PNFA: Formación en administración para instituciones universitarias venezolanas

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN
ADMINISTRACIN ADMINISTRACIN
(PNFA) (PNFA)
SEGUNDA VERSION REVISADA MARZO 2010. ANGEL PORTUONDO,
ASESOR INTERNACIONAL DEL COMIT INTERINSTITUCIONAL
MPPEUVDADGCPNFA-30/30-277
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION
1
NDICE
PAGINAS PRELIMINARES:
PAG
1. Instituciones de Educacin Universitarias autorizadas ara
desarro!!ar e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
%PNFA&$
7
2. Entes ' Or"anis#os de! Estado articiantes vincu!ados a!
PNFA$
10
3. Listado de!( Co#it) interinstituciona! de! Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en ad#inistracin$ Co#isin Redactora de! docu#ento
de! PNFA$ Mesa T)cnica Inicia! de! PNFA$
13
PRESENTACION:
*$ La Nueva Po!+tica universitaria( Misin Sucre ' Misin A!#a
Mater
1
,$ De-inicin ' Caracter+sticas "enera!es de !os Pro"ra#as
Naciona!es de -or#acin$
1!
.$ Presentacin "enera! de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin$
20
/$ Recorrido ' Resonsa0i!idades de !a Co#isin redactora$ 2"
1$ 2reve Descricin de !os co#onentes de! Pro'ecto de
Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&$
2!
2
FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN
ADMINISTRACION:
3$ Dia"nostico de! 4rea o ca#o de conoci#iento re!acionado con
e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
31
5$ Caracter+sticas de !a -or#acin 6ue se viene desarro!!ando$ 3!
7$ Instituciones de Educacin Universitaria 6ue !a O-recen$ 0
8$ Tendencias Internaciona!es en e! 9rea de PNFA$ "
*:$ For#acin Necesaria ' ;usti-icacin$ "0
**$ I#ortancia de !a For#acin con e! P!an Naciona! de Desarro!!o
Econ#ico ' Socia! Si#n 2o!+var
!0
PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA
*$ Descricin de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin$
!#
,$ Fina!idad ' O0<etivo$ $#
.$ Moda!idad de Estudio #0
/$ Duracin$ #0
1$ In"reso ' Prosecucin$ #2
3$ E! Tra'ecto Inicia!$ #!
5$ Unidades curricu!ares or Tra'ecto$ ##
7$ Unidades Curricu!ares or E<es de For#acin$ 101
8$ Matriz Curricu!ar 10!
*:$ L+neas de Investi"acin$ 111
3
**$Po!+tica de Per#anencia 12!
*,$ Re6uisitos ara certi-icaciones ' "rados$ 127
*.$ =a!ores ' actitudes de! E"reso$ 12$
*/$ Per-i! Pro-esiona!$ 130
*1$ Certi-icaciones ' T+tu!os$ 13"
*3$ Siste#a de Ao'o ara !a Gestin de! dise>o 13!
*5$ Sinticos de !as Unidades Curricu!ares$ 1"7
ANE%OS.
Ane?o N@ *( Listado de !os docentes 6ue articiaron en e! desarro!!o
de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
Ane?o N@ ,( E<es de For#acin e#anados de! Ministerio de! Poder
Pou!ar ara !a Educacin Universitaria$
Ane?o N@ .( Linea#ientos e#anados de! Ministerio de! Poder Pou!ar
ara !a Educacin Universitaria$ Dicie#0re ,::8$
Ane?o NA /( 2ase Le"a! de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin$
Ane?o NA 1( For#acin Socio cr+tica de! Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en Ad#inistracin
4
INDICE DE CUADROS
Cuadro NB *( Instituciones de Educacin Universitarias donde se
i#arte e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
7
Cuadro NB ,(Entes ' Or"anis#os de! Estado articiantes 10
Cuadro NB .( Listado de Docentes 6ue articiaron en e! Desarro!!o de!
Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin
13
Cuadro NB /( Co#isin Redactora de! Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en Ad#inistracin$
13
Cuadro NB 1( Co#it) Interinstituciona! de! Pro"ra#a Naciona! de
13
Cuadro NB 3( 4reas de! conoci#iento$ Prosito ' unidades de
-or#acin re!acionadas$
2#
Cuadro NB 5( Instituciones de Educacin Universitarias donde se
i#arte ad#inistracin o Pro"ra#as Si#i!ares$
1
Cuadro NB 7( Instituciones rivadas de educacin universitaria en !as
6ue se dicta e! ro"ra#a de ad#inistracin o si#i!ares$
1
Cuadro NB 8( Su0siste#a de Educacin Universitaria ara !as
universidades o-icia!es ' rivadas corresondientes a! a>o ,::/$
"$
Cuadro NB *:( L+neas Estrat)"icas de! P!an de !a Nacin ' su
vincu!acin con e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
!
Cuadro NB **( Estrate"ias de i#!e#entacin de Pro'ectos$ $2
Cuadro NB *,( Unidades Curricu!ares or E<es de For#acin 10"
Cuadro NB *.( Coras ' unidades de cr)ditos or tra'ecto$ 10!
Cuadro NB */(Matriz Curricu!ar de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin
en Ad#inistracin
10$
Cuadro NA *1( Re6uisitos ara Certi-icaciones ' T+tu!os 12$
Cuadro NB *3( Per-i! Genera! de! E"resado de! Pro"ra#a Naciona! de
130
Cuadro NB *5( Caacidades de! Asistente Ad#inistrativo$ Per-i! de
dese#e>o$
132
Cuadro NB *7( Certi-icacin ' Titu!aciones 6ue otor"a e! Pro"ra#a
Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
13"
Cuadro NB *8( Siste#atizacin de !as Pro"ra#aciones Peda""icas 12
Cuadro NB ,:( Di#ensiones de !a For#acin Docente$ 1"
5
INDICE DE GR&FICOS
Gr9-ico NA*( Estructura de! Curr+cu!o e?resado en tra'ectos 2$
Gr9-ico NA,( Transversa!izacin de !os Sa0eres 7!
Gr9-ico NA.( =incu!acin de! PNFA con e! entorno 111
Gr9-ico NA/( Estructura de !as !+neas de investi"acin
11
1. I'()*)+,*-'.( U'*/.0(*)10*1( A+)-0*2131( 4101 3.(100-5510 .5 P0-60171
N1,*-'15 3. F-071,*8' .' A37*'*()01,*8' 9PNFA:.
E! PNFA !o dictar9n a6ue!!as instituciones de Educacin Universitaria 6ue
sean autorizadas or e! Ministerio de! Poder Pou!ar ara !a Educacin
Universitarias %MPPEU&D una vez resentado ' aro0ado e! ro'ecto resectivo$
6
Entre !as instituciones 6ue articiaron en !a e!a0oracin de! ro'ecto ' 6ue est9n
co#ro#etidas en dictar e! PNFAD se destacan %or
Re"iones&(
C+130- N; 1: I'()*)+,*-'.( 3. E3+,1,*8' U'*/.0(*)10*1 3-'3. (.
*7410).' .5 P0-60171.
INSTITUCI<N =REGION
CAPITAL
CIUDAD SIGLAS TTULO
Co!e"io Universitario de
Caracas
CARACAS CUC
TECNICO SUPERIOR
UNI=ERSITARIO E
LICENCIATURA
Co!e"io Universitario de Los
Te6ues Ceci!io Acosta
LOS TEFUES CULTCA
Co!e"io Universitario Francisco
de Miranda
CARACAS CUFM
Co!e"io Universitario ;os)
Lorenzo P)rez Rodr+"uez
CARACAS CU;LPR
Instituto Universitario de
2ar!ovento
2ARLO=ENTO IU2
Tecno!o"+a de! Oeste Marisca!
Sucre
CARACAS IUTOMS
Tecno!o"+a Dr$ Federico Rivero
Pa!acio
LOS SALIAS IUTDRFRP
INSTITUCI<N = REGION
CENTRAL
CIUDAD SIGLAS TTULO
Tecno!o"+a !a =ictoria
LA
=ICTORIA
MARACAE
2AR2ACOAS
IUTL=
TECNICO SUPERIOR
UNI=ERSITARIO E LICENCIATURA
INSTITUCI<N =REGION ORIENTAL CIUDAD SIGLAS TTULO
Instituto universitario de tecno!o"+a de
Caruano
Cu#ana IUTC
TECNICO SUPERIOR
UNI=ERSITARIO E
LICENCIATURA
Instituto universitario de tecno!o"+a San
;os) de Anzo9te"ui con sus
e?tensiones en AnacoD 2arce!ona '
Paria"uan
ANGOATEGUI IUT;AA
7
ANDINA
CIUDAD SIGLAS TTULO
Tecno!o"+a de E<ido
E<ido
2ai!adores
IUTE
TECNICO SUPERIOR UNI=ERSITARIO
E LICENCIATURA
Instituto Universitario de Tru<i!!o
E! dividive
Tru<i!!o
=a!era
2ocono
IUT
Instituto Universitario de !a Fr+a La Fr+a IUTF
LOS LLANOS
CIUDAD SIGLAS TTULO
Tecno!o"+a de !os L!anos
A!ta"racia de
Orituco$
Ca!a0ozo$
=a!!e de !a
ascua
IUTLL
TECNICO SUPERIOR
CENTRO-OCCIDENTAL
CIUDAD SIGLAS TTULO
Instituto universitario de
tecno!o"+a A!onso Ga#ero
CORO IUTAG
TECNICO SUPERIOR
UNI=ERSITARIO E
LICENCIATURA
tecno!o"+a de Earacu'
SAN FELIPE IUTE
tecno!o"+a de Portu"uesa
ACARIGUA
GUANARE
IUTP
Instituto universitario
e?eri#enta! Andr)s E!o'
2!anco
2ARFUISIMETO IUTAE2
INSTITUCI<N CIUDAD SIGLAS TTULO
tecno!o"+a A!onso Ga#ero
De!ta
A#acuro
IUTDDM
TECNICO SUPERIOR
ZULIANA
CIUDAD SIGLAS TTULO
Ca0i#as
CIUDAD
O;EDA
IUTC
TECNICO SUPERIOR UNI=ERSITARIO
E LICENCIATURA
Instituto Universitario de MARACAI2O IUTM
8
Maracai0o
EL MO;AN
MACCIFUES
La Universidad 2o!ivariana de Tra0a<adores H;esIs RiveroJD "estiona e! Pro"ra#a
Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&D en cada uno de !os nIc!eos 6ue
encuentran a !o !ar"o de! territorio naciona!$
9
2.-E').( > O061'*(7-( V*',+513-( 15 P0-60171 N1,*-'15 3.
F-071,*8' .' A37*'*()01,*8'.
A continuacin se resenta un cuadro de 6uince or"anis#os e
instituciones 6ue de una u otra #anera se encuentran vincu!ados con e!
Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracinD en e! accionar de !a
r9ctica socio roductivo$
C+130- N; 2.
ENTES ? ORGANISMOS DEL ESTADO PARTICIPANTES.
O061'*(7- V*',+51,*8'
Ministerio de! Poder Pou!ar ara
!a Educacin Universitaria
Una educacin Universitaria de ca!idad ara todas
' todosD !a cua! constitu'e un -actor estrat)"ico
ara e! -orta!eci#iento de! oder ou!ar ' !a
construccin de una sociedad socia!istaD
de#ocr9ticaD articiativa ' rota"nica$
!a Econo#+a Co#una!
Contri0uir con e! -orta!eci#iento de !a articiacin
ciudadana en e! 9#0ito de !a econo#+a ou!arD e!
uso e-iciente de !os recursosD e! desarro!!o de!
siste#a #icro -inancieroD de !as actividades de
caacitacinD co#ercia!izacin ' e?!otacin en
todos !os sectores vincu!ados con !a econo#+a
ou!ar ' !a "eneracin conoci#ientos t)cnicos
ara e! rocesa#ientoD trans-or#acin '
co!ocacin en e! #ercado de !a #ateria ri#a$
Crear cooerativasD ca<as de aKorroD e#resas
-a#i!iaresD #icroe#resas ' otras -or#as de
asociacin co#unitaria ara e! tra0a<oD e! aKorro '
e! consu#o 0a<o e! r)"i#en de roiedad co!ectiva
sustentada en !a iniciativa ou!ar$
!a A"ricu!tura ' Tierras
Particiar en e! -o#entoD desarro!!o ' roteccin de
!a roduccin ri#aria a"r+co!aD ve"eta!D ecuariaD
acu+co!aD es6uera ' -oresta!D as+ co#o en !a
ro#ocin ' catacin de inversiones ara su
desarro!!o$
!a A!i#entacin
Pro#over !a articiacin rota"nica ara
a!canzar !a se"uridad a!i#entaria en e! cic!o de
roduccinD trans-or#acinD distri0ucinD
co#ercia!izacin ' consu#o de a!i#entos$
10
!a Ener"+a ' Petr!eo$
Proiciar ' articiar en e! arovecKa#iento '
contro! de !os recursos natura!es no renova0!esD
as+ co#o en e! estudio de #ercadoD an9!isis '
-i<acin de recios$
!as Industrias 29sicas ' Miner+a
Particiar en !a reactivacinD reconversin '
creacin de e#resas 09sicas ' #iner+a 6ue se
re6uieren ara i#u!sar e! desarro!!o naciona! ' en
!a trans-erencia de !as venta<as co#arativas en
#ateria de recursos natura!es ' #inerosD
ro#oviendo ' articiando en cadenas
roductivas de 0ienes ' servicios destinados a
sustituir i#ortaciones ' satis-acer !as necesidades
de! consu#o interno$
!as Industrias Li"eras ' Co#ercio
Pro#over ' articiar en !a creacin de e6ue>as
' #edianas industriasD as+ co#o de cua!6uier otra
-or#a asociativa de car9cter #i?ta o rivadaD de
0ienes de caita! ' 0ienes inter#edios$
Contri0uir en !a asistencia t)cnicaD entrena#ientoD
caacitacinD investi"acin e innovacin
tecno!"icaD ca!idadD se"uridad industria! '
reservacin a#0ienta! de! sector industria!D as+
co#o con cua!6uier otra -or#a asociativa '
articiativa$
Ausicia !a nor#a!izacinD certi-icacinD
acreditacinD #etro!o"+a ' re"!a#entos t)cnicos
ara !a roduccin de 0ienes ' serviciosD dentro de!
nuevo #ode!o roductivo sustenta0!e$
Co!a0orar con e! incre#ento de !as e?ortaciones
de 0ienes ' servicios venezo!anos en !os #ercados
internaciona!esD ro#oviendo ' actuando en ro
de! #e<ora#iento de !a roductividad ' ca!idad de
0ienes ' servicios$
!a Particiacin ' Proteccin Socia!
Particiar en !a incororacin de !a o0!acin a !a
actividad !i0eradora ' roductivaD a artir de !a
inte"racin activa ' rota"nica en !os esacios
o!+ticoD socia!D cu!tura! ' econ#ico 6ue se oriente
a construir e! nuevo #ode!o de sociedad
corresonsa0!e esta0!ecido en !a Constitucin de
!a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
!a Ciencia ' Tecno!o"+a
Desarro!!ar investi"aciones cient+-icas '
tecno!"icas 6ue contri0u'an a satis-acer !os
re6ueri#ientos de !a o0!acin ' a dina#izar e!
siste#a roductivo naciona!$
e! A#0iente
Pro#over !a articiacin de !a sociedad en e!
correcto uso ' conservacin de !os recursos
natura!es ara !o"rar e! desarro!!o sosteni0!e$
11
!a P!ani-icacin Desarro!!o '
Finanzas$
Contri0uir con !a !ani-icacinD -or#acinD
caacitacinD desarro!!oD eva!uacinD 0ienestarD
se"uridad socia!D catacin ' se!eccin de! ta!ento
Ku#ano 6ue er#ita e! !o"ro de !os o0<etivos de !a
educacin universitaria$
Pro#over e! desarro!!o Inte"ra! de! ser Ku#ano
#ediante rocesos 6ue con!!even a! #e<ora#iento
de! ta!ento Ku#anoL en otras a!a0rasD tra0a<ar en
con<unto ara "enerar un ro-esiona! con un nive!
de conciencia 6ue er#ita asu#ir !a
resonsa0i!idad de !ani-icar ara !a "estin directa
de !os tra0a<adores en !a roduccin ' distri0ucin
de !os 0ienes ' restacin de servicios 6ue
satis-a"an necesidades Ku#anas de !a o0!acin$
Particiar en !a recaudacinD contro! '
ad#inistracin de !os in"resos ' e"resos de !a
nacinD en !a re"u!acinD or"anizacin '
-isca!izacin de !a o!+tica 0ancaria ' crediticiaD en
!as actividades ase"uradorasD en !as de! #ercado
de caita!esD en e! re"istroD inseccin ' vi"i!ancia
de !as ca<as de aKorros ' en !os -ondos de
e#!eados ' si#i!ares$
e! Tra0a<o ' !a Se"uridad Socia!
Pro#over !a "eneracin de re!aciones !a0ora!es
esta0!es ' duraderasD sustitu'endo !a r9ctica de !a
su0ordinacin or !a articiacin aritariaD
rocurando en todo #o#ento un a#0iente de
tra0a<o sano ' se"uro$
Ministerio de! Poder Pou!ar
ara !a Mu<er
Pro#over !a articiacin rota"nica de !as
#u<eres en !os rocesos roductivos ' socia!es de!
a+s$
A!ternativa 2o!ivariana ara !os
ue0!os de nuestra A#)rica
%AL2A&
Contri0uir con !a trans-or#acin de !a sociedad
!atinoa#ericana ' cari0e>aD #ediante !a
e!i#inacin de !as desi"ua!dades socia!esD e!
-o#ento de !a ca!idad de vida ' una articiacin
e-ectiva de !os ue0!os en !a con-or#acin de su
roio destino$
A continuacin se resentan tres cuadros en e! cua! se in-or#a cua!es
-ueron !os articiantes de cada institucin de Educacin Universitaria de!
dise>o de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en ad#inistracinD !os ro-esores
' ro-esoras 6ue articiaron en !a redaccin de! docu#ento 6uienes
!as#aron esas ideas en e! docu#ento ' or u!ti#o !os datos de !os #ie#0ros
12
6ue con-or#an e! Co#it) interinstituciona! de! Pro"ra#a Naciona! de
C+130- N; 3: LISTADO DE PROFESORES ? PROFESORAS @UE
PARTICIPARON EN EL DESARROLLO DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACI<N EN ADMINISTRACION. 9V.0 1'.A- NB 1:.
C+130- N; . COMISION REDACTORA
APELLIDOS NOMCRES INSTITUCIONES CORREO ELECTRONICO TELEFONO
2LONDELL NATCALE
UNI=ERSIDAD 2OLI=ARIANA
DE TRA2A;ADORES H;ESUS
RI=ERIOJ
C5-'3.552$D671*5.,-7 :/,3M13.,17,
;AUREGUI IRAMA
INSTITUTO UNI=ERSITARIO
DE TECNOLOGIA Dr
HFEDERICO RI=ERO
PALACIOJ
IE1+0.6+*200"D671*5.,-7
:/,3M1*31/51
:/,/M*51,771
ORA4 ADRIANA
Universidad Po!it)cnica
territoria! de Ara"ua
130*1'1.-011DF-)71*5.,-7
:/*3M/.11:3.
:,//33.::/8
C+130- N; ".COMIT INSTERINSTITUCIONAL DEL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION.
APELLIDOS NOMCRES INSTITUCIONES CORREO ELECTRONICO TELEFONO
2ASA2E AMELEREN
INSTITUTO UNI=ERSITARIO DE
TECNOLOGIA DE E;IDO
17.5>0.'G1(1G.DF-)71*5.,-7
:/,3M5583...
:/,/M3*17,73
2LONDELL NATCALE
UNI=ERSIDAD 2OLI=ARIANA DE
TRA2A;ADORES H;ESUS
RI=ERIOJ
C5-'3.552$D671*5.,-7 :/,3M13.,17,
COLMENAREG EESENIA
TECNOLOGIA ANDRES ELOE
2LANCO
>.(.'*1E,DF-)71*5.,-7 :/*/N1,5.8/:
IDROGO ALLISON
TECNOLOGIA ;OSE ANTONIO
ANGOATEGUI
155*'(-'*30-6--!"DF-)71*5.,-7 :/*/N7,33.5.
;AUREGUI IRAMA
TECNOLOGIA Dr HFEDERICO
RI=ERO PALACIOJ
IE1+0.6+*200"D671*5.,-7
:/,3M1*31/51
:/,/M*51,771
ORA4 ADRIANA
I Universidad Po!itecnica territoria!
de Ara"ua
130*1'1.-011DF-)71*5.,-7
:/*3M/.11:3.
:,//33.::/8
RAMOS RAFAEL
COLEGIO UNIERSITARIO
FRANCISCO DE MIRANDA
-a-anareO'aKoo$es :/,3M8:3..5/
PRESENTACION
1.-L1 N+./1 P-5H)*,1 .' E3+,1,*8' U'*/.0(*)10*1: M*(*8' S+,0. > A571
M1).0.
13
La Misin Sucre no es #9s 6ue !a #unicia!izacin de !a Educacin
UniversitariaD !a cua! se orienta Kacia !o !oca!D re"iona!D to#ando co#o unto
de re-erencia !a cu!tura eseci-ica de !as o0!aciones con sus necesidadesD
acervosD e?i"encias ' otencia!idadesD e!!a trata de roiciar estudios
universitarios con ertinencia socia!D con sentido de arrai"o ' rositoD
in#ersos en un esacio concreto ero con visin "!o0a!D co#ro#etidos con
e! i#u!so ' !a ro#ocin de! desarro!!o end"eno ' sustenta0!e de cada una
de !as re"ionesD de #anera 6ue !os esacios educativos se e?andan a todos
!os 9#0itos de !a vida socia! ' no se restrin<an a !as au!as$
Esta directriz es arte inte"ra! de una visin de con<unto 6ue co#rende
a !a #isin co#o un roceso de #ovi!izacin socia!D diri"ido a "arantizar !a
articiacin de todos ' todas en !a cu!tura ' e! conoci#ientoD a construir
ciudadan+aD a "enerar co#unidades de conoci#iento ' esacios -!e?i0!es '
accesi0!es ara e! arendiza<e er#anente$ Se co#rende a !a #isin sucre
co#o un es-uerzo de! estado ' de !a sociedad toda ara universa!izar !a
educacin universitaria ' "arantizar e! derecKo de todas ' todos a articiar
en e!!aD ara !o cua! es i#rescindi0!e trans-or#ar sus instituciones ' sus
racticasD de #anera 6ue !a educacin universitaria cu#!a con su -uncin de
ser un -actor estrat)"ico en !a construccin de !a nueva sociedad$
En esta ersectivaD !a #unicia!izacin con-!u'e con !a 0Is6ueda de!
e6ui!i0rio territoria! !anteado en e! P!an Naciona! de Desarro!!o Econ#ico '
Socia! en !os t)r#inos de -avorecerD con una ersectiva de !ar"o !azo un
roceso de #odi-icacin de! atrn de o0!a#ientoD roduccinD inversinD '
distri0ucin de ri6ueza$ De esta o!+tica de estado co#o es !a Misin Sucre
sur"e !a Misin A!#a Mater nace con e! rosito de i#u!sar !a
trans-or#acin de !a Educacin universitariaD rou!sar su articu!acin tanto
territoria! co#o con e! ro'ecto naciona! de desarro!!oD i#u!sar e! Poder
Pou!ar ' !a construccin de! socia!is#oD "arantizando e! derecKo de todos '
todas a una educacin universitaria de ca!idadL se constitu'e co#o re-erencia
de una nueva instituciona!idadD caracterizada or !a cooeracin so!idariaD
14
cu'o e<e es !a "eneracinD trans-or#acin ' socia!izacin de conoci#iento
ertinente a nuestras rea!idades ' retos cu!tura!esD a#0ienta!esD o!+ticosD
econ#icosD socia!es ' tecno!"icos$
La Misin A!#a Mater ' !a Misin Sucre son un todo articu!ado ara
-avorecer e! enraiza#iento de !a educacin universitaria en todo e! territorioD
co#ro#etido con e! desarro!!o Ku#ano inte"ra! 0asado en !as co#unidades$
En a#0as o!+ticas se 0usca(
La contri0ucin de todos !os actores de! siste#a de Educacin
UniversitariaD ara "enerar una siner"ia entre estos ' !a co#unidadD
er#itiendo e! desarro!!o Ku#ano inte"ra! co#o e<e ara !a
construccin de una sociedad socia!istaD donde se #ani-iesta e!
di9!o"o de sa0eres$
Esta inte"racinD se ar#oniza con un dise>o curricu!ar 6ue roicia
!a creacin inte!ectua!D -or#acinD roduccin ' uso co#artido de
distintos recursos educativosD a trav)s de !as di-erentes
#oda!idades de estudio$ As+ #is#oD roicia un curr+cu!o InicoD
a0iertoD -!e?i0!eD din9#ico e innovador 6ue desarro!!a !anes de
estudios ' #etodo!o"+as cnsonas con !as !+neas estrat)"icas de
desarro!!o de! a+s$
La di-usin ' diversi-icacin de !a actividad roductiva en cada uno
de !os esacios de! a+sD de acuerdo con sus articu!ares
otencia!idades$
La -or#acin se 0asa en !a vincu!acin activa entre !os estudiosD e!
tra0a<o ' !a vida socia!$
Se desarro!!aran unidades curricu!ares ' e<es curricu!ares co#unes
ara distintos PNFD ' distintas institucionesD 6ue -aci!iten e! tra0a<o
15
interdisci!inario ' !a #ovi!idad estudianti! ' ro-esora! entre un
ro"ra#a ' otro$
Se crean !os #ecanis#os ara !a acreditacin de e?erienciasD
estudios ' sa0eres en rovecKo de !a diversi-icacin de tra'ectorias
-or#ativas$
2.-D.I*'*,*8' > C101,).0H()*,1( G.'.015.( 3. 5-( P0-60171( N1,*-'15.(
3. F-071,*8'.
Con-or#e a !a Reso!ucin ,83. de! *. de #a'o de ,::7D !os
Pro"ra#as Naciona!es de For#acin %PNF& son e! con<unto de actividades
acad)#icasD conducentes a t+tu!osD "rados o certi-icaciones de estudios de
educacin universitariaD creados or iniciativa de! E<ecutivo Naciona!D a trav)s
de! Ministerio de! Poder Pou!ar ara !a Educacin UniversitariaD dise>ados
con !a cooeracin de instituciones de educacin universitaria naciona!esD
atendiendo a !os !inea#ientos de! P!an de Desarro!!o Econ#ico ' Socia! de !a
NacinD ara ser ad#inistrados en distintos esacios de! territorio naciona!$
Con esta Reso!ucin sur"eD !a creacin de cada PNF se rea!iza
#ediante acto ad#inistrativoD dictado or e! Ministerio de! Poder Pou!ar ara
!a Educacin Universitaria ' este #is#o or"anis#o tiene !a otestad de
autorizar !a "estin de !os PNF a distintas instituciones de educacin
universitariaD se>a!ando e! 9#0ito "eo"r9-ico de dicKa autorizacin$
E en -ecKa ,5 de #arzo de ,::8D se crea #ediante Gaceta O-icia! n@
.8$*/7D !os Pro"ra#as Naciona!es de For#acin ' en !a Gaceta O-icia! n@
.8$:., de! 5 de octu0re de ,::7D se crea e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin
en Ad#inistracin$
Los Pro"ra#as Naciona!es de For#acin tienen co#o caracter+sticas
co#unes de acuerdo a !os !inea#ientos e#anados de! Ministerio de! Poder
Pou!ar ara !a Educacin Universitaria(
16
La For#acin Cu#anista co#o asecto de vita! i#ortancia ara !a
-or#acin inte"ra! de! -uturo ' !a -utura ro-esiona!D sustentada en !a
inte"racin de contenidos ' e?eriencias diri"idas a !a -or#acin en e!
e<ercicio de !a ciudadan+a de#ocr9ticaD !a so!idaridadD !a construccin
co!ectiva ' !a accin ro-esiona! trans-or#adora con resonsa0i!idad )tica '
ersectiva sustenta0!e$ La intencin esD entoncesD ro#over !a -or#acin
de! nuevo ciudadano ' !a nueva ciudadanaD con autono#+a creadoraD
trans-or#adoraD con ideas revo!ucionariasD ' con una actitud e#rendedora
ara oner en r9ctica nuevas ' ori"ina!es so!uciones en !a trans-or#acin
end"ena en e! conte?to socia!Mco#unitario$
La =incu!acin con !as Co#unidades ' e! e<ercicio ro-esiona! a !o !ar"o
de todo e! tra'ecto -or#ativoL e! a0orda<e de !a co#!e<idad de !os ro0!e#as
en conte?tos rea!es con !a articiacin de actores diversosL !a consideracin
de !a #u!tidi#ensiona!idad de !os te#as ' ro0!e#as de estudioL as+ co#o e!
tra0a<o en e6uios interdisci!inarios ' e! desarro!!o de visiones de con<untoD
actua!izadas ' or"9nicas de !os ca#os de estudioD en ersectiva KistricaD
' ao'adas en soortes eiste#o!"icos coKerentes ' cr+tica#ente
-undados$ En e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&
esto se re-!e<a o desarro!!a en !a unidad curricu!ar ro'ecto 6ue es e! e<e
centra! donde con-!u'en todos !os e<es de -or#acin$
La con-or#acin de !os a#0ientes educativos co#o esacios
co#unicaciona!es a0iertosD caracterizados or !a !i0re e?resin ' e! de0ate
de !as ideasD e! reseto ' !a va!oracin de !a diversidadD !a #u!ti!icidad de
-uentes de in-or#acinD !a inte"racin de todos !os articiantes co#o
inter!ocutores ' !a reivindicacin de !a re-!e?in co#o e!e#entos
indisensa0!es ara !a -or#acinD asociados a a#0ientes de -or#acin '
r9cticas educativas !i"ados a !as necesidades ' caracter+sticas de !as
distintas !oca!idades 6ue roicien e! v+ncu!o con !a vida socia! ' roductiva$
17
La articiacin activa ' co#ro#etida de !os estudiantes en !os
rocesos de creacin inte!ectua! ' vincu!acin socia!D re!acionados con
investi"aciones e innovaciones educativas vincu!adas con e! er-i! de
dese#e>o ro-esiona! ' conducentes a !a so!ucin de !os ro0!e#as de!
entornoD en consideracin de sus di#ensiones )ticasD o!+ticasD cu!tura!esD
socia!esD econ#icasD t)cnicas ' cient+-icasD "arantizando !a indeendencia
co"noscitiva ' !a creatividad de !os estudiantes$
Moda!idades curricu!ares -!e?i0!esD adatadas a !as distintas necesidades
educativasD a !as di-erentes disoni0i!idades de tie#o ara e! estudioD a !os
recursos disoni0!esD a !as caracter+sticas de "eoMKistricas ' a! e#!eo de
#)todos de ense>anza 6ue activen !os #odos de actuacin de! -uturo
ro-esiona!$
La de-inicin de siste#as de eva!uacin 6ue ro#uevan e! arendiza<eD
!a re-!e?in ' e! #e<ora#ientoD considerando !os distintos actores ' asectos
de! 6ueKacer educativo ' va!orando su i#acto socia!$
La ro#ocinD e! reconoci#iento ' !a acreditacin de e?eriencias
-or#ativas en distintos 9#0itos$
La -i"ura de !os Pro"ra#as Naciona!es de For#acin %PNF&D es uno de
!os e<es centra!es ara e! desarro!!o de !a Misin A!#a MaterD diri"ida a
contri0uir a !a articu!acin instituciona! ' territoria! de !a educacin
universitaria$ En su de-inicin con-!u'en !a necesidad de "arantizar 6ue !a
educacin universitaria sea un derecKo universa!D e! i#u!so de un
su0siste#a de educacin universitaria cooerativa ' so!idariaD !a articu!acin
de !a -or#acin ' !a creacin inte!ectua! con e! Pro'ecto Naciona! Si#n
2o!+var ' e! arrai"o en !os territorios socia!es$
E! car9cter naciona! de !os PNF est9 diri"ido a(
18
Con-or#ar ' conso!idar co#unidades de conoci#iento ' arendiza<eD
diri"idas a !a "eneracinD trans-or#acin ' aroiacin socia! de
conoci#iento en 0ene-icio de !a Nacin ' de !as co#unidades 6ue
!a inte"ranD
Garantizar !a articu!acin de !as distintas instituciones ara e!
desarro!!o de !os ro"ra#asD vincu!ados a !a creacin inte!ectua!D
e! desarro!!o tecno!"ico ' !a innovacinD en -uncin de !a
re-undacin de !a ReI0!icaD
Con<u"ar !os es-uerzos de ro-esorasD ro-esoresD estudiantes '
tra0a<adores 6ue artician en cada ro"ra#a desde !os distintos
!u"ares de! territorio naciona!D desarro!!ando una cu!tura de tra0a<o
co#artidoD 0asado en !a cooeracin so!idaria ' !a
co#!e#entariedad$
Faci!itar !a articiacin de entes ' r"anos de! Estado ' e! Poder
Pou!arD ara "arantizar 6ue !a educacin universitaria sea un
-actor estrat)"ico ara !a so0eran+a naciona!D e! desarro!!o
Ku#ano inte"ra! ' sustenta0!e ' !a unidad de !os ue0!osD
Garantizar e! interca#0io de sa0eres ' e?erienciasD !a #ovi!idad de
estudiantesD ro-esoras ' ro-esoresD as+ co#o e! uso co#artido
' e! desarro!!o de recursos educativosD centros de in-or#acin e
in-raestructura 6ue uedan ser arovecKados or distintas
instituciones$
En este sentidoD !os PNF son un e!e#ento -unda#enta! ara !a
construccin de !a Red Naciona! Universitaria A!#a MaterD cu'a -ina!idadD
de-inida en e! Decreto 331:D es H"arantizar !a articu!acin ' cooeracin
so!idaria entre instituciones de educacin universitaria ara -orta!ecer su
accin instituciona! de -or#acin ' creacin inte!ectua!D en estrecKa
vincu!acin con !as necesidades socia!esD 6ue er#ita a!canzar !os o0<etivos
de! Pro'ecto Naciona! Si#n 2o!+varJ$ Con e! -in de conso!idarD orientar '
19
-orta!ecer e! -unciona#iento ' "estin de! PNFAD -ue creado 0a<o "aceta
o-icia! n@ .8$*57 de -ecKa */ de #a'o e! Co#it) Interinstituciona! de! PNFAD
e! cua! esta con-or#ado or una coordinacinD una secretaria ' cinco
#ie#0ros de !as instituciones de educacin universitaria$
3.-P0.(.')1,*8' G.'.015 3.5 P0-60171 N1,*-'15 3. F-071,*8' .'
A37*'*()01,*8'. 9PNFA:.
E! -orta!eci#iento de !as Hsociedades 0asadas en e! conoci#iento ' en
e! arendiza<e si"ni-icativoJ %UNESCOD *887&D deende en "ran arte de!
i#u!so 6ue !as naciones !e den #ediante !as !+neas 6ue trace e! Estado en
sus !anes de desarro!!o econ#ico ' socia!$
En =enezue!aD !as o!+ticas ' estrate"ias de-inidas en e! P!an Naciona!
de Desarro!!o Econ#ico ' Socia! ,::5M,:*. esta0!ecen !as !+neas
estrat)"icas -unda#enta!es 6ue orientan !as acciones de trans-or#acin de !a
rea!idad educativa ta!es co#o( adecuar e! siste#a educativo a! #ode!o
roductivo socia!istaD -orta!ecer e incentivar !a investi"acin en e! roceso
educativoD desarro!!ar !a educacin intercu!tura! 0i!in"PeD "arantizar e! acceso
a! conoci#iento ara universa!izar !a educacin universitaria con ertinenciaD
todas )stas sintetizadas en !a !+nea estrat)"ica HSuprema felicidad social '
asu#iendo as+ e! ro! de Estado DocenteD desesti#ado or !os "o0iernos
anteriores a! "o0ierno 0o!ivariano$
Dentro de este nuevo orden socia! ' econ#ico e#er"enteD co#o
resuesta de !as -uerzas socia!es trans-or#adoras a !os #ode!os econ#icos
neo!i0era!esD !os va!ores do#inantes ' !a ine6uidadD sur"e !a necesidad de
-or#ar un nuevo ciudadano ' ciudadanaD ara -orta!ecer !a creacin de
sociedades 0asadas en e! conoci#iento ' e! arendiza<e din9#icoD co!ectivos
de individuos resonsa0!es a!ta#ente cua!i-icados ara tra0a<ar en una
variedad de conte?tos ' arendiza<es ara toda !a vidaD educacin inte"radora
ara "enerar un desarro!!o ro-esiona! continuo ' "arantizar una sociedad
20
#9s <usta ' e6uitativa$ Co#o 0ien e?resa Mor+n %*881D ,:::D ,::3& Ha0ordar
!a rea!idad co#o roceso en continuo ca#0ioD ordenMdesordenM
reor"anizacinQJ$
En =enezue!a se viene desarro!!ando un roceso de trans-or#acin en !o
o!+ticoD socia!D educativoD econ#ico ' cu!tura!$ E! Estado venezo!anoD or
inter#edio de! Go0ierno 2o!ivariano de =enezue!aD Ka venido conso!idando e!
esta0!eci#iento de un siste#a econ#ico socia!istaD tecno!"ico ' cient+-icoD
con #iras a -orta!ecer !a so0eran+a ' e! desarro!!o de !as -uerzas roductivas
en e! a+s$
Motivado con !as tras-or#aciones 6ue vienen desenvo!viendo !as
sociedades de! #undo e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin viene a #arcar una di-erencia de !a -or#acin de !as
actividades ad#inistrativas necesarias en estos nuevos aradi"#as de
cooeracin ' desarro!!o de !as naciones ' e! Ko#0re$ To#ando en
cuenta 6ue 'a !os #ode!os econ#icos 6ue en si"!os asados !o 6ue
a!canzaron -ue e! deterioro de !a sociedad Ku#ana ' !a destruccin de
!os ecosiste#asD so!o co#o e! o0<etivo de Hsatis-acer necesidadesJ
siendo esto una "ran #entiraD 'a 6ue e! su en-o6ue era acu#u!ar
ri6uezas ara !os due>os de !os #edios de roduccin ' !a -uerza de
tra0a<o era e?!otada sin articiar de esos 0ene-icios$
E! PNFAD viene a #arcar auta en esta trans-or#acin de! entornoD
en sensi0i!izar a! ser Ku#ano en !as verdades necesidades de !a
sociedad ' e! reseto a !os ecosiste#as$
De i"ua! #anera e! PNFA #otiva !a "eneracin de nuevos #ode!os
ad#inistrativos en-ocados de !os aradi"#as de desarro!!o End"enoD
Sustenta0!esD Autosustenta0!esD Co"estin entre otrosD er#itiendo
contri0uir a !a construccin de !a sociedad <usta ' a#ante de !a az
co#o dicta !a Constitucin Naciona! de !a ReI0!ica 2o!ivariana de
=enezue!a$
21
Lo se>a!ado anterior#ente se corresonde con una concecin
socia!ista 6ueD re!acionada con !as rouestas curricu!ares en su estructura '
desarro!!oD re6uiere !a -or#acin de un ro-esiona!D en cuanto ser Ku#anoD
con un nive! de conciencia 6ue !e er#ite asu#ir sus resonsa0i!idades en
una sociedad de i"ua!es$ Para e!!oD es necesaria !a articiacin de todos !os
actores invo!ucrados en e! KecKo educativo %Faci!itadoresD ParticiantesD
Co#unidades&D con una concecin a0ierta ' -!e?i0!e 6ue considere su
constante enri6ueci#iento en !a interaccin de !o co#una!D !oca!D re"iona!D
naciona! e internaciona! ' 6ue ro#ueva e! desarro!!o end"eno #ediante !a
construccin co!ectiva ' una accin ro-esiona! trans-or#adoraD de !i0re
e?resinD donde se roicie e! de0ate de !as ideas ' e! reseto or !a
diversidadD vincu!ando )ste a !as necesidades rea!es de =enezue!a en !os
9#0itos econ#icoD socia!D o!+ticoD internaciona!D #edio a#0ienta!D territoria!D
' tecno!"ico a -in de contri0uir con !a Sure#a Fe!icidad de todas ' todos !os
venezo!anos$
Co#o estrate"ia asociada a !as o!+ticas de Estado en #ateria de
Educacin 'D articu!ar#enteD en e! 9#0ito de !a Educacin UniversitariaD se
Ka ro#ovido !a trans-or#acin de !a #is#aD i#!icandoD con e!!oD una
revo!ucin educativa en !o estructura!D acad)#ico ' ad#inistrativo$ Con esta
-ina!idad -ue creada !a Misin A!#a Mater en e! seno de! Ministerio de! Poder
Pou!ar ara !a Educacin Universitaria ' se inici !a -or#u!acin de !os
Pro"ra#as Naciona!es de For#acinD uno de !os cua!es es e! Pro"ra#a
Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&$
Es or e!!o 6ue e! ro'ecto de creacin de un Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en Ad#inistracin co#o ro"ra#a socia!ista educativoD adecua su
-or#u!acin ' e<ecucin a un nuevo conte?to socia!D o!+ticoD econ#ico '
cu!tura! venezo!anoD en e! 6ue se destaca !a trans-or#acin socioo!+tica or
#edio de! -orta!eci#iento de !a educacinD ' en !o 6ue ata>e a este casoD or
#edio de !a educacin universitaria$
22
E! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&D sur"e
en e! conte?to de una intensa re-!e?in ' trans-or#acin de !a Educacin
UniversitariaD de e! Estado venezo!anoD a! er#itir !a interaccin de !os
sa0eres re!acionados con !a Ad#inistracinD "enerando e-icacia '
trans-or#acin en todos !os rocesos re!acionados con e! nuevo #ode!o de
roduccin socia!ista esta0!ecido en e! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n
2o!+var$
La rouesta curricu!ar 6ue a6u+ se resenta atiende a !as orientacionesD
reco#endaciones ' su"erencias e?resadas or !a Co#isin Asesora
Ministeria! de !a Misin A!#a Mater coordinada or !a ro-esora Mar+a E"i!da
Caste!!anosD as+ co#o a !os !inea#ientos curricu!ares e#anados de !a
Direccin Genera! de P!ani-icacin Acad)#ica a car"o de! ro-esor Cu#0erto
Gonz9!ez$
Por otra arteD e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin
considera !as conceciones naciona!es e internaciona!es %UNESCOD ,:::&
so0re e! curr+cu!o 6ue conci0e !os rocesos de -or#acin educativa en cuatro
Hdi#ensionesJ -unda#enta!es( Arender a conocerD Arender a KacerD
Arender a vivir %<unto a arender a convivir&D Arender a SERD 6ue en
a!a0ras de De!ors %*881& Hes un roceso -unda#enta! 6ue reco"e e!e#entos
de !os tres anterioresJ$
La resente rouesta es roducto de !a construccin co!ectiva de
ro-esores ' articiantes de veintisiete %,5& instituciones de Educacin
Universitaria %IUT ' CU&D de !os 6ue una treintena iniciara e! tra0a<o ' de !os
cua!es una veintena se #antuviera -ir#e en !a conso!idacin de !a creacin
de! PNFA$ Esta e?eriencia sirvi ara "enerar esacios ' osi0i!idades de
interca#0io 6ue condu<eron a! encuentroD re-!e?in ' siste#atizacinD con !a
e?ectativa de ca#0iar ' dotar de sentido trans-or#ador a !a -or#acin de!
T)cnico Suerior Universitario ' de! Licenciado en Ad#inistracinD ara
e<ecutarD construir 'No rooner un nuevo #ode!o de "estin ad#inistrativa
23
6ue contri0u'a a! desarro!!o socia!D econ#icoD o!+tico ' cu!tura! de nuestro
a+s$
En este sentido ara e! desarro!!o de! docu#ento rector de! PNFAD sur"i
de! seno de !os articiantes de !os institutos ' co!e"ios universitariosD !o
cua!es or decisin un9ni#e de este seno sur"ieron !os no#0res de cuatro%/&
docentes de dicKos institutos 6ue se encar"ar+an de !a redaccin de!
docu#ento de! PNFAD e! o0<etivo de !a #is#a es desarro!!ar e! docu#ento en
!ena ar#on+a consustanciado con !os !inea#ientos e#anados directa#ente
de! #inisterio de! Poder Pou!ar ara !a Educacin Universitaria$
Este ro"ra#a se sustenta en e! Art+cu!o / de !a reso!ucin ,$83. de!
MPPEUD de! #es de novie#0re de ,::7D en e! cua! se esta0!ecen !as
caracter+sticas de !os Pro"ra#as Naciona!es de For#acinD entre !as 6ue
destacanD
JLa -or#acin Ku#anistaQ$$!a vincu!acin con !as co#unidades ' e!
e<ercicio ro-esiona!Q$$$!a con-or#acin de !os a#0ientes educativos co#o
esacios co#unicaciona!es a0iertosQ$$!a articiacin activa ' co#ro#etida
de! articiante en !os rocesos de creacin inte!ectua! ' vincu!acin
socia!Q$#oda!idades curricu!ares -!e?i0!esQQsiste#as de eva!uacin
ertinentesQQ$$!a ro#ocinD e! reconoci#iento ' !a acreditacin de
e?eriencias -or#ativas en distintos 9#0itosQ$J$
En este sentidoD e! PNFA -or#a arte de! nuevo te<ido instituciona! de !a
Educacin Universitaria =enezo!anaD a! "enerar ro'ectos socioMco#unitarios
' roductivosD a! -orta!ecer !a cooeracin so!idaria instituciona! ' a! coad'uvar
a !a i#!e#entacin de una Educacin Universitaria con va!ores socia!istas$
Asi#is#oD cooera en !a construccin de !a !ata-or#a tecno!"ica ' en !a
siste#atizacin de innovaciones ara e! desarro!!o industria! de !a nueva
econo#+a socia! de! a+sD orientada ri#ordia!#ente a !a satis-accin de !as
necesidades Ku#anasL or otra arteD -avorece e! desarro!!o cient+-icoD
i#u!sando e! te<ido roductivo e innovador ' !a inte"racin con !as
co#unidades ara !o"rar una roduccin e-iciente$
24
E! PNFA se -unda#enta en !as orientacionesD reco#endaciones '
concetua!izacin desarro!!ada or !a Misin A!#a Mater de! MPPEUD en
concordancia con !as directrices de! P!an E?traordinario Marisca! Antonio ;os)
de SucreD en cuanto a Universa!izacinD Municia!izacinD Movi!izacin Socia!D
Inc!usinD Construccin de Ciudadan+aD Sentido de rosito ' trascendencia
de !a -or#acinD Innovacin ' F!e?i0i!idadD ' Di-erenciacin en !as tra'ectorias
-or#ativas$
En ta! sentidoD 0usca !a contri0ucin de todos !os actores de! siste#a de
Educacin universitariaD ara "enerar una siner"ia entre estos ' !a
co#unidadD er#itiendo e! desarro!!o Ku#ano inte"ra! co#o e<e ara !a
construccin de una sociedad socia!istaD donde se #ani-iesta e! di9!o"o de
sa0eres$
Esta inte"racinD se ar#oniza con un dise>o curricu!ar 6ue roicia !a
creacin inte!ectua!D -or#acinD roduccin ' uso co#artido de distintos
recursos educativosD a trav)s de !as di-erentes #oda!idades de estudio$ As+
#is#oD roicia un curr+cu!o InicoD a0iertoD -!e?i0!eD din9#ico e innovador 6ue
desarro!!a !anes de estudios ' #etodo!o"+as cnsonas con !as !+neas
estrat)"icas de desarro!!o de! a+s$
.-R.,-00*3- > R.(4-'(1G*5*313.( 3. 51 C-7*(*8' R.31,)-01.
E! inicio de! desarro!!o de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin se e#ez en e! #es de #arzo de ,::7D donde con-!u'eron
treinta ersonas !as cua!es reresenta0an todos !os Institutos Universitarios
de Tecno!o"+a ' !os Co!e"ios Universitarios de! a+sD ta#0i)n nos
aco#a>aron cuatro reresentantes de! MinisterioD !ue"o de dos encuentros
donde se de0ati e! c#o de0er+a estar e?resado e! Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en Ad#inistracinD sur"i de! seno de! co!ectivo cuatro docentes
!as cua!es serian resonsa0!es de !as#ar todo !o discutido en !enaria ' en
!as #esas de tra0a<o en e! docu#ento rector de! ro"ra#aL este tra0a<o se
25
rea!izo desde e! #es de #arzo Kasta e! #es de setie#0re de ese #is#o a>o
aro?i#ada#enteD co#o resu!tado de este es-uerzo se dise>a e! PNFAD con
0ase a !as orientacionesD su"erenciasD reco#endaciones ' orientaciones
"enera!es e#anadas de !a co#isin A!#a Mater$ E se entre"a e! docu#ento a!
MPPEU con<unta#ente con su resentacin en PoRer oint
$ Para e! a>o ,::8D e?acta#ente en e! #es de novie#0re e! MPPEUD
u0!ica !a versin *$: de !os !inea#ientos curricu!ares 6ue sustentaran !os
Pro"ra#as Naciona!es de For#acin donde se !e in-or#a a! Co#it)
Interinstituciona! de! PNFAD 6ue de0e Kacer !os a<ustes necesario en con<unto
con e! co!ectivo de !as Instituciones de Educacin Universitaria %IEU&D
entonces se rea!izan dos encuentros con !a vocer+a ' reresentantes de!
PNFA de cada IEU, con e! co#it) ' sur"en rouestas !as #is#as desde
-e0rero de ,:*: Kasta !a -ecKa e! co#it) Ka estado desarro!!ado tareas
intensa#ente ara e! #e<ora#iento ' -orta!eci#iento de! PNFA$
".-C0./. D.(,0*4,*8' D. L-( C-74-'.').( D.5 P0->.,)- D. P0-60171
N1,*-'15 D. F-071,*8' .' A37*'*()01,*8' 9PNFA:.
En corresondencia con !os -ines de! Estado venezo!ano ' de !a Misin
A!#a Mater e! ro"ra#a resonde a! -orta!eci#iento de !as -unciones de !a
universidad co#o son -or#acinD vincu!acin socia! e investi"acin ara
desarro!!o de !as caacidades de "eneracin ' aroiacin socia! de!
conoci#iento$
En ta! sentido se re6uiere de !os co#onentes necesarios 6ue den
via0i!idad a! ro'ecto de! PNFA$ A nivel institucional( esacios de arendiza<e
' caacitacin er#anente de !os docentesD cua!i-icacin eda""ica de!
docenteD dise>o de estrate"ias curricu!ares orientadas a !a investi"acinD
redes de servicio 6ue -avorezcan !a er#anencia de! estudiantadoD nuevas
tecno!o"+asD ro"ra#as de interca#0io acad)#ico$ A nivel curricular, se
re6uieren curr+cu!os a0iertosD -!e?i0!es ' din9#icos 6ue rivi!e"ien e!
26
arendiza<e en vez de !a trans#isin de conoci#ientosD ' e! conoci#iento
ertinente desde e! unto de vista de !a "eneracin de caacidadesD actitudes
' va!ores indicados en !o criterios acad)#icos ' en !os retos !anteados ara
e! desarro!!o inte"ra!D naciona! ' re"iona!$
Otro co#onente de! Pro'ecto de! PNFA se re-iere a !a de-inicin de !os
perfiles profesionales en e! sentido de o-recer -or#acin a#!ia ' a0ierta 6ue
er#ita a !os e"resados dese#e>arse ro-esiona!#ente en 9#0itos
articu!ares ' diversos en corresondencia con !as necesidades !as#adas
en e! P!an Naciona! de desarro!!o Si#n 2o!+varL e!!o si"ni-ica ro-esiona!es
con -or#acin "enera! ' -!e?i0!eD caacidad de ensa#iento co#!e<oD critico '
a0ierto ara a-rontar !as incertidu#0res con reso!ucinD caacidad de an9!isis
' ensa#iento estrat)"icoD necesarios a !a re-!e?inMaccin ' 0Is6ueda de
so!uciones a situaciones ' ro0!e#as en conte?to diverso$ Los di-erentes
co#onentes 6ue orientan e! ro"ra#a de! PNFAD e?resan !a -uncin de !a
vincu!acin socia! a trav)s de !a inte"ra!idad de !a -or#acin co#ro#etida
con !as co#unidades$
Para e!!oD es necesaria !a articiacin de todos !os actores
invo!ucrados en e! KecKo educativo %DocentesD ParticiantesD Co#unidades&D
con una concecin a0ierta ' -!e?i0!e 6ue considere su constante
enri6ueci#iento en !a interaccin de !o co#una!D !oca!D re"iona!D naciona! e
internaciona! ' 6ue ro#ueva e! desarro!!o end"eno #ediante !a
construccin co!ectiva ' una accin ro-esiona! trans-or#adoraD de !i0re
e?resinD donde se roicie e! de0ate de !as ideas ' e! reseto or !a
diversidadD vincu!ando )ste a !as necesidades rea!es de =enezue!a en !os
9#0itos econ#icoD socia!D o!+ticoD internaciona!D territoria!D #edio a#0ienta! '
tecno!"ico a -in de contri0uir con !a Sure#a Fe!icidad de todas ' todos !os
venezo!anos$
Otro es e! co#onente curricu!ar 6ue atendiendo a !a rouesta terica
de !a estructura de! curr+cu!o en !a si"uiente "r9-ica ode#os o0servar c#o a
27
artir de !os di-erentes e<es de -or#acinD se inte"ran !as di-erentes
di#ensiones de !a actividad Ku#anaD e?resados desde !a unidad ' !a
diversidad con sus roias concetua!izacionesD rocesosD actividades '
!en"ua<es er#eados ' -uerte#ente vincu!adosD !os cua!es se e?resan en
acciones eda""icas orientadas en !anes 6ue reresentan !as unidades
curricu!ares ' 6ue se ad#inistran a trav)s de se#inariosD ta!!eresD cursosD
entre otros$
Se resenta e! conceto de !a te#ora!idad de !a estructura de!
curr+cu!o e?resado en tra'ectos %Inicia!D ID IID IIID I=& con<unta#ente con !a
unidad curricu!ar ro'ecto co#o estrate"ia centra! de -or#acin aco#a>ado
con !os se#inarios de -or#acin socio cr+tica$ A continuacin se resenta un
"ra-ico reresentando !o dicKo anterior#ente(
G01I*,- N; 1: E()0+,)+01 3.5 C+00H,+5- .A40.(13- .' T01>.,)-(
FUENTE: ELABORADO POR IRAMA JAUREGUI, ADRIANA ORA MIEMBRO DEL COMIT
INTERINSTITUCIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION.
Las unidades curricu!ares de !os di-erentes E<es de For#acin se
or"anizan en 9reas de conoci#iento( a& Ad#inistrativaD inc!u'endo
ProduccinD Or"anizacinD Ta!ento Cu#anoL 0& Conta0!eMFinancieraL c&
MercadeoL d& Pro'ectoD e& Desarro!!o Cu#an+stico$ En e! cuadro 6ue se o-rece
a continuacin se eseci-ica e! rosito de cada una de e!!as$
28
C+130- N;: ! &0.1( 3. C-'-,*7*.')-. P0-48(*)- > U'*313.( 3.
F-071,*8' 0.51,*-'131(.
&0.1( 3. ,-'-,*7*.')- P0-48(*)- U'*313.( 3. I-071,*8'
A
3
7
*
'
*
(
)
0
1
)
*
/
1
P0-3+,,*8' > S.0/*,*- Desarro!!ar !as caacidades ara
a!icar Kerra#ientas ' estrate"ias en e!
desarro!!o de !anes de roduccin 6ue
er#itan e! #ane<o e-iciente de !as
or"anizacionesD co#o 0ase sustenta0!e
de !a econo#+a co#una!D !oca!D re"iona!
' naciona!$
Ad#inistracin de !a
Produccin$
O061'*21,*8' Siste#atizarD si#!i-icar ' estandarizar
!os rocesos or"anizaciona!esD
#ediante e! an9!isisD estudioD
eva!uacinD dise>o ' se"ui#iento de !os
rocedi#ientosD estructuras ' ro'ectos
6ue rea!iza !a or"anizacin
Or"anizacin ' M)todos$
For#u!acin ' eva!uacin de
ro'ectos$
T15.')- J+71'- Co#render e intervenir !os rocesos
de !a "estin de! ta!ento en di-erentes
tios de or"anizacionesD 6ue er#itan
incororacinD er#anencia ' 0ienestar
de !as tra0a<adoras ' tra0a<adores
"enerando un a#0iente sa!uda0!e '
se"uro ara !a #a'or su#a de -e!icidad
osi0!e$
Ta!ento Cu#ano ' A#0iente de
Tra0a<o$
4reas -or#ativas de ao'o(
Se#inario de Ca0i!idades
Directivas$
Gestin de Ries"os '
Proteccin Civi!
C-')1G5.-F*'1',*.01
A!icar t)cnicas ' Kerra#ientasD 6ue
er#itan re"istrar !as distintas
transacciones -inancieras ' econ#icas
de !as or"anizacionesD de acuerdo a !os
rinciios de conta0i!idad
roorcionando in-or#acin oortuna
0a<o rinciios )ticos ' de
resonsa0i!idad socia! 6ue er#itan e!
an9!isis ' !a interretacin de !os
estados -inancieros ara !a to#a de
decisiones en un #o#ento
deter#inado$
Mate#9tica$
Oeraciones -inancieras$
Conta0i!idad I$
Conta0i!idad II$
Conta0i!idad Gu0erna#enta!
Ad#inistracin de Costos$
Presuuesto I0!ico ' rivado$
An9!isis e interretacin de
estados -inancieros$
Siste#as -inancieros$
Ad#inistracin -inanciera
Marco Le"a! en !as
Or"anizaciones
De0eres For#a!es de!
Contri0u'ente ' retencion
Dec!aracin de Rentas$
29
M.0,13.-
Reconocer !as di-erentes -ases de!
#ercadeo ' su entornoD de acuerdo a
!as necesidades de! venezo!ano con
acceso a 0ienes ' serviciosD
!ani-icandoD or"anizandoD e<ecutandoD
contro!andoD eva!uando ' suervisando
cada una de e!!asD a -in de ana!izar !a
roduccinD distri0ucinD acceso e
innovacin a 0ienes ' servicios en e!
#arco de! -orta!eci#iento de !a
econo#+a naciona!D !atinoa#ericana '
cari0e>a$
Teor+a ' r9ctica de! Mercadeo$
Ad#inistracin de! Mercadeo$
P0->.,)-
Inte"rar sa0eres ' contrastar entre
teor+a ' r9ctica ara !a reso!ucin de
ro0!e#asD e! desarro!!o de
otencia!idades ' e! #e<ora#iento de !a
ca!idad de vida de !as co#unidadesD
re"iones ' e! a+s$
Pro'ecto
Otras 9reas instru#enta!es de
ao'o( Estad+sticaD T)cnicas
de e?resin Ora! ' Escrita$
D.(100-55- J+71'H()*,-
Desarro!!ar caacidades ara e!
ensa#iento cr+tico ' !a va!oracin '
co#rensin de !o Ku#ano
Desarro!!o inte"ra!$
Deorte Arte ' Recreacin
Idio#as
SocioMcritico$
E! con<unto de actividades acad)#icas revistas en !os e<es de
-or#acin de! PNFAD -or#an un te<ido curricu!ar e?resado en e! P!an de
Estudios 6ue contri0u'e a !a ti#a -or#acin de! TSU ' de! LicenciadoD a!
6ue se inte"ran( a& actividades deportivas, artsticas y recreativas 6ue
contri0u'en a! desarro!!o de! e<e Est)ticoMLIdicoD 0& e! arendiza<e de idiomas
%in"!)sD !en"ua<e de se>asD entre otros& ' c& actividades 6ue ro-undicen e!
conoci#iento de !as re!aciones entre e! #ode!o socia! ' o!+ticoD !as
consecuencias a#0ienta!esD !a !ucKa socio eco!"icasD e! desarro!!o de
tecno!o"+as sustenta0!esD e! conoci#iento de! i#acto socia! ' a#0ienta! de
!as decisiones ro-esiona!es ' t)cnicasD todas e!!as de0en transversa!izar !as
unidades curricu!ares de! PNFA$
30
FUNDAMENTACI<N DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACI<N EN
ADMINISTRACI<N 9PNFA:.
!.-D*16'8()*,- 3.5 &0.1 - ,174- 3. ,-'-,*7*.')- 0.51,*-'13- ,-' .5
PNFA.
En cuanto a !a situacin de !a -or#acin en e! 9reaD se encuentra !a
distri0ucin de !a o-erta de !as instituciones de Educacin Universitaria 6ue
i#arten actua!#ente e! ro"ra#a de Ad#inistracin se concentra en e! e<e
norteMcostero de! a+s %.* IES de un tota! de ..&D distri0uidas entre
universidadesD institutos ' co!e"ios universitarioL tra'endo co#o consecuencia
!a -or#acin de ro-esiona!es sin ertinencia socia! ara e! resto e! a+sD
i#osi0i!itando !a #ovi!idad en e! roceso de arendiza<e ' una #i"racin
Kacia !as zonas en donde se o-rece e! ro"ra#a !o 6ue udiera ser una causa!
de dese#!eoL adiciona!#enteD e?iste Instituciones Acad)#icas PI0!icasD
co#o e! Instituto Naciona! de Cooeracin Educativa Socia!ista %INCES&D 6ue
e"resa Asistentes en Ad#inistracinD !as Escue!as T)cnicas 6ue e"resan
T)cnicos Medios en Ad#inistracin ' otras de car9cter rivado 6ue #ane<an
e! Curr+cu!o en Ad#inistracin desde un unto de vistaD conductistaD ositivista
' tota!#ente direccionada a dar resuesta a !os intereses caita!istaDL en
consecuenciaD desvincu!acin con !os ro"ra#as de desarro!!o econ#ico '
socia! revistos or e! Estado venezo!ano$ Por e!!oD e! PNFA conte#!a !a
Ko#o!o"acin de! ro"ra#a en e! 9#0ito naciona! reduciendo !a diversidad de
#enciones o-ertadas ' -avoreciendo !a articu!acin con !as !+neas de
investi"acin ori"inadas en e! #arco de! P!an Naciona! de Desarro!!o
Econ#ico ' Socia! Si#n 2o!+var ,::5M,:*.D ' re!acionadas con !os !anes
de desarro!!o co#una!D !oca! ' re"iona!$
E! entorno socia!D acad)#ico ' ad#inistrativo en e! 6ue se con<u"an !os
-actores ara !a -or#acin de! ro-esiona! en ad#inistracin reroducen !a
31
!"ica de! oder de do#inacin %LanzD ,::7&L de esta -or#a se arecian !as
si"uientes caracter+sticas(
a& For#acin de #ano de o0ra ca!i-icada ara !a e#resa rivada con
ra+z conductista ' ro#otoras de !a i#roductividad ' deendencia$
0& Instituciones I0!icas de educacin universitaria con o!+ticas
c!asistas de in"reso$
c& Criterio #ercanti!ista de! sector rivado de !as instituciones de
educacin universitariaD a! o-recer !anes de estudios no ertinentes
con !os !anes de desarro!!o de !a nacin$
d& P!anes conservadores ' orientados a !a -or#acin t)cnica
ad#inistrativa desesti#ando !a -or#acin en va!oresD e! a#0iente ' !a
co#unidad$
e& Poca aertura a! ca#0io o!+ticoD econ#ico ' socia! de !a nacinD
ro#oviendo e! tener antes 6ue e! serD tra'endo co#o consecuencia
!a e?c!usin socia!$
-& Desesti#acin de !a -i!oso-+a Ku#anista ' r9ctica de !a !"ica
caita!istaD en !a 6ue e! ro-esor es reroductor de! conoci#ientoD es
autocr9tico ' actIa co#o centro de! roceso educativo$
"& Reroduccin de! #ode!o de sociedad caita!istaD contri0u'endo a !a
estandarizacin de! dese#e>o ara !a satis-accin de un sector
econ#ico$
K& Desvincu!acin de! articiante ' !a institucin con su co#unidadD
co#o consecuencia de !a -ra"#entacin ' desarticu!acin #asiva '
esecia!izada de! conoci#iento %#icro esecia!izacin&$
i& P)rdida de visin de con<unto ' esacios -+sicos inadecuados ara
e! desarro!!o de actividades esecia!es$
32
<& Desvincu!acin de !os ro"ra#as de -or#acin con !as o!+ticas de
Estado esta0!ecidas en e! P!an de Desarro!!o Econ#ico Socia!
Si#n 2o!+var ,::5M,:*.D resu!tando e! e"resado en un ser e"o+staD
co#etitivo e individua!istaD desactua!izado de !a rea!idad socia!D
econ#icaD o!+tica ' cu!tura! venezo!ana$
Ante este escenarioD se roone una nueva visin )tica
ad#inistrativa donde se ro#ueven !os rinciios ' va!ores socia!istas
centrados en !a de#ocracia articiativa ' rota"nicaD e! Ku#anis#oD !a
tradicin cu!tura!D e! reseto a! a#0iente ' e! cooerativis#o so!idarioD
entre otros$ Estos son e!e#entos necesarios ara inte"rarse a! nuevo
estado socia!ista caracterizando e! er-i! de !os actores de! roceso
educativo de! PNFA$
De con-or#idad con !a trans-or#acin 6ue se est9 a!icando a!
siste#a o!+tico econ#ico de =enezue!aD 6ue Kace re-erencia a
di-erentes #ode!os de roiedad de !os #edios de roduccinD aarece
una nueva concecin ' visin de !a restacin de servicios en e! 9rea
de ad#inistracin$ Los rocesos ad#inistrativosD en s+D si"uen siendo !os
#is#os no se #odi-icanD ero su a!icacin tiene otro 0asa#ento tanto
!e"a! co#o )tico ' or ende su -in es di-erenteD aun6ue se a!i6uen en
un #is#o conte?to$ Por )sta razn !as or"anizaciones %estructuras
ad#inistrativas ' sus %rocesos& est9n o0!i"adas a adecuarse a !as
nuevas rea!idades socio econ#icas ' dar resuesta a este nuevo tio
de re!aciones$
Estos ca#0ios o trans-or#aciones de0en ser !ani-icadosD
e<ecutados ' contro!ados or ciudadanas ' ciudadanos con
conoci#ientos t)cnicos actua!izadosD con sensi0i!idad socia! ' un a!to
sentido de !a resonsa0i!idad ' )tica$ Estas son !as ersonas 6ue
de0e#os -or#ar$
33
Las trans-or#aciones se rea!izar9n en todas !as or"anizaciones
-or#a!es e in-or#a!es de! a+s$ En !as -or#a!esD or6ue de0en adatarse
a !as !e'es ' re"!a#entos vi"entesD !as cua!es Kan de-inido nuevas
-or#as de roiedades ' de #edios de roduccinD inc!u'endo sus
re!aciones co#ercia!es$ Las in-or#a!es se ver9n a-ectadas co#o
resu!tado de !os ca#0ios socia!es 6ue se est9n roiciando en !a nacinD
!os cua!es !e dan !a osi0i!idad de -or#a!izarseD arovecKar '
otencia!izar !as oortunidades de or"anizacin ' #e<orar su 9rea de
in-!uencia ' resonsa0i!idad socia!$
2asados en !as nuevas -or#as de !a roiedadD se est9 creando una
de#anda de ro-esiona!es de! 9rea de ad#inistracinD 6ue uedan
!ani-icarD or"anizarD diri"ir ' contro!ar estas nuevas or"anizacionesD 6ue
ro#an con !os vie<os ' desactua!izados es6ue#as de roduccinD 6ue
enru#0en !as or"anizaciones a ser verdadera#ente roductivasD
renta0!esD ero con !a "ran di-erencia de -unda#entar su accin en !a
resonsa0i!idad socia! ' !a )ticaD co#o co#onentes 09sicos de! nuevo
es6ue#a de roduccin ' co#ercia!izacinL todo esto en -uncin a! P!an
Naciona!$
Desde esta ersectivaD todas !as nuevas or"anizaciones
nacientesD esecia!#ente !as de roiedad co!ectivaD necesitan en su
senoD or !o #enosD una ersona -or#ada en Ad#inistracin$
Resu!ta di-+ci! cuanti-icar !as or"anizaciones rivadas 6ue re6uieren
!os servicios de ad#inistradores ero s+ esta#os en caacidad e
incentivar a !os articiantes de! PNFA a ser creativosD cr+ticosD !i0res e
indeendientes ' constituir sus or"anizaciones con !a -ina!idad de crear
un te<ido or"anizaciona! roductivo 6ue nos er#ita e! desarro!!o
socioecon#ico ar#nicoD sustenta0!e ' sosteni0!e de =enezue!a$
34
En e! a+sD con 0ase en !a nueva "eo#etr+a de! oderD co0ra -uerza
!a creacin de nuevos Conse<os Co#una!es ' co#unas or"anizados a
trav)s de! Conse<o Federa! de Go0iernoD 6ue necesitan ser asistidos or
ciudadanas ' ciudadanos -or#ados con a!to sentido de !a )tica ' !a
resonsa0i!idad socia!$ En estas or"anizaciones es necesario un
articiante 6ue resonda or !os recursos econ#icos -inancierosD or
su !ani-icacinD e<ecucin ' contro!$ Es i#ortante recordar 6ueD en
=enezue!a e?isten ,/ estados ' ../ #uniciiosD ' 6ue en cada uno de
e!!os se re6uiereD a! #enos de dos ro-esiona!es de !a Ad#inistracin$ A
esta rea!idadD se su#an !as necesidades de ad#inistradores en
or"anis#os centra!izadosD descentra!izados ' desconcentrados
%#inisteriosD or"anis#os autno#osD etc$& !os 6ue re6uieren de !a
articiacin directa de estos ro-esiona!es$ Un c9!cu!o conservador
indica 6ue se re6uieren cerca de *1:: ad#inistradores so!o ara
satis-acer !as necesidades de tan s!o estos or"anis#osL este c9!cu!o
e?c!u'e a otros sectores de! aarato de! estado %sa!udD educacinD etc$& '
a !as e#resas rivadas$
En e! #arco de !as !e'es e?istentes ' de !as !e'es Ka0i!itantesD se
incentiva !a creacin de e#resas de "estin ' roduccin socia! ta!es
co#o cooerativasD e6ue>as e#resas ' e#resas -a#i!iares$ Con !a
aro0acin de !a nueva Le' Or"9nica de! Conse<o Federa! de Go0iernoD
se ro#over9 e! desarro!!o de !as Co#unas ' e! Distrito Motor de
Desarro!!oD 6ue "enerar9n nuevas e#resas de roduccin socia!ista en
atencin a! #ode!o de desarro!!o end"enoL !o 6ue re6uiere !a
incororacin de un #a'or nI#ero de ro-esiona!es en e! 9rea
ad#inistrativa$ A! i"ua! 6ue !o re-erido anterior#enteD en estas e#resas
se necesita un ad#inistradorD con !os conoci#ientos a#!ios '
su-icientes 6ue uedan diri"ir ' Kacer articiar en e! roceso roductivo
desde e! nuevo aradi"#a econ#ico ' socia! esta0!ecido en e! P!an de
Desarro!!o Econ#ico ' Socia! Si#n 2o!+var$
35
7.-C101,).0H()*,1( 3. 51 F-071,*8' K+. (. /*.'. 3.(100-551'3-.
Se"ui#os en una econo#+a 6ue aIn osee caracter+sticas ' re!aciones
roias de !os #ode!os caita!istasD coe?istiendo con un #ode!o de
roduccin socia!ista inciienteL es or e!!o 6ue ara crear !a rutura
necesaria 6ue i#u!se de-initiva#ente e! #ode!o socia!ista de roduccinD se
re6uiere de un Estado de#ocr9tico articiativo 6ue rou"ne ca#0ios
estructura!esD ta!es co#o !os esta0!ecidos en e! !an de desarro!!o econ#ico
,::5M,:*.D 6ue ro#ueva e! desarro!!o de !os seres Ku#anos ' 6ue
reconozca e! e<ercicio !eno de su ersona!idad en una sociedad de#ocr9tica
6ue !es er#ita trans-or#ar !as circunstancias ' a e!!os #is#os$
En este orden de ideasD o0serva#os co#o e! Estado roiciaD a trav)s
de !as !e'es Ka0i!itantesD e! ca#0io de !as estructuras I0!icas ara adatar!as
a !a nueva rea!idad socia! ' #a?i#izar !a e-iciencia ' e-icacia de !a
Ad#inistracin PI0!icaD en rocura de !a e!i#inacin de !as estructuras
0urocr9ticas 6ue !a caracteriza ' de! acerca#iento a !a o0!acin ara
satis-acer sus necesidades$ En este sentidoD e! PNFA co0ra #a'or
i#ortancia en este conte?toD or cuanto e! er-i! de! e"resado est9 conce0ido
ara a-rontar esta rea!idad$
En consecuenciaD !a trans-or#acin de !a rea!idad socia!D econ#icaD
o!+tica ' cu!tura! de! a+sD or #edio de !a -or#acin inte"ra! Ku#anistaD !a
"eneracin ' aroiacin de! conoci#iento ' !a vincu!acin socia! de!
ad#inistradorD es e! rincia! reto de! PNFA$
E! desarro!!o de! PNFA en e! 9#0ito de !as instituciones de educacin
universitaria "uarda re!acin con !o e?uesto or Lanz %,::7& a! decir 6ue(
SLa universidad es un esacio ara !a construccin de nuevos te<idos
intersu0<etivosD co#o 9#0ito de una nueva sociedadD co#o !ata-or#a
de !os nuevos #odos de roduccin de conoci#ientoD co#o !u"ar de
encuentro de nuevas sensi0i!idadesJ$ %9"$ AM1&
En !a actua!idad !a -or#acin en Ad#inistracin resonde a !os
#ode!os de reroduccin de! conoci#iento 6ue sustentan a! caita!is#oD ' se
36
caracteriza or !a diversidad ' -rondosidad de !a o-erta acad)#ica
%-ra"#entacin de! conoci#iento&D evidenciada or !os ciento sesenta ' siete
%*35& ro"ra#as e?istentes en !as instituciones de educacin universitarias
o-icia!es ' rivadas %ver ane?o *&L Esto es consecuencia de !a tendencia en !a
-or#acin a! asu#ir e! #ode!o or -uncionesL or e! contrario si se asu#iera e!
desarro!!ado or rocesos no Ka0r+a #anera a!"una de -ra"#entar or
-unciones e! conoci#iento ad#inistrativo$
Con 0ase en !o anteriorD e! PNFA se orienta en varias direcciones(
*& Inte"rar !os e<es de -or#acin asociados a !a Ad#inistracin$ Esta
inte"racin "arantiza una -or#acin de ca!idad 6ue er#ite a!
ro-esiona! desenvo!verse en cua!6uiera de !os e<es 6ue est9n
directa#ente re!acionados con e! 9rea ad#inistrativa$
,& =incu!ar !a -or#acin a !a estructura econ#ica ' socia! 6ue
ro#ueve e! Estado venezo!ano$
.& Crear conciencia socia! re!acionada con e! en-o6ue adotado or e!
ro"ra#a ' su i#ortancia ara e! desarro!!o econ#icoD socia!D
o!+ticoD a#0ienta!D tecno!"ico ' cu!tura! de! a+s$
/& Dise>ar ' ro#over estrate"ias 6ue er#itan a! ro-esiona!
reconocer !os sa0eres ou!aresD di-undir!os ' "enerar esacios de
interca#0io de sa0eres en !a 0Is6ueda de nuevos conoci#ientos
a<ustados a nuestras rea!idades ' en donde !a articiacin de todos
' todas sea e! nIc!eo de !a roduccin de !os #is#os$
1& Pro#over !a ad#inistracin de! ro"ra#a en todas !as Instituciones
de Educacin Universitaria venezo!anas$
3& Contri0uir con e! Estado =enezo!ano a! vincu!ar e! PNFA con(
a$ Los !anes de desarro!!o co#una!D #unicia!D estada! ' naciona!
' con !os or"anis#os rectores ertinentes$
37
0$ E! desarro!!o de estructuras ' siste#as or"anizaciona!es
adatados a !as necesidades !oca!esD re"iona!es ' naciona!es$
c$ La si#!i-icacin de rocedi#ientos ' estructuras de !as
or"anizaciones$
d$ E! -o#ento de una cu!tura or"anizaciona! articiativa e
innovadora 6ue "arantice !a con<u"acin de !os va!ores #9s
i#ortantes de !a sociedad venezo!ana con un dese#e>o e-iciente de
!as or"anizaciones$
e$ La asuncin de !a corresonsa0i!idad or !os resu!tados$
-$ La i#!e#entacin de contro!es econ#icoM-inancierosD de !os
siste#as de ase"ura#iento de !a ca!idadD de !a or"anizacin de !a
roduccin ' de !a innovacin o desarro!!o de #)todos ' esti!os de
direccin e-icientes$
"$ La creacin e instru#entacin de ro"ra#as si#i!ares en !as
Instituciones de Educacin Universitaria de A#)rica Latina ' e! Cari0e$
5& La -or#acin de ro-esiona!es inte"ra!es #ediante !a aroiacinD
adecuacinD creacin e innovacin de conoci#ientos cient+-icosD
tecno!"icos ' cu!tura!esD !o 6ue re6uiere oner en r9ctica va!ores
6ue contri0u'en con !a construccin de !a nueva ciudadan+a
articiativa ' rota"nica co#o ro-esiona!es ' !+deres de !os
ca#0ios 6ue de#andan !as o0!aciones$
7& Pro#over e! desarro!!o de ro'ectos 6ue i#!i6uen e! reconoci#iento
e?istente en !o !oca!D !o 6ue re6uiere so!idaridadD corresonsa0i!idadD
coarticiacin ' suone e! reconoci#iento de !os otros$
38
E! antecedente econ#ico esD sin !u"ar a duda un e!e#ento -unda#enta!
a !a Kora de ana!izar !a -ra"i!idad de !as instituciones de#ocr9ticasD cu'o
desarro!!o socia!D cu!tura! ' econ#ico esta si"nado or !a e?c!usin ' !a
desi"ua!dad( en este conte?toD !a "o0erna0i!idad de#ocr9tica est9
ro-unda#ente vincu!ada con !a inc!usin socia! ' !a rouesta de un #ode!o
de roduccin e-iciente ' e-icaz en ro de !a satis-accin de !as necesidades
co!ectivas$
Es as+ co#o e! PNFA co0ra -uerza co#o i#u!sor estrat)"ico de !a
Revo!ucin 2o!ivariana 6ue er#itir9 aunta!ar !as nuevas re!aciones socia!es
de oder 0asada en !a !i0ertadD !a so!idaridadD en nuevos #ode!os
or"anizativos co!ectivos articu!ados a trav)s de! oder ou!ar 6ue se
aroien de !os rocesos de to#a de decisin ' esta0!ezcan !as
condiciones ara ro#over e! #ode!o de desarro!!o end"eno$
En e! #arco de! desarro!!o econ#ico encontra#os indicadores de!
Producto Interno 2ruto %PI2& 6ue reve!a e! 2anco Centra! de =enezue!a %2C=&
ta!es co#o( creci#iento de !a actividad no etro!eraD recueracin de! sector
etro!ero or e! au#ento de !a roduccin de crudosD estatizacin de
e#resas 09sicas ' estrat)"icas ' reunte de !a construccin$
A esar de !o anterior no se Kan cu0ierto !as necesidades de !a o0!acin
en cuanto a se"uridad a!i#entariaD servicios I0!icosD roduccin '
distri0ucin de 0ienes ' serviciosD se"ui#os en una econo#+a 6ue aIn osee
caracter+sticas ' re!aciones 6ue coe?isten si#u!t9nea#ente entre !os #ode!os
caita!istas ' e! #ode!o de roduccin socia!ista 6ue se desea !o"rarD es or
e!!o 6ue ara crear !a rutura entre a#0os #ode!os se re6uiere de un Estado
de#ocr9tico articiativo 6ue rou"ne ca#0ios estructura!es ta! co#o se
esta0!ece en e! !an de desarro!!o econ#ico ,::5 T ,:*. 6ue ro#ueva e!
desarro!!o de !os seres Ku#anos ' reconocer e! e<ercicio !eno de su
ersona!idad en una sociedad de#ocr9tica ara trans-or#ar !as
circunstancias ' a e!!os #is#os$
39
Es as+ co#o e! Estado asu#e a trav)s de !as !e'es Ka0i!itantes e!
ca#0io de !as estructuras I0!icas ara adatar!as a !a nueva rea!idad
socia! ' #a?i#izar !a e-iciencia ' e-icacia de !a Ad#inistracin PI0!ica '
destruir !as estructuras 0urocr9ticas 6ue !as caracteriza ' acercarse a !a
o0!acin ara satis-acer sus necesidades$ E! PNFA co0ra #a'or
i#ortancia en este conte?to or cuanto e! er-i! est9 conce0ido ara
a-rontar esta rea!idad$
E! de0ate asa entoncesD or ana!izar e! ae! de !a Ad#inistracin ara
!a trans-or#acin de! #ode!o ad#inistrativo naciona!D orient9ndo!o con
rinciios )ticosD o!+ticosD ideo!"icos ' revo!ucionariosD Kacia !a -or#acin de
un ser Ku#ano inte"ra!D sensi0i!izado e inte"rado a !a ro0!e#9tica socia! de
!as distintas or"anizacionesD ro#oviendo !a construccin de un #arco terico
sustentado en e! #ode!o de desarro!!o socia!ista ' conte?tua!izado con !a
Kistoria ' !a r9cticaD ara ro#er con e! #ode!o ad#inistrativo 0urocr9ticoM
caita!ista$
$.- I'()*)+,*-'.( K+. A,)+157.'). -I0.,.' .()1 F-071,*8'.
Actua!#ente e?isten varias instituciones de educacin universitariaD
tanto en e! sector rivado ' I0!ica 6ue desarro!!an carreras oN' ro"ra#as
-or#ativos en !as ciencias Ad#inistrativasD en-ocada en di-erentes 9reas de !a
#is#aD donde Ka sido -ra"#entado e! conoci#iento Kasta !!e"ar a una #+ni#a
e?resin de !a Ad#inistracinD er#iti)ndo!e a estudiantado e"resar con
certi-icaciones ' t+tu!os en di-erentes #enciones erdiendo !a esencia ' visin
"!o0a! de !as -unciones ad#inistrativas$ A continuacin se resenta un cuadro
donde se evidencia estad+stica#ente cuantas instituciones o-icia!es co#o
rivadas i#arten dicKa -or#acin$
40
C+130- NB 7. IEU 3-'3. (. *7410). A37*'*()01,*8' - 40-60171(
(*7*510.(.
CNU-OPSU, 2007
F+.').: G1,.)1( OI*,*15.( 1#$0-
2007
T-)15 OI*,*15.( P0*/131(
103 33 70
IUT > CU !! 1# 7
U'*/.0(*313.( 37 1 23
C+130- 'B $.I'()*)+,*-'.( 40*/131( 3. E3+,1,*8' U'*/.0(*)10*1 .' 51( K+.
(. 3*,)1 +' 40-60171 3. 137*'*()01,*8' - (*7*510.(.
IEU CARRERA
TTULO @UE
OTORGA
REGI<N
CUAM
Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia
CaracasD GuacaraD Ca"uaD Ca!a0ozoD
Puerto Ca0e!!oD San Fe!ie ' =a!encia
Contadur+a TSU en Contadur+a
Ad#inistracin de Recursos
Cu#anos
TSU en Ad#inistracin de
Recursos Cu#anos
Puerto Ca0e!!oDSan Fe!ie ' =a!encia
Ad#inistracin de Aduanas
Aduanas
Ad#inistracin de E#resas
E#resas
CUNI2E
Contadur+a TSU en Contadur+a Maracai0o
E#resas
Maracai0o
CUFT
Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia
2ar6uisi#etoD Acari"uaD GuanareD
Caracas
Conta0i!idad Co#utarizada
TSU en Conta0i!idad
Co#utar+zada
2ar6uisi#etoD Acari"uaD GuanareD
Caracas
Cu#anos
Recursos Cu#anos
2ar6uisi#etoD Acari"uaD
GuanareDCaracas
Or"anizacin E#resaria
TSU en Or"anizacin
E#resaria!
2ar6uisi#etoD CaracasD Guanare
F+sicos ' Financieros
Recursos F+sicos '
Financieros
Acari"uaD CaracasD 2ar6uisi#etoD
Guanare
CU;P
Ad#inistracin de Sa!ud '
Cosita!es
Sa!ud ' Cosita!es
Caracas
CUMT
Ad#inistracin %T)cnica& TSU en Ad#inistracin
Ca0i#asD CaracasD Acari"uaD Maracai0oD
Puerto OrdazD San Crist0a!D =a!encia
2anca ' Finanzas TSU en 2anca ' Finanzas
Ca0i#asD CaracasD Acari"uaD Maracai0oD
Puerto OrdazD San Crist0a!D =a!encia
IUA=
Ad#inistracin de Persona!
%T)cnica
Persona!
Nir"ua
E#resas
Nir"ua
IUCS Or"anizacin E#resaria
TSU en Or"anizacin
E#resaria!
Ca"uaD Maraca'D =a!encia
IUAG Ad#inistracin %T)cnica& TSU en Ad#inistracin Caracas
41
IUCAF Contadur+a TSU en Contadur+a Maraca'
IUDLM
Pu0!icidad ' Mercadeo
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo Caracas
IUNE
Cu#anos
Recursos Cu#anos
Ca<a SecaD Maracai0oD =a!era
Or"anizacin E#resaria
TSU en Or"anizacin
E#resaria!
Maracai0o
IUGT Ad#inistracin ' Gerencia
TSU en Ad#inistracin '
Gerencia
Caracas
IUFRONT
Contadur+a TSU en Contadur+a San Crist0a!D M)ridaD T9cKira
E#resas
La GritaD San Crist0a!D M)ridaD San
Antonio de! T9cKira
ISUM
Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia Maraca'D Caracas
Contadur+a TSU en Contadur+a Maraca'D Caracas
E#resas
Maraca'D Caracas
Gestin Fisca! ' Tri0utaria
TSU en Gestin Fisca! '
Tri0utaria
CaracasD Maraca'
IUNP Ad#inistracin de E#resas
E#resas
CaracasD =a!encia
IUPG
Gerencia de Procesos
Cosita!arios
TSU en Gerencia de Procesos
Cosita!arios
Caracas
Gerencia Industria! TSU en Gerencia Industria! Caracas
Gerencia de O-icinas TSU en Gerencia de O-icinas Caracas
Gerencia PI0!ica TSU en Gerencia PI0!ica Caracas
IUGC
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo San Crist0a!
IU;EL
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo San Crist0a!D Maracai0o
E#resas
San Crist0a!D Maracai0o
IU;O Contadur+a TSU en Contadur+a 2ar6uisi#etoD Caracas
IUMM Contadur+a TSU en Contadur+a Aure
IUNP Pu0!icidad %T)cnica& TSU en Pu0!icidad CaracasD =a!encia
IUPSM Contadur+a TSU en Contadur+a Maracai0o
IUTAI Contador Genera! TSU Contador Genera! Caracas
IUTAA Ad#inistracin de E#resas
E#resas
Puerto A'acucKo
IUTA
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo Caracas
IUTA=
E#resas
Caracas
Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia San Crist0a!
IUTA;S
Pu0!icidad %T)cnica& TSU en Pu0!icidad
GuarenasD caracasD 2arce!onaD 2arinasD
2ar6uisi#etoD Maracai0oD Maraca'D
M)ridaD Por!a#arD Puerto OrdazD San
Fe!ieD =a!encia
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo Ca"uaD Maraca'D La =ictoria
42
IUTAR
Contadur+a TSU en Contadur+a Ca"uaD Maraca'D La =ictoria
TSU en Conta0i!idad
Co#utar+zada
Ca"uaD Maraca'D La =ictoria
E#resas
Ca"uaD Maraca'D La =ictoria
E#resas
E! =i"+aD M)rida
IUTCM
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo Re"in Caita!
IUTAI
2anca ' Finanzas TSU en 2anca ' Finanzas Re"in Caita!
E#resas
2arce!onaD Puerto P+rituD AnacoD
Maraca'D Puerto La CruzD =a!enciaD
Re"in Caita!D San ;oa6u+n
E#resas
2oconoD San Car!osD San F)!i?D Punta de
Piedras
IUTEMAR Ad#inistracin de E#resas
E#resas
Guatire
IUTECP Conta0i!idad Co#utarizada
TSU en Conta0i!idad
Co#utarizada
2arce!ona
IUTGPMF Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia Puerto La Cruz
IUTCP
Contadur+a TSU en Contadur+a Puerto La Cruz
E#resas
Puerto La Cruz
Ad#inistracin( Contadur+a
TSU en Ad#inistracin(
Contadur+a
San Crist0a!
IUTIRLA
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo
Litora!D CaracasD 2arce!onaD
2ar6uisi#etoD Ciudad 2o!+varD Cu#an9D
Matur+nD Por!a#arD Punto Fi<o
TSU en Conta0i!idad
Co#utar+zada
Litora!D CaracasD 2arce!onaD
2ar6uis#etoD Ciudad 2o!+varD Cu#an9D
Matur+nD Por!a#arD Punto Fi<o
IUT;GC Ad#inistracin %T)cnica& TSU en Ad#inistracin =a!era
IUT;LCC
Petro!eras
E#resas Petro!eras
Punto Fi<o
IUT;MC
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo CIa
E#resas
CIa
IUT;PPA Ad#inistracin de E#resas
E#resas
Ca0i#asD Puerto Ca0e!!oD San
FranciscoD Maracai0oD Maraca'D San
Crist0a!D =a!encia
IUTLA
Contadur+a TSU en Contadur+a Ru0io
E#resas
Ru0io
IUTM2I
Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia CaroraD =a!era
Contadur+a TSU en Contadur+a CaroraD =a!era
TSU en Conta0i!idad
Co#utar+zada
CaroraD =a!era
IUTEPAS Ad#inistracin de E#resas
E#resas
Ca"ua
IUTPEC Ad#inistracin( Contadur+a
TSU en Ad#inistracin(
Contadur+a
Costa Orienta! de! La"oD Puerto OrdazD
Maracai0o
43
IUTREADIC
Mercadotecnia TSU en Mercadotecnia Ca0i#asD Maracai0o
TSU en Conta0i!idad
Co#utar+zada
Ca0i#asD Maracai0o
IUTR2F
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo Los Te6uesD Guatire
Contadur+a TSU en Contadur+a Los Te6uesD Guatire
E#resas
Guatire
IUTSO
Cu#anos
Recursos Cu#anos
Puerto La Cruz
E#resas
Puerto La Cruz
IUT=
Ad#inistracin %T)cnica& TSU en Ad#inistracin CaracasD Matur+n
Pu0!icidad %T)cnica& TSU en Pu0!icidad Caracas
TSU en Conta0i!idad
Co#utarizada
CaracasD Matur+n
UCA2
Contadur+a PI0!ica Lic$ en Contadur+a PI0!ica CaracasD Ciudad Gua'anaD Los Te6ues
Lic$ en Ad#inistracin de
E#resas
CaracasD Los Te6uesD Ciudad Gua'ana
UCAT
Contadur+a PI0!ica Lic$ en Contadur+a PI0!ica San Crist0a!
Ad#inistracin Lic$ en Ad#inistracin San Crist0a!
UAC
Contadur+a PI0!ica Contador PI0!ico CaracasD =a!encia
E#resas
CaracasD =a!encia
UAO Ad#inistracin de E#resas
E#resas
Ciudad O<eda
UAM Contadur+a PI0!ica Lic$ en Contadur+a PI0!ica San Die"oMEdo$ Cara0o0o
U2A
Contadur+a PI0!ica Lic$ en Contadur+a PI0!ica
Puerto OrdazD San Fernando de AureD
Tur#ero
E#resas
San Antonio de Los A!tos
Lic$ En Ad#inistracin de
E#resas
Puerto OrdazD San Antonio de !os A!tosD
Tur#eroD San Fernando de Aure
%T)cnica&
TSU en Pu0!icidad ' Mercadeo San Antonio de Los A!tosD Tur#ero
2anca ' Finanzas TSU en 2anca ' Finanzas San Antonio de Los A!tosD Tur#ero
UNIMAR
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica E! =a!!eM Edo$ Nueva Esarta
Ad#inistracin Lic$ En Ad#inistracin E! =a!!eMEdo$ Nueva Esarta
UE Gerencia A"roindustria!
Licenciado en Gerencia
A"roindustria!
AraureMAcari"uaD 2ar6uisi#eto
U;GC
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica Maracai0o
Ad#inistracin Lic$ En Ad#inistracin Maracai0o
UR2E
Ad#inistracin Mencin
2anca ' Finanzas
Licenciado en Ad#inistracin
Mencin 2anca ' Finanzas
Maracai0o
E#resas
Maracai0o
UFT Ad#inistracin Lic$ En Ad#inistracin Ca0udareD Portu"uesaMAraure
U;AP
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica =a!encia
E#resas
=a!encia
U;M= Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica
Caracas
44
Ad#inistracin Lic$ En Ad#inistracin Caracas
UNIMET
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica Caracas
Ciencias Ad#inistrativas
Lic$ En Ciencias
Ad#inistrativas
Caracas
UGMA Ad#inistracin de E#resas
E#resas
Puerto OrdazD 2arce!onaD AnacoD E!
Ti"reD Matur+nD Ciudad 2o!+varD Cu#an9
UNE Ad#inistracin Lic$ En Ad#inistracin Caracas
UPP
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica Puerto Ca0e!!o
E#resas
Puerto Ca0e!!o
URU
E#resas
Maracai0o
USI Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica 2arinas
USM
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica
2arinasD Puerto La CruzD CaracasD
A#azonas
Ad#inistracin Lic$ En Ad#inistracin
2arinasD Puerto La CruzD CaracasD
A#azonas
UTC
Ciencias Ad#inistrativas '
Gerencia!es
Licenciado en Ciencias
Ad#inistrativas ' Gerencia!es
Guacara
U=M
Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica =a!era
E#resas
=a!era
UE Contadur+a PI0!ica Lic$ En Contadur+a PI0!ica AraureMAcari"uaD 2ar6uisi#eto
#.-T.'3.',*1( I').0'1,*-'15.( .' .5 &0.1 3.5 P0-60171 N1,*-'15 3.
F-071,*8' .' A37*'*()01,*8' 9PNFA:.
E! PNFA est9 vincu!ado estrecKa#ente con !os !anes ' ro'ectos de
desarro!!o de !a nacinD de !a re"inD de! estadoD de! #uniciio ' de !as
!oca!idadesD co#ro#etido con ese desarro!!o ' "enerando conoci#ientoD a
trav)s de !a -or#acin ' creacin inte!ectua! vincu!ada con !as necesidades
rea!es de !a nueva rea!idad econ#icaD socia! ' o!+tica de =enezue!aD con
visin inte"racionista ' co!a0orativa con e! esacio !atinoa#ericano '
cari0e>o$
Los rocesos de ca#0ios re"istrados en e! #undoD as+ co#o !a aaricin '
adocin de nuevos concetosD !os cua!es se Kan ido incororando a!
!en"ua<e de !as o!+ticas or"anizaciona!esD aco#a>adas de un resa!do
terico i#u!sado or diversas escue!as de! ensa#iento ad#inistrativo
constitu'en !as aortaciones #a'oritarias 6ue sustenta !a -or#acin de!
ro-esiona! en e! ca#o de !a ad#inistracin$
45
En ta! sentido !as instituciones -or#adoras de ro-esiona!es en este
ca#oD Kan dise>ado e! curr+cu!o en -uncin de !a evo!ucin de !a
ad#inistracin co#o disci!ina de! conoci#iento desde !a ersectiva
cient+-icoMt)cnico$
Por !o 6ue !as instituciones -or#adores de ro-esiona!es en Ad#inistracin
Kan condicionado ta! KecKo a! sur"i#iento de !as teor+as ' #ode!os de!
#o#ento$
Por !o 6ueD ante !a aaricin en e! escenario "!o0a! de nuevas -or#as de
conduccin de !as or"anizacionesD !as instituciones de educacin 6ue -or#an
a estos ro-esiona!es de0en revisar !os dise>os curricu!ares o en su de-ecto
!os distintos ro"ra#as 6ue sustentan !os contenidos ' #odos de actuacin
ro-esiona!$
De esta #anera se !antea 6ue e! en-o6ue uti!izado en Euroa en !a
ense>anza de !a Had#inistracinJ est9 sustentado en 6ue !os siste#as de
conoci#ientos se resentan co#o un Hsu0siste#aJ de! Hsiste#a e#resaJD
6ue se desarro!!a en una disci!ina deno#inada HEcono#+a de !a E#resaJ$ E!
no#0re de! er-i!D o carrera universitariaD 6ue uti!izan no es e! de
Ad#inistracin sino e! de HCiencias E#resaria!esJ$
Este en-o6ue resenta !a venta<a de 6ue !os rocesos ' Kerra#ientas
"erencia!es se estudian en !a #is#a disci!ina donde se e?onen !os
contenidos so0re !as actividades roductivasD co#ercia!esD -inancierasD entre
otras so0re !as cua!es se e<ercen !as H-unciones de !a ad#inistracinJD es
decir( !a !aneacinD !a or"anizacinD !a direccin ' e! contro!
De a!!+ 6ue se !antee 6ue !a -or#acin en !as Universidades Euroeas
est9 sustentada Kacia e! conoci#iento ' !a r9ctica en !os rocesos
ad#inistrativosD Kaciendo )n-asis en una -or#acin "enera! 09sica de-inidas
en !as co#etencias "en)ricas !anteadas en e! Pro'ecto Tunin"$
46
En Latinoa#)rica !a -or#acin de! ad#inistrador tiene una orientacin
Kacia e! conoci#iento de !as -unciones or"anizaciona!esD con una -uerte
tendencia Kacia !os ne"ociosD es decir 6ue e! ad#inistrador e"resado de esta
universidad est9 caacitado -unda#enta!#ente ara atender !a -uncin
-inancieraL dada !a in-!uencia de !a Universidad EstadounidenseD e?resada en
!os !anes de estudiosD ero esec+-ica#ente !a Universidad Me?icanaD
2rasi!e>a ' Co!o#0ianaD Ka' otras universidades cu'o in-!uencia es Euroea
co#o !a Ar"entina ' !a CKi!ena$
Por !o 6ue 2a<o !a in-!uencia de! HMana"e#entJD sur"ido en EEUU a inicios
de! Si"!o UUD e! en-o6ue "enera!izado en !os te?tos 'D or tantoD en e! estudio '
ense>anza de !a Had#inistracinJ en A#)rica Latina resenta !os contenidos
de esta disci!ina or"anizados en cinco "randes artesD o secciones$ En !a
ri#eraD se resenta una caracterizacin de !as or"anizaciones ' de! tra0a<o
de ad#inistracin %direccin&$ En !as secciones restantesD se e?onen !os
siste#as de conoci#ientosD rocesos ' t)cnicas de cada una de !as
deno#inadas H-unciones de !a ad#inistracinJ 6ueD !a #a'or+a de !os autoresD
dividen en( !aneacinD or"anizacinD direccinD ' contro!$ VoontzMWeiricK
incororan una 6uinta -uncin 6ue !!a#an Hinte"racin de! ersona!J donde
resentan contenidos t+icos de !a ad#inistracin %direccin& de recursos
Ku#anos$
En =enezue!aD !a -or#acin de! ro-esiona! de !a ad#inistracin se Ka
orientado a! conoci#iento de !os rocesos ad#inistrativosD Kaciendo )n-asis
en !as -unciones or"anizaciona!es$ En este sentidoD se o0serva en e!
ro"ra#aD de-inidos co#o carrerasD una #arcada tendencia Kacia !a
co#ercia!izacinD en e! caso de !as Universidades Autno#asL una
-ra"#entacin de acuerdo a! tio de or"anizacinD -ines ' -uncionesD De a!!+
6ue se -or#an ro-esiona!es ara atender a !as -inanzasD a! #ercadeoD a !a
"estin de! ta!entoD a !a roduccin ' a !a se"uridadD caso e?c!usivo de !os
Co!e"ios e Institutos universitarios$
47
Por otra arteD !a instituciones 6ue -or#an a! ro-esiona! de !a
ad#inistracinD se #ani-iestan estructura!#ente en( Universidades
Autno#asD Universidades PrivadasD Co!e"ios e Institutos Universitarios
O-icia!esD Co!e"ios e Institutos Universitarios PrivadosD Instituciones de
Educacin Media ' una Institucin sustentada or e! sector roductivo de! a+s
co#o e! INCES ' otras instituciones autorizadas ara desarro!!ar cursos de
ost"radosD co#o e! Instituto de Estudios Sueriores de !a Ad#inistracin
%IESA&
A#0os en-o6uesD en cierta -or#aD se co#!e#entan$ Es di-+ci! o0tener
resu!tados satis-actorios en una actividad de direccin si no se #ane<an !os
asectos rincia!es %contenidosD rocesosD t)cnicas& de !as actividades
sustantivas 6ue se rea!izan en una e#resaD co#o son( !as oeraciones de
roduccinD !o"+sticaD #ercadotecniaD co#ercia!izacin ' -inanzasD entre otras$
Ta#oco uede asirarse a resu!tados satis-actorios en esas actividades
sustantivas si no se #ane<an !os rocesos "erencia!es -unda#enta!es co#o(
!a !aneacinD !a or"anizacinD !a direccin #andoD ' e! contro!$
Por tantoD e! 6ue asire a e<ercer -unciones de direccin con resu!tados
e-ectivosD de0e #ane<ar a#0os siste#as de conoci#ientos$
En consecuencia !a -or#acin de! ro-esiona! de ad#inistracin 6ue
asira e"resarse de! Pro"ra#a Naciona! de For#acinD !antea !os dos
en-o6ues 6ue redo#inan actua!#ente en !a ense>anza de !a Ad#inistracinD
e! conoci#iento de !os rocesos ad#inistrativosD !a Ka0i!idad ' destrezas en
e<ecutar!os en !as di-erentes -unciones de !a or"anizacin considerando !as
distintas tio!o"+as or"anizaciona!es en esecia! !as nuevas -or#asL ' or
I!ti#oD !a co#rensinD re-!e?in ' sensi0i!izacin ara a0ordar rea!idades
#9s co#!e<as ' 6ue trascienden e! conoci#iento t)cnico de !a esecia!idad$
48
Por otra arteD atendiendo a esa visin 6ue trasciende e! conoci#iento
t)cnico de !a esecia!idad ' considerando e!e#entos "eoo!+ticos Kacia !a
visin inte"racionista con !os ue0!os !atinoa#ericanos ' cari0e>osD se
roonen en e! #arco de !a construccin ' e! -orta!eci#iento de !a nueva
visin ad#inistrativaD !a creacin de redes de cooeracin acad)#ica en e!
9#0ito de !a Ad#inistracinD ro#over !a creacin de centros de estudios
