Modelo para a submisso de trabalhos

MODELO DE ARTIGO
Autor 1 (Instituio) autor1@admpg.com.br
Autor 2 (Instituio) autor@admpg.com.br
Autor 3 (Instituio) autor!@admpg.com.br
RE"#MO
O resumo deve conter no mximo 250 palavras ou 10 linhas em !onte Arial
tamanho 11 "usti!icado espaamento entre linhas 15# O resumo deve
apresentar com clare$a os se%uintes itens& o'"etivos indicao da
metodolo%ia e resultados esperados ou o'tidos# (eve ser inserido de 3 a 5
palavras)chave separadas por v*r%ulas con!orme demonstra o presente
modelo#
$ala%ras&cha%e& Arti%o +ormatao ,odelo#
I'TROD#()O
A !inalidade deste modelo de !ormatao - deixar claro aos autores o !ormato a
ser utili$ado nos arti%os enviados ao .eminrio#
/ecomenda)se o uso dos estilos de !ormatao pr-)de!inidos 0ue constam
deste modelo# 1ara !acilitar copie e cole os textos do ori%inal em uma c2pia
deste ar0uivo#
1ara uma 'oa avaliao do seu arti%o uma !ormatao correta - !undamental#
Arti%os !ora da !ormatao sero exclu*dos do processo de avaliao#
1
*ORMATA()O GERAL
O arti%o completo deve conter no m*nimo 03 (tr3s) e no deve exceder 04
(sete) p%inas incluindo a 'i'lio%ra!ia os anexos as notas as ta'elas e
0uadros#
As mar%ens (superior in!erior lateral es0uerda e lateral direita) devem ter 25
cm# O tamanho de p%ina deve ser A5# 6em're)se 0ue se o tamanho da p%ina
!or outro compromete a correta !ormatao#
De%em ser e+%iados ,1 -um. com ide+ti/ica0o dos autores e coautores. O
ar1ui%o +o de%er2 e3ceder 4,, 56 de tama+ho de ar1ui%o em $D*.
O t*tulo do arti%o deve ser em !onte Arial tamanho 11 centrali$ado ne%rito em
caixa alta# Os dados dos autores no tamanho 7# Os t*tulos das sess8es devem
ser posicionados 9 es0uerda numerados com al%arismos ar'icos (123 etc#)#
A !onte a ser utili$ada - Arial tamanho 11 em ne%rito e caixa alta#
Os su't*tulos das sess8es devem ser posicionados 9 es0uerda numerados
com al%arismos ar'icos em su't*tulos (1#1 1#2 1#3 etc#)# :am'-m com !onte
Arial tamanho 11 normal e em caixa alta#
A introduo inicia)se a'aixo do resumo# A !onte a ser utili$ada - Arial tamanho
11 "usti!icado na direita e es0uerda com espaamento entre linhas 15#
;otas de rodap-& no devem ser utili$adas notas de rodap-# As notas devem
ser colocadas ao !inal do texto em Arial tamanho 7 espaamento simples
"usti!icado#
1
*ORMATA()O DE TA6ELA" E *IG#RA"
As !i%uras e ta'elas no devem possuir t*tulos (ca'ealhos) apenas le%endas#
1ara melhor visuali$ao dos o'"etos deve ser previsto um espao simples
entre texto)o'"eto e entre le%enda)texto# A !onte a ser utili$ada - Arial tamanho
7 normal#
+i%ura 1 < =xemplo de !i%ura
;as ta'elas deve ser utili$ada !onte Arial tamanho 7# A :a'ela 1 apresenta o
!ormato indicado para as ta'elas# .alienta)se 0ue as ta'elas devem estar
separadas do corpo do texto por uma linha em 'ranco#
!. 7ITA(8E" E *ORMATA()O DA" RE*ER9'7IA"
.e%uem as de!ini8es para citao de acordo com as ;ormas da A>;:&
1) 7ita0o: meno no texto de uma in!ormao extra*da de outra !onte?
2) 7ita0o direta: transcrio textual do autor consultado?
