Lee un e-mail escrito por Tatiana a su vecino. Luego responde las preguntas sobre el e- mail. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a 12.
Para: chesterlee @ gateway.abc De: newsgirl1904@ gateway.abc Asunto: Daos a su casa
Querido Sr. Ruiz:
1. Quiero disculparme con usted y su esposa por el dao que le provoqu a su casa ayer; cuando reparta el peridico. Como ustedes son nuevos en mi ruta, probablemente no saben que tengo una buena reputacin por ser muy responsable. Lamento que hayamos comenzado con el pie izquierdo. 2. El motivo por el que no dej el peridico en su puerta es que tena prisa. Pens que podra ahorrar tiempo lanzndolo en el jardn. 3. Obviamente fue un error enorme. No tena idea de que podra lanzar algo tan lejos y con tanta fuerza. Nunca pens que un peridico tan pequeo pudiera destrozar una ventana tan grande. 4. Tambin quiero disculparme por arruinar su maana. S que cuando el peridico entr a travs de la ventana rota, aterriz en medio de su mesa del comedor. Desafortunadamente, ustedes estaban desayunando en ese momento. Pude or los gritos de su esposa mientras me alejaba de la casa. 5. Cuando salieron a ver qu haba ocurrido, yo estaba aterrorizada. Fueron muy amables al ayudarme a calmarme para poder explicar lo que haba ocurrido. Aunque saba que deban estar enojados, fueron pacientes y comprensivos conmigo. 6. Siento muchsimo ser tan descuidada. Como lo promet, estar en su casa el sbado a las 9:00 A.M en punto, lista para ayudar a reparar el dao. Tatiana Jimnez
II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Habilidad:
1.- La carta principalmente de: A. la ruta de un peridico B. un accidente desafortunado C.- un cliente insatisfecho D.- un suceso cmico
Habilidad:
2.- Cul de estas declaraciones es un hecho de la carta? A. La gente considera que Tatiana no es una persona confiable B. El Sr. Ruiz vive al lado de Tatiana C. Tatiana acept a disgusto su responsabilidad por el accidente D. El Sr. Ruiz y su esposa estaban en el comedor cuando ocurri el accidente
Habilidad:
3.- Los recuadros a continuacin muestran algunas de las situaciones descritas en la carta. Tatiana lanz un peridico a travs de la ventana El Sr. Ruiz sali a evaluar los daos Qu va en el recuadro vaco? A. Tatiana prometi reparar el dao B. La esposa del Sr. Ruiz se asust y grit C. El Sr. Ruiz calm a Tatiana D. Tatiana trat de lanzar el peridico en el jardn de la casa de los Ruiz Habilidad:
4.- Tatiana lanz el peridico en el jardn de los Ruiz porque: A. estaba preocupada por llegar tarde a la escuela B. intentaba ahorrar tiempo C. quera ver qu tan lejos poda lanzar D. no estaba segura de dnde se supona que dejara el peridico Habilidad:
5.- Los recuadros dicen algo sobre Tatiana y el Sr. Ruiz. Tatiana Sr. Ruiz Nerviosa Cul de las siguientes caractersticas va en el recuadro vaco? A. Furioso B. Perturbado C. Inquieto D. Calmado Habilidad:
6.- Predice cmo es ms probable que reaccione el Sr. Ruiz a la carta de Tatiana. A. Cancelar su suscripcin al peridico B. Hallar divertida la situacin C. Se perturbar ms con las acciones de Tatiana D. Apreciar el gesto de Tatiana Habilidad:
7.- La palabra reputacin significa: A. ser o parecerse a algo B. alguien que es la causa de un accidente C. la personalidad de uno, juzgada por los dems C. algo que se hace con regularidad
Habilidad:
8.- Segn la carta de Tatiana, un lector podra concluir que: A. Tatiana ha repartido peridicos solo por poco tiempo B. las acciones de Tatiana no fueron propias de ellas C. Tatiana se enoja fcilmente por incidentes menores D. Tatiana acta a menudo de manera imprudente
Habilidad:
9.- Cul de estas declaraciones es una opinin respecto a Tatiana? A. Quiere ayudar a reparar el dao que caus B. Lanz un peridico a travs de una ventana C. Es demasiado joven para ser responsable de una ruta de peridicos D. Fall en el blanco cuando lanz el peridico. Habilidad:
10.- Tatiana escribi la carta porque quera: A. describir la causa de un suceso molesto B. mostrar aprecio por la amabilidad de un vecino C. ofrecer una disculpa a su vecino D. informar a un vecino sobre una decisin 11 Habilidad:
.- La frase comenzando con el pie izquierdo significa haber: A. comenzado a molestarse mutuamente B.- cometido un error justo al principio C. actuado en circunstancias difciles D. discutido por primera vez Habilidad:
12.- Cul de estas declaraciones resume mejor la carta? A. Una nia conoce a un nuevo cliente bajo circunstancias poco comunes. B. Para admitir un error se necesita mucha valenta C. Las rutas del peridico requieren dedicacin y compromiso D. Una nia comunica sus sentimientos sobre sus acciones
Gua de comprensin lectora N 1
Lee un artculo biogrfico sobre una importante autora de literatura infantil. Luego responde las preguntas sobre el artculo. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a 12.
