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O milagre de Anne Sullivan (The Miracle Worker)

O milagre de Anne Sullivan um filme biogrfico dirigido por Arthur Penn em


1962. A pelcula conta a hitoria verdica de uma paagem na vida de !elen "eller e
Anne Sullivan. !elen era uma menina de ei ano #ue ficou urda e cega #uando ainda
tinha pouco mee de vida. Sem #ual#uer tipo de educa$%o& a menina era frutrada e
n%o coneguia e comunicar& n%o abia como e'prear coia alguma& ua maneira de
coneguir o #ue #ueria era atrav de e'plo(e de raiva. O pai& impoibilitado de
lidar com a menina& contataram a Perkins School for the Blind )uma ecola para cego*
e pediram a+uda. A ecola mandou uma e',aluna& tambm cega )depoi de nove
opera$(e ela en'ergava um pouco*& chamada Anne Sullivan para a caa da famlia
"eller. Anne decidiu eninar a !elen o alfabeto de inai , deenvolvido por monge
epanh-i na era medieval , inali.ando a palavra e fa.endo a menina tocar ua m%o
para aber o #ue ela etava /oletrando0. Porem o deafio n%o era omente eninar
"eller a /falar0 atrav de inai& ma tambm enin,la a e comportar& e primeira e
principalmente a aceitar o enino a lhe er dado. 1ma ve. #ue Annie coneguiu #uebrar
a barreira e fa.er !elen tolerar ua preen$a a menina come$ou a e comportar& ma
para Sullivan io n%o era uficiente por#ue a menina ainda n%o abia e comunicar
coneguia apena copiar algun inai )como cake , bolo& ou doll , boneca*& e n%o
compreendia #ue o nome #ue ela /ecrevia0com a m%o ignificava algo e etava
ligado a alguma coia. Anne utili.ou tcnica um tanto e'trema para domar a menina
chegando a ter vrio confronto fico com ela e lhe negando refei$(e ate #ue eta
cedee e aceitae fa.er o #ue ua mentora ordenava. 1m dia #uando !elen +ogou fora
toda a gua #ue etava em uma +arra na mea de +antar Anne fe. com #ue a menina foe
at a bomba do po$o e enchee a +arra de novo. 2o meio da /briga0 entre a dua&
"eller entiu a gua +orrando em ua m%o e ua mem-ria auditiva relacionou a#uilo 3
palavra /4a 4a0 )water 5 gua* #ue ela falava com ei mee de idade. 6 ent%o ela
finalmente compreendeu a idia de #ue a palavra #ue ela oletrava com o alfabeto de
inai eram repreentativa de coia& entendeu #ue a#uela era uma maneira de e
comunicar e compreender o mundo& e& portanto& de viver o mundo.
6m minha opini%o ete filme foi e'tremamente inpirador por#ue confeo com
vergonha #ue ate ent%o eu nem imaginava povel a comunica$%o para algum #ue
foe cego e urdo. Surdo t7m a poibilidade de ver& cego podem ouvir& e ito
poibilita a comunica$%o da peoa com eta defici7ncia. 8 o urdo,cego n%o pode
contar com a vi%o nem com a audi$%o )e infeli.mente o olfato e o paladar n%o
promovem comunica$%o* ent%o obra - um entido para fa.er eno do mundo9 o tato.
Peoalmente eu nunca teria feito eta cone'%o em ter vito o filme e n%o aberia o #ue
fa.er para eninar um urdo,cego a e comunicar. Para comprovar minha ignor:ncia
decobri #uando pe#uiava obre o aunto #ue + em 1;<9& em Pari& =ictorine
>orrieau foi a primeira urdo,cega a er educada formalmente. ?uando aiti ao
filme fi#uei um pouco chocada com a everidade da puni$%o infligida 3 crian$a& acredito
em educar com amor& compreen%o e carinho& e em nunca partir para agre(e fica.
@epoi de pe#uiar e decobrir #ue o ocorrido no filme e paou ante de 19AA&
compreendi #ue eta era a mentalidade da poca& o pai acreditavam em punir o filho
fiicamente e no 6tado 1nido& com e'ce$%o de 2ova 8rei& nenhum etado tinha
banido a puni$%o fica por parte de profeore e tutore )em algun ainda n%o ilegal o
fa.er*. O filme criou um interee em aber mai obre a menina !elen e fi#uei
realmente impreionada em decobrir #ue ela recebeu um diploma de Bacharel em
Arte& tornou,e ativita poltica fa.endo campanha obre o voto feminino& direito do
trabalhadore& ocialimo& e tambm autora de divero artigo e 12 livro. C muito
inpirador aber #ue algum conegue vencer tanta adveridade& uma li$%o de vida...
@e acordo com o #ue decobri durante eta pe#uia em vrio ite da Dnternet acredito
#ue o melhore mtodo para eninar uma peoa urdo,cega %o o utili.ado por
Anne Sullivan& a lngua de inai ttil e o tadoma. Eambm intereante e imilar a
lngua de inai ttil o alfabeto manual ttil. Penei #ue ete mtodo e aplicariam a
todo urdo,cego& ma aprendi #ue - %o valido para urdo,cego p-,lingutico.
Surdo,cego pr,lingutico %o crian$a #ue nacem urdo,cega ou ad#uirem a urdo,
cegueira bem cedo& ante da a#uii$%o de uma lngua. A forma de comunica$%o
epecfica do pr,lingutico %o9 ob+eto de refer7nciaF pitaF caderno de
comunica$%oF deenhoF geto naturaiF geto indicativoF inai adaptadoF
movimento corporaiF geto conte'tuaiF e'pre%o facial. Surdo,cego p-,
lingutico %o crian$a& +oven ou adulto #ue apreentam uma defici7ncia enorial
primria )auditiva ou viual* e ad#uirem a outra& ap- a a#uii$%o de uma lngua& ou
#uando ocorre a#uii$%o da urdo,cegueira ap- o aprendi.ado de certa lngua. A
forma de comunica$%o uada pelo p-,lingutico %o9 lngua de inai ttilF lngua
de inai em campo redu.idoF alfabeto manual ttilF itema braile ttil ou manualF
ecrita na palma da m%oF tablita alfabticaF tadomaF leitura labialF ecrita em tintaF
materiai tcnico alfabtico com retranmi%o em braileF itema maloiF lngua oral
amplificada.
Acredito #ue diante de tanto deafio& o aprendi. neceita de paci7ncia e
compreen%o& poi deve er e'tremamente frutrante n%o coneguir e comunicar. Acho
#ue tambm importante #ue ete tenha a poibilidade fa.er ecolha e e entir parte
atuante do mundo& tendo algum controle obre ua vida e um eno de liberdade e
independ7ncia #ue - pode er ad#uirido e vivido por meio deta ecolha. Somente
atrav de ua comunica$%o e contato com outra peoa ete indivduo air do
iolamento e er ocialmente includo. 6 ua autonomia definitivamente pe$a,chave
para eta iner$%o ocial. Eambm muito importante ter o diagn-tico correto& uma ve.
#ue a impoibilidade de comunica$%o pode er confundida com defici7ncia mental por
peoa meno informada.