ad#inistrativos 6ue "eneren conoci#ientos e i#acten en e! desarro!!o de !os
ue0!os$
Asi#is#oD ro#over e! interca#0io acad)#ico ' !a cooeracin
internaciona! entre !as Instituciones de Educacin Universitaria de A#)rica
Latina ' e! Cari0eD con #iras a -o#entar nuestras tradicionesD !a diversidad
cu!tura!D !a articu!acin de! tra0a<o en redes socioM roductivas ' !a cu!tura
eco!"icaD en corresondencia con !os rinciios rectores ' !inea#ientos
esencia!es de! AL2AL de )sta #anera se contri0u'e con e! -orta!eci#iento de
!a so0eran+a de !os ue0!os de A#)rica Latina con e! esta0!eci#iento '
desarro!!o de !as re!aciones o!+ticasD econ#icas ' cu!tura!es en !as 9reas de
inter)s "eoestrat)"icos$
Se 0usca con estoD !a ro#ocin de! di9!o"o entre !os ue0!os teniendo
co#o e<e centra! e! reseto or !a diversidad de ideasD tradiciones '
costu#0res$ Contri0uir a! desarro!!o autno#o ' so0erano de! a+s inte"rado
a! desarro!!o so!idario de Latinoa#)rica ' e! Cari0eD a! i"ua! 6ue con otros
o!os de! desarro!!oD a esca!a #undia!D en corresondencia con !os rinciios
rectores de !a A!ternativa 2o!ivariana ara !os ue0!os de nuestra A#)rica$
De )sta #aneraD se con-or#ar+a una red de cooeracin !atinoa#ericana
6ue ro#ueva !a trans-or#acin de !a sociedad !atinoa#ericana ' cari0e>aD
#ediante !a e!i#inacin de !as desi"ua!dades socia!esD e! -o#ento de !a
ca!idad de vida ' una articiacin e-ectiva de !os ue0!os en !a con-or#acin
de su roio destino$
49
10.-F-071,*8' N.,.(10*1 > L+()*I*,1,*8'
Se re6uiere !a -or#acin de! nuevo venezo!ano 6ue co#renda ' ao'e
!a nueva rea!idad econ#icaD o!+tica ' socia! 6ue durante #ucKos a>osD -ue
corro+da or e! caita!is#o en todas sus -or#asD !a educacin no 6ueda a<ena
a estos atroe!!osD de a!!+ !a necesidad de convertir !a educacin co#o !a
Kerra#ienta ara -or#ar a! Ko#0re nuevo consciente de sus de0eres co#o
#ie#0ro de una sociedad articiativaD corresonsa0!e$
De ta! #odoD 6ue conocer !os en-o6ues eiste#o!"icos de!
conoci#iento ad#inistrativoD se evidencian en !os dise>os curricu!ares 6ue
caracterizan !as carreras tradiciona!es de -or#acin de ad#inistradoresD estos
er#iten asu#ir un aradi"#a 6ue invo!ucra orientaciones diversas '
roicia !as condiciones ara aroiarse de e!e#entos 6ue er#itan !a
reroduccin de! conoci#iento ad#inistrativo e i#edir rocesos socia!es de
trans-or#acin$ Ca0e resa!tar en !a di#ensin a?io!"ica e! siste#a de
va!ores roios de! caita!is#o ' 6ue su0'acen en !as di#ensiones 6ue
caracterizan e! roceso ad#inistrativoD a!"unos de e!!os co#o e!
individua!is#oD codiciaD a-9n de !ucroD uso de !a vio!encia sico!"ica e
individua! ' !a corrucin$ Estas rea!idades tienen i#ortantes caracter+sticas
roias de !a ost#odernidadD en#arcadas en e! caita!is#oD evidenciando !a
re!acin entre !a ad#inistracin ' e! #odo de roduccin$
Frente a estas rea!idadesD socio KistricasD !a ense>anza de !a
ad#inistracin en e! siste#a educativo universitario tradiciona! en !os nive!es
de t)cnico suerior ' !icenciaturaD se corresonden con un curricu!u#
centrado en contenidos co#o -in de !a -or#acinD reducido a i#!antacin de
ro"ra#as est9ndares ' Ko#o")neosD rescritivos ' contenidos
-ra"#entadosD ato#izados ' desconte?tua!izadosD auntando a !a
#e#orizacin ' reroduccin de! conoci#iento or arte de !os estudiantes$
Dando co#o resu!tado un ro-esiona! en-ocado en !a -or#acin de !a
ca!i-icacin ' co#etenciaD desconocedor de su entornoD su<eto a un roceso
50
de asant+as % durante 7 a *, se#anas& 6ue er#ite !a interre!acin con e!
sector !a0ora! ' rea! desu)s de tres o cinco a>os de -or#acin tericaD
co!oc9ndo!o a! servicio de! sector e#resaria! rivado co#o #ano de o0ra
0arata$
Por otra arte !a estructura de! curricu!u#D de! !an de estudio tanto
ara T)cnicos Sueriores co#o ara Licenciados en Ad#inistracin se
resenta sectorizado en co#onentes de -or#acinD estructurados en cic!os
09sico ' ro-esiona! tota!#ente desarticu!ados ' de r9ctica ro-esiona! o
asant+as 6ue cu!#ina en un tra0a<o de "radoD caracter+sticas 6ue contri0u'e
a !a -ra"#entacin de !a -or#acin$
En cuanto a !a -or#acin "enera! ' 09sica se orienta a! desarro!!o de
co#onentes curricu!ares ara e! a0orda<e de te#as re!acionados con !a
-or#acin ara !a cu!tura "enera! sin considerar !a -or#acin ara e!
ensa#iento critico ' e#anciadorL en e! 9rea de -or#acin ro-esiona! o
esecia!izadaD se desarro!!a !a -or#acin en e! 9rea ro-esiona!D d9ndo!e !os
co#onentes 6ue !e er#iten !a so!ucin de ro0!e#as t)cnicos asociados a
!a ro-esin 6ue conducir9n a! individuo a e?eriencias de arendiza<e 6ue
dar9 inicio a !as e?i"encias !a0ora!es$
E! co#onente de asant+a o r9ctica ro-esiona! constitu'e !a
a!icacin r9ctica de !os co#onentes curricu!ares ad6uiridos a !o !ar"o de
!os estudios desarro!!ados or !o 6ue en este co#onente s) inte"ran todos
!os conoci#ientos ad6uiridos de !os co#onentes anteriores ara veri-icar !as
destrezas de! -uturo ro-esiona! re-!e<ando !a desconte?tua!izacin de !a
-or#acin con un entorno co#!e<o$
La duracin de !as carreras de -or#acin ro-esiona! est9n !ani-icadas
entre . %tres& a>os ara T)cnico Suerior ' de 1 %cinco& a>os ara !a
LicenciaturaD resondiendo a un siste#a de unidades cr)dito de car9cter
terico T r9ctico en au!as ' !a0oratorios con escasa ertinencia con !os
entornos socia!es ' econ#icos$ Asi"nando un ro#edio de **: unidades
cr)dito ara T)cnico Suerior ' de ,/: ara unidades cr)dito ara
LicenciaturaD e6uiva!iendo cada unidad cr)dito a un ro#edio de . 1 Koras
51
de tra0a<o acad)#ico se#ana!$ Este en-o6ue de -or#acin resu!ta en er-i!es
ro-esiona!es 6ue asu#en desde !a ractica caita!ista e! e<ercicio de !a
ad#inistracin desde !a ad#inistracin de !os recursos ara !a acu#u!acin
de caita! ' ri6ueza D !a destruccin de! a#0iente ' !a do#inacin '
e?!otacin de! Ko#0re or e! Ko#0re ara !a roduccin con va!or
#ercanti! ' no va!or de uso$
En !a actua!idadD cuando !os ca#0ios e?i"en ro-undas re-!e?iones ara !a
trans-or#acin de =enezue!aD se de0en revisar !as di-erentes corrientes de!
ensa#iento ad#inistrativos ara asu#ir !as corresondientes acordes con
!os nuevos desa-+os( ro#er con !os #odos tradiciona!es de or"anizar !a
roduccinD de desarro!!ar e! tra0a<o co#o e! KecKo socia! co!ectivo ara !a
evo!ucin de s+ #is#o ' de su entornoD de !antear nuevas re!aciones de
roduccinD nuevas re!aciones de roiedadD ' nuevas re!aciones socia!es de
roduccin ' nuevos su<etos socia!es 6ue asu#an desde !a ractica
ad#inistrativa !a trans-or#acin Kacia e! Mode!o de Produccin Socia!ista$
En e! caso =enezo!anoD co#o consecuencia de! roceso revo!ucionario
en !ena rea!izacin Kacia e! socia!is#o de! si"!o UUID ara !a re-undacin de
!a ReI0!icaD e! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var %,::5M,:*.&
esta0!ece entre sus !+neas estrat)"icas H!a sueracin de !a )tica caita!ista
HD esto i#!ica !a sueracin de !a #iseria ' !a o0reza #ateria! ' esiritua!D
asu#ir va!ores ' rinciios 0asados en e! Ku#anis#oD !a <usticiaD !a
so!idaridadD ' !a conciencia socia!D -o#entar e! tra0a<o creador ' roductivoD
autno#a articu!acin #ateria! e instituciona! de! contro! so0re e! roceso de!
tra0a<o ' !a resonsa0i!idad socia! de !a e#resa rivadaJ$
Por suuestoD !as o!+ticas de inc!usin econ#ica ' socia! -or#an
arte de! siste#a de !ani-icacinD roduccinD distri0ucin ' consu#o
orientado a! socia!is#oD dando )n-asis a! desarro!!o de !a roiedad socia!
so0re !os #edios de roduccinD !a i#!e#entacin de siste#as de
interca#0iosD <ustosD e6uitativos ' so!idariosD contrarios a! caita!is#o$ Es
decir suerar !as di-erencias entre e! tra0a<o inte!ectua! ' -+sicoD ' reconocer
52
e! tra0a<o co#o actividad 6ue roduce va!or ' or tanto !e"iti#a e! derecKo a
!a roiedad$ E! tra0a<o con si"ni-icadoD no a!ienadoD !a suresin de !a
divisin de! tra0a<oD e! esta0!eci#iento de un nuevo siste#a de roiedad
socia! ' e! contro! estrat)"ico de! Estado so0re 9reas esec+-icas$ E! #ode!o
de roduccin socia!ista con nuevas -or#as de "eneracinD aroiacin '
distri0ucin de !os e?cedentes econ#icosD -o#entando una econo#+a
0asada en !a roduccinD a trav)s de e#resas de roduccin socia! en
co#0inacin con e#resas de! Estado ' e#resas caita!istas rivadas$
Co#o consecuencia de este e-ecto trans-or#ador de !a Revo!ucin
2o!ivariana e?resado en e! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var ' en
concordancia con !o e?uesto anterior#ente so0re !os asectos
eiste#o!"icos de !a ad#inistracinD ante esta rea!idadD e! roceso
ad#inistrativo en sus di-erentes cate"or+as sist)#icas de !ani-icacinD
or"anizacin D direccin ' contro! asu#e !a co#!e<idad ' se #i#etiza con
!os entornos socia!D econ#ico D o!+tico ' tecno!"icoD ara dar resuesta a
!os rinciios ' va!ores de! Mode!o de Produccin Socia!ista en construccinL
esto nos !!eva a !a re-!e?in de c#o a0ordar nuestro roceso de
trans-or#acin desde e! roceso ad#inistrativo$ De a!!+ 6ue !os Pro"ra#as
Naciona!es de For#acin en Ad#inistracin asu#an e! reto de coad'uvar en
!a trans-or#acin de esta rea!idad$
Por e!!o uno de !os #edios dise>ados or !a revo!ucin 2o!ivariana
ara i#!e#entar e! ca#0ioD consiste en e! desarro!!o de a!ancas
trans-or#adoras en !as di-erentes 9reas 6ue sustentan e! Mode!o de
Desarro!!o End"enoD con e! -in de !o"rar !a Hi#a"en T o0<etivoJ 6ue se"In
Mas Cerrera %,::8& se constitu'e Hen una rouesta de -uturo ara !a
cu!turaD !a econo#+aD !a )ticaD !a tecno!o"+a Kasta !!e"ar a oder conso!idar
una i#a"en o0<etivo inte"ra! de !a co#unidadD nacin o sociedadJ$ Es !a
visin de -uturo co#artida or !os #ie#0ros de una sociedad 0asada en e!
P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+varD 6ue !antea !as estrate"ias
53
ertinentes en HaccinM te#ora!M esacia!J ara !o"rar e! desarro!!o en !as
di#ensiones roias de! #ode!o end"enoD entendi)ndose co#o estrate"ias
#aestras se"In Mass %,::8& H!a #acro accin "enera! e!e"ida or !a
tota!idad de !os #ie#0ros ara !a trans-or#acinQJ ' 6ue er#itir9 a0ordar
!as di-erentes di#ensiones$ En este caso esec+-ica#ente !a di#ensin
socia! 6ue er#itir9 e! desarro!!o de !as Hcaacidades endo"enizadorasJ
ara atender !a co#!e<a di#ensin Ku#ana desde !a a!anca
trans-or#adora de !a educacin$
Desde esta visinD conce0ida en !a Constitucin de !a ReI0!ica
2o!ivariana de =enezue!aD e! Estado ro#ueve !a construccin de! nuevo
#ode!o roductivo ' e! sur"i#iento de nuevos instru#entos !e"a!es
ro#ovidos or !a Revo!ucin 2o!ivariana 6ue orientan a! roceso educativo
Kacia toda !a o0!acinD ara !os e?c!uidosL or e!!o !a Le' Or"9nica de
Educacin %LOE& se constitu'e en e! #arco !e"a! 6ue i#u!sar9 e! avance de
!a trans-or#acin de !a sociedad venezo!ana$ De i"ua! -or#a !a Le' Or"9nica
de EducacinD se constitu'e en un e!e#ento trans-or#ador 6ue viene a
ro#er !a concecin de !a educacin co#o reroductor de !a !"ica de!
caita!is#oD ara e!!o roone !a creacin de nuevos va!ores 6ue con!!evan
a un ca#0io en !as re!aciones socia!es ' "enere resuesta a !os
re6ueri#ientos de! desarro!!o indeendiente de nuestra sociedad$
Nuestro a+sD co#o arte inte"rante de !a sociedad internaciona!D vive
su roceso de trans-or#acin estructura! 6ue e?i"e !a sueracin de! siste#a
de roduccin de 0ienes suntuarios 6ue se encuentra en -uncin de !a
acu#u!acin caita!istaD en ad#inistracin de! roceso socia! de roduccin
de 0ienes ' restacin de servicios necesarios ara !a satis-accin de !as
necesidades socia!es -unda#enta!es ' !a construccin de un siste#a de
distri0ucin 6ue "arantice e! e-ectivo acceso de toda !a o0!acin a !os
#is#os$
Para dar resuesta a esta e?i"encia se re6uiere de !a siste#atizacin '
54
ro-undizacin de! conoci#iento "enerado en !a r9ctica socia! ad#inistrativa
de! roceso de roduccin orientado a !a acu#u!acin caita!istaD uni)ndo!o
dia!)ctica#ente a! estudio ' a !a investi"acin 6ue er#ita co#render !a
esencia de !as cate"or+as a!icadas en dicKa ad#inistracin ' e! desarro!!o de
!a conciencia socia! de !a c!ase tra0a<adora ara criticar dicKas cate"or+as '
crear !as cate"or+as roias de !a ad#inistracin de! roceso de roduccin
de 0ienes en -uncin de satis-acer !as necesidades de! ue0!oL donde se
sustente !a trans-or#acin de !a ad#inistracin de! roceso de roduccin '
acu#u!acin caita!istaD en !a ad#inistracin de! roceso socia! de
roduccin de 0ienes ' su distri0ucin ara !a satis-accin de !as necesidades
-unda#enta!es de !a o0!acinD !a inversin 6ue "enere e#!eo roductivoD
so0eran+a econ#ica naciona! ' desarro!!o Ku#ano inte"ra!$
La resuesta erentoria !anteada so!o odre#os dar!a #ediante !a
-or#acin co#o ro-esiona!es ara 6ue asu#an consciente#ente !as tareas
de siste#atizacin de! conoci#iento "enerado desde su r9ctica socia!
ad#inistrativaD !a cr+tica a !as cate"or+as de !a ad#inistracin e?istenteD !a
creacin de !as cate"or+as de !a ad#inistracin socia! de !a roduccin '
distri0ucin de !os 0ienes ara satis-acer !as necesidadesD e! i#u!so a !a
trans-or#acin de! actua! siste#a de ad#inistracin en e! siste#a de
ad#inistracin socia! de !a roduccin ' distri0ucin de !os 0ienes en -uncin
de !a -e!icidad Ku#ana$
E! ro"ra#a de -or#acin Naciona! de -or#acin en Ad#inistracin dota
a! estudiante de instru#entos tericos ' #etodo!"icos ara cu#!ir a
!enitud dicKa resonsa0i!idadD ' a! rea!izar e! roceso de auto-or#acin
desde e! #is#o centro de tra0a<o dando cu#!i#iento a! Te?to Constituciona!D
resue!ve !a contradiccin erversa entre !a necesidad ' e! deseo de su
-or#acin ' !a carencia de tie#o ara articiar en !os !anes de estudio
convenciona!es$
55
Oferta Acadmica Naciona
De acuerdo a !os indicadores "!o0a!es de !a Fuerza de tra0a<oD de!
Instituto Naciona! de Estad+sticaD re-!e<ados en !a si"uiente ta0!aD se uede
o0servar 6ue !a -uerza !a0ora! activa en e! a+s es de *,$,**$515D de !os
cua!es **$:58$5*3 corresonde a !a o0!acin ocuada$
F*6. N; 1. I'3*,13-0.( 65-G15.( 3. 51 I+.021 3. )01G1E-, (.6M' (*)+1,*-'.(
.' 51 I+.021 3. )01G1E-.
Por otra arteD en !a si"uiente "r9-ica se #uestra e! co#orta#iento de !a
inversin desde e! a>o *838 a! a>o ,::,D en donde se o0serva un !ar"o cic!o
de descaita!izacin$ Es decirD !a For#acin 2ruta de Caita! Fi<o tanto en e!
sector I0!ico %F2CF u0& co#o en e! sector rivado %F2CF riv&D resenta
una desinversin er#anente ' continua$
56
Este -en#eno de desinversinD est9 inevita0!e#ente aco#a>ado de
un des-ase de !a -or#acin inte"ra! de !a #ano de o0ra 6ue #ane<a e!
roceso de ad#inistracin de !a roduccinD des-asada de !as
trans-or#aciones 6ue vive !a sociedad internaciona! ' nuestro a+s en
articu!ar %Fuente( Cacia una =enezue!a Productiva NMinisterio de
P!ani-icacin ' Desarro!!oD P9"$3D CaracasL ,::/&$
AKoraD se"In !as Estad+sticas de! Su0siste#a de Educacin
universitaria ara !as Universidades O-icia!es ' PrivadasD corresondientes a!
a>o ,::/D !as cua!es se #uestran en !a si"uiente ta0!aD se arecia un d)-icit
de cuos de! 8.D11X de !a de#anda tota! naciona!D ' ara e! 9rea !a0ora! a
nive! naciona! e! d)-icit de cuos es de! 8/D15X con resecto a !a de#anda
naciona! or nive! socio econ#ico de! sector o0rero$ Es decirD ara ese a>o
,::/ e! d)-icit de cuos en !a Universidades era de 35$.*1D re-!e<9ndose !a
a!ta e?c!usin de! sector o0rero en e! siste#a de educacin universitaria$
C+130- N; # S+G(*().71 3. E3+,1,*8' +'*/.0(*)10*1 4101 51(
U'*/.0(*313.( OI*,*15.( > P0*/131(, ,-00.(4-'3*.').( 15 1N- 200.
Matr+cu!a !2!.$37
De#anda Tota! 2$$.2!!
Nuevos inscritos 12.!00
Asi"nados 1$.!02
E"resados "2.7!
De#anda or nive! socio econ#ico
%C!ase O0rera&
71.17#
Asi"nados or nive! socio econ#ico
%C!ase O0rera&
3.$!
Fuente( Pro"ra#a Naciona! de Ad#isin a !a Educacion universitaria$ CNUMOPSU
57
Adiciona!#enteD !as estad+sticas de! Proceso Naciona! de Ad#isin de! CNU
ara e! a>o ,::3D #uestran un incre#ento de! 5*XD en !a de#anda de! sector
!a0ora!D en so!o dos a>os %ver ta0!a si"uiente&$
En -uncin de! universo otencia! !anteado or !as trans-or#aciones
estructura!es en !a ad#inistracin de! roceso de roduccin ' distri0ucin de
0ienes ' !a creacin de !a ad#inistracin de! siste#a de distri0ucin de 0ienes
' restacin de servicios accesi0!es a toda !a o0!acinD 6ue de#anda !a
-or#acin inte"ra! en e! 9rea de !a ad#inistracin ' de !a investi"acin ' e!
de0ate siste#9tico 6ue er#ita criticar !as cate"or+as de !a ad#inistracin
actua! ' avanzar en !a e!a0oracin de !as cate"or+as de !a nueva
ad#inistracinD se evidencia !a necesidad de desarro!!ar Pro"ra#as de
For#acin Universitario orientados a suerar !a situacin !anteada$
En tanto 6ueD en nuestro a+s se viene desarro!!ando un roceso de
trans-or#acin de !a estructura econ#ica caita!ista a un siste#a socia!istaD
e!!o re6uiere !a -or#acin de ro-esiona!es caaces de ad#inistrar !as nuevas
-or#as de roiedad de !os #edios de roduccinD ara satis-acer !as
necesidades -unda#enta!es de !a o0!acin$ En esa direccin sur"e e!
Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$ E! cua! constitu'e un
con<unto de actividades acad)#icasD -or#ativas de creacin inte!ectua! ' de
vincu!acin socia!D conducente a !a certi-icacin de caacidades
ro-esiona!es %Certi-icado de Asistente Ad#inistrativo& ' a! otor"a#iento de
t+tu!os de T)cnico Suerior Universitario ' de Licenciado en Ad#inistracinD
as+ co#o a !a -or#acin en ost"rados re!acionados con e! 9rea
58
ad#inistrativaJ$ E! PNFA atiende a !a rouesta -unda#enta! de !a
trans-or#acin de !a Educacin Universitaria or cuanto ci#ienta !a -or#acin
en un curricu!u# con en-o6ue Ku#anista socia!D dia!)ctico 6ue reconoce !a
condicin Ku#ana en re!acin de interca#0io con e! entorno en todas !as
di#ensionesD 6ue ro#ueve !os va!ores socia!istasD un curricu!u# !i0eradorD
e#anciador en atencin a! Mode!o Productivo Socia!ista 6ue se !antea !a
inc!usin ara crear e! e#odera#iento ou!ar de! ue0!o ' a!canzar una
vida di"na$ Es decirD e! Pro"ra#a de For#acin en Ad#inistracinD retende
dar resuesta a !a necesidad !anteada or e! roceso revo!ucionario 6ue vive
nuestro a+s co#o arte inte"rante de !a sociedad internaciona!D #ientras 6ue
!a carrera de Ad#inistracinD o-recidas actua!#ente or otras Universidades
de! a+sD no resonden a estas necesidadesL or !o 6ue sus contenidos
curricu!ares no est9n en corresondencia con e! o0<etivo !anteado or e!
Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
11.-I74-0)1',*1 3. 51 F-071,*8' ,-' .5 P51' N1,*-'15 3. D.(100-55-
E,-'87*,- > S-,*15 S*78' C-5H/10 2007/2013.
En =enezue!a se viene "estando ' desarro!!ando un roceso de
trans-or#acin en !o o!+ticoD socia!D educativoD econ#ico ' cu!tura!$ E!
Estado venezo!anoD or inter#edio de! Go0ierno 2o!ivariano de =enezue!aD Ka
venido conso!idando e! esta0!eci#iento de un siste#a econ#ico socia!istaD
tecno!"ico ' cient+-icoD con #iras a -orta!ecer !a so0eran+a ' e! desarro!!o de
!as -uerzas roductivas en e! a+s$
Esta accin estrat)"ica de! Estado re6uiere e! ao'o de cuadros
ro-esiona!es caaces de dise>ar ' de ad#inistrar nuevas -or#as de
roduccin ' nuevas -or#as de roiedad de !os #edios de roduccinD a!
59
servicio de !a satis-accin de !as necesidades -unda#enta!es de !a
o0!acinD ' con caacidad ara "enerar ' conducir estas nuevas
or"anizaciones con conciencia )tica ' eco!"ica ' orientadas Kacia e!
desarro!!o sustenta0!e$
Lo se>a!ado anterior#ente se corresonde con una concecin
socia!ista 6ueD re!acionada con !as rouestas curricu!ares en su estructura '
desarro!!oD re6uiere !a -or#acin de un ro-esiona!D en cuanto ser Ku#anoD
con un nive! de conciencia 6ue !e er#ite asu#ir sus resonsa0i!idades en
una sociedad de i"ua!es$ Co#o estrate"ia asociada a !as o!+ticas de Estado
en #ateria de Educacin 'D articu!ar#enteD en e! 9#0ito de !a Educacin
UniversitariaD se Ka ro#ovido !a trans-or#acin de !a #is#aD i#!icandoD con
e!!oD una revo!ucin educativa en !o estructura!D acad)#ico ' ad#inistrativo$
Con esta -ina!idad -ue creada !a Misin A!#a Mater en e! seno de!
Ministerio de! Poder Pou!ar ara !a Educacin Universitaria %MPPEU& ' se
inici !a -or#u!acin de !os Pro"ra#as Naciona!es de For#acinD uno de !os
cua!es es e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&$
Co#o estrate"ia asociada a !as o!+ticas de Estado en #ateria de
Educacin 'D articu!ar#enteD en e! 9#0ito de !a Educacin UniversitariaD se
Ka ro#ovido !a trans-or#acin de !a #is#aD i#!icandoD con e!!oD una
revo!ucin educativa en !o estructura!D acad)#ico ' ad#inistrativo$
Los !inea#ientos "enera!es de! P!an de Desarro!!o Econ#ico ' Socia!
de !a Nacin %,::5M,:*.&D se resentan co#o e! instru#ento orientador de !as
o!+ticas I0!icas$ En )! se e?resan !os o0<etivos ' !as estrate"ias a !os -ines
de !o"rar e! e6ui!i0rio socia!D e! cua! Ka de a!canzarse #ediante !a
ro-undizacin de! desarro!!o Ku#ano a trav)s de !a a#!iacin de !as
ociones a !a o0!acin ' de !a o-erta de #a'ores oortunidades de(
educacinD sa!udD e#!eoD in"resosD or"anizacin socia! ' se"uridad
ciudadana$
60
Se esta0!ece asi#is#o e! i#erativo de suerar !as a#!ias
desi"ua!dades socia!esD ero no a artir de acciones 0en)-icas '
asistencia!esD sino en -uncin de !os o0<etivos socia!es ' econ#icos
consa"rados en !a Constitucin$
En este sentidoD se se>a!an co#o rinciios de! e6ui!i0rio socia! !a
universa!idadD !a e6uidadD !a articiacin ' !a corresonsa0i!idad con 0ase a
!a "arant+a de todos !os derecKos$ Se entiende 6ue en !a !ucKa contra !as
desi"ua!dades ' !a o0reza Ka' 6ue a!canzar #a'ores nive!es de e-iciencia
econ#icaD or !o cua! !a o!+tica socia! se conci0e co#o arte de un con<unto
#9s a#!io de o!+ticasD con-or#ado or !a estrate"ia de desarro!!o de !os
sectores roductivosD !a reconstruccin ' -orta!eci#iento de !as instituciones
I0!icasD e! desarro!!o re"iona!D e! incre#ento de !a roorcin de !as
inversiones roductivas so0re !as -inancieras ' !a construccin de un s!ido
sector de !a econo#+a socia!$
E! Estado venezo!ano Ka de-inido estrate"ias tendientes a! desarro!!o
roductivo ' a !os rocesos de trans-or#acin de tecno!o"+as ' estructuras
roductivas e?i"idas or !os rocesos socia!esD econ#icos ' o!+ticos
"!o0a!izadosD de a!!+ 6ue !a inversin en educacin es vita! ara rea-ir#ar e!
roceso de trans-or#acin socia! ' #odernizacin instituciona!D !o 6ue
constitu'e una o!+tica contenida en !a directriz estrat)"ica de! P!an Naciona!
de Desarro!!o Econ#ico ' Socia! Si#n 2o!+var ,::5 T ,:*.( Sure#a
Fe!icidad Socia! 6ue orienta a! desarro!!o inte"ra! de !a Educacin PI0!ica '
reduccin de !os dese6ui!i0rios socia!es$
Coad'uvando con esta o!+tica ' estrate"ia de! Estado venezo!ano es
donde se inserta e! PNFA contri0u'endo a conso!idar ' ace!erar e! desarro!!o '
!a trans-or#acin socia!D a! coincidir con !as re#isas -unda#enta!es de !a
estrate"ia "!o0a! educativa ta!es co#o(
61
Garantizar !os accesos a! conoci#iento ara universa!izar !a
educacin universitaria con ertinencia$
Desarro!!ar !a educacin intercu!tura! 0i!in"Pe$
Forta!ecer e incentivar !a investi"acin en e! roceso educativo$
Adecuar e! siste#a educativo a! nuevo #ode!o socia!ista$
Coincide ta#0i)n e! PNFA con e! 9rea estrat)"ica de! Mode!o
Productivo Socia!istaD 'a 6ue e! e"resado 0a<o este ro"ra#a se orienta a !a
-or#acin de un ser Ku#ano autor ' actor de !os derecKos Ku#anos
-unda#enta!esD conce0ido co#o una inte"ra!idad con e! #edio socia!D 6ue
constru'e su desarro!!o ersona! Kacia !o Ku#ano con visin de con<unto 6ue
invo!ucra a !o co!ectivo ara crear !as condiciones ' !o"rar !a satis-accin de
necesidades$
De a!!+ 6ue se inserta en !as directrices estrat)"icas de este #ode!o(
Fo#entar !a articiacin or"anizada de! ue0!o en !a
!ani-icacin de !a roduccin ' !a socia!izacin e6uitativa de !os
e?cedentes$
Incre#entar !a articiacin de !os conse<os co#una!es en !a
!ani-icacin ' contro! de !a econo#+a$
Esta0!ecer #ecanis#os ad#inistrativos ' de contro! socia!istas
de socia!izacin e?cedentes$
Ao'ar e! e6ui!i0rio entre roductoresD oder ou!ar ' e! Estado
en !a !ani-icacinD "estin econ#ica ' distri0ucin de
e?cedentes$
62
De esta -or#a e! PNFA asu#e una cuota de resonsa0i!idad socia!
incoror9ndose a !a nueva din9#ica econ#ica ' trans-or#adora 0uscando !a
e6uidad socia! a trav)s de oti#izar !os #odos de roduccin econ#icos
6ue se traducir9n en #e<oras de !as condiciones de vida de !os venezo!anosD
contri0u'endo a dar concrecin a !as o!+ticas ' !inea#ientos esta0!ecidos en
e! P!an de Desarro!!o Econ#ico ' Socia! Si#n 2o!+var ,::5N,:*.$
E! PNFAD a ser instru#entado en di-erentes esacios educativos de!
territorio naciona!D es iniciativa ' creacin de! MPPEUD dise>ado en
cooeracin con instituciones de educacin universitaria naciona!esD
atendiendo a !os !inea#ientos de! P!an Naciona! de Desarro!!o Econ#ico '
Socia! Si#n 2o!+var ,::5M,:*.$
Este ro"ra#a se sustenta en e! Art+cu!o / de !a reso!ucin ,$83. de! MPPEUD
en e! cua! se esta0!ecen !as caracter+sticas de !os Pro"ra#as Naciona!es de
For#acinD entre !as 6ue destacanD
JLa -or#acin Ku#anistaQ$$!a vincu!acin con !as co#unidades ' e!
e<ercicio ro-esiona!Q$$$!a con-or#acin de !os a#0ientes educativos co#o
esacios co#unicaciona!es a0iertosQ$$!a articiacin activa ' co#ro#etida
de! articiante en !os rocesos de creacin inte!ectua! ' vincu!acin
socia!Q$#oda!idades curricu!ares -!e?i0!esQQsiste#as de eva!uacin
ertinentesQQ$$!a ro#ocinD e! reconoci#iento ' !a acreditacin de
e?eriencias -or#ativas en distintos 9#0itosQ$J$
E! PNFA constitu'e un con<unto de actividades acad)#icasD -or#ativasD
de creacin inte!ectua! ' de vincu!acin socia!D conducente a !a certi-icacin de
caacidades ro-esiona!es %Certi-icado de Asistente Ad#inistrativo& ' a!
otor"a#iento de t+tu!os de T)cnico Suerior Universitario ' de Licenciado en
Ad#inistracinD as+ co#o a !a -or#acin en ost"rados re!acionados con e!
63
9rea Ad#inistrativa$ A continuacin se ane?a cuadro de !as L+neas
Estrat)"icas de! P!an de !a Nacin ' su =incu!acin con e! PNFA(
C+130- N;: 10. LH'.1( E()01)O6*,1( 3.5 P51' 3. 51 N1,*8' > (+
V*',+51,*8' ,-' .5 PNFA
LINEAS ESTRATEGICAS
DEL PNDES 2007-2013
LNEAS DE ACCI<N DEL PNFA
Nueva Ytica Socia!ista
Se trata de un ro'ecto )tico ' #ora!
-unda#entado en va!ores Ku#anistas 6ue
rou"na !a <usticia socia!D !a e6uidad ' !a
so!idaridad entre !os seres Ku#anos ' !as
instituciones de !a ReI0!ica co#o #edio ara
!a satis-accin raciona! de !as necesidades
-unda#enta!esD #ediante e! tra0a<o
e#rendedor ' roductivo en donde se destaca
!a <usticia ' !a e6uidad$
Pro#over e! tra0a<o co!ectivoD or"anizado
ara 6ue !os tra0a<adores o tra0a<adoras
"estionen de #anera directaD de#ocr9tica '
ar#nica !a roduccin de !os 0ienes ' !a
restacin de servicios 6ue satis-a"an !as
necesidades Ku#anas de !a o0!acin$
E! rescate de !os va!ores de so!idaridad(
Proende !a creacin de! ser co!ectivo caaz
de co#ro#eterse con sus se#e<antes or
un 0ienestar suerior a! individua! a!icando
rinciios de <usticia ' e6uidad de #anera
de satis-acer !as necesidades -unda#enta!es
de! ue0!o$
E! tra0a<o co!ectivo ' roductivo(
Suone !a e!i#inacin de !a corrucin
#ediante !a atencin a !os va!ores sure#os
de! ser 6ue er#itan a!canzar !a !i0ertadD
indeendenciaD azD so!idaridad ' e! 0ien
co#InD teniendo co#o e<e centra! e! tra0a<o
!i0erador ' roductivo$
Sure#a Fe!icidad Socia!
Pro-undizar !a Universa!izacin de !a
Educacin 2o!ivariana
Trans-or#ar !as re!aciones socia!es de
roduccin en re!aciones socia!istas 0asadas en !a
roiedad socia!$
Forta!ecer !as caacidades 09sicas ara e!
tra0a<o !i0erador ' roductivo
=a!ora a! ser Ku#ano en su
#u!tidi#ensiona!idad ' !a vida en su diversidadD '
!ucKa ara 6ue e! sentido de !a actividad roductiva
sea !a satis-accin de necesidades Ku#anasD en
oosicin a! e"o+s#o deredador roio de !a
raciona!idad caita!ista$
E! ser Ku#ano co#o e<e centra! ara 6uien
se rocura nuevas -or#as de articiacin ara !a
satis-accin de sus necesidades$
Forta!ecer ' ro#over !a educacin
a#0ienta!D !a identidad cu!tura!D !a sa!ud ' !a
articiacin co#unitaria$
Generacin de !os nuevos #ode!os de
roduccin co#o o!+tica de inc!usin econ#ica '
socia! caaces de suerar !as di-erencias en !a
c!asi-icacin de! tra0a<oD a! tie#o de roiciar !a
roiedad auto"estionariaD asociativa '
co#unitaria$
Particiar en !os ro'ectos de desarro!!o
co#una!D !oca!D re"iona! ' naciona!$
De#ocracia Prota"nica Revo!ucionaria
64
Convertir !os esacios esco!ares en 9reas
ara !a ense>anza ' !a r9ctica de#ocr9tica$
Con-or#ar redes de v+as de in-or#acin
' de educacin no -or#a! Kacia !a co#unidad$
Proceso sustantivo de to#a de
decisiones$
A#!iacin de esacios de articiacin
ciudadana en !a "estin I0!ica$
Esti#u!a !a articiacin or"anizada ara
identi-icar ' a!icar #ecanis#os de contro! 6ue
er#itan identi-icar nuevas -or#as de
roduccin ' or"anizacin socia!D co#unitariaD
cooerativa de #anera de a!canzar e!
#e<ora#iento individua! ' co!ectivo
corresonsa0!e$
Conciencia so!idaria de! ciudadano de
sus derecKos ' resonsa0i!idades$
E! PNFA coad'uvar9 a !a !ata-or#a
cient+-icoMtecno!"ica ' a !a siste#atizacin
de innovaciones ara e! desarro!!o industria!
de !a nueva econo#+a socia! de! a+s$
Garantizar !os accesos a! conoci#iento ara
universa!izar !a educacion universitariaL ara
e!!oD
Particiacin en !os asuntos I0!icos(
Gestiona #ecanis#os de articiacin intra '
e?tra servicio ara e! se"ui#iento ' contro!
de !o I0!ico de #anera corresonsa0!e$
I#u!sar !a articiacin rota"nica de
!a o0!acin en !a ad#inistracin I0!ica
naciona!$
O-recer -or#acin ara e! #e<ora#iento
de! servidor I0!ico$
Forta!ecer ' articu!ar #ecanis#os
internos ' e?ternos de se"ui#iento ' contro!
so0re !a "estin I0!ica$
Particiacin e-ectiva en e! sector
rivado( Desarro!!a a!ternativas de
or"anizacin ' articiacin co#o -or#a de
intervencin en !os asuntos de !as e#resas
rivadas de #anera de !o"rar !a verdadera
recirocidad de !os es-uerzos rea!izados$
Incororar !as tecno!o"+as de !a
in-or#acin ' !a co#unicacin a! roceso
educativo$
Mode!o Productivo Socia!ista
Reducir e! dese#!eo ' !a in-or#a!idad$
Forta!ecer !os #ecanis#os de creacin '
desarro!!o de E#resas de Produccin Socia!
%EPS&D de di-erentes -or#as de roiedad socia!
' de redes en !a Econo#+a Socia!$
Forta!ecer la sosteni0i!idad de !a
Econo#+a Socia!$
Concentrar es-uerzos en !as cadenas
roductivas con venta<as co#arativas$
Pro#over e! au#ento de !a roduccinD !a
esta0i!idad ' sosteni0i!idad de! "astoD e!
Crear e#resas de econo#+a socia! '
"estionar!a ad#inistrativaD !e"a!D conta0!eD
-isca! ' -inanciera#ente de #anera adecuada
' cnsona con e! desarro!!o end"eno '
sustenta0!e$
Eva!uar !as di-erentes a!ternativas
or"anizaciona!es de! #ode!o econ#ico
socia! ' adecuarse a !as 6ue se a<usten a sus
re6ueri#ientos ' a! de su entorno$
Desenvo!verse en e! #undo de !a
econo#+a socia!$
65
desarro!!o de! te<ido industria! ' e! interca#0io
co#ercia! acorde con e! desarro!!o a"r+co!a
end"eno$
Identi-icarD desarro!!ar ' oner en r9ctica
!as -orta!ezas de! ta!ento Ku#ano naciona!D en !a
so!ucin de !as necesidades ' ro0!e#as
naciona!es ' re"iona!es$
Proiciar !a diversi-icacin roductiva en
!a actividad #anu-actureraD #inera ' -oresta!$
Ao'ar !a e6ue>a ' #ediana industria '
!as cooerativas$
Crear ' divu!"ar !as nor#as de ca!idad
6ue er#itan una articiacin #9s e6uitativa
en e! #ercado internaciona!$
Divu!"ar !os resu!tados de !os es-uerzos
de innovacin ara !o"rar visi0i!idadD i#acto '
est+#u!o
CoKesionar !as -uerzas socia!es en
roductores asociadosD Kaci)ndo!as
resonsa0!es de r9cticas roductivas '
ad#inistrativas auto"estionadas$
Sustituir !a concentracin ' centra!izacin
de !a to#a de decisiones or una "enuina
autono#+a descentra!izada 6ue a!cance Kasta
!as co#unidades !oca!es$
Conducirse con conciencia )tica ' #ora!
re-!e<adas en todos !os escenariosD a! dar
cu#!i#iento a !as nor#as de !a
or"anizacinD actuando de #anera
transarente ' disuesto a dar cuenta
er#anente#ente a toda !a co#unidad
instituciona!D a! entorno !oca!D re"iona! ' a!
ente rector$
Produccin de 0ienes 'No servicios
a<ustados a !os re6ueri#ientos de !as
co#unidades ' vincu!ados con !os
!inea#ientos de Estado
Ad#inistrar entes I0!icos %!oca!esD
#unicia!esD estada!es ' naciona!es& con
conciencia socio T o!+tica ' )tica$
Interca#0ios de 0ienes ' servicios
a<ustados a !as necesidades de !a o0!acinD
!o"rando as+ un 0ene-icio vi direcciona! entre
!a o-erta ' !a de#andaD a<ustado a
ar9#etros de identidadD va!ores ' rinciios
-unda#enta!es 6ue ri"en !a )tica socia!$
Concretar interca#0ios en !os
#ercados !oca!esD re"iona!esD naciona!es e
internaciona!es con criterio de so!idaridadD
cooeracinD co#!e#entariedad '
resonsa0i!idad$
Consideracin de !os #ode!os
e?istentes en !a construccin de un #ode!o
de articiacin ' desarro!!o autctono 6ue
otencie !a to#a de decisiones ' se
anteon"a a !os rinciios de su0ordinacin
!a0ora! %re!acin de i"ua!es&
Nueva Geoo!+tica Naciona!
Conservar ' reservar a#0ientes
natura!es$
Generar a!ternativas ante !a e?!otacin
de !os recursos no renova0!es$
Pro#over e! arovecKa#iento de !as
-orta!ezas re"iona!es co#o siner"ia ara e!evar
e! nive! de conciencia socia! ' #e<orar !as
condiciones de vida sin a-ectar e! #edio
Incentivar un #ode!o de roduccin '
consu#o a#0ienta!#ente sustenta0!e
"arantizando !a conservacin ' uso
adecuado de !os recursos natura!es$
=e!arD dentro de !a or"anizacinD or e!
cu#!i#iento de !a nor#ativa vi"ente en
-uncin a reservar e! a#0ienteD ' "enerar
ca#0ios actitudina!es en -uncin a !a
66
a#0iente ' ase"urando !a roduccin ' e!
consu#o de ener"+a raciona! ' e-iciente$
conciencia eco!"ica en todos !os escenarios
donde interactIa$
Fo#entar !a "estin inte"ra! de !os
residuosD sustancias ' desecKos s!idos '
e!i"rosos$
Ao'ar !a or"anizacin ' !a articiacin
de !os tra0a<adores en !a "estin de !as
e#resas$
Pro#over !a -or#acin de !a
or"anizacin socia! en !a di-usin de
e?eriencias or"anizativas co#unitariasD
creando cana!es e-ectivos ara !a contra!or+a
socia!$
Potencia Ener")tica Mundia!
Pro-undizar !a interna!izacin de !os
Kidrocar0uros$
Incre#entar !a roduccin de ener"+a
e!)ctricaD e?andir ' adatar e! siste#a de
trans#isin ' distri0ucin$
Pro#over e! uso raciona! ' e-iciente de !a
ener"+a$
Preservar ' #e<orar e! a#0iente ' !a
ca!idad de vida de !as co#unidades a-ectadas
or !a uti!izacin de Kidrocar0uros co#o -uente
de ener"+a
Ad#inistracin de !os recursos
ener")ticos ara i#u!sar !a inte"racin
econ#icaD socia!D cu!tura! ' o!+tica$
Pro#over #ode!os ad#inistrativos 6ue
"aranticen e! desarro!!o de =enezue!a co#o
otencia #undia!$
Articu!ar !os Po!os en Latinoa#)rica ' e!
Cari0e$
Nueva Geoo!+tica Internaciona!
Contri0uir con e! esta0!eci#iento '
desarro!!o de !as re!aciones o!+ticasD
econ#icas ' cu!tura!es en !as 9reas de inter)s
"eoestrat)"icos$
Pro#ocin de! di9!o"o entre !os ue0!os
teniendo co#o e<e centra! e! reseto or !a
diversidad de ideas$
Contri0uir a! desarro!!o autno#o '
so0erano de! a+s inte"rado a! desarro!!o
so!idario de Latinoa#)rica ' e! Cari0eD a! i"ua!
6ue con otros o!os de! desarro!!oD a esca!a
#undia!D en corresondencia con !os rinciios
rectores de !a A!ternativa 2o!ivariana ara !os
ue0!os de nuestra A#)rica$$
Creacin de redes de cooeracin
acad)#ica en e! 9#0ito de !a Ad#inistracin$
Pro#over !a creacin de centros de
estudios ad#inistrativos 6ue "eneren
conoci#ientos e i#acten en e! desarro!!o de
!os ue0!os !atinoa#ericanos ' cari0e>os$
Forta!ecer e! interca#0io acad)#ico '
!a cooeracin internaciona! entre !as
instituciones de educacion universitaria de
A#)rica Latina ' e! Cari0e acad)#ico con
#iras a -o#entar nuestras tradicionesD !a
diversidad cu!tura!D !a articu!acin de! tra0a<o
en redes socio roductivas ' !a cu!tura
eco!"icaD en corresondencia con !os
rinciios rectores ' !inea#ientos esencia!es
de! AL2A$
67
Es as+ co#o e! PNFA co0ra -uerza co#o i#u!sor estrat)"ico de !a
Revo!ucin 2o!ivarianaD !o 6ue er#itir9 aunta!ar !as nuevas re!aciones
socia!es de oder 0asadas en !a !i0ertad ' !a so!idaridad ' en nuevos #ode!os
or"anizativos co!ectivos articu!ados a trav)s de! oder ou!ar 6ue se
aroien de !os rocesos de to#a de decisin ' esta0!ezcan !as condiciones
ara ro#over e! #ode!o de desarro!!o end"eno$
En consonancia en !os asectos se>a!ados con e! P!an Naciona! Si#n
2o!+var Ka !anteado co#o o0<etivos estrat)"icos ara e! !an sectoria! de
Educacin Universitaria ,::7M,:*.D !os si"uientes(
Universa!izar !a Educacin UniversitariaD
Forta!ecer !as caacidades naciona!es ara !a "eneracin ' aroiacin
socia! de conoci#ientosD
I#u!sar un nuevo #ode!o educativo con centro en !a -or#acin )ticaD
diri"ido a !a trans-or#acin socia!D !a co#rensin de nuestras
rea!idades ' entornosD !a roduccin socia!istaD
Municia!izar !a Educacin Universitaria en estrecKo vincu!o con cada
uno de !os esacios ' co#unidadesD
Construir un siste#a de educacin Universitaria -undado en !a
cooeracin so!idaria caaz de vincu!ar !os es-uerzos ' recursos
e?istentesD -orta!eciendo e! ae! de !a educacin universitaria -undado
en !os rocesos de unidad !atinoa#ericana ' cari0e>a$
Estos o0<etivos !anteados de0en entenderse co#o di#ensiones 6ue se
-orta!ecen #utua#ente con e! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var a -in
de Garantizar e! desarro!!o Ku#ano inte"ra! sustenta0!e ' so0erano a -in de !a
construccin de! siste#a educativo en !a universa!izacin de !a educacin
universitaria ara !a e! oder ou!ar$
PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN
ADMINISTRACION 9PNFA:.
1.-DESCRIPCI<N DEL PROGRAMA.
68
La construccin de !a nueva sociedad venezo!ana re6uiere de conciencia
' conoci#iento de !os rocesos 6ue "eneran !os ca#0ios ' !a trans-or#acin
de! actua! #ode!o de a+sD or e!!o Ka' 6ue reorientar !os siste#as ' rocesos
educativos ara !a -or#acin de ciudadanos ' ciudadanas en ' ara e! tra0a<o
!i0erador ' roductivoD en ' ara !a vidaD en ' ara e! desarro!!o end"eno
so0erano$ De a!!+ 6ue e! dise>o curricu!ar 6ue sustenta e! PNFAD en esencia
es Ku#anista con reconoci#iento de !a diversidadD !a intercu!tura!idad co#o
rinciio rectorD con ertinencia socia! ' cu!tura!D -unda#entado en e!
ensa#iento 0o!ivarianoD ro0insoniano ' za#orano %e! 9r0o! de !as tres
ra+ces&D' en !os rinciios universa!es de azD !i0ertadD autodeter#inacinD
cooeracin so!idaridadD convivenciaD unidad e inte"racinD conce0ida co#o
un derecKo Ku#ano ' un 0ien socia! as+ co#o de car9cter er#anente '
atendiendo a !os rocesos de !a evo!ucin Ku#ana ara e! desarro!!o !eno de
!a ersona!idad ' !a cu!tura$
En e! PNFA se conci0e !a -or#acin dentro de! en-o6ue Ku#anista T
socia! T dia!)cticoD 6ue reconoce !a condicin Ku#ana en er#anente
interaccin con su entornoD reconocido co#o arte de! ecosiste#aD 6ue
ro#ueve !os va!ores de so!idaridadD cooeracinD i"ua!dadD <usticia '
co#ro#iso con !a !i0eracin de! ser Ku#ano ' !a erradicacin de todas !as
-or#as de oresinD e?!otacin ' e?c!usinD caaz de e<ercer !a so0eran+a
de#ocr9ticaD so!idariaD #ediante !a construccin co!ectiva ' accin ro-esiona!
trans-or#adoraD de !i0re e?resinD donde se roicia e! de0ate de !as ideasD
e! reseto or !a diversidadD con resonsa0i!idad ' )tica socia!ista$ La
concecin de! dise>o curricu!ar en si esta visto co#o un roceso de
investi"acin socia! diri"ido a! 0ien co#In no de una c!ase socia! rivi!e"iada
orientada a !as "randes #a'or+as e?c!uidas$ La educacin 6ue tiende de
rinciios ' Kacia un -in 6ue se concreta en va!oresD teor+asD rinciiosD
concetosD actitudes ' rocedi#ientos 6ue se diri"en a -avorecer !os
co!ectivos e?c!uidos ara 6ue estos se e#oderen de autono#+a ' a!canzar
una vida di"na !ena de derecKos Ku#anos$
69
En ta! sentidoD e! PNFA est9 vincu!ado estrecKa#ente con !os !anes '
ro'ectos de desarro!!o de !a nacinD de !a re"inD de! estadoD de! #uniciioD
de !as !oca!idadesD co#ro#etido con ese desarro!!o ' "enerando
conoci#iento a trav)s de !a -or#acin ' creacin inte!ectua! vincu!ada con !as
necesidades rea!es de !a nueva rea!idad econ#icaD socia!D o!+tica de
=enezue!aD con visin inte"racionista ' co!a0orativa con e! esacio
!atinoa#ericano ' cari0e>o$
En si e! Dise>o curricu!ar !antea una educacin universitaria arrai"ada
en e! a+sD 6ue i#u!sa !a so0eran+a ou!ar ' !a unidad !atinoa#ericana '
cari0e>a ' reivindica nuestra cu!turaD nuestro entornoD nos a'uda a
conocernos ' reconocernos en nuestra diversidad a desarro!!ar e!
co#ro#iso con !a !i0eracin de! ser Ku#anoD arendiendo a ensar
cr+tica#ente a va!orar a todos ' todasD actuar <untos a de-ender !os derecKosD
descu0rir nuestras otencia!idades ' -orta!ecer nuestras caacidades ara
trazar nuestro roio -uturo$$
Para entenderD !o 6ue su0'ace en !a concecin de un curr+cu!o 0asado
en e! en-o6ue Ku#an+stico socia! ' dia!)cticoD se arte de reconocer !a
necesidad de asu#ir una -or#a distinta de or"anizacin de !a econo#+a
o!+tica de! #undoD en re!acin a !a !"ica de! caita!is#o$ E! caita!is#oD
or"aniz su vida econ#ica so0re !a !e' de !a acu#u!acin ' todo !o 6ue no
contri0u'e a !a acu#u!acin no entra en sus c9!cu!os$ Asi#is#oD e! 0ienestar
de !a "ente entra en e! c9!cu!o econ#ico ' de! #ercadoD so!a#ente co#o
"anancia ' osi0i!idad de acu#u!acin$ Esta !"ica es !o 6ue Ka rovocado !a
destruccin de !a natura!eza ' !a destruccin socia! de #i!!ones de ersonas$
En este sentidoD !a concecin curricu!ar es de rocesosD de
investi"acinD !o 6ue !antea e! arendiza<e co#o re!acin din9#ica entre
accin T re-!e?in M accinD co#o interaccin socia! constructiva 6ue
ro#ueve e! encuentro de sa0eres entre !os actores de! KecKo educativo
visto este co#o un KecKo socia! co#unitario 6ue i#!ica !a interaccin de
70
estrate"ias #etodo!"icas inte"radoras de !os actores ' co#unidades
a0arcando todas !as e?eriencias de arendiza<e re!acionadas co#o son(
ConocerD CacerD ConvivirD ara -or#ar e! Ser Socia!D con caacidad cr+tica
investi"ativa ara desarro!!ar !a autono#+a ersona! D o!+tica ' socia! 6ue
racti6uen !os va!ores socia!istas$
En atencin a !o anteriorD !o 6ue da sentido a una ar"u#entacin '
di9!o"o no es !a de-ensa de !os intereses articu!aresD sino de !os intereses
co!ectivos 6ue todos odr+a#os asu#ir co#o e!e#ento rincia! en e!
reconoci#iento de! otro co#o inter!ocutor v9!ido ' -unda#enta! ara !a
construccin de una sociedad !ura!ista con un con<unto de va!ores '
rinciios 6ue ueden ser universa!iza0!es or6ue desarro!!an ' onen en
#arcKa !a -uerza Ku#anizadora 6ue convierte a !os Ko#0res ' #u<eres en
ciudadanas ' ciudadanos <ustosD so!idarios ' -e!ices$
Es as+D co#o !a rouesta constitu'e !a ")nesis de !os rocesos
eda""icosD con !a visin de a!canzar sus so!uciones$ To#a e! curricu!u# e!
rosito de asu#ir e! reto de trans-or#ar !as condiciones a!ienantes de !a
educacin ' 0uscar !a autono#+a raciona! ' !a !i0ertad$ Este en-o6ue no
seara !a teor+a de !a r9cticaD antes 0usca e!a0orar teor+as desde !a rea!idad
ara trans-or#ar!a$
En corresondencia a !o anterior#ente e?uesto e! PNFAD se sustenta
en !os rinciios orientadores de ertinenciaD universa!izacinD educacin a !o
!ar"o de toda !a vidaD inte"ra!idadD e<ercicio de! ensa#iento cr+tico ' creativoD
-or#acin inte"ra!D de#ocracia articiativa ' rota"nicaD co#ro#isoD
diversidad e intercu!tura!idadL ta! co#o se e?resa en !os !inea#ientos
curricu!ares ara Pro"ra#as Naciona!es de For#acin e#anado de!
Ministerio de! Poder Pou!ar ara !a Educacin Universitaria$ %ver ane?o .&$
Estructura curricu!ar en e! PNFA de-ine cate"or+as or"anizativas a artir
de !as cua!es se a"ruan !os co#onentes de -or#acin ' sus vincu!acionesD
de acuerdo a! en-o6ue terico curricu!ar adotado$
71
A ta! -in se or"aniza e! curr+cu!o de! PNFA en EE.( 3. F-071,*8'D
estos reco"en ' e?resan e! rinciio de -or#acin inte"ra! 6ue -unda#enta
e! dise>o curricu!arD !os e<es de -or#acin constitu'en !as cate"or+as
-unda#enta!es ara or"anizar e! curr+cu!oD ' cada uno re-iere a una di#ensin
de !a actividad Ku#anaD con sus roios nIc!eos te#9ticos ' contienen !os
deno#inados co#onentes de -or#acin o +'*313.( ,+00*,+510.(D 6ue a su
vez co#renden e! con<unto de conoci#ientos ' r9cticasD estrate"ias de
estudio ' de aro?i#acin a ro0!e#as ' constitu'en e! e<e de -or#acin '
6ue ueden de-inirse co#oJ nIc!eos te#9ticos o te#as ro0!e#asJ D con
caracter+sticas roias contri0u'endo a !a -or#acin inte"ra!$
Los co#onentes de -or#acin se van inte"rando a trav)s de !os
di-erentes e<es$ De a!!+ D6ue !a or"anizacin de! curricu!u# no es tradiciona!D
or"anizada or asi"naturasD ais!adas entre s+D con <erar6u+asD or e! contrarioD
estos contenidos ' racticas 0uscan interre!acionar conoci#ientosD ' estos
con !os conte?tos a trav)s de r9cticas socia!es e investi"ativasD 6ue se
orientan a! tra0a<o co!ectivo ' trans-or#ador$ Las unidades curricu!ares tienen
car9cter inte"rador entre !os di-erentes e<esD es decir no so!o !a unidad
curricu!ar ro'ecto es inte"radoraD sino es !a caracter+stica de todos !os
co#onentes de! curricu!u#$ De a!!+ 6ue !os di-erentes co#onentes de
-or#acin %unidades curricu!ares& ueden estar conce0idos co#o
co#onentes or"anizativos asi"nados en cua!6uier e<eD sin 6ue esto i#!i6ue
car9cter <er9r6uico o disci!inario de cua!6uiera de e!!os$ Los e<es tienen sus
roios !en"ua<es ero sus !+#ites no son r+"idosD de #anera 6ue !os
conoci#ientos ' r9cticas 6ue e!!os con-or#an se ueden inte"rar ' er#itir
!a -or#acin inte"ra! #ediante situaciones de arendiza<e 6ue desarro!!en !a
-or#acinD !a investi"acin ' !a vincu!acin socia!$
En consecuenciaD con e! an9!isis rouestoD se ueden conce0ir
diversas #aneras inte"radoras ara !a estructura de !a #a!!a curricu!arD sin
#enosca0o de consideraciones <er9r6uicas ' atendiendo a !a 0Is6ueda de!
e6ui!i0rio entre !os di-erentes e<es de -or#acin ' as+ evitar !a r9ctica
72
educativa tradiciona! ' e! conceto de co#!e#entariedad ' oca i#ortancia
de a!"unos co#onentes de -or#acin$ La -!e?i0i!idad de! curricu!u# de! PNFA
no est9 dada so!o or !a estructura sino ta#0i)n or !a did9ctica en
concordancia con !a rouesta de! #ode!o curricu!ar 6ue deter#inaran !a
vincu!acin ' or"anizacin entre !os co#onentes$
En !a or"anizacin de !a #a!!a curricu!ar de! PNFA se atiende a! criterio
de inte"ra!idadD donde !os di-erentes e<es de -or#acin encuentran desde !a
concecin inte"radora su e?resin de unidad en !a #u!tidi#ensiona!idadD
coincidiendo en !a e?resin de !as di-erentes unidades curricu!ares o
co#onentes de -or#acin 6ue se traducen en r9cticas -or#ativasD
contenidosD cursos Dse#inariosD ta!!eresD !a0oratorios ' ro'ectos$
Los E<es de For#acin o-recen esacios ara e! desarro!!o de nIc!eos
inte"radores de conoci#ientos 6ue i#!ican r9cticas interdisci!inarias '
ersectivas transdisci!inariasD a artir de !as cua!es se Kace osi0!e !a
co#!e#entacin de !os di-erentes co#onentes de! curr+cu!o ara e!
trata#iento transversa! de! conoci#iento$ Son esacios 6ue i#!ican ta#0i)n
!a articu!acin ' vincu!acin entre ro"ra#as de -or#acinD de -or#a ta! 6ue
Ka"an roicio e! tra0a<o acad)#ico interdisci!inar ' transdisci!inar de
te#9ticas ' situaciones ro0!e#9ticas de inter)s co#o o0<eto de estudio
aco#etido desde di-erentes ro"ra#as$
Los E<es de For#acin en e! PNFA se esta0!ecen de acuerdo a !os
!inea#ientos e#anados or e! MPPEUD en e! #es de #arzo de ,:*:$ %=er
ane?o /&$
E! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA& se
or"aniza 0a<o un r)"i#en anua! ad#inistrado tri#estra!D se#estra! o
anua!#enteD con 0ase en !a duracin de !as actividades acad)#icas revistas
en e! !an de estudios ' 6ue contri0u'en a !a -or#acin de! articianteD a !a
creacin inte!ectua! o roduccin de conoci#ientos ' a su vincu!acin e
insercin socio !a0ora! 'No socio co#unitaria$
73
La -or#acin universitaria en e! 9#0ito de! PNFAD se inicia con un
T01>.,)- *'*,*15 de doce %*,& se#anas de duracin$ Este tra'ecto tiene e!
rosito de 0rindar a! articiante de Ad#inistracin un esacio 6ue !e
er#ita vincu!ar su e?eriencia de arendiza<e con e! nuevo #ode!o socia! '
aroiarse de !os sa0eres -unda#enta!es 6ue !e a'uden a conso!idar su
decisin vocaciona! ' su insercin en e! 9#0ito universitario$
La -or#acin de! TO,'*,- S+4.0*-0 U'*/.0(*)10*- .' A37*'*()01,*8'
%TSU&D tiene una duracin de dos %,& a>osD distri0uida en dos T01>.,)-( de un
a>o de duracin cada uno ' !a -or#acin co#o L*,.',*13- .'
A37*'*()01,*8'D tiene una duracin de cuatro %a>os&D distri0uida en cuatro
tra'ectos de un a>o de duracin cada uno$
Las unidades curricu!ares de !os di-erentes e<es de -or#acin se
or"anizan en 9reas de conoci#iento( a& Ad#inistrativaD inc!u'endo
ProduccinD Or"anizacinD P!ani-icacinD Ta!ento Cu#anoL 0& Conta0!eM
FinancieraL c& MercadeoL d& Pro'ectoD e& Desarro!!o Cu#an+stico$ En e! cuadro
6ue se o-rece a continuacin se eseci-ica e! rosito de cada una de e!!as$
%=ER CUADRO NA 3 4reas de Conoci#iento$ Prosito ' Unidades de
For#acin re!acionadasD 9"$ nA .* de este docu#ento&$
E! con<unto de actividades acad)#icas revistas en !os e<es de
-or#acin de! PNFAD -or#an un te<ido curricu!ar e?resado en e! P!an de
Estudios 6ue contri0u'e a !a ti#a -or#acin de! TSU ' de! LicenciadoD a!
6ue se inte"ran( a& actividades deportivas, artsticas y recreativas 6ue
contri0u'en a! desarro!!o de! e<e Est)ticoMLIdicoD 0& e! arendiza<e de idiomas
%in"!)sD !en"ua<e de se>asD entre otros& ' c& actividades 6ue ro-undicen e!
conoci#iento de !as re!aciones entre e! #ode!o socia! ' o!+ticoD !as
consecuencias a#0ienta!esD !a !ucKa socio eco!"icasD e! desarro!!o de
tecno!o"+as sustenta0!esD e! conoci#iento de! i#acto socia! ' a#0ienta! de
!as decisiones ro-esiona!es ' t)cnicasD todas e!!as de0en transversa!izar !as
unidades curricu!ares de! PNFA$
74
A!"unas estrate"ias ara desarro!!ar !o antes #encionado udieran
ser !as C9tedras Li0res( C9tedra Li0re Pau!o FreireD C9tedra Li0re 2o!+var '
Mart+ ' C9tedra Li0re SociedadD Ciencia ' Tecno!o"+a$ Mediante !a c9tedra
SociedadD Ciencia ' Tecno!o"+aD se i#!e#enta e! e<e Socio a#0ienta!D uesto
6ue esta c9tedra constitu'e un esacio de re-!e?in 6ue retende esti#u!ar !a
conciencia so0re !a re!acin din9#ica de! individuo ' de! co!ectivo con su
entorno ara adatarse a )! o ara trans-or#ar!o sin da>ar!o$
Por otra arteD e! PNFA inc!u'e E<es Transversa!es 6ue son te#as
recurrentes 6ue e#er"en de !a rea!idad socia! ' 6ue aarecen entrete<idos en
cada una de !as 9reas de! curr+cu!oD convirti)ndose entonces en -unda#entos
ara !a r9ctica educativa a! inte"rar !os ca#os de! serD sa0erD Kacer ' vivir
<untos a trav)s de !os concetosD rocesosD va!ores ' actitudes 6ue orientan !a
ense>anza ' e! arendiza<e$
En oinin de Eus %*88/&D e?isten cuatro razones va!ederas ara ad#itir
!a i#ortancia ' necesidad de! -unciona#iento de !os te#as transversa!es
co#o e<es -unciona!es en !a educacin ( Hre-!e<an una reocuacin or !os
ro0!e#as socia!es Q conectar !a escue!a con !a vidaQ suonen una auesta
or !a educacin en va!oresQ er#iten una ersectiva socia! cr+ticaJ %$ ,8&L
en consecuenciaD dentro de! conceto de transversa!idad !o i#ortante no !o
constitu'en !os o0<etivos te#9ticos sino !os o0<etivos o -ines educativos 6ue
ueden !o"rarse a trav)s de !os contenidos curricu!ares #9s diversosD ' en
este sentido !os te#as transversa!es no son #9s 6ue unos indicadores 6ue
aradean en atencin de a!ar#aD de !os ries"os 6ue en nuestro #undo
conte#or9neoD atentan e!i"rosa#ente contra !a rea!izacin de una vida
Ku#ana di"na ' -e!izD tanto en e! !ano ersona! co#o en e! co!ectivo$
G0PI*,- N;2: T01'(/.0(15*21,*8' 3. 5-( S1G.0.(
F+.').: CIPNFA
75
FUENTE: CIPNFA
1.1-EL PRO?ECTO COMO ESTRATEGIA CENTRAL DE FORMACI<N
Los ro'ectosD se !antean or !a necesidad de #e<orar !a rea!idad en
!a cua! vivi#os o nos encontra#os insertosD ueden ser variados en cuanto a
o0<etivos ' #etodo!o"+a ero en co#In son un !antea#iento de acciones a
rea!izar ara a!canzar o0<etivos revia#ente co#uestosL es decir !os
ro'ectos sur"en ara satis-acer necesidadesD desarro!!ar caacidadesD
reso!ver ro0!e#as dentro de un conte?toD introducir rocesos de ca#0io
arovecKar oortunidades ' suerar de0i!idades ' a#enazas$
Se"In !os !inea#ientos curricu!ares !os Pro'ectos son unidades
curricu!ares de inte"racin de sa0eres ' contraste entre teor+a ' r9cticaD 6ue
i#!ican !a rea!izacin de actividades de dia"nsticoD restacin de servicioD
ar6ueo ' cr+tica de -uentesD cr+tica terica o roduccin de 0ienesD vincu!adas
a !as necesidades de !as !oca!idades ' e! P!an Naciona! de Desarro!!o$
Los Pro'ectos son e! e<e centra! de !os PNF ' co#renden !a
inte"racin #u!tidi#ensiona! de !os sa0eres ' conoci#ientosD su a!icacin en
!a reso!ucin de ro0!e#asD e! desarro!!o de otencia!idades ' e! #e<ora#iento
de !a ca!idad de vida de !as co#unidadesD !as re"iones ' e! a+s$
Los Pro'ectos son esacios de -or#acinD creacin inte!ectua! '
vincu!acin socia!D asociados a! desarro!!o de caacidadesD !a "eneracin de
conoci#ientosD investi"acinD innovacinD creacin art+sticaD desarro!!o
tecno!"ico ' -orta!eci#iento de! oder ou!ar$ Los Pro'ectos estar9n
articu!ados con !os !anes estrat)"icos diri"idos a conso!idar !a so0eran+a
o!+ticaD tecno!"icaD econ#icaD socia! ' cu!tura!$
76
Los Pro'ectos de0er9n estar insertos en !as !+neas de investi"acin de
!as Instituciones de Educacin UniversitariaD vincu!adas re-eri0!e#ente a !a
rea!idad desde e! unto de vista econ#icoD o!+tico ' socia!$ Las autoridades
de cada institucin 0rindar9n e! ao'o necesario ara !a rea!izacin de !as
tareas invo!ucradas en !os Pro'ectosD dentro de !as osi0i!idades de cada
institucin$
Se roiciar9 !a continuidad entre !os Pro'ectosD ara -avorecer 6ue !as
' !os estudiantes ro-undicen en e! conoci#ientoD !a ca!idad ' va!or socia! de
!os resu!tados asociados a !os Pro'ectos$
Los ro'ectos estar9n orientados a rea!izar actividades estrecKa#ente
vincu!adas con e! er-i! ro-esiona! de cada PNF ara !a a!icacin socia! de!
conoci#iento$ Su eva!uacin estar9 adatada a !os c9nones esec+-icos de !a
ro-esin vincu!ada a cada PNF$
En e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&D se
esta0!ece co#o caracter+stica -unda#enta! !a vincu!acin con !as
co#unidades ' e! e<ercicio ro-esiona!D e! a0orda<e de !a co#!e<idad de !os
ro0!e#as en conte?tos rea!esD !a consideracin de !a #u!tidi#ensiona!idad
de !os te#as ' ro0!e#as de estudioD e! tra0a<o en e6uio interdisci!inarioD '
e! tra0a<o de visin de con<unto de !os ca#os de estudio con soorte
eiste#o!"ico ' cr+tica#ente -undadoD esta caracter+stica co0ra -or#a a
trav)s de !a estrate"ia -or#ativa e inte"radora de !os ro'ectosD en !os
cua!es se -unda#enta e! rinciio de !a ertinencia en !a educacin 6ue
i#one !a necesidad de !a construccin de estrate"ias ertinentes 6ue
osi0i!ite !a sueracin de !a ro0!e#9tica de !a oca corresondencia
sociocu!tura!D KistoriaD econ#ica ' eco!"ica de !a -or#acin de !os
estudiantes sin i#acto en e! desarro!!o ' or"anizacin co#unitaria 6ue
caracteriza !as tradiciona!es carreras$ La articu!acin de !as actividades
a!rededor de un ro'ectoD er#ite desarro!!ar e! sentido de vincu!acin socia!
de !a universidad con !as co#unidadesD "enerando as+ un di9!o"o de
77
sa0eresD -aci!itando e! arendiza<e a! servicio de !as necesidades rea!es '
sentidas de !a co#unidadD caracterizado or(
*$ Un arendiza<e co#o roceso 6ue se constru'e con otros en un
conte?to socia! co#unitario ' en cooeracinD ara otenciar !as
Ka0i!idadesD destrezas ' conoci#ientos individua!es ' co!ectivos de
!os articiantes$
,$ La consideracin de !os sa0eres revios ' !a sueracin de !a
-ra"#entacin de! sa0er$
.$ E! a0orda<e de !as disci!inas co#o Kerra#ientas de! conoci#ientoD
de !as 6ue e! su<eto uede aroiarse ara trans-or#ar su rea!idad$
/$ La inte"racin de !o !oca! con !o "!o0a! sin erder su identidad$
1$ Natura!eza articiativa( !os articiantes co#arten !a co#rensin
de !os aconteci#ientos ' !as acciones de #anera 6ue arecian !a
construccin de su de su r9ctica$
3$ E! ro'ecto se rea!iza en e! entorno donde se encuentra e!
ro0!e#a$
En !os !inea#ientos curricu!ares e#anados de! MPPEU en Dicie#0re de
,::8D se e?resa 6ue !os E<es de -or#acin constitu'en !as cate"or+as
-unda#enta!es ara or"anizar e! curricu!u#D ' estos contienen !os
deno#inados co#onentes de -or#acin o +'*313.( ,+00*,+510.(D 6ue a su
vez co#renden e! con<unto de conoci#ientos ' r9cticasD estrate"ias de
estudio ' de aro?i#acin a ro0!e#as ' constitu'en e! e<e de -or#acin '
6ue ueden de-inirse co#oJ nIc!eos te#9ticos o te#as ro0!e#asJD con
caracter+sticas roiasD contri0u'endo a !a -or#acin inte"ra!$ Los
co#onentes de -or#acin se van inte"rando a trav)s de !os di-erentes e<es$
De a!!+ 6ue !os di-erentes co#onentes de -or#acin ueden estar conce0idos
78
co#o co#onentes or"anizativos asi"nados en cua!6uier e<eD sin 6ue esto
i#!i6ue car9cter <er9r6uico o disci!inario$
E! Pro'ectoD es una unidad curricu!ar con caracter+sticas -or#ativas e
investi"ativas ' so0re todo de vincu!acin socia! ' tra0a<o co!ectivoD tiene
caracter+sticas de inte"ra!idadD !o 6ue er#ite concertar !as -unciones
%-or#acinD investi"acin ' vincu!acin socia!& rouestas en !a nueva
concecin de !a educacin universitaria a! servicio de! ue0!o$ Est9
en#arcado en un ro0!e#a 6ue se re!aciona con !a -or#acin de !as
caacidades Ku#anas ara e! e<ercicio ro-esiona!D actitudes inte!ectua!es '
de va!ores$ Esto i#!ica un con<unto de conoci#ientos ' de r9cticas
socia!izadoras 6ue trascienden !as Koras de tra0a<o aco#a>adoD siendo su
caracter+stica e! es-uerzo investi"ativo 6ue "enere so!uciones ' resuestas a
ro0!e#as rea!esD ro#oviendo !a interdisci!inariedad ' transdisci!inariedadD
en otras a!a0ras co#rende !a estrate"ia activa ara !a vincu!acin socia!$
Estas caracter+sticas se transo!an a !os de#9s co#onentes de
-or#acin a trav)s de distintas racticas de inte"racin inter '
transdisci!inaria de !os di-erentes actores de! KecKo educativo$
Los ro'ectos son -unda#enta!es ara !a or"anizacin de! curr+cu!o en e!
PNFAD ero no son en s+ #is#os un e!e#ento a"re"adoD sino interconectado
a todas !as de#9s unidades curricu!aresD son unidades inte"ra!es e
inte"radoras de tra0a<o 6ue -or#an arte de !a #a!!a curricu!ar ' su r9ctica
i#!ica !a interaccin entre !os ro0!e#as de !a rea!idad socia! ' !os
conoci#ientosD su desarro!!o "enera e! tra0a<o aco#a>ado de! docente
%CTEA& ' de! tra0a<o indeendiente de! estudiante %CTEI& as+ co#o !a
incororacin de !os actores co#unitarios.
E! ro'ecto se constitu'e en una unidad curricu!ar #u!tidi#ensiona! 6ue
er#ite a0ordar !os asectos -or#ativoD investi"ativo ' de vincu!acin socia!$
En !o re-erente a !o -or#ativo er#ite desarro!!ar actividades diri"idas a !a
79
-or#acin inte"ra! con !a articiacin de !os actores de! KecKo educativo
%estudiantesD ro-esores %as& ' #ie#0ros de !a co#unidad& a0ordando !a
rea!idadD co#ro#eti)ndose con !as co#unidadesD articiando en e!
dia"nostico socia! articiativo co#unitarioD re!acionando teor+a ' r9ctica en
0usca de una so!ucin a ro0!e#as rea!esD inc!u')ndose co#o arte de esa
rea!idad ' ro#oviendo !a articiacin de !os 6ue conviven en !a situacin
ro0!e#9tica$ Este roceso er#ite desarro!!ar e! sentido cr+tico '
co#renderse a s+ #is#o ' a !os otros desde !a re-!e?inD e! ro'ecto e?i"e
una vincu!acin de !a rea!idad con !os contenidos de! ro"ra#a de -or#acin
en ad#inistracin desde !a interdisci!inaridad ' transdisci!inariedadD
otenciando e! desarro!!o de caacidades ro-esiona!es en situaciones rea!esD
'a 6ue !os ro0!e#as !os de-inen 6uienes !os e?eri#entanD convirti)ndose
en coMinvesti"adores de una rea!idad concreta$
En cuanto a !a -uncin de investi"acin e! ro'ecto er#ite asu#ir un
ca#0io de concecin investi"ativaD incororando e! se#0!ante de !a
investi"acin accinD va!orando e! en-o6ue cua!itativoD ro#oviendo !a
-or#acin de un ro-esor %a& investi"ador %a&D asu#iendo 6ue !os en-o6ues
cuantitativo o cua!itativo ueden ser ri"urosos en !o e#+rico ' !o cient+-icoD
dando si"ni-icado a !os aconteci#ientos o !os nI#eros$ Desde esta #irada e!
ro-esor de<a !a -uncin de docenciaD de tras#isor ' reroductor de
conoci#ientos ara convertirse en ro-esor investi"ador 6ue #edia '
aco#a>a a !os estudiantes a0ordando !a rea!idad desde diversas 9reas de!
conoci#ientoD inte"r9ndo!as ' d9ndo!e ertinencia socia! a! conoci#iento
desde !a estrate"ia de! ro'ectoD uti!izando ara e!!o e! dia!o"o de sa0eresD
incororando !a re-!e?in accinD !a or"anizacin de !os co!ectivos ' otras
estrate"ias diversas 6ue aco#a>an a! ro'ecto ' 6ue se traducen en !a
ad#inistracin de ta!!eresD cursosD se#inariosD ' diversas situaciones de
arendiza<e 6ue ro#uevan !a "eneracin de !as co#unidades$
Co#o consecuencia de esta visin e! ro'ecto se constitu'e en e!
#edio or e?ce!encia de vincu!acin entre !a universidad ' !a sociedadD en e!
80
#edio ara e! desarro!!o de caacidades Ku#anas ' "enerador de !a
trans-or#acin socia! desde !a investi"acin ' !a -or#acin D de este #odo e!
arendiza<e en e! PNFA se da en !ena vincu!acin socia! ' concertacin
con !a rea!idadD con !a construccin de un conoci#iento ertinente 6ue
trans-or#a co#unidadesD or"anizacionesD 6ue e#odera a! ue0!oD roicia e!
encuentro de sa0eresD !a 0Is6ueda de nuevos conoci#ientos ' e! de0ate
so0re !a roiedad de !os #edios de roduccinD !a re!aciones de roiedadD
!as re!aciones socia!es de roduccinD !os va!oresD !a ro#ocin de una nueva
cu!tura eco!"icaD e! rescate de !a identidad naciona!D e! -orta!eci#iento de !a
articiacin ' or ende a !a concrecin de! P!an Naciona! de Desarro!!o
Si#n 2o!+var$
La vincu!acin socia! de !a universidad se traduce en un con<unto
in-inito de re!acionesD acciones e interaccionesD con car9cter de "ran
co#!e<idad e incertidu#0re 6ue se asean en !os escenarios o!+ticosD
)ticosD socia!esD econ#icosD cu!tura!esD or"anizaciona!es en esacios
internaciona!esD naciona!esD re"iona!es ' !oca!esL de a!!+ 6ue !os ro'ectos en
e! PNFA actIan co#o inte"radores de !as -unciones de !a universidad ara
otenciar e! desarro!!o end"eno$
En e! cuadro N@ ** se eseci-ican !as estrate"ias reco#endadas en
cada -ase de desarro!!o de! ro'ecto$
C+130- NB 11: E()01).6*1( 3. I745.7.')1,*8' 3. P0->.,)-(
O061'*21,*8'
3. 5-(
,-5.,)*/-(
I').601,*8' >
C-')01(). 3.
,-'-,*7*.')-(
Determinar las relaciones con el entorno: Descripcin del momento
histrico.
Or"anizar !os co!ectivos de su<etos actores 6ue van a articiar en e! ro'ecto
atendiendo a intereses ersona!esD co#unitariosD !a0ora!es ' "eo"r9-icos$ %Co!ectivos
estudiantesD docentes ' co#unidad&$
Deter#inacin de! er-i! de entrada de! articiante( estudio socioecon#icoD
va!oracinD Kistoria de vidaD auto0io"ra-+a$
=a!orar !a otencia!idad de! ro0!e#a inda"ado con !as caacidades Ku#anas a
desarro!!ar %er-i!&D con e! desarro!!o de! contenido curricu!ar ' con !os ca#os de!
conoci#iento revistas en e! PNFA ' con !os intereses de !a co#unidad en cuanto a
ertinencia$
Re!acionar e! arendiza<e con cada una de !as actividades re!acionadas con !a
e<ecucin de esta -ase de! ro'ecto$%ertinencia ' -acti0i!idad&
Reconocer !as otencia!idades de !os articiantes ara e! a0orda<e de! ro'ecto$
Articu!acin interinstituciona! %Conse<o Co#una!D co#unasD conse<os de
81
!ani-icacin A!ca!d+aD MisionesD "o0ernacionesD #inisteriosD entre otras& ara
"arantizar !a racticidad de! ro'ecto$
I'/.()*61,*8'-
I'3161,*8'
I'/.()*61,*8'-
I'3161,*8'
Direcciona#iento Estrat)"ico( Conocer !a Co#unidad o Esacio Investi"ado(
a& ZDonde esta#os en este #o#ento[ Ana!izar con ro-undidad !a situacin
ara e!a0orar e! !an estrat)"ico oerativo$ 0& Zdonde 6uere#os estar[ Se
vincu!a con !a -or#u!acin de !os o0<etivos a !o"rar en 0ase a !os !inea#ientos
orientadores de! !an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var$ C& ZCu9! es !a
di-erencia entre donde esta#os ' donde 6uere#os estar[ La di-erencia entre
!a carencia de conoci#ientosD recursosD actitudes ' va!oresD Ka0i!idades '
destrezasD a! #o#ento de rea!izar e! an9!isis de !a situacin ara e!a0orar e!
ro'ecto$ Partir de !a situacin inicia!D rever !os ca#0ios #ediante !a
esti#acin -utura o situacin o0<etivo$
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO: E()01).6*1( 4101 .5 3*16'-()*,-: Ade!antar
estrate"ias investi"ativas de orden etno"r9-ico$ Particiacin de !os su<etos en
convivenciasD -a#i!iarizacin con !as co#unidadesD o0servacin directaD
entrevista a ro-undidadD <ornadas de interca#0ioD asa#0!eas co#unitarias
$encuentro Co#unitario %SancocKo co#unitarioD A0ue!o )cKa#e un cuentoD
Tertu!iasD Interca#0ios dia!"icosD Encuentro con !os <venesD E?resiones
#9"icoMre!i"iosoD Entrevista co#unitariasD Actividades recreativas&$ Esto con e!
-in de reco"er in-or#acin re!ativa a !os conte?tos 6ue se caracterizan ' otros
6ue ueden sur"ir en !as interacciones con !as co#unas o conse<os
co#una!esL uti!izando instru#entos tecno!"icos$ Para aroiarse de !a
in-or#acin$ A!icar !a #atriz FODA ara se!eccionar !os ro0!e#as de
acuerdo a! dia"nostico$ Ta#0i)n se ueden a!icar otras estrate"ias
ertinentes$
INDAGACION: Estas estrate"ias er#itir9n caracterizar !as di#ensiones
co#unitarias en !as di-erentes 9reas 6ue en atencin a! conte?to ueden
resentar cate"or+as diversas ara e! an9!isis(
Caracterizacin Geo"r9-ica A#0ienta!( ori"en de !a co#unidadDD construccin
Kistrica de !a co#unidad$
Caracterizacin econ#ica( avanzar en !a construccin de! #aa
econ#ico
Caracterizacin socia!( Avanzar en !a Kistoria socia! de !a co#unidad
Caracterizacin Po!+tica( Kistoria o!+tica de !a co#unidad$
Caracterizacin de! Proceso Ad#inistrativo co#etitivoD D roductivoD
-inancieroD tecno!"ico ' ta!ento Ku#ano$
Los ro0!e#as inda"ados de car9cter si"ni-icativo ' cu'a reso!ucin se
vincu!e con e! er-i! en -or#acin %PNFA& ' se re!acionan con !os contenidos
curricu!ares de0en a0ordarse a trav)s de !os ro'ectos$
Siste#atizacin( de !a in-or#acin o0tenida en !a inda"acinL se de0e
cate"orizar ara articu!ar con !os te#as "eneradores de ro'ecto %en cada
tra'ecto de! PNFA& ' identi-ican !os di-erentes ro0!e#as 6ue se resentan en
!os esacios inda"ados$
A!icar !a Matriz estrat)"ica de i#actoD u otras estrate"ias ertinentesD
82
ara se!eccionar e! 40-G5.71 !o cua! se Kace en co!ectivo ara dar!e
!e"iti#idad$ Los resu!tados o0tenidos deter#inan !as 9reas estrat)"icas o
!+neas estrat)"icas donde de0en conver"er !as acciones estrat)"icasD
-or#u!ando !os o0<etivos estrat)"icos ara cada !+nea de accin$ Fueda
se!eccionado e! ro0!e#a ' sus o0<etivos$
=a!orar !a otencia!idad de! ro0!e#a se!eccionado con !as caacidades
Ku#anas a desarro!!ar %er-i!&D con e! desarro!!o de! contenido curricu!ar ' con
!os ca#os de! conoci#iento revistas en e! PNFA ' con !os intereses de !a
co#unidad en cuanto a ertinencia ' -acti0i!idad$
E!a0oracin de re"untas "eneradoras 6ue vincu!en e! ro0!e#a con e!
te#a "enerador de! ro'ecto ' !os contenidos de !as di-erentes unidades
curricu!ares$%docentes ' estudiantes&
Los ro0!e#as deter#inados en !a inda"acin de car9cter si"ni-icativo '
cu'a reso!ucin se vincu!e con e! er-i! en -or#acin %PNFA& ' se re!acionen
con !os contenidos curricu!ares de0en a0ordarse a trav)s de !os ro'ectos de
acuerdo a! te#a "enerador de cada tra'ecto$ Puede un
ro'ecto tener continuidad a !o !ar"o de varios tra'ectos deendiendo de
!a co#!e<idad de !os ro0!e#as$
Desde e! !antea#iento de !a situacin ro0!e#9tica se a0orda !a
construccin de! !an de tra0a<o$
=incu!acin de! ro'ecto con !as !+neas de accin de! P!an Naciona! de
Desarro!!o Si#n 2o!+var$
Siste#atizacin( de !a in-or#acin o0tenida en !a inda"acinL se de0e
cate"orizar ara articu!ar con !os te#as "eneradores de ro'ecto %en cada
tra'ecto de! PNFA& e identi-icar !os di-erentes ro0!e#as 6ue se resentan en
!os esacios inda"ados$
P51'*I*,1,*8'
I').6015
Desde e! !antea#iento de !a situacin ro0!e#9tica ' !a -or#u!acin de
!os o0<etivos %"enera! ' esec+-ico& se a0orda !a construccin de! P51' 3.
A,,*8'$
=incu!acin de! ro'ecto con !as !+neas de accin de! P!an Naciona! de
Desarro!!o Si#n 2o!+var$ %re-!e?ionar so0re su vincu!acin ' nive! de
concrecin con e! ro'ecto&
E!a0orar e! !an de accin de-iniendo ara cada o0<etivo esec+-ico !as
acciones estrat)"icas$
Cada co!ectivo de estudiantes constru'e e! !an de tra0a<o resectivo
ara a0ordar !a rea!idadD e! arendiza<e ' desarro!!ar e! ro'ectoD
con<unta#ente con !as co#unidades$
Oeraciona!izacion de! !an de accin$
Co!ectivos de estudiantesD ro-esores ' co#unidades or"anizados ara
#onitorear !os ro'ectos ' constituir !as redes de arendiza<e ' conoci#ientos
a trav)s de !a e<ecucin de !os ro'ectos$
Los docentes articu!an !a !ani-icacin co!ectiva o 40-60171 4.31686*,-
9,-5.,)*/- 3. 40-I.(-0.(: ,-' 51( 3*I.0.').( (*)+1,*-'.( 3. 140.'3*21E. >
0.51,*-'1051( ,-' 51 0.15*313 3. 5-( 40->.,)-(. De-inen estrate"ias ara
a!canzar e! desarro!!o de !as di#ensiones de !os sa0eres articu!ando
estrate"ias diversas con e! ro'ecto % teor+a ' r9ctica&
Co!ectivos de estudiantes ' ro-esores en co#unidad de arendiza<e
ara #onitorear !os ro'ectos ' constituir !as redes de arendiza<e$
S*().71)*21,*8
'
94.071'.').:
L!evar e! diario de siste#atizacin ara re"istrar !os avances ' situaciones de!
ro'ecto$ Estos diarios de siste#atizacin co#eten tanto a! estudiante co#o
a !os ro-esores$
Or"anizar !a *'I-071,*8' 3.5 40-,.(- > 5-( 0.(+5)13-( 3.5 40->.,)-.
83
Eva!uacin de! i#acto co#unitarioD socia!D cient+-icoD cu!tura!D o!+tico '
econ#icoD entre otros$
=a!orar !a vincu!acin con !as !+neas estrat)"icas de !os !anes !oca!esD
re"iona!es ' e! naciona! ' e! i#acto en !a co#unidad$
EE.,+,*8'
I#!e#enta !as estrate"ias de-inidas en e! !an de accin$
=a!ora !as actividades rea!izadas so0re !a 0ase de !o !ani-icado$
A!ianzas estrat)"icas con or"anizaciones I0!icasD rivadas ' socia!es
ara !a vincu!acin socia!
R.I5.A*8' >
D*(,+(*8' 3.
.A4.0*.',*1(
94.071'.').:
Proiciar e! interca#0io de arendiza<esD o0servaciones e inda"aciones
con 0ase en nIc!eos "eneradores de conoci#iento$ Este roceso er#ite
construir ' reconstruir desde !a re-!e?in !as di-erentes acciones ara !a
trans-or#acin$
D*I+(*8'
Proiciar !a divu!"acin de !os resu!tadosD i#acto ' 0ene-icios de !a
i#!e#entacin de! ro'ecto$ Esta divu!"acin uede Kacerse a trav)s de !a
resentacin I0!ica de !as actividades rea!izadas o or cua!6uier #edio de
di-usin$
F+.').: O01P, A30*1'1 7*.7G0- CIPNFA.
E! Pro'ecto co#o estrate"ia centra! de -or#acin en e! PNFAD co#o se
e?resa anterior#ente est9 orientados a con-or#ar ' conso!idar co#unidades
de conoci#ientos ' arendiza<e ara !a trans-or#acin ' aroiacin socia!
de! conoci#ientoD en 0ene-icio de !a Nacin ' de !as co#unidades
-orta!eciendo e! desarro!!o de !a L+nea estrat)"ica de! P!an Naciona! de
desarro!!o HMode!o Productivo socia!istaJ$
Coad'uva en !a con-or#acin de !as co#unidades de arendiza<e
con-or#adas or ro-esoresD estudiantesD co#unidadesD desarro!!ando cu!tura
de tra0a<o co!ectivo 0asado en !a cooeracin so!idaria ' !a
co#!e#entariedad$ De a!!+ !a i#ortancia de! cu#!i#iento de !as Koras de
co!ectivo de ro'ecto%:. Koras& donde e! esacio de encuentro er#ita !a
re-!e?in individua! ' co!ectiva ara continuar avanzando en !a interretacin
de !os ro0!e#as 0a<o nuevas visiones roducto de !a re-!e?in a0riendo
nuevos cic!os de accin 6ue er#itan <uz"ar !as acciones co#o resu!tado de
un roceso critico$
Las di#ensiones 6ue constitu'en un ro'ecto er#iten !a inte"racin de
!as -unciones -unda#enta!es de! PNFA en e! #arco de !a #isin a!#a #ater
'a 6ue a trav)s de e!!osD se ersi"ue !a investi"acin con un vincu!o con !a
co#unidad con e! -in de restar servicios co#unitarios 6ue "enerenD
84
trans-or#enD ' socia!icen conoci#ientos 6ue se en!azan con !as industrias !as
instituciones ' !as co#unidades er#itiendo convertir estos esacios de
-or#acin er#anenteD de innovacin ' desarro!!o tecno!"ico$
Por otra arte es i#ortante resa!tar !a i#ortancia de !os ).71(
6.'.013-0.( 3. ,131 40->.,)- .' (+ 0.(4.,)*/- )01>.,)-, estos vincu!an e!
er-i! de roceso 6ue se 6uiere !o"rar en cada tra'ecto ara !a con-or#acin
de! er-i! ro-esiona!D atendiendo a !as di#ensiones de! conoci#iento ' su
co#!e<idad en cada tra'ecto$ De a!!+ 6ue en su e<ecucin atendiendo a !os
rocesos re-eridos en e! cuadro N@ ** se de0e ir adatando cada tra'ecto a!
te#a "enerador de! ro'ectoD ara de esta -or#a vincu!ar desde !a teor+a
investi"ativa !a inte"racinD "eneracin ' aroiacin de! conoci#iento$
Gonz9!ezD %,::7&D E?resa 6ue(
la universidad y el sistema universitario se ven a s mismo con un interlocutor mas,
que entraba dilogos creativos y proyectos conjuntos con las comunidades, las industrias, las
organizaciones sociales; no es el espacio de produccin de conocimiento sino un espacio
especializado para esta funcin que solo se traduce verdaderamente cuando el conocimiento
se convierte en propiedad social, en nuevos modelos productivos, en productos socialmente
compartidos en nuevas formas de conciencia ambiental, en mayor participacin y control
social sobre la gestin p!blica, en riqueza social, en contacto permanente con el pueblo
abierto a su evaluacin y a sus aportes$
Desde esta visin e?resada 6ueda i!ustrado e! car9cter dia!"ico de!
ro'ecto$
La "estin de !a unidad curricu!ar ro'ecto en e! PNFA esta conce0ida
ara !a inte"racin de( 5-( .E.( .4*().7-586*,-( O)*,- 4-5H)*,-, )01G1E-
40-3+,)*/-, (-,*- 17G*.')15 > .()O)*,- 5M3*,-, or !o cua! tiene asi"nado
15: Koras con *8 unidades cr)dito$ En estas Koras asistidas %CTE& se
desarro!!an !as unidades curricu!ares de ao'o a !a "estin de! ro'ectos o
de -or#acin de otros conoci#ientos t)cnicos o cient+-icosD !os cua!es 'a
tienen de-inidos !os contenidos en !os ro"ra#as sinticos ' est9n u0icados
en ro'ecto atendiendo a !a #oda!idad or"anizativa innovadoraD inte"radora
de! !an de estudios$L constitu'endo *8 unidades cr)dito ara !a unidad
curricu!ar ro'ectoD estos sa0eres inte"rados a ro'ectos estar9n
re!acionados con !os ).71( 6.'.013-0.( 9 (-' /*',+51').( 1 51 I-071,*8'
85
3.5 4.0I*5 3. 40-,.(- ,-'3+,.'). 15 4.0I*5 6.'.015 3.5 .60.(13- : de !os
ro'ectosD se e?resaran en unidades curricu!ares 6ue se odr9n desarro!!ar
en se#inariosD ta!!eres o cursos$ Cada tra'ecto de acuerdo a su co#!e<idad
va avanzando ' constru'endo en re!acin a! te#a "enerador sus ro'ectos
resectivos$ Estas condiciones er#iten desarro!!ar e! rinciio de inte"racin
' -!e?i0i!idad curricu!ar a! acceder incororar sa0eres de di-erentes unidades
curricu!ares 6ue est9n contenidos en otros e<es ' 6ue son necesarios ara !a
concrecin de! er-i!$
Con e! -in de desarro!!ar e! rinciio de !a interdisci!inariedad '
transdisci!inariedad se asi"naron !as Koras de !a Unidad curricu!ar
HP0->.,)-(Q con una car"a de :3 Koras se#ana!es 1(*()*31( durante .3
se#anas en cada tra'ecto % I a! I= &D en estas seis Koras se desarro!!an !os
encuentros entre !os co!ectivos de docentesD estudiantes ' co#unidades$ Se
ueden distri0uir tres %.& Koras ara se#inario investi"ativo ' tres %:.& ara e!
ro'ecto %.',+.')0- 3. 5-( ,-5.,)*/-(:. En estos encuentros de ro'ecto se
de0en discutir !os contenidos tericos tratados en !os se#inarios de
investi"acin ' co#o se Ka dado esta ractica en !a rea!idad de !a
construccin de! ro'ectoD co#o es !a vincu!acin con !a ractica desde cada
unidad curricu!arD cua! es !a in-or#acin de !os avances de cada ro'ecto en
su conte?to socia!D co#o es !a rea!idad encontrada en ese conte?to ' co#o se
er-i!a desde e! roceso ad#inistrativo !a trans-or#acin Kacia e! nuevo
#ode!o de roduccin socia!ista$ En estos co!ectivos ta#0i)n se ueden dar
otras estrate"ias -or#ativas 6ue conso!iden !a co#unidad de arendiza<e$
Para dar cu#!i#iento a estos asectos (. 3*(.N- .5 0.(4.,)*/-
(*'84)*,- 40->.,)-, .()13H()*,1( > )O,'*,1( 3. .A40.(*8' -015 > .(,0*)1
,-7- +'*313.( 3. I-071,*8' 3. 14->- 15 40->.,)-.
Co#o se odr9 o0servar en !a !ani-icacin curricu!ar resentada ara
!os ro'ectosD e! tra0a<o estudianti! %CTE& conci0e en su car"a Koraria !os
re6ueri#ientos corresondientes de acuerdo a !os rinciios de! #ode!o
curricu!ar ' sin e?ceder e! nI#ero de unidades cr)dito asi"nado a !a unidad
86
curricu!ar ro'ecto %*8& se e?resan en !as unidades curricu!ares de ao'o
ara desarro!!ar e! ro'ecto %se#inario investi"ativoD estad+sticaD t)cnicas de
e?resin ora! escrita& ' otras unidades de car9cter cient+-ico t)cnico 6ue van
ao'ando desde e! ro'ecto !a interdisci!inariedad con otras unidades de
-or#acin corresondientes a otros e<es ara !a -or#acin de! er-i! en
re!acin a! te#a "enerador de cada tra'ecto$ Es decirD !a ad#inistracin de!
ro'ecto esta a<ustada a !a car"a asi"nada en e! !an de estudios ' a su
car9cter inte"rador$
En nin"In caso e! roceso eva!uativo de !as di-erentes unidades
curricu!ares -061'*2131( en !a Unidad curricu!ar ro'ecto de0e constituirse
en un ro#eca0ezas ara !a e?resin de !a ca!i-icacin$ Este roceso
eva!uativo de0e a<ustarse a !a "aceta o-icia! de! Re"!a#ento de Eva!uacin de
!os Pro"ra#as Naciona!es de For#acin$ %A"osto ,:*:& !a cua! esta0!ece e!
roceso eva!uativo ara cada unidad curricu!ar de acuerdo a su caracter+stica$
Ta! co#o !e esta0!ece !a Le' Or"9nica de Educacin %,::8& en su
articu!o */D !a did9ctica esta centrada en !os rocesos 6ue tienen co#o e<e !a
investi"acinD !a creatividad ' !a innovacinD !o cua! er#ite adecuar !as
estrate"iasD !os recursos ' !a or"anizacin de! au!a a artir de !a diversidad de
intereses ' necesidades de !as ' !os estudiantes$
Es or e!!o 6ue e! ro'ecto se 0asa en estrate"ias investi"ativas 6ue
er#iten desarro!!ar e! rinciio de inte"racin ' -!e?i0i!idad curricu!ar a!
incororar sa0eres de di-erentes unidades curricu!ares 6ue est9n contenidos
en otros e<es ' 6ue son necesarios ara !a concrecin de! er-i!$ Co#o es
natura! e! ca#0io de aradi"#a educativoD Ka i#!icado nuevas r9cticas
docentesD esto inc!u'e !a di-erencia de criterios en torno a !a concecin de
!os ro'ectosD es decir no Ka' #etodo!o"+a InicaD e?isten diversas a!ternativas
sin e#0ar"o e! PNFA se Ka -unda#entado en !a concecin de un ro'ecto
6ue se a0ra a !a sociedad ' !a sociedad a !a universidadD er#itiendo asar a
ser una or"anizacin socia! din9#ica creando co#unidades de conoci#iento
87
' Kacer cosas vita!es en e!!as atendiendo a! aradi"#a critico co#o ostura
de! #ode!o curricu!ar$
Por e!!o !os ro'ectos son r9cticosD rea!esD se e<ecutan en cada
tra'ecto %I a! I=&D ' se eva!Ian ta#0i)n en cada tra'ectoD %Re"!a#ento
Eva!uacin A"osto ,:*:& resentando co#o resu!tado un roductoD a
eva!uarD es decir cada tra'ecto de! PNFA resenta su resu!tado o0tenido$ En
esecia! nive! de i#ortancia est9n !os ro'ectos de! ri#er ' se"undo
tra'ecto 'a 6ue estos certi-ican e! HAsistente Ad#inistrativoJ ' otor"a e! Htitu!o
de TSUJ resectiva#ente$ En este se"undo tra'ecto e! HPro'ectoJ to#a !a
asi"nacin de! HTra0a<o Co#unitarioJ %Le' de Servicio Co#unitario&D
inte"rando !os dos concetos( e! 40->.,)- 3.5 )01>.,)- II > .5 (.0/*,*-
,-7+'*)10*-$ Es necesario de<ar c!aro 6ue no son dos ro'ectosD es e! #is#o
ro'ecto %II& 6ue cu#!e !os dos re6uisitos$ En ta! sentido es necesario 6ue se
cu#!a un contro! ad#inistrativo de !as Koras de servicio co#unitario en
re!acin a! ro'ecto de! tra'ecto II$
En cuanto a !os asectos or"anizativos es reco#enda0!e 6ue e!
docente asi"nado co#o coordinador de! co!ectivo de ro'ectos % en !as seis
Koras asistidas& sea e! #is#o de se#inario de investi"acinD or e!!o se
reco#ienda no asi"nar #9s de dos cursos de ro'ecto or docenteD asi#is#o
de! seno de! co!ectivo de docentes se asi"naran !os docentes asesores de!
ro'ecto ' e! co#it) eva!uadorD sin 6ue esto i#!i6ue ro#er con e! co!ectivo
de docentesD en todos !os casos e! coordinador de ro'ecto articia$

