Universidad Tecnolgica de Len

Sistema de Gestin de Calidad y Ambiental

PLANEACIN DE LA ATE!IA
Nombre de la
materia:
Matemticas
Carrera (s): Gastronoma y Turismo
Cuatrimestre: Primero Periodo: Septiembre-Diciembre
2014
Representante(s) de grupo(s):
Grupo Nombre Firma
GA 102
GA103
T101
!ng" #dgar Antonio $elgado %i&" #li'abet( )ern*nde' Andrade
Coordinador de GAC
Cdigo"FRSAC001_D #ec$a de liberacin" 05de agosto 2011 %igencia de retencin &%!'" 1 AO
Almacenamiento &AL'" Digital Pgina del SGC e
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Coordinador de $GAC
odo de !ec()eracin &!C'"% impresa yo digital
en la Carpeta de !ra"a#o del Coordinador de
$GAC
Dis)osicin *inal &DS'" 1 &'atrimestre en
ar&(i)o m'erto%
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Sistema de Gestin de Calidad y Ambiental
PLANEACIN DE LA ATE!IA
+,-#T!.+:
El alumno resolver problemas tursticos y astron!micos a trav"s #el empleo #e $erramientas
matemticas %ue le permitan el #esarrollo #e $abili#a#es sistemticas y analticas para la toma #e
#ecisiones en la orani&aci!n'
C+/P#T#NC!A(0
):
(#ministrar la operaci!n #e las orani&aciones tursticas y astron!micas a trav"s #e $erramientas y
t"cnicas especiali&a#as) veri*can#o el cumplimiento #e los estn#ares estableci#os para contribuir a la
#iversi*caci!n #e la o+erta y el #esarrollo #el sector'
%!N#A/!#NT+0
$# #-#CC!1N
$#% CR0+
A" Pol2ti&as del &urso: ( Asistencia, puntualidad, convivencia )
$el &omportamiento en el aula:
,' (spirar a una cultura #e cali#a# y competencias'
,,' Presentarse con ropa +ormal ! con uni+orme #e laboratorio #e alimentos-
.os #as lunes
/uan#o se vaya a reali&ar una presentaci!n en rupo o in#ivi#ual
/uan#o se asista a una con+erencia
En la presentaci!n #e e0menes parciales
,,,' 1o asistir a la 2niversi#a# vistien#o bermu#as o san#alias'
,3' En el aula #e clase no utili&ar lentes obscuros) orras) orros) pearcin) ra#io) celulares)
computa#oras porttiles y4o au#+onos'
3' .os 5usti*cantes m"#icos #eben ser entrea#os en oriinal a ms tar#ar a los tres #as #e
e+ectua#a la +alta'
$e la puntualidad 3 la asisten&ia:
!" .as clases #ebern #e iniciar puntualmente' .os alumnos ten#rn una tolerancia #e 10 minutos
para la primera clase #el #a y 6 minutos para las clases subsiuientes' .os alumnos %ue entren
#entro #e los minutos #e tolerancia ten#rn la asistencia correspon#iente'
!!" El lmite #e +altas para el alumno en ca#a asinatura) a lo laro #el cuatrimestre) es el
e%uivalente a #os semanas #e clase) el alumno %ue rebase este lmite pier#e #erec$o a la
cali*caci!n or#inaria *nal' 7 +altas en este caso) y para e0amen parcial 8 +altas m0imo para no
per#er #erec$o a presentar e0amen'
!!!" Para tener #erec$o a presentar tanto la evaluaci!n #el proceso #e recuperaci!n as como el
proceso e0traor#inario el alumno ten#r $asta tres semanas #e clase como lmite #e +altas'
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$e las obliga&iones:
!" (sistir puntualmente a clase y cumplir con el plan #e estu#ios #e la carrera #e Gastronoma y
Turismo'
!!" Presentar las evaluaciones correspon#ientes para acre#itar el prorama #e estu#ios-
!!!" Guar#ar el respeto a las relas #e convivencia) urbani#a# y el or#en cvico9
!." /umplir con los lineamientos #e seuri#a# estableci#os en las polticas #e uso #e laboratorios e
instalaciones #e la 2niversi#a#-
." 1o +umar #entro #e las instalaciones #e la 2niversi#a#-
.!" Evitar la intro#ucci!n o consumo #e bebi#as alco$!licas) #roas) o cual%uier sustancia t!0ica en
la 2niversi#a#-
$e las 4altas a la &ondu&ta:
,' 2tili&ar la violencia verbal o +sica) in#ivi#ual o colectivamente contra cual%uier miembro #e la
comuni#a# universitaria) #entro o +uera #e las instalaciones-
,,' Provocar) iniciar o participar en #es!r#enes %ue ponan en rieso el patrimonio universitario y
en entre#ic$o el prestiio #e la 2niversi#a#-
,,,' /ru&ar apuestas o +avorecer su reali&aci!n #entro #e las instalaciones #e la 2niversi#a#-