Tipo de texto Propsito Funcin del lenguaje Nivel del habla
II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Hallar la idea principal 1.-
Recordar hechos y detalles 2.-
Comprender la secuencia 3.-
Reconocer causa y efecto 4.-
Comparar y contrastar 5.-
Hacer predicciones 6.-
Hallar el significado de palabras por contexto 7.-
Sacar conclusiones y hacer inferencias 8.-
Colegio Alicante del Rosal Lenguaje y Comunicacin 5
Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.
Distinguir entre hecho y opinin 9.-
Identificar el propsito del autor 10.-
Interpretar lenguaje figurado 11.-
Resumir 12.-
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Tipo de texto Propsito Funcin del lenguaje Nivel del habla
II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Hallar la idea principal 1.-
Recordar hechos y detalles 2.-
Comprender la secuencia 3.- Colegio Alicante del Rosal Lenguaje y Comunicacin 5
Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.
Reconocer causa y efecto 4.-
Comparar y contrastar 5.-
Hacer predicciones 6.-
Hallar el significado de palabras por contexto 7.-
Sacar conclusiones y hacer inferencias 8.-
Distinguir entre hecho y opinin 9.-
Identificar el propsito del autor 10.-
Interpretar lenguaje figurado 11.-
Resumir 12.-
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Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Lee un artculo biogrfico sobre una importante autora de literatura infantil. Luego responde las preguntas sobre el artculo. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a 12.
Tipo de texto Propsito Funcin del lenguaje Nivel del habla
II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Hallar la idea principal 1.-
Recordar hechos y detalles 2.-
Comprender la secuencia 3.-
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Hallar el significado de palabras por contexto 7.-
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Identificar el propsito del autor 10.-
Interpretar lenguaje figurado 11.-
Resumir 12.-
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Recordar hechos y detalles 2.-
Comprender la secuencia 3.-
Reconocer causa y efecto 4.-
Comparar y contrastar 5.-
Hacer predicciones 6.-
Hallar el significado de palabras por contexto 7.-
Sacar conclusiones y hacer inferencias 8.-
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Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.
Distinguir entre hecho y opinin 9.-
Identificar el propsito del autor 10.-
Interpretar lenguaje figurado 11.-
Resumir 12.-
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II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Hallar la idea principal 1.-
Recordar hechos y detalles 2.- Colegio Alicante del Rosal Lenguaje y Comunicacin 5
Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.
Comprender la secuencia 3.-
Reconocer causa y efecto 4.-
Comparar y contrastar 5.-
Hacer predicciones 6.-
Hallar el significado de palabras por contexto 7.-
Sacar conclusiones y hacer inferencias 8.-
Distinguir entre hecho y opinin 9.-
Identificar el propsito del autor 10.-
Interpretar lenguaje figurado 11.-
Resumir 12.-
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II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Hallar la idea principal 1.-
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Recordar hechos y detalles 2.-
Comprender la secuencia 3.-
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Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella.
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II.- Seleccin mltiple. . Elige la mejor respuesta para las preguntas del 1 a la 12 Hallar la idea principal 1.-
Recordar hechos y detalles 2.-
Comprender la secuencia Colegio Alicante del Rosal Lenguaje y Comunicacin 5
Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. 3.-
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Objetivo: Practicar estrategias para desarrollar la comprensin lectora Habilidad: Leer, analizar, comprender, distinguir Actitud: Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada por el disfrute de la misma como por la valoracin del conocimiento que se puede obtener a travs de ella. Lee un artculo biogrfico sobre una importante autora de literatura infantil. Luego responde las preguntas sobre el artculo. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a 12.
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