BLOQUE I

RUBRICA DE EVALUACIN PARA EL PROYECTO INTEGRADOR:

OBRA TEATRAL UN JVEN ES TICO, CUANDO
ESPECIFICACIN NIVEL DE DESEMPEO
PREFORMAL INICIAL BSICO AUTNOMO
Manejo
conceptual
(4)
Dentro de su dilogo
ubica a la tica
como una disciplina
que estudia a la
moral.

Dentro de su dilogo
ubica a la tica
como una
disciplina que
estudia la moral y
reconoce algn
cdigo moral.

Dentro de su dilogo ubica a la
tica como una disciplina
que estudia la moral,
reconoce algn cdigo
moral y analiza la
importancia de la moralidad
como accin normativa del
comportamiento.

Dentro de su dilogo ubica a la tica como
una disciplina estudia la moral,
reconoce algn cdigo moral y analiza
la importancia de la moralidad como
accin normativa del comportamiento
y de la eticidad como propia del ser
humano, en todos los aspectos de su
vida, personal y social, en un contexto
especfico.

Calidad (2)

Mala claridad en la voz,
la presentacin es
muy mala.
Poca claridad en la voz,
presentacin
deficiente.

Claridad en la voz, regular
presentacin.

Nitidez en la voz, excelente presentacin.
Objetividad
(2)
Es ajena a los principios
y normas morales.

Mantiene poca
coherencia con los
principios ticos y
morales.

Mantiene cierta coherencia con
los principios ticos y
morales.

Es coherente con los principios ticos y
morales.

Actitud durante
el proyecto
(1)
No muestra ninguna de
las siguientes
actitudes:
tolerancia,
respeto,
entusiasmo y
solidaridad con sus
compaeros de
equipo y de grupo.

Muestra una de las
siguientes
actitudes:
tolerancia,
respeto,
entusiasmo y
solidaridad con
sus compaeros de
equipo y de grupo.

Muestra dos de las siguientes
actitudes: tolerancia,
respeto, entusiasmo y
solidaridad con sus
compaeros de equipo y
grupo.

Es tolerante, respetuoso, entusiasta y
solidario con sus compaeros de
equipo y grupo.

Respeto del
tiempo
(1)
No respet lo
establecido.

Se extendi mucho
ms de lo
establecido.

Se extendi un poco ms de lo
establecido.

Respet lo establecido.
(10 15 minutos)

TOTAL ( 10)

GRUPO: _________________ No. EQUIPO: ___________
INTEGRANTES:
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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