3) 7ita0o i+direta: transcrio livre do autor consultado e
5) 7ita0o de cita0o: transcrio direta ou indireta em 0ue a consulta no
tenha sido no tra'alho ori%inal#
@onsulte as ;ormas da A>;: caso tenha dAvidas# A'aixo al%umas re%ras
%erais&
a) Buando o(s) autor(es) citado(s) estiver(em) no corpo do texto a %ra!ia deve
ser em caixa 'aixa e 0uando estiver entre par3nteses deve ser em caixa alta?
') (evem ser especi!icadas o ano de pu'licao volume tomo ou seo se
houver e a(s) p%ina(s)?
c) A citao de at- 03 linhas acompanha o corpo do texto e se destaca com
dupla aspa# =xemplos& 1) Autor (2005 p# 11) descreve C:al constatao "usti!ica
a necessidade de de'ater as mAltiplas !aces da sustenta'ilidadeD 2) CA !alta de
uma educao 0ue tra%a pertencimento ao homem do ecossistema :erra est
provocando dese0uil*'rio 0ue vem comprometendo a auto)or%ani$ao do
planetaD (AE:O/? AE:O/A 200F p# 35)#
d) 1ara as cita8es com mais 03 linhas deve)se !a$er um recuo de 50 cm na
mar%em es0uerda espaamento entre linhas simples diminuindo a !onte
(tamanho 7) e sem as aspas# =xemplo&
;ossa educao nos ensinou a separar e a isolar as coisas# .eparamos os
o'"etos dos seus contextos separamos a realidade em disciplinas
compartimentali$adas umas das outras# ,as como a realidade - !eita de
laos e intera8es nosso conhecimento - incapa$ de perce'er o complexus
< o tecido 0ue "unta o todo (,O/I; 2005 p#121)#
e) A'reviaturas e si%las& 0uando aparecem pela primeira ve$ deve)se colocar
por extenso e a si%la entre par3nteses#
!) 1ara as re!er3ncias deve)se utili$ar !onte Arial tamanho 10 espaamento
simples prevendo G pontos depois de cada re!er3ncia exatamente con!orme
os exemplos a se%uir# As re!er3ncias devem aparecer em ordem al!a'-tica e
no devem ser numeradas# .omente as re!er3ncias citadas no texto devem ser
inclu*das ao !inal na seo /e!er3ncias >i'lio%r!icas#
E3emplos:
,A::HI=.=; .# B# Atletismo se apre+de +a escola# Iundia*& +ontoura =ditora 2005#
>=@J=/ IE;IO/ >#? :=6KJ=; =# A criana no esporte# In& ,A@HA(O A#A# Especiali;a0o
esporti%a precoce: perspecti%as atuais da psicologia do esporte# Iundia*& +ontoura
=ditora 200F# p# 14)35#
,A@HA(O A# A# Aspectos psicopedag<gicos da competi0o esporti%a escolar# @ampinas
E;I@A,1 (doutorado) 1772#
,A@HA(O A#A#? /=>E.:I;I +#? LO,=. /# A#? A,A;(IO I# @# A#? LOEMNA +# @#
Altera8es dos estados emocionais& relao da !aixa etria com as !un8es esportivas na
perspectiva da psicolo%ia do esporte# 7ole0o pes1uisa em educa0o /=sica> vol#G n#2> p# 37)
5G 2004# /=>E.:I;I +# .I6MA A#># @A6A>/=.I @#A#,? ,A@HA(O A#A# =!eito imediato de
duas intensidades de treinamento so're os estados de humor em "ovens volei'olistas do sexo
!eminino# Lectures Educaci<+ *=sica ? Deportes 10(F0) 2005# dispon*vel em
http&OOPPP#e!deportes#com Acesso em 25 set# 2005#
.A;:O. @# M# dos? .I6MA @# (#? @A/(O.O /#? /E>IO M# H#? O6IM=I/A 6# @# de# 1ol*ticas
pA'licas e esporte& !atores 0ue levam "ovens adolescentes de 10 a 15 anos a participarem do
instituto esporte Q educao# 11R @on%resso 1aulista de =ducao +*sica# In& A+ais### Iundia*
I..; 17F1)5305 p# 55 2004#
A'E@O
Os anexos devem vir ao !inal do tra'alho#