E! ro'ecto se eva!Ia en cada tra'ecto de acuerdo a! re"!a#ento de
eva!uacin vi"ente %A"osto ,:*:& resentando un roducto -ina!$ E! ro'ecto
de! tra'ecto II asu#e e! Tra0a<o Co#unitario$ La estructura or"anizativa ara
e<ecutar e! ro'ecto estar9 con-or#ada or un coordinador de ro'ectoD
asesores de ro'ectoD co#it) de eva!uacinL todos e#er"en de! seno de!
co!ectivo de ro'ecto 0a<o un criterio de Korizonta!idad ' or"anizacin en 0ase
co!ectiva$
88
2.-FINALIDAD ? OCLETIVO DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACION EN ADMINISTRACION.
Las instituciones de Educacin Universitarias =enezo!anasD Kasta aKora
se Kan concentrado en trans#itir ciertos conoci#ientosD Ka0i!idadesD
destrezas ' conductas de #odo 6ue e! articianteD ueda ir asando de un
eriodo a otroD Kasta "raduarse sin tener re!acin con !as co#unidades ' sus
ro0!e#as$ Este conceto de universidad re6uiere ser suerado ara atender
todas !as di#ensionesD osi0i!idades ' caacidades de !as ersonasD
desarro!!ando una -or#acin inte"ra! con un c!aro co#ro#iso socia!D )tico '
o!+ticoD -unda#entado en e! di9!o"o de sa0eres entre !os articiantesD
-aci!itadores ' co#unidadesD con e! -in de crear ' -orta!ecer !a cu!tura de !a
cooeracin ' e! arendiza<e co#artido$
La -ina!idad de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin se
vincu!a con !os rinciios de! dise>o curricu!ar entre !os cua!es educacin ara
toda !a vidaD a0riendo oortunidades educativas #I!ti!es ' -!e?i0!es desde e!
unto de vista de !os contenidos e?eriencias ' tra'ectos ' su vincu!acin con
diversos sectores de !a o0!acin a trav)s de !os Pro'ectos$
E! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin !o 6ue ersi"ue
es !a -or#acin de un ro-esiona! 6ue identi-i6ueD ana!iceD ' so!ucione
ro0!e#as roios de! 9#0ito ad#inistrativoD con atitudes ara
dese#e>arse oerativa#ente en !as -ases de! roceso ad#inistrativo(
!ani-icacinD or"anizacinD direccinD contro!D ' eva!uacinL vincu!ando estas
-ases a !as 9reas conta0!esD -inancieras ' roductivas ' desarro!!o Ku#ano$
Este dese#e>o es desde un en-o6ue Ku#an+sticoD criticoD socia!D dia!ecticoL
desde !a r9ctica de !a investi"acinD !o 6ue er#ite desarro!!ar un ro-esiona!
6ue va!ore !os sa0eres ancestra!es ' ou!aresD con vocacin de servicio
co#unitario ' conciencia Naciona!D Latinoa#ericana ' Cari0e>a$
3.-MODALIDAD DE ESTUDIO
89
Las #oda!idades de estudio se articu!an con !a estrate"ia de! curr+cu!o
con 0ase en Arendiza<e or Pro'ectosD !o 6ue i#!ica dos #oda!idades(
a& Presencia!( E?i"e !a HresenciaJ er#anente de !os actores
%articiantesD ro-esoresD co#unidad& en a#0ientes reesta0!ecidos
ara e! desarro!!o de !as actividades eda""icas$
0& Se#iMresencia!( A0orda e! roceso eda""ico con estrate"ias
0asadas en !as tecno!o"+a de !a in-or#acin ' co#unicacinD siste#as
tutoria!es ' tra0a<os co#unitariosD dis#inu'endo !a interaccin
ersona! entre e! ro-esor ' e! articianteD so0re !a 0ase de
estrate"ias eda""icas diversasD entre !as 6ue -i"uran !a virtua!es '
did9cticas a distancia$
Estas #oda!idades a#!+an !as osi0i!idades de estudio adatadas a !os
asirantesD or cuanto dis#inu'en e! uso de !anta -+sicaL ade#9sD se
visua!izan co#o un siste#a de #oda!idades 6ue se co#0inan ara dar
resuesta a! siste#a de inc!usin ' accesi0i!idad ara "arantizan !a
de#ocratizacin de !a educacin universitaria$
Las actividades acad)#icas ' acad)#icoMad#inistrativas se or"anizan
en tres turnos %#a>anaD tarde ' nocKe& de !unes a viernes$
.-DURACION
La -or#acin de! !an de estudios de! PNFA conte#!a !a rea!izacin de
un Tra'ecto Inicia! con una duracin de doce %*,& se#anas ' dos %,& tra'ectos
o a>os con una duracin de .3 se#anas cada unoD a! ca0o de !os cua!es e!
articianteD una vez co#!etados ' aro0ados todos !os e<es revistos en e!
!anD otar9 a! ri#er a>o C.0)*I*,1,*8' 3. A(*().'). A37*'*()01)*/- ' a!
se"undo a>o e! TH)+5- 3. TO,'*,- S+4.0*-0 U'*/.0(*)10*- .'
A37*'*()01,*8'$
90
Por otra arteD !a -or#acin de! L*,.',*13- .' A37*'*()01,*8' se
rea!iza en dos tra'ectos %,& a>os con .3 se#anas de duracin cada unoD una
vez co#!etada ' aro0ada !a tota!idad de !as unidades curricu!aresD e<es '
ta!!eres revistos en e! !an de estudios resectivoD una vez o0tenido e! t+tu!o
de TSU en Ad#inistracin$
Una vez co#!etada !a -or#acin co#o TSU o co#o Licenciado '
Ka0iendo cursado ' aro0ado !as actividades acad)#icas e!ectivas revistas
en e! !an de estudios resectivo durante !os estudios conducentes a uno de
dicKos t+tu!osD e! TSU o e! Licenciado en Ad#inistracin odr9 otar a! TH)+5-
3. E(4.,*15*()1 .' A37*'*()01,*8'D a! ca0o de un a>o de Ka0er o0tenido e!
t+tu!o corresondiente$
De i"ua! -or#aD una vez o0tenido e! t+tu!o de Esecia!istaD de TSU o de
Licenciado odr9 otar a! TH)+5- 3. M1.()0- .' A37*'*()01,*8'D dos %,&
a>os desu)s de Ka0er o0tenido e! t+tu!o de TSU o de LicenciadoD una vez
co#!etadas ' aro0adas todas !as actividades acad)#icas revistas en e!
!an de estudios de #aestr+a resectivo$
Para otar a! TH)+5- 3. D-,)-0 .' A37*'*()01,*8' se re6uiere 6ue e!
TSU Ka'a o0tenidoD a! #enosD e! t+tu!o de Esecia!ista ' Ka0er co#!etado '
aro0adoD en un tie#o no #enor a cuatro %/& a>osD !a tota!idad de !as
actividades acad)#icas revistas en e! !an de estudios doctora!es
resectivoD o Ka0er o0tenido e! t+tu!o de Maestro ' Ka0er co#!etado '
aro0adoD en un tie#o no #enor a dos %,& a>osD !a tota!idad de !as
actividades acad)#icas revistas en e! !an de estudios doctora!esD 6ue
inc!u'an !a investi"acin$
".-INGRESO ? PROSECUCION
91
E! Siste#a de In"resoD rosecucinD ' e"reso a! PNFA se conci0e co#o
un con<unto de !inea#ientosD o!+ticasD acciones ' rouestas 6ue 0uscan
#e<orar ' re!antear e! 6ueKacer educativoD en-oc9ndose en !a articu!acin
con !os di-erentes nive!esD "enerar estrate"ias de orientacin desde !a
educacin 09sicaD atencin a !a tra'ectoria ' dese#e>o estudianti!D
inte"racin co#una!D !oca! ' re"iona! de !as instituciones de educacin
universitariaD ara re-orzar e! desarro!!o territoria!$
Este siste#a est9 orientado a !a satis-accin de !as necesidades
naciona!es con reconoci#iento a !a diversidadD se -unda#enta en !a inc!usin
' conte#!a ro"ra#as -!e?i0!es de -or#acin 6ue er#iten a !os
articiantes su -or#acin continua ' su #ovi!idad Korizonta! ' vertica!D
atendiendo !a #unicia!izacinD territoria!idad ' universa!idad$
Con e! -in de i#u!sar !a Inc!usinD Accesi0i!idadD Per#anencia '
Cu!#inacin e?itosa de !os articiantes de! PNFAD se de-inen o!+ticas '
estrate"ias 6ue se corresonden con e! rinciio de#ocr9tico de i"ua!dad de
condiciones ' oortunidades ara todos !os articiantesD cu#!iendo !os
re6ueri#ientos ara e! in"reso revistos en e! Siste#a Naciona! de In"reso a
!a Educacin universitariaD en concordancia con !os revisto en !a Constitucin
de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
POLTICAS DE INGRESO
POLTICA 1
Un Inico ' e-ectivo roceso de In"reso a! PNFA -unda#entado en !os
rinciios de inc!usinD e6uidadD accin sist)#icaD -!e?i0i!idadD diversidadD
#unicia!izacin ' territoria!idadD 6ue er#itan a! asirante iniciar sus
estudios universitariosD con 0ase en !o revisto en !a Constitucin de !a
ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
E()01).6*1( > A,,*-'.(
92
Esta0!ecer !as acciones diri"idas a -orta!ecer e! roceso de in"resoD con
0ase en !as otencia!idades ' !i#itaciones de !as instituciones '
-aci!itando e! !eno e<ercicio de! derecKo a !a inc!usin de ersonas con
discaacidadD ind+"enasD sin discri#inacin de ")neroD tra0a<adoras '
tra0a<adoresL es decirD con-or#e a criterios de e6uidadD ertinenciaD
<usticia socia! ' desarro!!o de !a #u!ticu!tura!idad co#o e?resin de !a
ri6ueza Ku#ana$
Identi-icar !a de#anda de! PNFA en e! 9#0ito !oca!D re"iona! ' naciona!$
E-ectuar un roceso de catacin ' reinscricinD so0re !a 0ase de !as
necesidades de desarro!!o co#una!D !oca!D re"iona! ' naciona!D
articu!ando acciones con e! siste#a educativo diversi-icadoD a -in de
roorcionar !as orientaciones ertinentes$
Si#!i-icar e! tr9#ite de in"reso con 0ase en !o esta0!ecido en !a Le'
so0re si#!i-icacin de tr9#ites ad#inistrativos$
Instru#entar !a e?!oracin vocaciona!D atitudina!D actitudina! ' de
ersona!idad de !os asirantes a in"resar a! PNFAD a -in de orientar !as
estrate"ias vincu!adas a su osterior dese#e>o acad)#ico$
E-ectuar un roceso de Induccin Genera! ' Esec+-ico de !os
articiantes de nuevo in"resoD a! PNFA ' a !a institucin$
Activar e! -unciona#iento de !as co#isiones Ad Coc 6ue er#itan !a
va!oracin ' acreditacin de !a e?eriencia 'No !a conva!idacin de
estudios universitarios naciona!es o internaciona!es no conc!uidos$
Instru#entar un Siste#a de Acreditacin de sa0eres or E?eriencia
!a0ora!D #ediante e! cua! se conva!iden dicKos sa0eres ad6uiridos 'No
desarro!!ados curricu!ar o e?tracurricu!ar#ente$
POLTICA 2
93
Eseci-icar e! er-i!D condiciones ' re6uisitos de in"reso$
E()01).6*1( > A,,*-'.(
A !os -ines de in"resoD e! PNFA re6uiere !a si"uiente docu#entacin
#+ni#a(
Coia en -ondo ne"ro de! t+tu!o de 0acKi!!er autenticado en caso de
asirar a iniciar estudios ara TSU$
Coia en -ondo ne"ro de! t+tu!o de TSU autenticadoD en caso de asirar
a iniciar estudios ara Licenciado$
Coia certi-icada de !as ca!i-icaciones o0tenidas en estudios de
educacin universitariaD en caso de Ka0er cursado ' aro0ado uno o
varios er+odos acad)#icos en una institucin de educacin
universitaria reconocida or e! MPPEU$
Fotocoia a#!iada de !a c)du!a de identidad$
L!enado de! -or#u!ario de inscricin resectivo
Adiciona!#enteD ara iniciar estudios conducentes a !a o0tencin de!
t+tu!o de Licenciado en Ad#inistracinD se re6uiere(
Fue e! asirante Ka'a o0tenido e! t+tu!o de T)cnico Suerior
Universitario en cua!6uier esecia!idadD en cua!6uier institucin de
educacin universitaria venezo!anaD o-icia! o rivadaD reconocida or e!
MPPEU$
Fue e! asirante Ka'a reva!idado e! t+tu!o de T)cnico Suerior
UniversitarioD en caso de Ka0er!o o0tenido en una institucin de
educacin universitaria e?tran<eraD o-icia! o rivadaD reconocida or e!
MPPEUD sa!vo en !os casos conte#!ados en !os convenios
internaciona!es 6ue e! estado venezo!ano Ka'a suscrito con otros
94
a+ses en #ateria de educacin universitaria ' en !os 6ue se
eseci-i6ue e! reconoci#iento ' va!idacin de! t+tu!o de T)cnico
Suerior UniversitarioD ara rea!izar estudios de re"rado 'No de
ost"rado en =enezue!a$
POLTICAS DE EGRESO
POLTICA 3
Cu!#inacin satis-actoria de! articiante de! PNFA$
E()01).6*1( > A,,*-'.(
Estudios de re"rado ' de ost"rado conducentes a t+tu!o %T)cnico
Suerior UniversitarioD LicenciadoD Esecia!istaD Ma"ister ' Doctor&$
Estudios no conducentes a t+tu!o a -in de insertar a! articiante en !as
actividades !a0ora!es ' socioMroductivasD sin #enosca0o de su
rosecucin ' dese#e>o estudianti! %Certi-icaciones&D as+ co#o
ro"ra#as de acreditacinD %cursos de #e<ora#ientoD a#!iacinD
actua!izacin 'No er-ecciona#iento&$
E! PNFA conte#!a !as si"uientes sa!idas(
*
er
a>o T Certi-icacin co#o Asistente Ad#inistrativo$
,
@
a>o T T+tu!o de T)cnico Suerior Universitario en
Ad#inistracin$
/@ a>o T T+tu!o de Licenciado en Ad#inistracin$
1@ a>o T T+tu!o de Esecia!ista en Ad#inistracin$
3@ a>o T T+tu!o de Maestro en Ad#inistracin$
7@ a>o T T+tu!o de Doctor en Ad#inistracin$
Pro"ra#as te#ora!es de ro-esiona!izacin %conducentes a t+tu!o& 6ue
atiendan !a de#anda o !os !anes de desarro!!o de! estado en cuanto a
95
!a -or#acin de! ta!ento Ku#ano re6uerido ara satis-acer necesidades
esec+-icas !oca!esD re"iona!es o naciona!es$
E! PNFA desarro!!a acciones 6ue er#iten reconocer t+tu!os 'No
di!o#as internaciona!esD va!idar su acetacin a nive! naciona! '
acreditar !os sa0eres or e?eriencia !a0ora!$
!.- EL TRA?ECTO INICIAL
E! Tra'ecto Inicia! en e! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin %PNFA&D tiene co#o -ina!idad -aci!itar e! tr9nsito de !a
educacin #edia a !a educacin universitaria$ Se !antea co#o 0ase ara e!
tra0a<o transdisci!inario 6ue caracteriza e! estudio or ro0!e#as ' ro'ectosD
donde se Kace )n-asis en e! reci0i#iento de !os estudiantesD e!
aco#a>a#iento en esta -ase or arte de! -aci!itador es -unda#enta! con e!
-in de su#inistrar!e e! conoci#iento de !a institucin ' de! ro"ra#aD donde
se oriente ' se #otive !a con-or#acin de "ruos de estudioD a !a vez 6ue
se -aci!ite !a co#rensin e identi-icacin de! roceso de trans-or#acin
universitariaD !os cua!es son e!e#entos c!aves en este tra'ecto inicia!$cto
inicia! en e! PNFAD
Entre !os o0<etivos de! tra'ecto inicia! en e! PNFAD tene#os(
Ase"ura#iento de !a orientacin ertinente ara 6ue e! estudiante
encuentre !as resuestas #9s aro?i#adas ' con"ruentes con sus
e?ectativas e?istencia!es$
Proorcionar una -or#acin con )n-asis en e! desarro!!o de rocesos
de ensa#ientoD #etodo!o"+a de inda"acin co#o su<eto de su roio
arendiza<e ' constructor activo de su sa0er$
Iniciar ' e<ercitar a !os estudiantes en r9cticas 09sicas de
investi"acinD an9!isis ' s+ntesisD orientadas a! desarro!!o de rocesos
inte!ectua!es ' de !a caacidad de e?resin escrita ' ora!$
I#u!sar e! estudio indeendienteD -aci!itando ' ani#ando a! estudianteD
tute!ando su accionar -or#ativo$
96
Este Tra'ecto tendr9 una duracin de *, se#anasD ' se ad#inistrar9 de
!a si"uiente #anera(
T-)15 3. JTE: ,8:
T-)15 3. U'*313.( C0O3*)-: *:
D*()0*G+,*8' 3.5 451':
UNIDADES CURRICULARES
T
0
1
>
.
,
)
-
I
'
*
,
*
1
5
Pro'ecto
La
Ad#inistracin
en e! nuevo
#ode!o socia!
Pro'ecto Naciona! '
Nueva Ciudadan+a
Desarro!!o
Inte"ra! Mate#9tica
Ta!!er$
Gestin de Ries"o '
Proteccin civi!
P0->.,)-(
"a Administracin en el #uevo $odelo socialL cu'o o0<etivo es
desarro!!ar !as caacidades Ku#anas de! conocerD Kacer ' convivir ara
orientar a !a nueva ciudadana ' ciudadano en cuanto a! er-i!
ro-esiona! en e! nuevo #ode!o de a+s e inducir !os asectos
vocaciona!es con criterios coKerentes con !as o!+ticas de! estado en e!
#arco de !a nueva instituciona!idad$
Se ad#inistra en(
CODIGO
UNIDADES
DE
CREDITO 9UC:
JORAS DE TRACALO TOTALES
PRO3::, ,
3: Koras distri0uidas en(
Coras tra0a<o Aco#a>ado
%CTA&( .:
Coras de tra0a<o indeendiente
%CTI&( .:
Adiciona!#ente se incororara un ta!!er so0re %estin de &iesgos y
'roteccin (ivil durante este )rayecto *nicial, el cual se administra con un
total de +, -). y un total de una unidad de cr/dito0
97
P0->.,)- N1,*-'15 > N+./1 C*+3131'H1; su o0<etivo es Insertar a!
articiante en !a 0Is6ueda ' construccin de sa0eres vincu!adas a !as
!+neas "enera!es de desarro!!o econ#ico ' socia! a -in de desarro!!ar !a
articiacin de#ocr9tica ' ad6uirir Kerra#ientas ara !a construccin
de !a so0eran+a en corresondencia con !os P!anes Naciona!esD
re"iona!es ' !oca!es$
CODIGO
UNIDADES
DE
CREDITO 9UC:
PNNC8::. .
Coras de tra0a<o Aco#a>ado
%CTA&( /1
%CTI&(/1
M1).7P)*,1L cu'o rosito es desarro!!ar !os sa0eres en e! conocerD
Kacer ' convivir ara !a a!icacin de !a #ate#9tica co#o Kerra#ienta
ara !a co#rensin ' trans-or#acin de !os rocesos ad#inistrativos
' socia!es$
CODIGO
UNIDADES
DE
CREDITO 9UC:
MA3::, ,
%CTA&( .:
%CTI&( .:
D.(100-55- I').6015! e! o0<etivo ri#ordia! de esta unidad curricu!ar es
desarro!!ar e incentivar en !os estudiantes conductas en orden a !a
cana!izacin de actitudes ersona!es ' "rua!es identi-icadas con !a
98
institucin a !a 6ue ertenece$ Favoreci#iento de! estudiante !a
acetacin de si #is#o ' !a osi0i!idad de !o"rar!a #ediante #arcos
co#artidos ara en-rentar !os desa-+os de! nuevo #ode!o de
educacin universitaria$
CODIGO
UNIDADES
DE
CREDITO 9UC:
DI3::, ,
%CTA&( .:
%CTI&( .:
7.-UNIDADES CURRICULARES POR TRA?ECTO
E! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin or"aniza sus
unidades curricu!ares a trav)s de Tra'ectos 6ue tienen una duracin de
treinta ' seis se#anas !as cua!es se ad#inistran de acuerdo a !a co#!e<idad
' caracter+sticas de !as #is#as$
Estas unidades curricu!ares 0uscan interre!acionar conoci#iento entre
si ' de estos con !os conte?tos ' r9cticas socia!es ' ro-esiona!es
-o#entando !a investi"acin ' e! tra0a<o co!ectivo ' articiativo$
A continuacin se descri0e de #anera i!ustrativa !a estructura de cada
tra'ecto(
TRA?ECTO INICIAL:
UNIDADES CURRICULARES DEL
TRA?ECTO INICIAL
CODIGOS
PRO3::, MA3::, DI3::, PNNC8::. GRP.::*
PROEECTO
Ad#inistracin en e! nuevo
#ode!o socia!$
MATEMATICA
DESARROLLO
INTEGRAL
PROEECTO NACIONAL E
NUE=A CIUDADANA
Ta!!er$ Gestin
de Ries"o '
Proteccin Civi!
99
Para !as unidades curricu!ares no aro0adas de! tra'ecto inicia! se
esta0!ecer9 un !an esecia! de recueracin 6ue se cursara en ara!e!o sin
a-ectar e! Korario esta0!ecido en e! ri#er Tra'ecto$ Se de0e aro0ar un
#+ni#o de! 1:X de !as unidades curricu!ares de! Tra'ecto Inicia! ara oder
iniciar e! tra'ecto uno$
TRA?ECTO I:
UNIDADES CURRICULARES DEL
TRA?ECTO I
CODIGOS
PRO15:**8 OF3:*,
CON*,:*
/
TPM8:*. DAR8:*. IDI8:*. FSC*7:*3 FA*,::*/
PRO?ECTO I
Identi-icar ' conocer
!os rocesos
ad#inistrativos en
distintas
or"anizaciones
Tcnicas d
E!"#si$n
O#a% &
Esc#i'a
O
P
E
R
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Tcn(%()*as
d %a
In+(#,aci$n
Es'ad*s'ica
D-#s
F(#,a%s d%
C(n'#i-.&n'
&
R'nci$n:
R'nci(ns
ISLR I/A
Nota(
En !a unidad curricu!ar de Pro'ecto ID tiene un tota! de 15: Cte ' diecinueve unidades de cr)dito %*8&D6ue se
encuentran distri0uidas de !a si"uiente #anera co#o Estrate"ia Peda""ica or"anizativa
La unidad Curricu!ar Idio#as se desarro!!ara a arte de! in"!es cua!6uier otro idio#a 6ue sea estrat)"ico
ara !os acuerdosD tratados 6ue se desarro!!en en concordancia con e! P!an de desarro!!o Si#n 2o!+var$
Nota( en e! sintico de ro'ecto se desarro!!a e! contenido de se#inario ara !a
aroiacin de! conoci#iento investi"ativo 6ue er#ita concretar e! ro'ecto en re!acin a!
te#a "enerador ' uesta en r9ctica(
100
UNIDAD CURRICULAR : PRO?ECTO I
COD:PRO"7011# JTE UC TOTAL DE CTE
15:
TOTAL DE UC
*8
PROEECTO I /1: *.
Tcnicas d E!"#si$n
O#a% & Esc#i'a
.: *
Tecno!o"+as de !a
In-or#acin
3: ,
Estad+stica$
3: ,
De0eres For#a!es de!
Contri0u'ente ' RetencinD
Retenciones ISLR e I=A
.: *
Las unidades curricu!ares se distri0uir9n en ta!!eresD cursos '
se#inarios atendiendo a !as caracter+sticas eseci-icas de cada unidad
curricu!arD sa0iendo 6ue un ta!!er tendr9 una duracin de un tri#estreD un
curso tendr9 una duracin de dos o tres tri#estre ' un se#inario odr9
esta0!ecerse con duracin de unoD dos o tres tri#estre deender9 de !a
co#!e<idad de! #is#o$
Para Ad#inistrar e! Pro'ecto I en este tra'ecto se desarro!!ara de
acuerdo a! sintico e! cua! co#rende !a distri0ucin de !as di-erentes
unidades curricu!ares.
Para !a P!ani-icacin Acad)#ica de !a unidad curricu!ar Pro'ecto e!
docente 6ue !a i#artir9 de0er+a ser a dedicacin e?c!usiva 'a 6ue e! #is#o
de0e !!evar e! aco#a>a#iento eda""ico de !os a!u#nos a !as
co#unidades ' de0e i#artir un #9?i#o de dos secciones$
101
TRA?ECTO II
UNIDADES CURRICULARES DEL TRA?ECTO II
CODIGOS
PRO15:,*8 CON*,:,/ ADC3:,, OES3:,. TCA8:,. SCD8:,. CGA8:,. ELEC8:,. FSC*7:,3
PROEECTO II$
Suervisin '
conduccin de !os
rocesos
ad#inistrativos
Ta!!er$
De0eres
For#a!es de!
Contri0u'ente$
C
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2
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I
CURSO$ Marco
Le"a! =i"ente
de !as
or"anizaciones
TALLER$
Conta0i!idad
"u0erna#enta!
Ta!!er
Tecno!o"+as
de !a
In-or#acin
Nota(
%]& Esta e!ectiva deender9 de !os P!anes Naciona!esD re"iona!es ' !oca!esD ver ane?o NA , de !a rouesta
de e!ectivas.
En !a unidad curricu!ar de Pro'ecto IID tiene un tota! de 15: Cte ' diecinueve %*8& unidades de cr)dito 6ue
se encuentran distri0uidas de !a si"uiente #anera co#o estrate"ia or"anizativa eda""ica(
UNIDAD CURRICULAR : PRO?ECTO II
15:
TOTAL DE UC
*8
PROEECTO II /1: *.
Ta!!er$
De0eres For#a!es de! Contri0u'ente$
.: *
CURSO$ Marco Le"a! =i"ente de !as
or"anizaciones
3: ,
TALLER$
Conta0i!idad "u0erna#enta!
.: *
Ta!!er Tecno!o"+as de !a
In-or#acin
3: ,
102
TRA?ECTO III
UNIDADES CURRICULARES DEL TRA?ECTO III
CODIGOS
PRO?"7031# AP!032 PRE#033 AM!032 AEF!032 IDI#033 DAR#033 FSC1$03!
PROEECTO III
P!ani-icacinD
dise>oD
desarro!!o e
innovacin de
Siste#as
Ad#inistrativos$
CURSO$
P!ani-icacin
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I
I
Ta!!er
Tecno!o"+as
de !a
In-or#acin
TALLER$
DECLARACION
DE RENTAS$
Nota(
En !a unidad curricu!ar de Pro'ecto IIID tiene un tota! de 15: Cte ' diecinueve %*8&
unidades de cr)dito 6ue se encuentran distri0uidas de !a si"uiente #anera co#o
estrate"ia or"anizativa eda""ica$
Se dictara un tra'ecto de transicin de seis se#anas de duracin e?c!usiva#ente
ara e"resados con t+tu!o de t)cnico suerior universitario 6ue in"resen ara
rosecucin en tra'ecto III$
La unidad Curricu!ar Idio#as se desarro!!ara a arte de! in"!es cua!6uier otro idio#a
6ue sea estrat)"ico ara !os acuerdosD tratados 6ue se desarro!!en en concordancia
con e! P!an de desarro!!o de !a Nacin$
UNIDAD CURRICULAR : PRO?ECTO III
15:
TOTAL DE UC
*8
PROEECTO III /1: *.
CURSO$ P!ani-icacin
3: ,
Tecno!o"+as de !a In-or#acin
3: ,
Dec!aracin de Rentas
3: ,
103
TRA?ECTO IV
UNIDADES CURRICULARES DEL TRA?ECTO IV
CODIGOS
PRO"701# AF!02 SF!02 FEP#03 AEP!02
ELC!0
2
SJD#03
PROEECTO
I=
DIRECCIOND
CONTROL E
E=ALUACION
DE
SISTEMAS
ADMINISTRA
TI=OS
CURSO. CONTROL
DE GESTION
ADMINISTRATI/A
A
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A
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I
PA0UETES
INFORMATICOS
APLICADOS A LOS
PROCESOS
ADMINISTRATI/OS
AUDITORIA
ADMINISTRATI/A
N-)1(
%]& Esta e!ectiva deender9 de !os P!anes Naciona!esD re"iona!es ' !oca!esD ver ane?o de !a rouesta de
e!ectivas.
En !a unidad curricu!ar de Pro'ecto I=D tiene un tota! de 15: Cte ' diecinueve unidades de cr)dito %*8&D 6ue
se encuentran distri0uidas de !a si"uiente #anera co#o Estrate"ia or"anizativa Peda""ica$
UNIDAD CURRICULAR : PRO?ECTO IV
15:
TOTAL DE UC
*8
PROEECTO I= /1: *.
CONTROL DE GESTION
ADMINISTRATI=A
3: ,
PAFUETES
INFORMATICOS
APLICADOS A LOS
PROCESOS
ADMINISTRATI=OS
3: ,
104
$ AUDITORIA
ADMINISTRATI=A
3: ,
C+130- NS 12 U'*313.( C+00*,+510.( 4-0 EE.( 3. F-071,*8'.
ELES DE FORMACION
EPISTEMOLOGICO ETICO-
POLITICO
SOCIO-
AMCIENTAL
TRACALO PRODUCTIVO ESTETICO-LUDICO
MATEMATICA
OPERACIONES FINANCIERAS
IDIOMAS
CONTA2ILIDAD I
TEORIAE PARACTICA DEL
MERCADEO$
CURSO$ FUNDAMENTOS DE LA
ADMINISTRACION$
TALLER$ TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION I
TALLER$ DE2ERES FORMALES DEL
CONTRI2UEENTE$
TALLER$ MARCO LEGAL DE LAS
ORGANIGACIONES$
TALLER$ CONTA2ILIDAD
GUNERNAMENTAL$
ORGANIGACI\N E SISTEMAS
ELECTI=A$ CALIDAD E GESTION
AM2IENTAL DE LAS
ORGANIGACIONES$
TALENTO CUMANO E AM2IENTE DE
TRA2A;O$
CONTA2ILIDAD II
ADMINISTRACION DE COSTOS
PRESUPUESTO PU2LICO E
PRI=ADO
CURSO$ PLANIFICACION$
TALLER$ DECLARACION DE
RENTEAS$
ADMINISTRACION FINANCIERA$
ADMINISTRACION DE LA
PRODUCCION$
ADMINISTRACION DEL MERCADEO$
SEMINARIO DE CA2ILIDADES
DIRECTI=AS I ' II$
TALLER$ PLAN DE NEGOCIOS$
CURSO$ CONTROL E GESTION
ADMINISTRATI=A
LA2ORATORIO$ PAFUETES
INFORMATICOS APLICADOS A LOS
PROCESOS ADMINISTRATI=OS$
ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS ESTADOS FINANCIEROS$
SISTEMA FINANCIEROD
PROEECTO
NACIONAL E
NUE=A
CIUDADANIA$
FORMACION
SOCIO
POLITICA ID IID
III ' I=$
TALLER$
GESTION DE
RIESGO E
PROTECCION CI=IL$
ELECTI=A I$
CALIDAD E GESTION
AM2IENTAL
ORGANIGACIONAL$
PROEECTO
ADMINISTRACION EN EL
NUE=O MODELO SOCIAL.
PROEECTO I(
IDENTIFICAR E CONOCER
LOS PROCESOS
ADMINISTRATI=OS EN
DISTINTAS
ORGANIGACIONES$
PROEECTO II(
SUPER=ISION E
CONDUCCION TECNICA DE
PROCESOS
ADMINISTRATI=OS$
PROEECTO III(
PLANIFICACIOND DISEÔD
DESARROLLO E INNO=ACION
DE SISTEMAS
ADMINISTRATI=OS$
PROEECTO I=(
DIRECCIOND CONTROL E
E=ALUACION DE SISTEMAS
ADMINISTRATI=OS$
DESARROLLO
INTEGRAL$
DEPORTES ARTES E
RECREACION$
IDIOMAS$
105
FORMULACION E E=ALUACION DE
PROEECTOS$
ELECTI=A III $ %ADMINISTRACION
DE EMPRESAS DE PROPIEDAD E
PRODUCCION SOCIAL &
#.-MATRIZ CURRICULAR
E! !an de estudios de! PNFA se or"aniza en cinco tra'ectos( Un
tra'ecto inicia! de doce %*,& se#anas de duracin ' cuatro tra'ectos de un %*&
a>o de duracin cada unoD es decir %.3&& se#anas$ En cada uno de e!!os se
desarro!!an !os e<es de -or#acin ta!!eresD se#inariosD c9tedras !i0resD
unidades de -or#acin e!ectivas ' todas !as actividades vincu!adas a !a
-or#acin inte"ra! de! TSU ' de! Licenciado en Ad#inistracin$ Las unidades
de -or#acin e!ectivas son acredita0!es ara !os estudios de ost"rado '
est9n re!acionadas -unda#enta!#enteD de #odo no !i#itativoD con !as 9reas
ad#inistrativaD conta0!eM-inancieraD de #ercadeo ' de desarro!!o de! ta!ento
Ku#ano ' ro'ecto$
C+130- NB 13: J-01( > +'*313.( ,0O3*)- 4-0 )01>.,)-
T01>.,)- JTE UC
I'*,*15 .::
2#70
*:
## I *,8: /.
II *.7: /3
III *,.: 230 /* $1
IV *,:: /:
"00 1$0
106
A continuacin se deta!!a e! cuadro de! !an de estudios de! PNFA$ En
dicKo cuadro aarecen !as si"!as CTED UC ' TOTAL CTED con e! si"uiente
si"ni-icado(
JTE: Coras de Tra0a<o de! ParticianteL e6uiva!e a! tota! de Koras 6ue e!
articiante re6uiere ara e! do#inio de un arendiza<e$ Las CTE est9n
inte"radas or !as Coras de Tra0a<o Aco#a>ado de! Particiante %CTAE& '
or !as Coras de Tra0a<o Indeendiente de! Particiante %CTIE&$ Las CTAE
i#!ican !a rea!izacin de actividades de -or#acin con !a tute!a o asistencia
directa de! ro-esor$ Por su arteD !as CTAIE i#!ican !a rea!izacin de
actividades de -or#acin sin !a tute!a o asistencia directa e! ro-esorL e!!o no
descarta !a osi0i!idad de una eventua! asistencia de! ro-esor o !a consu!ta
de !os articiantes ara e! esc!areci#iento de dudas resecto a in-or#acinD
rocedi#ientos o si#i!ares$ Se esti#a 6ue e! articiante re6uiere invertir
entre una %*& ' una ' #edia %*D1& CTIE or cada CTAE$
UC %Unidades Cr)dito&( =a!or re!ativo de una actividad acad)#ica
ca!cu!ada so0re !a 0ase de! tota! de CTE 6ue e! articiante invierte ara e!
do#inio de un arendiza<e$ Se asi"na una %*& Unidad Cr)dito or cada
veinticinco %,1& a treinta %.:& CTE$
JTA/S.7: Coras de Tra0a<o Aco#a>ado 6ue e! articiante re6uiere
cu#!ir or se#ana$
JTI/SEM: Se corresonde con e! tra0a<o indeendienteD 6ue es asi"nado
or e! docente ' de0e -or#ar arte de !a !ani-icacin ' de0e ser va!oradas
co#o actividad acad)#ica$
107
108
C+130- N; 1 MATRIZ CURRICULAR
109
110
ELECTIVAS DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACI<N EN ADMINISTRACI<N
E! 0anco de e!ectivas tiene co#o -in diversi-icar !a -or#acinD en atencin a! curr+cu!o !oca!
re"iona! ' naciona!D sin e#0ar"o 'a en !a #a!!a curricu!ar est9n de-inidas dos de e!!as !as
cua!es de0en resetarse en atencin a! er-i! de -or#acinD esta son a!"unas ero no !as Inicas
deender9 de !a necesidad de !a re"in ' a<ust9ndose a! er-i!$
TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ADMINISTRACION:
2ANCAD SEGUROS E SER=ICIOS$
ADMINISTRACI\N DE EMPRESAS DE TURISMO$
ADMINISTRACI\N COTELERA$
GESTION DE EMPRESAS AGROPECUARIA E PESFUERA
GESTION DE EMPRESAS PETROLERAS
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION:
FINANGAS P_2LICAS$
E=ALUACI\N E CONTROL DE 2IENES E CONTRATACIONES P_2LICAS$
GERENCIA ESTRATEGICA$
AUDITORIA SOCIAL$
PLANIFICACION ESTRATEGICA E MANE;O DE ESCENARIOS
ADMINISTRACI\N DE EMPRESAS DEL 4REA DE LA CONSTRUCCI\N$
ADMINISTRACI\N DEL PATRIMONIO CISTORICOMCULTURAL$
DIDACTICA DE LA ADMINISTRACI\N$
PLANIFICACI\N ESTRATEGICA DEL TALENTO CUMANO$
ADMINISTRACI\N DE EMPRESAS DEL TRANSPORTE E DISTRI2UCON DE
2IENES$
ADMINISTRACI\N DE EMPRESAS ENERGYTICAS$
GESTION DE INDUSTRIAS PETROFUIMICAS$
ADMINISTRACION DE PEMESD COOPERATI=AS E CONSE;OS
COMUNALES$
111
10.-LINEAS DE INVESTIGACION DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACION EN ADMINISTRACION.
Las !+neas de investi"acin asociadas a! PNFAD co#renden a6ue!!os
estudios 6ue descri0en !a rea!idad co#una!D #unicia!D estada!D re"iona! '
naciona!D as+ co#o !a caracterizacinD cua!itativa ' cuantitativaD de !as
re!aciones sociedadTrecursos disoni0!esD a !os -ines de satis-acer !as
necesidades rea!es ' sentidas a trav)s de !as di-erentes -or#as asociativas 6ue
se traducen en re!aciones econ#icasD socia!esD de articiacin ou!arD en
redes de cooeracinD ' en nuevas -or#as de !ani-icacinD inte"racin '
#ane<o de recursosD entre otras$
Lo dicKo anterior#ente si"ni-ica e! estudio de !as diversas -or#as de
or"anizacinD as+ co#o !a "estin de !os -actores roductivos en asectos ta!es
co#o !ani-icacinD or"anizacinD direccinD e<ecucin ' contro!D ara -avorecer
e! creci#iento econ#ico ' e! 0ienestar socia! de !as co#unidades$
G0PI*,- N;3: V*',+51,*8' 3.5 PNFA ,-' .5 .')-0'-
Fuente( Co#it) PNF en Ad#inistracin
112
Para !a construccin de !as 9reas ' !+neas de investi"acin de cua!6uier
ro"ra#a de -or#acinD resu!ta indisensa0!e asearse or !os e!e#entos
inKerentes de !a rea!idad$ De #anera 6ue en nuestro casoD se i#one !a
consideracin de varios insu#os coincidentes ' !a razn de ser de! ro"ra#a
de -or#acinD !o cua! se e?resa en !a "r9-ica si"uiente donde se to#an en
cuenta !os asectos vincu!ados ' e! inter)s 6ue se ersi"ue$
Las 5H'.1( 3. *'/.()*61,*8' contri0u'en a a!canzar ese o0<etivoD 6ue no
es otro 6ue -or#ar un nuevo ciudadano ' ciudadana caaz de satis-acer
necesidades co!ectivas ' #e<orar !as condiciones de vida de! ser Ku#ano$
A ta!es e-ectosD se arte de 6ue !o investi"ativo atiende !o
#u!tidisci!inarioD interdisci!inario ' transdisci!inariaD entendi)ndose or cada
uno de e!!osD !o si"uiente(
M+5)*3*(,*45*'10*-: Donde !os contenidos ro"ra#9ticos de una o varias
disci!inasD se resentan co#o un roceso enri6uecedor en e! 6ue se destacan
sus aortes so0re uno o varios te#as inKerentes a! ro"ra#a de -or#acin$
I').03*(,*45*'10*-( Por cuanto se recisan e!e#entos coincidentes entre
sa0eres ara !a "eneracin de nuevos conoci#ientos$
T01'(3*(,*45*'10*-: E! roceso se enri6uece con !a interaccin de nuevos
en-o6ues donde se destaca !a aerturaD e! di9!o"oD e! encuentro ' !a
co#rensin a artir de !as e?eriencias revias$
En !o -i!os-icoD e! PNFA considera co#o e!e#entos -unda#enta!es !o
re-erido a !o onto!"icoD eiste#o!"ico ' a?io!"ico en !os si"uientes t)r#inos(
O')-586*,-: En rinciioD resu!ta en !os atri0utos 6ue recisan !o Ku#anoD
desde e! unto de vista 0ioc)ntrico ' en e! conte?to KistricoTcu!tura!D vincu!ado
intr+nseca#ente con !os ro0!e#as ' tendencias de !a nueva rea!idad socia!D
teniendo en cuenta e! conte?to !oca!D re"iona!D naciona!D cari0e>o '
113
!atinoa#ericano$ Sin e#0ar"oD se de0e tener resente 6ue ta!es caracter+sticas
aun no !as oseen !os articiantesD e#ero su natura!eza !e otencia !a
osi0i!idad de !!e"ar a ser$ I#oniendo a este ro"ra#a !a -or#acin en !o
cient+-ico con co#ro#iso socia!D con-or#e !a nueva rea!idad socia! ara asu#ir
!os retos resentes ' -uturos de #anera de trans-or#ar !a rea!idad actua!$
E4*().7-586*,-: Es una constatacin cu!tura! de! resente en e! terreno
de !as r9cticasD sa0eres ' so0re todo de! ensa#iento$ Per#ite entender a!
roceso -or#ativo co#o una r9ctica 6ue Ka de interactuar con !o diversoD !o
di-erenteD !o Ketero")neoD e! caosD !a ruturaD !a incertidu#0reD !a crisis$ Suone
un ensa#iento cr+tico ' creativo ara ro-undizar en !a di#ensin co"nitiva '
a-ectiva de !os rocesos de vidaD er#itiendo a! ser Ku#ano una visin "!o0a! e
inte"radora de sus necesidades ' su inte!i"encia$
AA*-586*,-. Re-erente a !os rinciios )ticos ' #ora!es 6ue orientan e!
e<ercicio ro-esiona! ' ciudadanoD a -in de con-rontar constante#enteD !o
si"uiente(
*$ Socia0i!idad$ La -or#acin se desarro!!a a artir de !o co!ectivo$
,$ Aertura$ De !i0re interretacin ' reinterretacin de !as di-erentes
-or#as de ensa#iento con #iras a conso!idar!o de una accin
roia ' con sentido de resonsa0i!idad$
.$ U0icacin esaciote#ora!$ Fue disienta de !a rea!idad !oca!D
re"iona!D naciona! cari0e>a e internaciona! de #anera de incidir en
su rea!idad$
/$ Autono#+a e indeendencia$ De #anera 6ue )! o !a articiante
desarro!!e su arendiza<e a trav)s de! dia!o"o de sa0eres$
1$ AcetacinD resonsa0i!idad ' so!idaridad$ Fue a artir de !a
diversidadD deter#ine su roia rea!idad resonsa0!e de sus
acciones ' o#isionesD con sentido co!ectivo ' so!idario$
114
3$ ;usticia ' e6uidad$ Caaz de va!orar !a articiacin de sus
con")neres a !os -ines de rocurar!e a todos ' cada uno un trato
<usto ' e6uitativo$
E! "r9-ico NA/ #uestra !a estructura de !as !+neas de investi"acin a desarro!!ar
en e! PNFA$
G01I*,- N; : ESTRUCTURA DE LAS LNEAS DE INVESTIGACI<N.
Fuente( Co#it) de! PNFMAd#inistracin
$Ca#o de investi"acin( Los rocesos -unda#enta!es de !a nueva universidad
se or"anizan en ca#os de! conoci#iento conce0idos co#o "randes 9reas de
ro0!e#as de a0orda<e inter ' transdisci!inariosD direccionadas or !as !+neas
estrat)"icas de! P!an Naciona! de Desarro!!o Econ#ico ' Socia! Si#n 2o!+var
,::5M,:*.D a trav)s de !as cua!es con-!u'en !os es-uerzos de !as co#unidades
universitarias ara e! desarro!!o de ro'ectos acad)#icos en 6ue se con<u"an
!a -or#acinD !a creacin inte!ectua! ' !a vincu!acin socia!$
4 reas de investi"acin( Se entiende co#o e! con<unto de es-uerzos
investi"ativos 6ue rocuran !a trans-erencia de conoci#ientos a! entorno
instituciona!D atendiendo a !os rinciios 6ue ro#ueven !a -or#acin de !a
nueva ciudadan+a con sentido )tico ' sensi0i!idad socia!D de car9cter Ku#anista
CAMPO DE INVESTIGACI<N
&REA DE INVESTIGACI<N
LNEA DE INVESTIGACI<N
PROGRAMA
PRO?ECTO
115
con visin co!ectiva ' caaz de articiar e-ectiva#ente en !a trans-or#acin de
!a sociedad$
Las #is#as no se conci0en de #anera aca0ada %e?c!u'ente '
e?Kaustiva&D ues i#one su revisin constante ara !a adecuacin de !os
ca#0ios o!+ticosD econ#icosD socia!esD cu!tura!esD cient+-icos ' tecno!"icos
6ue Ka0r9 de e?eri#entar !a re"in ' con e!!a e! a+s$
L+neas de investi"acin( A"ruacin de un con<unto de ro0!e#as o de
te#as de investi"acin c!asi-icado 0a<o una cate"or+a co#InD con e! rosito
de ordenar ' or"anizar e! desarro!!o de ro'ectos de investi"acin en un ca#o
de! conoci#iento$
Pro"ra#a( Con<unto de ro'ectos 6ue contri0u'en a !a so!ucin de un
ro0!e#a$ Los ro"ra#as se circunscri0en a !as !+neas de investi"acinD
Kaciendo )n-asis en asectos arcia!es o tota!es de una rea!idad$
Pro'ectos( Con<unto de actividades instru#entadas en rocura de !a
0Is6ueda de so!ucin a !os ro0!e#as rea!es ' sentidos en e! 9#0ito co#una!D
!oca!D re"iona! ' naciona!$
C174- 3. *'/.()*61,*8': De"arroo Econ#mico $ Socia
E! ca#o a! cua! se suscri0en !as !+neas de! PNFA est9 inserto en un
#ode!o 6ue er#ite !a "eneracin de e6ui!i0rios din9#icos entre !a satis-accin
de !as necesidades Ku#anas ' e! #edio en e! cua! estas se #ani-iestan$
Las rea!idades actua!esD en#arcadas en !a evo!ucin de !a ciencia ' !a
tecno!o"+aD Kan "enerado en !a Ku#anidad !a necesidad de construir
or"anizaciones 6ue conver<an Kacia un reseto or !a di"nidad Ku#ana en sus
#9s va!iosos va!oresD encontr9ndose as+ en !a construccin de te<idos socia!esD
#ecanis#o sustenta0!es ara encontrar so!uciones a ro0!e#as ta!es co#o !a
o0rezaD !a conta#inacinD !a e?c!usinD !a "o0erna0i!idadD entre otrosD
constitu')ndose en a0orda<es 6ue de0en ser encarados con rioridad en
116
nuestros a+ses ara e! si"!o UUI$ De a!!+ 6ueD construir tra#as socia!es sanasD
sustentadas en va!ores )ticosD so!idarios ' articiativos ser9 !a #e<or
contri0ucin ara !a -unda#entacin de !as 0ases de una sociedad #9s
Ku#ana ' desarro!!ada$
&0.1: Administracin para el #uevo $odelo de 1esarrollo
Si 0ien !a ad#inistracin se uede considerar una de-inicin en
construccinD !a #is#a se a0orda desde un !ano inte"ra!D 6ue se corresonde
con e! #ane<o oerativo de !as or"anizacionesL e!!o i#!ica !a di!ucidacin de
una actividad or"anizada tanto en e! 9#0ito I0!icoD rivado o re-erido a !os
nuevos #ode!os or"anizaciona!es %NMO&D en !a cua! interactIa un con<unto de
recursos de #anera din9#icaD en !o interno ' en !o e?terno derivando en
resu!tados co#!e<os 6ue i#actan en !a sociedad$
De a!!+ !a necesidad de inte"rar conoci#ientos orientados a! estudio de !a
"estin de !os rocesos ad#inistrativosD re-erente#ente a0arcando !os
asectos -inancierosD conta0!esD tri0utarios ' de ta!ento Ku#anoD as+ co#o de!
desarro!!o or"anizaciona! co#o #ecanis#o 6ue er#ita a'udar a !os #ie#0ros
de !as or"anizaciones a actuar con<unta#ente en !a rosecucin de !os
o0<etivos 6ue !e son co#unes ' ertinentes con e! entorno$
Por otra arteD e! PNFA ro#ueve e! esta0!eci#iento de! nuevo #ode!o
roductivo socia!ista en cuanto a !as -or#as de re!acin de !os individuos con
!os de#9sD con !a co#unidadD con !a natura!eza ' con !os #edios de
roduccin$
117
LNEAS DE INVESTIGACI<N:
LH'.1 1: 'articipacin Social en la gestin de las organizaciones
O%&eti'o Genera O%&eti'o e"(ec)fico"
Esti#u!ar !a articiacin
or"anizada ara identi-icar '
a!icar #ecanis#os de
contro! 6ue er#itan
identi-icar nuevas -or#as de
roduccin ' or"anizacin
socia!D co#unitariaD
cooerativa de #anera de
a!canzar e! #e<ora#iento
individua! ' co!ectivo
corresonsa0!e$
*$ Gestionar #ecanis#os de articiacin intra ' e?tra
servicio ara e! se"ui#iento ' contro! de !o I0!ico de
#anera corresonsa0!e$
,$ Desarro!!ar a!ternativas de or"anizacin ' articiacin
co#o -or#a de intervencin en !os asuntos de !as
e#resas rivadas de #anera de !o"rar !a verdadera
recirocidad de !os es-uerzos rea!izados$
.$ Proiciar #ecanis#os de articiacin socia! ara !a
oti#izacin de !os rocesos or"anizaciona!es en ro
de !a ca!idad de! servicio$
LH'.1 2: 'roduccin sostenible en los modelos productivos
Desarro!!ar nuevas -or#as de
roduccin de 0ienes '
servicios re6ueridos or toda
!a sociedad ' de -9ci!
distri0ucin
*$ I#u!sar !a inversin de desarro!!o tecno!"ico a -in de
dis#inuir e! nive! de deendencia e?istente$
,$ Oti#izar !os -actores de roduccin ara !a
sosteni0i!idad roductiva en !os sectores econ#icos$
.$ P!ani-icarD contro!ar ' eva!uar !os rocesos !i"ados a !a
roduccinD diri"idos a! desarro!!o end"eno ' a!
creci#iento sostenido de !as co#unidades$
118
LH'.1 3: (onstruccin de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los
procesos administrativos en el mbito de la gestin p!blica
Desarro!!ar !os va!ores
socia!istas #ediante !a
conciencia co!ectiva a trav)s de!
tra0a<o !i0erador ' roductivo
ara todosD 6ue contri0u'a a
erradicar !a corrucin dentro
de !as or"anizaciones
*$ Forta!ecer !a creacin de! ser co!ectivo caaz de
co#ro#eterse con sus con")neres or un 0ienestar
suerior a! individua! a!icando rinciios de <usticia '
e6uidad de #anera de satis-acer !as necesidades
-unda#enta!es$
,$ Pro#over e! tra0a<o !i0erador ' roductivoD #ediante !a
sueracin de !a su0cu!tura de !a corrucin en !as
instituciones a -in de 6ue atiendan !os va!ores sure#os
6ue er#itan a!canzar !a !i0ertadD indeendenciaD azD
so!idaridad ' e! 0ien co#InD teniendo co#o e<e centra!
e! tra0a<o !i0erador ' roductivo$
LH'.1 : $odelo de produccin y consumo para el desarrollo endgeno
Atender !a e?ansin de !a
econo#+a socia! ' e! #ode!o de
aroiacin de !os e?cedentesD
a! tie#o de ro#over !a
creacin ' desarro!!o de EPS '
redes de econo#+a socia! ara
e! au#ento de !a roductividad
ao'ando !as PEMEs ' !as
cooerativas
*$ Esti#u!ar !a or"anizacin de sus con")neres ara !a
articiacin de nuevas -or#as asociativas de
roduccin de 0ienes ' servicios sustenta0!es teniendo
co#o norte !a satis-accin de !as necesidades
Ku#anasD !a sa!ud de !os tra0a<adores ' tra0a<adoras
con sentido eco!"ico$
,$ Pro#ocionar !a articiacin de !os tra0a<adores '
tra0a<adoras ara -o#entar !a coKesin de !as -uerzas
socia!es de #anera de Kacer!es resonsa0!es de !as
r9cticas roductivas ' ad#inistrativas teniendo co#o
e<e#!o e! #ode!o co"estionario ara !a to#a de
decisiones$
.$ Incentivar !a distri0ucin e6uitativa de !os e?cedentesD
to#ando co#o e<e centra! e! tra0a<o so0re e! caita!D de
#anera de a!canzar !a distri0ucin de !os e?cedentes
con-or#e a !as aortaciones de tra0a<adores '
tra0a<adoras$
/$ Conso!idar e! car9cter end"eno ' de !as redes
industria!es recisando -uentes de -inancia#iento '
oortunidades de inversin en ro'ectos socio
roductivos con #iras a deter#inar osi0i!idades de
esta0!ecer redes socio roductivas sustenta0!es '
eco!"icas$
1$ Identi-icar e! otencia! Ku#ano ' ro#over !a
vincu!acin ' arovecKa#iento inc!u'ente de !as
otencia!idades Ku#anas se"In !a rea!idad !oca!D
naciona!D re"iona! e internaciona!$
119
LH'.1 ": Sistemas de distribucin y abastecimiento
Desarro!!ar estrate"ias de
articiacin co!ectiva ara !a
distri0ucin ' a0asteci#iento de
0ienes ' servicios necesarios
ara !a co#unidad$
*$ Garantizar e! !eno a0asteci#iento de !a o0!acin ' !a
se"uridad a!i#entaria$
,$ Garantizar !a distri0ucin de 0ienes ' servicios Kasta
!os #9s recnditos !u"ares de !a "eo"ra-+a venezo!ana$
.$ Pro#over e! e6ui!i0rio de !os 0ienes ' servicios en e!
9#0ito naciona!$
/$ Pro#over !a e6uidad en cuanto a !a distri0ucin de !os
0ienes ' servicios$
1$ Fo#entar !a incororacin de recursos e in-raestructura
tecno!"ica 6ue "aranticen una red de distri0ucin '
a0asteci#iento adatado a! nuevo #ode!o de desarro!!o
econ#ico$
3$ Fo#entar #ecanis#os de -or#acin ' desarro!!o de !as
e#resas de roduccin socia! en cuanto a !a
distri0ucin de !os e?cedentes$
LH'.1 !: $odelos Administrativos
Pro#over #ode!os
ad#inistrativos 6ue
resondan a! #ode!o
econ#ico socia!$
*$ Desarro!!ar #ode!os ad#inistrativos socia!istas$
,$ Pro#over !as estructuras con 0ase en !o co!ectivo$
3. Pro#over e! tra0a<o co#o un KecKo socia!.
En e! entendido de 6ue !as !+neas de investi"acin es !a a"ruacin de un
con<unto de ro0!e#as o de te#as de investi"acinD c!asi-icados 0a<o una
cate"or+a co#InD con e! rosito de ordenar ' or"anizar e! desarro!!o de
ro'ectos de investi"acin en un ca#o de! conoci#ientoL ' 6ue dicKas !+neas
de0en estar direccionadas a !a construccinD conso!idacin ' -orta!eci#iento de
!as Po!+ticas PI0!icas re-!e<adas en e! P!an Naciona! de Desarro!!o Econ#ico '
Socia! HSi#n 2o!+varJ ,:::5N,:*.$
120
DESCRIPCION DE LAS LINEAS DE INVESTIGACION EN EL PNFA
LH'.1 1: P10)*,*41,*8' S-,*15 .' 51 G.()*8' 3. 51( O061'*21,*-'.(L
0usca esti#u!ar !a articiacin or"anizada ara identi-icar nuevas -or#as de
roduccin ' #ecanis#os de contro! en !a or"anizacin socia!D co#unitaria '
cooerativa de #anera de a!canzar e! #e<ora#iento individua! ' co!ectivo
corresonsa0!e$ En este sentidoD ara !a construccin de !as o!+ticas I0!icas
re-eridas a !a nueva )tica socia!istaD rescatando !os va!ores de so!idaridad
a!icando rinciios de <usticia ' e6uidadD de #anera de satis-acer necesidades
-unda#enta!es de! ue0!o$
Por otro !adoD de acuerdo a! tra0a<o co!ectivo ' roductivo sur"e !a
e!i#inacin de !a corrucin #ediante !a atencin a !os va!ores sure#os de!
ser 6ue er#itan a!canzar !a !i0ertadD indeendenciaD azD so!idaridad ' e! 0ien
co#InL teniendo co#o e<e centra! e! tra0a<o !i0erador ' roductivo$
Esta !+nea de investi"acinD dentro de !as o!+ticas I0!icas conducentes a!
a!cance de !a Sure#a Fe!icidad Socia!D trata de !a conso!idacin de! ser
Ku#ano co#o e<e centra! de !as nuevas -or#as de articiacin ara !a
satis-accin de !as necesidadesL as+ co#o !a "eneracin de !os nuevos
#ode!os de roduccin co#o o!+tica de inc!usin econ#ica ' socia! caaces
de esta0!ecer !as di-erencias en !a c!asi-icacin de! tra0a<oD a! tie#o de
roiciar !a roiedad auto"estionariaD asociativa ' co#unitariaL ' en
consecuenciaD articiar en !os ro'ectos de desarro!!o co#una!D !oca!D re"iona!
' naciona!$
En !o re-erente a! 9#0ito 6ue desarro!!a !a o!+tica de De#ocracia
Prota"nica Revo!ucionariaD esti#u!a !a articiacin or"anizada ara
identi-icar ' a!icar #ecanis#os de contro! 6ue er#itan identi-icar nuevas
-or#as de roduccin ' or"anizacin socia!D co#unitariaD cooerativa de
#anera de a!canzar e! #e<ora#iento individua! ' co!ectivo corresonsa0!e '
a!i#entar !a conciencia so!idaria de! ciudadano de sus derecKos '
121
resonsa0i!idades$ En este sentidoD 0usca -orta!ecer ' articu!ar #ecanis#os
internos ' e?ternos de se"ui#iento ' contro! so0re !a "estin I0!ica$
Particiacin e-ectiva en e! sector rivado ' desarro!!a a!ternativas de
or"anizacin ' articiacin co#o -or#a de intervencin en !os asuntos de !as
e#resas rivadas de #anera de !o"rar !a verdadera recirocidad de !os
es-uerzos rea!izados$
LH'.1 2: P0-3+,,*8' S-().'*G5. .' 5-( P0-,.(-( P0-3+,)*/-(, co#o un
aorte ara e! desarro!!o de nuevas -or#as de roduccin de 0ienes ' servicios
re6ueridos or toda !a sociedad ' de -9ci! distri0ucinL en cuanto !a o!+tica de!
Mode!o Productivo Socia!istaD 0uscando -orta!ecer !os #ecanis#os de creacin
' desarro!!o de E#resas de Produccin Socia! %EPS&D de di-erentes -or#as de
roiedad socia! ' de redes en !a econo#+a socia!L as+ co#o concentrar
es-uerzos en !as cadenas roductivas con venta<as co#arativa ' ro#over e!
au#ento de !a roduccinD !a esta0i!idad ' sosteni0i!idad de! "astoD e! desarro!!o
de! te<ido industria! ' e! interca#0io co#ercia! acorde con e! desarro!!o a"r+co!a
end"eno$
Pro#over !a creacin de e#resas de econo#+a socia! ' "estionar!a
ad#inistrativaD !e"a!D conta0!eD -isca! ' -inanciera#ente de #anera adecuada '
cnsona con e! desarro!!o end"eno ' sustenta0!eD ade#9s de crear !os
esacios ara eva!uar !as di-erentes a!ternativas or"anizaciona!es de! #ode!o
econ#ico socia! ' adecuarse a !as 6ue se a<usten a sus re6ueri#ientos ' de
su entorno$ Incentivar !a roduccin de 0ienes 'No servicios a<ustados a !os
re6ueri#ientos de !as co#unidades ' vincu!ados con !os !inea#ientos de
EstadoD !ani-icar e! interca#0io de 0ienes ' servicios a<ustados a !as
necesidades de !a o0!acinD !o"rando as+ un 0ene-icio 0idirecciona! entre !a
o-erta ' !a de#andaD a<ustado a ar9#etros de identidadD va!ores ' rinciios
-unda#enta!es 6ue ri"en !a )tica socia!$ Concretar interca#0ios en !os
#ercados !oca!esD re"iona!esD naciona!es e internaciona!es con criterio de
so!idaridadD cooeracinD co#!e#entariedad ' resonsa0i!idadL considerando
!os #ode!os e?istentes en !a construccin de un #ode!o de articiacin '
122
desarro!!o autctono 6ue otencie !a to#a de decisiones ' se anteon"a a !os
rinciios de su0ordinacin !a0ora! %re!acin de i"ua!es&$
LH'.1 3: C-'()0+,,*8' 3. +' N+./- M-3.5- K+. I1,*5*). 51 .I*,*.',*1 3. 5-(
P0-,.(-( A37*'*()01)*/-( .' .5 P7G*)- 3. 51 G.()*8' PMG5*,1L tiene co#o
norte -unda#enta! ad#inistrar entes I0!icos %!oca!esD #unicia!esD estada!es '
naciona!es& con conciencia socio T o!+tica ' )tica$ Conducirse con conciencia
)tica ' #ora! re-!e<adas en todos !os escenariosD a! dar cu#!i#iento a !as
nor#as de !a or"anizacinD actuando de #anera transarente ' disuesta a dar
cuenta er#anente#ente a toda !a co#unidad instituciona!D a! entorno !oca!D
re"iona! ' a! ente rector$ =e!arD dentro de !a or"anizacinD or e! cu#!i#iento
de !a nor#ativa vi"ente en -uncin a reservar e! a#0ienteD ' "enerar ca#0ios
actitudina!es en -uncin a !a conciencia eco!"ica en todos !os escenarios
donde interactIa$ Pro#over a !a ad#inistracin de !os recursos ener")ticos
ara i#u!sar !a inte"racin econ#icaD socia!D cu!tura! ' o!+ticaD as+ co#o !a
creacin de #ode!os ad#inistrativos 6ue "aranticen e! desarro!!o de =enezue!a
co#o otencia #undia!$
En este sentidoD odr9 contri0uir a! desarro!!o autno#o ' so0erano de!
a+s inte"rado a! desarro!!o so!idario de Latinoa#)rica ' e! Cari0eD a! i"ua! 6ue
con otros o!os de! desarro!!oD a esca!a #undia!D en corresondencia con !os
rinciios rectores de !a A!ternativa 2o!ivariana ara !os ue0!os de nuestra
A#)ricaD creacin de redes de cooeracin acad)#ica en e! 9#0ito de !a
Ad#inistracin ' de centros de estudios ad#inistrativos 6ue "eneren
conoci#ientos e i#acten en e! desarro!!o de !os ue0!os !atinoa#ericanos '
cari0e>os$
Se "arantizar9 de )sta #anera e! interca#0io acad)#ico ' !a cooeracin
internaciona! entre !as instituciones de educacin suerior de A#)rica Latina '
e! Cari0e acad)#ico con #iras a -o#entar nuestras tradicionesD !a diversidad
cu!tura!D !a articu!acin de! tra0a<o en redes socioMroductivas ' !a cu!tura
123
eco!"icaD en corresondencia con !os rinciios rectores ' !inea#ientos
esencia!es de! AL2A$
LH'.1 : M-3.5- 3. P0-3+,,*8' > C-'(+7- 4101 .5 D.(100-55-
E'386.'-L se -unda#enta en !a satis-accin de !as necesidades Ku#anas '
est9 diri"ido a !a e!i#inacin de !a divisin de! tra0a<oD 0uscando 6ue !a ri6ueza
' !os 0ene-icios derivados de !a roduccin ' co#ercia!izacin de !os 0ienes '
servicios sea destinada a satis-acer !os re6ueri#ientos 09sicos de !a o0!acin$
Para e!!oD de0e -o#entarse e! -unciona#iento de un #ode!o de roduccin
socia!ista 6ue ro#ueva nuevas -or#as de "eneracinD aroiacin '
distri0ucin de !os e?cedentes econ#icosD 09sica#ente con-or#ados or !as
e#resas de roduccin socia!D dedicadas a !a roduccin de 0ienes '
serviciosD en donde e! tra0a<o tiene si"ni-icado roioD !as cua!es sur"ir9n de !as
unidades asociativas e?istentes i#u!sando !as cadenas roductivas tendientes
a desarro!!ar un nuevo #ode!o roductivo end"eno$
Este #ode!o 0usca -o#entar !a creacin de e#resas re-erenciadas en e!
9#0ito co#unitario consustanciadas ' co#ro#etidas con una !"ica
Ku#anista ' so!idariaD un #ode!o co#ro#etido tanto roductivo co#o
socia!#ente con un entorno in#ediatoD cu'o rincia! roducto es e! 0ienestar
socia! 6ue satis-a"an !as necesidades untua!es en una co#unidad eseci-icaD
crear -ondosD ara ro"ra#as de desarro!!o socia! 6ue se #ateria!icen en o0ras
concretas a trav)s de !a !!a#ada o-erta socia!$
Todo este en-o6ue avanzara sustancia!#ente con !a conso!idacin de
car9cter end"eno de !a econo#+aD #ediante de !a uti!izacin ro"resiva de !os
recursos de! a+sD as+ co#o !a coordinacin 6ue e<ecute e! Estado a! desarro!!o
re"iona! ' !oca!D esti#u!ando ' conso!idando e! te<ido industria!D con !a
a!icacin de una o!+tica co#ercia! e?terior e interior consistentes con e!
desarro!!o end"eno$
124
LH'.1 ": S*().71( 3. D*()0*G+,*8' > AG1().,*7*.')-. Partiendo de!
KecKo de 6ue !as e#resas caita!istas son !as "randes acaaradoras de !os
rincia!es cana!es de distri0ucinD esta situacin de rivi!e"io Ka dado ori"en a
!a construccin de -or#as #ono!icas ara o0tener 0ene-icios des#esuradosD
"enerando desvirtuaciones de! recio o0<etivo de !os roductos ' serviciosD
deviniendo en situaciones de so0rereciosD a! arovecKar !a i#osi0i!idad de
consu#idores ara a0astecerse en otros !u"aresD o 0ienD or e! contrario
re#unerando de #anera +n-i#a a !os roductores or sus 0ienesD aun6ue
ter#inen !!e"ando a estantes con un recio de! 6ue so!o un e6ue>o orcenta<e
Ka ido a !os tra0a<adores$
E! #ode!o rouestoD arte de !a idea de un co#ercio <ustoD es decirD de
un interca#0io donde e?iste e! incentivo de un 0ene-icio razona0!eD ero 6ue
nunca cae en !a !"ica caita!ista de roduccin #ercanti!izadora orientada or
e! #9?i#o 0ene-icio en e! !azo #9s corto osi0!e$
Con-or#e a !o e?uestoD e! desarro!!o de un siste#a de innovacin se
!o"rara #ediante !a conso!idacin de una estructura socioMinstituciona! ' !e"a!D
de caita! socia!D de redes de a"entes interesadosD de conoci#iento de !as
necesidades de !a sociedadD de !as e?eriencias a!canzadas ' de !os recursos
necesarios$
La investi"acin ' !a de#anda de! sector roductivo de0en aco!arse con
e! -in de a0aratar !os costosD adatarse a !os nuevos #ercadosD au#entar !a
ca!idad de !os roductos ' servicios ' !o"rar una roduccin naciona! e-iciente$
E! desarro!!o ' -orta!eci#iento de !a #anu-acturaD !os serviciosD as+ co#o !a
roduccin de a!i#entos se orientaran Kacia !a satis-accin 09sica de !as
necesidades Ku#anas$
En !o re-erente a !a roduccin de a!i#entosD co#o arte de !a se"uridad
a!i#entaria se de0e "arantizar un siste#a de distri0ucin ' a0asteci#iento en
<usticia socia! ' so!idaria con e! ue0!o$
125
La so0eran+a a!i#entaria i#!ica e! do#inioD or arte de! a+sD de !a
caacidad de roduccin ' distri0ucin de un con<unto si"ni-icativo de !os
a!i#entos 09sicos 6ue aortan una e!evada roorcin de !os re6ueri#ientos
de !a o0!acin$
LH'.1 !: M-3.5-( A37*'*()01)*/-(. Se 0asa en e! desarro!!o de un nuevo
#ode!o roductivo end"eno co#o 0ase econ#ica de! Socia!is#o de! Si"!o
UUI ' a!canzar e! creci#iento sostenidoD -o#entando !a ciencia ' !a tecno!o"+a
a! servicio de! desarro!!o naciona! ' reducir di-erencias en e! acceso a!
conoci#ientoL creando se"uridad socia! ' esti#u!o ara !os <venes 6ue se
dedi6uen a !a investi"acinD otenciando !as redes de conoci#ientos ' de
caacitacin ara e! tra0a<o en todos !o nive!es educativosD vincu!ando !as
otencia!idades Ku#anas con !as necesidades naciona!es ' re"iona!es con !as
internaciona!esD divu!"acin ' adocin de !as nor#as de ca!idad internaciona!
6ue er#itan o-recer rouestas co#etitivas ' de esta #anera -orta!ecer e!
interca#0io acad)#ico centra! ad#inistrativo ' !a cooeracin internaciona!
entre !as instituciones de educacin suerior de A#)rica Latina ' de! Cari0e
con #iras a -o#entar nuestras tradicionesD !a diversidad cu!tura!D !a articu!acin
de! tra0a<o en redes socio roductivas ' !a cu!tura eco!"icaD en
corresondencia con !os rinciios rectores ' !inea#ientos esencia!es de!
AL2A$
126
11.-POLTICAS DE PERMANENCIA
POLTICA 3
Garantizar !a rosecucin de !os articiantes de! PNFA con 0ase en
nor#asD rocedi#ientosD !anes ' ro"ra#as diversosD -!e?i0!es ' e6uitativos
6ue coad'uven con e! desarro!!o er#anente de !os sa0eres$
E()01).6*1( > A,,*-'.(
Pro"ra#as ara !a articu!acin de contenidosD desarro!!o de caacidades
co"nitivasD Ka0i!idadesD destrezas ' actitudes 6ue contri0u'an a! )?ito de
!os articiantes en su tr9nsito or e! PNFA$
Pro"ra#as ' actividades 6ue inc!u'en e! reconoci#iento de !os sa0eres
ou!ares$
Siste#a de Atencin Inte"ra! a! Particiante 6ue inc!u'e un ro"ra#a de
Asistencia SocioMroductiva diri"ido a -orta!ecer !as actividades de
vincu!acin !a0ora!$
Estrate"ias eda""icas innovadoras ara -avorecer e! #e<ora#iento de!
dese#e>o estudianti!D con )n-asis en !a #ediacin de #ateria!es '
arendiza<es$
Articu!aciones interinstituciona!es ' con e! entorno socia!D co#o
-unda#ento de !a atencin inte"ra! de! articiante$
Siste#a Cua!itativo de Eva!uacin de! dese#e>o estudianti! conce0ido
co#o un roceso ro-unda#ente Ku#ano de car9cter inte"ra!D 6ue
reconozca !os distintos rit#os ' desarro!!os de cada <oven ' adu!to co#o
ersona Inica ' ca#0iante en con"ruencia con e! en-o6ue -i!os-ico de
a+s e?resado en nuestra constitucinD en donde se eva!Ie e! desarro!!o
de !as caacidades Ku#anas e inte!ectua!es en e! SERD CACERD
CONOCER ' CON=I=IR ' donde e! articiante articie activa#ente
127
en sus roio roceso de eva!uacin individua! ' co!ectiva Ko#o")neaD
e<ercitando en !a r9cticaD !a va!oracin )ticaD !a concienciaD !a
de#ocracia ' e! desarro!!o !eno de !a ersona!idad$
Estrate"ias ' #etodo!o"+as 6ue -avorezcan !a conso!idacin de! #ode!o
roductivo socia!ista revisto en e! P!an Naciona! de Desarro!!o
Econ#ico Socia! Si#n 2o!+var ,::5M,:*.$
12.-RE@UISITOS PARA CERTIFICACIONES ? TITULOS
Una vez -ina!izado e! Tra'ecto ID cu#!idos !os re6ueri#ientos acad)#icos
' acad)#icoMad#inistrativos esta0!ecidos ara ta! -in ' evidenciados !os
arendiza<es ad6uiridos o desarro!!ados Kasta ese #o#entoD e! articiante
odr9 otar a una certi-icacin co#o A"i"tente Admini"trati'o$ Se otor"ara a!
-ina!izar e! Tra'ecto ID ' Ka0er aro0ado un tota! de Unidades de Cr)ditos
corresondientes a !os E<es de For#acin$ Esto re"ir9 ara !os estudiantes de!
PNFA en transicin ' de nuevo in"reso$ En virtud de! cu#!i#iento de !as
actividades acad)#icas de! tra'ecto ID e! Co#it) Interinstituciona! de! PNFAD Ka
or"anizado co#o actividad eva!uativa inte"radora 6ue er#ita !a veri-icacin de
!as caacidades ' Ka0i!idades desarro!!adas Kasta e! #o#ento$ Para e!!o se
roone uti!izar e! Pro'ecto rea!izado durante !a e<ecucin de! tra'ecto ID
roducto de !a inte"racin de !as unidades curricu!ares donde se a!icaron
conoci#ientosD Ka0i!idades ' actitudes desarro!!adasD !o 6ue er#itir9 otar a !a
certi-icacin ro-esiona! co#o asistente ad#inistrativo$ En este sentidoD es e!
ro'ecto e! 6ue deter#ina !a certi-icacinD or sus caracter+sticas inte"radoras$
De i"ua! -or#aD una vez cu!#inados !os tra'ectos I ' IID ' aro0acin de!
Pro'ecto ' cu#!idos todos !os re6ueri#ientos acad)#icos ' acad)#icoM
ad#inistrativos esta0!ecidos ara ta! -inD e! articiante o0tendr9 e! t+tu!o de
Tcnico S*(erior +ni'er"itario en Admini"traci#n$
128
Por su arteD una vez o0tenido e! t+tu!o de T)cnico Suerior UniversitarioD
cu!#inados !os tra'ectos III ' I=D ' cu#!idos !os re6ueri#ientos acad)#icos '
acad)#icoMad#inistrativos esta0!ecidos ara ta! -inD e! articiante o0tendr9 e!
t+tu!o de L*,.',*13- .' A37*'*()01,*8'.
C+130- NB1". R.K+*(*)-( P101 C.0)*I*,1,*-'.( > TH)+5-(
TRA?ECTO
TITULOS ?
CERTIFICACIONES
DURACION
RE@UISITOS
PARA LA
OCTENCI<N
P
R
E
G
R
A
D
O
1
Certi-icacin de
Asistente Ad#inistrativo
* AÔ
Ca0er cu!#inado '
aro0ado e!
Tra'ecto inicia! '
Tra'ecto I
2
T+tu!o de T)cnica o
T)cnico Suerior
Universitario
en Ad#inistracin
, AÔS
Ca0er cu!#inado '
aro0ado e!
Tra'ecto Inicia!D I '
II$
T+tu!o de Licenciada o
Licenciado en
Ad#inistracin
/ AÔS
Ca0er cu!#inado '
aro0ado e!
Tra'ecto inicia!D ID IID
III ' I=$
13.-VALORES ? ACTITUDES DEL EGRESADO
E! ro-esiona! e"resado o e"resada de! Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en Ad#inistracin en e! #arco de A!#a Mater osee !as actitudes '
va!ores 6ue a continuacin se se>a!an(
` Caacidad de actuar con )ticaD conciencia ciudadana ' resonsa0i!idad
ro-esiona! ' socia! en todo conte?to en 6ue se desenvue!ve$
` Caacidad de innovacinD adatacin ' -!e?i0i!idad de acuerdo a !os
ca#0ios or"anizaciona!esD socia!es ' cu!tura!es$
` Caacidad ara va!orarD resetar ' to!erar !a diversidad #u!ticu!tura!$
Faci!itar rocesos 6ue conduzcan a !a #e<ora de !as condiciones de vida
de !as co#unidades o-reciendo a!ternativas de desarro!!o -unda#entadas en
!a o0tencin o uti!izacin de !os recursos instituciona!esD or"anizaciona!esD
co#una!esD !oca!es o re"iona!es$
129
Actuar desde !a ersectiva de! nuevo #ode!o de desarro!!o socia! co#o
un su<eto orientador de !a co#unidad en e! sector roductivo ' socia!D
-aci!itador de !a creacin de ro"ra#as de desarro!!o end"eno inte"ra! ara
-orta!ecer !a econo#+a socia!D !a articu!acin e6ui!i0rada de !as cadenas
roductivasD !a articiacin socia! ' e! oder ou!ar en !as co#unidades '
!os esacios I0!icos de decisin$
Fo#entar !a r9ctica de !a conservacin ' e! #e<ora#iento de !os
recursos !oca!esD en-atizando e! desarro!!o de r9cticas 6ue va!oren !a
articiacin de !os ad#inistradores ' !a adatacin de !as unidades de
roduccin a !as necesidades !oca!es ' !as condiciones a#0ienta!es$
Proiciar e! interca#0io de sa0eres ' co!ocar!os a! servicio de !as
co#unidadesD -orta!eciendo sus otencia!idades ara e! #e<ora#iento de
sus condiciones de vida$
Desarro!!ar ro'ectos re!acionados con !a roduccinD !a distri0ucinD
co#ercia!izacin ' recic!a<e de 0ienes ' servicios con en-o6ue eco!"icoD
oti#izando !os siste#as de in-or#acin ' co#unicacin$
Potenciar redes de innovacin ara !a caacitacin ' !a or"anizacin de
!as ersonas ' !os co!ectivos con e! o0<eto de #e<orar !a roduccinD !a
trans-or#acin ' !a distri0ucin de !os ru0ros rioritariosD inte"rando
e6ui!i0rada#ente !a diversidad de actores socio co#unitarios ' "enerando
!as condiciones socioMroductivasD necesarias ara "arantizar !a so0eran+a
naciona!$
CrearD #e<orarD co#0inar ' uti!izar r9cticasD tecno!o"+as eco!"icas '
socia!#ente aroiadas ' aroia0!esD 6ue er#itan una raciona!izacin
e-iciente ' sustenta0!e de !os recursosD en !os rocesos de roduccinD
trans-or#acinD conservacin ' distri0ucinD a -in de ase"urar !a ca!idad
de !os 0ienes ' servicios$
A!icar de #anera cr+ticaD autocr+tica ' dia!"ica sus conoci#ientos
asu#iendo !as resonsa0i!idades t)cnicasD socia!esD o!+ticasD !a0ora!es '
)ticas roias de su 9#0ito de -or#acin ' dese#e>o ro-esiona!$
130
1.-PERFIL PROFESIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
EN ADMINISTRACION 9PNFA:.
DESCRIPCION GENERAL( Los e"resados de! Pro"ra#a Naciona! de
For#acin en Ad#inistracin son ro-esiona!es 6ue identi-icanD ana!izanD '
so!ucionan ro0!e#as roios de! 9#0ito ad#inistrativoD con atitudes ara
dese#e>arse oerativa#ente en !as -ases de! roceso ad#inistrativo(
!ani-icacinD or"anizacinD direccinD contro!D ' eva!uacinL vincu!ando estas
-ases a !as 9reas conta0!esD -inancieras ' roductivas$ Este dese#e>o es
desde un en-o6ue Ku#an+sticoD cr+ticoD socia!D dia!)cticoL desde !a r9ctica de
!a investi"acinD !o 6ue er#ite desarro!!ar un ro-esiona! 6ue va!ore !os
sa0eres ancestra!es ' ou!aresD con vocacin de servicio co#unitario '
conciencia Naciona!D Latinoa#ericana ' Cari0e>a$D ' 6ue contri0u'a a
"arantizar !a so0eran+a instituciona! ' !a e!i#inacin de !a 0urocracia ' !a
corrucin$
C+130- NB 1! P.0I*5 6.'.015 3.5 .60.(13- 3.5 P0-60171 N1,*-'15 3.
F-071,*8' .' A37*'*()01,*8'.
CONOCER JACER CONVIVIR
Se!eccionaD rocesaD ana!iza ' sintetiza
in-or#acin$
Inda"aD re-!e?ionaD esecu!a '
constru'e #ode!os interretativos de!
#undo$
Do#ina concetosD #etodo!o"+as '
!"ica de razona#iento de diversas
disci!inas ' cueros de ensa#ientos$
Reconoce di!e#as #ora!es '
arendiza<es si"ni-icativos$
Conoce !as causas ' consecuencias de
sus decisiones$
Reconoce ' discierne !os va!ores '
re#isas su0'acentes en teor+as '
visiones de! #undo$ Do#ina !a !en"ua
caste!!anaD !a Kistoria ' "eo"ra-+a de
=enezue!aD as+ co#o !os rinciios de!
ideario 0o!ivariano$
Uti!iza Kerra#ientas de! !en"ua<e
%co#rensin ' roduccin&$
Reconoce !a diversidad !in"P+stica$
Se desenvue!ve co#unicaciona!#ente
a trav)s de !a !en"ua ora! ' escritaD
ro#oviendo !a caacidad de
investi"acin de! ciudadano$
De#uestra co#etencia
Genera sus roias iniciativas de
arendiza<e %arende&$
Identi-ica ' so!uciona ro0!e#as
t)cnicos cient+-icos ' Ku#anos en
conte?tos ca#0iantes ' de
acuerdo a su 9rea de
conoci#iento$
Mane<a estrate"ias #I!ti!es ara
to#ar decisiones ' en-rentar
situaciones de incertidu#0re$
Dise>a ' "estiona ro'ectos$
Identi-ica ' Kace uso rovecKoso
e sus oortunidadesD trans-or#a '
#e<ora sus condiciones de vida$
A!ica conoci#ientos en !a
r9ctica en !a reso!ucin de
ro0!e#as cotidianos$
Generador de nuevas ideas$
A!ica #ode!os de reso!ucin de
ro0!e#as concretos$
Particia activa ' creativa#ente
en ro'ectos socia!es 6ue
resondan a !as necesidades de
desarro!!o socia! ' econ#ico de
!a o0!acin !oca! ' re"iona! en
concordancia con !as o!+ticas de!
Co#rende !os rocesos o!+ticos
' socia!esD !oca!esD naciona!es '
universa!es$
Mantiene una osicin cr+tica ante
!a vidaD se interesaD reseta '
co#rende a sus con")neres$
Mani-iesta actitudes de
co!a0oracinD so!idaridad '
0Is6ueda de consensos en !as
di-erentes Situaciones socia!es$
=a!ora !a de#ocracia co#o -or#a
de vidaD !a <usticia ' !a az socia! '
ersona!$
Reconoce su i#ortancia co#o
inte"rante de !a sociedad ' su
resonsa0i!idad co#o inte"rante
en !a trans-or#acin de !a #is#a$
Reconoce e! i#acto de !as
actividades Ku#anas en e!
a#0iente$
Pro#ueve e! #ane<o adecuado
de! a#0iente ' articia
activa#ente en !a conservacin
de-ensa ' #e<ora#iento de !os
#is#os$
Pro#ueve ' articia en e!
131
indeendencia ' creatividad en !a
deteccin ' so!ucin de ro0!e#as$
Or"aniza e! tie#o ' !as estrate"ias
ara arender
Uti!iza en -or#a oortuna !as v+as de
consu!ta co!ectivaD e! tra0a<o en
"ruo ' !os #)todos de investi"acin
cient+-ica$
Conoce ' a!ica !as tecno!o"+as de
in-or#acin ' co#unicacin en e!
a+s ' en e! #undo$
Conoce !a estructura !e"a! '
or"anizativa ara insertarse a!
#ode!o 6ue !a nacin esta0!ezca
ara e! desarro!!o econ#ico
sustenta0!e$
Actitud ositiva Kacia !a inda"acin
er#anente a -in de con<u"ar su
entorno !a0ora!D !a rea!idad de! a+s '
!as necesidades !oca!es ' naciona!es
Conoce !as tecno!o"+as de
in-or#acin ' co#unicacin ' sus
otencia!idades en su roceso de
-or#acin ' en su dese#e>o
ro-esiona!$
E?erto en e! 9rea cient+-ica de su
-or#acin$
Estado ' en consonancia con !as
ersectivas resentes ' -uturas$
desarro!!o ar#nico de su entorno
socia!$
Arecia !a diversidad '
#u!ticu!tura!idad$
De#uestra co#ro#iso )tico '
#ora! con !os #9s e!evados
rinciios de! ser Ku#ano$
Se co#unica e-icaz#ente$
Mantiene di9!o"os ositivos en su
desenvo!vi#iento$
Caacidad cr+tica ' autocr+tica$
De#uestra iniciativa ' es+ritu
e#rendedor$
Asu#e con !ena conciencia
Ku#anistaD va!oresD idea!es '
convicciones de nuestra
sociedad$a
Asu#e una -or#a de vida sanaD
6ue rivi!e"ia !os 0uenos K90itosD
e! deorte ' !a recreacin ' !a
revencin de en-er#edades$
Consciente de !a #isin '
co#ro#iso con e! desarro!!o
socioM econ#ico de! a+s '
Latinoa#)ricaD de !a insur"encia
de nuevos escenarios o!+ticos '
tecno!"icos ' de! desarro!!o de
va!ores )ticos cnsonos con !a
nueva rea!idad
Conscientes de !a necesidad de
-orta!ecer e! 0ienestar socia! a
trav)s de su articiacin en
actividades de car9cter asociativo
6ue -avorezcan !a co#unidad
!oca! 'No naciona!$
A continuacin se caracterizan !os er-i!es de! Asistente Ad#inistrativoD de!
TSU ' de! Licenciado en Ad#inistracin$
Los er-i!es de -or#acin corresondientes a !a certi-icacin %Asistente
Ad#inistrativo& ' a !as titu!aciones %TSU ' Licenciada o Licenciado& se Kan
dise>ado de -or#a 6ue er#itan identi-icar !os sa0eres %ConocerD Cacer '
SerNConvivir& con 0ase en !os re6ueri#ientos de !a estructura de cada nive! de
-or#acin$ E!!o -aci!ita no so!o e! dise>o de! er-i!D sino su eva!uacin a !os -ines
de! otor"a#iento de! certi-icado o de! t+tu!o resectivo$ Adiciona!#enteD se
evidencia 6ue cada er-i! co#!e#enta a! anteriorD i#!icando con e!!o !a
creciente co#!e<izacin de sa0eres$
A continuacin se caracterizan !os er-i!es de! Asistente Ad#inistrativoD de!
TSU ' de !a Licenciada o Licenciado en Ad#inistracin$
132
PERFIL DEL ASISTENTE ADMINISTRATIVO
Transcri0e n#inas de a"o ' se resonsa0i!iza con e! contro! de ca<a
cKicaD asi#is#oD con !a re!acin de cKe6ues e#itidosD de#ostrando
Konestidad ' credi0i!idad en e! uso ' #ane<o de !os re"istros de! dinero$
Asiste oerativa#ente a !os di-erentes dearta#entos ad#inistrativosD
articiando de #anera asertiva en !os rocesos de trans-or#acin de
su entorno$
Asiste en !a or"anizacin en Asa#0!eas Co#unitarias ' Conse<os
Co#una!esD con una a#!ia visin de inc!usin ante !as nuevas -or#as
or"anizaciona!es$
Co!a0ora con !as actividades inKerentes a! dia"nstico articiativoD
#ostrando un a!to co#ro#iso con su entorno !a0ora! ' co#unitarioD
asesorando en e! -unciona#iento de !a or"anizacin co#unitaria$
Descri0e !os rocesos ad#inistrativos en una or"anizacinD #ostrando
una actitud ana!+tica ' cr+tica en e! dia"nstico de !os rocesos
ad#inistrativos$
Particia 0a<o suervisin en !a trans-or#acin de su entorno !a0ora!M
socio co#unitarioD #ediante !a conduccin t)cnica de !os rocesos
ad#inistrativosD e<ecutando acciones ad#inistrativasD a!icando t)cnicas
' rocedi#ientos de acuerdo a! #arco !e"a! corresondienteD en
concordancia con !os ostu!ados socioo!+ticos de !a Constitucin de !a
ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
Rea!iza actividades rutinarias de o-icina ' e#!ea Kerra#ientas
tecno!"icas ara ao'ar sus actividades !a0ora!esD ro#oviendo !a
trans-or#acin en !os rocesos ad#inistrativos$
Codi-ica ' e!a0ora re"istros conta0!es de #anera )tica ' rea!iza
conci!iaciones de cuenta ' conci!iaciones 0ancarias con un a!to sentido
de KonestidadD c!aridad ' transarencia$
133
Rea!iza ' codi-ica re"istros resuuestarios ' ta0!as de a#ortizacin de
caita! a<ustados a !as nor#ativas !e"a!es vi"entesD evidenciando un a!to
"rado de co#ro#iso ' reseto ' cu#!i#iento de !a Le'$
Su"iere !a si#!i-icacin de !as tareas en una or"anizacin ' re-!e?iona
acerca de !os ro0!e#as o situacionesD !ani-icando ' a!icando
so!uciones en -or#a siste#9tica$
PERFIL DE LA TCNICA O TCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACI<N
Conoce ' ro#ueve !a estructura !e"a! ' or"anizativaD adecu9ndo!a a!
nuevo #ode!o 6ue esta0!ece !a nacin ara e! desarro!!o econ#ico
sustenta0!eD consciente de !a necesidad de -orta!ecer e! 0ienestar socia!
a trav)s de su articiacin en actividades de car9cter asociativoD 6ue
-avorezcan !a co#unidad !oca! 'No naciona!$
2usca consensos ante !as di-erentes situaciones socia!esD -or#u!ando
rouestas ' contri0u'endo a !a uesta en r9ctica de acciones
ad#inistrativas$
Particia activa#ente en !a trans-or#acin de su entorno !a0ora!Msocio
co#unitarioD a trav)s de !a suervisin ' conduccin t)cnica de !os
rocesos ad#inistrativosD con actitudes de co!a0oracin ' so!idaridad$
A!ica t)cnicas ' rocedi#ientos de acuerdo a! #arco !e"a!
corresondiente de #anera resonsa0!eD conte#!ado en !os ostu!ados
socioo!+ticos de !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de
=enezue!a$
Proone nuevas -or#as de re"istro ' or"anizacin de !os di-erentes
siste#as ad#inistrativosD en concordancia con !as necesidades de un
nuevo #ode!o econ#ico socia!ista$
Suervisa ' conduce t)cnica#ente rocesos ad#inistrativos$
134
E! TSU en Ad#inistracin articia activa#ente en !a trans-or#acin de su
entorno !a0ora!Msocio co#unitarioD a trav)s de !a For#u!acin ' conduccin
t)cnica de !os rocesos ad#inistrativosD -or#u!ando rouestas '
contri0u'endo a !a uesta en r9ctica de acciones ad#inistrativasD a!icando
t)cnicas ' rocedi#ientos ad#inistrativaD investi"aD !e"a!D co#unitariaD entre
otras de acuerdo a! #arco !e"a! corresondienteD en !os ostu!ados
socioo!+ticos de !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
PERFIL DE LA LICENCIADA O LICENCIADO EN ADMINISTRACI<N
Identi-ica ' -or#u!a e! resuuesto de !as or"anizaciones I0!icas con
sus ertinentes contro!es en e! #arco de una actitud )tica ' resonsa0!e$
Conoce !os asectos ad#inistrativos de !os !anes de #ercadeo e
innoven en !a co#ercia!izacinD distri0ucin ' a0asteci#iento de 0ienes
' serviciosD ara !a contri0ucin de! desarro!!o end"eno de! entorno
socio roductivo$
P!ani-ica ' dise>a de #anera innovadoraD siste#as ad#inistrativos 6ue
!e er#iten e! desarro!!o ' trans-or#acin !a concecin caita!ista de !a
ad#inistracinD eva!uando )stas nuevas rouestas en !os di-erentes
tios de or"anizaciones$
Uti!iza de #anera e-ectiva !as tecno!o"+as de !a in-or#acin '
co#unicacin en su roceso de -or#acin ' dese#e>o ro-esiona! '
eva!Ia su otencia!idad en e! 9rea ad#inistrativa$
Se inte"ra con conciencia cr+tica ' articiativa a! desarro!!o de! a+sD
contri0u'endo a! 0ienestar socia! en sus di-erentes conte?tos ' 9#0itos
de accinD de acuerdo a !as e?i"encias socia!esD a#0ienta!es ' a !as
nuevas tendencias tecno!"icas$
A!ica !os instru#entos de! siste#a -inanciero naciona! de acuerdo a !os
re6ueri#ientos !e"a!es ' or"anizaciona!esD con criterios )ticos ' con
resonsa0i!idad socia!$
E!a0ora ro'ectos de inversin socia! o roductiva ara esta0!ecer !os
criterios e indicadores ara su eva!uacin$
135
A0orda situaciones de car9cter ad#inistrativo ' -inancieroD con actitud
e#rendedora ' ositiva en 0usca de !a inda"acin er#anente a -in de
con<u"ar su entorno !a0ora!D !a rea!idad de! a+s ' !as necesidades
!oca!es 'No naciona!es$
Direcciona ' eva!Ia Siste#as Ad#inistrativos
La Licenciada o Licenciado en Ad#inistracin es un ro-esiona! inte"ra!
caaz de a0ordar situaciones socioecon#icas con actitud e#rendedora ara
!ani-icarD dise>arD innovarD desarro!!arD trans-or#ar e<ecutarD diri"irD contro!ar '
eva!uar siste#as ad#inistrativos en di-erentes tios de or"anizaciones 6ue !e
er#ita inte"rarse con conciencia cr+tica ' articiativa a! desarro!!o de! a+sD
contri0u'endo a! 0ienestar socia! en sus di-erentes conte?tos ' 9#0itos de
accinD de acuerdo a !as e?i"encias ' !as necesidades ' osi0i!idades
end"enas de su co#unidadD as+ co#o tener conoci#iento so0re !a estructura
!e"a! ' or"anizaciona! 6ue !e er#ita insertarse de #anera ar#nica a! #ode!o
6ue !a Nacin esta0!ece ara !o"rar e! desarro!!o econ#icoD sustenta0!e '
sosteni0!eD sin de<ar de uti!izar de -or#a oortuna !as v+as de consu!ta co!ectivaD
e! tra0a<o en "ruo ' !os #)todos de investi"acinMaccionMarticiativa$
1".-CERTIFICACI<N ? TITULACIONES @UE OTORGA EL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACITN EN ADMINISTRACITN.
A continuacin en e! cuadro se resentan !os t+tu!os ' certi-icaciones 6ue
se otor"an a! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin %PNFA&(
C+130- NB 1$: C.0)*I*,1,*8' > T*)+51,*-'.( K+. -)-061 .5 PNFA
TRA?ECTO TITULOS ? CERTIFICACIONES
P
R
E
G
R
A
D
O
1 Certi-icacin de Asistente Ad#inistrativo
2
T+tu!o de T)cnica o T)cnico Suerior Universitario
en Ad#inistracin
T+tu!o de Licenciada o Licenciado en Ad#inistracin
136
1!.-SISTEMA DE APO?O PARA LA GESTION DEL DISEUO
La "estin educativa de! curr+cu!o socio critico 6ue sustenta
-unda#enta!#ente a! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin de0e
orientarse a criterios de articiacinD ca!idadD ertinenciaD di"nidad ' <usticia
socia!D or suuesto 6ue estos criterios re-!e<an una ostura eiste#o!"ica
dia!)ctica Kistrica criticaD 6ue conduce a !a interretacin de una "estin ara
-or#ar a! Ko#0re se"In 2oni!!a %,:::& H!i0reD creativo ' cr+ticoD ara e! !eno
e<ercicio de su ersona!idadD en una sociedad de#ocr9tica articiativa ' de
<usticia socia!$ Una educacin 6ue er#ita !a !i0re creacin cu!tura! H$ Actuar
desde !os rocesos educativos ' !a "estin de estos ara !a -or#acin de
ciudadanos %as& caaces de construir su ro'ecto de vida 0a<o !a )tica$ De0en
resonder !a "estin educativa a criterios de ca!idad no so!o en !os rocesos de
arendiza<eD sino una ca!idad a#!ia 6ue invo!ucre de #anera inte"ra! !os
rocesos ad#inistrativosD Ku#anos D de in-raestructura ' or suuesto !os
rocesos de arendiza<e$
Esta visin inte"ra! de !a ca!idad de !a "estin educativa er#ite
a-ianzar !os concetos de de ertinencia socia!D a! vincu!ar !a educacin a !as
rea!idades de! conte?to socia! KistricoD a! er#itir desde !a ra?is educativa !a
-or#acin de un nuevo tio de educadorD e! docente auto investi"adorD
articiativoD 6ue eva!Ia su roia ra?is$
Reresenta !a "estin educativa un #edio ara a0ordar !a r9ctica de!
ro"ra#a naciona! de -or#acin en ad#inistracinD ara a0ordar e! di-+ci!
roceso de ca#0io Kacia un curr+cu!o e#anciadorD de una instituciona!idad
universitaria 6ue transita Kacia !a -or#acin de nuevos su<etos socia!esD
137
articiativosD investi"adoresD autores de un ensa#iento creador
trans-or#ador$
Por I!ti#o se conc!u'e 6ue !a rea!izacin de este #ode!o de "estin
educativa co#rende acciones acad)#icasD eda""icasD ad#inistrativas '
educativasD en "enera! i#!ica !a rutura tota! con e! asadoD !a cua! no se Kace
rea!idad de !a nocKe a !a #a>anaD re6uiere de #ucKo tie#o ' de !a vo!untad
o!+ticaD de !a universidadD de !a co#unidad acad)#ica ' de todos !os docentes$
Para este !o"ro es necesario se"uir ro-undizando !a e?eriencia de! nuevo
curr+cu!o socio cr+tico$
Pro"ra#as de -or#acin er#anente ara actores educativos de!
Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
La rouesta de -or#acin ara e! desarro!!o de !os ro"ra#as
naciona!es de -or#acin en Ad#inistracin%PNFA& es -unda#enta! ara e!
avance de !as o!+ticas educativas de! a+sD esta tendr9 !a -ina!idad de
i#u!sarD ro#over ' esti#u!ar !a concrecin de !as o!+ticas I0!icas 6ue
er#itir9n e! desarro!!o !oca! dentro de una ersectiva sustenta0!eD ta! co#o se
!antea en !a constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a ' !a nueva
!e' or"9nica de Educacin aro0ada e! asado *1 de a"osto de! ,::8$
En e! #arco de estos !antea#ientos ' sustentados en !a #isin a!#a
#aterD !os ro"ra#as naciona!es de -or#acin D en este caso e! ro"ra#a de
ad#inistracin %PNFA&D <ue"a un ae! -unda#enta! co#o #edio ara !a
trans-or#acin de !a educacin sueriorD sie#re desde una visin
trans-or#adora ' no renovadoraL esto de0e coincidir con !a rouesta '
a!icacin de nuevos #ode!os de "estin 0asados en !os rinciios de
transarenciaD Korizonta!idadD <usticiaD e6uidadD so!idaridadD de#ocracia
articiacin ' corresonsa0i!idad$
Si 0ienD es cierto 6ue e?iste un #arco <ur+dico e instituciona! 6ue soorta !a
rouestaD e! ca#0io educativo ara !a -or#acin de !a nueva conciencia
138
Ku#ana 6ue se re6uiere ara !a trans-or#acin no se decretaD se constru'e
desde !o 6ue tene#osD ara e!!o se necesita a0rir esacios ara !a re-!e?inD
articiacin de#ocr9tica ' rota"nicaD aco#a>a#iento de !os rocesos de
-or#acin ara !a construccin de una nueva cu!tura o!+tica donde se e<ercite
!a ciudadan+a ' !a or"anizacin ara asu#ir !os esacios I0!icos$
En este sentidoD !os actores de! KecKo educativo tienen !a resonsa0i!idad
de otenciar !a conso!idacin de !a sociedad 6ue so>a#osD aco#a>ando '
ani#ando a !os actores co#unitarios de !as di-erentes !oca!idades a asu#ir !a
resonsa0i!idad de !a actuacin co#unitaria en condiciones de i"ua!esD donde
se resete e! dia!o"o de sa0eres ' se arta de! reconoci#iento de !as
e?eriencias ' de !o #ucKo 6ue se tiene 6ue aortarD ara !a construccin de!
nuevo te<ido socia!$
Desde esta visinD se a0orda !a rouesta de "estin de! ro"ra#a naciona!
de -or#acin en ad#inistracin 6ue considere di-erentes di#ensiones 6ue
er#itan concretar !os rositos ' o0<etivos ara !os cua!es -ueron dise>ados
!os ro"ra#as naciona!es de -or#acin$
Los Pro"ra#as de For#acin er#anente co#o Estrate"ia Revo!ucionaria
ara e! Desarro!!o de !os Pro"ra#as de For#acin$
La orientacin correcta 6ue se asu#e en estos #o#entos de
trans-or#acin naciona!D es e! desarro!!o de !os rocesos educativos 0a<o una
concecin e#anciadora ' trans-or#adora 6ue -or#e a! nuevo ciudadano
ara una sociedad #9s <ustaD so!idariaD de#ocr9tica ' !i0reD ero ara !o"rar
ese o0<etivo se re6uiere de un docente 6ue este en er#anente -or#acin '
6ue se convierta en un su<eto de trans-or#acin$
Por e!!oD es vita! re-!e?ionarD so0re !a i#ortancia de! roceso de -or#acinD
este de0e ser de car9cter in)ditoD co#o !o es nuestra revo!ucinD de0e ser un
roceso 6ue suere !as estrate"ias de -or#acin 6ue Kasta aKora Kan sido
a!icadasD #u' roias de "o0iernos neo!i0era!es a<ust9ndose a autas de
139
or"anis#os #u!ti!atera!es 6ue resonden a esa vie<a estructura #undia!$ Es or
e!!o 6ue se de0en deve!ar !as tendencias ' en-o6ues educativos 6ue no
er#iten e! avance de !as nuevas rouestas educativasD ' asu#ir
#oda!idades acordes con !a rouesta o!+tica ideo!"ica$ Entre estas se
ueden #encionar( en-o6ues de -or#acinD necesidades de -or#acinD
#oda!idades de -or#acin ' estrate"ias de -or#acin$
Can sido variados !os en-o6ues en !a -or#acinD !as necesidades ' !as
estrate"iasD ero todas e!!as !i"adas a! rosito de! #ode!o educativoD en e!
caso venezo!ano ' !atinoa#ericano est9n asociadas a !as o!+ticas educativas
6ue se Kan de-inido desde !a UNESCOD !a 0anca #u!ti!atera! ' otros
or"anis#os #u!ti!atera!es 6ue tienen intereses en !o educativo$
ZC#o trascender !a !!a#ada -or#acin ena<enante ' do#inadoraD
castradora de conciencias[ ZC#o -or#ar docentes con conciencia !i0eradora
6ue consideren !os avances revo!ucionarios 6ue se Kan venido constru'endo
en e! a+s[ ZC#o "enerar rocesos auto -or#ativos de !os su<etos
co#unitariosD co#o educarnos <untos[
Los rocesos de -or#acin er#anente de !os actores de! KecKo educativo
son su#a#ente co#!e<osD ero aosta#os or !a -or#acin de co#unidades
de arendiza<eD redes instituciona!es ' redes co#unitariasD con actores cr+ticos
' re-!e?ivos 6ue desde !a re-!e?in ' accin uedan cuestionar sus sa0eres
reviosD ana!izar su r9cticaD re-!e?ionar so0re e!!a ' recrear!a$
De a!!+D 6ue e! docente 6ue necesita !a rea!idad educativaD de0e ser
innovadorD creativo ' re-!e?ivoD ori"ina!D con caacidad ara discernir ' eva!uar
#ora!#ente !as di-erentes teor+as 6ue ueda a!icar en !os rocesos
educativosD ana!izando !os va!ores 6ue uedan su0'acer en e!!as con re!acin
coKerente en !o ideo!"ico ' con !os rositos 6ue asira#os construir '
desarro!!ar$
140
Partiendo de !as consideraciones anterioresD ' de !a necesidad de construir
!a via0i!idad a! socia!is#o 0o!ivarianoD !a rouesta de "estin de un ro"ra#a
de -or#acin er#anente de0e artir desde !a ersectiva co!ectiva %co!ectivos
de docentesD co!ectivos co#unitariosD co#isiones curricu!aresD redes
instituciona!es& !a cua! es !a estructura idea! ara !a concrecin de ro"ra#as
de -or#acin$
Para asu#ir este roceso de -or#acin se !antea !a si"uiente rouesta
estrat)"ica ' articiativa co#o #arco ara e! inicio ' desarro!!o de !os
rocesos -or#ativos(
Con-or#acin de co!ectivos de -or#acin er#anenteD or institucin de
educacin universitariaD or ro"ra#as naciona!es de -or#acinD or
co!ectivos co#unitarios ' otras -or#as de or"anizacin 6ue reconozcan
!os co!ectivos$
Or"anizar !os contenidos de -or#acin en -uncin de !as necesidades
co#unitariasD instituciona!es ' 6ue resondan a !os ro'ectos vincu!ados
con !as !+neas de investi"acin de! !an naciona! de desarro!!o Si#n
2o!+var %,::5M,:*.&$
Convertir ' articu!ar !os esacios universitarios co#o #edios ara e!
desarro!!o ' e<ecucin de !os ro'ectos investi"ativos de arendiza<e$
P!antear !a -or#acin er#anente de docentes ' su<etos co#unitarios
co#o una actividad inserta en !a #is#a r9ctica docente$ La -or#acin no
de0e ser vista co#o una actividad eridica a trav)s de cursos de
-or#acinD de0e ser una actividad arte de !a r9ctica er#anente$
Esta0!ecer estrate"ias de -or#acin or acreditacin de arendiza<es or
e?eriencias ara !os su<etos docentes 6ue tienen sa0eres no
reconocidos acad)#ica#ente$
Practicar e! uso de estrate"ias did9cticas 6ue arten de !os sa0eres
revios de !os docentes ' !a ro0!e#atizacin de su r9ctica$
Uti!izar !a siste#atizacin co#o estrate"ia -unda#enta! ara !a re-!e?in
de !os rocesos -or#ativos ' co#unitarios$
141
Siste#atizarD eva!uar ' di-undir !os resu!tadosD e-ectos e i#acto de !os
ro"ra#as naciona!es de -or#acin 6ue se desarro!!an en nuestras
instituciones a trav)s de !a #isin A!#a Mater$
Pro-undizar !as estrate"ias de aco#a>a#iento ' ao'o a !os co!ectivos
de -or#acin a otros co!ectivos de -or#acin %redes de arendiza<e& ara
-orta!ecer !as redes de co!ectivosD co#o una de !as v+as ara asu#ir e!
e#odera#iento co#unitario$
A0ordar e! roceso de revisin de !a estructura curricu!ar de !os
di-erentes ro"ra#as de -or#acin a trav)s de or"anizaciones
co!ectivas$
Pro-undizar e! de0ate so0re asectos ideo!"icos$ Peda""icosD o!+ticos
' co#unitarios a trav)s de distintas estrate"ias de articiacin$
Para avanzar con !a #isin de -or#acin asu#i#os !a #etodo!o"+a de !a
investi"acin accin articianteD constitu')ndonos co#o co!ectivos de
-or#acinD investi"acin ' or"anizacin er#anentesD cu'a 0ase de -or#acin
arte de su r9ctica educativa co#unitariaD !a cua! se constitu'e en su -uente
ri#aria de re-!e?in T accin$ Las estrate"ias co#unicaciona!esD estar+an
orientadas or di9!o"os de sa0eresD interro"ar !o construidoD !os errores co#o
-uente de arendiza<eD innovarD crearD siste#atizarL desde esta ersectiva se
uede avanzar a trav)s de tertu!iasD discusionesD di9!o"os socr9ticosD ta!!eresD
e?osicionesD socia!izaciones de e?erienciasD !ecturas diri"idasD tutor+as entre
otras$
En cuanto a !os asectos #etodo!"icos 'a se deter#ino 6ue estar+a
0asada en !a investi"acin T accin T articiante ' estar+a caracterizado or(
artir de !a e?eriencia de !os su<etos articiantesD !a interaccin dia!"ica
entre !os su<etos articiantes con<unta#ente con !os co!ectivos de
aco#a>a#ientoD ara via0i!izar !a trans-or#acin 6ue se asira en e! a+sD
142
0asada en !a re-!e?inM accinD uti!izar !a !ectura so0re te#as "eneradores
interre!acionados con !os o0<etivos de trans-or#acin$ La estrate"ia de
ro'ectos investi"ativos de arendiza<e artiendo de !as r9cticas de !os
co!ectivos co#unitariosD !os se#inarios ' tutor+as co#o estrate"ias de
investi"acin ' -or#acin ' e! desarro!!o de !a o0servacin articiante ' e!
#ane<o de instru#entos de re"istro entre !os cua!es se destaca !a
siste#atizacin$
C+130- N; 1# S*().71)*21,*8' 3. 51( F-071,*8' P.31686*,1.
PROPOSITO
OCLETIVOS DE
APRENDIZALE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZALE
TEMAS GENERADORES
DESARROLLAR
CAPACIDADES
CUMANAS PARA
CONOCERD E;ECUTAR E
CONTEUTUALIGAR EL
PNFA$
=INCULAR LOS PROCESOS
ADMINISTRATI=OS CON LOS
PROCESOS DE TRANSFORMACI\N
ECON\MICAM SOCIAL$
$IDENTIFICAR EL PAPEL DEL
DOCENTE EN LA
CONTEUTUALIGACI\N DE LOS
APRENDIGA;ES PARA LA
EDUCACION EMANCIPADORA$
UTILIGAR LA REFLEUI\ND LA
SISTEMATIGACION E LA
PRO2LEMATIGACI\N COMO
FORMAS PARA GENERAR LOS
NI=ELES DE TRANSFORMACIPON
FUE SE REFUIEREN EN EL PAbS$
CON=ERSATORIOS
CCARLAS$
LECTURA E ANALISbS
DE MATERIAL
IMPRESO$
FOROS$
SEMINARIOSD
TALLERES$
;ORNADAS DE
REFLEUI\N$
LOS PROCESOS
ADMINISTRATI=OS EN EL
CONTEUTO DE L MODO DE
PRODUCCI\N SOCIALISTA$
LA PLANIFICACI\N SOCIALISTA
COMO MYTODO DE
TRANSFORMACI\N SOCIAL$
CACIA UN NUE=O MODELO DE
PRODUCCI\N SOCIALISTA$
NUE=OS ENFOFUES
ECONOMICOS PARA LA ;USTICIA
SOCIAL$
LA PARTICIPACI\N SOCIAL COMO
ESTRATEGIA ECONOMICA$
RELACIONES DE PROPIEDAD E
DE PRODUCCI\N EN EL MARCO
DEL PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO$
ENFOFUES DE LA
ADMINISTRACI\N SOCIALISTA$
LA GESTI\N DEL TALENTO
CUMANO EN EL NUE=O MODELO
SOCIAL$
LA CRECIENTE NECESIDAD DE
LA EFICIENCIA DE LAS
ORGANIG$ACIONES P_2LICAS E
COMUNITARIAS$
ENFOFUE SOCIAL DE LAS
ESTRUCTURAS ORGANIGATI=AS
EN 2ASES COLECTI=AS$
143
LAS PROGRAMACIONES PEDAG<GICAS
La !ani-icacin uede adotar di-erentes concetua!izaciones #u'
esec+-icas cuando ocurren en e! #arco de ro'ectos ideo!"icos ' o!+ticos
co#o es e! caso de !a trans-or#acin revo!ucionaria de nuestro a+s$ En !a
actua! Le' Or"9nica de P!ani-icacinD u0!icada en !a "aceta o-icia! 1$11/ de!
d+a *. de Novie#0re de ,::*(
Art+cu!o ,$ Se entiende por planificacin, la tecnologa permanente,
ininterrumpida y reiterada del .stado y la sociedad, destinada a lograr su cambio
estructural de conformidad con la (onstitucin de la &ep!blica0
La !ani-icacin se"In Caste!!ano %,::1& HEs una artesan+a 6ue -or#a
arte de !os rocesos de to#a de decisionesD re!acionadas con !a distri0ucin
de recursos con -ines #I!ti!es$ $ $ 6ue tratan de #antener e6ui!i0rios
din9#icos entre !as -uerzas socia!esJ$ Partiendo de esta idea !a !ani-icacin se
conci0e co#o una actividad 6ue re6uiere de !a visin interdisci!inaria as+ co#o
de ciertas Ka0i!idades 6ue er#iten 6ue !os !ani-icadores a0orden distintas
rea!idades a artir de su raznD !a visin sist)#icaD inte"ra!D articiativaD
coKerenteD as+ co#o tener sentido KistricoD arender de! asado ' vis!u#0rar
e! -uturo ara i!u#inar e! resente$
La !ani-icacin co#o roceso tiene !a -ina!idad de or"anizar !as
accionesD en sentido a#!ioQJes aro?i#arse a! -uturoD estando en e! resenteD
ara con-i"urar #ode!os o escenarios a !a #edida de nuestras ideasJ Corredor
%*873&$ Es necesario co#render 6ue orientar !as acciones ara e! desarro!!o
curricu!ar nos er#ite ir Kacia !as #etas ' o0<etivos instituciona!esD
co#ro#etidos con !os rinciios 6ue !o sustentanD or e!!o !a !ani-icacin
144
de0e ase"urar 6ue !a din9#ica curricu!ar incorore ro"resiva#ente
e!e#entos 6ue !a enri6uezcan$ En corresondencia con !as de-iniciones de
!ani-icacinD to#a )n-asis !a rouesta de e!a0orar 40-60171,*-'.(
4.31686*,1(, ara a0ordar !a !ani-icacin interdisci!inaria$
Una Pro"ra#acin Peda""ica es un instru#ento de !ani-icacinD 6ue
er#ite so0re !a 0ase de !a auto re-!e?inD se!eccionar estrate"ias de
ense>anza arendiza<e #9s adecuadas ara e! !o"ro de !os -ines de !a
trans-or#acin so0erana de !a NacinD !a construccin de! oder ou!arD !a
Unidad Latinoa#ericana ' Cari0e>aD 6ue reivindi6ue nuestra cu!turaD nuestro
entorno con e! -in de e#render nuestra !i0eracin$ Estas ro"ra#aciones
eda""icas inc!u'en no so!o asectos did9cticosD sino ta#0i)n e!e#entos
ara orientar !a auto re-!e?in ' !a re-!e?in co!ectiva en !os esacios 6ue
coe?isten en !a estructura or"anizativa$ Los o0<etivos estrat)"icos de !a
ro"ra#acin eda""ica se de-inen de !a si"uiente -or#a(
Generar esacios ' osi0i!idades de trans-or#acin de !a
educacin a artir de! encuentroD re-!e?in e investi"acin de !os docentes
6ue se dese#e>an en !os di-erentes PNFD con e?ectativas de ca#0iar '
dotar de sentido !i0erador e! roceso educativo co#unitario$
Re-!e?ionar so0re e! i#acto de !a r9ctica docente en !a
-or#acin de una ciudadan+a resonsa0!e orientado a !os #9s a!tos
idea!es consa"rados en !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de
=enezue!a$
Proiciar redes de articu!acin instituciona! 0asadas en un
siste#a de tra0a<o ' so!idaridad$
Proiciar !a re-!e?in so0re !a roia ra?isD creacin '
construccin ' reconstruccin de ideas ' accin educativa co#unitarias
145
0asada en e?eriencias de vida co#artida ' e! desarro!!o de Ka0i!idades
socia!es e individua!es$
Consecuente#ente con !o se>a!adoD ara e! desarro!!o de! Pro"ra#a
Naciona! de For#acin en Ad#inistracinD se Kace esencia! !a or"anizacin
co!ectivaD en ri#era instancia e! co!ectivo interdisci!inario de PROFESORES
se convierte en !a estrate"ia or"anizativa -unda#enta!D sustentada en e! tra0a<o
co!ectivoD artiendo de sus roias rea!idadesD reconoci)ndose desde sus
r9cticasD asu#iendo !a investi"acin accin articiativa co#o #)todo de
tra0a<o ara !a construccin co!ectiva de conoci#ientos$ En !a rea!idad nos
encontra#os 6ue !os docentes de! PNFA Kan asu#ido !a r9ctica educativa
inte"rando !os rocesos -or#ativos a !os rocesos de trans-or#acin 6ue
roicia e! Estado con #iras Kacia e! nuevo #ode!o de roduccin socia!ista$
Sin e#0ar"oD se resentan a!"unas di-icu!tadesD co#o es !a
vincu!acin de! PNFA con !a rea!idadD !as estrate"ias -or#ativas ' de
vincu!acin en #ucKas ocasiones no coad'uvan a !a inte"racin de !os e<es de
-or#acin %ro'ectoD Socio cr+tico ' ro-esiona!& asu#iendo un roceso de
ense>anza arendiza<e de tio tradiciona!D e!a0orando ro"ra#as ana!+ticos '
!ani-icando de #anera individua!izadaD desvincu!ada de !a rea!idad ' 6ue no
resonde a !as necesidades de trans-or#acin$
Se !antea !a necesidad de asu#ir una rouesta de !ani-icacin
interdisci!inaria o ro"ra#acin eda""ica desde !os co!ectivos de docentesD
estos ueden constituirse en !as di-erentes esecia!idades ' or 9reas de
conoci#ientoD de-iniendo !os criterios ara su or"anizacin as+ co#o !os
criterios de aco#a>a#iento ' ao'o ara "enerar !os rocesos re-!e?ivos '
r9cticas investi"ativas e innovadoras ara !a construccin curricu!ar ' e!
-orta!eci#iento de !a co#unidades de arendiza<e$
E!a0orar e! !an de accin de! 9rea de conoci#iento resectiva i#!ica
$asu#ir un tra0a<o consensuado de !os ro-esoresD suerando !a disersin
146
6ue "eneran varios !anes de docentes distintosD sin articu!acin entre e!!os con
!as consecuencias ne"ativas 6ue conoce#os$ A este -in se de0en considerar
asectos did9cticos cr+ticosD e!e#entos ara orientar !a auto re-!e?in ' !a
re-!e?in co!ectiva ' !a vincu!acin co#unitaria ' trans-or#ar !os conte?tos
socia!es so0re !os cua!es actIaD considerando 6ue tanto !os ro-esores '
estudiantes son su<etos ' o0<etos de! conoci#iento$
En consideracin de !os asectos de !a did9ctica cr+tica Mart+nez Ro<o
%,::/& e?resa H!a did9ctica critica no es !a tradiciona!D tras#isivaD autoritariaD
o0<etivaD ' vertica!L 0ancariaD conservadoraD des co#ro#etidaD evasivaD
desconte?tua!izadaD desvita!izadaD a0urridaD esco!9sticaDJ$ $ $Jor e! contrario en
!os en-o6ues did9cticos cr+ticos !a accin did9ctica o de !a ense>anza T
arendiza<e de0e ser trans-or#adora de situaciones socia!esD or"anizativas '
de rea!idades -+sicasJ$
A!"unos otros asectos de !a did9ctica se re-ieren a !a accin
co#unicativa entre e! docente T estudianteD e! descu0ri#iento de! conte?to 6ue
circunda !a accin eda""icaD e! an9!isis de !a r9ctica docenteD !a a!icacin
de !a investi"acin co#o instru#ento ara !a ense>anza %arender
investi"ando&D !a articu!acin entre !a teor+a ' !a r9ctica$ Estos asectos
ueden ' de0en servir a !os educadores ara dise>ar !os ro"ra#as
eda""icos$
En !os ro"ra#as eda""icos de0en reva!ecer !os rocesos de
-or#acin er#anenteD innovacin de contenidos r9cticos ' #edios en
esacios de tie#o diversosD nuevas r9cticas de ense>anza ' arendiza<eD as+
co#o otros asectos 6ue er#itan a! docente acrecentar su roio roceso de
arendiza<e ' ense>anza en conte?tos socia!es e Kistricos$ Esto er#ite 6ue
e! docente se inscri0a en !a accin ro0!e#atizadoraD en e! aco#a>a#iento
continuoD en !a dina#izacin de !os escenarios educativos i#!e#entando
#etodo!o"+as 6ue er#itan asu#ir nuevos ro!es dentro de! acto eda""icos$
147
ACCIONES PARA LA PROGRAMACI<N.
Los co!ectivos de docentes de0en artir de !a or"anizacin de !os
contenidos de !os ro"ra#as sinticos de! PNFA de cada 9rea resectivaD
atendiendo a! rosito de! 9reaD ' #u' esecia!#ente a! er-i! de e"resado de!
tra'ecto resectivo %er-i! de roceso&D esto er#itir9 !a visin rosectiva de
!as caacidades de! estudiante$ Estos contenidos ueden a"ruarse en
atencin a !a c!asi-icacin de !os arendiza<es( Arender a conocerD Arender a
KacerD Arender a convivir$ Es roicio este #o#ento ara !a vincu!acin de !os
contenidos con !as !+neas de investi"acin rouestas en e! PNFAD ara
ana!izar !as vincu!aciones interdisci!inariasD ' !a vincu!acin de! contenido con
!os conte?tos socia!es 6ue udiera ser -uturos escenarios ara !os ro'ectos$
Este esacio de re-!e?in de0e ser orientado or un vocero 6ue vincu!e
a! co!ectivo con otras instancias or"anizativas de! PNFAD en nin"In caso con
sure#ac+a <er9r6uica so0re !os de#9s #ie#0ros de! co!ectivo$
La construccin co!ectiva de estrate"ias centradas en e! arendiza<e '
en e! Harender a arender Hen atencin a !os tres tios de arendiza<e de0e
aunta!ar Kacia !a accin docente #ediadora o #ediacin eda""ica$ Se"In
Franco ' otros %,:::& H !a #ediacin eda""ica es a6ue!!a 6ue "uiada or
criterios eiste#o!"icos de si"ni-icacin educativa ara -o#entar un esti!o de
ense>anza deter#inadoD !a -or#acinD !a cu!tura "enera! de! ro-esorD !a
interaccin 6ue en )! se esta0!ece entre e! conoci#iento de contenidos ' !a
di-erenciacin de asectos re!ativos a !a estructura de !os #is#osD ' !as
va!oraciones eda""icasD ser9n !as resonsa0!es de! ae! rea! de !a
#ediacin 6ue e! ro-esor tiene en e! curricu!u#J$
Lo anteriorD i#!ica 6ue !a construccin co!ectiva de estrate"ias de
arendiza<e considera 6ue !a #ediacin co#o acto eda""ico de0e va!orarse
ara !a construccin de !as di-erentes estrate"iasD e! docente #ediador de0e
a0ordar !a ro"ra#acin eda""ica consciente de tres asectos( desde )!
148
co#o docenteD su intencinD ' su re!acin con e! conte?to socia!$ Teniendo
c!aro 6ue e! conoci#iento es e! #edio 6ue invita a !os actores a articiarD
ero esto no es e! o0<eto de! encuentroD de a!!+ 6ue !a interaccinM docente
estudiante se de0en sustentar en una "estin eda""ica 6ue or"anice !os
#o#entos did9cticos con<unta#ente con otras estrate"ias de tio o!+ticoD
ad#inistrativaD econ#icosD de roduccinD de creacin inte!ectua! entre otras
6ue se articu!en con !os -ines de! dise>o curricu!arD ara convertirse en un
docente 6ue vincu!e su ra?is eda""ica a artir de !a interretacin '
co#rensin conte?tua!izada de su sa0er ' su r9ctica eda""ica re-!e?iva$
La construccin de estrate"ias su"ieren considerar 6ue estas son
acciones -ruto de !a ra?is o accinM re-!e?inMaccinD ara !a trans-or#acinD !a
-or#acin de !a conciencia cr+tica ' !a e#anciacin socia! de! su<eto ' de!
o0<etoD donde e! roceso de interaccin es si#u!taneoD teor+a ' r9cticaD
#utua#ente in-!uenciados %su<etoMo0<eto&D interro"antes ' resuestasD contacto
con !os ro0!e#as ara co#oner e! todo de! acto co"noscitivo 6ue invo!ucra a
!os docentesD !os estudiantes ' !os actores co#unitarios$
Los docentes en co!ectivo acuerdan !as diversas estrate"ias acordes con
!a unidad curricu!ar de !as 9reas de conoci#iento resectivaD orientadas a
desarro!!ar caacidades Ku#anas en re!acin con !as di#ensiones de!
arendiza<e( arender a conocerD arender a KacerD arender a convivir$
Se"In D+az 2arri"a ' otros %*873& Huna estrate"ia de arendiza<e es un
rocedi#iento 6ue un a!u#no ad6uiere ' e#!ea de -or#a intenciona! ara
arender si"ni-icativa#ente ' so!ucionar ro0!e#as ' de#andas acad)#icasJ
es necesario a0ordar estas estrate"ias no so!o considerando !a accin so0re e!
estudiante sino con una visin sist)#ica 6ue considere !a siner"ia ara e!
desarro!!o de! roceso educativo ' !a trans-or#acin socia!$
Entre a!"unas caracter+sticas de !as estrate"ias re-iere D+az 2arri"a '
otros %*873& H6ue estas son rocedi#ientosD 6ue ueden inc!uir varias t)cnicasD
149
oeracionesD o actividades esec+-icasD 6ue ersi"uen un rosito
deter#inadoD co#o es e! de arendiza<e ' so!ucin de ro0!e#asD se ueden
rea!izar -!e?i0!e#enteD or su car9cter de instru#entos sociocu!tura!es
arendidos en conte?tos de interaccin$
Por otra arte en !a vi"ente Le' Or"9nica de Educacin % ,::8& se
esta0!ece 6ue !a did9ctica est9 centrada en !os rocesos 6ue tienen co#o e<e
!a investi"acinD !a creatividad ' !a innovacinD !o cua! er#ite adecuar !as
estrate"iasD !os recursos ' !a or"anizacin de! au!aD a artir de !a diversidad de
intereses ' necesidades de !as ' !os estudiantes$ %Art+cu!o */& est9n diri"idas a
desarro!!ar !os er-i!es de !os di-erentes tra'ectos de! PNFA ara avanzar en
una r9ctica -or#ativa inte"ra! de! estudianteD !as cua!es -aci!itan
eda""ica#ente e! arendiza<e ertinente 6ue se constru'e con otrosD en un
conte?to co#unitario ' de -or#acinD 6ue otencia !as Ka0i!idadesD destrezas
' conoci#ientos individua!es ' co!ectivos de !os articiantesD considerando !os
sa0eres revios de !os articiantes D!o 6ue er#ite suerar !a -ra"#entacin
de! sa0er to#ando !as disci!inas co#o Kerra#ientas de! conoci#ientoD de !as
6ue e! su<eto uede aroiarse ' trans-or#ar su rea!idad 0a<o !as orientaciones
#etodo!"ica 0asadas en !a Investi"acin Accin Particiante$
PANEL DE ESTRATEGIAS.
E! ro'ecto co#o
estrate"ia inte"radora$
Estudio de casos$
Tertu!ias entre !os
su<etos de !os
co!ectivos$
Desarro!!o de !a
o0servacin
articiante ' e!
#ane<o de
instru#entos de
re"istro co#o
Kerra#ientas de
tra0a<o %diarios de
siste#atizacin&$
Interaccin dia!"ica
entre !os articiantes
0asada en !a re-!e?in
accin %contraste de
conoci#ientos&$
Tutor+as entre
co!ectivos$
Inda"acin de
conte?tos$
Siste#atizacin de
e?eriencias$
E?osiciones$
De0ate ar!a#entario$
Investi"acin
0i0!io"r9-ica$
150
Ta!!eres$
Se#inarios$
Foros$
=isitas Guiadas$
Lecturas diri"idas$
Conversatorios$
Porta-o!ios$
Pro0!e#atizacin$
Reuniones entre
ares$
Eventos eda""icos$
Otras estrate"ias ara
desarro!!ar Ka0i!idades
de ensa#iento '
tra0a<o
interdisci!inario$
Las di-erentes estrate"ias de0en articu!arse con !os ro'ectosD tanto en
!as Koras asistidas de !as unidades curricu!ares co#o en !as Koras de ro'ectoD
se de0en considerar estrate"ias ara !as Koras indeendientesD razn or !a
cua! en !as di-erentes ro"ra#aciones eda""icas se inc!u'en estrate"ias
6ue orienten en e! #is#o sentido cr+ticoD innovadorD ' trans-or#ador e!
roceso educativo orientando a! estudiante ara su #e<or ad#inistracin
acad)#ica$
En cuanto a !a or"anizacin de !a ro"ra#acin eda""ica ueden
dise>arse diversos -or#atos 6ue reco<an !os di-erentes escenarios de! roceso
de !ani-icacin$ Es conveniente inc!uir en esta ro"ra#acin !as acciones
va!orativas de! rocesoD en este sentido se de0e de<ar atr9s !as r9cticas
eva!uativas 6ue so!o dan va!or a !os contenidosD !a va!oracin de0e ser una
construccin co!ectivaD 0asada en rocesosD orientada a e?!icar ' va!orar
situaciones educativas en re!acin con e! avance de! estudianteD de0e ser
inte"radoraD esti#u!ar e! dia!o"o D !a 0Is6ueda ' o0tencin de in-or#acin
so0re !os !o"rosL creando instancias de eva!uacin ' ro#ocin articiativas$
Con esta rouesta de ro"ra#acin eda""icaD en contraosicin con
!a e!a0oracin de ro"ra#as ana!+ticos cnsonos con e! #ode!o curricu!ar
tradiciona!D intenta#os aro?i#arnos a !a universidad -or#adora de
investi"adores 6ue artician en !a trans-or#acin socia!D a trav)s de nuevos
su<etos socia!es con ensa#iento creador trans-or#adorD 6ue coad'uvan a !a
rutura con e! asadoD !a cua! no se da -9ci!#ente ' re6uiere de #ucKo de !a
vo!untad individua! ' co!ectiva de !os actores de! roceso educativo$ De a!!+ 6ue
151
!os docentes de0en asu#ir nuevas r9cticas -or#adoras en consonancia con
!a sociedad de#ocr9tica articiativa$
E/15+1,*8' 3. 5-( P0-I.(-0.(.
La Eva!uacin se considera un roceso continuoD c+c!icoD din9#icoD
re-!e?ivoD siste#9tico e inc!u'ente de investi"acin accinD -!e?i0!eD articiativo
inte"ra! e inte"radoD 6ue er#ita va!orar !os !o"ros en !as #I!ti!es di#ensiones
curricu!ares en sus di-erentes #o#entos con e! -in de orientar !a to#a de
decisiones en -uncin a !os o0<etivos 6ue se retenden !o"rar$
En ta! sentidoD se -unda#entar9 en !as actividades acad)#icasD
-or#ativasD de creacin inte!ectua! ' vincu!acin socia!$ Por !o tantoD se de0en
considerar !as 9reas cient+-icasD tecno!"icasD socia!es ' Ku#an+sticas
re!acionadas con arendiza<es si"ni-icativos 6ue in-!u'an en e! esta0!eci#iento
de actitudes ' va!ores ertinentes se"In !a necesidad$
Ta#0i)n es i#ortante destacar 6ue !a eva!uacin esta co#!e#entada
con un roceso de -or#acin continuaD Ko!+stica a trav)s de !a cua! se cana!izan
estrate"ias 6ue er#itan -o#entar !a articiacin ' !a creatividadD as+ co#o e!
in"enio ' !as Ka0i!idades en cada uno de nuestros educandosD #ediante un
#arco de ne"ociacin e-ectiva 6ue er#ita invo!ucrar todas !as artes de!
6ueKacer universitaria$
La Eva!uacin si"ni-ica !a #a"nitud o !a ca!idad de un KecKoD de un
roceso o roducto$ En consecuenciaD !a eva!uacin i#!ica e! an9!isis de
conte?toD !a deter#inacin de criteriosD ar9#etros de re-erenciaD varia0!esD
#ediciones e indicadoresD ' !a se!eccin de! a"ente eva!uador$ Por de-inicinD !a
eva!uacin es re!ativaD est9 asociada a un #arco concetua!N!"ico de
re-erenciaD no es osi0!e !antear!a en t)r#inos a0so!utos$
152
La Eva!uacin tendr9 6ue sustentarse en !a ertinencia de !os
ro'ectos ' rouestas or )! -or#u!adosD rea!izados ' #otivados$ Su
i#acto en !a co#unidadD su Ka0i!idadD destreza ' -orta!ezas en e!
aco#a>a#iento ' asesora#iento de !os articiantes de! ro"ra#a$ Su
tra0a<o en e6uio ' su sentido de ertenencia con !a institucin ' con
!as o!+ticas e#anadas desde e! MPPESD as+ co#o su tra'ectoria #ora! '
)tica en e! desarro!!o de su vida ersona! ' ro-esiona!$
D*7.'(*-'.( 3.5 D.(.74.N-. Se considerar9 !a ertinencia ' re!evancia en
!os 9#0itos investi"ativoD de inte"racin co#unitaria ' docencia$ Para e!!o !a
ro-esora ' e! ro-esor de0er9 invo!ucrarse a! desarro!!o de !os ro'ectos en
cua!6uier etaa de! ro"ra#aD indeendiente#ente 6ue este ro-esor !!eve a
ca0o sus actividades en e! e<e t)cnicoMro-esiona! 'No socio cr+tico$ Estos
ro'ectos de0er9n estar en consonancia con !as otencia!idades !oca!es ' su
i#acto en !os 9#0itos re"iona!esD naciona!es e internaciona!es$
153
P51'*I*,1,*8' > S+4.0/*(*8'. Est9 re!acionado con e! co#orta#iento de !as
ro-esoras ' !os ro-esores en cuanto a !a descricinD discusin '
aro0acin de! !an de actividades acad)#icas rouesto ara cada
unidad de -or#acinD e<e o ta!!er 6ue se conduzca ' suervise %contro!e '
eva!Ie& ' a !as actividades rea!izadas or !os articiantes con re!acin a
dicKas unidades curricu!aresD e<es o ta!!eres$
O0*.')1,*8' > A(.(-0H1. Se re6uiere 6ue !as ro-esoras ' ro-esores !!even a
ca0o un se"ui#iento continuo ' er#anente de !as tareas 6ue rea!izan !os
articiantesD a -in de e-ectuar !as orientacionesD in-or#aciones o
su"erencias a 6ue Ku0iere !u"ar$ Es necesario 6ue !as ro-esoras '
ro-esores entiendan ' cu#!an !as actividades 'No tareas 6ue !es
corresondenD de acuerdo a !o revisto en !a !ani-icacin acad)#ica
resectiva$
Para e!!o se de0e esta0!ecer !as tareas inKerentes a !os rocesos
descritos anterior#enteD de #anera ta! 6ue !as ro-esoras ' ro-esores
desarro!!en dicKas tareas$
)*,1 > R.(4-'(1G*5*313$ Se -unda#enta en e! co#orta#iento de !as
ro-esoras ' ro-esores re!acionado con e! cu#!i#iento de !os rinciios )ticos
6ue est9n de-inidos en e! er-i! de! ro-esor ' de su esecia!idad ' con e!
desarro!!o de !os va!ores 6ue aco#a>an !a -or#acin de un ciudadano
coKerente con !os rinciios socia!es de-inidos en !a Constitucin de !a
ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a
P0-3+,,*8'$ Se re-iere a !a creacin ' di-usin de !os conoci#ientos$ Esto
i#!ica u0!icaciones en !os -or#atos de revistasD !i0rosD eridicosL tra0a<os de
ascensosD investi"aciones articu!aresD tra0a<os de "rados$
154
En ta! sentidoD !a eva!uacin a! ro-esor se !antea en t)r#inos de !a
articiacin de todos !os actores 6ue conviven a! en 9#0ito universitarioL es
decir est9 conte#!ada una eva!uacin #u!tidi#ensiona!D 6ue er#ita una
visin #9s a#!ia de! dese#e>o de! ro-esor$
A continuacin se eseci-ican !as di#ensiones o atronesD re!acionados
con !a -or#acinD !a creacin inte!ectua! ' !a vincu!acin socia!D 6ue re6uiere
oseer o desarro!!ar e! ro-esorM-aci!itador de! PNFA$
155
C+130- N; 20 D*7.'(*8' 3. 51 F-071,*8' D-,.').
3*7.'(*8'/
P1)08'
F-07+51,*8', .E.,+,*8' >
./15+1,*8' 3. 40->.,)-(
P51'*I*,1,*8' > (+4.0/*(*8' 3.
1,)*/*313.(
O0*.')1,*8' > 1(.(-0H1 1 5-(
410)*,*41').(
)*,1 > )01>.,)-0*1
4.0(-'15 3.5 40-I.(-0
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En !a -or#acin de! ro-esor de0en
inc!uirse !as actividades de
investi"acin co#o arte
-unda#enta! en su 6ueKacer ' de
acuerdo a! nuevo er-i!D
#ateria!izado en conoci#iento
ro-undoD Ka0i!idadesD destrezas
ara #ane<ar nuevas tecno!o"+asD
roactivos ' di!i"entesD entre otros
asectos$ As+ co#o a#!ios
conoci#ientos de !os !anes de
desarro!!o naciona!D re"iona! '
!oca! ara -o#entar e! desarro!!o
e identidad naciona!$
Se considerar9 !a ertinencia '
re!evancia en !os 9#0itos
investi"ativoD de inte"racin
co#unitaria ' t)cnico$
La eva!uacin se considera un
roceso continuoD c+c!icoD din9#icoD
re-!e?ivoD siste#9tico e inc!u'ente
de investi"acin accinD -!e?i0!eD
articiativo inte"ra! e inte"radorD
6ue er#ita va!orar !os !o"ros en
!as #I!ti!es di#ensiones
curricu!ares en sus di-erentes
#o#entos con e! -in de orientar !a
to#a de decisiones en -uncin a !os
o0<etivos 6ue se retenden !o"rar$
La eva!uacin de0e estar
orientada a trav)s de un roceso
de -or#acin continuaD Ko!+stica
#ediante !a cua! se cana!icen
estrate"ias 6ue er#itan
-o#entar !a articiacin ' !a
creatividadD as+ co#o e! in"enio '
!as Ka0i!idades en cada uno de
nuestros educandosD #ediante un
#arco de ne"ociacin e-ectiva
6ue er#ita !a inte"racin de
a#0as artes %ro-esorM
articiante&$
Se re6uiere 6ue !os ro-esores
!!even a ca0o un se"ui#iento
continuo ' er#anente de !as
tareas 6ue rea!icen !os
articiantesD a -in de esta0!ecer
!as autasD !inea#ientosD
orientacionesD in-or#aciones o
su"erencias a 6ue Ku0iere !u"ar$
La -or#acin de !os
Pro-esores de0e ser de
#anera inte"ra!D Ko!+sticaD
con ensa#iento cr+tico '
re-!e?ivoD co#ro#etido '
co#enetrado con !a
rea!idad socia! de! a+sD
MotivadorD inte"radorD
asertivoD ne"ociadorD
conci!iadorD innovadorD
trans-or#adorD creativo entre
otras$ Con a!ta autoesti#aD
6ue ro'ecte con-ianza '
roicie !a creatividad de !os
articiantes$
D*7.'(*8'/
P1)08'
F-07+51,*8', .E.,+,*8' >
./15+1,*8' 3. 40->.,)-(
P51'*I*,1,*8' > (+4.0/*(*8' 3.
1,)*/*313.(
O0*.')1,*8' > 1(.(-0H1 1 5-(
410)*,*41').(
)*,1 > )01>.,)-0*1
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E! roceso de Creacin Inte!ectua!
er#ite su a!ica0i!idad en
cua!6uier rea!idad socia! donde
e?ista !a articiacin de! Ko#0re
%or e<e#!o !a investi"acinM
accin&D orientada a descu0rir
a!"o desconocido o a
trans-or#ar una rea!idad
e?istente$ De a!!+D se desrenden
todas !as actividades 6ue
er#iten !a -or#u!acin de un
ro'ectoD su desarro!!oD su
siste#atizacin ' an9!isis$ I#!ica
so!ucionar ro0!e#asD 0uscar
nuevos conoci#ientos D sa0er
#as so0re !a natura!eza de !as
cosas ' de !as co#!e<as
re!acione s 6ue se esta0!ecen en
!a sociedadD
Pro#oviendo ca#0ios ositivos '
si"ni-icativos 6ue "eneren
nuevos conoci#ientosD L!evando
a ca0o un con<unto de
actividades inte!ectua!es '
e?eri#enta!es de! 9rea en
estudioD articu!ando teor+a '
r9ctica$
Re-iere un roceso continuoD
din9#icoD re-!e?ivoD siste#9tico e
inc!u'ente de investi"acin accinD
-!e?i0!eD articiativo inte"ra!D 6ue
er#ita !a creacin ' "eneracin
de nuevos conoci#ientos 6ue
aorten so!uciones a !a
ro0!e#9tica e?istente(
Lo 6ue se asira conocer$
Por 6ue se desea
conocer$
Con 6ue 0ase se uede
o0tener e! conoci#iento$
La investi"acin de0e diri"irse a
trav)s de un roceso de
-or#acin continuaD articiativaD
re-!e?iva e inte"radora #ediante
!a cua! se cana!icen estrate"ias
6ue er#itan a-ianzar e! in"enio
' !a creatividadD A trav)s de un
se"ui#iento continuo '
er#anente de !as tareas 6ue
rea!icen !os articiantesD a -in de
esta0!ecer !as autasD
!inea#ientos ' orientacionesD
ertinentesD ara -orta!ecer e!
desarro!!o estrat)"ico
instituciona!D !oca!D re"iona! '
naciona!D as+ co#o e! desarro!!o
acad)#ico co#o una v+a ara
-orta!ecer !a educacin$
E! ro-esor de0e a0ordar con
roiedad nuevos
aradi"#asD auntando a !a
visin de educacin con
ca!idadD de0e tener co#o
norte e! desarro!!o inte"ra! de!
Ko#0re or #edio de!
acceso ' uti!izacin de
diversas -uentes de
in-or#acinD 6ue i#u!sen
acciones de investi"acin '
desarro!!o inte"ra! 6ue !es
er#itan convertirse en
#ie#0ros activos '
trans-or#adores de !a
co#unidadD i#u!sando una
-or#acin inte"ra! con un
c!aro co#ro#iso socia! D
)tico ' o!+ticoD a -in de
crear ' -orta!ecer !a cu!tura
de !a cooeracin ' e!
arendiza<e co#artido$
D*7.'(*8'/
P1)08'
F-07+51,*8', .E.,+,*8' >
./15+1,*8' 3. 40->.,)-(
P51'*I*,1,*8' > (+4.0/*(*8' 3.
1,)*/*313.(
O0*.')1,*8' > 1(.(-0H1 1 5-(
410)*,*41').(
)*,1 > )01>.,)-0*1
4.0(-'15 3.5 40-I.(-0
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E! e<e centra! de !a Inte"racin
Socia!D es e! desarro!!o inte"ra! de!
Ko#0reD artiendo de !a
vincu!acin Pro-esorMA!u#noM
Co#unidadD donde todos accesen
' uti!icen diversas -uentes de
in-or#acinD i#u!sen acciones de
investi"acin ' co#rendan !os
rinciios de desarro!!o inte"ra! 6ue
!es er#itan convertirse en
#ie#0ros activos de !a co#unidad$
En ta! sentidoD es i#ortante
considerar !os asectos 6ue
er#itan va!orar !a construccin de
sa0eres en !os di-erentes 9#0itos
de! 6ueKacer en "enera!$ Por !o
cua! se de0en to#ar en cuenta !as
9reas cient+-icasD tecno!"icasD
socia!es ' Ku#an+sticas
re!acionadas con arendiza<es
si"ni-icativos 6ue in-!u'an en e!
esta0!eci#iento de actitudes '
va!ores ertinentes se"In !a
necesidadD Kaciendo nuevas
construcciones 6ue !e er#itan
dar e?!icacin a distintas
situaciones ' conte?tos$
Con<unto de acciones
!ani-icadas ' desarro!!adas con
!a -ina!idad de dar reuesta a !os
ro0!e#as !a co#unidad
"enerando a!!+ rocesos de
ca#0ios$ Est9 re!acionado con !a
descricinD discusin '
aro0acin de! P!an de actividades
acad)#icas rouestas en !as
Unidades Curricu!aresD E<es o
Ta!!eres 6ue conduzcan '
suervisen %contro!ar ' eva!uar& !as
actividades rea!izadas or !os
articiantes en su vincu!acin e
inte"racin con !a co#unidad$
Posi0i!ita e! desarro!!o de
actitudesD va!ores ' caacidades
6ue er#itan a-!orar !as
co#etencias -unda#enta!es
ara insertarse co#o un
ciudadano Iti! a su co#unidad$
Proiciando rocesos de
trans-or#acin ' ca#0io a
trav)s de! co#artir de! dia!o"o
de sa0eres ' !a construccin
#enta! o0tenida en !a roia
rea!idad de! individuo 6ue !a
iensaD !a vive ' !a o0servaD es
decir construido or e! #is#o
su<etoD de acuerdo a sus
e?eriencias ' conoci#ientos
revios$
De0e orientarD i#u!sar '
-o#entar !a vincu!acin con
!os sectores socia!es e
instituciona!esD destacando
!os untos de encuentro
entre estosD or #edio de
!os ro'ectos de
interaccin socioeducativaD
#ediante acuerdos de
inte"racin con otras
instituciones arovecKando
!as oortunidades '
0ene-icios 6ue o-rece e!
tra0a<o interdisci!inario '
transdisci!inario con
resu!tados co#artidos a
trav)s de su roia
e?eriencia ' de su
articiacin activa en !a
co#unidad$
17.- SIN<PTICOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES
TRA?ECTO INICIAL
UNIDAD CURRICULAR: DESARROLLO INTEGRAL
TRAECTO
INICIAL
!TE: 60
!TEA: 36
3Hsem
!TEI:24
2Hsem
CODIGO:
DI6002
DURACION:
12 Semanas
"RO"OSITO: E! desarro!!o de caacidades 6ue !e er#itan !a a!icacin de t)cnicas ' e!e#entos ara !a
co#rensin de si #is#o ' de !os de#9s desde una ersectiva co#!e<a, as+ co#o a!icar t)cnicas ara e!
arendiza<e e-ectivo$ Incororacin activa de! articiante a !a institucinD a! ro"ra#a de -or#acin ' a !a
nueva din9#ica educativaD so0re !a 0ase de !a co#rensin ' discusin de sus concecionesD -unciones '
resonsa0i!idades$
F+'317.')-( ,*.')HI*,-( 3.5
P1013*671 E7.06.').
Princiios de! aradi"#a
e#er"ente(
=a!ores de! aradi"#a
e#er"ente(
o Di#ensin Ku#ana$
o Esiritua!idad$
o Ytica$
o Fe!icidad T Gozo T Ternura$
S15+3 > V*31
In-e!icidadD en-er#edad '
cri#en$
=a!ent+aD Conestidad ' ;usticia$
Las 5 condiciones de !a Sa!ud$
Co#estasisQZara 6u)[$
=ida !ena ' !on"evidad$
Educar ara !a vida !enaD
educar ara !a sa!ud$
NutricinD Sa!ud ' Fe!icidad$
A(4*01,*-'.(, /-,1,*8' >
14)*)+3.( 9A+)-/15-01,*8':.
E! Cere0ro Triuno T E!aine de
2eauort$
Las Inte!i"encias #I!ti!es$
Inte!i"encia e#ociona! T David
Go!e#an$
Auto0io"ra-+a$
E?!oracin atitudina!$
E?!oracin de #adurez
vocaciona!$
E()01).6*1( D. A40.'3*21E..
Lectura r9ida$
Co#unicar Resu!tados$
Co#o Or"anizar e!
Identi-ica ' co#rende a! otro
co#o !e"+ti#o otro$
Dise>a estructuras -racta!es$
Uti!iza !a teor+a de !os
siste#as 0io!"icos ara
co#render !a din9#ica de !as
re!aciones interersona!es '
transersona!es$
Identi-ica ' descri0eD de s+
#is#o ' de !os de#9sD
actitudes ' conductas
vincu!adas a !o )ticoD a !o
esiritua! ' a re!aciones
interersona!es ar#nicas$
Identi-ica ' descri0e !os
asectos individua!es '
co!ectivos 6ue !e er#iten
dis-rutar %Gozo&D areciar
%Ternura& ' ser -e!iz %Fe!icidad&
a! arender$
Identi-ica !as condiciones de
sa!ud 6ue resenta$
Caracteriza su esti!o de vida '
su re!acin con e! esti!o de vida
de !os otros$
Identi-ica Ke#is-erio
redo#inante$
Identi-ica inte!i"encia
redo#inante$
E!a0ora auto0io"ra-+a$
E?!ora sus atitudes$
Identi-ica sus e!e#entos voca
ciona!es ' su nive! de #adurez
vocaciona!$
E!a0ora !an ara una vida
!ena$
ConoceD co#rende '
di-erencia e! nuevo #ode!o
educativo ' e! dise>o curricu!ar$
Co#rende !a
natura!eza ' sus -en#enos
co#o rocesos din9#icos
interactivos$
Conte?tua!iza !as
inte!i"encias #I!ti!es en sus
re!aciones co!ectivas$
Uti!iza !os rinciios '
va!ores de! aradi"#a e#er"ente
co#o Kerra#ientas ara !a
co#rensin de s+ #is#o ' de !os
otros$
Uti!iza su inte!i"encia
e#ociona! ara !a reso!ucin de
con-!ictos ' ara -aci!itar !as
re!aciones interersona!es$
Incorora !as inte!i"encias
#I!ti!es co#o Kerra#ientas ara
!a so!ucin de ro0!e#as rea!es
' ara !a trans-or#acin de !a
rea!idad econ#ica ' socia! de su
entorno$
A!ica t)cnicas ara
Kacer #as e-ectivo e! roceso de
arendiza<e
158
estudio$
T)cnicas ara resu#ir ' Ana!izar.
I')0-3+,,*8' 15 '+./- 7-3.5-
.3+,1)*/-:
Revisin ' discusin de !os
rinciios de! nuevo #ode!o
educativo ' su si"ni-icado ara
!os estudiantes ' !a institucin$
Revisin cr+tica de !a ro-esin '
de! dise>o curricu!ar !anteado$
Contraste entre !os rinciios de!
nuevo #ode!o educativo ' !as
r9cticas do#inantes$
Revisin individua! ' en "ruo de
e!e#entos c!ave ara e!
dese#e>o estudianti! en e!
ro"ra#a ' esta0!eci#iento de
co#ro#isos ara a0ordar!os$
Eva!uacin continua de !as -or#as
de tra0a<oD sus de0i!idadesD
-orta!ezas ' otencia!idades$
ConoceD Co#rende '
descri0e e! nuevo #ode!o
socia!
Interreta e! ae! de !a
Ad#inistracin en este nuevo
#ode!o socia!$
Identi-ica e! er-i! de!
Ad#inistrador considerando su
#odo de actuacin sustentado
en !os rinciios )ticos co#o
ciudadano ' ro-esiona!D
asu#iendo !a 0urocratizacin
co#o reto de atencin
in#ediata$
ESTRATEGICAS PEDAGOGICAS
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Particiacin de !os articiantes en !as distintas actividades con
resentacin de in-or#es de resu!tados$
La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se
Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de esta
unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
REFERENCIAS CICLIOGRAFICAS 9EN CONSTRUCCION:
Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
Docu#ento rector de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var$
159
UNIDAD CURRICULAR: "ROECTO NACIONAL NUE#A CIUDADANIA
TRAECTO
INICIAL
HTE: 90
HTEA: 54
Hsem: 4
HTEI:36
Hsem3
CODIGO:
PC9003
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: Insertar a! articiante en !a 0Is6ueda ' construccin de sa0eres vincu!ada a !as
!+neas "enera!es de desarro!!o econ#ico ' socia! a -in de desarro!!ar !a articiacin de#ocr9tica
' ad6uirir Kerra#ientas ara !a construccin de !a so0eran+a de! conoci#iento
S-,*.313.( M+5)*O)'*,1( >
P5+0*,+5)+015.(
Cu!tura A0or+"enes$
Cu!tura Euroea$
Cu!tura A-ricana$
D*7.'(*8' E(41,*15 - D.7-60PI*,1
Cu!tura Re"iona!$
Cu!tura! Rura!$
Cu!tura Ur0ana$
D.(.K+*5*G0*- 3. 51 0*K+.21 (-,*15
So0eran+aD Divisin Po!+ticoM
Territoria! de =enezue!a$
So0eran+a ' E?!otacin
Petro!era$
A!ternativa 2o!ivariana ara
nuestra A#)rica$
Desarro!!o End"eno$
De#ocracia Particiativa$
DerecKo a !a in-or#acin$
Pro'ecto De#ocr9tico$
C*+3131'H1
Construccin de! nuevo
ciudadano$
Nueva ReI0!ica$
Siste#a de va!ora ciudadanos$
Identi-ica !os tios de
sociedades #u!ti)tnicas '
!uricu!tura!es$
Identi-ica !as caracter+sticas de
!as etnias ' "ruos cu!tura!es
de acuerdo a !a re"in donde
se encuentra$
Identi-ica ' ana!iza !as causas
de! dese6ui!i0rio de !a ri6ueza
socia!$
Reconoce a =enezue!a co#o
un a+s so0erano$
Reconoce !a -rontera ' sus
"ruos )tnicos ara a-ianzar e!
contro! ' !a inte"ra!idad
territoria!$
Reconoce !a necesidad de
inte"racin !atinoa#ericana$
co#ercio$
Particia en e! desarro!!o de
!as otencia!idades de!
entorno$
Identi-ica !as -or#as de
articiacin de#ocr9tica$
Reconoce !os derecKos de
in-or#acin to#ando en
cuenta !os #edios de
co#unicacin$
Reseta !as costu#0res de
acuerdo a sus caracter+sticas$
Pro#ueve condiciones de
i"ua!dad ' "enera inc!usin socia!$
Conte?tua!iza de -or#a cr+ticaM
re-!e?iva !a inte"racin re"iona!$
Co#rende !a i#ortancia de !a
actividad co#ercia! de acuerdo a
!a nor#ativa con sentido )tico$
Interviene en !a to#a de
decisiones de una #anera
resonsa0!eD con )tica ' #ora!$
Conoce !os va!ores "eo"r9-icosD
KistricosD socia!esD <ur+dicos '
o!+ticos ' se reconoce co#o
"ente de un ue0!o en desarro!!o
inte"ra! ' sustenta0!e$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
160
UNIDAD CURRICULAR: $ATE$ATICA
TRAECTO
INICIAL
HTE: 60
HTEA: 36
Hsem: 3
HTEI:24
Hsem2
CODIGO:
#AT6002
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: Desarro!!ar !os sa0eres en e! conocerD Kacer ' convivir ara !a a!icacin de !a
#ate#9tica co#o Kerra#ienta ara !a co#rensin ' trans-or#acin de !os rocesos ad#inistrativos '
socia!es
Con<untos nu#)ricos natura!es
enterosD raciona!es e irraciona!esD
rea!es$
Oeraciones 09sicas en e!
con<unto de !os nI#eros rea!es(
Potencia ' Radicacin$
E?resiones #ate#9ticas en
Mono#iosD 2ino#ios ' o!ino#ios$
Productos nota0!es ' -actorizacin$
Su#aD restaD roducto ' divisin de
Po!ino#ios$ Re"!a de Ru--ini$
Raciona!izacin de e?resiones
#ate#9ticas$
Ecuaciones de Pri#ero ' Se"undo
Grado ' cI0icas$
A!icacin de deter#inantes de
distintos rdenes$
Recta Rea!$
Co#ara ' c!asi-ica !as
diversas e?resiones
#ate#9ticas ' esta0!ece sus
di-erencias$
E-ectIa diversas oeraciones
#ate#9ticas en !os
su0con<untos de! ca#o rea!
' en e! ca#o rea!$
Di-erencia !as distintas
e?resiones a!"e0raicas
se"In su nI#ero '
t)r#inos$
Desarro!!a !as di-erentes
oeraciones de roductos
nota0!es ' -actoriza
e?resiones dadas$
Resue!ve con destreza
oeraciones 09sicas de
o!ino#ios$
Ana!iza !i#itaciones de !as
re"!as de Ru--ini$
Raciona!iza e?resiones
#ate#9ticas ' ca!cu!a
ro0!e#as #ate#9ticos
a!icando ecuaciones$
Interreta e! conceto de
Funcin
De-ine ' ca!cu!a e! L+#ite de
una Funcin$
Incorora e! razona#iento
!"ico #ate#9tico en !a
so!ucin de ro0!e#as rea!es$
Co#rende !a natura!eza ' sus
-en#enos co#o rocesos$
Conte?tua!iza e! nI#ero ara
interretar !a rea!idad$
A!ica !os concetos de Funcin
' L+#ites en an9!isis de rocesos
ad#inistrativos$
Particia en r9cticas ara
reso!ver ro0!e#as 6ue e?i<an ! !a
a!icacin de concetos
#ate#9ticos en rocesos rea!esD
con<unta#ente con sus
co#a>eros de c!aseD tra0a<o$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
unidad curricu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
2a!dorD A$ %*871& A!"e0raM)?ico(Car!a
2udniccD F$ %*88,& Mate#9tica a!icada a !a ad#inistracinD Econo#+a ' Ciencias
Socia!esCo!o#0ia(Mc GraR Ci!!
2ur"osD A$ %*871& Mate#9tica Genera!Ar"entina(2oRcer
161
Rodr+"uezD G$ %,::,& Inicio a !a Mate#9tica universitaria$Co!o#0ia(Nueva Fuente
UNIDAD CURRICULAR: GESTION DE RIESGOS "ROTECCION CI#IL
TRAECTO
INICIAL
HTE: 30
HTEA: 12
Hsem: 1
HTEI:18
Hsem2
CODIGO:
G"PC3001
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: E! estudiante desarro!!e Ka0i!idades ' caacidades re!acionadas con !a Gestin de ries"os ' !as
a!i6ue en !as co#unidades ' en su accionar diario$
C101,).0H()*,1( 3. 51 P0-).,,*8'
C*/*5.
Concetos 09sicos( DesastreD
e#er"enciaD estado de a!ar#aD
estado de e#er"encia$
Or"anizacin Naciona! de Proteccin
Civi! ' Ad#inistracin de Desastres(
FuncionesD rearacin ante
e#er"encias ' desastres$
Particiacin ciudadana$
C1(.( 5.615.( 3. P0-).,,*8' C*/*5.
2reve revisin de art+cu!os 6ue
-unda#entan <ur+dica#ente !a accin
de Proteccin Civi! en =enezue!a(
Constitucin de !a ReI0!ica
2o!ivariana de =enezue!a$
Decreto con Fuerza de Le' Or"9nica
Naciona! de Proteccin Civi! '
Ad#inistracin de Desastres$
Le' de Coordinacin de Se"uridad
Ciudadana$
Le' Or"9nica de PrevencinD
Condiciones ' Medio A#0iente de
Tra0a<o$
C101,).0*21,*8' 3. E7.06.',*1( >
D.(1()0.(.
Concetos de E#er"encia ' de
Desastres$ Di-erencias$
Factores de vu!nera0i!idad en casos
de terre#otosD inundaciones '
des!iza#ientos$
Cic!o de !os Desastres$ Fases '
etaas$Los #aas de ries"o en e!
Ko"arD tra0a<oD co#unidadD entre
otros$
P0./.',*8' > 1+)-40-).,,*8' ,*/*5.
Medidas en casos de terre#otoD
#are#otosL des!iza#ientos de tierraL
incendio en edi-icaciones$ Medidas en
caso de Evacuacin( siste#a de
a!ertaD a!ar#a$Mane<o adecuado ante
situaciones de crisis( De-inicin de
crisisL tios de reacciones
conductua!es$
N-,*-'.( GP(*,1( (-G0. .5 C-')0-5
3. I',.'3*-(.
Desarro!!a si#u!acros
re!acionados con estados de
e#er"enciasD ' roteccin civi!$
Conoce !a nor#ativa ' !e'es
corresondientes a Proteccin
Civi!$
Di-erencia ' caracteriza -actores
de vu!nera0i!idad en casos de
desastres$
Es6ue#atiza e! cic!o de un
desastre$
E!a0ora un #aa de ries"os en
con<unto con !a co#unidad$
Identi-ica !os rinciios !e"a!es
6ue sustentan !a revencin de
desastres$
Reconoce ' di-erencia !as
situaciones de e#er"encia ' de
desastre$
Identi-ica !os -actores de
vu!nera0i!idad$
Reconoce !os cic!os natura!es 6ue
ocasionan e! otencia! de ries"os$
A!ica !as #edidas de roteccin
en casos de ' evacuacin en
caso de desastres$
Mane<a adecuada#ente !as
situaciones de crisis
conductua!es$
Reconoce !a necesidad de
trans-or#ar e! actua! #ode!o de
concentracin ur0ana !oca!izados
en zonas de vu!nera0i!idad ' ries"o$
Pro#ueve !a -or#acin e
in-or#acin de !os actores
co#unitarios co#o #edio de
roteccin ' dis#inucin de
ries"os$$
=incu!a a !as co#unidades con !as
instituciones resonsa0!es de !a
revencin ' -or#acin con
resecto a !os ries"os$
Prote"e !os siste#as a#0ienta!es
ara conservar e! a"ua ota0!e ' !a
0iodiversidadD reduciendo e!
i#acto de de !a intervencin
Ku#ana ' recuerando !os cueros
de a"ua ' sue!os de"rada0!es$
Gestiona !a dis#inucin de !a
vu!nera0i!idad de !a o0!acin
to#ando en cuenta !as zonas de
ries"o$
Orienta ' ao'a !a restacin de
servicio I0!icos con )n-asis en
reduccin de! i#acto a#0ienta!$
Gestiona e! a#0iente co#o un
roceso continuo de dia"nosticoD
inventarioD reservacin D roteccin
' contro! de !a diversidad 0io!"ica '
de#9s recursos natura!es '
e!e#entos de! a#0iente en "arant+a
de! desarro!!o sustenta0!e$
Pro#ueve !a ca!idad a#0ienta! de
!os e!e#entos ' rocesos natura!esD
eco!"icos ' socia!esD 6ue er#itan
e! desarro!!oD e! 0ienestar individua!
162
Caracter+sticas de! Fue"o$
Fases de un incendio$
C!asi-icacin de !os incendios$
T)cnicas de e?tincin de incendios$
P0*7.0-( A+A*5*-(.
2ases !e"a!es ' )ticas$
Caracter+stica anat#ica$
Si"nos vita!es$
A!icacin de ri#eros au?i!ios en
casos de( ContusionesD Keridas '
Ke#orra"iasL 6ue#adurasL -racturasD
!u?aciones ' es"uinces$
Identi-ica !os tios de -ue"o '
-ases de incendio ' reconoce !as
di-erentes -or#as de e?tincin$
Mane<a t)cnicas de ri#eros
au?i!ios as+ co#o sus 0ases
tericas ' !e"a!es$
' co!ectivo de! ser Ku#ano ' !a
conservacin de !a diversidad
0io!"ica$
Entender !as -uentes de ries"o
a#0ienta! ' socia! co#o -or#a de
reducir!os$
Identi-icar e! Siste#a !a estructura
I0!ica Naciona! vincu!ada a !a
identi-icacin ' roteccin de
ries"os de ries"os a !a 6ue ueda
ao'ar !as co#unidades$
Interaccin dia!"ica -aci!itadorM
articiante
Investi"acin accin
Ta!!eres
E?osiciones
Practicas con !as co#unidades$
Si#u!acros
La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D a
nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de esta unidad
cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
163
TRA?ECTO I
D+01,*8': .3 se#anas
T-)15 3. JTE: *,8:
T-)15 3. U'*313.( C0O3*)-: /.
D*()0*G+,*8' 3.5 451':
164
AREAS FORMATI,AS DE APO-O DE PRO-ECTO PARA EL TRA-ECTO I
UNIDAD CURRICULAR: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION ?
COMUNICACI<N I 9TICS:
TRAECTO I HTE: 60
HTEA: 36
H sem: 3
HTEI:24
Hsem2
CODIGO:
PTI6012
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: DescricinD an9!isis ' e<ecucin de !os rocesos in-or#9ticos a!icados a !a
ad#inistracinD e#!eando t)cnica ' rocedi#ientos tecno!"icos ara oti#izar !os rocesos ad#inistrativos
en !as or"anizaciones$
Genera!idades de !as TICS$ De-inicinD
caracter+sticas e i#!icaciones$
2recKa di"ita! ' socia!$ A!-a0etizacin
Tecno!"ica$
Internet$ Pri#eros asos en !a red$
Internet co#o recurso educativo$
P!ata-or#as de Educacin =irtua!
%MOODLE&$
Gestin ' uso de !os Recursos
tecno!"icos$ Te!e#9tica$
P!an Naciona! de Tecno!o"+as de
In-or#acin$
Sat)!ite Si#n 2o!+var$ =ENESATM*$
Redes Socia!es$ Usos $Po!+ticas PI0!icas '
#arco ;ur+dico entorno a !as TICS en
=enezue!a$
Cerra#ientas de O-i#9tica$
L1G-01)-0*- 3. VORD( Generacin de
Docu#entosD Trata#iento de Te?tos$
L1G-01)-0*- 3. POVER POINT:
Introduccin a PoRer PointD Creacin de
resentacionesD E!a0oracin de
DiaositivasD insertar i#9"enes$
L1G-01)-0*- 3. E%CEL: Introduccin a
E?ce!D #ane<o de !i0ros de tra0a<oD
introduccin de datosD editar datosD -or#ato
de Ko<as de c9!cu!oD -or#u!as ' -unciones$
L1G-01)-0*- 3. -)01( F.0017*.')1(
.'I-,131( 1 (+ 4.0I*5 3. .60.(-.
Esta0!ece !a i#ortancia de!
uso de !a TICS co#o
Kerra#ienta ara e!
#e<ora#iento ' desarro!!o de
!os rocesos$
Identi-ica !os rincia!es
#edios de co#unicacin e
in-or#acin$
A!ica !os conoci#ientos
re6ueridos ara e! uso de
internet ' sus a!icaciones
dentro de !a co#unicacin e
in-or#acin$
E!a0ora ' a!ica -or#atos de
contro! de !os rocesos
ad#inistrativos$
De#uestra !a caacidad
an9!isis #ediante !a
rea!izacin de -oros
interactivos$
=a!ora !os #edios e!ectrnicos
co#o Kerra#ientas ara e!
arendiza<e si"ni-icativo$
Tendencia a !a a!icacin de
nuevas tecno!o"+as$
Asu#ir con resonsa0i!idad '
disci!ina !a entre"a de
actividades$
Atender !as o0servaciones e
indicaciones de! -aci!itador$
Innovar de -or#a creativa en !os
rocesos ad#inistrativos$
=a!ora e! tra0a<o en e6uio$
Din9#ica s+ncrona de "ruo
Din9#ica as+ncrona de "ruo
Conversatorios
Practicas en !a0oratorio
=ideo con-erencias
Ta!!eres
$P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var$
Le' Or"9nica de Te!eco#unicaciones
Le' so0re Mensa<es de Datos ' Fir#as E!ectrnicas$
DECRETO N@ 7,1
DECRETO N@ .$.8:
165
Decreto con -uerza de Le' Or"9nica n@ *$,8: de CienciaD tecno!o"+a e Innovacin$
P!an naciona! de Tecno!o"+as de in-or#acin$
Funda#entacin !e"a! de !as tecno!o"+as de !a in-or#acin ' !a co#unicacin %TIC& en !a Educacin$
111."(#'a%d.ca'i2(.d..2D M 111.+.nda-i'.,.)(-.2
UNIDAD CURRICULAR: ESTADISTICA.
TRAECTO I HTE: 30
HTEA: 24
Hsem: 2
HTEI:6
Hsem:1
CODIGO:
ES3011
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas 6ue er#itan a!icar t)cnicas cuantitativas ' su
interretacin cua!itativa ' su re!acin con !a trans-or#acin socia!$
ESTADISTICA DESCRIPTIVA.
Po0!acin -inita e in-initaD
MuestraD
=aria0!e cua!itativas ' cuantitativasD
=aria0!es discreta ' continuaD
Par9#etro Estad+sticoD
M)todo Estad+sticoD
ConstanteD DatosD
Or"anizacin de !os Datos
Datos no a"ruados ' a"ruadosD
Ta0!a estad+stica$
EstructuraD Trata#iento de La
In-or#acin RevisinD
Reresentaciones Gr9-icasD
Dia"ra#asD
Picto"ra#asD
Cisto"ra#asD
Po!+"onos de FrecuenciaD
Medidas
Estad+sticas centra!D La Media
Arit#)tica %U&D La Mediana %Md&D La
Moda %Mo&$Percenti!esD Caracter+sticas
de Percenti!es$
PROCACILIDAD.
E!e#entos de! C9!cu!o de
ro0a0i!idades$
De-inicin de Pro0a0i!idades
"enera!idades$
Teore#a de! C9!cu!o de Pro0a0i!idades
Co#uestas$ Pro0a0i!idades
condiciona!es Teore#a de 2a'es$
Medidas a0so!utas ' Re!ativas de
Disersin
Reconoce !os concetos de o0!acin
' sus tios$
A!ica !os concetos de o0!acin en
!os rocesos investi"ativos$
Identi-ica tios de varia0!es$
Reconoce ' a!ica !os concetos
de ar9#etros estad+sticosD
constantes ' datos$
Rea!iza !a or"anizacin de datos
si"uiendo t)cnicas estad+sticas$
Distin"ue !os diversos tios de ta0!as
estad+sticas$
Rea!iza reresentaciones "ra-icas de
!os datos ' su co#orta#iento$
A!ica t)cnicas cua!itativas '
cuantitativas ara !a reco!eccin '
an9!isis de !a in-or#acin$
Dise>a instru#entos ara !a
reco!eccin de datos$
A!ica !os concetos de Pro0a0i!idad
a situaciones senci!!as$
Interreta ' Deter#ina !a Desviacin
Est9ndar$
A!ica concetos estad+sticos
ara interretar e! entorno socia!$