,3' ,nresar al plantel en esta#o #e ebrie#a# o ba5o la in:uencia #e #roas-
3' Prestar o recibir ayu#a +rau#ulenta en los e0menes o cual%uier tipo #e evaluaci!n-
3,' ;acer uso #e la tecnoloa in+ormtica para #a<ar la interi#a# #e cual%uier persona-
3,,' =obar al>n bien #e cual%uier miembro #e la comuni#a# universitaria9
3,,,' /ual%uier con#ucta impropia) en la 2niversi#a# y +uera #e ella cuan#o asista en su
representaci!n'
," Pol2ti&as de e5alua&i6n: ( Entrega de trabajos, carpeta de evidencias )
/aractersticas #e los traba5os y la carpeta #e evi#encia
Traba5os escritos entrear #e la siuiente manera) #eben contener-
,' Porta#a con los siuientes elementos- lootipo #e 2T.) nombre #e la materia) nombre
completo #el alumno) nombre completo #el pro+esor) +ec$a #e entrea
,,' ?n#ice
,,,' ,ntro#ucci!n
,3' Prra+o 5usti*ca#o
3' 1umeraci!n #e pinas
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3,' 3i<etas
3,,' ,menes
3,,,' @uentes #e in+ormaci!n
PA1DE=(/,A1 DE EB(ME1ES
Primer Parcial Seun#o Parcial Tercer Parcial
E0amen 40C E0amen 40C E0amen 40C
Traba5o ,n#ivi#ual 20C Traba5o ,n#ivi#ual 20C Traba5o ,n#ivi#ual 20C
Traba5o /olaborativo 20C Traba5o /olaborativo 20C Traba5o
/olaborativo20C
Tareas 20C Tareas 20C Tareas 20C
Fe&(as apro7imadas de par&iales:
1er par&ial 30 septiembre al 8 de o&tubre
2do par&ial 09 al 0: de no5iembre
3er par&ial 02 al 0; de di&iembre
C" Re&upera&i6n 3 e7traordinario:
De acuer#o con el proceso #e recuperaci!n y e0traor#inario viente9
El alumno presentar P=,ME=(ME1TE la carpeta #e evi#encias al pro+esor' Dsta #eber estar
completa) en or#en y con buena presentaci!n) no se aceptan $o5as sueltas) #eber $acerse a mano)
e0cepto los traba5os en arc$ivos electr!nicos) #ebe incluir to#as las tareas) traba5os y prcticas
reali&a#as #urante el cuatrimestre'
El alumno presentar el e0amen escrito) una ve& %ue $aya si#o revisa#a la carpeta #e evi#encias
por el pro+esor y "sta $aya si#o aproba#a'
El alumno sin e0cepci!n asistir a asesoras se>n lo estipula#o' Mnimo 4 $oras #e asesora'
(ne0ar +ormato @=S(/16E() para pase #e lista
$" +tros:
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N+TA: Consulta el Reglamento A&ad<mi&o ) ubi&ado en la se&&i6n =Cono&e la T%> en la
siguiente dire&&i6n ???"utleon"edu"m7
PR!/#R PARC!A%
N!$A$: !" +P#RAC!+N#0 FN$A/#NTA%#0
+,-#T!.+: El alumno solucionar operaciones bsicas con e0presiones alebraicas para +ortalecer el pensamiento
sist"mico'
0ema
na
Temas 3 subtemas N@mero 3 t2tulo de la a&ti5idad
(A&&i6nA 5erbo)
Resultado del aprendi'aBe
3 e5iden&ia para la
&arpeta
1
Aperaciones @un#amentales .os n>meros reales' Solucionar operaciones
bsicas con n>meros reales'
=eali&ar Aperaciones con #ecimales'
=eali&ar Aperaciones con @racciones
Participaci!n in#ivi#ual en /lase
FE5erciciosG1punto
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 1 Punto
Tareas1 punto
2
.ey #e los Sinos
.ey #e los e0ponentes
2so #e la calcula#ora
1otaci!n e0ponencial
E0plicar e i#enti*car los sinos) su .ey y uso en
#espe5es #e operaciones bsicas' Solucionar
operaciones y #espe5es bsicos con n>meros
reales aplican#o la ley #e los sinos'
E0plicar e i#enti*car el uso #e la notaci!n
e0ponencial y las leyes #e los e0ponentes'
Solucionar e5ercicios me#iante la notaci!n
e0ponencial'
Participaci!n in#ivi#ual en /lase
FE5erciciosG 0'6 punto
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 0'6 Punto
Tareas 0'6 punto
3 C 9
E0presiones alebraicas
Aperaciones con e0presiones
alebraicas
=epaso #e temas #e uni#a#
E0plicara los elementos %ue componen una
e0presi!n alebraica' Determinar el valor
num"rico #e e0presiones alebraicas'
E0plicara las relas alebraicas para la soluci!n
#e sumas) restas) multiplicaciones y #ivisiones
#e e0presiones alebraicas' =esolver
Participaci!n in#ivi#ual en /lase
FE5erciciosG 0'6 punto
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 0'6 Punto
Tareas 0'6 punto
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operaciones bsicas con e0presiones
alebraicas'
5
Examen Parcial 4 pts
Total 10 pts