Concetua!iza e! roceso
estad+stico ara interretar
rea!idades socia!es '
trans-or#ar!as$
Ana!iza desde una ersectiva
Ku#an+stica socia! !os resu!tados
de !os instru#entos$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
La va!oracin de !os Arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D a
nive! tericoM r9cticoD co#o arte de !as actividades de este ta!!er 'D a nive!
de a!icacinD en e! Pro'ecto Socio Inte"radorD a!ic9ndose ara e!!o !as
eva!uaciones de tioL Dia"nsticaD -or#ativaD Su#ativas D Coeva!uativa '
Autoeva!uativa$ La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e!
articiante se Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades
de este ta!!er 'D a nive! de a!icacinD en sus actividades acad)#icas$
VAGMIERD L$ %*887& Estad+stica A!icada a !a Ad#inistracin ' a !a Econo#+a$ Mac GraR Ci!!$ M)?ico$
LINDD DD MasonD R ' MarcKa!D W %,::*& Estad+stica ara Ad#inistracin ' Econo#+a$ Mac GraR Ci!!$ M)?ico$
RI=ASD E$ %,:::& Estad+stica Genera!$ Ediciones de !a 2i0!ioteca$ UC=$ Caracas$
166
WE2STERD A$ %,:::& Estad+stica a!icada a !os Ne"ocios ' a !a Econo#+a$ Mac GraR Ci!!D 2o"ot9$
DA=ID M LE=INED %,::3& Estad+stica ara ad#inistracin$ Pu0!icado or Pearson EducacinD
ANDERSOND D$$ SWEENEED D$ TCOMAS A$ W$ %,::/& Estad+stica ara ad#inistracin ' econo#+a Pu0!icado or
UNIDAD CURRICULAR:TECNICAS DE E%"RESION ORAL ESCRITA
TRAECTO I HTE: 30
HTEA: 24
Hsem: 2
HTEI:6
Hsem1
CODIGO:
PTE3011
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas 6ue er#itan !a co#rensin ' a!icacin de t)cnicas
de e?resin ora! ' escrita en !a "eneracinD aroiacin ' trans-or#acin de! conoci#iento$
La Co#unicacinD di-erentes
concetos ' e!e#entos 09sicos$
Proceso de co#unicacinD
Ka0i!idades ver0a!es ara !a
co#unicacin$
La co#unicacin a trav)s de !os
#edios de co#unicacin$
La Len"ua ora!$ Asectos "enera!es
de !a e?resin ora!$
Asectos "enera!es de !a
e?resin ora!$
Asecto -nico
=er0a!is#o
Asecto "ra#atica!
Los vu!"aris#o
For#a de !a e?resin ora!
esontanea ' -or#a ara diri"irse a
un I0!ico$ La co#unicacin con
ersonas con discaacidad$
La conversacin
E! co#entario
La discusin
La e?resin ora! ante e! I0!ico
La e?osicin ' !a disertacin
La con-erencia$
Las asa#0!eas de ciudadanos$
EstructuraD co#o se or"anizanD
co#o es !a articiacin$
T)cnicas de orientaciones en "ruo(
Los co!ectivos$ Caracter+sticasD
rinciios 6ue !o ri"en$
E! de0ate$
La #esa redonda
E! ane!
E! se#inario
E! arte de escri0ir co#osicin '
Identi-ica !os e!e#entos
09sicos de !a co#unicacin
' su i#ortancia en !os
rocesos co#unitarios '
socia!es$
Identi-ica !as 0arreras ara
!a co#unicacin$ Identi-ica
!os e!e#entos de !a
co#unicacin en a trav)s de
!os #edios de co#unicacin
de -or#a cr+tica$
Reconoce !os asectos
"enera!es de !a e?resin
ora! ' !os a!ica en su
entorno co#unitario ' co#o
estrate"ia ara a0ordar !os
dia"nsticos co#unitarios$
Reconoce ' uti!iza !as
di-erentes -or#as de
e?resin ora! en sus
encuentros co#unitariosD
socia!es ' ro-esiona!es$
Identi-ica !os di-erentes tios
de -or#as de e?resin$
Reconoce !a i#ortancia de
!a co#unicacin co!ectiva '
uti!iza di-erentes t)cnicas
ara e!!o$
Uti!iza aroiada#ente !as
t)cnicas ara !a redaccin
de te?tos$
!a siste#atizacin ara
reca0ar !a in-or#acin de !o
di-erentes eventos socio
co#unitarios$
Reconoce !a i#ortancia de !a
co#unicacin en !os rocesos de
articiacin co#unitaria$ A
trav)s de di-erentes
or"anizaciones ou!ares$
Mantiene !a coKerencia entre e!
discurso so0re !a de#ocracia
rota"nica revo!ucionaria ' !as
instituciones de !a sociedad ara
"arantizar e! #anteni#iento de!
oder ou!ar$
Pro#ueve e! contro! socia! de !a
o0!acin so0re !os #edios de
co#unicacin$
Fo#enta !a uti!izacin de !os
#edios de co#unicacin co#o
instru#ento de -or#acin$
Gestiona !a universa!izacin a!
acceso a !os di-erentes tios de
co#unicacin$
Pro#ueve e! uso de cdi"os
esecia!es de co#unicacin ara
!as ersonas con discaacidad$
Reconoce !a co#unicacin
co#o instru#ento ara e!
-orta!eci#iento de !a de#ocracia
rota"nica revo!ucionaria ' !a
-or#acin$
Di-unde e?eriencias
or"anizativas ' co#unitarias a
trav)s de t)cnicas de e?resin
ora! ara ro#over !a -or#acin
' or"anizacin socia!$
167
redaccin$
Co#osiciones -or#a! o redaccin
E! in-or#e
E! resu#en
La carta$
E! ensa'o$
La siste#atizacin co#o estrate"ia
de co#unicacin de e?eriencias
co#unitarias$
Prosito de !a siste#atizacin$
Asectos$ Tie#o$ Fue se re6uiere$
Particiacin$ Co#o ordenar !a
in-or#acin Fases de !a
siste#atizacin$
La !ectura( T)cnicas Idea rincia! '
secundaria$ Los c+rcu!os de !ectura$$
T)cnicas de resu#enD to#a de
notas$ Conc!usiones ' socia!izacin
de !a !ectura$
E! 9rra-o( caracter+sticas %unidadD
coKerenciaD )n-asisD&$M Asectos
t)cnicos ' Metodo!"icos ara e!
desarro!!o de in-or#es
A!icacin de t)cnicas en e!
desarro!!o de in-or#es$ Fase de
siste#atizacin$ T)cnicas ora!es '
escritas ara siste#atizar '
socia!izar !os ro'ectos$
%Nor#ativas& co#osicin '
redaccin$
Uti!iza t)cnicas ara
redactar in-or#esD ensa'osD
resI#enesD$
Siste#atiza eventos
co#unitarios socia!es '
ro-esiona!es$
Uti!iza t)cnicas de !ectura e
interretacin de te?tosD
eva!uando su contenido de
#anera cr+ticaD as+ co#o
e?traer conc!usiones '
es6ue#as$
Reconoce ' a!ica !os
asectos t)cnicos re-eridos
a !a e!a0oracin de! in-or#e
de! ro'ecto socio inte"rador
Identi-ica !as di-erentes
-ases de! es6ue#a de!
in-or#e de ro'ecto$
Reconoce !as nor#as de
e!a0oracin de! in-or#e$
Uti!iza !as t)cnicas ora!es '
escritas ara !a -ase de
siste#atizacin '
socia!izacin de! in-or#e$$
Pro#ueve e! desarro!!o de redes
e-icientes de in-or#acin '
co#unicacin ' de educacin
no -or#a! Kacia e! ue0!o
so0erano$
Incentiva e! -orta!eci#iento de
redes de co#unicacin a trav)s
de !a creacin ' uso de !os
#edios a!ternativos de
co#unicacin con e! -in de
-orta!ecer v+ncu!os entre !as
co#unidades$
Arendiza<e Mediado
NIc!eos Generadores
Din9#ica Grua!
Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones '
Discusiones de E6uios de
Tra0a<os
Maas Concetua!es
Reso!ucin de casos or
arte de !os estudiantes
con orientacin de! docente
Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de
esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
168
UNIDAD CURRICULAR: DE&ERES 'OR$ALES DEL CONTRI&UENTE.
(RETENCIONES)
TRAECTO I HTE: 60
HTEA: 36
Hsem: 3
HTEI:24
Hsem2
CODIGO:
D$C6012
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara A!icar !os -unda#entos tericosD
concetua!es ' r9cticos de !a nor#ativa !e"a! en #ateria de retenciones de i#uesto so0re !a renta '
de! I#uesto a! =a!or A"re"ado$
De-inicin de Tri0uto$
C!asi-icacin de! Siste#a Tri0utario
=enezo!ano$
Tri0utacin Directa(
De-iniciones 29sicas de! ISLR
Concetua!izacin
Retenciones en #ateria de ISLR
Conceto de Retenciones
O0<eto
Re#uneraciones Su<etas a
Retenciones
Servicios Su<etos A retencin
Proceso de deter#inacin ' C9!cu!o
de! i#uesto a Retener
For#u!arios uti!izados
Casos Pr9cticos
Tri0utacin Indirecta(
I#osicin a! Consu#o(
ConcetoD caracter+sticas '
c!asi-icacin de !a i#osicin a!
consu#o$
I#osicin a! consu#o en
=enezue!a$
Antecedentes
Creacin de! I#uesto
=enta<as
CecKos I#oni0!es
E!e#entos( 2ase I#oni0!e$
A!+cuota$
Deter#inar !os e!e#entos ' !as
caracter+sticas de! Siste#a
Tri0utario venezo!ano
Conocer !as re#uneraciones '
servicios su<etos a retencin de
ISLR
Identi-icar e! X retencin ara cada
actividad$
A!icar e! X de retencin
Deter#inar e! i#uesto a retener
E!a0oracin de E<ercicios Pr9ctico$
Mane<ar !os -or#u!arios con casos
r9cticos$
Ca!!ar !os e!e#entos ara !a 0ase
i#oni0!eD !a a!+cuotaD te#ora!idad
de! KecKo i#oni0!e de! i#uesto a!
=a!or a"re"ado$
Identi-icar !as e?enciones '
e?oneraciones a! i#uesto a! va!or
a"re"ado$
Providencias de -acturacin vi"entes
Identi-icar !os su<etos de! i#uesto a!
va!or a"re"ado
E!a0oracin de e<ercicios r9cticos
L!enado de !a dec!aracin de!
I#uesto a! =a!or A"re"ado
Deter#inar !os e!e#entos ' !as
caracter+sticas de! Siste#a Tri0utario
venezo!ano
Conocer !as re#uneraciones '
servicios su<etos a retencin de
ISLR
Identi-icar e! X retencin ara cada
actividad$
A!icar e! X de retencin
Deter#inar e! i#uesto a retener
E!a0oracin de E<ercicios Pr9ctico$
Mane<ar !os -or#u!arios con casos
r9cticos$
Ca!!ar !os e!e#entos ara !a 0ase
i#oni0!eD !a a!+cuotaD te#ora!idad
de! KecKo i#oni0!e de! i#uesto a!
=a!or a"re"ado$
Identi-icar !as e?enciones '
e?oneraciones a! i#uesto a! va!or
a"re"ado$
Identi-icar !os su<etos de! i#uesto a!
va!or a"re"ado
E!a0oracin de e<ercicios r9cticos
L!enado de !a dec!aracin de!
I#uesto a! =a!or A"re"ado
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Arendiza<e Mediado
NIc!eos Generadores
Estudios de Casos
Presentaciones '
Discusiones de E6uios de
Tra0a<os
Maas Concetua!es
Reso!ucin de casos or
arte de !os estudiantes con
orientacin de! docente
La va!oracin de !os Arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D a
nive! tericoM r9cticoD co#o arte de !as actividades de este ta!!er 'D a nive!
de a!icacinD en e! Pro'ecto Socio Inte"radorD a!ic9ndose ara e!!o !as
eva!uaciones de tioL Dia"nsticaD -or#ativaD Su#ativas D Coeva!uativa '
Auto eva!uativa
REFERENCIAS CICLIOGRAFICA
MOEAD ;$ %,::.& E!e#entos de Finanzas PI0!icas ' DerecKo Tri0utario$ Mo0i!M!i0ros$ Tercera
Edicin$ Caracas$
RUIG MONTEROD ;$ %,::,& I#uesto So0re !a Renta$ Le"is!acin$ Caracas$
169
;ARACCD D$ %*871& Finanzas PI0!icas ' DerecKo Tri0utario$ Can"a!!o S$A$ Caracas
SIPNOTICO DE LA +NIDAD C+RRIC+LAR PRO-ECTO I
E! sintico de !a unidad curricu!ar ro'ecto est9 en er-ecta vincu!acin con e!
te#a "enerador de! tra'ecto resectivoD Para e! tra'ecto I e! te#a "enerador(
I3.')*I*,10 > C-'-,.0 5-( P0-,.(-( A37*'*()01)*/-( .' 3*()*')1(
O061'*21,*-'.(. La unidad curricu!ar ro'ecto I se desarro!!a durante .3
se#anasD atendiendo a seis %3& Koras asistidas %Re"!a#ento de Eva!uacin a"osto
,:*:& con !os estudiantes en !as cua!es se tra0a<aran !os contenidos de-inidos en
!os sinticos de S.7*'10*- 3. I'/.()*61,*8' ' !os contenidos de! sintico de
40->.,)- I. Esta #oda!idad se reetir9 a !o !ar"o de cada tra'ecto de! PNFA %I a!
I=& con adataciones a !os distintos te#as "eneradores$
Este en-o6ue o0edece a !as caracter+sticas de-inidas en e! HPro'ecto co#o
estrate"ia centra! de For#acinJD 6ue re-iere !os asectos re!acionados con e!
dise>o curricu!ar ' con e! re"!a#ento de eva!uacin vi"ente$ Los articiantes
in+cia!es co#o !as articiantes t)cnicas o t)cnicos sueriores universitarios 6ue
in"resan a! tra'ecto III rovienen de instituciones de educacin universitaria
I0!icas ' rivadas 6ue 6uiz9s no Kan #ane<an !a #etodo!o"+a de ro'ectos '
ara !a #e<or "estin de! conoci#iento se inserta esta estrate"ia eda""ica de!
se#inario investi"ativo$
NOTAS IMPORTANTES. .l Seminario de investigacin se dictara cada trayecto
+2 3treinta y seis4 semanas paralelo con proyecto, es decir el contenido del
sinptico de seminario es parte del proyecto y se eval!a con el proyecto como
parte del proceso50 'ueden tambi/n incluirse algunos otros tpicos de formacin
de apoyo a los proyectos que no e6cedan de las 7oras asignadas0 )odo proyecto
debe ser evaluado con un producto final en cada trayecto$
170
UNIDAD CURRICULAR: "ROECTO I
SE$INARIO DE IN#ESTIGACION
TRAECTO I HTE:
HTEA:
Hsem:
HTEI:
Hsem
CODIGO:
D!"ACIO:
36Semanas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara e! conoci#ientoD co#rensin ' a!icacin de !os
rocesos investi"ativos ' su re!acin con !os entornos socia!es ara su trans-or#acin ' ertinencia$ Se dicta
en !as Koras asistidas de ro'ecto es un contenido ara construir e! ro'ecto$
E5 ,-'-,*7*.')-$ Tios$
Investi"acin %ZFu) esD ara 6ueD 6ue
se investi"a[&
P1013*671( 3. *'/.()*61,*8'$
Asectos tericos ' Metodo!"icos de
51 I'/.()*61,*8' A,,*8'
P10)*,*41,*8' 9IAP:.De-iniciones
09sicas de !a IAP$Caracter+sticas '
-ina!idades $M)todos ' -ases de !a IAP
L-( 40->.,)-( ,-7- .()01).6*1 4101
.5 3.(100-55- 5-,15: =incu!acin de !os
ro'ectos con e! P!an Naciona! de
desarro!!o ' sus !+neas estrat)"icas$
An9!isis de !os concetos de
Desarro!!o co#unitario$ Co#unidadD
ca#0io socia! ' trans-or#acin
Particiacin co#unitaria$
G.()*8' 3. 5-( 40->.,)-(:
E!e#entos 09sicos de !a "estin de
ro'ectos$
Caracterizacin de !os distintos tios
de ro'ectos$
F1(.( 4101 .5 3.(100-55- 3. 5-(
40->.,)-(:
%$PreM Etaa o -ase de An9!isis '
Re-!e?in Terica&$Constitucin de!
co!ectivo IAPD constitucin de
co#isiones dentro de !os co!ectivos$
T)cnicas Ora!es ara e! a0orda<e
Co#unitario$
E5 D*16'-()*,- C-7+'*)10*-:
A(4.,)-( ).80*,-(.
F1(. 3. 3*16'-()*,- 40.5*7*'10:
De-ine dia"nstico ' dia"nstico
articiativo$ venta<as ' 0ene-icios de!
dia"nstico articiativo$ tios de
dia"nstico$ i#ortancia ' !a uti!idad
de cada uno de !os tios de
dia"nstico$ t)cnicas ' Kerra#ientas
Identi-ica !os di-erentes
en-o6ues eiste#o!"icos 6ue
dan !u"ar a una nueva visin '
#anera de a0ordar !a
ad#inistracin en su
co#ro#iso con e! 9#0ito
socia! desde !a investi"acin
AccinD Particiacin
E#!ea !os #)todos e
instru#entos tericos
concetua!es '
#etodo!"icos de! #)todo de
investi"acin accin
articiativa$
Ana!iza ' de-ine concetos de
investi"acinD conoci#ientoD
#)todo ' #etodo!o"+a$
Co#unica de -or#a ora! '
escrita !a i#ortancia de!
#)todo Investi"acin Accin
Particiacin$
Ana!iza ' sintetiza !os
asectos #as i#ortantes de
!os aradi"#as investi"ativos$
=incu!a !a e<ecucin de !os
ro'ectos con e! !an naciona!
de desarro!!o
Identi-ica !as di#ensiones
ara desarro!!ar !a inda"acin
co#unitaria$
Or"aniza ' !ani-ica !a
0Is6ueda de in-or#acin$
Interreta !a in-or#acin en
Pro#ueve e! desarro!!o '
-orta!eci#iento o!+tico socia! de
!as co#unidades re-erentes a !a
or"anizacin ' articiacin
co#unitaria$
=incu!a !a e<ecucin de ro'ectos
co#o e! #edio ara !a
trans-or#acin socia! ' co#o
estrate"ia ara concretar e! P!an
Naciona! de Desarro!!o Si#n
2o!+var$
articiacin ' #ovi!izacin ara
!a trans-or#acin co#unitaria$
Con-or#a tra0a<o en co!ectivo a
-in de ro-undizar so0re !a
investi"acin ' su a!icacin en
!as co#unidades$
Desarro!!a en co!ectivo una visin
critica de !a concecin de!
roceso co#unitario$
Discute re-!e?iva#ente so0re
acerca de !a i#ortancia de!
dia"nostico de necesidades ' su
a!icacin en !os entornos
socia!es$
Dia"nostica su entorno ara
roducir ca#0ios en !a rea!idad$
Pro#ueve esacios ara !a
articiacin rota"nica en !as
171
ara e-ectuar dia"nstico$
venta<as ' desventa<as de! uso de
cada uno de !os instru#entos de
acuerdo a! conte?to ' a! #o#ento$
Descricin de !as etaas de!
dia"nstico articiativo $De-inicin
!os socioMindicadores de !a co#unidad$
i#ortancia de !os socioMindicadores$
!i#itaciones ara o0tener !os socioM
indicadores de !a co#unidad conceto
de otencia!idad$ Concetua!iza !an
de tra0a<oD i#ortanciaD -ases '
e!e#entos 6ue !o con-or#a$
Maeo de !a co#unidadD reco!eccin
de in-or#acin so0re asectos(Socio
cu!tura!esD socio de#o"r9-icosD
"eo"r9-icoD cu!tura!D a#0ienta!$
Econ#icosD -inancierosD tecno!"icosD
ad#inistrativosD o!+ticosD ener")ticosD
co#etitivosD ara e-ectuar e! an9!isis
interno ' e?terno de !as co#unidades$
F1(. 3. I-07+51,*8' 3.5 40-G5.71:
rouestas concretas ara a0ordar e!
ro'ecto$ T)cnicas ara or"anizar !a
In-or#acinD De-ine !as caracter+sticas
de un ro0!e#aD
F1(. 3. P51'*I*,1,*8' 3.5 40->.,)-.
De-inicin de indicadores de )?ito de
ro'ectos$
De-ine via0i!idad ' -acti0i!idad$
Eva!uacin de !a Gestin de
Pro'ectos$
A(4.,)-( )O,'*,-( >
M.)-3-586*,-( 4101 .5 3.(100-55-
3.5 *'I-07. 3.5 40->.,)-.
Es6ue#a de! Pro'ecto en sus
distintas -ases$
T)cnicas en e! desarro!!o de! in-or#e$
Fase de siste#atizacin$ T)cnicas
ora!es ' escritas ara siste#atizar '
socia!izar !os ro'ectos$
aras de de !a conso!idacin de
!os datos$
A!ica t)cnicas ara inda"ar '
deter#inar !as caracter+sticas
de una co#unidad
Ana!iza !a i#ortancia de
in-or#acin en e! roceso
investi"ativo$
!a 0Is6ueda de in-or#acin
en e! roceso de investi"acin
co#unitario$
Reconoce !a i#ortancia de!
dia"nostico co#unitario ara
!a deter#inacin co!ectiva de
!os ro0!e#as$
A!ica t)cnicas 6ue -avorecen
!a articiacin$
De-ine !as di-erentes t)cnicas
' Kerra#ientas de reco!eccin
de in-or#acin
Deter#ina !os criterios de
-acti0i!idad ' via0i!idad de un
ro'ecto
di-erentes asectos 6ue de0e
contener un in-or#e de
ro'ecto$
E!a0ora e! in-or#e con-or#e a
!as nor#as esta0!ecidas ara
!a e!a0oracin de in-or#es$
o0!acin a trav)s de !a
articiacin$
Muestra iniciativa ' es+ritu
e#rendedor en P!ani-icacin '
e<ecucin de actividades de
investi"acin$
Pro#ueve !a articiacin co#o
estrate"ia de desarro!!o
co#unitario$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
172
UNIDAD CURRICULAR: P0->.,)- I.
TEMA GENERADOR: I3.')*I*,10 > C-'-,.0 5-( P0-,.(-( A37*'*()01)*/-( .' 3*()*')1( -061'*21,*-'.(
T01>.,)-: I JTE: /1:
JTA: ,,1
Cse#(3
JTI: ,,1
Cse#( 5
UC: *. C83*6-: PRO"7011# NB 3. S.71'1(: .3
P0-48(*)- Desarro!!ar Caacidades ara !a co#rensin ' e<ecucin de Pro'ectos Socio inte"radoresD reconociendo !a i#ortancia
de !a -or#acin de! articiante aunada con !a trans-or#acin de !a sociedadD desarro!!ando caacidades ara !a investi"acinD !a
contrastacinD !a siste#atizacinD !a e<ecucinD !a re-!e?in ' !a di-usin co#o un KecKo er#anente de! roceso investi"ativo '
-or#ativo$
C-'-,.0 J1,.0 S.0 / C-'/*/*0
*$ Introduccin( 2reve sinosis de !a
unidad curricu!ar$
,M Te#a "enerador de! tra'ecto( Identi-icar
' conocer !os rocesos ad#inistrativos en
distintas or"anizaciones$
.$ Per-i! de! e"resado$
/$ Inda"acin( Dia"nostico inicia!$
Estrate"ias ara !a inda"acin '
deter#inacin de !os di-erentes
ro0!e#9ticas$
1$ P!an estrat)"ico( de! Pro'ecto ' de !a
Co#unidad$ E!a0orar Matriz Co#unitaria
Estrat)"ica de !a co#unidad$ %Misin '
visinD di#ensiones ' ro0!e#as '
vincu!acin con roceso ad#inistrativo
desde !o oerativo ' -unciona!$&
3$ P!antea#iento de! Pro0!e#a$
%Se!eccionado de !a #atriz Estrat)"ica&
5$ O0<etivos de! ro'ecto$
7$ ;usti-icacin de! ro'ecto$
=incu!acin con !as o!+ticas de! P!an
Naciona! Si#n 2o!+varD !an de desarro!!o
!oca! o re"iona!
=incu!acin con !as !+neas de! PNFA
O0<etivo de desarro!!o o -in de! ro'ecto
O0<etivo "enera! o rosito de! ro'ecto
O0<etivos esec+-icos o co#onentes de!
ro'ecto
2ene-iciarios de! ro'ecto %directos e
indirectos&
Invo!ucrados o actores estrat)"icos 6ue
interviene en !a a!ternativa de so!ucin
%eseci-icar su intervencin&
*$ P!an de Accin$ En 0ase a( O0<etivos
esec+-icosD estrate"iasD t)cnicas e
instru#entosD tie#oD recursosD
resonsa0!es$
,$ E<ecucin de! P!an de Accin(
eva!uacin de !a e<ecucin ' de !os
arendiza<es$
.$ Re-erentes tericos( Contrastacin( De
!os Antecedentes investi"ativosD !as 0ases
tericas ' !as 0ases !e"a!esD con e!
Ana!iza e! rosito de !os Pro'ectos Socio
inte"radores$ Reconoce !as di-erentes
etaasD ' rocesos de !os Pro'ectos$
Conoce e! te#a "enerador de! tra'ecto '
reconoce !a re!acin 6ue de0e e?istir entre
esteD e! ro'ecto ' e! er-i! de! e"resado$
Or"aniza ' !ani-ica !a inda"acin$ Discute !a
i#ortancia de or"anizar ' de-inir e!
ro'ecto$
Discute !as di-erentes di#ensiones de!
dia"nostico inicia!$ Reconoce !a i#ortancia
de! !an estrat)"ico de !a co#unidad ' de!
ro'ecto$
ro0!e#atizacin$ Desarro!!a e!
!antea#iento de! ro0!e#a$
De-ine !os o0<etivos( "enera! ' esec+-icos
Discute re-!e?iva#ente so0re !a <usti-icacin
de! ro'ecto$ Desarro!!a !a <usti-icacin de!
ro'ecto$
Conoce ' a!ica !a siste#atizacin$
Or"anizaD !ani-ica ' e<ecuta e! P!an de
AccinD to#ando en consideracin !os
o0<etivos esec+-icosD !as estrate"iasD !as
t)cnicas e instru#entosD e! tie#oD ' !os
recursos necesarios ara e! desarro!!o de!
Pro'ecto$
Conoce ' desarro!!a e! roceso de
Contrastacin de sa0eres$
Or"anizaD discute ' !ani-ica !os Re-erentes
Metodo!"icos$
A!ica !a siste#atizacin$
Or"anizaD discute ' a-ina !a siste#atizacin$
Or"anizaD discute ' a-ina !as conc!usiones '
resu!tados de !a trans-or#acin
co#unitaria$
Or"aniza ' -ina!iza !os re-erentes
0i0!io"r9-icos ' e!ectrnicos$
P!ani-ica ' e<ecuta e! roceso de di-usin$
De#uestra co#render !a i#ortancia
de !os ro'ectos Socio inte"radores '
reconoce !a re!acin con su roceso de
-or#acin ' !a trans-or#acin de !a
sociedad$
Co#rende !a re!acin entre e! te#a
"enerador de! tra'ectoD e! er-i! de!
e"resado ' e! ro'ecto$
Desarro!!a caacidades ara Or"anizar
' !ani-icar !a inda"acin ' e!
dia"nostico inicia!D to#ando en
consideracin !os !anes estrat)"icos
de !a co#unidad ' de! ro'ecto$
Desarro!!a caacidades ara desarro!!ar
e! !antea#iento de! ro0!e#a !os
o0<etivos ' !a <usti-icacin de! ro'ecto$
Desarro!!a caacidades ara Or"anizarD
!ani-icar ' e<ecutar un P!an de Accin
ara !os Pro'ectos Socio inte"radores
Desarro!!a caacidades ara rea!izar !a
contrastacin$ Co#rende !a
i#ortancia de !a #is#a ara e!
desarro!!o de nuevos conoci#ientos$
Co#rende ' desarro!!a !os Re-erentes
Metodo!"icos
De#uestra co#render !a i#ortancia
de !a siste#atizacinD ara e! desarro!!o
de nuevos conoci#ientos$
Co#rende ' desarro!!a !as
conc!usiones ' reco#endaciones$
Co#rende ' desarro!!a Re-erentes
0i0!io"r9-icos ' e!ectrnicos$
Desarro!!a caacidades ara Or"anizarD
!ani-icar ' e<ecutar e! roceso de
Di-usin$
Creacin de rocesos de arendiza<e
necesarios ara !ani-icar acciones de
ca#0io 6ue corresondan a una
trans-or#acin de su entorno
co#unitario$
Co#rende ' a!ica !a
interdisci!inariedad '
transdisci!inariedad a trav)s de!
173
Pro'ecto$
/$ Re-erentes Metodo!"icos( Moda!idadD
tio de investi"acinD Co0ertura
o0!aciona! ' "eo"r9-ica de! ro'ectoD
T)cnicas e instru#entos ara reco!eccin
de in-or#acin conte?tua!izada
Siste#atizacin( Descri0irD re-!e?ionarD
or"anizar !as ideas ' co#unicar$
Conc!usiones ' resu!tados(
Re-erentes 0i0!io"r9-icos ' e!ectrnicos$
Di-usin$
desarro!!o de! ro'ecto$
Se reconoce co#o actor en !a
trans-or#acin de su entorno$
Particia activa#ente en todos !os
rocesos investi"ativos 6ue sustentan
e! Pro'ecto$
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Arendiza<e Mediado
NIc!eos Generadores
Estudios de Casos
Presentaciones ' Discusiones de E6uios de
Tra0a<os
Maas Concetua!es
Reso!ucin de casos or arte de !os estudiantes con
orientacin de! docente
La va!oracin de !os Arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D a nive!
tericoM r9cticoD co#o arte de !as actividades de este ta!!er 'D a nive! de
a!icacinD en e! Pro'ecto Socio Inte"radorD a!ic9ndose ara e!!o !as eva!uaciones
de tioL Dia"nsticaD -or#ativaD Su#ativas D Coeva!uativa ' Auto eva!uativa$
174
UNIDAD CURRICULAR: OPERACIONES FINANCIERAS
T01>.,)-: I
JTE:
3:
JTEA: .3
Cse#( .
JTEI: ,/
Cse#( ,
UC:
,
C83*6-:
OF3:*,
DURACION:
*,se#anas
P0-48(*)-: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara co#render ' descri0ir !os concetos 09sicos ' rinciios
de !as oeraciones -inancieras ' Kerra#ientas 6ue er#itan desarro!!ar Ka0i!idades ara e! #ane<o de
transacciones -inancieras a situaciones de !a vida rea!$
C-'-,.0 J1,.0 S.0 / C-'/*/*0
Oeraciones Financieras( Concetos
29sicosD rinciios ' c!asi-icacin$
Porcenta<es ' Descuentos
ConcetoD -r#u!as ' c9!cu!os
2ase co#arativa
Inter)s si#!e
De-inicin
Distintas unidades de tie#o
For#as de ca!cu!ar e! inter)s
si#!e
A!icacin de! inter)s si#!e
Inter)s si#!e e?acto e inter)s
si#!e aro?i#ado
Inter)s co#uesto
De-inicin de inter)s co#uesto
Procesos de caita!izacin
A!icacin de ca!cu!ar e! inter)s
co#uesto
Tasa de inter)s no#ina!D e-ectivaD
e-ectiva anua! e6uiva!ente$
Anua!idad
De-inicin
C!asi-icacin
For#as de c9!cu!os
A#ortizacin
De-inicin
E!e#entos de a#ortizacin
Siste#a de A#ortizacin
Ta0!a de a#ortizacin
Fondo de A#ortizacin
De-inicin
E!e#entos
Siste#a de Fondos
Ta0!a de Fondos
F!u<o de Ca<a
Instru#entos ne"ocia0!es
De-iniciones 09sicas
Tios de instru#entos ne"ocia0!es
Co#rende ' descri0e !os
concetos 09sicos ' rinciios
de !as oeraciones -inancieras$
C!asi-ica ' a!ica !as
oeraciones -inancieras$
Ca!cu!a orcenta<es$
Esta0!ece di-erencias entre
re0a<as ' descuentos$
Ca!cu!a recios en oeraciones
de descuentos sucesivos
Identi-ica !as varia0!es
asociadas a! inter)s si#!e$
A!ica c9!cu!o de inter)s si#!e
a docu#entos #ercanti!es$
Ca!cu!a tie#oD #onto ' tasa
a -acturas ' otros docu#entos
Ca!cu!a va!or resente de una
su#a -utura ' va!or -uturo de
una su#a resente$
Identi-ica !a di-erencia entre
descuento co#ercia! o 0ancario
' descuento raciona!$
Ca!cu!a descuento co#ercia! '
descuento raciona!$
Ca!cu!a venci#iento #edio$
Ca!cu!a venci#iento co#In$
A!ica c9!cu!o de inter)s
co#uesto a docu#entos
#ercanti!es$
A!ica ta0!as ara e! c9!cu!o de
inter)s co#uesto$
Identi-ica tasa no#ina! ' tasa
e-ectiva$
Identi-ica !os diversos tios de
anua!idades$
Ca!cu!a e! #onto ' e! va!or
resente de una anua!idad$
!os siste#as de a#ortizacin$
Ca!cu!a a#ortizaciones '
constru'e ta0!a de a#ortizacin$
Esta0!ece di-erencia entre -ondo
Trato a#a0!e ' cort)s con sus
inter!ocutores$
A!ica Ka0i!idades ara reso!ver
casos r9cticos de Ka0i!idades
-inancieras$
Mani-iesta una actitud cr+tica en
e! an9!isis de in-or#acin$
Acetacin de !as
consecuencias derivadas de !as
actividades rea!izadas
Actitud )tica ante !os
resu!tados
O0<etividad en !a ercecin '
an9!isis de situaciones
Reseto or !as oiniones 6ue
di-ieren de !as roias
Resonsa0i!idad en !a a!icacin
de !os resu!tados
nuevas tecno!o"+as
Resonsa0i!idad en e! e<ercicio
de !os de0eres ' derecKos co#o
#ie#0ro de e6uios de tra0a<o
inter tras$ ' #u!tidisci!inario
Presentacin en -or#a c!araD
recisa ' ordenada de !os
resu!tados de! tra0a<o escrito e
in-or#e
Disosicin ara acatar nor#as
de roteccin inte"ra!$
175
Procedi#ientos Ad#inistrativos
ara e! #ane<o de instru#entos
ne"ocia0!es
2ases !e"a!es
Tios de ca#0io
De-inicin
Tios de Divisas
Le' de I!+citos Ca#0iarios
Contro! de Ca#0ios
de a#ortizacin ' a#ortizacin$
Deter#ina e! costo de una
deuda ' e! caita! inso!uto$
Identi-ica distintos tios de
instru#entos ' su uti!izacin
divisas
E()01).6*1( P.31686*,1( E()01).6*1( 3. E/15+1,*8'
Arendiza<e Mediado
NIc!eos Generadores
Din9#ica Grua! Asincrnica
Estudios de Casos
Presentaciones ' Discusiones de E6uios
de Tra0a<os
Maas Concetua!es
Tor0e!!ino de Ideas
Lectura Diri"ida
Ta!!eres Eva!uados
E<ercicios Pr9cticos
E?osicin or arte de! Docente de casos
r9cticos
Si#u!acin
Lectura de! Materia! 2i0!io"r9-ico
L!uvias de Ideas
E!a0oracin de! in-or#e
Reso!ucin de casos or arte de !os
estudiantes con orientacin de! docente$
La va!oracin de !os Arendiza<es ad6uiridos or e!
articiante se Kar9D a nive! tericoM r9cticoD co#o arte
de !as actividades de este ta!!er 'D a nive! de a!icacinD
en e! Pro'ecto Socio Inte"radorD a!ic9ndose ara e!!o
!as eva!uaciones de tioL Dia"nsticaD -or#ativaD
Coeva!uativa ' Auto eva!uativa$
La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e!
articiante se Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte
de !as actividades de este ta!!er 'D a nive! de a!icacin
en sus actividades acad)#icas
R.I.0.',*1( C*G5*-60PI*,1(
4!varez A$ ' A!0erto A$ %*885& Mate#9tica Financiera Co!o#0ia(Mc GraR Ci!!
D+az MataD A$D A"ui!eraD =$ %*88.&Mate#9tica Financiera M)?ico(Mc GraR Ci!!
Garc+aD ;$%,:::& Mate#9ticas Financieras con ecuaciones de di-erencias -initas 2o"ot9(Pearson
Educaciona! Portus G$D L$%,::*&Mate#9tica Financiera /ta Edicin$
Instituto de 2anca$ %*88&Diccionario De T)r#inos 2ancarios Madrid(Paranin-o
176
UNIDAD CURRICULAR: CONTACILIDAD I
T01>.,)-: I
JTE:
*,:
JTEA: *:7
Cse#(/
JTEI: *,
Cse#(*
UC: 1
C83*6-:
CON*,:*/
D+01,*-':
2 (.71'1(
P0-48(*)-: Desarro!!ar caacidades Ku#anas 6ue er#itan !as t)cnicas ' Kerra#ientas ara identi-icarD
ana!izar ' re"istrar !as distintas transacciones FinancierasMEcon#icas de !as or"anizaciones ' !a o0tencin
de in-or#acin ara !a To#a de Decisiones Yticas$
C-'-,.0 J1,.0 S.0 / C-'/*/*0
D.I*'*,*-'.( GP(*,1(, N-071( >
PCGA.
T.-0H1( ,-')1G5.(.
Cuenta$
Natura!eza$
C!asi-icacin$
Asientos conta0!es$
Li0ros Princia!es ' Au?i!iares(
Li0ro Diario$
Li0ro Ma'or$
Li0ro de Inventario$
C151',. 3. ,-740-G1,*8':
Estructura$
M)todos$
P0-,.(- 3. AE+().( ( Causados a!
a"arD in"resos deven"ados or
co0rarD "astos a"ados or
anticiadoD in"resos co0rados or
anticiadoD "astos o car"os
di-eridosD dereciacin %Activos
tan"i0!es e intan"i0!es& ' sus
#)todosD a#ortizacionesD
rovisiones de cuentas inco0ra0!es$
E()13-( F*'1',*.0-((
2a!ance Genera!$
Estado de Resu!tado$
Cierre Conta0!e$
N-071( 3. ,-')0-5 *').0'- 3.5
.I.,)*/-:
Ca<a CKicaD creacinD
ar6ueo ' reosicin
Ca<a Princia!
2anco
Conci!iaciones 2ancarias(
M)todos$
Cuentas or Co0rar$
A!ica Nor#as ' PCGA$
Conoce Natura!eza ' C!asi-icacin
de !as Cuentas$
A!ica !as Teor+as Conta0!es$
A!icar !a Ecuacin Patri#onia!$
Re"istra !as Transacciones
Econ#icas ' Financieras$
E!a0ora e! 2a!ance de
Co#ro0acin de acuerdo a !as
nor#as PCGA ' NIIF
E<ecuta !os di-erentes tios de
a<ustes de cierre en !a conta0i!idad
' reara !os estados -inancieros
09sicos %2a!ance "enera! '
"anancias ' )rdidas&$
CrearD reoner ' Ar6uear !os
Fondos de Ca<a CKica$ Preara
asientos re!acionados con !os
#ovi#ientos de ca<a cKica$
Re!aciona #ovi#ientos de e-ectivo
en 0anco con !os estados de
cuenta 0ancaria$ Rea!iza
conci!iaciones 0ancarias or
di-erentes #)todos$
A!ica !os di-erentes asientos '
#)todos de ca!cu!o ara
rovisiones de cuentas
inco0ra0!esD e-ectos en !iti"io ' su
u0icacin en e! 0a!ance "enera!$
E!a0ora e! Li0ro Au?i!iar de 2ancoD
Conci!iar Cuentas 2ancarias$
A!icar M)todos de Conci!iacin$
Re"istra asientos conta0!es en !os
!i0ros !e"a!es de conta0i!idad$
Identi-ica !as rincia!es -uentes de
Co#unica con e-iciencia !os
resu!tados de !os rocesos conta0!es
en -uncin de !o socia!$
For#a arte de E6uios de Tra0a<o
#u!tidisci!inarios$
ActIa con resonsa0i!idad Socia! '
Ytico$
A!ica razona#iento cr+ticoD
creatividad ' Ka0i!idad ara 0rindar
ao'o a !a To#a de Decisiones
Co#rende e! va!or socia! de !a
conta0i!idad en re!acin con !os
concetos de cantidad ' ca!idad$
contra!or+a socia! co#o roceso
09sico de de contro! Co#unitario$
Reconoce e! va!or socia! de !a
roduccin ' re"istros conta0!es en
re!acin a! va!or de uso$
Co#unicacin( Interca#0ia
conoci#iento a trav)s de rocesos
co#unicaciona!es$
Resonsa0i!idad socia! ' )tica en
cuanto a re"istros e in-or#acin
-inanciera resentada$
Razona#iento criticoD creatividadD '
Ka0i!idad ara 0rindar ao'o a !a
to#a de decisiones$
Reconoce !a in-!uencia de a!icacin
177
E-ectos or Co0rar$
Descontados ' enviados a!
co0ro ' !iti"io$
in"resos$
A!ica M)todos de =a!uacin de
!as Cuentas ' E-ectos or Co0rar$
de nor#as en e! an9!isisD
c!asi-icacin ' !a resentacin de
in-or#es conta0!es$
Re!aciona !a rea!idad co#ercia!D '
co#unitaria con !os rinciios de
terico r9cticos conta0!es desde !a
!ani-icacin ' e! rota"onis#o$
E()01).6*1( P.31686*,1( E()01).6*1( 3. E/15+1,*8'
Arendiza<e MediadoD NIc!eos GeneradoresD
Din9#ica Grua! AsincrnicaD Estudios de CasosD
Presentaciones ' Discusiones de E6uios de
Tra0a<osD Maas Concetua!esD Tor0e!!ino de
IdeasD Lectura Diri"idaD Ta!!eres Eva!uadosD
E<ercicios Pr9cticosD E?osicin or arte de!
Docente de casos r9cticosD Si#u!acin , Lectura
de! Materia! 2i0!io"r9-icoD L!uvias de IdeasD
E!a0oracin de! in-or#eD Reso!ucin de casos or
arte de !os estudiantes con orientacin de!
docente$
articiante se Kar9D a nive! tericoM r9cticoD co#o arte de
!as actividades de este ta!!er 'D a nive! de a!icacinD en e!
Pro'ecto Socio Inte"radorD a!ic9ndose ara e!!o !as
eva!uaciones de tioL Dia"nsticaD -or#ativaD Su#ativas D
Coeva!uativa ' Autoeva!uativa$
articiante se Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de
!as actividades de este ta!!er 'D a nive! de a!icacinD en sus
actividades acad)#icas$
R.,+0(-(
R.I.0.',*1( C*G5*-60PI*,1(
Pro"ra#as de a!icacin conta0!e
ad#inistrativos
Pizarra$
Lato$
Pro'ector #u!ti#edia
Retroro'ecto0
Pro"ra#as de a!icacin conta0!e
ad#inistrativos
=ideo 0ea#
$
2ritoD ; %,::5&$Conta0i!idad Financiera$ Caracas$
Centro de Contadores$
CatacoraD F %,:::&$ Princiios de Conta0i!idad$
Caracas$ Mc GraR Ci!!$
FCCP $Dec!aracin de Princiios de
Conta0i!idad$Caracas$F=CCP
A Redondo$Curso r9ctico de conta0i!idad$ Modu!o II$
%,::,&
NIC *$Presentacin de Estados Financieros FCCP=M
CARACAS$NIC ,$Inventarios FCCP=MCARACAS
178
UNIDAD CURRICULAR: TEORA ? PR&CTICA DE MERCADEO
T01>.,)-: I JTE: 3:
JTEA: .3
Cse#( .
JTEI: ,/
Cse#( ,
UC:
,
C83*6-:
TPM3:*,
D+01,*8':
*, se#anas
P0-48(*)-: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara identi-icar ' a!icar !as t)cnicas de! #ercadeo ara
satis-acer necesidades ' reso!ver ro0!e#as de! entorno socioMroductivo$
C-'-,.0 J1,.0 S.0 / C-'/*/*0
D.I*'*,*-'.( CP(*,1(: Evo!ucin
Kistrica de! #ercadeo$Concetos '
)tica de! #ercadeo$Mercado ' sus
tios$ Procesos 29sicos$
F+',*-'.( 3.5 M.0,13.-: Funciones
6ue crean va!or ' !as 6ue -aci!itan e!
interca#0io$ Se"#entacin de!
#ercado$I#!e#entacin de !a #atriz
FODAD en re!acin a!
#ercadeo$Mercadeo orientado a !a
roduccin$Mercadeo orientado a !as
ventas$Mercadeo Orientado a!
ersona! con acceso a 0ienes '
servicios$Mercadeo orientado a !a
resonsa0i!idad socia!$
Funciones de! #ercadeo en e! siste#a
caita!ista ' en e! socia!is#o$
Di-erencias ' si#i!itudes$
A!icacin de! #ercadeo en e#resas
I0!icasD rivadas ' de roduccin
socia!$ Di-erencias ' si#i!itudes$
Orientaciones de! #ercadeo
%roduccinD ventasD serviciosD
resonsa0i!idad socia!&$
I#ortancia de !os roductos "en)ricos
dentro de! roceso de co#ercia!izacin
%recioD roductoD !aza ' ro#ocin&$
C#o se !!evanD se ca!cu!an !as cuatro
P% !azaD roductoD ro#ocin ' recio&
en una econo#+a caita!ista ' en una
econo#+a socia!ista
E! te#a co#unicaciona! de! #ercadeo
a trav)s de !a u0!icidad ro#ocinD
etc$ es i"ua! en una econo#+a
caita!ista 6ue en una socia!ista ZFue
0usca esta co#unicacin en una
econo#+a socia!ista[
Fu) ae! <ue"an !os #edios de
co#unicacin en e! #ercadeoZSeria
i"ua! en una econo#+a socia!ista[
Modi-icaciones en e! #ode!o de
Di-erencia necesidad ' deseo de
!as ersonas con acceso a
0ienes ' servicios$
Identi-ica ro0!e#as socioM
econ#icos$
I#ortancia de! #arcetin" ' sus
deter#inantes$
P!ani-icaD e<ecuta ' suervisa
t)cnica#ente !anes '
ro"ra#as de #ercadeo con
resonsa0i!idad socia! en !as
di-erentes co#unidades '
or"anizaciones$
Co#ercia!izacin de roductos
"en)ricos o sustitutivos de
#arcas reconocidas$
Modas o costu#0ris#os en e!
consu#o de! venezo!ano en e!
#arco de! nuevo #ode!o de
roduccin$
U0icacin de otencia!es
consu#idores en roductos de
escasa co#ercia!izados dentro
de! #ercadoD se"In
necesidades$
P!ani-icaD e<ecuta ' suervisa
t)cnica#ente !anes '
ro"ra#as de #ercadeo socia!$
Identi-ica e! #ercado #eta ara
0ienes ' servicios$
A!ica !a #ezc!a de #ercadeo (
roducto %0ienes ' servicios&D
recioD !aza ' ro#ocin&$
Identi-ica !as di-erentes etaas
de !a evo!ucin Kistrica de!
#ercadeo$
Desarro!!a estrate"ias de
#ercadeo en re!acin a !as
o!+ticas de! Estado$
Co#unicarseD tra0a<ar en
e6uio ' ne"ociar con
so!idaridadD resonsa0i!idadD
to!eranciaD co#ro#iso )ticoD
<usticia ' e6uidad$
A#!itud ' dina#is#o de!
#ercado$
Pre-erencias de !os
consu#idores$
Considera !os indicadores
socia!es de! #ercadoD
considerando !as necesidades
socia!es$
Liderar ro'ectos con
conciencia a#0ienta!istaD
Konestidad ' -!e?i0i!idad$
=a!orar !a i#ortancia de !a
a!icacin de t)cnicas '
rocedi#ientos ara !a to#a
de decisiones en !a
distri0ucin de 0ienes '
servicios$
Considera !a r9ctica de!
#ercado co#o estrate"ia ara
!a so0eran+a Naciona!$
Razona#iento cr+ticoD
creatividad ' Ka0i!idades en
!as re!aciones interersona!es
en !a r9ctica diaria$
Iniciativa ' es+ritu
e#rendedor$
Caacidad de
convenci#iento$
Fo#enta !a articiacin
co#unitaria en !os asectos
re-erentes a ! !ani-icacinD
contro!D distri0ucin '
consu#o de 0ienes '
servicios$
Proone #ecanis#os
ad#inistrativos ' de contro!
ara oti#izar !a distri0ucin
179
consu#o de! venezo!ano
%transcu!turacin&$
Fra"#entacin de! #ercado '
u0icacin de nicKos ocos asistidos$
Posiciona#iento ' estrate"ias de!
#ercado$
M.0,13.- S-,*15 > 51
0.(4-'(1G*5*313 3. 51 .740.(1.
Mercadeo de Servicios$
A!icacin de! #ercadeo en !os
di-erentes siste#as econ#icos$
ZSe a!ica e! #ercadeo en una
co#unidad[ ZCu9!es son !os
a!cances[
Se a!ica e! #ercadeo en !as
e#resas de roduccin socia!D en !a
e#resas rivadas ' I0!icas[
ZCu9!es son !as di-erencias en cada
una[
)*,1 3.5 M.0,13.-.
E')-0'- 3.5 M.0,13.-:
Macro entorno$
Micro entorno$
E?a#ina e! entorno de! #ercado
ara deter#inar estrate"ias$
de 0ienes ' servicios$
Ao'a e! e6ui!i0rio entre
roductores$ Poder ou!ar '
e! Estado en !a !ani-icacin '
"estin de! #ercado$
E()01).6*1( P.31686*,1( E()01).6*1( 3. E/15+1,*8'
Interaccin dia!"ica -aci!itadorMarticiante
Investi"acin accin
Ta!!eres
Se#inarios
E?osiciones
articiante se Kar9D a nive! tericoM r9cticoD co#o arte de
!as actividades de este ta!!er 'D a nive! de a!icacinD en e!
Pro'ecto Socio Inte"radorD a!ic9ndose ara e!!o !as
eva!uaciones de tioL Dia"nsticaD -or#ativaD Su#ativas D
Coeva!uativa ' Autoeva!uativa$
R.I.0.',*1( C*G5*-60PI*,1(
DbAGD E$ %,::/& Distri0ucin Co#ercia! M)?ico( Mc GraR Ci!!$
;OURNAL OF MARVETING CCANNELS Siste#as de distri0ucinD estrate"ias ' ad#inistracin de cana!es de
distri0ucin$
RODRbGUEGD M %*883& E! Mercadeo en !os E#rendi#ientos Asociativos de Pe6ue>os Productores Rura!es
SAPEAD PSAD IICA$
ROMANOD A$ E CATALANOD ; %,::,& Estudios de casos HIdenti-icacin de A!ternativas ara Me<orar !a
Caacidad de Insercin de !os e6ue>os e#resarios rura!es a !os #ercados en A#)rica Latina
GARAED ;$ %*88/& E! <ue"o( Una )tica ara e! #ercado$ Pu0!icado or Ediciones D+az de Santos$
E=ERETT E AUTOR ADAM %*88,& Ad#inistracin de !a roduccin ' !as oeraciones( ConcetosD #ode!os '
-unciona#iento Pu0!icado or Pearson EducacinD
MICCAEL A$ LE2OWITG %,::,& Socia!is#o de MercadoD Caita!is#o ' Co#unis#o Traduccin( Francisco T$
Sa0rino$
180
UNIDAD CURRICULAR: 'UNDA$ENTOS DE LA AD$INISTRACION
TRA?ECTO I HTE: 120
HTEA: 108
H sem: 4
HTEI:12
Hsem:1
CODIGO:
$A12014
D!"ACIO:
24Semanas
PROPOSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara co#render e identi-icar e! desarro!!o de!
ensa#iento ad#inistrativo en !os distintos Modos de Produccin$ As+ co#o conocer ' a!icar e! roceso
ad#inistrativo en sus teor+as ' t)cnicas resectivas en distintas or"anizaciones$
La P!ani-icacin( De-inicionesD
i#ortanciaD rositosD venta<asD
desventa<asD actividadesD tiosD
e!e#entos ' roceso$
Or"anizacin( De-inicionesD
caracter+sticas ' e!e#entos$ Tios
se"In di-erentes criterios$
Or"anizacin -or#a! e in-or#a!D
rinciiosD tios de dearta
#enta!izacinD e!e#entos de!
a#0iente e?terno 6ue in-!u'en de
#anera interna ' e?terna en !as
or"anizaciones$
Direccin( de-inicinD i#ortanciaD
e!e#entos 6ue !a co#onenD
de-inicin de MotivacinD i#ortancia
de !a #otivacinD de-inicin de
L!ideraz"oD i#ortancia de! !ideraz"oD
tios ' teor+as de !ideraz"oD de-inicin
de Co#unicacinD e!e#entosD
i#ortancia ' tios de co#unicacinD
0arreras$
Gruos ' e6uios de tra0a<o(GruoD
de-inicinD caracter+sticasD tiosD
etaas de -or#acin$ Procesos
or"anizaciona!es( autoridad ' oder
E6uios de tra0a<oD re!aciones
inter"rua!es$
Ca#0ios or"anizaciona!es( de-inicin
caracter+sticasD tios$ Co#o
ad#inistrar !os ca#0ios ' !a
Innovacin$ Etaas de! ca#0io$
Cu!tura or"anizaciona!D ca#0ioD
desarro!!o$ Desarro!!o or"anizaciona!D
de-inicinD caracter+sticasD roceso de
DO$
To#a de decisiones raciona!esD
roceso de to#a de decisionesD
#)todo cient+-icoD an9!isis de
ro0!e#as$ T)cnicas ' Kerra#ientas
ara !a to#a de decisiones 6ue
coad'uven a !os rocesos
ad#inistrativos$
Contro!( de-inicinD i#ortanciaD tiosD
roceso de contro!D Kerra#ientas de!
contro!D eva!uacin de! dese#e>o$
Desarro!!a !os rocesos
09sicos de ad#inistracin(
!ani-icacinD or"anizacinD
Direccin ' Contro!$
Di-erenciar !os tios de
e#resas$ E or"anizaciones
A!ica !os rocesos
ad#inistrativos en distintos
tios de or"anizaciones$
Conoce !os rinciios de
cada -ase de! roceso
ad#inistrativo$
P!ani-ica !as actividades ' !as
ro'ecta en e! esacio '
tie#o$
Dise>a P!anes Estrat)"icos
ara orientar a !as
or"anizaciones$%u0!icasD
rivadas ' co#unitarias&
Esta0!ece #etasD Dise>o de
MisinD =isin ' For#u!ar
O0<etivos ' Estrate"ias en
di-erentes or"anizaciones$
E#!ea Cerra#ientas
Ad#inistrativas Co#o Matriz
DOFA$ T)cnicas de GanttD
ParettoD IsKicaRa
Or"aniza !a estructura '
con-or#acin de !a cadena
de #andoD !iderizando$ '
creando resonsa0i!idad$
Or"aniza ' estructura
E<ecuta ' suervisa !as
actividades !ani-icadas
Esta0!ecer !as condiciones o
a#0iente en !a to#a de
decisiones$
Dise>a Estructuras
Or"anizativas$
Conoce !os distintos tios de
Ro! de Lideraz"o$
Con-ecciona i#u!sos 6ue
"u+an e! co#orta#iento
ara a!canzar !os o0<etivosD a
trav)s de !a #otivacin$
E?!ora !os cana!es de
co#unicacin adecuados
ara !os "ruos$
Desarro!!a Tra0a<o en e6uio$
Resonsa0i!idadD reseto or
!os de#9sD asu#e sus roios
errores ' cu#!e con sus
de0eres$
MEsta0!ece co#ro#isosD
Konesto ' actIa de #anera
correcta con e! r<i#oD
roactivo ' creativo$
MMantiene una co#unicacin
asertiva ' e-icaz$
MTiene resente en todo
#o#ento !os va!ores ' nor#as
socia!#ente aceta0!es$
MCo#unicacin$ Tra0a<ar en
e6uio con So!idaridadD
Resonsa0i!idadD To!eranciaD
Co#ro#iso )ticoD ;usticia '
e6uidad$
MRe!aciones Asertivas$
MFor#acin de E6uios de
Tra0a<o con criterios de
co!ectivos interdisci!inarios '
co#unitarios
Pro#ueve e! desarro!!o de!
#ode!o roductivo socia!ista
en !as distintas or"anizaciones
Kacia !a e!i#inacin de !a
divisin socia! de! tra0a<oD !a
0Is6ueda de! tra0a<o con
si"ni-icado Kacia !as
necesidades Ku#anas ' no a
!a acu#u!acin de caita!$
Pro#ueve e! -unciona#iento
de nuevas -or#as de
"eneracinD aroiacin '
distri0ucin de !os e?cedentes
econ#icos$
Practica nuevas -or#as de
re!aciones individua!es
0asadas en !os va!ores
co!ectivos entre individuos
co#unidadD natura!eza '
#edios de roduccin$
Pro#ueve r9cticas
roductivas ' ad#inistrativas
auto "estionadas$$ Pro#ueve
181
La Ad#inistracin en e! Mode!o Socia!D
Ro! de !a Ad#inistracin en e! nuevo
escenario Econ#icoD Po!+tico '
socia!D Su vincu!acinD 6ue er#ite !as
nuevas -or#as de Or"anizaciones
Socioroductiva 6ue sur"e en e! seno
de !a co#unidadD donde reva!ezcan
!os rinciios de corresonsa0i!idadD
cooeracinD sustenta0i!idadD !i0ertadD
<usticia socia!D so!idaridadD e6uidadD
transarenciaD KonestidadD i"ua!dadD
e-iciencia ' e-icaciaD contra!or+a socia!D
rendicin de cuentasD asociaciones
a0ierta ' vo!untariaD "estin '
articiacin de#ocr9ticaD articu!acin
de! tra0a<o en redes socioroductivas
' cu!tura eco!"icaD dando a !os
=enezo!anos ' =enezo!anas
Kerra#ienta de contenido socia! ara
e! desarro!!o econ#ico de un siste#a
inc!u'ente ' con caacidad de
-orta!ecer !os ro'ectos
socioroductivos de !as co#unidades
Ad#inistracin en e! nuevo #ode!o
socia!D ConcetoD PrositoD !a
e#resa en e! #ode!o caita!ista '
socia!ista$ De-inicin de! er-i! de!
Ad#inistrador$ YticaD 2urocratizacinD
Resonsa0i!idadD ServicioD
E#rendi#ientoD Escenario de
actuacinD =incu!acin con !as !+neas
de desarro!!o naciona!D re"iona! '
!oca!$
E! Modo de Produccin caita!ista vs
e! Modo de Produccin socia!istaD
De-inicin de Ad#inistracinD La
i#ortancia 6ue )sta Ka ad6uirido a
trav)s de di-erentes )ocas KistricasD
O0<etivo de !a Ad#inistracinD
Caracter+sticasD I#ortanciaD Prosito
de !a ad#inistracin$
A!ica #ecanis#os ara
esti#u!ar e! va!or ' !as
cua!idades de !as ersonas$
Per#ite !a co#unicacin$
Identi-ica !as necesidades de
caacitacin de! ersona!$
E#!ea #ecanis#os de
eva!uacin de dese#e>o$
Faci!ita !a to#a de
decisiones$
ArcKiva ' or"aniza !a
in-or#acin.
De-inir 6ue es contro! '
cu9!es son !os #ecanis#os
de a!icacin$
Descri0e e! roceso de
Contro! ' sus -ases
co#onentes$
Descri0ir !a co#aracin de!
dese#e>o ' !os o0<etivos
est9ndar
$De-inir !os diversos tios de
contro! en una or"anizacin$
Desarro!!a t)cnicas de contro!
en roduccin ' oeraciones$
Or"aniza #ode!os de
desarro!!o or"anizaciona!$
Desarro!!a a#0iente
or"anizaciona!$

Faci!itar !a dis#inucin de !a
resistencia a !os ca#0ios$

concetos 09sicos de contro! '
!os a!ica en !os rocesos
ad#inistrativos$
Desarro!!a ' a!ica e!
conceto sist)#ico en !os
Pro#ueve e! desarro!!o
inte"ra! co#unitario$
!a sustitucin de !a
concentracin ' centra!izacin
de !a to#a de decisiones or
una "enuina autono#+a
descentra!izada con a!cance a
!as co#unidades$
I#u!sa !a creacin de
e#resas de roduccin '
roiedad socia! orientadas a
0ienes ' servicios con
adatacin a! #ode!o
socia!istaD 0asadas en !a
!ani-icacin articiativa '
rota"nica$
Orienta !as or"anizaciones
Kacia Resonsa0i!idad Socia!
' Ytica$
MRazona#iento cr+ticoD
creatividad ' Ka0i!idad ara
0rindar ao'o a !a To#a de
Decisiones$
M=a!orar !a i#ortancia de !a
de decisiones 0asadas en !a
!ani-icacin ' !a articiacin
rota"nica$
Aorta Kacia !a conso!idacin
de! car9cter end"eno de !a
econo#+a #ediante !a
uti!izacin de !os recursosD !a
caacidad de innovar
tecno!o"+as ad#inistrativas$
MCa0i!idades en !as re!aciones
interersona!es en !a r9ctica
diaria$
MAsesora en !os rocesos
ad#inistrativos ' ro'ectos
6ue e<ecuta !a co#unidad
or"anizada$
Ad#inistra t)cnicas ara
i#!e#entar e! desarro!!o
or"anizaciona!$
Crea asesores innovadores$
Conversatorios
La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e! articiante
182
=ideo con-erencias
Ta!!eres
se Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades
de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto
Inicia!
CKiavenato Ida!0erto %,::,& Ad#inistracin en !os nuevos tie#osD Mc GraR Ci!!
Du0rin AndreR ;$ %,:::& Funda#entos de Ad#inistracinD
TKo#son Editores

Ce!!rie"e! DonD ;accson Susan $ %,::1& Ad#inistracin$ Un En-o6ue 0asado en co#etencias$
Edansa I#resiones S$A$ de C$=$
SteKen Ro00ins %,::,& Funda#entos de Ad#inistracinD Concetos esencia!es '