0#GN$+ PARC!A%
N!$A$: II/ D%G#,RA
+,-#T!.+:
El alumno reali&ar operaciones #e e0presiones alebraicas) para representar e interpretar in+ormaci!n'
0ema
na
Temas 3 subtemas N@mero 3 t2tulo de la a&ti5idad
(A&&i6nA 5erbo)
Resultado del
aprendi'aBe 3 e5iden&ia
para la &arpeta
E
simpli*caci!n #e e0presiones
alebraicas
Describir y e0plicar los tipos #e e0presiones
alebraicas #e monomio y polinomio' De*nici!n #e
monomio y polinomio'
=eali&ar e5ercicios #e e0presiones alebraicas)
monomios y polinomios'
E0plicar las propie#a#es #istributivas)
conmutativas y asociativas #e las e0presiones
alebraicas'
Participaci!n in#ivi#ual en
/lase FE5erciciosG 1 punto
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 1 Punto
Tareas 1 punto
;
+actori&aci!n E0plicar el concepto #e pro#uctos notables y su
+actori&aci!n'
=eali&ar e5ercicios #e pro#uctos notables y su
+actori&aci!n'
Participaci!n in#ivi#ual en
/lase FE5erciciosG 0'6 punto
Tareas 0'6 punto
F C :
Aperaciones con e0ponentes
=epaso #e temas #e uni#a#
E0plicar y reali&ar operaciones alebraicas con
e0ponentes'
Participaci!n in#ivi#ual en
/lase FE5erciciosG 0'6 punto
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=eali&ar e5ercicios y soluci!n #e #u#as #e
operaciones'
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 1 Punto
Tareas 0'6 punto
10
Examen Parcial 4 pts
Total 10 pts
* Agregar esta tabla para cada unidad de cada parcial.
Se considera actividad a toda accin didctica que propicie el aprendizaje del alumno: Tarea, trabajo, avance de
proecto, proecto, solucin de casos, e!amen, etc.
T#RC#R PARC!A%
N!$A$: ,,,' ECUACI0NES LINEALES 1 CUAD!2TICAS
+,-#T!.+:
El alumno resolvern problemas a trav"s #e ecuaciones lineales y cua#rticas'
0ema
na
Temas 3 subtemas N@mero 3 t2tulo de la a&ti5idad
(A&&i6nA 5erbo)
Resultado del
aprendi'aBe 3
e5iden&ia para la
&arpeta
11
Ecuaciones e%uivalentes con una
inc!nita
Ecuaciones lineales con una inc!nita
E0plicar c!mo se i#enti*ca y resuelve una ecuaci!n
e%uivalente con una inc!nita'
E0plicar c!mo se i#enti*can y resuelven las
ecuaciones lineales con una inc!nita'
Participaci!n in#ivi#ual en
/lase FE5erciciosG 0'6 punto
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 1 Punto
Tareas 0'6 punto
12
Ecuaciones +raccionarias con una
inc!nita
Desiual#a#es lineales
E0plicar c!mo i#enti*car y resolver las ecuaciones
+raccionarias con una inc!nita
E0plicar las #esiual#a#es lineales
Participaci!n in#ivi#ual en
/lase FE5erciciosG 0'6 punto
Tareas 0'6 punto
13
@unciones cua#rticas
E0plicar la +unci!n cua#rtica y las aplicaciones #e
los sistemas #e ecuaciones cua#rticas' Participaci!n in#ivi#ual en
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M"to#os #e soluci!n E0plicar los m"to#os #e soluci!n #e ecuaciones
cua#rticas- sumas) resta) iualaci!n y sustituci!n'
/lase FE5erciciosG 1 punto
Participaci!n colaborativa en
clase Fe5erciciosG 1 Punto
Tareas 1 punto
14
Examen Parcial 4 pts
Total 10 pts
TA"#A $E E%A#&A'()* +,- +A-'(A#
.alor Ni5el de
&ompeten
&ia
$es&rip&i6n del grado de dominio
0igniG&ado en el par&ial
(#l alumno &uenta &on los siguientes &ono&imientosA
a&titudesA (abilidadesA 5alores 3 trabaBos en su
&arpeta de e5iden&iasG
H0 a 100 (ut!nomo Supera el resulta#o #e apren#i&a5e en conte0tos
#i+erentes'
El alumno cumple con los criterios consi#era#os como
#estaca#os y a#ems9
70 a 7H Destaca#o /uan#o se $an lora#o los resulta#os #e
apren#i&a5e y e0ce#e los re%uisitos estableci#os'
El alumno cumple con los criterios consi#era#os como
satis+actorios y a#ems9
I0 a IH Satis+actori
o
/uan#o se $an lora#o los resulta#os #e
apren#i&a5e'
El alumno cumple con los siuientes criterios9
JH !
in+erior
1o acre#ita 1o cumple el resulta#o #el apren#i&a5e #e laFsG
uni#a#FesG'
El alumno entrea sus activi#a#es) pero "stas no cubren las
especi*caciones solicita#as'
El alumno no entrea sus activi#a#es'
* &tilizar una tabla de evaluacin para cada parcial.
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en ar&(i)o m'erto%