UNIDAD CURRICULAR: 'OR$ACION SOCIO*CRITICA I
TRAECTO I HTE: 180
HTEA: 108
H sem: 3
HTEI:72
Hsem2
CODIGO:
D!"ACIO:
36Semanas
"RO"OSITO:$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara Co#render !a situacin actua! en !o o!+ticoD
econ#ico ' socia! 6ue se resenta en e! Pa+s desde !o !oca! re!acionando esto con e! !an estrat)"ico de
desarro!!o de !a Nacin$
P!an Naciona! de
Desarro!!o Econ#ico ' Socia!
Si#n 2o!+var$
Antecedentes de !an naciona!$
5 L+neas Estrat)"icas de
Desarro!!o %PNDES&$
Proceso de evo!ucin
"eoKistrica !oca! co#una!D
#unicia! re"iona! ' naciona!D
re!acionado en e! conte?to
actua!$
E!e#entos 6ue con-or#an
nuestra identidad naciona!
dentro de! conte?to de! #undo
"!o0a!izado$
Potencia! de Desarro!!o
End"eno SocioMCu!tura! '
Econ#ico desde !o !oca! Kasta
!o naciona!$
=a!oresD YticaD DerecKos
Cu#anos ' Pra?is Po!+tica tanto
en e! 9#0ito individua! co#o
societario$
F-unda#entos tericos de !a
ReI0!ica 2o!ivariana de
=enezue!a$
E!e#entos 6ue con-or#an !a
estructura -unciona! de! Estado$
Conoce !os antecedentes Kistricos
de !ani-icacin tanto a nive! #undia!
co#o naciona! ' antecedente de !os
!anes de !a nacin$
Ana!izaD conoce ' one en r9ctica
a!"unas de !as estrate"ias
!anteadas en e! P!an de desarro!!o
Naciona! Si#n 2o!+var$
Conoce ' ana!iza !a evo!ucin
"eoKistrica !oca!D co#una!D
#unicia!D re"iona! ' naciona! ' su
re!acin con e! !an de !a nacin
dentro de! conte?to socioo!+tico
actua!$
Rea!iza su dia"nostico articiativo
artiendo de !a "eoKistria de !a
co#unidad$
Identi-ica e interna!iza !os e!e#entos
de nuestra identidad naciona! dentro
de! conte?to "!o0a!$
Ana!iza ' conoce va!oresD )ticaD
derecKos Ku#anos ' ra?is o!+tica
dentro de! conte?to o!+tico actua!D
desde !o individua! Kasta !o co!ectivo$
Identi-ica sus =a!ores ' derecKos$
Conoce !a -unda#entacin terica de
!a ReI0!ica 2o!ivariana de
=enezue!a$
Identi-ica !os e!e#entos 6ue
con-or#an !a estructura -unciona! de!
Estado$
I#u!sa !a or"anizacin de !as
co#unidadesD con en-o6ue en !a
articiacin ' e! rota"onis#o de!
co!ectivoD a trav)s de! conoci#iento
de !os !anes de desarro!!o$
Desarro!!a conoci#ientos en !a
"eoKistoria !oca!D co#una!D re"iona!
' naciona! ara inc!uir!os en e!
ro'ecto socio co#unitario$
En-rentara con actitud cr+ticaD )tica '
va!ores socia!istas !os ro0!e#as de!
entorno resetando !os derecKos
Ku#anos$
Asu#ir9 una osicin cr+tica desde
!a ra?is o!+tica en e! conte?to
Kistrico actua!$
Conte?tua!iza !os -unda#entos
tericos de !a constitucin con e!
ro'ecto de a+s ' !a r9ctica
o!+tica$
Esta0!ece !a #ateria!izacin de !a
constitucin a trav)s de !a
estructura -unciona! de! Estado ' su
i#acto o!+ticoD econ#ico ' socia!$
Conversatorios
=ideo con-erencias
Ta!!eres
nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de esta unidad cunicu!ar
'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
183
Do#+n"uezD ;os) Manue! %,::.& Ytica de! Docente P!aza edicin( MadridD Esa>a$
GO2IERNO DE LA REP_2LICA 2OLI=ARIANA DE =ENEGUELA$ L+neas Genera!es de! P!an Estrat)"ico
Naciona! ara e! Desarro!!o Econ#ico Socia! de !a Nacin ,::5M,:*.$ =enezue!a$ ,::3$ $,:M,*
Ministerio de! Poder Pou!ar ara !a Educacin Suerior$ sN-$ Misin A!#a MaterD Educacin 2o!ivariana
Socia!ista$ Fo!!eto$RRR$#es$"o0$ve$ CaracasM=enezue!a(
ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$ Presidencia %,::5& Pro'ecto naciona! Si#n 2o!+var Pri#er P!an
Socia!ista desarro!!o econ#ico ' socia! de !a nacin ,::5M$
=a!eraM=i!!e"asD G$ ' Madriz G$ %Co#s$&$ %,::7&$ LecturaD ciudadan+a ' educacin$ Miradas desde !a
di-erencia$ Fundacin Editoria! e! erro ' !a rana$ Caracas( =enezue!a$
Co!ectivo Movi#iento Peda""ico Revo!ucionario$%,::8&$ Dec!aracin de R+o CKico
Miranda(=enezue!a$Fondo Editoria!$ Ias#e
UNIDAD CURRICULAR: IDIO$AS I
TRAECTO I HTE: 90
HTEA: 48
H sem: 4
HTEI:42
Hsem:4
CODIGO:
IDI9013
D!"ACIO:
36Semanas
"RO"OSITO: Co#render te?tos escritos en in"!)sD re!acionados con e! Pro"ra#a Naciona! de
E()01).6*1( ,-6'-(,*)*/1( 4101 51
,-740.'(*8' 3. ).A)-( .' *'65O(
Muestreo$
Prediccin$
Con-ir#acin$
Descarte$
Fina!izacin
C51/.( 5*'6WH()*,1( K+. 4.07*).'
.A)01.0 (*6'*I*,13-( 3. ).A)-(
.(,0*)-( .' *'65O(
Gra-oM-nicas$
Sint9cticas$
Se#9nticas$
Pra"#9ticas$
E()0+,)+01( 60171)*,15.( > 5OA*,-
3.5 P0.1 137*'*()01)*/1
L)?ico( voca0u!ario "enera! usado
en te?tos escritos so0re te#as de
ad#inistracin$
Sint9ctico( -or#as ver0a!es si#!es
' co#uestasL e! ver0o to be co#o
ver0o rincia! ' au?i!iarL !a
estructura t7ere 8 beL e! ad<etivo(
osicin ' co#aracinL conectores
%de adicinD de contrasteD de
consecuencia&L c!aves de re-erencia
%ad<etivos osesivosL rono#0res
re!ativosD de#ostrativos ' o0<etivos&$
C-740.'(*8' 3. ).A)-( 40-4*-(
3.5 P0.1 137*'*()01)*/1$
Retrica( atrones de causaMe-ectoD
c!asi-icacinD co#aracinD
conc!usinD contrasteD de-inicinD
descricinD e<e#!i-icacinD
enu#eracinD rocedi#iento '
Desarro!!ar estrate"ias
co"noscitivas ara !a co#rensin
de te?tos escritos en in"!)s$
Aroiarse de! !)?ico esec+-ico
de! 9rea ' do#inar !as estructuras
"ra#atica!es$
Uti!izar c!aves !in"P+sticas ara
e?traer si"ni-icados de te?tos
escritos en in"!)s$
Identi-icar ' co#render !a
or"anizacin retrica de un
discurso escritoD roio de! 9rea de
ad#inistracin$
Identi-icar ' co#render !a
in-or#acin "enera! ' esec+-ica
contenida en !os te?tos !e+dos$
Traduce !os di-erentes tios de
ad<etivos$ Traduce e! ")nero ' e!
nI#ero$
Traducir te?tos cient+-icos t)cnicos
' cu!tura!es$
Co#rende ' a!ica t)cnicas
sint9cticas ara !a interretacin
de te?tos roios de! 9rea
ad#inistrativa$
Faci!ita !a co#rensin de
te?tos cient+-icos t)cnicos '
cu!tura!es en idio#a in"!es u
otros idio#as con vincu!acin
estrat)"ica a! P!an Naciona!
de Desarro!!o$
Fo#entar e! K90ito de !a
!ecturaD e! usoD resonsa0!e
de! internet ' otras -or#as
in-or#9ticas de co#unicacin
en di-erentes idio#as$
Faci!itar e! acceso de !as
co#unidades a di-erentes
idio#as$
Esta0!ecer Cdi"os
esecia!es de co#unicacin
en di-erentes idio#as ara !os
discaacitados$
Divu!"ar e! atri#onio
cu!tura!D "eo"r9-ico '
a#0ienta! de =enezue!a
a!icando idio#as distintos a!
de ori"en$
Constru'e redes de
co#unicacin ' #edios de
e?resin de !a a!a0raD !a
i#a"en ' !as voces de
nuestros ue0!os$
Fo#entar !a educacin
intercu!tura! 0i!in"Pe$
184
roceso$
Te#9tica( asectos "enera!es con
)n-asis en e! 9rea de ad#inistracin$
T)cnicas ara or"anizar !a
in-or#acin( #aa concetua! '
"!osario
Uti!iza !a co#rensin de!
idio#a ara su -or#acin '
"estin de! conoci#iento
ad#inistrativo$
Conversatorios
=ideo con-erencias
Ta!!eres
Los te?tos escritos a e#!ear ara !os e<erciciosD ser9n se!eccionados or !os docentes resonsa0!es de !a
unidad curricu!arD atendiendo a !os si"uientes criterios(
=incu!acin a! 9rea ad#inistrativaD re-eri0!e#ente en e! #arco de !as trans-or#aciones socia!es
actua!es$
=i"encia ' actua!idad de !a te#9tica a0ordada en e! te?to$
=ariedad de -uentes( revistas esecia!izadasD !i0rosD internetD entre otros$
C!asi-icacin de !os te?tosD se"In nive! de co#!e<idad ' e?tensinD ara ser a!icadas "radua!#ente$
185
UNIDAD CURRICULAR: DE"ORTE+ ARTE RECREACION I
TRA?ECTO I CTE( 8:
CTEA( /7
C se#( /
CTEI(/,
Cse#(/
CODIGO(
DAR8:*.
DURACION(
.3 Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara !a va!oracin de !o est)tico T !IdicoD ara e! rescate
de !o Ku#an+stico dentro de !a -or#acin inte"ra!$
S15+3:
Las nociones de sa!udD
a!i#entacinD e<ercicio ' si"nos
vita!es$
C90itos ' esti!os de vida 6ue
inciden ne"ativa#ente en !a
sa!ud$
Lesiones -recuentes en !a r9ctica
-+sica ' su trata#iento a trav)s de
!os ri#eros au?i!ios
D.4-0).(:
E! conceto de <ue"oD sus
caracter+sticasD tios e i#ortancia$
E! conceto de deorteD sus
caracter+sticasD tios e i#ortancia$
Las !e'esD nor#ativas '
re"!a#entos 6ue !o ri"en$ E<e#!oD
!a Le' de! Deorte
R.,0.1,*-'.(:
RecreacinD rinciiosD
caracter+sticasD #ediosD va!or$
Actividades a! aire !i0re co#o
e?cursionesD con un sentido !Idico
#u' de-inido$
;ornadas de conservacinD
restauracin a#0ienta!D '
#anteni#iento de 9reas verdes$
C+5)+01(:
Nocin de cu!tura$ Tio!o"+as$
Funda#entos de ani#acin
cu!tura!$
Or"anizacin de "ruos '
co!ectivos cu!tura!es$
Educacin F+sica ' sus #ediosD
Desarro!!a !os contenidos tericos
or #edio de din9#icas de "ruos
se!eccionadas ' acordes con cada
te#9tica$
Desarro!!a eventos re!acionados con
!a te#9tica$ %-orosD con-erencias&$
Dise>a una dieta con !os
re6ueri#ientos nutriciona!es acordes
con !a actividad 6ue rea!iza$
Or"aniza si#u!acros de !os ri#eros
au?i!ios ara a!"unas !esiones 6ue
ocurren con -recuencia durante !a
r9ctica -+sica$
E-ectIa atencin in#ediata a !as
ersona !esionadas de es"uincesD
des#a'osD des"arre #uscu!arD
-racturaD !u?acionesD 6ue#adurasD
icaduras de a0e<asD avisasD
ara>asD a!acranesD ra'as ' otrosD as+
co#o sus #ani-estaciones c!+nicas$
Desarro!!a eventos deortivos en !os
6ue se invo!ucra a !os articiantes
en !as di-erentes etaas de !a
or"anizacin 'No e<ecucin dentro o
-uera de !a institucin %co#etencias
o e?Ki0iciones deortivas&$
Desarro!!a actividades !Idicas co#o
arte de su roceso de -or#acin$
Pro"ra#a actividades de educacin
a#0ienta!D re-orestacin '
e?cursiones a! aire !i0re$
Desarro!!a actividades de ani#acin
' ro#ocin cu!tura!$
Rea!iza Ta!!eresD ConversatoriosD
=a!ora !as actividades '
ro"ra#as de sa!ud co#o
0ene-icio articu!ar ' co!ectivo
de !os articiantes$
Aceta ' co#arte con !as
co#unidades !os sanos K90itos
a!i#enticios$
Arecia !as actividades -+sicas '
deortivas ' !as desarro!!a con
!as co#unidades$
Ao'a !as actividades
recreativas co#o instru#ento de
0ene-icio en !a inte"racin
co!ectiva$
=a!ora !a cu!tura co#o e?resin
"enuina de nuestros ue0!os$
Reconoce ' va!ora e! ae!
-unda#enta! de !a r9ctica -+sica
' recreativa en !a revencin '
#anteni#iento de !a sa!ud
inte"ra!$
=a!ora !a e?eriencia 6ue !e
er#ite reconocer a! deorte '
!a recreacin co#o actividades
6ue enri6uecen su articiacin
activa en e! co!ectivo$
=a!ora e! es-uerzo en e6uios
ara !a rea!izacin de eventosD
186
i#ortanciaD A!icacin '
2ene-icios$ Atitud F+sicaD
Entrena#iento F+sico ' Recreacin$
Educacin F+sica ' sus #ediosD
i#ortanciaD A!icacin '
2ene-icios$ Atitud F+sicaD
Entrena#iento F+sico ' Recreacin$
E! DeorteL caracter+sticasD TiosD
I#ortanciaD nor#ativas 6ue !o
ri"en$
Or"anizacin deortiva$
Con-or#acin de C!u0es e
insta!aciones deortivas$
La RecreacinD rinciiosD
caracter+sticasD #ediosD va!ores$
La RecreacinD i#ortancia en !a
Sociedad Actua!D desarro!!o de
nuevas -or#as recreativas$
La Recreacin a! Aire Li0reD co#o
-or#a
articu!ar o esec+-ica de #otivar a!
estudiante a asu#ir una cu!tura
eco!"ica$
I#ortancia de !a cu!tura en e!
desarro!!o de! ser$
Evo!ucin de !a Kistoria continenta!$
Panora#a de! ori"en ' desarro!!o
de !as #ani-estaciones cu!tura!es
de =enezue!a or re"in$
Ani#acinD roduccinD ' desarro!!o
cu!tura!$ Los Medios ' !as
Kerra#ientas co#unicaciona!es '
su i#acto en !a sociedad
=enezo!ana$
Discusiones Socia!izadasD ForosD
dentro ' -uera de !a universidadD etc$
Particia activa#ente en !as
actividades de entrena#iento -+sicoM
recreativo en ro de #e<orar su
atitud -+sica$
Se!ecciona vo!untaria#ente Koras de
tra0a<o indeendiente en actividades
recreativas o deortivas o-ertadas
or e! dearta#ento a -in de
evidenciar sus otencia!idades en
!as destrezas ' Ka0i!idades
sico#otoras$
Particia en !as r9cticas deortivas
atendiendo a! #e<ora#iento de
Ka0i!idades ' destrezas esec+-icas a
!a disci!ina esco"ida$
Particia en eventos deortivosM
recreativosD dentro ' -uera de !a
institucin en !as distintas etaas de
!a or"anizacin de actividades$
Dia"nostica e! estado de !as
insta!aciones deortivasD a o0<eto de
ro'ectar !as acciones ara su
rescate ' #anteni#iento$
=ivencia e?eriencias o o0<eto de
#ane<ar Kerra#ientas 6ue er#itan
desarro!!ar Ka0i!idades ' destrezas en
!a !ani-icacin ' e<ecucin de
eventos deortivosM recreativos$
Particia en !a con-or#acin de !os
c!u0es deortivosMrecreativos de !a
institucin$
Presentar nuevos ro'ectos de
in-raestructura$
Revisin de !a -unda#entacin
terica en discusiones socia!izadas$
actividades !Idicas !ani-icadasD
inc!u'endo !as recreativas M
deortivasD <ue"os tradiciona!es '
e?eriencias a! aire !i0re$
Particia activa#ente en actividades
co!ectivas de 0a<o i#acto '
!ani-icadas or !a coordinacin$
%-estiva!esD ca#inatasD <ue"os
tradiciona!esD aseosD etc&$
en rocura de -orta!ecer una
#e<or convivencia Kacia un
desarro!!o inte"ra! ' 0ienestar
co!ectivo$
Co#ro#iso ' actitud co!ectiva
en #antener ' de-ender
insta!aciones deortivas '
recreativas dentro ' -uera de !a
institucin$
Reconoce ' va!ora e! ae!
-unda#enta! de !a r9ctica -+sica
' recreativa en !a revencin '
#anteni#iento de !a sa!ud
inte"ra!$
=a!ora !a e?eriencia 6ue !e
er#ite reconocer a! deorte '
!a recreacin co#o actividades
6ue enri6uecen su articiacin
activa en e! co!ectivo$
=a!ora e! es-uerzo en e6uios
ara !a rea!izacin de eventosD
en rocura de -orta!ecer una
#e<or convivencia Kacia un
Desarro!!o inte"ra! ' 0ienestar
co!ectivo$
Co#ro#iso ' actitud co!ectiva
en #antener ' de-ender
insta!aciones deortivas '
recreativas dentro ' -uera de !a
institucin$
Reconoce e! HCo#o LudensJD
co#o 0ase 6ue contri0u'e a !a
-or#acin de un ciudadano con
una conciencia co!ectiva '
va!orando e! 0uen uso de tie#o
de ocioD acerc9ndo!o a! contacto
con !a natura!eza ara reconoce
su i#ortancia$
ESTRATEGICAS PEDAGOGICAS ESTRATEGIAS DE EVALUACION
187
Conversatorios
=ideo con-erencias
Ta!!eres
cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
TRA?ECTO II
D+01,*8': .3 se#anas
T-)15 3. JTE: *.7:
T-)15 3. U'*313.( C0O3*)-: /3
188
SIPNOTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR PRO?ECTO II
E! sintico de !a unidad curricu!ar ro'ecto est9 en er-ecta vincu!acin con e!
te#a "enerador de! tra'ecto resectivoD Para e! tra'ecto II e! te#a "enerador(
PLANIFICACION, ? CONDUCCI<N TCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS. La
unidad curricu!ar ro'ecto II se desarro!!a durante .3 se#anasD atendiendo a seis
%3& Koras asistidas %Re"!a#ento de Eva!uacin a"osto ,:*: ' !inea#ientos
curricu!ares Dicie#0re ,::8& con !os estudiantes en !as cua!es se tra0a<aran !os
contenidos de-inidos en !os sinticos de S.7*'10*- 3. I'/.()*61,*8' '
40->.,)-,9 ).-0H1 > 40P,)*,1: e! cua! de0e (.0 e! #is#o docente o ro-esor. Esta
#oda!idad se reetir9 a !o !ar"o de cada tra'ecto de! PNFA %I a! I=& con
adataciones a !os distintos te#as "eneradores$ Este en-o6ue o0edece a !as
caracter+sticas de-inidas en e! HPro'ecto co#o estrate"ia centra! de For#acinJD
6ue re-iere !os asectos re!acionados con e! dise>o curricu!ar ' con e! re"!a#ento
de eva!uacin vi"ente$
NOTAS IMPORTANTES( E! Se#inario de investi"acin se dictara cada tra'ecto .3 %treinta ' seis&
se#anas ara!e!o con ro'ecto$ Pueden ta#0i)n inc!uirse a!"unos otros ticos de -or#acin de ao'o a !os
ro'ectos 6ue no e?cedan de !as Koras asi"nadas atendiendo a !a -!e?i0i!idad curricu!ar$$ Todo ro'ecto de0e
ser eva!uado con un roducto -ina! en cada tra'ecto$
EN ESTA FASE DEL PROEECTO II SU RESULTADO ASUME LA PRESENTACION DEL TRA2A;O
COMUNITARIO SEG_N GACETA OFICIAL EN =IGENCIA$ DE2E DARSE UN CONTROL AL
189
CUMPLIMIENTO DE LAS *,: CORAS DEL TRA2A;O COMUNITARIO$SE ANEUA MATERIAL DE CONTROL$
ES UN SOLO TRA2A;O FUE =ALIDA LAS CONDICIONES DE INFORME DEL PROEECTO II E EL
TRA2A;O COMUNITARIO.
190
UNIDAD CURRICULAR: PRO?ECTO II
U'*313 I-071)*/1 : DECERES FORMALES DEL CONTRICU?ENTE
TRA?ECTO II CTE( .:
CTEA( ,/
Cse#( ,
CTEI(3
Cse#(*
CODIGO(
PDF.:*,
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO:.
Evo!ucin de! ISR en =enezue!a
Princiios 29sicos de! ISLR
Territoria!idad de! IMPUESTO
Renta Mundia!
Renta Neta Grava0!e
E?enciones ' E?oneraciones
Dec!aracin de ISLR(
Deter#inacin de! enri6ueci#iento
neto "rava0!e
Des"rav9#enes
Deducciones
Conci!iacin de !a Renta
Tari-as
C9!cu!o de! I#uesto a Pa"ar
Dec!aracin Esti#ada
Dec!aracin De-initiva
Sanciones
Casos Pr9cticos( Personas
Natura!es ' ;ur+dicas
A<uste or In-!acin(
Conceto
E!e#entos 29sicos
bndices de Precios de ersonas
con acceso a 0ienes ' servicios
A<uste Inicia!$ Fina!idad
Procedi#iento de C9!cu!o
Rea<uste Re"u!ar( Fina!idad
Conocer !a Evo!ucin
CistricaD caracter+sticas E
Princiios de! ISLR %Anua!D
NetoD G!o0a! ' Renta Mundia!&
Deter#inar !as E?enciones '
E?oneraciones
A!ica0i!idad de !os concetos
' Princiios de ISR
Deter#inar !os In"resosD
Costos ' Deducciones
A!icar !os Des"rav9#enes
C9!cu!o de !a renta Neta '
a!icacin Tari-a
Ca!cu!o de re0a<a de I#uesto
C9!cu!o de !a Renta 2ruta '
Renta Neta
A!icar Tari-a , ' ca!cu!o de
Re0a<as
Deter#inar !as Inversiones en
Activos Fi<os
A!icar !os Anticios
Revisin de !os -or#u!arios
C9!cu!o de! a<uste inicia!
Ca!cu!o de! I#uesto
C9!cu!o de! Rea<uste or
In-!acin
Rea!izar !a conci!iacin -isca!
A!icacin de Rea<uste
Re"u!ar
L!enado de !a dec!aracin
Conocer !a evo!ucin Cistrica
de! ISLR en =enezue!a$
Conocer !os rinciios de
ISLR$
A!icar !os concetos '
Princiios de ISLR$
Identi-icar !os In"resosD costoD
deducciones '
des"rav9#enes$
Cacer !a conci!iacin -isca!$
For#acin de E6uios de
Tra0a<o$
Resonsa0i!idad Socia! '
Ytico$
Ser de -uente ina"ota0!e de
In-or#acin Kacia terceros$
Decisiones
cu#!i#iento de!
contri0u'ente ara e!
desarro!!o co#unitario$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
Gaceta O-icia! 1/1. $ A>o ,:::$ Constitucin de !a
ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a
Gara'D ;uan$ ,::, Cdi"o Or"9nico Tri0utario
=i"ente$ Ediciones ;uan Gara'$ Caracas$
Le"is$ ,::7 Cdi"o Or"9nico Tri0utario$ Le"is
EditoresD C$A$ Caracas$ =enezue!a$
Le' de I#uesto So0re !a Renta =i"ente$ Ediciones
;uan Gara'$ Caracas$ =enezue!a$
Gara'D ;uan$ ,::8 Re"!a#ento de !a Le' de
I#uesto So0re !a Renta =i"ente$ Ediciones ;uan
Gara'$ Caracas$ =enezue!a$
191
UNIDAD CURRICULAR: TECNOLOGIAS DE LA IN'OR$ACION
CO$UNICACION II
TRAECTO II HTE: 60
HTEA: 36
Hsem: 3
HTEI:24
Hsem2
CODIGO:
PTI6022
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO:. Puesta en r9ctica de !as acciones uti!izando !os rocedi#ientos in-or#9ticos
a!icados a !a ad#inistracin ' e#!eando Ka0i!idades tecno!"icas$
A!icaciones in-or#9ticas ara !a
Gestin ad#inistrativa(
P!anti!!as( de-inicinD
caracter+sticasD usos de !as
!anti!!as en !+neaD construccin
de !anti!!as en rocesador de
te?toD Ko<a de ca!cu!o '
diaositivas$
For#u!arios( de-inicinD
caracter+sticasD usos de
-or#u!arios en rocesador de
te?toD Ko<as de ca!cu!o '
diaositivas$
Gra-icas( De-inicinD tiosD
construccin ' usos de "r9-icos
en Ko<as de ca!cu!o$ Ta0!as
din9#icas$
2ase de datos %MS Access&
2ase de datos( de-inicinD ta0!asD
re"istroD ca#oD c!aves$ Tios de
datosD consu!tasD in-or#es$
Mane<adores de 0ase de datos(
de-inicinD caracter+sticasD tios$
Creacin ' ane<o de diversas
0ases de datos( crear 0ase de
datosD #odi-icar ' e!i#inar datosD
i#ri#ir in-or#es ' reortes$
I#ortar ' e?ortar datos$
Identi-ica !os rincia!es
#edios de co#unicacin e
in-or#acin$
re6ueridos ara e! uso de!
internet ' sus a!icaciones
dentro de !a co#unicacin
e in-or#acin$
E!a0ora ' a!ica -or#atos
de contro! de rocesos
ad#inistrativos$
De#uestra !a caacidad
de an9!isis #ediante !a
rea!izacin de -oros
interactivos$
=a!ora !os #edios e!ectrnicos
co#o Kerra#ientas de
arendiza<e si"ni-icativo$
nuevas tecno!o"+as$
Asu#ir con resonsa0i!idad '
disci!ina !a entre"a de
actividades$
Atender !as o0servaciones e
indicaciones de! -aci!itador$
Innovar de -or#a creativa en
!os rocesos ad#inistrativos$
=a!ora e! tra0a<o en e6uio$
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Particiacin de !os articiantes en !as distintas actividades
con resentacin de in-or#es de resu!tados$
!as actividades de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de
a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
Le' Or"9nica de Te!eco#unicaciones
Le' so0re Mensa<es de Datos ' Fir#as E!ectrnicas$
DECRETO N@ 7,1
193
DECRETO N@ .$.8:
L+neas Genera!es de! de Desarro!!o econ#ico ' socia! de !a nacin ,::5M,:*.
P!an naciona! de Tecno!o"+as de in-or#acin$
F.nda,n'aci$n %)a% d %as 'cn(%()*as d %a in+(#,aci$n & %a c(,.nicaci$n
3TIC4 n %a Ed.caci$n.
194
UNIDAD CURRICULAR: $ARCO LEGAL DE LAS ORGANI,ACIONES
TRAECTO II HTE: 60
HTEA: 36
Hsem: 3
HTEI:24
Hsem:2
CODIGO:
#%O602
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO:. Proorciona !os conoci#ientos ' Kerra#ientas 09sicas ara e! #ane<o !e"a! de !as
di-erentes or"anizacionesD se"In !a !e"is!acin venezo!ana vi"enteD en cuanto a! derecKo #ercanti! ' derecKo
!a0ora!$
De-inicin de DerecKo$ C!asi-icacin$
DerecKo Mercanti!$ DerecKo La0ora!$
Conceto de Co#ercio '
Co#erciantes$
O0!i"aciones Pro-esiona!es de !os
Co#ercian tes$
E! Re"istro de Co#ercio$ La -ir#a$
Fir#as Individua!es ' Socia!es$
Las Sociedades$ De-inicin$
C!asi-icacin de sociedades(
Sociedades Civi!esD #ercanti!es '
cooerativas$ Nuevas -or#as de
sociedades en =enezue!a$
Persona!idad <ur+dica de !as
Sociedades ' consecuencias$
Re6uisitos de! docu#ento constitutivo$
Modi-icaciones a! contrato de
sociedad$
ConstitucinD or"anizacinD
-unciona#iento ' r)"i#en !e"a! de !as
sociedades$
La Accin( Su R)"i#en !e"a!$ E!
Reresentante co#In$ Las Asa#0!eas
Ordinarias ' e?traordinarias(
convocatoriasD 6uru#D decisionesD
acta$ Los ad#inistradores(
no#0ra#ientoD derecKos '
o0!i"aciones$ E! 0a!ance$ La reserva
!e"a!$
Sociedades =enezo!anas ' !as
inversiones e?tran<eras$ E#resas
#u!tinaciona!es$
T+tu!os de =a!ores$
De-inicin$ Caracter+sticas$ Sus
e!e#entos$ C!asi-icacin$
La Letra de Ca#0io$ De-inicin$
Caracter+sticas$ I#ortancia$
Re6uisitos$ E! =enci#iento$ E! a"o
E! endoso$ Re6uisitos$ C!ases$
E-ectos$
E! ava!D concetoD re6uisitos ' e-ectos$
E! Protesto$ E! aviso ' !as
consecuencias de su o#isin$
E! cKe6ue$ Conceto E#isin$
Presentacin$ Disosiciones ena!es
so0re !a e#isin de cKe6ues sin
-ondo$
E! Pa"ar)$ Conceto$ Caracter+sticas$
Identi-ica ' Kace uso de !os
di-erentes tios de sociedades$
Identi-ica ' deter#ina !as
caracter+sticas de !os tios de
sociedades$
Interreta ' #ane<a !as
nor#ativas !e"a!es vi"entes ara
!a constitucinD or"anizacin
-unciona#iento ' r)"i#en !e"a!
de !as sociedades$
Identi-ica ' Kace uso rovecKoso
de !a a!icacin de !as nor#as
!e"a!es vi"entes ara su
diso!ucin$
Mane<a estrate"ias #I!ti!es en
!a a!icacin de !as nor#ativas
!e"a!es vi"entesD en re!acin a
!as inversiones e?tran<eras en
!as sociedades venezo!anas ' de
!as e#resas #u!tinaciona!es$
A!ica !as nor#ativas !e"a!es
vi"entes en #ateria de !etra de
ca#0ioD cKe6ue ' a"ar)$
Interreta ' a!ica !as
de-iniciones de! contrato de
tra0a<o ' sus caracter+sticas$
Conoce en -or#a cr+tica '
ana!+tica !as o0!i"aciones de!
tra0a<o$
Conoce ' a!ica !as nor#ativas
!e"a!es vi"entes en re!acin a !as
<ornadas de tra0a<oD su
c!asi-icacin ' duracin$
Ana!izaD interreta ' a!ica e!
conceto de sa!ario ' su
c!asi-icacin ara #e<orar !as
condiciones de vida de! ta!ento
Ku#ano$
Identi-ica ' so!uciona ro0!e#as
de !as causas de !a susensin
de !a re!acin !a0ora!$
Ana!izaD interreta ' a!ica !a
nor#ativa !e"a! vi"ente en
cuanto r)"i#en restaciones de
e#!eo ' se"uro socia!$
Ana!izaD interreta ' a!ica !a
nor#ativa !e"a! vi"ente re-erida
a! derecKo de! tra0a<ador de su
inter!ocutores$
Actitud cr+tica ' ana!+tica ante !os
di-erentes contenidos tericos '
r9cticos reci0idos$
Sentido )ticoD de <usticia '
e6uidad en !a a!icacin de !a
nor#ativa !e"a! vi"ente en #ateria
!e"a! de !as di-erentes
or"anizaciones$
resu!tados de! tra0a<o de
investi"acin$
di-ieran de !as roias$
ActIa en -or#a resonsa0!eD con
rinciios )ticos ' #ora!es$
Pro#ueve ' articia en e!
desarro!!o ar#nico de su entorno
socia!$
Pro#ueve e! #ane<o adecuado
con )tica ' Konestidad e!
0ienestar de! ta!ento Ku#ano$
Criterio o0<etivo ' resonsa0!e en
!a interretacin ' a!icacin de
!as di-erentes !e'es re!acionadas$
195
Re6uisitos$
Re!acin de tra0a<o$ E! contrato de
tra0a<o$ De-inicinD e!e#entosD
c!asi-icacinD artesD
o0!i"aciones de! tra0a<ador$
La <ornada de tra0a<o$ De-inicinD
c!asi-icacin de !a <ornada de
tra0a<oD duracin de !a <ornadaD
e?tras$
Sa!ario$ De-inicinD c!ases de sa!ario$
Ter#inacin de !a re!acin de tra0a<o(
Causas$ Desido <usti-icadoD
desido in<usti-icadoD a0andono
de tra0a<oD susensin de!
contrato de! tra0a<o$ Causas '
e-ectos/
R)"i#en restaciona! de e#!eo(
Re6uisitos$ 2ene-icios$
Se"uro socia! o0!i"atorio$
Prestaciones de anti"Pedad$ Preaviso$
=acacionesD 0oni-icaciones de
vacaciones$ Fideco#isos$
restacin de anti"Pedad$
Descri0e ' ca!cu!a !os derecKos
econ#icos de !os tra0a<adoresD
otor"ados se"In !a !e"is!acin
!a0ora! vi"ente$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
196
UNIDAD CURRICULAR: CONTA&ILIDAD GU&ERNA$ENTAL
TRA?ECTO II CTE( .:
CTEA( ,/
Cse#( ,
CTEI(3
Cse#*
CODIGO(
PCG.:**
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara identi-icar !os e!e#entos tericos ' !as
t)cnicasD Kerra#ientas ' necesarias de acuerdo con !os re6ueri#ientos !e"a!es ara !a
e!a0oracin de !a Dec!aracin de !os I#uestos Municia!es$.
PrinciiosD caracter+sticas '
c!asi-icacin$
PartidasD su0artidasD cuentas
su0cuentas$
R)"i#en !e"a! resuuestario$
Procedi#iento de c9!cu!o$
Asectos Conta0!es$
De!i#itacin de! sector I0!ico$
Entidades sin Fines de !ucro(
re"u!acin ' caracter+sticas$
La conta0i!idad I0!ica en e!
#arco de !a ciencia conta0!e$
Conceto ' divisin de !a
conta0i!idad I0!ica$
La e!a0oracin de! resuuestoD
siste#a tradiciona! ' t)cnicas
actua!es$ Contenido ' estructura
de !os resuuestos en !as
ad#inistraciones$
Las t)cnicas resuuestarias
a!icadas en !as
ad#inistraciones I0!icas$
E! cic!o resuuestario$
Conta0i!izacin de !as
oeraciones derivadas de!
resuuesto de "astos$
Estructura ' caracter+sticas de!
resuuesto de "astos$
Oeraciones de! resuuesto de
"astos e<ercicio corriente$
Conta0i!izacin de !as
oeraciones derivadas de!
resuuesto de in"resos$
Estructura ' caracter+sticas de!
resuuesto de in"resos$
La Conta0i!idad Ana!+tica
A!ica Nor#as ' Princiios
Conta0!es
Conoce !a Natura!eza '
C!asi-icacin de !as Cuentas$
Conocer r)"i#en
resuuestario
Conoce so0re !a
de!i#itacin ' re"u!acin de
!as Entidades de! sector
I0!ico$
E!a0ora Presuuesto PI0!icoD
a!icando t)cnicas ara
este sector
Re"istra !as Transacciones
derivadas or sus
oeraciones( in"resos '
Gastos
CreaD reone ' Ar6uea !os
Fondos de Ca<a CKica
Tra0a<o$
Ytico$
Ser de -uente ina"ota0!e
de In-or#acin Kacia
terceros$
creatividad ' Ka0i!idad
ara 0rindar ao'o a !a
To#a de Decisiones$
Reconoce !a i#ortancia
de! re"istro conta0!e en
or"anizaciones I0!icas
ara "arantizar !a e-icacia
' e-iciencia de !os
recursos asi"nados$
Orienta !a to#a de
decisiones en re!acin a!
#ane<o de !os
resuuestos asi"nados
' su e<ecucin$
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Particiacin de !os articiantes en !as distintas
actividades con resentacin de in-or#es de resu!tados$
de !as actividades de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de
Le' Or"9nica de Cacienda PI0!ica$
Le' Or"9nica de !a Ad#inistracin Financiera de! Sector PI0!ico %,:::&$
Le' Or"9nica de! R)"i#en Presuuestario$
Asociacin =enezo!ana de Presuuesto PI0!ico %*881&$ Asectos$Concetua!es Metodo!"icos de! Presuuesto PI0!ico
=enezo!ano$ I#resos LO2OD C$A$ Caracas$
ARROLLOD Eduardo %*888&$ Diccionario de R)"i#en Presuuestario =enezo!ano$ Los Li0ros de E! Naciona!$ Caracas$
Contra!or+a Genera! de !a ReI0!ica$ %*887&$
197
U'*313 C+00*,+510: P0->.,)- II
TEMA GENERADOR:SUPERVISI<N ? CONDUCCI<N TCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS
TRA?ECTO II CTE( /1:
CTEA( ,*3
Cse#( 3
CTEI( ,./
Cse#(5
CODIGO(
PRO15:*8
DURACION(
.3 Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar Caacidades ara !a co#rensin ' e<ecucin de Pro'ectos Socio
inte"radoresD reconociendo !a i#ortancia de !a -or#acin de! articiante con !a trans-or#acin de !a
sociedadD desarro!!ando caacidades ara !a investi"acinD !a contrastacinD !a siste#atizacinD !a
e<ecucinD !a re-!e?in ' !a di-usin co#o un KecKo er#anente de! roceso investi"ativoD articu!ando con
!a -or#acin en !a !ani-icacinD ' conduccin t)cnica de !os rocesos ad#inistrativos$
unidad curricu!ar$
,M T.71 6.'.013-0 3.5 )01>.,)-:
P51'*I*,1,*-' > ,-'3+,,*8' )O,'*,1
3. 40-,.(-( 137*'*()01)*/-(.
Di-erentes t)cnicas ara inda"ar e!
ro0!e#a$
1$ P!an estrat)"ico( de! Pro'ecto ' de
!a Co#unidad$ E!a0orar #atriz
estrat)"ica de !a co#unidad %Misin '
=isin de !a Co#unidad&D descri0ir
#atriz de ro0!e#as ' t)cnicas
re!acionadas con e! roceso
ad#inistrativo desde !a oeratividad '
-unciona!idad$
C-')0-5 4-0 410). 3.5 3-,.').
1(.(-0 3.5 ,+745*7*.')- 3. 51(
F-01( 3. )01G1E- ,-7+'*)10*-.
9 P.071'.').:.
*$ P!an de Accin$ En 0ase a(
O0<etivos esec+-icosD estrate"iasD
t)cnicas e instru#entosD tie#oD
recursosD resonsa0!e$
,$ E<ecucin de! P!an de Accin(
arendiza<es$
.$ Contrastacin( De !os
AntecedentesD !as 0ases tericas ' !as
0ases !e"a!esD con e! Pro'ecto$
/$ Re-erentes Metodo!"icos(
Moda!idadD tio de investi"acinD
Co0ertura o0!aciona! ' "eo"r9-ica
de! ro'ectoD T)cnicas e instru#entos
ara reco!eccin de in-or#acin
conte?tua!izada$

*$ Siste#atizacin( Descri0irD
re-!e?ionarD or"anizar !as ideas '
co#unicar$
,$ Conc!usiones ' reco#endaciones(
en 0ase a !os o0<etivos esec+-icos '
!as interro"antes or 9rea de
conoci#iento$
.$ Re-erentes 0i0!io"r9-icos '
e!ectrnicos$
/$ Di-usin$
$
Ana!iza e! rosito de !os
Pro'ectos Socio inte"radores$
Reconoce !as di-erentes etaasD
' rocesos de !os Pro'ectos$
Conoce e! te#a "enerador de!
tra'ecto ' reconoce !a re!acin
6ue de0e e?istir entre esteD e!
ro'ecto ' e! er-i! de! e"resado$
inda"acin$ Discute !a
i#ortancia de or"anizar ' de-inir
e! ro'ecto$
Discute !as di-erentes
di#ensiones de! dia"nostico
inicia!$ Reconoce !a i#ortancia
de! !an estrat)"ico de !a
co#unidad ' de! ro'ecto$
De-ine !os o0<etivos( "enera! '
esec+-icos$
Discute re-!e?iva#ente so0re !a
<usti-icacin de! ro'ecto$
Desarro!!a !a <usti-icacin de!
ro'ecto$
Conoce ' a!ica !a
siste#atizacin$
Or"anizaD !ani-ica ' e<ecuta e!
P!an de AccinD to#ando en
consideracin !os o0<etivos
esec+-icosD !as estrate"iasD !as
t)cnicas e instru#entosD e!
tie#oD ' !os recursos
necesarios ara e! desarro!!o de!
Pro'ecto$
Conoce ' desarro!!a e! roceso
de Contrastacin$
Or"anizaD discute ' !ani-ica !os
Re-erentes Metodo!"icos$
P!ani-ica ' e<ecuta e! roceso de
di-usin$
De#uestra co#render !a
i#ortancia de !os ro'ectos
Socio inte"radores '
reconoce !a re!acin con su
roceso de -or#acin ' !a
trans-or#acin de !a
sociedad$
Co#rende !a re!acin entre
e! te#a "enerador de!
tra'ectoD e! er-i! de!
e"resado ' e! ro'ecto$
Desarro!!a caacidades ara
Or"anizar ' !ani-icar !a
inda"acin ' e! dia"nostico
inicia!D to#ando en
consideracin !os !anes
estrat)"icos de !a
co#unidad ' de! ro'ecto$
desarro!!ar e! !antea#iento
de! ro0!e#a !os o0<etivos '
!a <usti-icacin de! ro'ecto$
Or"anizarD !ani-icar '
e<ecutar un P!an de Accin
ara !os Pro'ectos Socio
inte"radores
rea!izar !a contrastacin$
Co#rende !a i#ortancia
de !a #is#a ara e!
desarro!!o de nuevos
conoci#ientos$
Co#rende ' desarro!!a !os
Re-erentes Metodo!"icos
i#ortancia de !a
siste#atizacinD ara e!
conoci#ientos$
Co#rende ' desarro!!a !as
conc!usiones '
reco#endaciones$
Or"anizarD !ani-icar '
e<ecutar e! roceso de
Di-usin$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
199
UNIDAD CURRICULAR: CONTACILIDAD II

TRA?ECTO II CTE( *,:
CTEA( *:7
Cse#( /
CTEI( *,
Cse#(*
CODIGO(
CON*,:,/
DURACION(
.3 Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara identi-icar ' a!icar !as t)cnicas ' Kerra#ientas
#etodo!"icas ' -inancieras 6ue er#itan !a e!a0oracin de !os Estados Financieros c!asi-icados con-or#e a
!os PCGA ' a !as NIIF de !as distintas or"anizaciones I0!icas o rivadas ' !a o0tencin de in-or#acin
ara !a To#a de Decisiones Financieras ' Econ#icasD 0a<o rinciios )ticos ' de resonsa0i!idad socia!$
De-inicin ' tios de Inventarios
=a!oracin de inventarios(
PEPS$
UEPS$
Pro#edio Ponderado Mvi!$
I'/.0(*-'.(: C!ases$
Inversiones en 2onos$
Oeraciones ' asientos
conta0!esD a#ortizacin '
descuento$ =enta 0onos entre
-ecKa de co0ro ' descuento$
P1(*/-(: De-inicinD
i#ortancia ' c!asi-icacin$
So0re"iro 0ancarioD e-ectos '
cuentas or a"ar$ ISR or
a"arD acu#u!aciones or a"ar
otros$
C!asi-icacin(
N-7*'1:
C9!cu!oD asi"naciones '
deducciones contractua!es '
de !e'
Re"istro de no#ina
Retenciones ' aortes
atrona! 2ono vacaciona!$
Prestaciones socia!es$(
Anti"PedadD reavisoD do0!e
inde#nizacin$ =acaciones$
Provisin ara restaciones
Socia!es$ Intereses so0re
restaciones socia!es$
Uti!idades$
Pasivos a !ar"o !azo(
De-inicinD tiosD
rocedi#ientos de
conta0i!idad$
2onos u o0!i"aciones(
de-inicin$ Procedi#ientos
ara su conta0i!izacin$
2onos con descuento o ri#a$
=entas de 0onos con
intereses acu#u!ados$
Presentacin en e! 2a!ance
"enera!$
Sociedades$Tios$Caracter+sti
Conoce !a nor#as internaciona!es
de conta0i!idad NICN NIIF co#o
0reve introduccin re!acionada a!
nive! de estudio$
=a!orar inventarios con 0ase a !os
distintos #)todos$
Distin"ue !as oeraciones
re!acionadas con activos
esecu!ativos a trav)s de 0onos '
t+tu!os diversos$
De-ine 0onos ' o0!i"aciones
indicando !os rocedi#ientos a
se"uir ara su re"istro conta0!e$
Conocer !os rocedi#ientos ara e!
c9!cu!o ' e!a0oracin de re"istros
conta0!es en e! 9rea de no#ina$
Rea!iza !as retenciones atrona!es
corresondientes$
Re"istra ' ca!cu!a !os asectos
!e"a!es re-erentes a !as
restaciones socia!es$
C!asi-ica e! asivo a !ar"o !azo
reve!9ndo!o adecuada#ente en e!
0a!ance "enera!$
Rea!iza !os re"istros conta0!es ara
!a constitucin de !as e#resas '
distri0ucin de resu!tados de
acuerdo a !os #)todos esta0!ecidos
' !a natura!eza de !a sociedad$
De-ine ' c!asi-ica !as sociedades
#ercanti!es de acuerdo a su
natura!eza
Co#unicacin( Interca#0ia
conoci#iento a trav)s de
rocesos co#unicaciona!es$
Resonsa0i!idad socia! '
)tica en cuanto a re"istros e
in-or#acin -inanciera
resentada$
Razona#iento criticoD
creatividadD ' Ka0i!idad ara
0rindar ao'o a !a to#a de
decisiones$
Reconoce !a in-!uencia de
a!icacin de nor#as en e!
an9!isisD c!asi-icacin ' !a
resentacin de in-or#es
conta0!es$
!a contra!or+a socia! co#o
roceso 09sico de de
contro! Co#unitario$
Re!aciona !a rea!idad
co#ercia!D ' co#unitaria con
!os rinciios de terico
r9cticos conta0!es desde !a
!ani-icacin ' e!
rota"onis#o$
Re!aciones Asertivas$
Ytico
Tra0a<o co!a0orativo
201
cas Estructura atri#onia!$
Acciones$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!$
202
UNIDAD CURRICULAR: ADMINISTRACION DE COSTOS
TRA?ECTO II CTE( 3:
CTEA( .3
Cse#( .
CTEI( ,/
Cse#(.
CODIGO(
ADC3:,,
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara Conocer ' a!icar !as t)cnicas ' Kerra#ientas
ara deter#inar e! conceto de costos to#ando en consideracin !os distintos en-o6ues '
co#orta#iento de !a or"anizacin as+ co#o construir e! estado de costo de roduccin ara !a to#a de
decisiones$
Asectos concetua!es
re!acionados con !os Costos de(
Produccin de 2ienes$
Prestacin de Servicios$
Siste#as de Costeos(
Costeo de Ordenes de
Tra0a<o$
Costeo de Proceso
Continuo$
Costos de Produccin$
Siste#a de Ad#inistracin de
Costos %SAC&(
Punto de E6ui!i0rio$
=ariaciones$
Ad#inistracin Estrat)"ica de
Costo %AEC&(
In-or#acin ara e! Contro!
' Dise>o de Estrate"ias$
P!ani-icacin ' Contro! de
!os Centros de Costo$
T)cnicas ' Cerra#ientas ara !a
To#a de Decisiones(
P!ani-icacin ' Contro! de
Inventarios$
Decisiones a Corto P!azo$
Cerra#ientas ara !a to#a
de Decisiones
Esta0!ecer di-erencias entre
Costos ' GastosM
dese#0o!sos desde e! unto
de vista conta0!e '
ad#inistrativo$
Co#render !a c!asi-icacin
de !os Costos to#ando en
cuenta !os distintos en-o6ues
' co#orta#ientos de !a
or"anizacin$
=incu!ar !os e!e#entos de!
CostoD con !os tios de
e#resas$ Industria!esD
co#ercia!es ' de serviciosD
I0!icasD rivadasD de
roduccin socia!D
cooerativas entre otras$
De-inir e! Costeo or \rdenes
de Tra0a<o ' su ca#o de
a!icacin de acuerdo a !as
caracter+sticas de !as
or"anizaciones$
De-inir e! Costeo or Proceso
Continuo de tra0a<o ' su
ca#o de a!icacin de
acuerdo a !as caracter+sticas
de !as or"anizaciones$
Deter#inar !a estructura de
costo de un roducto o
servicio$
Deter#inar e interretar e!
unto de e6ui!i0rio(
in"resosNcostosM"astos$
De-inir un Siste#a de
Ad#inistracin de Costos
identi-icando !os e!e#entos
6ue !o con-or#an$
De-inir !a Ad#inistracin
Estrat)"ica de Costos ' co#o
usar!a ara !o"ara 6ue una
or"anizacin a!cance a!tos
nive!es de roductividad$
Co#unicacin( Ana!+ticoD
cr+ticoD !"ico$
Tra0a<o$
Ytica
=incu!ar !os e!e#entos
de! CostoD con !os tios
de e#resas$
Industria!esD co#ercia!es
' de serviciosD I0!icasD
rivadasD de roduccin
socia!D cooerativas entre
otras con e! -in de
ro#over ' conso!idar e!
#ode!o de roduccin
socia!ista$
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Particiacin de !os articiantes en !as distintas
actividades con resentacin de in-or#es de resu!tados$
de !as actividades de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de
203
UNIDAD CURRICULAR: ORGANIZACI<N ? SISTEMAS
TRA?ECTO II CTE( 8:
CTEA( 5,
Cse#( .
CTEI( *7
Cse#(*
CODIGO(
OES8:,.
DURACION(
,/ Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara Conocer ' #ane<ar in-or#acin ' Kerra#ientas
6ue er#itan desarro!!ar Ka0i!idades ara e! dise>o de estructurasD nor#as ' rocedi#ientos
or"anizaciona!es con e! rosito de siste#atizar actividades ad#inistrativas$
Or"anizacin(
De-inicin$
Tios$
C!asi-icacin$
Or"ani#etr+a(
De-inicin$
Tios de estructuras
or"anizativas$
Pautas ara !a e!a0oracin
de or"ani"ra#as$
Nor#asD o!+ticas ' rocedi#ientos(
ConcetosD tios '
c!asi-icacin$
Nor#a!izacin(
Nor#as ISO$
For#u!arios$
Manua!es$
Si#!i-icacin de! tra0a<o(
L+#ites en roceso de
tra0a<o$
E! creci#iento ' e! contro! de
roceso$
E! Proceso o0<etivo ara
#e<orar$
An9!isis de rocesos
T)cnicas ara si#!i-icar e!
tra0a<o$
Dia"ra#acin(
F!u<o "ra#a( Tios$
Mode!a<e de rocesos
actua!es$
Siste#as de In-or#acin(
M)todo Estructurado ara e!
Dise>o ' desarro!!o de
siste#as de In-or#acin$
I#!antacin de Siste#as de
In-or#acin$
Identi-ica di-erentes tios de
estructuras or"anizaciona!es$
cada tio de estructura$
Esta0!ece di-erencias entre cada
una de e!!as
Conoce !as di-erentes nor#as
ara !a e!a0oracin de !os
or"ani"ra#as
A!ica !as t)cnicas ara !a
e!a0oracin de !os or"ani"ra#as$
Dise>a or"ani"ra#as de acuerdo
a !as necesidades de !a
or"anizacin$
nor#aD o!+tica ' rocedi#ientos$
Deter#ina su a!icacin en
re!acin a !a necesidad
or"anizaciona!$
Desarro!!a rocedi#ientos$
Conoce !os re6ueri#ientos ara
!a a!icacin de !as nor#as ISO$
Identi-icar !as caracter+sticas de
!as di-erentes nor#as ISO$
A<usta !os rocesos a !as
eseci-icaciones de !as nor#as
ara o0tener !a certi-icacin$
Conoce !os di-erentes tios de
-or#u!arios uti!izados en !os
Dise>a ' #odi-ica -or#u!arios$
#anua!es$
Revisa ' actua!iza #anua!es
vi"entes$
Dise>a #anua!es$
A!ica !os dia"ra#as de
rocesos ara si#!i-icar e!
tra0a<o$
-!u<o "ra#as
Dise>a dia"ra#a de -!u<o de
roceso$
Desarro!!a siste#as de
in-or#acin de acuerdo a !as
di-erentes t)cnicas$
Conoce !os e!e#entos tericos
inter!ocutores$
Mani-iesta una actitud cr+tica
en e! an9!isis de in-or#acin$
Acetacin de !as
consecuencias derivadas de
!as actividades rea!izadas$
Actitud )tica ante !os
resu!tados$
O0<etividad en !a ercecin '
an9!isis de situaciones$
di-ieren de !as roias$
Resonsa0i!idad en !a
a!icacin de !os resu!tados$
nuevas tecno!o"+as$
Resonsa0i!idad en e! e<ercicio
de !os de0eres ' derecKos
co#o #ie#0ro de e6uios de
tra0a<o inter ' transdisci!inaria
' #u!tidisci!inario$
resu!tados de! tra0a<o escrito
e in-or#e$
Disosicin ara acatar
nor#as de roteccin inte"ra!$
Disosicin ara acatar
nor#as de Proteccin
A#0ienta!$
Fo#enta !as estructuras
or"anizativas 6ue ro#uevan
!a articiacin ' e!
rota"onis#o$
Ao'a !a con-or#acin de
Redes cient+-icas e
in-or#ativas !oca!esD
re"iona!es ' Naciona!es$
Crea ' a!ica contenidos ara
e! uso de tecno!o"+as de
in-or#acin ' co#unicacin$
Crear !ata-or#as de
co#unicacin e in-or#acin de
acceso a !as e#resas de
205
necesarios ara !a uesta en
#arcKa ' eva!uacin de un
siste#a de in-or#acin$
Ana!iza e! i#acto de !as redes
"!o0a!es ' tecno!"icas de
in-or#acin en e! ca#o de !a
"erencia$
Dise>ar un #ode!o !"ico de un
siste#a de in-or#acin a!icado
a rocesos or"anizaciona!es$
car9cter socia! ' co#unitario$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Investi"acin accin
Se#inarios
E?osiciones
Kar9D a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de
esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacinD en e! Tra'ecto Inicia!
Andrade MendozaD M$ %,:::& Siste#as ' Procedi#ientos$ Nuevas Tendencias en !a
Contadur+a
2arcerD ;$ A$ %*88/& Paradi"#as( e! ne"ocio de descu0rir e! -uturo
CatacoraD F$ %*883& Siste#as ' rocedi#ientos conta0!esM)?ico(Mc GraR Ci!!
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V!einD Mi"ue!$ Curso"ra#asD t)cnicas ' Casos$ Ediciones MaccKi$ 2uenos aires$ *88.$
LardentD A!0erto$ Siste#as de in-or#acin ara !a "estin e#resaria!$ P!anea#ientoD tecno!o"+a '
ca!idad$ Prentice Ka!!$ 2uenos aires$ ,::*$
MariD ;avier( Los rocesos ' !os rocedi#ientos ad#inistrativos en !as or"anizaciones$ O-icina de
Auntes de! CECEAD ,::5
MurdiccD Ro0ert$ Siste#as de in-or#acin ad#inistrativa$ Editoria! rentice Ka!!D Cisanoa#)rica$
S$AD #e?ico *877$
Pa!a#arcKucD Isa0e! A$( Disosicin de O-icinas$ O-icina de Auntes de! CECEAD ,da$ edicin ,::5
Penen"oD Mi"ue!( Dia"ra#a de an9!isis de rocedi#ientos$ O-icina de Auntes de! CECEAD *88*
Penen"oD Mi"ue!( Metodo!o"+a de !os rocesos de #e<ora#iento ad#inistrativo$ O-icina de Auntes
de! CECEAD edicin revisada ,::5
PerezD Wa!ter$ Asectos or"anizaciona!es de! dise>o de Siste#as de In-or#acin$ O-icina de
auntes de! Cecea$ ,::,$
PintosD Ga0rie!a( Los #anua!es ad#inistrativos Ko'$ O-icina de Auntes de! CECEAD ,::8
PratoD castro$ ;uan Pa0!o$ Mediciones ' or"anizaciones$ Editoria! t)cnica$ *888$
Ru0!eD David$ HAn9!isis ' Dise>o Pr9ctico de Siste#asJD Prentice Ca!!D M)?icoD*885$HSi no est9 Roto
R#a!oJD Editoria! Nor#a
206
U'*313 C+00*,+510: TALENTO JUMANO ? AMCIENTE DE TRACALO
TRA?ECTO II CTE( 8:
CTEA( /7
Cse#( /
CTEI( /,
Cse#(/
CODIGO(
TCA8:,.
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar !as di#ensiones Ku#anas de! conocerD Kacer ' convivir ara !a co#rensin de
!os rocesos de !a "estin de! ta!ento Ku#ano en di-erentes tios de or"anizacionesD 6ue er#itan e!
se"ui#iento a su incororacinD er#anencia ' 0ienestar "enerando un a#0iente sa!uda0!e ' se"uro 6ue
"enere !a #a'or su#a de -e!icidad osi0!e$
R.51,*-'.(, S15+3 > S.6+0*313 .' .5
)01G1E-
Nor#ativas vi"entes$
A'P5*(*(, D.(,0*4,*8', C51(*I*,1,*8'
> V15-01,*8' 3. C106-(
Proceso$ T)cnicas e
Instru#entos$
I',-04-01,*8'
Atraccin$
U0icacin$
Orientacin$
FuentesD etaas ' roceso ' T)cnicas$
P.071'.',*1
For#acin ' desarro!!o(
Funda#entacin$
Co#ensaciones(
2ene-icios ' O0!i"aciones$
Eva!uacin de Dese#e>o(
Particiacin ' roceso$
D.(/*',+51,*8'
Estrate"ias$ Motivos ' E-ectos$
A7G*.'). 3. T01G1E-
Cu!tura. C!i#a or"anizaciona!$
P51'*I*,1,*8' .()01)O6*,1 3.5 T15.')-
J+71'-:
Funda#entacin terica '
concetua!$
Auditor+a interna ' e?terna$
O0<etivos$
Re6uisitos
I'3*,13-0.( 3. 6.()*8' 3.5 T15.')-
J+71'-:
Concetua!izacin$
Deter#inacin$
P0-,.(-( CP(*,-( 3. 51
P51'*I*,1,*8' 3.5 )15.')- F+71'-:
Gestin de! e#!eo$
Gestin de !as co#ensaciones$
Gestin de! desarro!!o$
D*7.'(*-'.( 3. 51 P51'*I*,1,*8' 3.5
T15.')- J+71'-:
Di#ensin Co!ectiva(
Interreta ' a!ica nor#ativas
!e"a!es vi"entes ara !os
distintos 9#0itos(
Constituciona!D !a0ora!D de
se"uridad ' sa!ud$ Entre otros$
contratos$
E!a0ora contratos individua!es
de tra0a<o$
Ana!iza ' articia en !os
rocesos de descricinD
c!asi-icacin ' va!oracin de
!os car"os$
E!a0ora #anua!es descritivos
de car"os$
Uti!iza !as -uentes de atraccin
de ta!entos$
E-ectIa incororacin de !as
ersonas
A!ica !as t)cnicas ara u0icar
a !as ersonas dentro de !a
or"anizacin$
Preara ' articia en e!
roceso de orientacin$
Desarro!!a e! roceso 6ue
er#ita e! invo!ucra#iento de
!as tra0a<adoras ' tra0a<adores
a !a or"anizacin$
Eva!uacin de Dese#e>o(
Descri0e !as caracter+sticas de
!a eva!uacin de dese#e>o a
ser a!icada$
Particia en e! roceso de
Eva!uacin de dese#e>o$
Se!ecciona ' adecua !a
#etodo!o"+a a a!icar$
Ta0u!a resu!tados de !a
E!a0ora in-or#e de !os
resu!tados de !a eva!uacin de
dese#e>o$
Reco#ienda acciones de
acuerdo a !os resu!tados de !a
Dia"nstica necesidades de
-or#acin ' otencia!idades de
A!ica con sentido )ticoD <usticia '
e6uidad !as nor#ativas !e"a!es
vi"entes en #ateria de re!acionesD
sa!ud ' se"uridad en e! tra0a<oD
ro#oviendo !a articiacin de
!os tra0a<adores en !a "estin de
!as or"anizaciones$
Co#rende e! rosito de!
an9!isisD descricinD c!asi-icacin
' va!oracin de car"os con sentido
socia!D de #anera de identi-icar !as
necesidades de !os tra0a<adores '
tra0a<adorasD as+ co#o asi"nar
con-or#e a su es-uerzo de
#anera e6uitativa !as
reco#ensas a razn de !a
contri0ucin de !os #ie#0ros de
!a or"anizacin$
Proende a #ecanis#os 6ue
otencian !a er#anencia '
desarro!!o de !as ersonas en e!
#undo de! tra0a<oD ro#oviendo
e!e#entos 6ue coad'uven a!
#e<ora#iento de !a roductividad
co#o -or#a -unda#enta! ara !a
satis-accin de necesidadesD
esta0!eciendo v+ncu!os
interinstituciona!es con !a
co#unidad ' !as instituciones de
educacin suerior$
Esta0!ece e! dia!o"o a0ierto a !os
-ines de identi-icar !os #otivos de
!a desvincu!acin co#o -or#a
ara conocer !as causas 6ue !a
ori"inan a! tie#o de considerar
a!ternativas 6ue er#itan #e<orar
!as condiciones e?istentes$
Considera !a rea!idad
or"anizaciona! a artir de !a cua!
ro#ueve e! acerca#iento de !os
distintos actores a -in de rocurar
#ecanis#os ara e! #e<ora#iento
de! c!i#a ' !a cu!tura
207
P!ani-icacin de e-ectivos$
Di#ensin Individua!(
P!ani-icacin de carrera$
TO,'*,1( > J.0017*.')1( 3.
P0.3*,,*8' 3.5 T15.')- J+71'-:
T)cnicas 0asadas en !a
e?eriencia$
T)cnicas 0asadas en
tendencias$
T)cnicas 0asadas en otros
-actores$
Grado de Co#!e<idad en e!
ronstico de !as necesidades
de! ta!ento Ku#ano$
F-07+51,*8' 3.5 P51' E()01)O6*,-
3.5 T15.')- J+71'-:
For#u!acin de O0<etivos$
Descricin de !as acciones$
Deter#inacin de !os recursos$
S*().71 3. 6.()*8' 3. 51 (.6+0*313
> (15+3 -,+41,*-'15.
Genera!idades de !os
siste#as de "estin de
se"uridad ' sa!ud
ocuaciona!$
Siste#as nor#a!izados de
Gestin de se"uridad ' sa!ud
ocuaciona!$
desarro!!o$
Particia ' e!a0ora ro"ra#as
de -or#acin$
A!ica di-erentes estrate"ias
ara !a -or#acin de! ta!ento$
Eva!Ia resu!tados de !a
-or#acin
Cu#!e !as o!+ticas de
desarro!!o de! ta!ento dentro de
!a or"anizacin$
Caracteriza 0ene-icios '
o0!i"aciones$
Di-erencia !os di-erentes tios
de 0ene-icios ' o0!i"aciones$
A!ica #)todos se"In e!
sector$
Uti!iza !a nor#ativa vi"ente$
Ana!iza !os #otivos ' e-ectos
de !a desvincu!acin$
Proone a!ternativas ara !a
er#anencia de !as ersonas
en !a or"anizacin$
Caracteriza !os di-erentes tios
de cu!tura$
Identi-ica e! tio de cu!tura
e?istente en !a or"anizacin$
Pro#ueve e! desarro!!o de !a
cu!tura or"anizaciona!$
Identi-ica !os -actores 6ue
inciden en e! c!i#a
or"anizaciona!$
Esta0!ece #ecanis#os de
estandarizacin de !os -actores
or"anizaciona!es 6ue inciden
en !a convivencia
or"anizaciona!$
E#!ea !os asectos tericoM
concetua!es de !a
P!ani-icacin estrat)"ica de!
ta!ento Ku#ano ara e! uso de
!os di-erentes #ode!os$
A!icar !os #)todos ara e!
desarro!!o de !as auditorias
tanto internas co#o e?ternas$
Caracteriza !os o0<etivos '
re6uisitos de !a P!ani-icacin
Estrat)"ica de! Ta!ento
Cu#ano$
Deter#ina !os indicadores de
Gestin de! Ta!ento Cu#ano$
Desarro!!a !os rocesos
09sicos de !a P!ani-icacin de!
ta!ento Cu#ano en cuanto a !a
"estin de! e#!eoD de !as
or"anizaciona!D Kaciendo de! !u"ar
de tra0a<o un sitio de dis-rute '
"ozo$
Se invo!ucra a! tra0a<o en e6uio
ara e! an9!isis ' dise>o de
car"os$
=a!ora estrate"ias ara e!
desarro!!o de! ta!ento$
Pro#ueve !a articiacin de !os
actores de !a or"anizacin en !as
o!+ticas de -or#acin 'desarro!!o$

=a!ora !os 0ene-icios '
o0!i"aciones de !as ersonas en !a
or"anizacin$
Asu#e actitud cr+tica ante !os
di-erentes tios de 0ene-icios '
o0!i"aciones de! ta!ento en !a
or"anizacin$
Co#rende !os #)todos de
o!+ticas co#ensatorias de
acuerdo a! sector de !a
or"anizacin$
Reseta !as nor#as ' !e'es 6ue
re"u!an !as o!+ticas
co#ensatorias$
Mani-iesta resetoD
reconoci#ientoD arecio '
va!oracin de !as cua!idades de
!os #ie#0ros de !a or"anizacinD
'a sea or sus conoci#ientosD
e?eriencia ' senti#ientos$
Mani-iesta disosicin a articiar
en e! roceso de eva!uacin de
dese#e>o$
Presenta en -or#a c!araD recisa '
ordenada in-or#es
Pro#ueve e! cu#!i#iento de !as
nor#ativas 6ue re"u!an e!
0ienestar de !as ersonas dentro '
208
co#ensaciones ' de!
desarro!!o de! ta!ento Ku#ano$
ActIa en !as dos di#ensiones
de !a P!ani-icacin de! Ta!ento
Cu#ano a! dise>ar !anes de
carrera ' de e-ectivo$
Particia en !a -or#u!acin de!
!an estrat)"ico de! ta!ento
Ku#ano a! !antear o0<etivosD
resentar acciones '
deter#inar !os recursos ara
su desarro!!o$
-uera de !a or"anizacin$
Es resonsa0!eD cu#!e con sus
co#ro#isos ' aceta !as
consecuencias de sus roios
actos$
Co#rende !os o0<etivos '
re6uisitos de !a P!ani-icacin
estrat)"ica de! Ta!ento Cu#ano$
Interna!iza !os rocesos de
desarro!!o de !as auditorias tanto
interna co#o e?terna$
E!a0ora !os indicadores de
Gestin de! Ta!ento Cu#ano$
Contri0u'e a! desarro!!o de !os
rocesos 09sicos de !a
P!ani-icacin de! Ta!ento Cu#ano
$
Asu#ir !as dos di#ensiones de !a
P!ani-icacin Estrat)"ica de!
Ta!ento Cu#ano
Contri0u'e a! an9!isis ' a!icacin
de !as t)cnicas ' Kerra#ientas de
rediccin de! ta!ento Ku#ano$
Contri0u'e a !a -or#u!acin de!
P!an Estrat)"ico de! Ta!ento
Cu#ano$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
209
UNIDAD CURRICULAR:
ELECTIVA: CALIDAD ? GESTION AMCIENTAL
TRA?ECTO II CTE( 8:
CTEA( /7
Cse#( /
CTEI( /,
Cse#(/
CODIGO(
CGA8:,.
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas 6ue er#ita a0ordar !os rocesos de ca!idad co#o arte
de! roceso or"anizaciona! ' su re!acin con e! a#0iente intra or"anizaciona! ' e! entornoD a!icando !as
nor#as Naciona!es e internaciona!es en #ateria a#0ienta!$
GESTI<N DE CALIDAD$
Fi!oso-+a de ca!idad
En-o6ues$
ConcetoD nor#ativasD caracter+sticasD
t)cnicas de ca!idad$
Siste#as de Gestin de !a Ca!idad(
C!9sicos$
Siste#as de Gestin de !a
ca!idad ISO 8:::
Mode!os de E?ce!encia
E#resaria!$
Cerra#ientas "en)ricas de !a Gestin
de !a Ca!idad$
GESTION AMCIENTAL.
Antecedentes ' En-o6ues.
ConcetoD nor#ativasD caracter+sticasD
t)cnicas de "estin a#0ienta!$
Siste#as de Gestin A#0ienta!(
Siste#as de Gestin
A#0ienta! ISO */:::$
Cerra#ientas "en)ricas de !a Gestin
A#0ienta!$
SISTEMAS INTEGRADOS DE
GESTI<N
Asectos co#unes a !os di-erentes
siste#as de Gestin Nor#a!izados$
%SGN&$

E#!eo de #ode!os en !as
or"anizaciones$

Estructura de !os siste#as de "estin
%SGN&$ Princiios co#unes$
Oeratividad de !os siste#as de
"estin %SGN&.
Estructura de! siste#a de "estin
inte"rado$ %SGN&
Identi-ica ' a!ica !as di-erentes
-i!oso-+as de ca!idad$
Identi-ica ' a!ica !os di-erentes
en-o6ues de ca!idad uti!izando
!os di-erentes ro"ra#as '
t)cnicas$
Interreta !os rocesos de
ca!idad desde una visin
sist)#ica$
Di-erencia !os distintos en-o6ues
de !a ca!idad$
A!ica !os di-erentes en-o6ues de
ca!idad en !a or"anizacin$
Eva!Ia !os rocesos de! siste#a
de ca!idad$
Ana!iza ' articia en !os
rocesos tendientes a !a ca!idad
dentro de !a or"anizacin ' !os
re!aciona con e! a#0iente
e?terior$
A!ica con sentido )tico !os
rinciios de ca!idad en !os
di-erentes rocesos de !as
or"anizaciones$ %roduccinD
0ienes ' co#unitarias&
Pro#ueve !a or"anizacin en
0ase a co!ectivos ara i#u!sar
!os ca#0ios Kacia !os siste#as de
ca!idad$
Interca#0ia oiniones '
ar"u#enta ara deter#inar
nuevas v+as ara !a "estin de !a
ca!idad$
E?eri#enta en !a "estin de
ca!idad en !as or"anizaciones
co#unitarias a!icando !os
rinciios ' t)cnicas de "estin
de ca!idad$
Reconoce !os de0eres '
derecKos de !a ciudadan+a a
articiar en !os asuntos re!ativos
a !a "estin a#0ienta!$
Asu#e un ro! rota"nico en !a
"estin de !as condiciones de
Ki"iene ' se"uridad en e! tra0a<o$
Genera ro'ectos de
articiacin de di-erentes
co#unidades or"anizadas
en#arcados en !a "estin
a#0ienta! co#ro#etida '
co#artida con !a conservacin
de !os recursos$ Natura!es '
socia!esD desde !a auto"estin
co"estin$
Orienta ' ao'a !a restacin de
servicio I0!icos con )n-asis en
reduccin de! i#acto a#0ienta!$
Gestiona e! a#0iente co#o un
210
roceso continuo de dia"nosticoD
inventarioD reservacinD
roteccin ' contro! de !a
diversidad 0io!"ica ' de#9s
recursos natura!es ' e!e#entos
de! a#0iente en "arant+a de!
desarro!!o sustenta0!e$
Pro#ueve !a ca!idad a#0ienta! de
!os e!e#entos ' rocesos
natura!esD eco!"icos ' socia!esD
6ue er#itan e! desarro!!oD e!
0ienestar individua! ' co!ectivo de!
ser Ku#ano ' !a conservacin de
!a diversidad 0io!"ica$
Entender !as -uentes de ries"o
a#0ienta! ' socia! co#o -or#a de
reducir!os$
Identi-icar e! Siste#a !a estructura
I0!ica Naciona! vincu!ada a !a
identi-icacin ' roteccin de
ries"os de ries"os a !a 6ue ueda
ao'ar !as co#unidades$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
211
UNIDAD CURRICULAR:!A&ILIDADES DIRECTI#AS I
TRAECTO II HTE: 90
HTEA: 48
Hsem: 4
HTEI:42
Hsem:4
CODIGO:
SHA9023
D!"ACIO:
12 Semanas
"RO"OSITO: Desarro!!a caacidades ara !a direccin de rocesos Ku#anos dentro de !as
or"anizaciones I0!icasD rivadas ' co#unitarias co#o #edio de trans-or#acin ' construccin de! #ode!o
roductivo socia!ista
Mode!o Productivo Socia!ista$
Las Or"anizaciones I0!icasD
rivadas ' co#unitarias$
La direccin de Procesos
Cu#anos$
Nueva ersectiva de !a "estin de
rocesos Ku#anos$
La direccin Estrat)"ica co#o
roceso cient+-ico$
Ad#inistracin de! tie#o(
T)cnicas de Ca0i!idades Directivas
Innovacin ' creatividad$
E! Arendiza<e en !as
or"anizacionesD
Co#rende e! ro! de !a
direccin estrat)"ica ara e!
desarro!!o e-iciente de !a s
or"anizaciones$
rinciios t)cnicosD
or"anizativos ' socioo!+ticos
de !os rocesos de direccin$
A!ica diversas t)cnicas de !a
e-icacia ' e-iciencia en !a
ad#inistracin de! tie#o$
Re!aciona diversas t)cnicas de
Ka0i!idades directivas ara !a
e-iciencia de !a or"anizacin$
A!ica !as di-erentes t)cnicas
ara e! desarro!!o de
Ka0i!idades directivas$
Interreta !a !ani-icacin co#o
un roceso articiativo '
rota"nico de !os co!ectivos de
tra0a<o$
Considera !a direccin directiva
co#o de#ocr9tica ' articiativa$
Pro#ueve e! ca#0io de va!ores en
e! co!ectivo en !a -or#a de
re!acionarse !os individuos con !os
de#9s con !a natura!eza ' con !os
#edios de roduccin$
Sustitu'e !a concentracin '
centra!izacin de !a to#a de
decisiones or una "enuina
autono#+a descentra!izada 6ue
a!cance Kasta !as co#unidades
!oca!es$
Favorece e! roceso de to#a de
decisiones en !as di-erentes
or"anizaciones con )n-asis en !as
co#unitarias$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
212
TRA?ECTO III
UNIDAD CURRICULAR:'OR$ACION SOCIO*CRITICA II
TRA?ECTO II CTE( *7:
CTEA( *:7
Cse#( .
CTEI(5,
Cse#(,
CODIGO(
FSC*7:,3
DURACION(
.3
Se#anas
"RO"OSITO: Co#render !as condiciones conte?to !e"a! ' socia! de !a trans-or#acin estructura!
socia! en !as co#unidadesD destacando !as otencia!idades ara e! desarro!!o end"eno i#u!sando !a
articiacin rota"nica ' !a or"anizacin de! Poder Pou!ar
Nuevo esta#ento <ur+dico venezo!ano$
De#ocracia articiativa ' rota"nica
E!e#entos constitutivos de !a
de#ocracia articiativa '
rota"nicaD as+ co#o su estructura
-unciona!
Rea!idad co#unicativa ' ro! de !os
#edios de in-or#acin '
co#unicacinD a!ternativos '
e#resaria!es
Ro! de !os #edios de in-or#acin '
co#unicacin dentro de! roceso de
ca#0io estructura! de! Estado$
Mode!os econ#icos #undia!es '
evo!ucin de! #ode!o econ#ico
venezo!ano$
Funda#entos de Econo#+a$
A!cances de !a nueva estructura socio
territoria! ' sus e<es de desarro!!o
Geoo!+tica naciona! ' nueva
estructura socio territoria! %distri0ucin
de esacios territoria!es& A#0iente '
desarro!!o socioecon#ico
Criterios 6ue er#itan e! desarro!!o
socioecon#ico en ar#on+a con e!
a#0iente$
E! etr!eo ' su in-!uencia en !a
econo#+a naciona!$
Conocer ' ana!izar e! #arco
!e"a! artiendo de! !an de
a+s !as#ado en !a
Constitucin 2o!ivariana de
=enezue!a$
Ana!iza ' conoce !os
e!e#entos constitutivos de !a
de#ocracia articiativa '
rota"nicaD re!acion9ndo!os
con su estructura -unciona!$
ConoceD id)ntica ' ana!iza !os
tios de #ode!os econ#icos
en e! roceso Kistricos de !a
sociedad$
Conoce !a -uncin de !os
#edios de in-or#acin '
co#unicacin en !a
trans-or#acin estructura! de!
Estado ' !o vincu!a con !a
articiacin ' rota"onis#o
de !as co#unidades$
Mane<a criterios de desarro!!o
6ue !e er#ite co#render !as
trans-or#aciones
socioecon#icas en !a Nacin$
Conoce e identi-ica !a nueva
estructura socio territoria! en e!
desarro!!o naciona!$
Conoce !a incidencia de !a
industria etro!era en !a
econo#+a venezo!ana$
Co#rende !as
trans-or#aciones 6ue se
vienen desarro!!ando en e!
a+s ' e! #undo$
Particia de -or#a activa en
!as trans-or#aciones de!
Estado$
I#u!sa de articiacin
rota"nicas de !as
co#unidades en !a
trans-or#acin ' construccin
atri0u'endo a! P!an de
Desarro!!o de !a Nacin$
Pro#ueve u or"aniza !a
inc!usin de !os #edio de
in-or#acin ' co#unicacin
co#o instru#ento
#u!ti!icador en !a
or"anizacin Poder Pou!ar$
For#a arte e i#u!sa !a
nueva estructura socio
territoria!$
Uti!iza ' #ane<a !os #edios
econ#icos ara e! desarro!!o
de !as actividades en !a nueva
estructura de! Estado$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
214
D+01,*8': .3 se#anas
T-)15 3. JTE: *,.:
T-)15 3. U'*313.( C0O3*)-: /*
SIPNOTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR PRO?ECTO III
215
%ver sintico de ro'ecto de tra'ecto I&
E! sintico de !a unidad curricu!ar ro'ecto est9 en er-ecta vincu!acin
con e! te#a "enerador de! tra'ecto resectivoD Para e! tra'ecto III e! te#a
"enerador( DIRECCION+ CONTROL E#ALUACION DE LOS "ROCESOS
AD$INISTRATI#OS. La unidad curricu!ar ro'ecto III se desarro!!a durante .3
se#anasD atendiendo a seis %3& Koras asistidas %Re"!a#ento de Eva!uacin a"osto
,:*:& con !os estudiantes en !as cua!es se tra0a<aran !os contenidos de-inidos en
!os sinticos de S.7*'10*- 3. I'/.()*61,*8' ' ro'ecto e! cua! !o dictara e!
#is#o docente o ro-esor. Esta #oda!idad se reetir9 a !o !ar"o de cada tra'ecto
de! PNFA %I a! I=& con adataciones a !os distintos te#as "eneradores
-!e?i0i!izando ' adatando e! contenido de! Se#inario de acuerdo a !as
necesidades ara e! desarro!!o de! ro'ecto$
dise>o curricu!ar ' con e! re"!a#ento de eva!uacin vi"ente$ Los articiantes
in+cia!es co#o !as articiantes t)cnicas o t)cnicos sueriores universitarios 6ue
in"resan a! tra'ecto III rovienen de instituciones de educacin universitaria
I0!icas ' rivadas 6ue 6uiz9s no Kan #ane<ado !a #etodo!o"+a de ro'ectosD
ara !a #e<or "estin de! conoci#iento se inserta esta estrate"ia eda""ica de!
se#inario investi"ativo$
NOTAS IMPORTANTES( E! Se#inario de investi"acin se dictara cada tra'ecto
.3 %treinta ' seis& se#anas ara!e!o con ro'ecto ' !o dictara e! #is#o docente o
ro-esor 'a 6ue !a teor+a ' r9ctica de0en ir con e! aco#a>a#iento de! ro-esor o
docente de ro'ecto$ Pueden ta#0i)n inc!uirse a!"unos otros ticos de -or#acin
de ao'o a !os ro'ectos 6ue no e?cedan de !as Koras asi"nadas$ Todo ro'ecto
de0e ser eva!uado con un roducto -ina! en cada tra'ecto$
UNIDADES FORMATIVAS DE APO?O PARA EL PRO?ECTO III
216
UNIDAD CURRICULAR: PRO?ECTO III
UNIDAD FORMATIVA: PLANIFICACION
T01>.,)-: III JTE: 3:
JTEA: .3
Cse#(.
JTEI: ,/
Cse#(
UC: ,
C83*6-:
PPL3O.,
DURACION:
*, se#anas
P0-48(*)-: Desarro!!ar caacidades Ku#anas co#render e! roceso de !ani-icacin co#o #edio de desarro!!o
socia!D ' su a!icacin en !os conte?tos or"anizativos ' socia!es$
C-'-,.0 J1,.0 S.0 / C-'/*/*0
ConcetoD evo!ucinD etaas de! roceso
!ani-icacin$ La !ani-icacin ' !os #odos de
roduccin$
L"ica de !a P!ani-icacin( Po!+ticasD P!anesD
Pro"ra#asD Pro'ectos ' Actividades$
Tios(
Se"In e! nive! de !a or"anizacin(
Estrat)"icaD T9ctica ' Oerativa$
Se"In e! tie#o de desarro!!o( Lar"oD
#ediano ' corto !azo$
Se"In su esacio "eo"r9-ico( Loca!D
re"iona! ' naciona!$ Se"In su -or#a de
a!icacin( nor#ativa e i#erativa$
P!ani-icacin estrat)"ica(
Ori"en$
En-o6ues( Cororativa ' Situaciona!$
Etaas$
Tios de estrate"ia$
Fi!oso-+a de "estin( Dia"nosticoD
direcciona#iento$ #isinD visinD o0<etivosD
#etasD va!ores$ Pro0!e#as$
Cerra#ientas ara !a !ani-icacin(
For#u!acin estrat)"icaD ProsectivaD
escenarios$ #atriz FODA ' #atriz de
creci#ientoD #atriz #u!ticriterios$ Matriz
#u!ticriterio onderada$ #atriz de i#acto
cruzado$ E! 9r0o! de ro0!e#as$ Redes$
Cuadro de #ando inte"ra!$
Reconoce ' a!ica !os concetos
09sicos de !ani-icacin$
Identi-ica ' asu#e !os rocesos
!"icos de !a !ani-icacin$
Re!aciona !os tios de
!ani-icacin con !os conte?tos
or"anizativos ' "eo"r9-icos$
Conoce ' a!ica !a #etodo!o"+a
estrat)"ica co#o Kerra#ienta
"erencia! ' ad#inistrativa$
Reconoce ' a!ica !as
Kerra#ientas de !ani-icacin ara
e! dia"nostico ' to#a de
decisiones$
A!ica tecno!o"+as de in-or#acin
' co#unicacin en !a !ani-icacin$
Uti!iza Kerra#ientas de
!ani-icacin
Re-!e?iona so0re !os rocesos socia!es
' !os re!aciona con !a !ani-icacin
co#o roceso socia!$
Incorora !a articiacin co#o
estrate"ia de !ani-icacin$
Incorora !a ca!idad en !os rocesos
de !ani-icacin$
Interca#0ia conoci#ientos a trav)s
de rocesos co#unicaciona!es$
Reconoce !a re!acin entre
!ani-icacin ' desarro!!o socia!$
E()01).6*1( P.31686*,1( E()01).6*1( 3. E/15+1,*8'
Din9#ica de tra0a<o "rua!$
Investi"acionMaccion$
Actividades de ca#o$
Ensa'os$
E! desarro!!o de !os contenidos de cada uno de !os encuentros rouestos !os de0e
desarro!!ar e! ro-esor asesor o a"itador deendiendo de !as condiciones o!+ticas
actua!esD sie#re ao'ando e i#u!sando !os contenidos de !a unidad curricu!ar de
ro'ecto ' !os e<es de -or#acin$ A!ic9ndose ara e!!o !as eva!uaciones de tioL
Dia"nsticaD -or#ativaD Su#ativasD Coeva!uativa ' Auto eva!uativa$
La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D a nive! tericoM
r9cticoD co#o arte de !as actividades de este ta!!er 'D a nive! de a!icacinD en sus
actividades acad)#icas$
R.I.0.',*1( C*G5*-60PI*,1(
217
CKiavenato Ida!0erto %,::,& Ad#inistracin en !os nuevos tie#osD Mc GraR Ci!!
Du0rin AndreR ;$ %,:::& Funda#entos de Ad#inistracin ' P!ani-icacin$
G#ez !a Serna$ %,:::& P!ani-icacin ' "erencia !a estrat)"ica$ TKo#son Editores
Ce!!rie"e! DonD ;accson Susan %,::1& Ad#inistracin$ Un En-o6ue 0asado en co#etencias$Edansa I#resiones S$A$
de C$=$
SteKen Ro00ins %,::,& Funda#entos de Ad#inistracinD Concetos esencia!es ' A!icaciones$ Mana"in" Editor$
Mi#0ertzD %,:::& P!ani-icacin$ TKo#son editores$
218
UNIDAD CURRICULAR: TECNOLOGIAS DE LA CO$UNICACI-N E
IN'OR$ACION III
TRA?ECTO III CTE( 3:
CTEA( .3
Cse#( .
CTEI(,/
Cse#,
CODIGO(
TIC3:.,
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO: Poner en r9ctica Kerra#ientas disoni0!esD 0asados en #edios in-or#9ticos
a!icados a !a ad#inistracin ' e#!eando Ka0i!idades tecno!"icas ara oti#izar !os rocesos
ad#inistrativos de !as or"anizaciones$
So-tRare ara !a "estin
ad#inistrativa(
Se"uridad de !a in-or#acin(
De-iniciones$ Tios$ Caracter+sticas
Co#unicacin WE2 de !a "estin
Ad#inistrativa$( Li0ro e!ectrnicoD
P9"inas WE2D Co#ercio E!ectrnicoD
Go0ierno en L+nea$
Tecno!o"+a Mu!ti#edia( De-inicinD
tiosD caracter+sticas
So-tRare Li0re$ De-inicinD usos de!
so-tRare !i0re en !a ad#inistracin$
Uso de Oen O--ice
tecno!"icos en !a "estin
ad#inistrativa
A!ica estrate"ias ara
desarro!!ar so-tRare !i0re$
Reconoce di-erentes
tecno!o"+as ara e! desarro!!o
de so-tRare !i0re$
Pro#ueve en !as co#unidades
!a "estin tecno!"ica
ad#inistrativa$
Interca#0ia conoci#ientos a
trav)s de rocesos
co#unicaciona!es$
Tra0a<o$
Ytico$
Decisiones$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$$
218
UNIDAD CURRICULAR: DECLARACION DE RENTAS
TRA?ECTO III CTE( .:
CTEA( ,/
Cse#( ,
CTEI(3
Cse#( *
CODIGO(
TDR.:.*
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO:Desarro!!ar !as caacidades Ku#anas ara identi-icar ' a!icar !os e!e#entos tericos '
r9cticos$ de acuerdo con !os re6ueri#ientos !e"a!es ara !a e!a0oracin de !a Dec!aracin de !os I#uestos
Municia!es
Los tri0utos Municia!es(
Ordenanzas Municia!es
E! I#uesto so0re actividades
econ#icas(
Conceto$ Caracter+sticas
CecKo i#oni0!e$ 2ase
I#oni0!e$
A!+cuotas$ Su<etos asivos$
E?enciones ' e?oneraciones$
Dec!aracin ' a"o de! Tri0uto$
L!enado de !ani!!as de
dec!aracin$
Re6uisitos ara so!icitar !a
!icencia o er#iso$
Sanciones
E! I#uesto so0re In#ue0!es
Ur0anos(
I#oni0!e$
Su<etos asivos$ A!+cuotas$
E! I#uesto so0re Proa"anda
o Pu0!icidad Co#ercia!(
I#oni0!e$
Su<etos Pasivos$ A!+cuotas$$
E! I#uesto so0re =eK+cu!os(
Conceto$ Caracter+sticas
I#oni0!e$
A!+cuotas$ Su<etos asivos$
L!enado de !ani!!as de
dec!aracin$
Re6uisitos ara so!icitar !a
!icencia o er#iso$
Identi-icar !os su<etos
asivos$
Deter#inar e! CecKo
I#oni0!e$
Ca!cu!ar !a 2ase I#oni0!e$
A!icar !a A!+cuota
corresondiente$
Deter#inar !os su<etos
asivos$
Ca!!ar !as Sanciones
a!ica0!esD !as E?enciones '
E?oneraciones$
Rea!izar e! c9!cu!o de!
I#uesto corresondiente '
e! !!enado de !a dec!aracin
resectiva$
Deter#inar !os re6uisitos
ara so!icitar !a !icencia o
er#iso$
Tra0a<o$
Resonsa0i!idad Socia! ' Ytico$
Decisiones$
Pro#ueve actitud co!a0orativa
Kacia !os rocesos de
dec!aracin de rentas
#unicia!es so0re rinciios
)ticos$
219
E! I#uesto so0re diversiones
' Esect9cu!os PI0!icos(
I#oni0!e$
Su<etos Pasivos$ A!+cuotas$ $
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Particiacin de !os articiantes en !as distintas actividades
con resentacin de in-or#es de resu!tados$
!as actividades de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de
220
221
UNIDAD CURRICULAR: IDIO$AS II
TRA?ECTO III CTE( 8: CTEA( /7
Cse#( /
CTEI(/,
Cse#(/
CODIGO(
IDI8:..
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara !a co#rensin de idio#as 6ue er#ita
co#render in-or#acin cient+-ica t)cnica ' cu!tura! en re!acin a! P!an Naciona! de Desarro!!o.
Identi-icacin de ideas rincia!es
' secundarias en te?tos
re!acionados con !a
ad#inistracin$
T)cnicas de !ectura sci##in" '
scannin"$
2Is6ueda de in-or#acin "enera!
' esec+-ica
Estructuras !in"P+sticas se"In
tios de te?tos( de-inicinD
descricinD narracinD in-or#acin
o e?osicin
Patrones retricos( e<e#!i-icacinD
Co#rende !as ideas
rincia!es ' secundarias
en te?tos de car9cter
cient+-ico t)cnico$
A!ica t)cnicas ara !a
traduccin ' co#rensin
de te?tos$
Reconoce !as estructuras
!in"P+sticas en !os
di-erentes te?tos$
Faci!ita !a co#rensin de
te?tos cient+-icos t)cnicos '
cu!tura!es en idio#a in"!es u
otros idio#as con vincu!acin
estrat)"ica a! P!an Naciona!
de Desarro!!o$
Fo#entar e! K90ito de !a
!ecturaD e! usoD resonsa0!e
de! internet ' otras -or#as
in-or#9ticas de co#unicacin
en di-erentes idio#as$
UNIDAD CURRICULAR: AD$INISTRACION DE LA "RODUCCION
TRA?ECTO III CTE( 8:
CTEA( /7
Cse#( /
CTEI(/,
Cse#( /
CODIGO(
ADP8:..
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO: Dise>arD desarro!!ar ' eva!uar siste#a ad#inistrativos ' estrate"ias ara e! desarro!!o
de !anes de Produccin 6ue er#itan e! #ane<o roductivo de !as or"anizaciones co#o 0ase sustenta0!e
de !a econo#+a !oca!D re"iona! ' naciona!
C-',.4)- > E/-5+,*8' 3. 51
40-3+,,*8':
Rese>a Kistrica$
Evo!ucin de t)cnicas '
Kerra#ientas en !os rocesos
roductivos$
Siste#as de roduccin o de
oeraciones e#!eadas en !as
distintas or"anizaciones$
D*(.N- 3.5 40-,.(- 40-3+,)*/-.
=aria0!es 6ue intervienen en un
siste#a de roduccin$
E!e#entos co#unes en !os
rocesos de servicio '
#anu-actura$
T)cnicas de an9!isis de !os
rocesos$
Reresentacin "r9-ica ara un
siste#a de roduccin$
C-()-( 3. P0-3+,,*8':
C9!cu!o de -actores de
roduccin$ C9!cu!o de! tie#o
est9ndar$ A!icacin de! tie#o
est9ndar en e! roceso$
C9!cu!o de! nI#ero de #a6uinas
necesarias$
C9!cu!o de Koras e?tras
C9!cu!o Koras ociosas$
Ca!cu!o de !a #ateria ri#a$
Distri0ucin de !anta$
Re!acin de! recurso Ku#anoM
#aterias ri#asM#a6uinarias$
T)cnicas uti!izadas en e! dise>o
de !anta$
Ad#inistracin de !a de#anda$
C!ases de de#anda$ T)cnicas
cuantitativas ara ca!cu!ar !a
de#anda$
Cerra#ientas ara e! An9!isis de
datos Kistricos de !os roductos
e?istentes en e! #ercado$
A!icacin de !os #+ni#os
cuadrados$
Estrate"ias ara e! dise>o de
!anes de roduccin$
T)cnicas de !aneacin$ '
re6ueri#ientos de #ateria!es$
C-')0-5 3. 51 40-3+,,*8':
Contro! ' eva!uacin de
inventarios$ Contro! ' eva!uacin
de !a ca!idad$ C9!cu!o de! !ote
econ#ico$ Pro"ra#acin de !a
roduccin$ Fr#u!a e! costo
tota! de !a roduccin$
Pro"ra#acin de !a roduccin$
Contro! ' eva!uacin de !a
ca!idad$
S*().71 3. P0-3+,,*8':
;usto a tie#o$
Cadena de su#inistro$
Innovadores de "estin$
Procesos 09sicos de
se"uridad$
Concetua!iza e! roceso
roductivo$
Di-erencia entre e! conceto de
roduccin ' -a0ricacin$
Identi-ica !os sectores
econ#icos de! a+s
Di-erencia e! sector econ#ico
de! industria!$
Ana!iza estrate"ias de dise>o
o #e<ora#iento de un
roducto$
Ana!iza !as varia0!es 6ue
intervienen en un siste#a de
roduccin$
Reresenta "r9-ica#ente !os
siste#as de roduccin
Ana!iza !a !e"is!acin de
roteccin a! ersona con
acceso a 0ienes ' servicios$
Ca!cu!a !os -actores de
roduccinL tie#o est9ndarD
nI#ero de #a6uinasD Koras
e?trasD Koras ociosasD #ateria
ri#a$
Eva!Ia !a !oca!izacin
"eo"r9-ica de !a !anta$
Identi-ica !a distri0ucin ti#a
de una !anta$
Identi-ica !as t)cnicas
uti!izadas en e! dise>o de
!anta$
A!ica t)cnicas cuantitativas
ara ca!cu!ar !a de#anda$
A!ica estrate"ias ara e!
dise>o de !anes de
roduccinD esta0!eMvaria0!e
A!ica t)cnicas de !aneacin
' contro! de ro'ectos$
Esta0!ece !os contro!es de
roduccin necesarios$
Ca!cu!a e! costo tota! de
roduccin$
Ca!cu!a e! !ote econ#ico$
A!ica contro! ' eva!uacin de
ca!idad$
Identi-ica !as varia0!es 6ue
a-ectan !a ca!idad$
Mani-iesta reseto or !as
oiniones 6ue di-ieren de !as
roias$
Resonsa0i!idad a! cu#!ir
con !os co#ro#isos
asu#idos$ Trato a#a0!e '
cort)s con sus inter!ocutores$
Actitud cr+tica en e! an9!isis de
!a in-or#acin$
Pro#ueve !a to!erancia a!
-o#entar e! reseto or !a
diversidad de ensa#iento o
creencias
Resonsa0i!idad en e!
e<ercicio de !os de0eres '
derecKos co#o #ie#0ro de
e6uios de tra0a<o inter '
#u!tidisci!inarios
Es o0<etivo en !a ercecin '
an9!isis de situaciones$
Es considerados sie#re est9
endiente de !as necesidades
' senti#ientos de !as ersonas
de su entorno$
Acata !as nor#as de
convivencia socia!#ente
acetadas$
=a!ora !os rocesos de
ca!idad en !a roduccin$
UNIDAD CURRICULAR: "RESU"UESTO "U&LICO "RI#ADO
TRA?ECTO III CTE( 8: CTEA( /7
Cse#( /
CTEI(/,
Cse#(/
CODIGO(
PRE8:..
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades ara A!icar !as o!+ticasD nor#as ' rocedi#ientos
resuuestarios en !as or"anizaciones I0!icas ' rivadas$
A(4.,)-( ,-',.4)+15.( 3.5
40.(+4+.()- 4MG5*,- > 40*/13-.
Conceto
O0<etivo
Princiios$
Nor#as$
Procedi#ientos$
Uti!idad
Di-erencias
F+',*-'.( 3. 51 137*'*()01,*8'
P+G5*,1
O-icina Naciona! de Presuuesto
PI0!ico %ONAPRE&(
Conceto$
O0<etivos$
Funciones$
I#ortancia$
C1(17.')-( L.615.( 3. 51
A37*'*()01,*8' P+G5*,1
Le' Or"9nica de Ad#inistracin
Financiera de! Sector PI0!ico$
Le' de Presuuesto de !a
Ad#inistracin Pu0!ica
Re"!a#ento de !a Le' de
Presuuesto de !a ad#inistracin
Pu0!ica$
Nor#as e instructivos t)cnicos
de !a ONAPRE$
T*4-( 3. 40.(+4+.()-($
Estructura
De !a Ad#inistracin Pu0!ica
P!an Oerativo anua! POA
Presuuesto or Pro'ecto
De !a Ad#inistracin Privada
Presuuesto de ventas
Presuuesto de costo de
ventas
Presuuesto de nive!es de
inventario
Presuuesto de roduccin
Presuuesto de "asto
Presuuesto de co#ras
Presuuesto de costo
varia0!es de ventas
Presuuesto de costo -i<os
Presuuestos de resu!tados
-ina!es
Presuuesto de in"resos
Presuuestos de E"resos
Presuuesto econ#ico
Presuuesto Financiero
Presuuesto Financiero
Punto de e6ui!i0rio
2a!ance Pro'ectado$
Presuuesto de Inversiones$
Contro! Presuuestario$ An9!isis de
variaciones$
Deter#inar !as di-erencias
entre e! resuuesto I0!ico '
rivado
A!icar !as o!+ticasD nor#as '
rocedi#ientos
resuuestarios en !as
or"anizaciones I0!icas$
L!enar -or#u!arios
A!icar !a nor#ativa !e"a! 6ue
ri"e e! resuuesto I0!ico$
L!enar -or#u!arios
Identi-icar !os tios de
resuuestos$
Particiar en !a e!a0oracin de!
POA$
E!a0orar !os tios de
resuuestos en !as distintas
or"anizaciones
Reconocer !as estructura de!
resuuesto de! sector Pu0!ico
Reconocer !as estructuras de!
resuuesto de! sector Privado
Deter#inar ' ana!izar e! unto
de E6ui!i0rio de una
or"anizacin$
Casos Pr9cticos
E!a0orar !os estados
-inancieros ro'ectados$
E!a0orar e! resuuesto de
inversin de una or"anizacin
Casos Pr9cticos
Contro!ar !a e<ecucin
resuuestaria$
E!a0orar e! in-or#e de !a
e<ecucin resuuestaria$
Casos Pr9cticos
cr+ticoD !"ico$
Tra0a<o$
Ytica$
Princiios de ConestidadD
E6uidad ' F!e?i0i!idad$
Trato a#a0!e ' cortes con sus
inter!ocutores
Lideraz"o
Razona#iento critico$
Creatividad$
e#rendedor$
#ane<o e-iciente de !os
recursos co#o -or#a de
contri0uir a! desarro!!o !oca!D
re"iona! ' Naciona!$
=a!ora e! car9cter articiativo
de !a "estion de !ani-icacin
de !os resuuestos$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
UNIDAD CURRICULAR: AD$INISTRACION DEL $ERCADEO
TRA?ECTO III CTE( 3: CTEA( .3
Cse#( .
CTEI(,/
Cse#,
CODIGO( DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO: Desarro!!ar caacidades ara dise>ar !anes en !a distri0ucin ' a0asteci#iento de
0ienes ' serviciosD con en-o6ue de desarro!!o end"enoD satis-aciendo necesidades de !a co!ectividad
ro#oviendo !a so0eran+a Naciona!$
P!ani-icacin Estrat)"ica de! Mercadeo
Misin ' =isin Or"anizaciona!
An9!isis Interno ' E?terno de !a
Or"anizacin
For#u!acin de O0<etivos
Ad#inistracin de !anes de
Mercadeo
P!ani-icacinD or"anizacinD
direccin ' contro! de P!anes de
Mercadeo
Dise>o de! roducto o servicio$
Estrate"ias ara e! dise>o o
#e<ora#iento de! roducto$
T)cnicas uti!izadas en e! dise>o
de! roducto o servicio$
For#as de co#ercia!izacin '
distri0ucin$ Lo"+stica de! Mercadeo
socia!$
Cana!es ' Siste#as de
distri0ucinD TiosD Po!+ticas '
Estrate"ias ' T9cticas$
Ytica de! #ercadeo$
Adata !as estrate"ias de!
#ercadeo con !a #isin '
visin or"anizaciona!$
Rea!iza an9!isis interno '
e?terno de !a or"anizacin$
E<ecuta !anes de #ercadeo$
Eva!Ia !as t)cnicas uti!izadas
en e! dise>o de! roducto o
servicio$
Eva!Ia !as t)cnicas a!icadas
a! an9!isis de !os rocesos de
dise>o$
Preara ' e<ecuta !as distintas
-or#as de co#ercia!izacin '
distri0ucin$
Practica ' e<ercita !a )tica de!
#ercadeo$
Co#unicarseD tra0a<ar en
e6uio ' ne"ociar con
So!idaridadD Resonsa0i!idadD
To!eranciaD Co#ro#iso )ticoD
;usticia ' e6uidad$
Liderar ro'ectos con
Conciencia A#0ienta!istaD
Conestidad ' F!e?i0i!idad$
=a!orar !a i#ortancia de !a
de decisiones
Creatividad '
Ca0i!idades en !as re!aciones
interersona!es en !a r9ctica
diaria$
e#rendedor$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
UNIDAD CURRICULAR: 'OR$ACION SOCIOCRITICA III
TRA?ECTO III CTE( *7: CTEA( *:7
Cse#( .
CTEI(5,
Cse#,
CODIGO(
FSC*7:.3
DURACION(
.3 Se#anas
"RO"OSITO: Identi-icar !as otencia!idades co#una!esD !oca!es ' re"iona!es ara e! desarro!!o
sosteni0!e ' sustenta0!eD con #iras a! desarro!!o de ro'ectos roductivos innovadores$ Mane<ar con
roiedad !a "eoo!+tica Internaciona! venezo!ana$
Potencia!idades naciona!es a!ternas a!
etr!eo$
Geoo!+tica Internaciona!D re!aciones
internaciona!es tratados ' acuerdos$
Conoce ' re!aciona !as
Potencia!idades a!ternas a!
etr!eo %a"r+co!aD ecuariaD
av+cu!aD escaD #ineraD etc$&D
con !os !anes re"iona!esD '
!oca!es$
ConoceD ana!iza e identi-ica !as
a!ianzasD tratados ' convenios
-ir#ados 6ue desarro!!a !a
ReI0!ica 0o!ivariana de
=enezue!a con e! resto de!
#undo$
nuevas otencia!idades ara
e! creci#iento de! a+s$
Particia ' desarro!!a #ode!os
i#u!sadores en!azados con
!as actividades naciona!es con
!os convenios ' tratados en
-uncin de! desarro!!o 0io!ar$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
227
co#aracinD contrasteD causaD
e-ecto
Interretacin de dia"ra#asD
"r9-icosD ta0!as ' cuadros

Interreta !ecturas de
dia"ra#as D "r9-icos '
cuadros en otros idio#as$
Redacta te?tos '
resI#enes en otros
idio#as$
Faci!itar e! acceso de !as
co#unidades a di-erentes
idio#as$
Esta0!ecer Cdi"os
esecia!es de co#unicacin
en di-erentes idio#as ara !os
discaacitados$
Divu!"ar e! atri#onio cu!tura!D
"eo"r9-ico ' a#0ienta! de
=enezue!a a!icando idio#as
distintos a! de ori"en$
Constru'e redes de
co#unicacin ' #edios de
e?resin de !a a!a0raD !a
i#a"en ' !as voces de
nuestros ue0!os$
Fo#entar !a educacin
intercu!tura! 0i!in"Pe$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
La va!oracin de !os Arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se
Kar9D a nive! tericoM r9cticoD co#o arte de !as actividades de este
ta!!er 'D a nive! de a!icacinD en e! Pro'ecto Socio Inte"radorD
a!ic9ndose ara e!!o !as eva!uaciones de tioL Dia"nsticaD
-or#ativaD Su#ativas D Coeva!uativa ' Autoeva!uativa$La va!oracin
de !os arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D a nive!
tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de este ta!!er 'D a
nive! de a!icacinD en sus actividades acad)#icas$
Las actividades rouestas tendr9nD en su #a'or+aD un car9cter
-or#ativoD es decirD re6uerir9 de! aco#a>a#iento ' orientacin
continua de! docente$ Se su"iere !a rea!izacin de e<ercicios
"rua!es 6ue 0rinden !a osi0i!idad a! articiante de arender en !a
e?eriencia con sus co#a>eros de #anera co!a0orativa$ La
eva!uacin de !as co#etencias ad6uiridas or e! articiante se
Kar9 a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de! as actividades de esta
unidad curricu!ar$ Se roone !a eva!uacin continua a trav)s de!
tra0a<o en e! a#0iente de arendiza<e
REFERENCIAS CICLIOGRAFICAS 9EN CONSTRUCCION:$
228
UNIDAD CURRICULAR: PRO?ECTO III
SEMINARIO DE INVESTIGACION.
TRA?ECTO: III DURACION.: .3 Se#anas
P0-48(*)-( Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara e! conoci#ientoD co#rensin ' a!icacin de !os rocesos
investi"ativos ' su re!acin con !os entornos socia!es ara su trans-or#acin ' ertinencia$ Se dicta en !as Koras
asistidas de ro'ecto es un contenido ara construir e! ro'ecto$
C-'-,.0 J1,.0 S.0 / C-'/*/*0
E5 ,-'-,*7*.')-$ Tios$ Investi"acin
%ZFu) esD ara 6ueD 6ue se investi"a[&
P1013*671( 3. *'/.()*61,*8'$
Asectos tericos ' Metodo!"icos de 51
I'/.()*61,*8' A,,*8' P10)*,*41,*8'
9IAP:.
De-iniciones 09sicas de !a IAP$
Caracter+sticas ' -ina!idades $M)todos '
-ases de !a IAP
L-( 40->.,)-( ,-7- .()01).6*1 4101
.5 3.(100-55- 5-,15: =incu!acin de !os
An9!isis de !os concetos de Desarro!!o
co#unitario$ Co#unidadD ca#0io socia!
' trans-or#acin $Particiacin
co#unitaria$
G.()*8' 3. 5-( 40->.,)-(:
E!e#entos 09sicos de !a "estin de
ro'ectos$
Caracterizacin de !os distintos tios de
ro'ectos$
Fases ara e! desarro!!o de !os
ro'ectos(
%$PreM Etaa o I1(. 3. A'P5*(*( '
co!ectivo IAPD constitucin de
co#isiones dentro de !os co!ectivos$
T)cnicas Ora!es ara e! a0orda<e
Co#unitario$
E5 D*16'-()*,- C-7+'*)10*-:
A(4.,)-( ).80*,-(.
F1(. 3. 3*16'-()*,- 40.5*7*'10:
De-ine dia"nstico ' dia"nstico
articiativo$ venta<as ' 0ene-icios de!
dia"nstico articiativo$ tios de
dia"nstico$ i#ortancia ' !a uti!idad de
cada uno de !os tios de dia"nstico$
t)cnicas ' Kerra#ientas ara e-ectuar
dia"nstico$
venta<as ' desventa<as de! uso de cada
uno de !os instru#entos de acuerdo a!
conte?to ' a! #o#ento De-ine !as
di-erentes t)cnicas ' Kerra#ientas de
reco!eccin de in-or#acin$ Descricin
Identi-ica !os di-erentes en-o6ues
eiste#o!"icos 6ue dan !u"ar a una
nueva visin ' #anera de a0ordar !a
ad#inistracin en su co#ro#iso con
e! 9#0ito socia! desde !a
investi"acin AccinD Particiacin
E#!ea !os #)todos e instru#entos
tericos concetua!es '
#etodo!"icos de! #)todo de
investi"acin accin articiativa$
investi"acinD conoci#ientoD #)todo
' #etodo!o"+a$
Co#unica de -or#a ora! ' escrita !a
i#ortancia de! #)todo Investi"acin
Accin Particiacin$
Ana!iza ' sintetiza !os asectos #as
i#ortantes de !os aradi"#as
investi"ativos$ =incu!a !a e<ecucin de
!os ro'ectos con e! !an naciona! de
desarro!!o
Identi-ica !as di#ensiones ara
desarro!!ar !a inda"acin co#unitaria$
Or"aniza ' !ani-ica !a 0Is6ueda de
in-or#acin$
Interreta !a in-or#acin en aras de
de !a conso!idacin de !os datos$
deter#inar !as caracter+sticas de una
co#unidad
Ana!iza !a i#ortancia de in-or#acin
en e! roceso investi"ativo$
0Is6ueda de in-or#acin en e!
roceso de investi"acin co#unitario$
dia"nostico co#unitario ara !a
deter#inacin co!ectiva de !os
ro0!e#as$
Caracteriza ' di-erencia !os tios de
-orta!eci#iento o!+tico socia! de
!as co#unidades re-erentes a !a
co#unitaria$
=incu!a !a e<ecucin de ro'ectos
co#o e! #edio ara !a
trans-or#acin socia! ' co#o
estrate"ia ara concretar e! P!an
Naciona! de Desarro!!o Si#n
2o!+var$
articiacin ' #ovi!izacin ara
!a trans-or#acin co#unitaria$
Con-or#a tra0a<o en co!ectivo a
-in de ro-undizar so0re !a
investi"acin ' su a!icacin en
!as co#unidades$
Desarro!!a en co!ectivo una
visin critica de !a concecin de!
roceso co#unitario$
acerca de !a i#ortancia de!
dia"nostico de necesidades ' su
a!icacin en !os entornos
socia!es$
Dia"nostica su entorno ara
roducir ca#0ios en !a rea!idad$
Se or"aniza esont9nea#ente en
e6uios de tra0a<o$
Co#arte su e?eriencia '
conoci#ientos con e! resto de sus
co#a>eros$
E?resa de -or#a resetuosaD c!araD
229
de !as etaas de! dia"nstico
articiativo $De-inicin !os socioM
indicadores de !a co#unidad$
i#ortancia de !os socioMindicadores$
!i#itaciones ara o0tener !os socioM
indicadores de !a co#unidad conceto
de otencia!idad$ Concetua!iza !an de
tra0a<oD i#ortancia D -ases ' e!e#entos
6ue !o con-or#a
De-ine !as caracter+sticas de un
ro0!e#a
De-ine via0i!idad ' -acti0i!idad
Deter#ina !os criterios de -acti0i!idad '
via0i!idad de un ro'ecto$
Maeo de !a co#unidadD reco!eccin de
in-or#acin so0re asectos(Socio
cu!tura!esD socio de#o"r9-icosD
F1(. 3. I-07+51,*8' 3.5 40-G5.71:
In-or#acin$ Estructura ana!+tica de!
ro'ecto$ Pasos de !a estructura ana!+tica
De-ine #atriz de !ani-icacin$ Esta0!ece !a
i#ortancia de #atriz de !ani-icacin De-ine
6ue es un o0<etivoD tios ' su i#ortancia
ara !a -or#u!acin de! ro'ecto$
De-ine indicadoresD -uncionesD co#o se
e?resanD re6uisitos de un 0uen indicadorD
c!asi-icacinD atri0utos$ Reconoce !os
indicadores a nive! de -inD de rositoD de
co#onentes ' de actividad$ De-ine #edios
de veri-icacinD c!asi-icacinD i#ortancia '
criterios de se!eccin Caracterizar !os tios de
-or#atos or"anizaciona!es ' de entes
-inancieros$
F1(. 3. P51'*I*,1,*8' 3.5 40->.,)-.
De-inicin de indicadores de )?ito de
ro'ectos socioMco#unitarios$
Eva!uacin de !a Gestin de Pro'ectos$
De-inicin de Contra!or+a Socia!.
F1(. 3. C-')0-5 > E/15+1,*8'.
Concetos ' rosito de contro!D
se"ui#iento ' eva!uacin$ Ro! de !os
interesados en e! roceso de eva!uacin$
La eva!uacin co#o disci!ina
La eva!uacin co#o Kerra#ienta ara
desarro!!ar e! #ode!o o!+tico de
articiacin rota"nica ' de#ocr9tica
Tios de eva!uacin$
L1( F.0017*.')1( . *'()0+7.')-( 3.
dia"nstico
Di-erencia e! dia"nstico articiativo de!
tradiciona!
Identi-ica una co#unidad ara conocer !a
rea!idadD 0as9ndose en !a se!eccin de
criterios$
U0ica !os actores socia!es de !a
co#unidad$
Desco#one e! dia"nstico en -ases
E-ectIa un an9!isis de !a i#ortancia de !as
-ases de! dia"nstico articiativo$
Detecta !os 0ene-icios de! dia"nstico
articiativo ara !a co#unidad$
Esta0!ece e<e#!os cotidianos de !os tios
de dia"nstico en su co#unidad$
Ana!iza ' se!ecciona !os #)todos de
reco!eccin de in-or#acin
Constru'e !os instru#entos de reco!eccin
de datos$
A!ica t)cnicas ' Kerra#ientas ara Kacer
dia"nstico$
Identi-ica !os socioMindicadores '
otencia!idades de !a co#unidad
se!eccionada$
E!a0ora !a re!acin de !os socioMindicadores
con !as necesidades ' ro0!e#as de !a
co#unidad$
Deter#ina !as !i#itantes en !a 0Is6ueda de
!a in-or#acin en !a co#unidad$
E!a0ora e! !an de tra0a<o ara rea!izar e!
dia"nstico en !a co#unidad se!eccionada
Esta0!ece di-erencias entre ro0!e#a '
necesidad
A!ica !a #etodo!o"+a de en !as -ases de!
dia"nstico
A!ica !os criterios de via0i!idad '
-acti0i!idad ara se!eccionar !as
estrate"ias o a!ternativas de so!ucin
A!ica t)cnicas 6ue -avorecen !a
articiacin$
Da e<e#!os so0re !a i#ortancia de
eva!uar ro'ectos$
E?!ica !a i#ortancia de !a
contra!or+a socia! ' co#o se vincu!a !a
"estin de ro'ectos con !as
-unciones de !a contra!or+a socia!$
De-ine contro!D se"ui#iento '
eva!uacin
Reconoce e! rosito de! contro!D
se"ui#iento ' eva!uacin
Descri0e ' di-erencia e! ro! de !os
interesados en e! roceso de
eva!uacin se"ui#iento ' contro!
Reconoce !a eva!uacin co#o una
disci!ina
Descri0e !a i#ortancia de !a
eva!uacin en e! #ode!o o!+tico de
articiacin rota"nica '
de#ocr9tica
Descri0e !as Kerra#ientas de
recisa ' ordenada sus ideas '
oiniones
Muestra ensa#iento cr+tico '
co#!e<o
Considera ' reseta a! otro
De#uestra co#ro#isoD
resonsa0i!idad ' corresonsa0i!idad
en e! roceso de ense>anza
arendiza<e a trav)s de! cu#!i#iento
de sus tareasD aortes ' ao'o en !a
construccin de! arendiza<e individua!
' co!ectivo en !os esacios de
ense>anza arendiza<e % co#unidad D
instituto u otro&
Particia activa#ente aortando
ideasD so!uciones ' su visin de !a
rea!idad
Muestra so!idaridadD ' cooeracin
con !os co#a>eros de ' !os
inte"rantes de !a co#unidad
Muestra aertura a !a rececin '
trans-erencia de in-or#acin a !as
co#unidades ' sus co#a>eros de
arendiza<e
Asu#e un !ideraz"o ersona! ara !a
consecucin de !o"ros ' o0<etivos
Muestra con"ruencia en su actuacin
con e! cdi"o de )tica de! 6ueKacer '
e! Kacer en ro'ectos
Pro#ueve esacios ara !a
articiacin rota"nica en !as
o0!acin a trav)s de !a
articiacin$
Muestra iniciativa ' es+ritu
e#rendedor en !a P!ani-icacin '
e<ecucin de actividades de
investi"acin$
Pro#ueve !a articiacin co#o
estrate"ia de desarro!!o
co#unitario$
e6uios de tra0a<o$
conoci#ientos con e! resto de sus
co#a>eros$
E?resa de -or#a resetuosaD
c!araD recisa ' ordenada sus
ideas ' oiniones
Muestra ensa#iento cr+tico '
co#!e<o
Considera ' reseta a! otro
De#uestra co#ro#isoD
resonsa0i!idad '
corresonsa0i!idad en e! roceso
de ense>anza arendiza<e a
trav)s de! cu#!i#iento de sus
tareasD aortes ' ao'o en !a
230
,-')0-5
Indicadores (De-inicinD usoD tios e
i#ortancia
E! !an de eva!uacin
La eva!uacin ' !a aro0acin de
ro'ectos
Eva!uacin ' dise>o de ro'ectos
P!ani-icacin D eva!uacin ' contro! de
"estin
T)cnicas ' Kerra#ientas de eva!uacin
La eva!uacin ' !a e<ecucin de
ro'ectos % E! #onitoreo&$ Eva!uacin '
dese#e>o$
I'I-07.( 3. ).07*'1,*8' > 3.
./15+1,*8' 3. 40->.,)-(
In-or#es de eva!uacin se"In e!
#o#ento
In-or#e de <usti-icacin de! ro'ecto
In-or#e de e-iciencia de! ro'ecto
In-or#e de e-ectividad de! ro'ecto
In-or#e de e-ectos e i#actos de!
ro'ecto
Siste#atizacin de e?eriencias
L1( (+4.0/*(*-'.( .I.,)*/1(
La suervisin de !a eva!uacin
Asectos re!i#inares
P!an de tra0a<o ara !a suervisin
L1 ./15+1,*8' > 51 *'I-071,*8'
La in-or#acin ( I#ortanciaD veracidad
E! siste#a de in-or#acin de! ro'ecto
E! ta0!ero de contro! ara !a eva!uacin
de! ro'ecto
L1 O)*,1 > 51 ./15+1,*8'
La )tica ' !os va!ores dentro de! roceso
de eva!uacin
Caracter+sticas de un 0uen roceso de
eva!uacin
Caracter+sticas de un 0uen eva!uador
Per-i! de un 0uen e6uio de eva!uacin
A(4.,)-( )O,'*,-( > M.)-3-586*,-(
4101 .5 3.(100-55- 3.5 *'I-07. 3.5
40->.,)-.
Es6ue#a de! Pro'ecto en sus distintas
-ases$
T)cnicas en e! desarro!!o de! in-or#e$
Fase de siste#atizacin$ T)cnicas
ora!es ' escritas ara siste#atizar '
socia!izar !os ro'ectos$ %Nor#ativas &
articiacin e?istentes se"In !a
CR2= ' !a !e' de !os conse<os
co#una!es ' su interre!acin con !a
-ase de contro!D se"ui#iento ' contro!$
Identi-ica !as -unciones de !a
contra!or+a socia! ' !a re!acin
e?istente con !a eva!uacinD
se"ui#iento ' contro! de ro'ectos
Descri0e !a evo!ucin de !a eva!uacin
en !a ractica
Reconoce e identi-ica !os tios de
eva!uacin ' !as re!aciona con !as
di-erentes -ases de! ro'ecto
E!a0ora !an de eva!uacin
se"ui#iento ' contro! ara su ro'ecto
' ara e! 6ue va eva!uar de sus
co#a>eros %as&
De-ine e identi-ica indicadores de
eva!uacin se"ui#iento ' contro! de
ca!idadD e-icienciaD e-icacia ara ser
a!icados en !as di-erentes -ases de
ro'ectos
Enuncia !os indicadores ara aro0ar
un ro'ecto
E!a0ora !os indicadores ' rea!iza una
eva!uacin ara aro0ar un ro'ecto
Re!aciona e! dise>o de ro'ectos con
!a eva!uacin
Enuncia e! cic!o de !ani-icacin '
reconoce e! roceso de eva!uacin
co#o su0siste#a
Reconoce !as t)cnicas ' Kerra#ientas
ara eva!uacin D se"ui#iento '
contro!
Identi-ica !os e!e#entos de !a
eva!uacin en e<ecucin%#onitoreo&
Rea!iza eva!uaciones en e<ecucin
%#onitoreo&
E!a0ora !os indicadores ara eva!uar
e! dese#e>o de un ro'ecto
E!a0ora in-or#es de eva!uacin se"In
e! #o#ento ' o0<etivos de !a
eva!uacin
Ana!iza resu!tados ' siste#atiza !as
e?eriencias de !os ro'ectos
eva!uados
Identi-ica co#o se rea!iza !a
suervisin de !a eva!uacin
E?one !a i#ortancia de !a
in-or#acin en !a eva!uacin de
ro'ectos
E!a0ora e! cuadro de #ando ara !a
eva!uacin de ro'ecto
E?one e! si"ni-icado e i#ortancia de
!a )tica en e! roceso de eva!uacin
Caracteriza un 0uen roceso de
construccin de! arendiza<e
individua! ' co!ectivo en !os
esacios de ense>anza
arendiza<e % co#unidad D instituto
u otro&
Particia activa#ente aortando
ideasD so!uciones ' su visin de !a
rea!idad
Muestra so!idaridadD '
cooeracin con !os co#a>eros
de ' !os inte"rantes de !a
co#unidad
Muestra aertura a !a rececin '
trans-erencia de in-or#acin a !as
co#unidades ' sus co#a>eros
de arendiza<e
Asu#e un !ideraz"o ersona! ara
!a consecucin de !o"ros '
o0<etivos
Muestra con"ruencia en su
actuacin con e! cdi"o de )tica
de! 6ueKacer ' e! Kacer en !a
eva!uacin de ro'ectos
231
eva!uacin
De-ine !as caracter+sticas de un 0uen
eva!uador
Reconoce e!
er-i! de un 0uen e6uio d eva!uacin
Reconoce ' a!ica !os di-erentes
asectos 6ue de0e contener un
in-or#e de ro'ecto$
E!a0ora e! in-or#e con-or#e a !as
nor#as esta0!ecidas ara !a
e!a0oracin de in-or#es$
232
TRA?ECTO IV
D+01,*8': .3 se#anas
T-)15 3. JTE: *,::
T-)15 3. U'*313.( C0O3*)-: /:
UNIDADES CURRICULARES
DEL TRA?ECTO IV
CODIGOS
PRO"701# ADF!02 SIF!02 FEP#03 AEP!02
ELEC
#03
SJD#03 FSC1$0!
PROEECTO
I=
CONTROL DE
GESTION
ADMINISTRATI=A
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
C
I
O
N

F
I
N
A
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C
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A

I
V
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]
&
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L
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R
$

S
E
M
I
N
A
R
I
O
$
C
A
2
I
L
I
D
A
D
E
S

D
I
R
E
C
T
I
=
A
S

I
I
PAFUETES
INFORMATICOS
APLICADOS A LOS
PROCESOS
ADMINISTRATI=OS
$
AUDITORIA
ADMINISTRATI=A
UNIDAD CURRICULAR : PRO?ECTO IV
COD:PRO"701# JTE UC
TOTAL DE
CTE
15:
TOTAL DE
UC
*8
PROEECTO I= /1: *.
CONTROL DE GESTION ADMINISTRATI=ACOD(PCG3:/,
3: ,
PAFUETES INFORMATICOS APLICADOS A LOS PROCESOS
ADMINISTRATI=OS COD(PPI3:/,
3: ,
233
AUDITORIA ADMINISTRATI=A COD(PAA3:/,
3: ,
234
SIPNOTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR PRO?ECTO IV
E! sintico de !a unidad curricu!ar 40->.,)- IV est9 en er-ecta vincu!acin con
e! te#a "enerador de! tra'ecto resectivoD Para e! tra'ecto I= e! te#a "enerador(
D*0.,,*8', C-')0-5 > E/15+1,*8' 3. S*().71( A37*'*()01)*/-(. La unidad
curricu!ar ro'ecto I= se desarro!!a durante .3 se#anasD atendiendo a seis %3&
Koras asistidas %Re"!a#ento de Eva!uacin a"osto ,:*:& con !os estudiantes en
!as cua!es se tra0a<aran !os contenidos de-inidos en !os sinticos de S.7*'10*-
3. I'/.()*61,*8' ' !os contenidos de! sintico de 40->.,)-. Esta #oda!idad se
reetir9 a !o !ar"o de cada tra'ecto de! PNFA %I a! I=& con adataciones a !os
distintos te#as "eneradores -!e?i0i!izando ' adatando e! contenido de! Se#inario
de acuerdo a !as necesidades ara e! desarro!!o de! ro'ecto$
dise>o curricu!ar ' re!acionados con e! re"!a#ento de eva!uacin vi"ente$ Los
articiantes in+cia!es co#o !as articiantes t)cnicas o t)cnicos sueriores
universitarios 6ue in"resan a! tra'ecto III rovienen de instituciones de educacin
universitaria u0!icas ' rivadas 6ue 6uiz9s no Kan #ane<ado !a #etodo!o"+a de
ro'ectosL ara !a #e<or "estion de! conoci#iento se inserta esta estrate"ia
eda""ica de! se#inario investi"ativo$
NOTAS IMPORTANTES( E! Se#inario de investi"acin se dictara cada tra'ecto .3
%treinta ' seis& se#anas ara!e!o con ro'ecto$ Pueden ta#0i)n inc!uirse a!"unos
otros ticos de -or#acin de ao'o a !os ro'ectos 6ue no e?cedan de !as Koras
asi"nadas$ Todo ro'ecto de0e ser eva!uado con un roducto -ina! en cada
tra'ecto$ La e?resin ca!i-icativa de se#inario esta inc!uida en este caso en !a
ca!i-icacin de Pro'ecto$ %I a! I=&$
234
UNIDAD CURRICULAR: P0->.,)- IV :
TEMA GENERADOR: D*0.,,*8', C-')0-5 > E/15+1,*8' 3. S*().71( A37*'*()01)*/-(.
TRA?ECTO IV CTE( /1:
CTEA( ,*
Cse#( 5
CTEI(,./
Cse#5
CODIGO(
PRO15:/*8
DURACION(
.3
Se#anas
PROPOSITO: Desarro!!ar Caacidades ara !a co#rensin ' e<ecucin de Pro'ectos Socio inte"radoresD
reconociendo !a i#ortancia de !a -or#acin de! articiante con !a trans-or#acin de !a sociedadD
desarro!!ando caacidades ara !a investi"acinD !a contrastacinD !a siste#atizacinD !a e<ecucinD !a
re-!e?in ' !a di-usin co#o un KecKo er#anente de! roceso investi"ativoD articu!ando con !a -or#acin
en !a !ani-icacinD dise>oD desarro!!o e innovacin de Siste#as Ad#inistrativos$
unidad curricu!ar$
,M T.71 6.'.013-0 3.5 )01>.,)-:
D*0.,,*8', ,-')0-5 > ./15+1,*8' 3.
S*().71( A37*'*()01)*/-(.
Di-erentes t)cnicas ara inda"ar e!
ro0!e#a$
1$ P!an estrat)"ico( de! Pro'ecto ' de
!a Co#unidad$ E!a0orar #atriz
estrat)"ica de !a co#unidad %Misin '
=isin de !a Co#unidad&D descri0ir
#atriz de ro0!e#as ' t)cnicas
re!acionadas con e! roceso
ad#inistrativo desde !a oeratividad '
-unciona!idad re!acionando con e!
te#a "enerador$
P!an de Accin$ En 0ase a( O0<etivos
esec+-icosD estrate"iasD t)cnicas e
instru#entosD tie#oD recursosD
resonsa0!e$
E<ecucin de! P!an de Accin(
arendiza<es$
Contrastacin( De !os AntecedentesD
!as 0ases tericas ' !as 0ases !e"a!esD
con e! Pro'ecto$
Re-erentes Metodo!"icos( Moda!idadD
tio de investi"acinD Co0ertura
o0!aciona! ' "eo"r9-ica de! ro'ectoD
T)cnicas e instru#entos ara
reco!eccin de in-or#acin
conte?tua!izada$
Siste#atizacin( Descri0irD re-!e?ionarD
or"anizar !as ideas ' co#unicar$
Conc!usiones ' reco#endaciones( en
0ase a !os o0<etivos esec+-icos ' !as
interro"antes or 9rea de
conoci#iento$
Re-erentes 0i0!io"r9-icos '
e!ectrnicos$
Di-usin$
Ana!iza e! rosito de !os
Pro'ectos Socio inte"radores$
Reconoce !as di-erentes
etaasD ' rocesos de !os
Pro'ectos$
Conoce e! te#a "enerador de!
tra'ecto ' reconoce !a re!acin
6ue de0e e?istir entre esteD e!
ro'ecto ' e! er-i! de!
e"resado$
inda"acin$ Discute !a
i#ortancia de or"anizar '
de-inir e! ro'ecto$
Discute !as di-erentes
di#ensiones de! dia"nostico
inicia!$ Reconoce !a
i#ortancia de! !an
estrat)"ico de !a co#unidad '
de! ro'ecto
$Reconoce !a i#ortancia de !a
De-ine !os o0<etivos( "enera! '
esec+-icos$

!a <usti-icacin de! ro'ecto$
Desarro!!a !a <usti-icacin de!
ro'ecto$
Conoce ' a!ica !a
siste#atizacin$
Or"anizaD !ani-ica ' e<ecuta
e! P!an de AccinD to#ando en
consideracin !os o0<etivos
esec+-icosD !as estrate"iasD !as
t)cnicas e instru#entosD e!
tie#oD ' !os recursos
necesarios ara e! desarro!!o
de! Pro'ecto$
Conoce ' desarro!!a e! roceso
de Contrastacin$
Or"anizaD discute ' !ani-ica
!os Re-erentes Metodo!"icos$
Or"anizaD discute ' a-ina !a
siste#atizacin$
Or"anizaD discute ' a-ina !as
conc!usiones ' resu!tados$$
Or"aniza ' -ina!iza !os
re-erentes 0i0!io"r9-icos '
e!ectrnicos$
P!ani-ica ' e<ecuta e! roceso
de di-usin$
i#ortancia de !os ro'ectos
Socio inte"radores '
reconoce !a re!acin con su
roceso de -or#acin ' !a
trans-or#acin de !a sociedad$
Co#rende !a re!acin entre e!
te#a "enerador de! tra'ectoD
e! er-i! de! e"resado ' e!
ro'ecto$
Or"anizar ' !ani-icar !a
inda"acin ' e! dia"nostico
inicia!D to#ando en
consideracin !os !anes
estrat)"icos de !a co#unidad
' de! ro'ecto$
desarro!!ar e! !antea#iento
de! ro0!e#a !os o0<etivos ' !a
<usti-icacin de! ro'ecto$
Or"anizarD !ani-icar ' e<ecutar
un P!an de Accin ara !os
Pro'ectos Socio inte"radores
rea!izar !a contrastacin$
Co#rende !a i#ortancia de
!a #is#a ara e! desarro!!o de
nuevos conoci#ientos$
Co#rende ' desarro!!a !os
Re-erentes Metodo!"icos
i#ortancia de !a
siste#atizacinD ara e!
conoci#ientos$
co#rende ' desarro!!a !as
conc!usiones ' resu!tados$
Co#rende ' desarro!!a
Re-erentes 0i0!io"r9-icos '
e!ectrnicos$ Desarro!!a caac
idades ara Or"anizarD
!ani-icar ' e<ecutar e! roceso
de Di-usin$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
237
UNIDAD CURRICULAR: "ro.ecto I# Seminario In/esti0acion
TRAECTO I#
HTEA: 36
Hsem: 3
CODIGO:
PRO15:**8
D!"ACIO:
36Semanas
PROPOSITO Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara e! conoci#ientoD co#rensin ' a!icacin de !os
rocesos investi"ativos ' su re!acin con !os entornos socia!es ara su trans-or#acin ' ertinencia$
E5 ,-'-,*7*.')-$ Tios$ Investi"acin
%ZFu) esD ara 6ueD 6ue se investi"a[&
P1013*671( 3. *'/.()*61,*8'$
Asectos tericos ' Metodo!"icos de 51
I'/.()*61,*8' A,,*8' P10)*,*41,*8'
$De-iniciones 09sicas de !a
IAP$Caracteristicas ' -ina !idades
$M)todos ' -ases de !a IAP
$L-( 40->.,)-( ,-7- .()01).6*1 4101 .5
3.(100-55- 5-,15: =incu!acin de !os
An9!isis de !os concetos de Desarro!!o
co#unitario$ Co#unidadD ca#0io socia! '
trans-or#acin $Particiacin co#unitaria$
G.()*-' 3. 5-( 40->.,)-(:
%$PreM Etaa o I1(. 3. A'P5*(*( '
co!ectivo IAPD constitucin de co#isiones
dentro de !os co!ectivos$ T)cnicas Ora!es
ara e! a0orda<e Co#unitario$
E5 D*16'-()*,- C-7+'*)10*-: A(4.,)-(
).80*,-(.
F1(. 3. 3*16'-()*,- 40.5*7*'10: Maeo
de !a co#unidadD reco!eccin de
in-or#acin so0re asectos(
Socio cu!tura!esD socio de#o"r9-icosD
F1(. 3. I-07+51,*8' 3.5 40-G5.71:
In-or#acin
F1(. 3. P51'*I*,1,*8' 3.5 40->.,)-.
A(4.,)-( )O,'*,-( > M.)-3-586*,-(
4101 .5 3.(100-55- 3.5 *'I-07. 3.5
40->.,)- (-,*- *').6013-0.
Es6ue#a de! Pro'ecto en sus distintas
-ases$
A!icacin de t)cnicas en e! desarro!!o de!
in-or#e$ Fase de siste#atizacin$
T)cnicas ora!es ' escritas ara
siste#atizar ' socia!izar !os ro'ectos$
%Nor#ativas &
Identi-ica !os di-erentes en-o6ues
eiste#o!"icos 6ue dan !u"ar a
una nueva visin ' #anera de
a0ordar !a ad#inistracin en su
co#ro#iso con e! 9#0ito socia!
desde !a investi"acin AccinD
Particiacin
E#!ea !os #)todos e
instru#entos tericos
concetua!es ' #etodo!"icos
de! #)todo de investi"acin
accin articiativa$
investi"acinD conoci#ientoD
#)todo ' #etodo!o"+a$
Co#unica de -or#a ora! ' escrita
!a i#ortancia de! #)todo
Investi"acin Accin
Particiacin$
Ana!iza ' sintetiza !os asectos
#as i#ortantes de !os
aradi"#as investi"ativos$
=incu!a !a e<ecucin de !os
ro'ectos con e! !an naciona! de
desarro!!o
Identi-ica !as di#ensiones ara
desarro!!ar !a inda"acin
co#unitaria$
0Is6ueda de in-or#acin$
Interreta !a in-or#acin en aras
de de !a conso!idacin de !os
datos$
deter#inar !as caracter+sticas de
una co#unidad
Ana!iza !a i#ortancia de
in-or#acin en e! roceso
investi"ativo$
0Is6ueda de in-or#acin en e!
roceso de investi"acin
co#unitario$
dia"nostico co#unitario ara !a
deter#inacin co!ectiva de !os
ro0!e#as$
A!ica t)cnicas 6ue -avorecen !a
articiacin$
Reconoce ' a!ica !os di-erentes
asectos 6ue de0e contener un
in-or#e de ro'ecto$
E!a0ora e! in-or#e con-or#e a !as
nor#as esta0!ecidas ara !a
-orta!eci#iento o!+tico socia! de !as
co#unidades re-erentes a !a
co#unitaria$
=incu!a !a e<ecucin de ro'ectos co#o
e! #edio ara !a trans-or#acin socia!
' co#o estrate"ia ara concretar e!
P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n
2o!+var$
articiacin ' #ovi!izacin ara !a
trans-or#acin co#unitaria
Con-or#a tra0a<o en co!ectivo a -in
de ro-undizar so0re !a
investi"acin ' su a!icacin en !as
co#unidades$
238
e!a0oracin de in-or#es$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacin
239
U'*313 C+00*,+510: PRO?ECTO IV
U'*313 F-071)*/1 3. A4->-: P1K+.).( I'I-07P)*,-( A45*,13-( 1 5-( P0-,.(-( A37*'*()01)*/-(.
TRA?ECTO IV
CTE( 3:
CTEA( .3
Cse#( .
CTEI( ,/
Cse#(.
CODIGO(
PPI.:/*
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara Conocer ' a!icar !as t)cnicas ' Kerra#ientas
ara deter#inar e! conceto de costos to#ando en consideracin !os distintos en-o6ues '
co#orta#iento de !a or"anizacin as+ co#o construir e! estado de costo de roduccin ara !a to#a de
decisiones$
Pa6uetes estad+sticos(
De-inicionesD tios( SPSS
Pa6uetes Ad#inistrativos(
De-iniciones$ Tios de Siste#as de
in-or#acin Gerencia! ' Siste#as
Ad#inistrativos$
Pa6uetes de O-i#9tica(
Microso-t Pro'ect
Pa6uetes ara !a Gestin
I0!ica(
De-iniciones$ Tios( SAPD
SIGESP
E<ecuta !os di-erentes a6uetes
tecno!"icosD a!icado a !as diversas
9reas de investi"acin '
ad#inistracin$
Identi-ica !os di-erentes siste#as de
in-or#acin "erencia! ' siste#as
ad#inistrativos
Mane<a a6uetes in-or#9ticos ara
!a "estin u0!ica$
A!ica siste#as SAPL SIGESP
O#)ani5a & "%ani6ca %(s
sis',as in+(#,7'ic(s, d
ac.#d( a %a ncsidad d
%as c(,.nidads.
Ass(#a & (#in'a a
di2#sas ,"#sas d 'i"(
c(,.ni'a#i(, s(cia% & P8MIS
n %a a"%icaci$n d
"a9.'s in+(#,7'ic(s.
Dsa##(%%a inn(2aci$n &
c#a'i2idad "a#a %a
a"%icaci$n d %(s sis',as
in+(#,7'ic(s.
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
Ley sobre Mensajes de Datos y Firmas Electrnicas.
L+neas Genera!es de! de Desarro!!o econ#ico ' socia! de !a nacin ,::5M,:*. P!an naciona! de
Tecno!o"+as de in-or#acin$
Funda#entacin !e"a! de !as tecno!o"+as de !a in-or#acin ' !a co#unicacin %TIC& en !a Educacin$
U'*313 C+00*,+510: PRO?ECTO IV
UNIDAD FORMATIVA : AUDITORIA ADMINISTRATIVA
TRA?ECTO II CTE( 3: CTEA( .3
Cse#( .
CTEI( ,/
Cse#(.
CODIGO(
APAA.:/*
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara A!icar !os rocedi#ientos ' t)cnicas de una auditoria
ad#inistrativa ara eva!uar e! cu#!i#iento de !os !anesD o0<etivosD #etas ' rocedi#ientos de una entidadD ara
aortar su"erencias a !a "erencia en !a to#a de decisiones$
Los antecedentes Kistricos
E! er-i! de! ro-esiona! de auditoria
La i#ortancia de !a auditoria
ad#inistrativa
E! a!cance ' ca#o de a!icacin
E! conceto de contro! interno ' sus
co#onentes(
A#0iente de contro!
Eva!uacin de ries"o
Actividades de contro!
In-or#acin ' co#unicacin
Suervisin
Las de-iniciones 09sicas de auditoria
ad#inistrativa
Las di-erencias entre auditoria
ad#inistrativa ' -inanciera$
Los o0<etivos de !a auditoria ad#inistrativa
Las -ases de !a auditoria
P!ani-icacin
Metodo!o"+a
Identi-icar !os asectos 6ue de-inen
!a evo!ucin Kistrica de !a auditoria
ad#inistrativa
Identi-icar !as caacidad '
ersona!idad 6ue de0en caracterizar
a! ro-esiona! 6ue desarro!!a !a
auditoria
Esta0!ecer donde a!ica e! uso de
una auditoria ad#inistrativa
De-inir e! conceto de i#ortancia '
de su auditoria
De-inir e! conceto de contro! internoD
considerando sus co#onentes
%In-or#e Coso&
Identi-icar !as di-erencias entre
auditoria ad#inistrativa ' -inanciera
De-inir !as distintas -ases de una
auditoria -inanciera
Co#unicacin( Ana!+ticoD cr+ticoD
!"ico$
Tra0a<o$
Resonsa0i!idad Socia! ' Ytica$
Princiios de ConestidadD
E6uidad ' F!e?i0i!idad$
Trato a#a0!e ' cortes con sus
inter!ocutores
Lideraz"o
Razona#iento critico$
Creatividad$
e#rendedor$
Co#unicacin$
Tra0a<o$
Perci0ir e! roceso oerativo
ad#inistrativo con
resonsa0i!idad socia! ' )tica$
0rindar ao'o en !a To#a de
Decisiones
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Particiacin en !as distintas actividades con resentacin de
in-or#es de resu!tados$
de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacin$
240
UNIDAD CURRICULAR: ADMINISTRACI<N FINANCIERA
TRA?ECTO IV CTE( 3:
CTEA( .3
Cse#( .
CTEI( ,/
Cse#(.
CODIGO(
ADF3:/,
DURACION(
*, Se#anas
PROPOSITO( Desarro!!ar caacidades ara a!icar !os e!e#entos tericos ' !as Kerra#ientas
necesarias ara identi-icar ' a!icar !os instru#entos de! siste#a -inanciero naciona! de acuerdo a !os
re6ueri#ientos !e"a!es ' or"anizaciona!esD con criterios )ticos ' con resonsa0i!idad socia!$
La inversin:
Conceto de inversin$
Caita! de inversin$
E! en-o6ue #icro '
#acroecon#ico de !a inversin$
C!asi-icacin de !as inversiones
M)todos aro?i#ados de
va!oracin ' se!eccin de
inversiones$
E! criterio de !a tasa de retorno
Ries"o en inversin$
E! co#orta#iento a!eatorio de
!os -!u<os de ca<a de una
inversin
F!u<o de ca<a$ Inversiones
si#!es e inversiones no
si#!es$
Criterios decisorios( Per+odo de
recueracinD Tasa ro#edio de
retornoD =a!or resente netoD
Tasa interna de retornoD Tasa
interna de retorno de !a inversin
incre#enta!D Eva!uacin
econ#ica ' co#aracin
%Criterio de! costo resente
e6uiva!enteD Costo anua!
e6uiva!enteD Costo ro'ectado&
La si#u!acin ' su uti!idad en !as
decisiones de inversin$ Los
#ode!os de si#u!acin$
NI#eros a!eatorios$ E! #)todo
de Monte Car!o$
Las -uentes de -inancia#iento(
E6ui!i0rio entre inversin '
-inancia#iento interno %activos
circu!antes& o
auto-inancia#iento !os #ercados
ri#arios de va!oresN !a e#isin
de acciones ' o0!i"aciones$
Estructura Financiera ' Costo de
Caita!$
=a!uacin ' tasa de uti!idad(
=a!uaciones de !os 0onosD
Acciones re-erentes ' acciones
co#unes$
Factores 6ue conducen a
ca#0ios en !os recios de!
#ercado$
La estructura -inanciera ' e! uso de!
aa!anca#iento(
Teor+a ' e-ectos de!
aa!anca#iento
Po!+tica de dividendos$
Cuatro osi0!es o!+ticas de
dividendos$
La in-!uencia de !os dividendos
so0re e! va!or de !as acciones$
E! va!or in-or#ativo de !os
dividendos
P51' 3. N.6-,*-(.
$
Introduccin$
An9!isis e investi"acin de #ercado$
C!asi-ica !as inversiones$
A!ica #)todos de va!oracin '
se!eccin de inversiones$
Ca!cu!a !os sa!dos de un
ro'ecto de inversin$
Identi-ica !os distintos tios de
inversin$
Ca!cu!a e! va!or -uturo de una
inversin$
Deter#ina !a re!acin e?istente
entre caita! invertido ' e! coste
de caita!$
E!a0ora e! -!u<o de ca<a de !a
inversin$
Ca!cu!a e! va!or #edio de! -!u<o
de ca<a$
Ca!cu!a !a tasa ro#edio de
retorno$%TPR&Ca!cu!a va!or
resente neto %=AN&$
Ca!cu!a !a tasa interna de retorno
de !a inversin incre#enta!
Identi-ica !os distintos #ode!os
de si#u!acin$
Identi-ica !a estructura
econ#ica ' -inanciera de !a
e#resa$
Identi-ica e! unto de e6ui!i0rio
entre inversin ' -inancia#iento$
Esta0!ece #ediante c9!cu!os !a
conveniencia entre
auto-inanciacin ' -inancia#iento
e?terno$
Ca!cu!a e#isin de acciones '
o0!i"aciones$
Esta0!ece #ediante c9!cu!os !a
conveniencia entre e! cr)dito a
corto o !ar"o !azo$
Las ventas de cuentas a co0rar o
-actorin"$
cr+ticoD !"ico$
Tra0a<o$
Ytica
Reconoce !a i#ortancia
de! sector 0ancario '
-inanciero ara !a so0eran+a
Naciona!$
Mani-iesta reseto or !as
oiniones 6ue di-ieren de
!as roias$
Es resonsa0!e cu#!e con
sus co#ro#isos ' aceta
!as consecuencias de sus
roios actos$

Trata a#a0!e#ente ' con
cortes+a a sus
inter!ocutores$ Esta0!ece
co#ro#isos a! actuar
resondiendo a !os
intereses 6ue se Kan
esta0!ecidos$
Es so!idario #ani-iesta
caacidad de co#artir '
a'udar a so!ucionar !os
ro0!e#as de !a co#unidad$
241
UNIDAD CURRICULAR: SISTEMAS FINANCIEROS
TRA?ECTO II CTE( 3:
CTEA( .3
Cse#( .
CTEI( ,/
Cse#(.
CODIGO(
SIF3:/,
DURACION(
*, Se#anas
PROPOSITO$ Desarro!!ar caacidades ara a!icar !os e!e#entos tericos ' !as Kerra#ientas necesarias
ara identi-icar ' a!icar !os instru#entos de! siste#a -inanciero Naciona! de acuerdo a !os re6ueri#ientos
!e"a!es ' or"anizaciona!esD con criterios )ticos ' con resonsa0i!idad socia! en concordancia con !os
ostu!ados de! P!an Naciona! de Desarro!!o
Natura!eza de! dinero$
O-erta #onetaria$
Las -unciones de! r)sta#o$
Siste#a -inanciero de =enezue!a$
2anco Centra! de =enezue!a %2C=&$
Inter#ediacin$
Mercados ri#arios ' secundarios$
Marco !e"a! 6ue ri"e e! siste#a
-inanciero Naciona!(
Suerintendencia de 2ancos
%SUDE2AN&$
Co#isin Naciona! de =a!ores
%CN=&$
2anca de! sector I0!ico '
Co#unitario
Entidades$
O0<etivos$
Instru#entos$
2anca de! sector rivado(
Entidades$
O0<etivos$
Instru#entos$
2o!sa de =a!ores de Caracas
%2=C&
Identi-icar !os -inesD o0<etivos '
caracter+sticas de !as
instituciones -inancieras en e!
Nuevo Mode!o Socia!$
A!icar !os di-erentes
instru#entos -inancieros de
acuerdo a !as necesidades de
!as or"anizaciones$
Identi-ica !as nuevas estructuras
de! siste#a -inanciero Naciona!$
cr+ticoD !"ico$
Tra0a<o$
Ytica
=incu!ar !os e!e#entos de!
CostoD con !os tios de
e#resas$ Industria!esD
co#ercia!es ' de serviciosD
I0!icasD rivadasD de
roduccin socia!D
cooerativas entre otras con
e! -in de ro#over '
conso!idar e! #ode!o de
roduccin socia!ista$
Ytica$
Pro#ueve e!
-unciona#iento de nuevas
-or#as de "estionar e!
siste#a -inanciero co#o
#edio de "enerar !a
inc!usin socia! ' !o"rar !a
sure#a -e!icidad$
#edios de roduccin$
Reconoce !os rocesos de
un siste#a -inanciero en e!
#ode!o de roduccin
socia!ista$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Inicia!
UNIDAD CURRICULAR: CONTROL DE GESTION ADMINISTRATIVA
TRA?ECTO IV CTE( 3: CTEA( .3
Cse#( .
CTEI( ,/
Cse#(.
CODIGO(
PCG3:/,
DURACION(
*, Se#anas
"RO"OSITO$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara a!icar ' desarro!!ar siste#as de contro! en !os
rocesos de "estion ad#inistrativos I0!icos ' rivados$
E! entorno de! Contro! de Gestin(
E! contro! de "estin en !as
or"anizaciones$
Concetos de contro! de "estin$
E! roceso de Contro! de Gestin(
P!ani-icacin$
E!a0oracin de resuuestos '
e!e#entos de contro!
resuuestario$
E!a0oracin de indicadores de
"estin$
Contro! de "estin ' ad#inistracin
I0!ica(
2a!ance de Gestin Inte"ra!$
Pro"ra#a de #e<ora#iento de
"estin$ PMG
Gestin or rocesos ' e! contro!
de "estin$
Siste#as de Gestin de !a
Ca!idad ' Contro! de Gestin$
La Auditor+a Interna(
Marco concetua!$
M)todo de !a auditor+a$
La auditor+a en e! sector I0!ico$
I#!antacin de un siste#a de Contro!
de Gestin(
E!e#entos de! siste#a de contro!
de "estin$
Pasos necesarios ara e! dise>o
' uesta en #arcKa de! SCG$
E! cuadro de Mando Inte"ra!$
Identi-ica en !a r9ctica !os
concetos de contro! de "estin$
En di-erentes or"anizaciones$
Co#rende !as di-erentes -ases
de! roceso de contro!$
P!ani-ica un siste#a de contro!
ara !as di-erentes
or"anizaciones$
E!a0ora resuuestos '
di-erentes contro!es ara !a
"estion ad#inistrativa
E<ecuta acciones de contro! '
"estion en !a ad#inistracin
u0!ica e!a0orando 0a!ances de
"estion inte"ra!D ro"ra#as de
#e<ora#iento de "estion$
Dise>a siste#a de !a ca!idad '
contro! de "estion$
E<ecuta rocesos de auditoria
interna$
A!icando #)todos de
auditoria$
A!ica rocesos de auditoria
ad#inistrativa en
or"anizaciones co#unitarias '
u0!icas$
I#!anta siste#as de contro! de
"estion$
Rea!iza se"ui#iento a! siste#a
de "estion de contro!$
MEsta0!ece co#ro#isosD
Konesto ' actIa de #anera
correcta con e! r<i#oD
roactivo ' creativo$
MMantiene una co#unicacin
asertiva ' e-icaz$
MTiene resente en todo
#o#ento !os va!ores '
nor#as socia!#ente
aceta0!es$
MCo#unicacin$ Tra0a<ar en
e6uio con So!idaridadD
Resonsa0i!idadD To!eranciaD
Co#ro#iso )ticoD ;usticia '
e6uidad$
MRe!aciones Ku#anas
Asertivas$
MFor#acin de E6uios de
Tra0a<o con criterios de
co!ectivos interdisci!inarios
' co#unitarios
Pro#ueve e! desarro!!o de!
#ode!o roductivo socia!ista
en !as distintas
or"anizaciones Kacia !a
e!i#inacin de !a divisin
socia! de! tra0a<oD !a
0Is6ueda de! tra0a<o con
si"ni-icado Kacia !as
necesidades Ku#anas ' no
a !a acu#u!acin de caita!
a trav)s de !a "estion de!
contro!$
Pro#ueve e!
-unciona#iento de nuevas
-or#as de "estionar e!
contro! en distintas
or"anizaciones$$
#edios de roduccin$
Pro#ueve r9cticas
roductivas '
ad#inistrativas auto
"estionadas $
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
de esta unidad cunicu!ar 'D a nive! de a!icacin
U'*313 C+00*,+510: FORMULACION ? EVALUACION DE PRO?ECTOS
TRA?ECTO IV CTE( 8: CTEA( /7
Cse#( /
CTEI( /,
Cse#(/
CODIGO(
FEP8:/.
DURACION(
.3 Se#anas
PROPOSITO$ Desarro!!ar caacidades ara a!icar !os e!e#entos tericos ' r9cticos necesarios ara !a
e!a0oracin de un ro'ecto de inversin socia! o roductiva ara esta0!ecer !os criterios e indicadores
ara su eva!uacin$
Asectos "enera!es de
Pro'ectos$
TioD Natura!ezaD C!asi-icacin de
ro'ectosD
Estructura !e"a! ' ad#inistrativa$
Fases o etaas ara !a
-or#u!acin de! ro'ecto(
Estudio de necesidades$
Estudios de Mercado$
Estudio t)cnico oerativo$
Estudio econ#ico
-inanciero$
Criterios e indicadores ara !a
eva!uacin de! ro'ecto
Estudio de #ercado de
acuerdo a! er-i! de ro'ecto
rouesto$
E!a0orar e! estudio t)cnico
oerativo de !a rouesta de
ro'ecto$
E!a0orar e! estudio econ#ico
-inanciero ara e! ro'ecto
rouesto$
Identi-icar !os indicadores
t)cnicosD -inancierosD
econ#icosD !e"a!es '
socia!es a considerar ara !a
eva!uacin de! ro'ecto
estudio de #ercado de
acuerdo a! er-i! de ro'ecto
rouesto$
E!a0orar e! estudio t)cnico
oerativo de !a rouesta de
ro'ecto$
E!a0orar e! estudio econ#ico
-inanciero ara e! ro'ecto
rouesto$
Identi-icar !os indicadores
t)cnicosD -inancierosD
econ#icosD !e"a!es '
socia!es a considerar ara !a
eva!uacin de! ro'ecto$
Co#unicacin( Ana!+ticoD cr+ticoD
!"ico$
For#acin de E6uios de Tra0a<o$
Resonsa0i!idad Socia! ' Ytica
Es un co#unicador( Ana!+ticoD
cr+ticoD !"ico$
Practica re!aciones Ku#anas
asertivas$
For#acin de E6uios de Tra0a<o$
Se vincu!a a !os entornos socia!es
ara inda"ar otencia!idades de
creacin de e#resas socia!istas$
Resonsa0i!idad Socia! ' Ytica en
!a -or#u!acin ' e<ecucin de
ro'ectos$
=incu!a !as co#unidades con
instituciones -inancieras ara
"estionar cr)ditos$
Practica e!Lideraz"o con
conciencia a#0ienta!ista '
eco!"ica$
Practica !os va!ores de Konestidad
' so!idaridad$
Mani-iesta iniciativa ' es+ritu
e#rendedor
Practica !a To!eranciaD ;usticia '
E6uidad$
Asesora !as di-erentes
co#unidades en !a -or#u!acin '
eva!uacin de ro'ectos$
Pro#ueve e! -unciona#iento de
nuevas -or#as de or"anizacin
roductiva co#o #edio de "enerar
!a inc!usin socia! ' !o"rar !a
sure#a -e!icidad$
re!aciones individua!es 0asadas en
!os va!ores co!ectivos entre
individuos co#unidadD natura!eza
' #edios de roduccin$
ESTRATEGICAS
PEDAGOGICAS
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
248
UNIDAD CURRICULAR: I SEMINARIO JACILIDADES DIRECTIVAS II
TRA?ECTO IV CTE( 8:
CTEA( /7
C se#( /
CTEI(/,
Cse#(/
CODIGO(
SCD8:/.
DURACION(
.3 Se#anas
PROPOSITO:$ Desarro!!ar caacidades Ku#anas ara a!icar t)cnicas de direccin en distintas or"anizaciones
6ue ro#ueva e! #ode!o de roduccin socia!ista$
P0-,.(- 3. )-71 3.
3.,*(*-'.(.
Proceso de con-!icto( T)cnicas
ara so!ucionar con-!ictos$ Proceso
de Ne"ociacin( Dese#e>o '
ensa#iento asertivo$
Proceso de Ne"ociacin( M)todosD
re!aciones inter"rua!esD
estrate"ias de ne"ociacin$ La
ne"ociacin en =enezue!a$
Co#orta#iento asertivo$
I').5*6.',*1 .7-,*-'15.
Estr)s ' dese#e>o !a0ora!(
De-inicinD s+nto#asD causasD
consecuenciasD tios estrate"ias
ara contro!ar e! estr)s$
Mane<o de !as e#ociones en e!
roceso !a0ora! ' or"anizaciona!$
L1 D*0.,,*8' 4-0
V15-0.(.
Cu!tura Or"anizaciona!$ =a!ores '
cu!turaD cororativos$
C!i#a Or"anizaciona!$
Direccin en =a!ores( Creacin '
#anteni#iento en va!ores$
Co#o arenden !os e#!eados$
G.()*-' 3.5
,-'-,*7*.')-$
Or"anizaciones Inte!i"entes$
G.()*-' 3. C17G*-($
Teor+as de! ca#0io$
An9!isis de !a co#!e<idad ' teor+a
de! caos ' !a incertidu#0re$
D*0.,,*8' > 6.0.',*1.
A!ica rocesos de To#a de
Decisiones en !as so!uciones de
con-!ictos ' ne"ociacin$
Ana!iza !a in-!uencia de !as e#ociones
en e! dese#e>o !a0ora! '
or"anizaciona!
A!ica !os rinciios de va!ores en !os
roceso de direccin$
=incu!a !a investi"acin universitaria
con !a unidad de investi"acin de !as
e#resas roductivas co#unitarias
Potencia ' a!ica !as teor+as de
ca#0ios ara !a trans-or#acin
socia!$
CoKesiona !as -uerza socia!es
de !os actores or"anizaciona!es
Kaci)ndo!os resonsa0!es de
ractica roductiva '
ad#inistrativa auto "estionada$
Pro#ueve e! e6ui!i0rio ' auto
contro! en !os e6uios de
tra0a<o$
Pro#ueve un nuevo #ode!o de
direccinD socia!D roductivo
socia!istaD Ku#anista '
end"eno ara 6ue todos
viva#os en condiciones ru#0o
a !a sure#a -e!icidad socia!$
Potencia !as redes de
conoci#iento ' de caacitacin
ara e! tra0a<o con todos !os
nive!es educativos '
co#unitarios$
Identi-icar ' uti!izar !as
-orta!ezas de! ta!ento Ku#ano
naciona!$
=incu!a !as otencia!idades
Ku#anas con !as necesidades
naciona!es ' re"iona!es$
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
cunicu!ar 'D a nive! de a!icacin
249
UNIDAD CURRICULAR: ADMINISTRACION DE EMPRESAS DE PRODUCCION ? PROPIEDAD
SOCIAL
TRA?ECTO IV CTE( 8:
CTEA( /7
Cse#( /
CTEI(/,
Cse#/
CODIGO(
AEPS3:..
DURACION(
.3
Se#anas
PROPOSITO: E! desarro!!o de Ka0i!idades ara !a co#rensin de! ae! de !a ad#inistracin en e!
nuevo #ode!o socia!$
LAS EMPRESAS DE PRODUCCION ?
PROPIEDAD SOCIAL EN LA CRISIS
DEL CAPITALISMO NEOLICERAL.
Neo!i0era!is#o de! Si"!o UU a!
socia!is#o de! si"!o UUI$
Esencia de! Pensa#iento
neo!i0era! 6ue se i#uso !ue"o
de !a ca+da de !a URSS ' de!
0!o6ue de a+ses socia!istas en
Euroa orienta!$
Princiios rectores ara !a
construccin de! socia!is#o de!
si"!o UUI$
Avances de! Socia!is#o en
=enezue!a$
DEFINICIONES DE EMPESAS DE
PROPIEDAD ? PRODUCCION SOCIAL
%EPS&$
Concetos de E#resas de
Proiedad ' Produccin Socia!$
Caracterizacin de E#resas
de Proiedad ' Produccin
socia!$
Las Re!aciones Caita!istas de
Produccin$
Las Re!aciones Cooerativas
de Produccin$
Las re!aciones socia!es de
roduccin en !a e#resa
I0!ica$
Las re!aciones socia!istas de
roduccin en !a EPS$
PARTICULARIDADES DE LAS EPS.
Tios de EPS se"In(
La Natura!eza de su actividad(
De roduccin$
De Servicio$
De co#ercia!izacin$
Su ta#a>o$
La Natura!eza de su Caita!(
Caita! Estata!$
Caita! rivado$
Caita! Co#unitario$
Caita! Mi?to$
Nuevas -or#as de roiedad
socia! so0re !os #edios de
roduccin$
Nuevo #ode!o roductivo ara
e! socia!is#o de! si"!o UUI$
Re!aciones socia!es de
roduccin redo#inantes en
=enezue!a$
CONSTITUCION DE LA EPS
C!aves ara !a constitucin de
EPS$
In-raestructura ' servicios ara
!a roduccin$
La P!ani-icacin Estrat)"ica de
!as EPS$
P!an de Produccin$
Lo"isitica$
Asectos Tecno!"icos '
Financieros$
Identi-icacin <ur+dica
Adecuada$
Or"anis#os de Ao'o de !as
EPS$
EPS ? COOPERATIVISMO.
Ana!iza !os rocesos
econ#icos ' !os vincu!a con !a
creacin de e#resas de
roduccin socia!$
Ana!iza e! ae! 6ue <ue"an !as
e#resas de roduccin
socia!ista$
Identi-ica !as di-erentes -or#as
de roduccin ' !as re!aciona
con !as re!aciones socia!es$
A!icacin de t)cnicas '
rocedi#ientos ara !a to#a de
decisiones 0asadas en !a
!ani-icacin ' !a articiacin
rota"nica$
Ad#inistra t)cnicas ara
i#!e#entar e! desarro!!o
or"anizaciona!
Identi-ica !os di-erentes va!ores
6ue se ractican en !a e#resa
de roduccin socia!$
Di-erencia !as conceciones de!
tra0a<o en !as di-erentes tios
de e#resas$
Ana!iza !a concecin de !a
e-icacia ' !a e-iciencia en !os
di-erentes e#resas de
roduccin ' roiedad socia!$
De-ine 6ue son e#resas de
roiedad ' roduccin socia!$
Caracteriza !as e#resas de
roduccin socia!$
Identi-ica distintas -or#as de
distri0ucin de !os e?cedentes
econ#icos de #anera
e6uitativa$
Ana!iza !a concecin de! sa!ario
en e#resas de roduccin
socia!$
Dise>a estrate"ias
or"anizativas ara ro#over e!
desarro!!o Ku#ano$
Reconoce e! #ode!o de
desarro!!o end"eno$
P!ani-ica estrate"ias ara !a
intercone?in de !as e#resas$
Identi-ica !os di-erentes tios de
e#resa$
Identi-ica !os tios de e#resa
se"In su natura!ezaD caita!$
Identi-ica cua!es so n !os -ondos
ara ro#over este tio de
e#resas$
Interreta !as condiciones
econ#icas ' socia!es ' !as
re!aciona con e! nuevo #ode!o
de roduccin socia!ista$
=a!ora !a concecin de! tra0a<o
co#o un #edio de creci#iento
Ku#ano ' !i0erador$
Aorta Kacia !a conso!idacin
de! car9cter end"eno de !a
econo#+a #ediante !a uti!izacin
de !os recursosD !a caacidad de
innovar tecno!o"+as
ad#inistrativas$
Desarro!!a Ca0i!idades en !as
re!aciones interersona!es en !a
r9ctica diaria$
MAsesora en !os rocesos
ad#inistrativos ' ro'ectos 6ue
e<ecuta !a co#unidad
or"anizada vincu!ando !a
e#resa socia!ista con !a
co#unidad$
$
Desarro!!a ' a!ica e! conceto
sist)#ico en !os rocesos
ad#inistrativos en !a EPS
Pro#ueve e! desarro!!o inte"ra!
co#unitario desde !a EPS$
=a!ora !a 0Is6ueda de! tra0a<o
con si"ni-icado Kacia !as
necesidades Ku#anas ' no a !a
acu#u!acin de caita!$
Pro#ueve e! -unciona#iento de
nuevas -or#as de "eneracinD
aroiacin ' distri0ucin de !os
e?cedentes econ#icos$
re!aciones individua!es 0asadas
en !os va!ores co!ectivos entre
individuos co#unidadD
natura!eza ' #edios de
roduccin$
Pro#ueve r9cticas roductivas
' ad#inistrativas auto
"estionado$
Pro#ueve !a sustitucin de !a
concentracin ' centra!izacin
de !a to#a de decisiones or
una "enuina autono#+a
descentra!izada con a!cance a
!as co#unidades$
I#u!sa !a creacin de
e#resas de roduccin '
roiedad socia! orientadas a
0ienes ' servicios con
adatacin a! #ode!o socia!istaD
0asadas en !a !ani-icacin
articiativa ' rota"nica$
Orienta !as or"anizaciones Kacia
Resonsa0i!idad Socia! ' Ytica$
251
UNIDAD CURRICULAR: FORMACI<N SOCIOCRITICA IV
TRA?ECTO IV CTE( *7:
CTEA( 1/
Cse#( /
CTEI(.3
Cse#.
CODIGO(
FSC*7:/3
DURACION(
.3Se#anas
PROPOSITO: E! articiante co#renda ana!+tica de !os rocesos de desarro!!o de! ensa#iento o!+ticoD econ#ico '
socia! ' su inte"racin en !os rocesos Kistricos de con-or#acin ' de ca#0io estructura! de !as -or#aciones
econ#icosMsocia!es en "enera!$ La visin desarro!!ada or cada articiante !e er#itir9 rea!izar un ensa'o roioD
ori"ina!D 6ue evidencie su inter)s ' co#etencia ro-esiona! en un te#a articu!ar de! -en#eno socioo!+tico naciona! o
internaciona!$
$ Evo!ucin ' desarro!!o Kistrico de!
ensa#iento o!+tico(
Teor+as siste#as de ensa#iento so0re !a
or"anizacin ara e! contro! socia!D
-or#acin de! estado ' siste#as "o0iernoD
en !os di-erentes cu!turas ' eriodos de !a
Kistoria$
Caracter+sticas de! ensa#iento o!+tico
en =enezue!a desde !a co!onia Kasta
nuestros d+as Evo!ucin ' desarro!!o
Kistrico de! ensa#iento econ#ico$
Siste#as econ#icos ' doctrinas de !a
anti"Pedad a !a edad #edia$
Desarro!!o de !a econo#+a caita!ista$
Los o!os de! desarro!!o de! siste#a
caita!istaD su roducto Kistrico
internaciona!( divisin internaciona! de!
tra0a<oD do#inacin i#eria!ista '
su0desarro!!o$
Desarro!!o de! Pensa#iento Socia!$
E! ensa#iento socia! en !a anti"Pedad$
La revo!ucin industria! ' !as teor+as
socia!es$
Los #ovi#ientos socia!es ' e! sur"i#iento
de !a Socio!o"+a$
Desarro!!o de !as escue!as socio!"icas$
E! ensa#iento socia! en =enezue!a$
Desarro!!o tecno!"ico ' nuevas
tecno!o"+as en =enezue!a$
La innovacin tecno!"ica co#o -actor de
avanceD creci#iento ' trans-or#acin
socia!$
De! renaci#iento a !a revo!ucin industria!$
Los #ovi#ientos socia!es ' e! sur"i#iento
de !a Socio!o"+a$
Desarro!!o de !as escue!as socio!"icas$
E! ensa#iento socia! en =enezue!a$
Desarro!!o tecno!"ico ' nuevas
tecno!o"+as en =enezue!a$
La innovacin tecno!"ica co#o -actor de
avanceD creci#iento ' trans-or#acin
socia!$
De! renaci#iento a !a revo!ucin industria!$
La do#inacin co!onia! en =enezue!a ' e!
atraso tecno!"ico$
Pae! de !a tecno!o"+a en !os !anes de
desarro!!o$
Pae! de !a tecno!o"+a en e! roceso
revo!ucionario de desarro!!o conte#!ado
en e! !an naciona! de desarro!!o
econ#ico socia! ,::5M,:*.$
E! ensa#iento YticoD cdi"o ' !e' de
e<ercicio Pro-esiona! de! Ad#inistrador en
e! Nuevo Mode!o Socia!$
I Con visin ana!+ticaD Identi-ica !a
estructura de !a evo!ucin
Kistrica de! ensa#iento o!+ticoD
econ#ico ' socia! en !os
rocesos Kistricos de
con-or#acin ' de ca#0io
estructura! de !as -or#aciones
econ#icosMsocia!es en "enera!$
Esta0!ece re!acin entre sus
ideas ' !a a!icacin de !as
#is#as con e! ensa#iento
o!+tico de =enezue!a$
E!a0ora e<e#!os cotidianos ' !os
re!aciona con !a evo!ucin '
desarro!!o de! ensa#iento
econ#ico$
Conoce !os siste#as econ#icosD
' esta0!ece se#e<anza '
di-erencias de cada uno de e!!os$
E<e#!i-ica ' da e<e#!os de !os
siste#as econ#icos$
E-ectIa un an9!isis a una
situacin de !a rea!idad actua!
venezo!ana a!icando !os
conoci#ientos de! ensa#iento
socia!$
Mane<a !a tecno!o"+a co#o
roducto de! ensa#iento
Ku#ano ' Kerra#ienta ara su
desarro!!oD socia!D cu!tura! '
o!+tico en !a trans-or#acin de !a
sociedad$
E!a0ora Ensa'os roio ' ori"ina!
6ue evidencia su inter)s '
co#etencia ro-esiona! en un
te#a articu!ar de! -en#eno
socioo!+tico naciona! o
internaciona!$
"ruos de tra0a<o$
conoci#ientos con !os de#9s$
E?resaD de #anera resetuosaD
sus desacuerdos con !as ideas
de otros co#a>eros$
ActIa de acuerdo a va!ores '
nor#as 6ue no a-ecten a
individuos ni a co!ectivos$
recisa ' o0<etiva !os in-or#es
re6ueridos$
Or"aniza ' desarro!!a onencias
ara -oros en#arcados en e!
resente ' -uturo de !a tecno!o"+a
en =enezue!a$
Mani-iesta ensa#iento critico en
re!acin con !a evo!ucin
KistricaD o!+tica socia! '
econ#ica$
trans-or#acin Kacia e! nuevo
#ode!o socia!ista$
Mani-iesta conciencia o!+tica
ideo!"ica en re!acin a !os
rocesos de trans-or#acin en !a
sociedad
252
Din9#ica de "ruo$
Conversatorios$
Ta!!eres$
=ideo con-erencias$
Foros
Se#inarios Tra0a<o Co#unitario
La va!oracin de !os arendiza<es ad6uiridos or e! articiante se Kar9D
a nive! tericoMr9cticoD co#o arte de !as actividades de esta unidad
cunicu!ar 'D a nive! de a!icacin$
P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var$ DESARROLLO DEL PENSAMIENTO POLbTICO
Gu+as rearadas or e! ro-esorD ara !a u0icacin Kistrica de !as corrientes de! ensa#iento ' sus
e?onentesD a nive! universa! ' naciona!$
Se!eccin de te?tos escaneados de !i0ro de Teor+as Po!+ticas$
Li0ro de Consu!ta( Teor+a Genera! de! Estado de G$ ;e!!inec$ Co#a>+a Editoria! Continenta!$ Me?ico *817
Materia! -otocoiado con resu#en de !a Kistoria de! ensa#iento o!+tico( Ensa'o so0re Co!ectivis#o e
individua!is#o de W$ Mc GovernD to#ado de! !i0ro(
Ensa'os so0re !a individua!idad$ Edit$ A"ora$ Co!eccin Co#0res ' Pro0!e#as nA .5$ 2uenos Aires$ *83:
Ensa'o so0re e! !i0ro Cesaris#o De#ocr9tico de L$ =a!!eni!!a Lanz$ Reco#endaciones
0i0!io"r9-icas ara Pensa#iento Po!+tico en =enezue!a(
253
ANE%OS.
Ane?o N@ *( Listado de !os docentes 6ue articiaron en e! desarro!!o
de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en Ad#inistracin$
Ane?o N@ ,( E<es de For#acin e#anados de! Ministerio de! Poder
Pou!ar ara !a Educacin Universitaria$
Ane?o N@ .( Linea#ientos e#anados de! Ministerio de! Poder Pou!ar
ara !a Educacin Universitaria$ Marzo ,:*:$
Ane?o NA /( 2ase Le"a! de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin en
Ad#inistracin$
Ane?o NA 1( For#acin Socio cr+tica de! Pro"ra#a Naciona! de For#acin
en Ad#inistracin$
253
ANE%O N; 1
LISTADOS DE DOCENTES @UE PARTICIPARON EN EL DESARROLLO DEL
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION.
254
255
ANE%O NB 2:
ELES DE FORMACI<N EMANADOS DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACI<N UNIVERSITARIA.
tico0(o)tico
E! E<e Ytico ' Po!+tico aunta a! reconoci#iento ' va!oracin de nosotros #is#os co#o a+s diverso ' !uricu!tura!D a !a
va!oracin de! conoci#iento Kistrico ara e! an9!isis ' co#rensin "!o0a! de situaciones ' ro0!e#as en !as nuevas
condiciones KistricoMsocia!esD e! desarro!!o de !a caacidad de an9!isis ' re-!e?in cr+tica ante !as condiciones Kistricas de!
resenteD e! -or<a#iento de! e<ercicio ciudadano arrai"ado en e! <uicio o!+ticoD !a )tica de !a resonsa0i!idadD de !a so!idaridad
' de! reconoci#iento ' reseto de !as di-erenciasD !a co#rensin de nuevos en-o6ues de! desarro!!o 6ue i#u"nan e!
en-o6ue econo#icistaD rivi!e"iando e! rescate de !as otencia!idades Ku#anasD !a articiacin rota"nica de !as
co#unidades ' !a "eneracin er#anente de! arendiza<e socia!$
Particu!ar i#ortancia tiene e! an9!isis cr+tico de !a raciona!idad tecnocr9tica ' !as i#!icaciones o!+ticasD )ticas '
sociocu!tura!es de !os en-o6uesD ersectivas$ E situaciones$ Una !ista indicativa de !os e<es te#9ticos a desarro!!ar en este
E<e(
*$ Se a0orda a6u+ !a G!o0a!izacin( di#ensiones cient+-icoMtecno!"icasD econ#icasD a#0ienta!esD "eoo!+ticasD '
cu!tura!esL rocesos ' tendencias$ Econo#+a #undia! ' econo#+as naciona!es$ Po!+tica #undia! ' o!+ticas
naciona!es$ Los v+ncu!os transnaciona!es entre oder econ#icoD oder o!+tico ' oder #edi9tico$
Recon-i"uraciones de !o !oca! ' de !as identidades cu!tura!esL diversidad cu!tura! ' "!o0a!izacin$
,$ Po!+ticaD de#ocraciaD esacio I0!icoD ue0!o ' ciudadan+a( vie<os ' nuevos si"ni-icados desde !a ersectiva de !a
-or#acin de! <uicio )ticoMo!+tico ' de !a accin )ticoMo!+tica$ De#ocracia radica! ' creacin de cu!tura
de#ocr9tica$ De#ocracia articiativa ' !ucKa or !a de-ensa ' rea!izacin er#anente de !os derecKos Ku#anos$
Ytica civi! ' de#ocracia articiativa co#o ro'ecto de trans-or#acin econ#icaD socia!D cu!tura! ' o!+tica
orientada a !a creacin er#anente de una sociedad #9s <ustaD #9s !i0reD #9s so!idaria ' #9s de#ocr9tica$
.$ Me#oria Kistrica ' co#rensin de! tr9nsito de !a de#ocracia reresentativa a !a de#ocracia articiativa en
=enezue!a$
/$ Po0rezaD e?c!usin socia! ' o!+ticas I0!icas en =enezue!a ' A#)rica Latina$
1$ EstadoD sociedadD con-!ictoD vio!encia ' az$ Deter#inaciones ' e-ectos socioMecon#icosD o!+ticosD cu!tura!esD
sicoMsocia!es de !a vio!encia en !a vida cotidiana individua! ' co!ectivaD ' en !a caacidad o!+tica de individuos '
"ruos ara su a-ir#acin en ro'ectos de#ocr9ticos de e<ercicio de ciudadan+a$ La az co#o construccin
KistricaD co#o ro'ecto socioMcu!tura! ' )ticoMo!+tico$ E! derecKo a !a az co#o e<ercicio !i0ertario ' de#ocr9tico
ara des!e"iti#ar r9cticas de do#inio ' ara construir una sociedad !ura!ista co#ro#etida con e! derecKo de
todos a vivir una vida di"na$
3$ CistoriaD actua!idad ' orvenir de! ro'ecto inte"racionista !atinoa#ericano( Resonancias de! idea! 0o!ivariano en e!
asado reciente ' en !as 0Is6uedas actua!es ara -unda#entar !a necesidad de inte"racin en !as nuevas
condiciones Kistricas$ E! ae! decisivo de !o cu!tura!D !o educativo ' !o co#unicaciona! en !os rocesos de
inte"racin !atinoa#ericana ' cari0e>a$
256
5$ E! desarro!!o Ku#ano sustenta0!e ' nuestra re-undacin co#o nacin( e! ae! de !a educacinD !a cu!turaD !a
educacinD !a ciencia ' !a tecno!o"+a en !a creacin de condiciones ara su via0i!idad interna ' su !e"iti#idad ante
!a co#unidad internaciona!$ Desarro!!o Ku#ano e inte"racin$
En e! PNFA se ordenan estos e<es te#9ticos de! e<e )tico o!+tico en cursosD ta!!eres se#inarios 6ue se encuentran
en cada tra'ecto de -or#acin a !o !ar"o de todo e! ro"ra#aD estos te#as se a!i#entan de !os contenidos de otras unidades
curricu!ares contenidas en diversos e<es de -or#acin ' e! ro'ectoD esta con<uncin !o convierte en un e<e transversa! con
incidencia er#anente en todo e! ro"ra#a$
E&e E(i"temo#1ico
Este e<e de -or#acin se orienta a! desarro!!o de !as visiones de con<untoD actua!izadas ' or"9nicas de !os ca#os
de estudio en ersectivas Kistricas ' ao'adas en soortes eiste#o!"icos coKerentes ' cr+tica#ente -undados$ Se
a0orda !a re-!e?in cr+tica de !as ersectivas tericas #etodo!"icas so0re !as cu9!es se sustentan !os rocesos de
"eneracinD trans-or#acin ' aroiacin socia! de! conoci#ientoD as+ co#o !a cuestin re!ativa a 6u) es ' c#o se
roduce e! conoci#ientoD considerada desde e! an9!isis de !os tios de raciona!idad 6ue sustentan !as #aneras de !antear
ta! cuestin ' e! car9cter Kistrico de !os #is#os$
E! #ane<o aroiado de Kerra#ientas #etodo!"icas ' tecno!o"+asD se sustenta en e! an9!isis de !os rinciios e
i#!icaciones eiste#o!"icasD socia!es ' )ticas vincu!adas a )stas$
Particu!ar atencin reviste !a co#rensin de! di9!o"o de sa0eres co#o interaccin de distintos tiD sustentada en
e! reconoci#iento de !a diversidad co#o ri6ueza Ku#ana ' 0ase ara e! desarro!!o de una raciona!idad a0ierta 6ue erite e!
a0orda<e de situaciones co#!e<as en conte?tos rea!es cruzados or actores diversosD intereses #I!ti!es ' di#ensiones
)ticasD cient+-icasD tecno!"icasD o!+ticas socia!es ' a#0ienta!es$
En e! PNFA se constitu'e este e<e co#o e! con<unto de contenidos ' r9cticas de -or#acin re!ativa a 6ue es '
c#o se roduce e! conoci#iento de! 9rea ad#inistrativaD ana!izando !os tios de raciona!idadD !os rinciios e i#!icaciones
eiste#o!"icasD socia!es ' )ticas$
Tra%a&o Prod*cti'o
La Kistrica situacin de deendencia de nuestra Nacin nos Ka u0icado en !a situacin de su!idores de #aterias ri#as no
rocesadas ' en e! ro! de consu#idores de 0ienesD conoci#iento ' tecno!o"+as$ La so0eran+a de !a Nacin ' su ca#ino
Kacia e! socia!is#o deenden en "ran #edida de nuestra caacidad ara revertir esta situacin ' convertirnos en un a+s
6ue "enera conoci#iento ertinente ara nuestra rea!idad ' es caaz de trans-or#ar ese conoci#iento en roduccin
orientada a !a satis-accin de !as necesidades socia!es$
La venta de !a -uerza de tra0a<o ' !a e?roiacin de sus roductos es una caracter+stica inKerente a! caita!is#o$
E! socia!is#o !antea !a reivindicacin de! tra0a<o co#o esacio de rea!izacin Ku#ana en -uncin de! 0ene-icio socia!D como
257
ejecucin individual en la cual las personas se reconocen y valoran, como obra 3lo opuesto a trabajo alienado4 y no como
una carga o faena, impuesta e inevitable para garantizar la supervivencia
*
$
E! tra0a<o roductivoD cooerativo ' !i0erador es uno de !os e<es estructurantes de !os Pro"ra#as Naciona!es de
For#acin$ Este se e?resa en !a vincu!acin de !os estudiantes con !as co#unidadesD !as e#resas ' !os ca#os desde e!
inicio de !a -or#acin ' durante todo e! tra'ecto -or#ativoD tratando con ro0!e#as en conte?tos rea!esD desarro!!ando
ro'ectos de uti!idad socia! 6ue tratan con !a co#!e<idad de interesesD osi0i!idades ' actores invo!ucrados en !as
situaciones 6ue se a0ordan$
M9s esec+-ica#enteD este e<e Kace )n-asis en(
*$ E! e<ercicio de !a ro-esin co#o co#ro#iso con !os intereses naciona!esD !a resonsa0i!idad con !o I0!ico ' !a
so!idaridad socia!$
,$ E! uso cr+tico de #etodo!o"+as cuantitativas ' cua!itativas co#o recursos de !a investi"acinD !a identi-icacin de
suuestosD e! !antea#iento de ro0!e#as ' e?!oracin de a!ternativas de so!ucinD va!orando !a i#ortancia
de! conte?toD e! tra0a<o interdisci!inario ' !a articiacin de !as co#unidades$
.$ E! #ane<o de concetos ' !a interretacin de datos de a!to nive! de co#!e<idadD !a -or#u!acin de ro'ecciones
en escenarios cruzados or incertidu#0res ' !a "eneracin de Kitesis !ausi0!es$
/$ La "eneracin ' trans-erencia de conoci#ientos ara !a reso!ucin de ro0!e#as atendiendo !a co#!e<idad de
!os conte?tosD !os ca#0ios socia!es ' tecno!"icosD !as necesidades socia!es ' !as de#andas de! desarro!!o
inte"ra! de! a+s$
1$ E! desarro!!o de rocesos de "estin articiativos ' din9#icos ara "enerar en !as co#unidades ' en !as
ersonasD e! inter)s de ve!ar ' actuar en ro de! 0ien co#InD con-or#e a !os re6ueri#ientos de !a sociedad
venezo!ana$
3$ La -or#u!acin ' e<ecucin de ro'ectos ' ro"ra#as re!acionados con ca#os de dese#e>o ro-esiona!D
desde !a ersectiva de! desarro!!o inte"ra! de! a+s con !a visin de! desarro!!o Ku#ano sustenta0!e ' !as
osi0i!idades de inte"racin a nive! !atinoa#ericano ' cari0e>o$
En e! PNFA este e<e es inte"rador ' se evidencia en e! desarro!!o de !a unidad curricu!ar ro'ecto 6ue a su vez
se e?resa a trav)s en di-erentes unidades curricu!ares con sus estrate"ias -or#ativasD investi"ativas ' de vincu!acin
socia!$
E"ttico02dico
E! e<e de -or#acin Est)ticoMLIdico se inscri0e dentro de! o0<etivo de !a Misin A!#a Mater de reivindicar el
carcter 7umanista de la educacin universitaria como espacio de realizacin y construccin de los seres 7umanos en su
plenitud, en reconocimiento de su cultura, ambiente, pertenencia a la 7umanidad y capacidad para la creacin de lo nuevo y
transformacin de lo e6istente$
1
258
La educacin est)tica ' !a est)tica en !a educacin no aarecen ues co#o e!e#ento co#!e#entario o
e?tracurricu!arD sino ro-unda#ente vincu!adas a !as r9cticas acad)#icas ' !a vida universitaria$ En e!!o intervienenD or
i"ua!D e! reconoci#iento de !a -or#a co#o arte ' condicionante de !os contenidosD !a va!oracin de! "oce est)tico co#o
derecKo Ku#ano ' !a reivindicacin de! car9cter est)tico de !as actividades cient+-icasD tecno!"icasD Ku#an+sticas 'D en
articu!ar de !a educacin co#o recreacin de !a interioridadD terreno de ideasD sensaciones ' senti#ientosD donde
intervienen -or#as sensi0!es Mt9cti!esD sonorasD visua!esD o!-ativasD #enta!esD revestidas de ori"ina!idadD car"adas de
si#0o!o"+aD su0<etividadD #eta-orizacin ' senti#iento
,
$
La tecnocratizacin de !a educacin Ka retendido !a instru#enta!izacin de !os rocesos educativosD re!e"ando e!
va!or en s+ de !as interacciones Ku#anas ' de! estudio a #eros #edios eva!ua0!es so!a#ente desde sus consecuencias$ E!
Ku#anis#o !anteaD en ca#0ioD a !a educacin co#o esacio de vida ' recreacin de !o Ku#ano$ En este sentidoD e! <ue"oD
co#o actividad !i0reD 6ue irru#e en !a cotidianidad resi"ni-ic9ndo!aD 6ue er#ite !a interaccin con !os otros #9s a!!9 de !as
tareas necesariasD co#o #edio de e?!oracin e invencin ' ro'eccin de !a vida interior Kacia e! #undo
.
D co#o -or#a de
construir co#unidadD es un esacio esencia! de !a vida Ku#ana ' de !a Ku#anizacin de !a educacin$
Este e<e suone !a revita!izacin de !os a#0ientes universitarios con !a resencia er#anente de! arteD !a
recreacinD !a actividad -+sicaD de #odo 6ue !as co#unidades universitarias se reconstru'an ' ro-undicen en su caacidad
sensi0!eD ero ade#9s de0e rea!izarse en e! !a0oratorio ' e! estudioD e! ta!!er ' e! curso$ Se trata de va!orar !a est)tica de !os
roductos ' rocesos tecno!"icosD en continuidad con nuestro acervo cu!tura!D to#ando distancia de !os atrones de!
consu#is#o e?acer0ado$ De va!orar !a natura!eza ' !as interacciones tanto desde !a e#ocin co#o de !a razn$ De auar
rocesos creativosD a0rirse a! <ue"o de !a re"unta ' !a dudaD tanto co#o de areciar !a re#ura de !os ro0!e#asD e! !acer
de tra0a<ar <untos en !a 0Is6ueda de so!ucionesD !a a!e"r+a or e! sur"i#iento de una a!ternativaD e! tesn re6uerido ara
a0ordar una tarea co#!e<aD !a satis-accin de sentirse Iti!$
E&e Socio0Am%ienta
Co#o di<o e! Presidente ' !+der ou!ar 0o!iviano Evo Mora!esD en su discurso ante !a Or"anizacin de Naciones
Unidas ara rooner una Dec!aracin Universa! de !os DerecKos de !a Madre Tierra
/
(
Casta aKora !os Ku#anos Ke#os sido risioneros de !as -uerzas de! caita!is#o desarro!!ista 6ue co!oca
a! Ko#0re co#o e! due>o a0so!uto de! !aneta$ Ca !!e"ado !a Kora de reconocer 6ue !a tierra no nos
ertenece sino 6ue #9s 0ien nosotros ertenece#os a !a tierra$ Fue nuestra #isin en e! #undo es ve!ar
or !os derecKos no so!o de !os seres Ku#anos sino ta#0i)n de !a Madre Tierra ' de todos !os seres
vivos$
Aunta0a Mora!es 6ue He! Si"!o UUI de0e ser e! Si"!o de !os derecKos de !a Madre Tierra ' de todos !os seres
vivosJ ' a"re"a0a( Hno so!o !os seres Ku#anos tene#os derecKos sino 6ue ta#0i)n e! !anetaD !os ani#a!esD !as !antas '
todos !os seres vivos tienen derecKos 6ue de0e#os resetarJD se>a!ando a continuacin 6ue ara a!"unos esto HQ es di-+ci!
de acetar or6ue a!"unos seres Ku#anos se creen e! o#0!i"o de! #undo 'Q de! universoJ$
Prouso Mora!esD cuatro derecKos 09sicos de !a Madre Tierra(
2
$&an'(s') G(* T)+a& ,1985- .)ne en /0e1) es2)s e*emen2)s en *a de3(n('(4n de* a&2e.
3
4
E* d(s'0&s) 30e .&)n0n'(ad) e* 22 de a5&(* de 2009 an2e *a Asam5*ea Gene&a* de *a O&1an(6a'(4n de a'()nes !n(das.
259
*$ E! derecKo a !a vidaD 6ue si"ni-ica e! derecKo a e?istir$ E! derecKo a 6ue nin"In ecosiste#aD nin"una
esecie ani#a! o ve"eta!D nin"In nevadoD r+o o !a"o sea e!i#inado o e?ter#inado or una actitud
irresonsa0!e de !os seres Ku#anos$ Los Ku#anos tene#os 6ue reconocer 6ue ta#0i)n !a #adre
tierra ' !os otros seres vivientes tienen derecKo a e?istir ' 6ue nuestro derecKo ter#ina a!!+ donde
e#eza#os a rovocar !a e?tincin o e!i#inacin de !a natura!eza$
,$ E! derecKo a !a re"eneracin de su 0iocaacidad$ La Madre Tierra tiene 6ue oder re"enerar su
0iocaacidad$ La actividad Ku#ana so0re e! P!aneta Tierra ' sus recursos no uede ser i!i#itada$ E!
desarro!!o no uede ser in-inito$ Ca' un !+#iteD ' ese !+#ite es !a caacidad de re"eneracin de !as
esecies ani#a!esD ve"eta!esD -oresta!esD de !as -uentes de a"ua ' de !a roia at#os-era$ Si !os seres
Ku#anos consu#i#os ' eor aun derrocKa#os #9s de !o 6ue !a Madre Tierra es caaz de reoner o
recrear entonces esta#os #atando !enta#ente nuestro Ko"arD esta#os as-i?iando oco a oco a
nuestro P!anetaD a todos !os seres vivos ' a nosotros #is#os$
.$ E! derecKo a una vida !i#iaD 6ue si"ni-ica e! derecKo de !a Madre Tierra a vivir sin conta#inacin$
Por6ue no so!o !os Ku#anos tene#os derecKo a vivir 0ienD sino 6ue ta#0i)n !os r+osD !os ecesD !os
ani#a!esD !os 9r0o!es ' !a tierra #is#a tienen e! derecKo a vivir en un a#0iente sanoD !i0re de
envenena#iento e into?icacin$
/$ E! derecKo a !a ar#on+a ' a! e6ui!i0rio con todos ' entre todos ' todo$ Es e! derecKo a ser reconocida
co#o arte de un siste#a de! cua! todo ' todos so#os interdeendientes$ Es e! derecKo a convivir en
e6ui!i0rio con !os seres Ku#anos$ En e! P!aneta Ka' #i!!ones de esecies vivasD ero so!o !os seres
Ku#anos tene#os !a conciencia ' !a caacidad de contro!ar nuestra roia evo!ucin ara ro#over
!a ar#on+a con !a natura!eza$
Este -or#ida0!e !!a#ado reresenta un cuestiona#iento ro-undo de !os #ode!os de roduccin ' consu#o
deredadoresD actua!#ente Ke"e#nicosD 6ue es indisensa0!e conocer en ro-undidad tanto co#o arender a actuar en
consecuenciaD contri0u'endo a desarro!!ar una c!ara conciencia socia! so0re !a ur"encia de roducir !os ca#0ios Kacia
nuevos #ode!os de roduccin ' consu#o sustenta0!es a#0ienta!#ente ' en ar#on+a con nuevos atrones cu!tura!es %6ue
tienen #ucKo 6ue arender de !os ue0!os ori"inarios de! Sur&D 6ue -or#a arte de !a revo!ucin estructura! necesaria en !o
econ#ico ' !o o!+tico$
E! e<e retende ro-undizar en e! conoci#iento de !as re!aciones entre e! #ode!o socia! ' o!+ticoD !as consecuencias
a#0ienta!es ' e! conceto de ciencia ' tecno!o"+a sustenta0!es a#0ienta! ' socia!#ente$ La rea!izacin de actividades
co#ro#etidas con !a !ucKa socioMeco!"icaD e! conoci#iento de! i#acto socia! ' a#0ienta! de !as decisiones ro-esiona!es
' t)cnicasD e! desarro!!o de tecno!o"+as sustenta0!es socia! ' a#0ienta!#ente de0e transversa! izar todas !as unidades
curricu!ares de !os PNF$
260
ANE%O 3
LINEAMIENTOS EMANADOS DEL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACI<N UNIVERSITARIA, EN DICIEMCRE DE 200#
C-740-7*(- Los PNF se en#arcan en e! i#u!so a una Educacin Universitaria co#ro#etida con !a NacinD su
trans-or#acin so0eranaD !a construccin de! oder ou!arD !a unidad !atinoa#ericana ' cari0e>aD !a a!ianza con !os ue0!os
de! sur ' !a construccin de un #undo de <usticia ' az$
Co#o se>a! Darc' Ri0eiro en su #o#ento(
Nuestras universidadesD a !o !ar"o de su e?istencia secu!ar -ueron instituciones enc!austradas 6ue -or#aron !os
tios de esecia!istas 6ue !a sociedad !es de#anda0a ' !os con-or#aron ara e! ro! de rivi!e"iados ' de custodios de! orden
socia! vi"ente %Q& En ese sentidoD e!!as oeraronD desde sie#reD co#o instituciones esencia!#ente o!+ticas ' c!asistas$
Se>a!ar c!ara#ente e! co#ro#iso de !as Universidades A!#a Mater con !a construccin de! oder ou!ar ' e!
socia!is#oD i#!ica ro#er con !as vie<as -ide!idades ' entender 6ue toda accin educativa es -unda#enta!#ente un
e<ercicio )tico ' o!+tico ' 6ueD or tantoD Hno es !o #is#o educar ara e! !i0era!is#o 6ue ara e! socia!is#oL ara e!
neoco!onia!is#o 6ue ara e! desarro!!is#o o e! naciona!is#oL ara un esti!o consu#istaD #+sticoD creativo o autoritario$
D*/.0(*313 . *').0,+5)+015*313.La a-ir#acin de nuestra diversidad co#o sociedad es -unda#enta!$ La educacin
universitaria de0e va!orar nuestra troica!idadD nuestros or+"enesD nuestros acervosD nuestra diversidad co#o ue0!oD
nuestra caacidad ara reconocernos a nosotros #is#os ' actuar con di"nidad$ Esta es !a Inica 0ase osi0!e ara
desarro!!ar nuestra creatividadD creatividad indisensa0!e ara e#render e! ro'ecto de una reI0!ica so0erana$ Nos
reconoce#os co#o una sociedad #u!ti)tnicaD !uricu!tura! ' !uri!in"Pe$ La educacin universitaria se 0asa en !a acetacinD
e! reseto ' !a ro#ocin de !a diversidad de cu!turasD ersonasD sa0eres ancestra!es ' -or#as de e?resinD co#o ri6uezas
inesti#a0!es de !a Ku#anidad$ La diversidad cu!tura! constitutiva de !a venezo!anidadD "oza de atencin esecia!D
reconoci)ndose ' reset9ndose !a intercu!tura!idad 0a<o e! rinciio de i"ua!dad$ En articu!arD este rinciio i#!ica(
*$ E! ae! cr+tico de !a educacin universitaria ara desarro!!ar nuestras caacidades ara ensar con Hca0eza
roiaJ ' contri0uir a suerar !a Hco!onia!idad de! sa0erJD 6ue <ue"a un ae! #edu!ar en e! do#inio
i#eria!Nneoco!onia! de! resente$
,$ E! co#ro#iso de !a educacin universitaria con !a va!oracin ' ro#ocin de !as cu!turas ' !as !en"uas de !os
ue0!os ind+"enas$
.$ La necesidad de ertinencia cu!tura! de !as rouestas ' #)todos educativos ara osi0i!itar e! di9!o"o de
sa0eres$
/$ La inte"racin de diversidad de articiantes en !a educacin universitaria en cuanto a edadesD interesesD
ocuacionesD cu!turasD e?eriencias revias es considerada co#o una ri6ueza$
1$ La diversi-icacin de !a o-erta acad)#ica ara adatarse a distintas necesidades educativas$
Democracia (artici(ati'a $ (rota1#nicaLa articiacin rota"nica de todos !os sectores socia!es ' en esecia! de
a6ue!!os 6ue -ueron tradiciona!#ente re!e"adosD es !a co!u#na verte0ra! de !a construccin de! oder ou!ar$ Se trata de
-orta!ecer !as condiciones o!+ticasD socia!esD econ#icasD or"anizativasD cient+-icasD cu!tura!es ara 6ue !a articiacin se
261
e<erza !ena#ente desde cada uno de !os esacios socia!esD co#o caacidad de cuestionar !as tareas 6ue co#o sociedad
arrastra#os ' de construir <untos una sociedad sin e?!otacinD oresin ni e?c!usiones$
En esta tarea !a educacin universitaria de0e roiciar 6ue sus r9cticas ' estructuras est)n a0iertas a !a
articiacin de !as co#unidades universitarias ' de! ue0!o en "enera!D ' asi#is#o co#render su accin acad)#ica co#o
accin !i0eradora 6ue -o#ente !a articiacin rota"nicaD a trav)s de !a -or#acinD e! estudioD e! di9!o"o de sa0eresD !a
investi"acinD !a creacin de tecno!o"+asD !a interaccin socia! ' e! desarro!!o de ro'ectos cu!tura!esD socia!es ' roductivos$
Formaci#n inte1raLa educacin universitaria de0e 0rindar e?eriencias educativas orientadas a !a -or#acin de ersonasD
ro-esiona!es ' ciudadanos co#ro#etidos con su !oca!idadD su a+s ' !a Ku#anidad toda$ Lo anterior i#!icaD !a creacin
de condiciones -avora0!es ara 6ue todas ' todos !os articiantes uedan e?resarse co#o tota!idades indivisi0!esD
roducto de una -or#acin 6ue -orta!ezca su unidad interiorD su vo!untad esiritua! ' su condicin creadora ' trans-or#adora
co#o arte de una co#unidad so!idaria$ En ta! sentidoD !os rocesos -or#ativos de0en ro#over !a articu!acin de
conoci#ientos cient+-icosD tecno!"icosD socia!es ' Ku#an+sticosD !a vincu!acin socia!D e! !eno e<ercicio de! derecKo a!
deorte ' !a recreacinD as+ co#o !o"ros educativos en t)r#inos de(
*$ Conoci#ientos ' co#etencias re!acionados con e! e<ercicio ro-esiona!L
,$ Caacidades ' actitudes inte!ectua!es 6ue er#itan a !os estudiantes a0ordarD ana!izarD re!acionarD trans-erir '
co#unicar conoci#ientosL identi-icar suuestosD !antear ro0!e#asD cuestionar ' e?!orar a!ternativas va!orando
!a i#ortancia de! conte?toL va!orar cr+tica#ente !as situaciones ' ar"u#entar sus osicionesL en-rentar continuos
arendiza<esL
.$ Actitudes ' caacidades de va!oracin )ticaD socia!D inte!ectua!D est)tica ' o!+ticaD indisensa0!es a su dese#e>o
co#o ersonasD ro-esiona!es ' ciudadanos conscientesD resonsa0!esD so!idariosD cr+ticosD articiativosD
caaces de reconocer !a diversidad en !as #aneras de ensarD decir ' actuarD sensi0!es Kacia !os ro0!e#as
socia!es ' a#0ienta!esD as+ co#o !a diversidad de va!ores 6ue osi0i!itan una sociedad #9s <usta ' so!idariaL
/$ Caacidades ' actitudes ara !a trans-or#acin de !as re!aciones socia!es 'D en articu!arD ara i#u!sar -or#as
de roiedadD roduccinD ad#inistracin ' roduccin socia!istasD -undadas en !a cooeracin so!idariaD !a <usticia
socia! ' !a conservacin de! a#0iente$
E&ercicio de Pen"amiento Cr)tico $ Creati'oLa ro#ocinD !a -or#acin ' e! e<ercicio de! ensa#iento cr+tico ' creativo
son consustancia!es a !a educacin universitaria$ E!!o e?i"e e! an9!isis ' !a co#rensin de !os -en#enos 6ue e#er"en
co#o roducto de !os ca#0ios 6ue caracterizan e! #undo conte#or9neo en todos !os rdenes de !a vida socia!L !a
roduccin de resuestas -rente a estos ca#0iosL !a -or#acin en ' ara e! e<ercicio de! ensa#iento cr+tico ' creativoD ' e!
constante cuestiona#iento ' trans-or#acin de !as -or#as instituciona!es ' !as r9cticas de !a educacin universitaria co#o
esacios inte!ectua!esD cient+-icosD t)cnicosD o!+ticosD est)ticos ' )ticos$ Un ensa#iento cr+tico ' creativo ad#ite !a dudaD
ro#ueve e! cuestiona#iento ' e! de0ate a0iertoD es renuente a !a #enta!idad reroductora ' convenciona!D co#rende !a
diversidad ' !as !i#itaciones de !as resuestas Ku#anas 'D or tantoD rocura e! reseto or ensa#ientos dis+#i!es$
Ed*caci#n a o ar1o de toda a 'idaLa educacin a !o !ar"o de toda !a vida es un i#erativo de#ocr9tico 6ue rocura e!
acceso #I!ti!e a oortunidades -or#ativas ara toda !a o0!acinD un co#onente esencia! de una -or#acin inte"ra!
262
entendida co#o roceso continuo de recon-ir#acin de !o Ku#ano ' una necesidad insos!a'a0!e ante !as r9idas
#utaciones econ#icasD socia!esD o!+ticasD tecno!"icas ' cu!tura!es$
I').6015*313Este rinciio se sustenta en !a concecin Ko!+stica de! ser co#o una ersona con caracter+sticasD
otencia!idades ' necesidades diversasD variadas din9#icasD con co#ro#iso socio Kistrico ' deonto!"icoD en estrecKa
re!acin con di-erentes conte?tos 6ue contri0u'en en su -or#acin$
En ta! sentidoD desde e! curr+cu!o se ro#ueve una educacin 6ue esti#u!e de -or#a e6ui!i0rada su desarro!!o ara
!o"rar una vida !a0ora!D ersona!D socia! !ena e inte"radaD coKerenteD resonsa0!e en su accionarD 6ue "enere resuestas a
!os ro0!e#as de su entornoD ara un 0ienestar socia!$
P.0)*'.',*1 Desde su concecin inte"ra! e?!ica !a re!acin entre !a r9ctica curricu!ar asociada a! E<e Pro'ecto ' !a
sociedadD a !os -ines de atender !as de#andas de esta en un conte?to Kistrico deter#inado$ Con 0ase en estoD !a
ertinencia asu#e di-erentes deno#inaciones de acuerdo con !a natura!eza de! o0<eto vincu!ante( ertinencia cu!tura!D
econ#icaD eda""icaD eiste#o!"ica concetua!D te!eo!"icaD entre otras$
U'*/.0(15*21,*8' Co#o roceso continuo de trans-or#acionesD diri"ido a !a a#!iacin de osi0i!idades ' oortunidades de
acceso a !as instituciones de educacin sueriorD sin nin"In tio de discri#inacionesD con !o cua! se contri0u'e a !a
-or#acin de una cu!tura "enera! inte"ra! de !a o0!acin ' a un incre#ento sostenido de e6uidad ' <usticia socia!$
C15*313 Princiio de renovacin er#anente 6ue atiende a! !o"ro de !a -or#acin inte"ra!D Ku#anista ' socia!D ao'ada en
!os i!ares de !a educacinD con criterios de e-icienciaD e-icaciaD ertinenciaD -!e?i0i!idadD asertividadD creatividadD recursividad
e innovacin ara e! !o"ro de !os rositos de! ro"ra#a$La ca!idad acad)#ica es un reto er#anente de !as institucionesD
!os ro"ra#as ' de! siste#a de educacin universitaria ' de0e ser un roceso continuo e inte"ra!D consustancia! a !a
trans-or#acin continua de sus r9cticasD -unda#entada en e! estudio a ro-undidad de !os te#as ' ro0!e#as 6ue se
a0ordanD !a "eneracin de esacios de re-!e?in ' autocr+ticaD e! contraste de untos de vistaD !a diversidad de -uentes de
in-or#acin ' !a constitucin de co#unidades de conoci#iento$
I').03*(,*45*'10*313I#!ica !a con-or#acin de "ruosD instituciona!es ' e?tra instituciona!esD de ro-esiona!es de diversas
9reasD !o cua! er#ite a0arcar una #a'or e?tensin de !os conoci#ientos 6ue se #ane<an a! ana!izar di-erentes situaciones$
Su inc!usin en e! curr+cu!o er#ite areciar !os 0ene-icios de !os o0<etivos co#unesD as+ co#o e! desarro!!o de convicciones
' !!e"ar a !a co#rensin de !a necesidad de transdisci!inar$
T01'(3*,*45*'10*.313$I#!ica e! cruce de -ronteras disci!inariasD co#o e?i"encia ara !a co#rensin de !os o0<etos de
conoci#ientos 6ue no ertenecen a! do#inio a0so!uto de una disci!ina$ En ta! sentidoD atiende ' suera !+#ites
concetua!esD a0riendo esacios ara !o in)ditoD !o ineseradoD !o acrecienteD !o ine?!oradoD !o suri#ido ' en "enera! ara
!a e?eriencia ro-unda de !a novedad$ Estos esacios se caracterizan or ser de aerturaD de !i0ertadD de di9!o"oD de
encuentroD de co#rensin ara !a construccin de! conoci#iento$
T01'(/.0(15*313. La transversa!idad se e?resa en !o eda""icoD en !a concrecin de !os va!ores co#o conviccinD co#o
r9ctica de s+$ Es Kacer de !o a?io!"ico !a "u+a 6ue orienta e! ensarMsentirMi#a"inarMactuar de !os individuos$ Estos va!ores
e#er"enD se e?resanD en e! e<ercicio de una r9ctica eda""ica 6ue se -unda#enta en !a !i0ertadD en e! di9!o"o ' !a
discusin co#o -or#as de constitucin de una )ticaD una #ora!idad ro-unda#ente Ku#anizadora$
263
C-745.E*313Es una constatacin cu!tura! de! resente en e! terreno de !as r9cticasD sa0eres ' so0re todo de! ensa#iento$
Per#ite entender a! roceso -or#ativo co#o una r9ctica 6ue Ka de interactuar con !o diversoD !o di-erenteD !o Ketero")neoD
e! caosD !a ruturaD !a incertidu#0reD !a crisis$ Suone un ensa#iento cr+tico ' creativo 6ue ro-undiza en !a di#ensin
co"nitiva ' a-ectivo de !os rocesos de vidaD er#itiendo a! ser Ku#ano una visin "!o0a! e inte"radora de sus necesidades
' su inte!i"encia$
F5.A*G*5*313La educacin o-recida se eva!Ia ' reorienta Kacia una -!e?i0i!izacin er#anente de !os !anes de estudioD
a<ustando sus contenidos ' ense>anzas de acuerdo con !a #anera co#o ca#0ia !a vida en sociedadD e! conoci#iento ' e!
entrena#ientoD rocurando !a e!evacin de! nive! cu!tura! de !a o0!acin$
E! desarro!!o de! curr+cu!o de! PNFAD se constitu'e en un roceso "!o0a!D -!e?i0!eD a0iertoD inte"ra!D continuo
conte?tua!izadoD e<ecutado desde !os rocesos investi"ativos donde artician !os estudiantesD ro-esoresD docentes '
co#unidades$ Mediante !os contenidos ' racticas eda""icas T andra""ica se convierten en #edios ara e!
arendiza<e ' de0en estar "!o0a!izados en ersectivas inter ' transdisci!inaria ara 6ue resonda a !as necesidades de
-or#acin inte"ra! en t)r#inos de !os sa0eres %ConocerD Cacer ' SerNConvivir&D asu#iendo una ostura critica ante !as
rea!idades de! conte?to socia!D or en e!!o se re6uieren de ro-esores -or#ados en estrate"ias #etodo!"icas 6ue sean
inte"radoras de !as 9reas de conoci#iento en concordancia con !as necesidades co"nitivasD cu!tura!esD socia!esD a-ectivas
de !os su<etos en -or#acinD otenciando este dise>o de! curricu!u# e! ro'ecto co#o estrate"ia -or#ativa inte"radora$
En e! PNFA se -avorece !a or"anizacin de co!ectivos interdisci!inarios de ro-esores co#o #ediadores 6ue
!ani-ican ' crean estrate"ias co#unicaciona!es ' de arendiza<e ertinentes con !os ro'ectosD ara !a -or#acin inte"ra!
de! estudiante articianteD !o 6ue osi0i!ita su intervencin ara !a trans-or#acin de su rea!idad ' de su entornoD !o"rando
esto #ediante e! di9!o"o -ecundoD creadorD re-!e?ivo ' cr+tico$ A!"unas caracter+sticas ' acciones ara e! desarro!!o de!
dise>o de! PNFA(
E! arendiza<e de0e darse en conte?tosD e! conoci#iento se asu#e co#o un roceso de interaccin
socia! ' co#unitaria$
La #ediacin ' !a interaccin socia! se re6uieren ara desarro!!ar !as caacidades Ku#anasD Ka0i!idades
socia!es ' e! uso de! !en"ua<e co#o #ecanis#o socia! de adatacin a di-erentes a#0ientes socia!es$
Los contenidos curricu!ares son #edios ara desarro!!ar !as caacidades ' consideran !os arendiza<es
revios$
Or"anizar !os contenidos de !as di-erentes 9reas de arendiza<eD en -uncin de !os ro0!e#as
si"ni-icativos dia"nosticados en e! conte?toD ara !a -or#u!acin ' e<ecucin de! ro'ecto de! ro'ecto '
contri0uir a !a so!ucin de !os ro0!e#as co#una!esD !oca!esD re"iona!es ' naciona!es$
Pro#over !a autono#+a co"nitiva a trav)s de! tra0a<o co!ectivoD articiativo ' de#ocr9ticoD 6ue "enere !a
Korizonta!idad ' !a #eta co"nicin co#o roceso 6ue identi-ica !as otencia!idadesD interretando su
entorno co#!e<o ara -or#ar su<etos creativos ' aostar a! desarro!!o de !a so0eran+a cient+-ica '
tecno!"ica$
Pro#over !os co!ectivos de estudiantes ara 6ue estos interactuando con !a co#unidad uedan
roveerse de conoci#ientos de! conte?to socia!D to#ar KecKosD #ientras e! docente aco#a>aD
sensi0i!izaD #otivaD investi"aD interactIa dia!"ica#enteD interca#0ia sa0eresD e inda"a !a rea!idad$ Freire
%*85:&D H!antea 6ue !os docentes de0en Ka0ituarse a re-!e?ionar cr+tica#ente so0re su r9ctica
ro-esiona! ' ser cr+ticos en su ro! de aco#a>antes #ediadoresD 0as9ndose en !a so!ucin de ro0!e#as
e! desarro!!o de ro'ectos desde varias ersectivasJ$
264
Se inte"ran !os sa0eres co#unitarios en !os ro'ectos ' en !a te#9tica de! curricu!u#$
Construir ' e<ecutar e! !an de accin 6ue e! co!ectivo considera ertinente ara reso!ver !a ro0!e#9tica$
Siste#atizar !as e?eriencias derivadas de !a e<ecucin de! !an de accin$
Contrastar !os resu!tados de! !an de accin con !os conoci#ientos ad6uiridos en !a -or#acin ro-esiona!$
Socia!izar !os resu!tados de! ro'ectoD a trav)s de estrate"ias co#unicaciona!esD rivi!e"iando !a visin
!oca! co#o escenario de arendiza<e si"ni-icativo$
E! en-o6ue socia! cu!tura! ' cr+tico en e! #arco de! curricu!u# 6ue sustenta e! ro"ra#a naciona! de -or#acin en
Ad#inistracinD resa!ta !a articu!acin con !as ro0!e#9ticas de !a vida rea!$ As+ esta e?resado en !os rinciios
orientadores de! curricu!u# de !a Misin A!#a MaterD !os cua!es se>a!an !a vincu!acin de esta #isin con !a construccin
de! oder ou!ar ' e! socia!is#oL de a!!+ se !antea una educacin -unda#entada en !a rea!idad de !as co#unidades
socia!esD a0ordando <untos desde !as co#unidades de arendiza<e ' conoci#iento !os di-erentes ro0!e#as ' retos o!+ticosD
socia!esD cu!tura!esD )ticosD econ#icos ' a#0ienta!es$
Estas Hco#unidades de arendiza<eJ est9n de-inidas co#o uno de !os o0<etivos estrat)"icos de !a Misin A!#a
Mater a! esta0!ecer 6ue e! car9cter naciona! de !os PNF est9 diri"ido a(
Con-or#ar ' conso!idar co#unidades de conoci#iento ' arendiza<eD diri"idas a !a "eneracinD
trans-or#acin ' aroiacin socia! de! conoci#iento en 0ene-icio de !a Nacin ' de !as co#unidades
6ue !a inte"ran$
Con<u"ar !os es-uerzos de ro-esoras ' ro-esoresD estudiantes ' tra0a<adores 6ue artician en cada
ro"ra#a desde !os di-erentes !u"ares de! territorio Naciona!D desarro!!ando una cu!tura de tra0a<o
co#artidoD 0asado en !a cooeracin so!idaria ' !a co#!e#entariedad$
Garantizar e! interca#0io de sa0eres ' e?erienciasD !a #ovi!idad de estudiantesD ro-esores '
ro-esorasD as+ co#o e! uso co#artido ' e! desarro!!o de recursos educativosD centros de in-or#acin e
in-raestructura 6ue uedan ser arovecKadas or distintas instituciones$
265
ANE%O NB
CASE LEGAL @UE SUSTENTA EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION
EN ADMINISTRACION.
En e! #arco !e"a! de! nuevo Estado socia!istaD se !antean !os e!e#entos nor#ativos ' o!+ticos 6ue con!!evan a !a
trans-or#acin de !a Educacin UniversitariaD 0a<o un en-o6ue sist)#icoD KecKo 6ue coad'uva a !a "eneracin de
Pro"ra#as Naciona!es de For#acin 6ue se articu!an con e! #arco !e"a! desde !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana
de =enezue!a ' e! con<unto de !e'es vincu!antes a !os rocesos ad#inistrativos naciona!es 'D or endeD con e! PNFA$ Entre
e!!asD -i"uran(
a& Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a$
0& Le' Or"9nica de Educacin$%A"osto$ ,::8&$
c& Cdi"o Civi! de =enezue!a$
d& Cdi"o de Co#ercio$
e& Le' Or"9nica de !a Ad#inistracin PI0!ica$
-& Le' Or"9nica de P!ani-icacin$
"& Le' Or"9nica de ProteccinD Condiciones ' Medio A#0iente de! Tra0a<o$
K& Le' Or"9nica de! Siste#a de Se"uridad Socia!$
i& Le' Or"9nica de! Tra0a<o$
<& Le' Or"9nica de Ad#inistracin Financiera de! Sector PI0!ico$
c& Le' Or"9nica de Procedi#ientos Ad#inistrativos$
!& Le' de! Estatuto de !a Funcin PI0!ica$
#& Le' de! INCES$
n& Le' de! E<ercicio de !a Pro-esin de! Ad#inistrador$
o& Le' Esecia! de Asociaciones Cooerativas$
& Re"!a#ento de !a Le' de Carrera Ad#inistrativa$
6& Le'es Ca0i!itantes aro0adas en a"osto de ,::7$
r& Le' Or"9nica de! Conse<o Federa! de Go0ierno$
s& Le' Or"9nica de A#0iente$
En este sentidoD !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a de-ine e! 6u) ' ara 6u) de !a
educacin en e! #arco de !a trans-or#acin Revo!ucionaria$ En e! re9#0u!o de !a Constitucin se esta0!ece 6ue !a
educacin es un derecKo Ku#anoD ' en su art+cu!o . se esta0!ece 6ue !a educacin ' e! tra0a<o son !os rocesos
-unda#enta!es ara a!canzar !os -ines esencia!es de! estado$
De i"ua! -or#aD en e! art+cu!o *:, se dec!ara !a educacin co#o un derecKo Ku#ano ' un de0er socia! -unda#enta! de!
EstadoL ' se !e caracteriza co#o de#ocr9ticaD "ratuita ' o0!i"atoriaL en ese #is#o art+cu!o se !e dec!ara co#o -uncin
indec!ina0!e de! Estado ' co#o instru#ento de! conoci#iento cient+-icoD Ku#anista ' tecno!"ico a! servicio de !a sociedad$
Por otra arteD e! art+cu!o *:.D se>a!a e! derecKo de toda ersona a una educacin di"naD de ca!idadD er#anenteD en
i"ua!dad de condiciones ' oortunidades sin #9s !i#itaciones 6ue sus atitudesD vocacin ' asiraciones$ En este sentidoD
266
!as instituciones de educacin ' !a sociedad en "enera! de0en diri"ir sus es-uerzos en co!ectivo ara constituir !a unidad
de !a nor#a$
En consonancia con !a carta #a"naD !a 0ase -unda#enta!D en cuanto a! ro! de !a educacin en !a sociedadD se constitu'e
en e! #edio ara !a trans-or#acin ' desarro!!o de !a sociedad venezo!ana en su con<untoD !o cua! de#anda e! co#ro#iso
socia! e instituciona! ara aa!ancar ' ase"urar !a reconstruccin de !as di#ensiones )ticasD socia!esD econ#icasD o!+ticasD
cu!tura!es ' de roduccinD todas diri"idas a ase"urar una sociedad venezo!ana verdadera#ente criticaD constructivaD
trans-or#adora e innovadoraD donde se racti6ue !a e6uidad ' !a <usticia socia!$
E! ae! de! Estado en e! i#u!so de !a trans-or#acin educativa es un de0er de este ' de !a sociedad en
"enera! -o#entar !a articiacin ciudadana co#o #edio ara -aci!itar !a consecucin de sus -ines ' e! !o"ro de !a
satis-accin de! #9?i#o inter)s co!ectivoL asu#iendo !a educacin co#o un derecKo Ku#anoD co#o un de0er socia!
-unda#enta!D as+ co#o -uncin indec!ina0!e ' de #9?i#o inter)s ara e! #is#oD ' co#o instru#ento de! conoci#iento
cient+-icoD Ku#an+stico ' tecno!"ico a! servicio de !a sociedad$
Desde esta visinD conce0ida en !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!aD e! Estado ro#ueve !a
construccin de! nuevo #ode!o roductivo ' e! sur"i#iento de nuevos instru#entos !e"a!es ro#ovidos or !a Revo!ucin
2o!ivariana 6ue orientan a! roceso educativo Kacia toda !a o0!acinD ara !os e?c!uidosL or e!!o !a Le' Or"9nica de
Educacin se constitu'e en e! #arco !e"a! 6ue i#u!sar9 e! avance de !a trans-or#acin de !a sociedad venezo!ana$
La vincu!acin entre e! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var ' !a Le' Or"9nica de Educacin %LOE&D se
constitu'en en !os #edios -unda#enta!es ara !a trans-or#acin de !a sociedad$ E! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n
2o!+varD esta0!ece !a educacin co#o rioridad naciona!D estrecKa#ente re!acionada a! roceso de desarro!!o o!+ticoD socia!
' econ#ico de !a nacin ' co#o !+nea estrat)"ica !a necesidad de desarro!!ar de #anera transversa! !a -or#acin ara e!
e<ercicio de! tra0a<o !i0erador ' creador orientado Kacia e! desarro!!o de !as -uerzas roductivas naciona!esD creando !as
0ases #ateria!es ara e! dese"ue de !a sociedad Kacia e! siste#a socia!ista$
De i"ua! -or#a !a Le' Or"9nica de EducacinD se constitu'e en un e!e#ento trans-or#ador 6ue viene a ro#er !a
concecin de !a educacin co#o reroductor de !a !"ica de! caita!is#oD ara e!!o roone !a creacin de nuevos va!ores
6ue con!!evan a un ca#0io en !as re!aciones socia!es ' "enere resuesta a !os re6ueri#ientos de! desarro!!o indeendiente
de nuestra sociedad$
Se !antea en !a Le' or"9nica de Educacin !os criterios re-erentes a derecKosD va!ores ' rinciios rectores
o!+ticos T socia!es !os cua!es se constitu'en en !os te#as "eneradores !anteados co#o -unda#ento en !a LOE 6ue
deter#inan estos asectosD se consideran en !os art+cu!os de! * a! 3$ E! ri#er te#a "enerador 6ue se resenta es e! de
re-erentes o!+ticos ' socia!es co#o !o es una educacin "ratuita ' de ca!idad ara todas ' todosD ara toda !a vidaD
re-iriendo !os va!ores ' rinciios -unda#enta!esD as+ co#o su car9cter I0!icoD socia! ' o0!i"atorioD inte"ra!D er#anenteD
con ertinencia socia!D creativaD art+sticaD innovadorD !uricu!tura!D cr+ticaD ' #u!ti)tnicas en !ena concordancia con !a
constitucin ' er-ecta#ente articu!ada con e! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var %ri#er !an socia!ista&$ As+
#is#oD 6ueda conce0ido !ena#ente e! ae! de! Estado con resecto a !a educacin a! -or#u!ar !a a!icacin de !a tesis
de! Estado docenteD donde asu#e !a rector+a de este roceso co#o un derecKo Ku#ano ' universa!D deter#inando !os
rinciios ' co#etencias de! Estado en ese sentidoD se de-inen !os rinciios curricu!ares ' !os asectos eda""icos en !a
LOE a! a0ordar La trans-or#acin de !a sociedad a trav)s de !a educacin ' e! tra0a<oD ' e?resa#ente !antea !a nueva
267
concecin de! curricu!u#$ Co#o socio KistricoD dia!ecticoD cu!tura!D criticoD orientado en rocesosD suerando e!
curricu!u# tradiciona!D centrado en e! arendiza<eD de car9cter inte"ra!D ' -or#acin ara e! tra0a<o !i0erador ' roductivoD
e#anciadorD eco!"icoD con ertinencia socia! ara !o"rar !a trans-or#acin de !os esacios socia!es ' a!canzar !os
o0<etivos de! P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var$%art$3 nu#$.D, ' !it$L art$*1 nu#$*D 3&$
Se considera en e! #arco de !a trans-or#acin curricu!arD !a adecuacin de !a did9cticaD co#o criticaD articu!adoraD
investi"ativaD innovadoraD rooniendo nuevos recursos estrat)"icos 6ue er#itan ' coad'uven a !a investi"acinD !a accin
' trans-or#acinD adatando !os rocesos de arendiza<e a !a conte?tua!izacin "eo"r9-ica socia! %art$*/&$ Uno de !os
asectos es co#o vincu!a !o educativos -or#a! con nuevos concetos de inte"ra!idad ' articiacinD co#o es e!
reconoci#iento de !os sa0eres ou!ares considerado e! Hdia!o"o de sa0eresJD e! reconoci#iento de uno en otro entre aresD
e! reseto a !a !ura!idad de ensa#ientoD e6uidad de ")neroD diversidad )tnica ' cu!tura!D asectos 6ue -unda#entan e!
dia!o"o ' -orta!ecen !a creacin de co#unidades de arendiza<eD ara otenciar !o cu!tura! ' !os va!ores naciona!esD !+neas
#acro e?resadas en e! art+cu!o 3 % nI#$ .D/$ Lit$ AD 0D K&$
Desde esta visin curricu!ar ' eda""icaD !a trans-or#acin de !os actores de! KecKo educativo asu#e una nueva
ersectivaD 0asada en una eda"o"+a Ku#an+stica D en un encuentro de seres Ku#anos 6ue arenden uno de! otroD 6ue se
resetan ' va!oran ' 6ue 6uieren trans-or#ar su entorno socia!$
Se conci0e en !a LOE !os rocesos de articiacin de !a sociedad en e! roceso educativo$ Si 0ienD !antea un
curricu!u# criticoD constructivista socia!D entonces !antea e! conoci#iento co#o una construccin socia! co!ectivaD artiendo
de! reconoci#iento de !os sa0eres %acreditacin ' certi-icacin&D de !a corresonsa0i!idad de !os #edios de co#unicacin en
e! roceso educativoD de !a articiacin de !as co#unidades or"anizadas en !a "estin educativa ' ad#inistrativa 0asadas
en !a de#ocracia articiativa ' rota"nica % art$ *1&$ Por otra arteD !os rocesos de direccin ' contro! en !a
instituciona!idad educativaD ser9n de !ena transarenciaD e-iciencia a trav)s de !os co!ectivos or"anizados$
Otro asecto innovador es e! de !a corresonsa0i!idad ' articiacin de !a -a#i!ia en e! roceso educativoD
con<unta#ente con !a escue!aD !a sociedad ' e! Estado %art *5&D to#ando -uerza !a articiacin de !as or"anizaciones
co#unitarias de! oder ou!arD ta!es co#o !os conse<os co#una!esD !as co#unasD !os ue0!os ind+"enas ' Hde#9s
or"anizaciones en e<ercicio de! oder ou!arJ %art$*7&D en conc!usin !antea !a insercin co#unitaria en !a escue!a %art *7D
*8 ' ,:& ' una nueva cu!tura o!+tica -unda#entada en !a articiacin rota"nica ' en !a de#ocracia de! sa0er %art *1& a
trav)s de! -orta!eci#iento de !as #isiones ' !a inc!usin socia!$
P!antea !a LOE #ode!os de "estin ad#inistrativa en !os rocesos educativos$ E?acta#ente 6ueda esta0!ecida !a
i#!e#entacin de una ad#inistracin educativa des0urocratizadaD e-ectivaD e-icienteD transarente ' con rendicin de
cuentaL estos a0arcan rocesos de !ani-icacinD or"anizacinD direccin ' contro! %art$ 3 nI#$ .D !it$ <&$Es de Kacer notar !o
novedoso ' -orta!ecido 6ue se !antean !os rocesos or"anizativos con !a construccin de !os conse<os estudianti!es ' !a
articiacin de#ocr9tica de a!u#nas ' a!u#nos %art ,*&$ Entra en esta concecin de innovacinD !a consideracin de !os
va!ores de! tra0a<o di"no de! docenteD !a di"ni-icacin de !a carrera docente con e! reconoci#iento de condiciones !a0ora!es
<ustas ' de convivencia de !os tra0a<adores ' !as tra0a<adoras de !a educacin en !a concecin de! tra0a<o e#anciador '
Ku#an+stico %art$ 3&$
268
Contri0u'e !a LOE a !a concecin de una nueva actitud eco -i!os-ica -o#entando !a reservacin de !a
0iodiversidad ' !as condiciones a#0ienta!esD son su<eto de consideracin en !a resente !e'D en concordancia con !os
rocesos ideo!"icos ' or"anizativos #undia!es en ro de un #ode!o de desarro!!o end"eno$
La actua! Le' Or"9nica de EducacinD aro0ada e! asado *1 de A"osto de! ,::8D es una #uestra de !a
trans-or#acin 6ue es o0<eto nuestra sociedad venezo!anaD en#arcada en !os va!ores socia!istas e inserta en un #o#ento
Kistrico #undia! 6ue re6uiere ca#0ios de rinciios ' va!ores ara !a -or#acin de un nuevo
SER en concordancia con !a osi0i!idad de detener !a H0ar0arieJ socia! 6ue 0ien !antea0a Rosa Lu?e#0ur"o en su
rouesta HSocia!is#o o 2ar0arieJ$ De este #odo se constitu'e !a LOE en un instru#ento ara !a trans-or#acin Kacia e!
verdadero socia!is#o de! si"!o UUI$
Desde esta visin inte"ra! de Pa+s !a Misin A!#a Mater P!antea !a trans-or#acin de La Educacin Universitaria a
trav)s de !os Pro"ra#as Naciona!es de For#acin$
269
ANE%O N; "$ FORMACIN SOCIOCRITICA EN EL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN/
L1 M*(*8' ALMA MATER 3.G. ,101,).0*210(. 4-0 (+ FORMACI<N SOCIOPOLTICA, en !a 6ue se i#u!seD e! 6ue Kacer
estudianti! Kacia !a sociedad socia!ista 0o!ivariana en transicinD esta de0e contar con !a articiacin de! Estado ' !a
sociedad or"anizadaD !os "o0ernantes ' !os ciudadanosD autoridadesD inte!ectua!esD #isiones socia!es ' or"anizaciones
ou!aresD as+ co#o ta#0i)nD de0e estar orientada ara uni-icar criterios 6ue "aranticen !a inc!usinD er#anencia '
rosecucin en !os estudios de !os ' !as estudiantesD en e! conte?to de reci0ir una educacin inte"ra!D "ratuita ' de ca!idadD
dentro de un #arco de arendiza<e si"ni-icativoD de ertinencia socia!D de articiacin de#ocr9tica ' rota"nica ara !a
insercin de! tra0a<o !i0eradorD orientado a !a trans-or#acin de su co#unidadD artiendo de su rea!idad socioMcu!tura!M
KistricaMa#0ienta! ' visin de a+sD en e! conte?to de !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a ' de#9s
!e'esD nor#as ' re"!a#entos e?istentesD de !o contrarioD ser+a continuar 0a<o e! siste#a de !a sociedad caita!istaD a trav)s
de !a educacin co#o arte de !a suerestructura ideo!"icaD !a cua! estar9 a! servicio de !os sectores econ#icos
do#inantes %0ur"ues+a& <usti-icando !a e?!otacin ' e! enri6ueci#iento des#esurado de esa #inor+a a! servicio de! "ran
caita! transnaciona!$
La -or#acin socioo!+tica ara e! PNFA ' es un asecto de su#a <erar6u+a 'a 6ue en ar#on+a con e!
dese#e>o estudianti! 0usca conso!idar va!ores de( !i0ertadD so!idaridadD inte"ridad so!idaridad entre otros ara as+ o0tener
e! desarro!!o inte"ra! de todos !os in#ersos en siste#a de educacin universitario ' a su vez i#actar en e! desarro!!o
inte"ra! ' e! 0ien co#In de toda !a nacinD es #ediante !a -or#acin socioo!+tica 6ue se !e ueden dar resuesta a
interro"antes ta!es co#o( C#o !o"rar !a re-!e?in activa ' rota"nica[D so!o de"de $ con e (*e%o3 con !a incororacin
en !as !ucKasD a trav)sD de !a re-!e?inD uti!izando !a a!a0ra co#o ar#a de entendi#iento de! roceso cu!tura! ' c#o
#etodo!o"+a de arendiza<e$ No Ka' una ersona 6ue ense>a todos arende#os de todosD co#o #enciona e! "ran
educador ou!ar Pau!o Freire 4nadie i%era a nadie3 ni nadie "e i%era "oo3 o" 5om%re" "e i%eran en com*ni#n6/
Se"uros de !o !anteadoD a6u+ esta#osD disuestos a Kacer rea!idad !os sue>os de! #aestro de #aestros Don Si#n
Rodr+"uez de nuestro !i0ertador Si#n 2o!+varD de ;os) Mart+ ' de tantos otros 6ue Kan so>ado 6ue un #undo #e<or X(* .(
4-(*G5.Y
Aunado a !o anteriorD se encuentra !o e?resado en !as L+neas Genera!es de! P!an de Desarro!!o Econ#ico '
Socia! de !a Nacin ,::5M,:*.D en !a !+nea( De#ocracia Prota"nica Revo!ucionariaD en !a cua! se se>a!a co#o a!"unos de
sus o0<etivos !os si"uientes(
A!canzar irrevoca0!e#ente !a de#ocracia rota"nica revo!ucionariaD en !a cua!D !a #a'or+a
so0erana ersoni-i6ue e! roceso sustantivo de to#a de decisiones$
Construir !a 0ase socioo!+tica de! socia!is#o de! si"!o UUI$
For#ar una nueva cu!tura o!+tica 0asada en !a conciencia so!idaria de! ciudadanoD de sus
derecKos ' resonsa0i!idades$ %L+neas Genera!es de! P!an de Desarro!!o Econ#ico ' Socia!
de !a Nacin ,::5M,:*.D $,:M,*&
A artir de !o antes e?uesto ca0e se>a!arD 6ue !a educacin co#o institucin socia!D ' e?resin de esas
re!aciones socia!esD <ue"a un ae! -unda#enta! en !a -or#acin de !os individuos co#o ciudadanos de un a+sD
esta0!eciendo una estrecKa re!acin con !os desa-+os econ#ico T socia!esD cu!tura!es ' o!+ticosD necesarios ara !o"rar e!
desarro!!o end"eno ' !a trans-or#acin socia!$
En !os #o#entos actua!esD 6ue vive =enezue!aD e?isten circunstancias 6ue roician ro#i#ientos de
aradi"#asD !os cua!es reresentan !a do#inacin de c!ase en !a sociedadD No o0stanteD ara!e!a#ente sur"en !os
aradi"#as e#er"entesD 6ue est9n en su desarro!!oD en e! conte?to de !ucKas de c!ases donde !os aaratos Ideo!"icos
son e?resin de !a do#inacin or arte de !a 0ur"ues+a$
AIn cuando todav+a tene#os un Estado 2ur"u)s %Caita!ista&D uede decirse 6ue se Kan dado asos i#ortantes '
esta#os en e! ro#i#iento de! oder constituido or e! oder constitu'ente$ E! resente an9!isis tiene co#o -in aortar a
!a co#isin de a!#a #aterD una s+ntesis de a!"unas re-!e?ionesD orientadas or ocKo %7& interro"antesD !anteadas or e!
e?ositor ;u!io Mos6ueraD en e! evento !!evado a ca0o de! :3 a! ** de <u!io de! resente a>oD en !as insta!aciones de! Centro
Internaciona! MirandaD U0icado en !as Residencias Anauco SuitesD PCD Par6ue Centra!D Caracas T =enezue!aD 6ue sirvi de
0ase ara e!a0oracin de ensa'os en e! #arco de! evento antes #encionadoD 6ue se est9n siste#atizando ara !a
resentacin -ina! de !a rouesta ara !a -or#acin socioo!+tica en !os PNF$
Es s!o desde e! unto de vista de !as c!asesD es decirD de !a !ucKa de c!asesD co#o se
uede dar cuenta de !as ideo!o"+as e?istentes en una -or#acin socia!$ No so!o es a artir
de a6u+ co#o se uede dar cuenta de !a rea!izacin de !a ideo!o"+a do#inante en !os
A4101)-( I3.-586*,-( 3.5 E()13- ' de !as -or#as de !ucKa de c!ase ara !as 6ue !os AIE
son !a sede ' !a auesta$ Pero es ta#0i)n ' so0re todo a artir de a6u+ co#o se uede
co#render de donde rovienen !as ideo!o"+as 6ue se rea!izan en !os AIE ' en e!!os se
en-rentan$ Pues si es verdad 6ue !os AIE reresentan !a -or#a en !a 6ue !a ideo!o"+a de !a
c!ase do#inante de0e necesaria#ente rea!izarseD ' !a -or#a con !a 6ue !a ideo!o"+a de !a
c!ase do#inada de0e necesaria#ente #edirse ' en-rentarseD !as ideo!o"+as no HnacenJ en
!os A4101)-( *3.-586*,-( 3.5 E()13-D sino de !as c!ases socia!es e#e>adas en !a !ucKa
270
de c!ases( de sus condiciones de e?istenciaD de sus r9cticasD de sus e?eriencias de !ucKaD
etc$ %$7,&$ Louis A!tKusser %*85:&
INTERROGANTES
1. ZE( 51 I-071,*8' S-,*-4-5H)*,1 )10.1 3.5 410)*3- - 3. 51 (-,*.313[
En este #o#ento KistricoD !os #ovi#ientos socia!es( asa#0!eas de ciudadanosD conse<os co#una!esD conse<os
de tra0a<adoresD conse<os ou!ares de co#unicacinD conse<os ind+"enasD conse<os de escadoresD co#it) de tierrasD
co#it) de sa!udD conse<os estudianti!esD conse<os de cu!turaD co#it) de se"uridad Dco#it) de -or#acin o!+ticaD 6ue
#antienen su roia autono#+aD tienen toda una ertinencia de arendiza<es socia!es de enor#e i#ortancia co#o
e?resin de !o 6ue est9 or nacer ' 6ue con-or#a todo un acu#u!ado Kistrico or"anizativo de !ucKasD de aciertos '
desaciertosD de sa0eres de enor#e i#ortancia$
*$
Aunado a !o e?uestoD e! artido revo!ucionarioD en e! conte?to de! socia!is#o 0o!ivarianoD en transicinD <ue"a un
ae! i#ortante %estrat)"ico& en ese aco#a>a#iento or"9nico ' er#anente$ Resetando !a autono#+a de esos
co#onentes socia!esD e! #is#oD re6uiere tener una estructura naciona! de interaccin con sentido ' direccin de
verdaderos ca#0ios en !a 0Is6ueda de esa sociedad 6ue anKe!a#os de <usticia socia!D de i"ua!dadD de e6uidad ' de !as
#a'or+asD ero de0e#os se>a!ar 6ue ese artido est9 en construccin ' de ese naci#ientoD con e! de0ateD !a re-!e?in ' !a
ra?is ueda convertirse en e! #otor estrat)"ico ara i#u!sar !os "randes retos 6ue en !o o!+ticoD ideo!"ico '
or"anizativo tiene 6ue dar ara onerse a !a ar de esos desa-+os tanto en e! orden cua!itativo co#o cuantitativo$
,$
Ante )ste otencia! disersoD con coKerencias e incoKerencias 6ue nos vis!u#0ra )sta sociedad en naci#iento '
donde es necesaria una desconstruccin ara una construccinD resu!ta un o0st9cu!o de resistencia Kacia esos ca#0ios$ E!
roceso Kistrico nos e?i"e ca#0ios transitorios entre e! oder constituido %estructura de !a sociedad 0ur"uesa& ' e! oder
constitu'ente %estructura de! oder ou!ar&D co#o e<e#!o se uede citar e! caso de !os MinisteriosD en #enos o #a'or
"radoD !os cua!es son una e?resin de! desencuentro en 6ue est9nD con resecto a !os desa-+os 6ue tiene este roceso
actua!#ente ' donde inc!usive son Ko' nidos de resistencia Kacia esos ca#0ios estructura!esD otro e<e#!oD son a6ue!!as
escue!asD 6ue aIn se resisten unirse a! tra0a<o co#unitario con !os Conse<os Co#una!es$
.$
E?resada !a dua!idad entre una sociedad caita!ista 6ue Hno ter#ina de #orirJ ' !a sociedad socia!ista 6ue Hno
ter#ina or nacerJD en !os aradi"#as e#er"entes de !os ca#0ios transitorios entre e! oder constituido %estructura de !a
sociedad 0ur"uesa& ' e! oder constitu'ente %estructura de! oder ou!ar&$ GantivaD ;$ %,::7& a! citar a Gra#sciD en e!
Hsa0er Kacer o!+ticaJ roone con6uistar !a Ke"e#on+a en !a trans-or#acin socia! no s!o desu)sD sino antes ' durante e!
roceso Kistrico$ En este sentidoD a! a!icar!o a !a educacin 0o!ivarianaD es ertinente artir de !a concecin Ku#anista
inte"ra!D )tica ' de#ocr9ticaD en#arcada en un ro'ecto socioMeducativoD cu'o -unda#ento es e! ideario 0o!ivariano 'D su
0asa#ento !e"a!D resonda a un estado de derecKo orientado co#o o!+tica de Estado$
2-ZE' .5 710,- 3.5 ,14*)15*(7- )*.'.' (-5+,*8' 5-( 40-G5.71( .3+,1)*/-([
E! siste#a caita!ista o0edece a un #ode!o de sociedadD caracterizada or !a divisin en c!ases socia!es %ricos '
o0res&D !os ri#eros reresentan !a #inor+a %0ur"ues+a& son !os due>os de !os #edios de roduccin ' de! caita!D !os
se"undos reresentan !a #a'or+a %tra0a<adores& donde s!o tienen !a -uerza de! tra0a<o %#ano de o0ra& tanto en !o #anua!
co#o en !o inte!ectua!$ Las re!aciones 0ur"uesas de roduccin ' de ca#0io "eneran e! #edio de !a do#inacinD
e?!otacin econ#icaD o!+tica ' cu!tura!D una !usva!+a tanto #ateria! co#o inte!ectua! %acu#u!acin de ri6ueza& dando
!u"ar a !a roiedad rivada co#o e!e#ento 6ue de-ine a !a sociedad caita!ista$
La !"ica de! caita!is#oD en su desarro!!o cada vez #a'or en su acu#u!acin de! caita!D acentIa !as
contradicciones entre ricos ' o0resD !!evando a ue0!os enteros a! su-ri#ientoD !a #iseriaD e! Ka#0re ' a! e?ter#inioD no s!o
-+sico sino ta#0i)n en !o cu!tura!D esiritua! ' a#0ienta!D or !o tantoD en vez de reso!verD se a"udiza una crisis de orden
estructura!D a-ectando a !a #a'or+aD es decirD 6ue !as ersonas de #enos recursos econ#icos son !as #9s a-ectadasD es
en e!!asD en 6uienes recaenD !as crisis de !as sociedades caita!istasD eretuando as+D ese orden de do#inacin '
e?!otacinD 6ue en e! #arco de! caita!is#oD se"InD Si!va M %,::5&D Hdesde esta ticaD !a educacin 6ueda a! servicio de
!a identidad de! #ercado 6ueD si!encia ' do#estica !a identidad cu!tura! ' socia! de !os Ko#0res ' #u<eresJ % $*7* &$
3-ZE5 F.,F- K+. 51( U'*/.0(*313.( .()O' .' 71'-( 3.5 E()13-, 6101')*21 K+. .()O' 15 (.0/*,*- 3.5 4+.G5-[
Las Universidades co#o e?resin de! Estado 2ur"u)sD en su desarro!!o KistricoD e! #ovi#iento estudianti!D <u" un
ae! i#ortante a!iado a !as !ucKas de !os tra0a<adores ' de! ue0!oD co#o e<e#!o se uede citar( !a H"eneracin de! ,7J
en contra de !a dictadura de ;uan =icente G#ezD%*8:7M*8.1&D i"ua!#ente en !a ca+da de! "o0ierno dictatoria! de Marcos
P)rez ;i#)nez %*8/7M*817&D as+ co#o ta#0i)n en !as d)cadas de !os a>os 3:D5: ' 7: cuando se en-rentaron !os !anes de
do#inacin de! HPunto Fi<is#oJ %*817 M*887D AD TCOPEI& a!iados de! I#erio EE$UU$
No o0stanteD en !a actua!idadD en e! #o#ento KistricoD 6ue se vive en =enezue!aD se uede interretar 6ue #ientras
no des#ante!e#os e! Estado 2ur"u)s en su estructuraD se"uire#osD entoncesD 0a<o e! en"a>o o!+tico e ideo!"icoD de !os
sectores do#inantesD or6ue esa estructura universitaria s!o resondeD a !os intereses econ#icos de !a c!ase do#inanteD
en su esencia ara eretuarseD co#o c!ase do#inanteD 6ue se nie"an a desaarecerD %UC=LULALUS2LLUGD UCDUDO&D de
a!!+D !a necesidad Kistrica e i#oster"a0!e de !a C-'()*)+>.'). U'*/.0(*)10*1 > 4-0 .'3. +'1 '+./1 L.> O06P'*,1 3.
E3+,1,*8'D ara as+ desarro!!arD !a construccin de! oder estudianti! desde a0a<o <unto con !os sectores ou!ares en
0Is6ueda de esa Universidad 6ue resonda a !os intereses de nuestro ue0!oD en !a cua!D nos invo!ucre#os todos ' todasD
con e! o0<eto de evitar 6ue !as universidadesD sean secuestradas en su esencia ' est)n a! servicio de !os sectores
271
econ#ico #9s oderososD ara en-rentar en !a actua!idadD e! roceso de trans-or#acin o roceso revo!ucionario
0o!ivariano$
-Z@+*O' .3+,1 1 5-( .3+,13-0.([
2a<o !a ersectiva de una sociedad en transicinD de0e#os artir de! aradi"#a deno#inado H41013*671
.7.06.').JD HE! t)r#ino aradi"#a co#rende a6u+ !a tota!idad de !as ciencias ' de !as Ku#anidades e inc!uso su
raciona!idad ' es roducto de !a trans-or#acin cu!tura! 6ue vivi#os ' se de-ine co#o una conste!acin de concetosD
va!oresD erceciones ' r9cticas co#artidas or una co#unidad 6ue con-or#a una articu!ar visin de !a rea!idad ' es a
su vez e! #odo 6ue tienen !as nuevas sociedades ro"resistas de or"anizarseJ Por otra arte se nos Ka0!a de !a crisis de
Paradi"#asD se"In LanzD C %*88.&$ Hcuando !os nuevos descu0ri#ientos "eneran !as evidenciasD de 6ue !a ciencia
acetada co#o Hnor#a!J es de-icitariaD cuando Ka' eni"#as 6ue dicKa ciencia no resue!veD cuando Ka' ano#a!+as 6ue no
encuentran so!ucin en dicKa #atriz disci!inarD sur"e en consecuencia una C0*(*( 3. F+'317.')1,*8'JD de i"ua! #odo
sostiene 6ue Hen esta etaaD !a nueva teor+a ' !os nuevos resuuestos 6ue co#ienzan a resonder a !a co#unidad
cient+-icaD es decirD no !o"ran tener una 0ase consensua!$ Ta!es circunstancias en 6ue est9 co!asando un #ode!o terico '
naciendo otroD !o de-ini#os co#o crisis de aradi"#aJ %$7*&$
De !os !antea#ientos anterioresD se deduce 6ue en esta transicin ' de crisis aradi"#9ticaD e! educador co#o
su<eto cr+ticoD consustanciado con su rea!idad KistricaD asando de !o interretativo a !o trans-or#adorD donde no Ka' nada
aca0adoD donde e! ensa#iento dia!"ico es arte -unda#enta!D =a!eraM=i!!e"asD G$ ' MadrizD G %,::7&D cita a Freire en e!
ensa#iento cuando !antea 6ue He! educador 'a no es s!o e! 6ue educa sino a6ue! 6ueD en tanto educa es educado a
trav)s de! di9!o"o con e! educando 6uienD a! ser educadoD ta#0i)n educa$ As+D a#0os se trans-or#an en su<etos de! roceso
en 6ue crecen <untosD ' en e! cua! !os ar"u#entos de !a autoridad 'a no ri"en H %$1&$
"-@+O 0.51,*8' .A*(). .')0. 51 I-071,*8' (-,*-4-5H)*,1 ,-' 51 C*.',*1[
Para-raseando e! an9!isis de Nu>ez T$ %*87*& con resecto a! #ateria!is#o KistricoD !a ciencia de<a de ser
neutra!D 'a 6ue 0a<o !a sociedad caita!istaD Ka estado a! servicio de !a do#inacin ' de !os intereses de !a 0ur"ues+aD ' a
su vez es <usti-icadora ideo!"ica#ente de! siste#a de va!ores de! caita!is#o co#o ta!$ Articu!ando !o !anteadoD con !o
e?resado or S9ncKez =$%*888&D donde sostiene 6ue HLa e!evacin Kasta a!turas <a#9s conocidasM"racias a! desarro!!o de
!a ciencia ' !a t)cnicaM de! do#inio de! Ko#0re so0re !a natura!eza se Ka traducido en un do#inio #a'or T0a<o !a -or#a de
ena<enacinM de! Ko#0re so0re e! Ko#0reJ%$ $,5/M,51&D se deduce 6ue en !a etaa de G!o0a!izacinD 6ue vivi#os en e!
siste#a caita!istaD ' en e! cua! nosotros de una u otra #anera esta#os in#ersoD tene#os esa deendencia de esa
CienciaD de a!!+ !o si"ni-icativo ' necesario en este tie#o de v+as a una sociedad socia!ista de! conoci#iento de una
Ciencia 0a<o !os ar9#etrosD 6ue est)n a! servicio de !a e#anciacin ' de !a !i0eracin en e! siste#a socia!ista$
!-P+.3. I-0710(. .5 .()+3*1'). .' (-,*-4-5H)*,1 (*' /*',+51,*8' ,-' 51 40P,)*,1\
Articu!ar e! conoci#iento con !a r9cticaD es !o 6ue deter#ina !a concrecin de! sue>o KecKo rea!idad en !a
construccin ' trans-or#acin de! #ode!o de Sociedad Socia!istaD 6ue a>ora#osD Kacia e! !o"ro o unidad ara a!canzar e!
0ienestar co!ectivoD en e! #arco de !os rinciios ' va!ores de unidad en e! a!cance de !a i"ua!dadD !a <usticiaD !a e6uidad '
corresonsa0i!idad de 6uienes 6uere#os transitar a! socia!is#o de! si"!o UUI$
Gadotti %,::7& se>a!a 6ue
Co' en d+aD vivi#os en una sociedad de redes ' #ovi#ientosD una sociedad 6ue disone de
#I!ti!e ociones de arendiza<e conocida co#o !a Hsociedad arendienteJD en e! cua! !as
consecuencias ara !a escue!aD e! #aestro ' !a educacin en "enera! son enor#es$
Arender a ensar con autono#+a ad6uiere esecia! i#ortancia en este sentidoD a! i"ua!
6ue sa0er co#unicarseD sa0er investi"arD sa0er KacerD tener raciocinio !"icoD arender a
tra0a<ar en e6uioD Kacer resI#enes ' e!a0orar teor+asD sa0er or"anizar e! tra0a<o roioD
tener disci!inaD ser su<eto de !a construccin de! conoci#ientoD estar a0iertos a nuevos
arendiza<esD conocer !a -uentes de in-or#acinD sa0er articu!ar e! conoci#iento con !a
r9ctica ' con otros sa0eres %$*5&$
Interretando a Gadotti en e! #aro de! ensa#iento de FreireD P$D es ertinente acotar 6ue e! conoci#iento tericoD de0e
de<ar de ser un sue>oD ara convertirse en un interca#0io de sa0eresD 6ue nos conduzcan a entrar en contacto a0ierto
ara nuevos arendiza<esD ' e?resar!os en acciones co!ectivas a trav)s de ro'ectos 6ue con!!even a esta0!ecer
or"anizacin de su<etosD trans-or#adores de una rea!idadD de !ucKa ' re-!e?inD diri"ido a !a satis-accin de! !o"ro en e!
#arco de un 0ien co!ectivo co#o roducto de !a articu!acin entre !a #u!ti!icidad de ' e! interca#0io de sa0eres
co!ectivosD con ori"en de !as di-erentes -uentes de in-or#acin en !a uesta de r9cticas de co#unicacin ' de0ates
re-!e?ivos$
7-- ZC+P5.( ,-').'*3-( 3.G.' *',5+*0(. .' 40-60171( 3. I-071,*8' (-,*-4-5H)*,1 ][
Reinoso Rat<es %,::8& sostiene 6ue Hconstruir un curr+cu!o ertinente si"ni-ica considerar dos -actores
-unda#enta!es( Por una arteD !a re!acin escue!a sociedad a trav)s de !os conoci#ientos 6ue se i#arten en !a escue!a '
en se"undo !u"arD !a crisis 6ue se Ka "enerado de0ido a !a "!o0a!izacin ' e! desarro!!o de !a ost#odernidad$J A! resectoD
cita a E$ Marin %,:::& en sus a!a0rasD a! re-erirse 6ue Hse re6uiere una serie de sa0eres 6ue er#itan e! desarro!!o de un
conoci#iento 6ue a0orde !os ro0!e#as "!o0a!es ' -unda#enta!es de !a Ku#anidadJ$ %$*,:&$
Interretando !a citasD co#o aortesD ara avanzar en !a educacinD consustanciada con !as de#andas de !a
sociedad socia!ista 6ue se 6uiere construirD se roone un contenido 09sico de estudio a considerarD ara ser inc!uido en
!os ro"ra#as de -or#acin socioo!+ticaD a !os -ines de "arantizar e!e#entos 6ue er#itan conocer e! asado Kistrico
=enezo!anoD !atinoa#ericanoD de! Cari0e ' Mundia!D de0ido a 6ue si no conoce#os ese asadoD vincu!ado a! resenteD
carecere#os de identidadD no co#rendere#os !os tie#os de Ko'D or !o tantoD de0e estudiarse e! #ateria!is#o Kistrico T
272
dia!)ctico %Mar?D En"e!D LeninD Gra#sci&D !a eda"o"+a cr+tica revo!ucionaria co#o 0ase -unda#enta! de co#rensin D or
suuesto sin de<ar de inc!uir e! ensa#iento de( Si#n 2o!+varD Si#n Rodr+"uezD Eze6uie! Ga#oraD ;os) Mariate"uiD Pau!o
FreireD ;os) Mart+D CKe GuevaraD Fide! CastroD Mao Tse Tun"D Co CKi Min"D Cu"o CK9vez Fr+asD entre otros$$
$-Z-G101')*210H17-( 51 I-071,*8' (-,*-4-5H)*,1 ,-' ,+0(-( 3. I-071,*8' ,+00*,+510[
En atencin a! de0ate 6ue se dio en !a discusin de! evento en e! Estado Miranda #a'o ,::8D D.,5101,*8' 3. R*-
CF*,-D en e! I E',+.')0- 3.5 M-/*7*.')- P.31686*,- R./-5+,*-'10*-, se acordD co#o uno de !os untos de !a rouesta
!o si"uiente( En un roceso trans-or#adorD donde se i#re"na diversos asectos D en e! conte?to de desarro!!o curricu!ar HQ
!os contenidos se inte"ran en una ersectiva inter o transMdisci!inariaD se conte?tua!izan ' se adecuan a situaciones
concretasD se asu#e desde !a unidadD tericoMr9ctica donde !os ro'ectos de arendiza<e o investi"aciones de ca#oD e!
au!a !i0reD no son re!!enos o actividades co#!e#entarias or e! contrario -or#an arte de !a estructura or"9nica de!
curr+cu!o$J %$/& esto si"ni-icaD 6ue no 0astaD e! conoci#iento terico de! ensu# de estudioD sino 6ue ta#0i)n es i#ortante
e! interca#0io ' re-!e?in de sa0eresD desde e! esacioD de !a rea!idadD a estudiar ara trans-or#arD to#ando en cuenta( !a
estructuraD rocesoD ' resu!tadoD en e! conte?to de un 0ienestar en co!ectivo$
A! resectoD ara-raseando e! contenido de !a rouestaD ara reivindicar e! #aestroMue0!o ' !os educadores
ou!ares en !a construccin de una eda"o"+a a!ternativaD con va!idacin ' certi-icacin de !os sa0eres ou!aresD es
ta#0i)n ertinente acotarD !a i#ortancia de H !a -or#acin ' auto-or#acin J con aco#a>a#iento de! docente investi"adorD
en un conte?to de H#etodo!o"+a de investi"acinHTaccin re-!e?ivaD Hde! en-o6ue IN=EDECORISTA %articu!acin de !a -uncin
investi"ativa con !a -or#acin D co#unicacin ' or"anizacin& vincu!ado a !a accin eda""ica desde e! co#ienzo de !a
carreraD ta! co#o se rea!iza en e! PNF ' en !os ro'ectos de arendiza<e de CEPAPMUNESRD )ste es e! er-i! ro-esiona! ' !a
#etdica 6ue Ka' 6ue ro#over en !os ca#0ios curricu!ares en !os centros de -or#acin docente$J $%$ /M1&$
Lo anterior nos er#ite rooner un ro"ra#a de -or#acin socioo!+tica e! cua! se a!i#enta de !os contenidos
desarro!!ados en !as unidades curricu!ares de! e<e ro-esiona! ' de !os contenidos de! e<e de ro'ectoD esta con<uncin de
conoci#ientos !o convierte en un e<e transversa! con incidencia er#anente en todo e! PNF$
De0e#os insistir en !a necesidad de educar en va!ores 6ue orienten e! co#orta#iento socia! en un #undo ca#0iante ' !a
to#a de decisiones 6ue a-ecten a !os otrosD e! "ruo -a#i!iarD !a nacinD ' a toda !a Ku#anidad$
Se trata de 6ue !os ro0!e#as naciona!es se en-renten con un sentido ciudadanoD es decirD articiar resonsa0!e#ente en
e! desarro!!o de! ro'ecto de a+s con autono#+a ersona!D conciencia de !os de0eres ' derecKos ' senti#iento ositivo de
v+ncu!o con todo ser Ku#ano co#ro#etido en !a 0Is6ueda de una sociedad <usta ' so!idaria
A! Ka0!ar de -or#acin socioo!+tica nos odr+a#os encontrar con a!"unas resistencias a! no entender e! conceto de
o!+tica ' asociar!o estricta#ente a! contenido artidistaD or consi"uiente es necesario 6ue desarro!!e#os un conceto de
o!+tica e! cua! se re-!e<a en Un ensa'o so0re Gra#sci e!a0orado or H;or"e Gantiva ,::7J
HSe"In Gra#sci !a o!+tica reresenta una actividad autno#aD #ediante !a cua! !a "ente uede ser e!evada a una
condicin -i!os-ica e Kistrica sueriores$ La o!+tica no se circunscri0e a! #undo de! Estado ' de !os artidos o!+ticosD sino
6ue a0arca e! con<unto de !a sociedad civi! en todas sus #ani-estacionesD nive!es ' -or#as$J
E! otro -actor 6ue es i#ortante de-inir dentro de! roceso eda""ico es e! articiante 6ue sustitu'e a concetos de
a!u#no o estudianteD diri"iendo con sentido constructuvista !a e!a0oracin de conoci#ientos de -or#a Korizonta!izada or !o
tanto esera#os 6ue e! articiante sea(
Ciudadano 6ue detecta ' so!uciona ro0!e#as roios de su 9#0ito de actuacinD #ediante !a creatividadD an9!isis '
co#rensin or"anizaciona! dentro de! #arco !e"a! vi"enteD 6ue !e er#ita inte"rarse con conciencia a! desarro!!o
socioecon#icoD o!+ticoD sustenta0!e ' sosteni0!e
Ciudadano inte"ra! activoD creativoD cr+ticoD innovadorD e#rendedor ' so!idarioD 6ue racti6ue ' resete !os va!ores
Ku#an+sticosD con atitudes ara dese#e>arse oerativa#ente en todas !as -ases de! roceso ad#inistrativo desde un
en-o6ue Ku#anista socia! dia!)ctico
As+ !o re-!e<a Ceinz DietericK Ste--anD Socia!is#o de! Si"!o UUI HNo 6uere#os c!ones ideo!"icosD ni ro0ots a -avor de!
socia!is#oD de! caita!is#oD de! cristianis#o o de cua!6uier otra cos#ovisinD sino su<etos ensantesD )ticosD creativos ' con
a!e"r+a de vivirJ
I"ua!#ente !a nueva din9#ica de !os PNF nos i#one rede-inir e! ro! de! docenteD convirti)ndo!o en un docente asesorD
-aci!itador ' a"itador de rocesos 6ue er#itan !o"rar !o 6ue se esera de! articianteD or !o tantoD e! docenteD co#o -actor
esencia! en una educacin de ca!idadD Ka de -aci!itar e! arendiza<e desde una ersectiva de tra0a<o co#artido de
car9cter transdisci!inarioD 0asado en un e<ercicio de oder interersona! en !os esacios de ense>anza arendiza<e ' de
!ideraz"o trans-or#ador dentro ' -uera de !a institucinD 6ue -o#ente !a creatividad ' autono#+a de! articiante$ Todo e!!o
en un c!i#a or"anizaciona! donde se vivan !os va!oresD donde e?ista coKerencia entre !as actitudesD !as conductas ' !a )tica
6ue !os -unda#enta$ Un c!i#a -aci!itador de! arendiza<e inte"ra!D a0ierto a !a co#rensin de !os de#9sD a !a cooeracinD
e! reseto #utuoD !a inda"acin er#anente ' a! desarro!!o de !a autono#+a #ora!D ta! co#o !o re-!e<a Uos) Manue!
Do#+n"uezD Ytica de! DocenteD ,::.D HQ;unto a! o!o ro-)ticoD est9 e! o!o o!+tico de! ense>anteD 6ue no es otra cosa 6ue
reconocer 6ue su actividad esta ta#0i)n orientada a !a -or#acin socia! ' a !a sueracin de toda estructura in<ustaJ
E! Pro"ra#a de For#acin Socioo!+tica se sustenta en !a Misin A!#a Mater$ Esta #isin tiene e! rosito de
i#u!sar !a trans-or#acin de !a educacin suerior ' rou!sar su articu!acin instituciona! ' territoria!D en -uncin de !as
!+neas estrat)"icas de! Pro'ecto Naciona! Si#n 2o!+varD "arantizando e! derecKo de todos a una educacin suerior de
ca!idad$ De acuerdo con e! decreto nI#ero 3$31:D u0!icado or !a =iceresidencia de !a ReI0!ica e! viernes ,5 de #arzo
de ,::8D !a #isin se constitu'e co#o re-erencia de una nueva instituciona!izadD caracterizada or !a cooeracin so!idariaD
cu'o e<e es !a "eneracinD trans-or#acin ' socia!izacin de conoci#iento ertinentes a !as rea!idades ' retos cu!tura!esD
a#0ienta!esD o!+ticosD econ#icos ' socia!es
273
Funda#entados en e! !an Si#n 2o!+var ' sus siete %5& !+neas estrat)"icas( nueva )tica socia!istaD sure#a -e!icidad socia!D
de#ocracia rota"nica revo!ucionariaD #ode!o roductivo socia!istaD nueva "eoo!+tica naciona!D =enezue!a( otencia
ener")tica #undia! ' !a nueva "eoo!+tica internaciona! se !antean cuatro %/& i!ares(
Pi!ar !e"a!( Sustentado en e! conoci#ientoD en ri#er !u"ar de !a constitucin ' en se"undo de !as !e'es derivadas 6ue
soortan !a actividad econ#ica socia! ' o!+tica de! Estado
Pi!ar Sociocu!tura!( For#as de articiacin individua! ' co#unitariaD con arrai"o sociocu!tura!
Pi!ar econ#ico( Desarro!!o de !a econo#+aD 0a<o e! es6ue#a socia!ista ' !as nuevas -or#as de roduccin socia!
Pi!ar Po!+tico( Incursin en !a to#a de decisiones ' e! conoci#iento a#!io so0re !os #ecanis#os 6ue e! Estado tiene ara
dar!e resuesta a !as !+neas estrat)"icas de desarro!!oD consustanciado con su roia visin
Lo anterior nos er#ite !antearnos !a si"uiente visin( E! ro"ra#a de -or#acin sociocr+tica M socioo!+tica se en#arca en
!a necesidad de "enerar esacios de discusin acerca de! acontecer cotidiano ' !os ca#0ios o!+ticos ' socia!es a !os cua!es
est9 so#etido e! ciudadanoD 0asado en e! Pro'ecto Naciona! Si#n 2o!+var$ E! articiante es arte de !a co#unidad donde
Ka0itaD or !o tantoD dar!e Kerra#ientas ara 6ue se convierta en un a"ente de ca#0io con in-or#acin adecuadaD es e!
norte de este ro"ra#a$
Cu'o rosito "enera! es( Faci!itar a! articiante Kerra#ientas 6ue !e er#itan desarro!!ar una actitud roactivaD 6ue !o
inte"ren a su co#unidad$ Nos roone#os instru#entar!os de #anera inte"ra!D -orta!eciendo caacidades co#unicativasD
#ane<o de rocesos socioo!+ticosD esti#u!ando actuaciones a!ternas de roduccin socia!D a !a vez caacit9ndo!o ara 6ue
se conviertan en a"entes de ca#0io en sus co#unidades$
P!ante9ndonos co#o o0<etivo "enera!(For#ar ciudadanos caaces de en-rentar !os ro0!e#as de su tie#o de #anera
criticaD con va!ores ' )tica socia!istaD conocedores de !a rea!idad naciona! e internaciona!D invo!ucrados con e! acontecer
cotidiano de su co#unidad de #anera roactivaD aortando so!uciones 6ue coad'uven a! #e<ora#iento de su ca!idad de
vida ' !a de su entorno$
Nos roone#os desarro!!ar durante !os cuatro %/& tra'ectos de !as PNF !os si"uientes e<es te#9ticos(
Proceso de evo!ucin Kistrica !oca!D re"iona!
Identidad naciona! ' "!o0a!izacin
Potencia! socioMcu!tura! ' econ#ico
=a!oresD )ticaD derecKos Ku#anos ' ra?is o!+tica$
Funda#entos tericos de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a
Estructura -unciona! de! Estado
Mode!os econ#icos
Desarro!!o end"eno$
A#0iente ' desarro!!o socioecon#ico
De#ocracia articiativa ' rota"nica
Ro! de !os #edios de in-or#acin ' co#unicacin
Nueva estructura socioMterritoria!
E! etr!eo ' su in-!uencia en !a econo#+a naciona!
La "eoo!+tica internaciona!
Re!aciones internaciona!es tratados ' acuerdos
Para desarro!!ar estos e<es te#9ticos de0en er#anente#ente interactuar tres !+neas(

La !+nea de In-or#acin trata en ri#er !u"ar de 6ue e! articiante reco!ecte toda !a in-or#acin terica ' r9cticaD so0re e!
acontecer socioo!+tico en su co#unidadD es decirD co#o se est9 desarro!!ando este rocesoD ' en se"undoD !u"ar reco!ectar
toda !a in-or#acin disoni0!e de todos !os entes "u0erna#enta!esD ara su conoci#iento ' discusin$
La !+nea de -or#acin de0e ro-undizar en te#as esec+-icos ' de trascendencia naciona!( econo#+a o!+ticaD desarro!!o
tecno!"icoD desarro!!o socia!D aro0acin de nuevas !e'esD e! esta#ento <ur+dico =enezo!anoD =enezue!a en e! conte?to
internaciona!D MERCOSURD AL2AD inte"racionis#o !atinoa#ericanoD inte"racionis#o #undia!D e! #undo #u!tio!arD entre
otros$
274
La !+nea de trans-or#acin I#!ica 6ue e! articiante in"resar9 a !a co#unidad 'a no co#o un o0servadorD sino co#o un
a"ente dina#izadorD educador ' !+derD e! ro"ra#a de -or#acin socioo!+tica asa de !a teor+aD a !a r9cticaD de0iendo e!
articiante resentar un ro'ecto de desarro!!o socioo!+tico ara su co#unidadD arro6uiaD #uniciioD estado o Naciona!D
en donde conte#!e estrate"ias de a0orda<eD derivados de su -or#acin ro-esiona!$
Desarro!!are#os !os si"uientes o0<etivos esec+-icos ara dar!e resuesta a !os e<es te#9ticos !anteados(
Investi"ar so0re e! Proceso de evo!ucin "eoKistrica !oca! co#una!D #unicia! re"iona! ' naciona! ' re!acionar
con e! conte?to actua!
Ana!izar !os e!e#entos 6ue con-or#an nuestra identidad naciona! dentro de! conte?to de! #undo "!o0a!izado
Deter#inar e! otencia! de desarro!!o end"eno socioMcu!tura! ' econ#ico desde !o !oca! Kasta !o naciona!
Identi-icar !os va!oresD !a )ticaD !os derecKos Ku#anos ' !a ra?is o!+tica tanto individua! co#o de !a sociedad
Distin"uir !os -unda#entos tericos de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a
Ana!izar !os e!e#entos 6ue con-or#an !a estructura -unciona! de! Estado
Di-erenciar !os tios de #ode!os econ#icos ' asociar!os Kistrica#ente con !a evo!ucin de !as sociedades
E?a#inar !as -uentes de desarro!!o end"eno venezo!ano
Esta0!ecer criterios 6ue er#itan e! desarro!!o socioecon#ico en ar#on+a con e! a#0iente
Se>a!ar !os e!e#entos constitutivos de !a de#ocracia articiativa ' rota"nicaD as+ co#o su estructura -unciona!
E?a#inar e! ro! de !os #edios de in-or#acin ' co#unicacin dentro de! roceso de ca#0io estructura! de! Estado
Ana!izar !os a!cances de !a nueva estructura socio territoria! ' sus e<es de desarro!!o
E?a#inar !a in-!uencia de! etr!eo en !e econo#+a naciona!
E?oner !os criterios de !a re!acin de !a "eoo!+tica internaciona!
Co#entar !as re!aciones internaciona!es tratados ' acuerdos 6ue #antiene =enezue!a con e! #undo
Los contenidos 6ue se roonen desarro!!ar e! !os di-erentes tra'ectos son !os si"uientes(
T01>.,)- 1
Encuentro introducctorio$
Presentacin Grua!D de! ro"ra#a ' de! contrato de eva!uacin
Pri#er Encuentro
P!an Naciona! de Desarro!!o Si#n 2o!+var
Se"undo Encuentro
GeoKistoria Loca! Co#unitaria
Tercer Encuentro
GeoKistoria Loca! Municia!
Cuarto encuentro
GeoKistoria Estada! T Re"iona!
Fuinto encuentro
Identidad Naciona! ' G!o0a!izacin
Se?to encuentro
Potencia! Sociocu!tura! ' econ#ico desde !os esacios !oca!es co#una!es Kasta !os esacios naciona!es
S)ti#o encuentro
=a!oresD )ticaD derecKos Ku#anos ' ra?is o!+tica$
Octavo encuentro
Funda#entos Tericos de !a Constitucin de !a ReI0!ica 2o!ivariana de =enezue!a
Noveno encuentro
Estructura Funciona! de! Estado
Todos !os encuentros tendr9n una duracin de 7 Krs$ Para un tota! de 5, Koras aco#a>adas de<ando . Koras disoni0!es
ara e! inicio ' ara e! cierre
Tota! Koras ri#er tra'ecto(*1: Crs$
51 aco#a>adas ' 51 de tra0a<o indeendiente
T01>.,)- 2
275
Presentacin Grua!D de! ro"ra#a ' de! contrato de eva!uacin %, Krs$&
Pri#er Encuentro
Nuevo esta#ento <ur+dico venezo!ano %*: Krs$&
Se"undo Encuentro
De#ocracia articiativa ' rota"nica %7 Krs$&
Tercer Encuentro
Rea!idad co#unicativa ' ro! de !os #edios de in-or#acin ' co#unicacinD a!ternativos ' e#resaria!es %*: Krs$&
Cuarto encuentro
Mode!os econ#icos #undia!es ' evo!ucin de! #ode!o econ#ico venezo!ano %*, Krs$&
Fuinto encuentro
Geoo!+tica naciona! ' nueva estructura socio territoria! %distri0ucin de esacios territoria!es& %*: Krs$&
Se?to encuentro
A#0iente ' desarro!!o socioecon#ico %7 Krs$&
S)ti#o encuentro
E! etr!eo ' su in-!uencia en !a econo#+a naciona! %*1Krs$&
Tota! Koras se"undo tra'ecto( *1: Crs$
T01>.,)- 3
Pri#er Encuentro
Potencia!idades naciona!es a!ternas a! etr!eo %.: Krs$&
Se"undo Encuentro
Geoo!+tica Internaciona!D re!aciones internaciona!es tratados ' acuerdos %/: Krs$&
T01>.,)-
Pri#er Encuentro
Desarro!!o de! ensa#iento o!+tico %*3 Krs$&
Se"undo Encuentro
Desarro!!o de! ensa#iento econ#ico %*3 Krs$&
Tercer Encuentro
Desarro!!o de! ensa#iento socia! %*3 Krs$&
Cuarto encuentro
Desarro!!o Tecno!"ico ' nuevas tecno!o"+as en =enezue!a %3 Krs$&
Tra0a<o terico$
E!a0oracin ' discusin de ensa'o so0re e! desarro!!o de !a -or#acin socioo!+tica en =enezue!a %7 Krs$&
Tra0a<o Pr9ctico$
For#u!acin ' e<ecucin de ro'ecto de -or#acin socioo!+tica ara !a co#unidad %** Krs$&
51 aco#a>adas ' 51 de tra0a<o indeendiente $
276
E! desarro!!o de !os contenidos de cada uno de !os encuentros rouestos !os de0e desarro!!ar e! ro-esor asesor o a"itador
deendiendo de !as condiciones o!+ticas actua!esD sie#re ao'ando e i#u!sando !os contenidos de ro'ecto ' !os e<es
de -or#acin$
Nota( se reco#ienda !a creacin de una unidad de -or#acin socioo!+tica en cada I$E$U donde se desarro!!e e! PNFA con
su resectivo coordinador 6ue ve!e or !a inte"ridad de !os contenidos ' !a vincu!acin con !os otros e<esD as+ #is#o de0e
estar re!acion9ndose er#anente#ente en un tra0a<o transdisci!inario con !os ro-esores asesores o a"itadores de !as
unidades curricu!ares ' coordinadores de otras I$E$U$

277

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