UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

ASESOR: MTRA. PERLA OLGUIN GUZMAN
M.I.E FTIMA YAZMN COIFFIER LPEZ
COORDINADORA DE LA ESPECIALIDAD
EN TECNOLOGA EDUCATIVA



ACTIVIDAD 3.5
FASE I DEL PROYECTO FINAL


ALUMNAS:
ARYDAI GARCIA CRUZ
MARISOL PAREDES CAMARENA
YADIRA PEREZ VALAZQUEZ
ANA TORRES FRAGOSO


15 DE AGOSTO DE 2014





Nombre de la Institucin

Centro de Innovacin Tecnolgica
en apoyo a la Transicin
de la Educacin Media a la Educacin Superior






Quieres concluir tus estudios de Preparatoria?
Te gustara conocer tu profesin en la universidad antes de
entrar en ella?
CITTEMES te ofrece la mejor opcin, para lograrlo, t eliges,
cundo y cmo aprender.
Modalidad: Virtual





2. Propuestas para el nombre de la institucin y su imagen grfica
a).- Plataforma Virtual para la Innovacin y Transicin de la Educacin Media a
la Educacin Superior



b).- Centro de Apoyo para la Innovacin y Transicin de la Educacin Media a la
Educacin Superior



c).- Centro de Innovacin Tecnolgica para la Transicin de la Educacin Media a
la Educacin Superior



d).- Centro de Innovacin Tecnolgica en apoyo a la Transicin de la Educacin
Media a la Educacin Superior





CAITEMES
CITTEMES
PVITEME
CITtEMES

3. Introduccin
El estudio y la escolaridad continua dirigen hacia una nacin ms estable y a un
salario ms justo para una vida digna:
Cada 30 segundos un nio abandona la escuela y en su mayora son
mujeres
5, 645,000 personas son analfabetas en Mxico
73% de los nios van a la escuela a nivel primaria
71 % de los nios de secundaria estudian
32% de los jvenes entre 18 y 24 aos estudia en el nivel medio superior y
solo un pequeo porcentaje va a al nivel superior
Estas cifras han propiciado la bsqueda de estrategias para motivar e incentivar a
que los jvenes estudien y permanezcan en la institucin hasta su trmino.
Las universidades ya no son lo que eran antes, la gran cantidad de alumnos y la
implementacin de nuevos planes de estudio, apostando a la tecnologa, nos han
llevado a diversos cambios. Cada vez es ms frecuente estudiar en una institucin
educativa sin acudir a ella, o comunicarse con un profesor o los compaeros sin
necesidad de verlos.
Los hbitos de los estudiantes tambin han cambiado, ahora hay alumnos que no
acuden a realizar un examen o a recoger su carga de materias, un ordenador
facilita estas acciones, a los profesores no se les conoce fsicamente si no por la
comunicacin a travs de medios tecnolgicos.
La globalizacin, la economa, la cantidad de demanda educativa, entre otros
factores han llevado hacer innovaciones dentro de los estilos de aprendizaje, la
enseanza virtual a distancia est tomando cada vez mayor fuerza en las
instituciones educativas, por tal motivo, damos a conocer un proyecto en donde
tratamos de captar la atencin de estudiantes que por mltiples razones tienen
duda de que profesin seleccionar y en que modalidad por la gran cantidad de
opciones que se ofertan, entre la cuales debe seleccionar una quieres seguir tu
formacin profesional a travs del aprovechamiento de nuevas tecnologas para
seleccionar la mejor opcin? esta es tu oportunidad.
Invitamos a conocer, nuestro proyecto, el cual se centrara en la realizacin de una
Plataforma Virtual, entre la educacin medio superior y educacin superior, donde
damos a conocer, objetivos claros centrados en la mejora de la calidad educativa,
las metas alcanzar y el por qu tomamos como eleccin el trabajar con una
plataforma virtual, as como los beneficios que al alumno trae esta modalidad.

a. Resumen ejecutivo del contenido del proyecto
Descripcin del proyecto en lo que consiste esta plataforma
La finalidad de este proyecto es el desarrollo de un plan estratgico para la
creacin de un Centro de Innovacin Tecnolgica en apoyo a los estudiantes de
educacin media (preparatorias) al momento de la seleccin de la carrera en la
cual continuarn sus estudios. El concepto es vespertino y matutino durante o
despus de su educacin media superior. El propsito es dar a conocer la realidad
dentro de las aulas de las IES de las diferentes disciplinas con que cuentan estas
instituciones, para que conozcan, pregunten, se vinculen con maestros de las
reas de especialidad y con los estudiantes que estn en la misma situacin, de
manera virtual antes de la seleccin de su profesin para que comparen y tomen
la mejor decision.
La desercin de estudiantes durante los primeros semestres de las diferentes
carreras que se ofertan en el pas, es una problemtica grave que va en aumento.
Nuestras sociedades latinoamericanas, an aquellas que tienen enseanza media
obligatoria por ley, sufren tasas crecientes de abandono escolar, sobretodo en la
etapa de enseanza media. (Crica, J.L.2013).
Preocupadas y ocupadas en esta problemtica social se propone abrir un Centro
de Innovacin Tecnolgica para la Transicin de la Educacin Media a la
Educacin Superior, eficiente a nivel nacional.
Se pretende llevar a los estudiantes a que vivan la experiencia virtual de la carrera
seleccionada, ayudarlos a elegir la ms acuerda a su perfil, por medio de talleres
impartidos a distancia por diferentes docentes de las IES en colaboracin con los
maestros del centro . Recreando las unidades de aprendizaje a travs de
actividades creativas donde puedan conocer lo que ser su instruccin dentro de
la educacin superior. Tambin podrn conocer la normativa, sistema de clase,
entrega de trabajos, intercambio de opiniones con estudiantes de otras
preparatorias, valores que se fomentan, habilidades que se desarrollan, temticas
de algunos docentes, las instalaciones y ms. A travs de este centro, se les
ayudar para estar ms seguros de la carrera que estn seleccionando.
Una de las oportunidades de este proyecto es que no existe una competencia
directa que pueda afectar el comportamiento del mercado meta, que son los
estudiantes locales y forneos que estn por terminar o terminaron su educacin
media superior, de 17 aos en adelante, de clase media, media-alta, y alta y que
an no han tomado la decisin de dnde continuaran su educacin en el futuro.
Por medio de una investigacin de mercado se identific que s existen clientes
potenciales para este proyecto, los cuales estn interesados en la propuesta.

Las IES tambin estn interesadas en el proyecto que ofrece este centro, el
inconveniente de estas organizaciones educativas es que no cuentan con espacio
suficiente para que los estudiantes de preparatoria participen en los talleres
dentro de sus instalaciones, ya que sus estudiantes no han terminado el ciclo
escolar en las fechas que se estipulen como ms conveniente para hacer efectiva
esta participacin en los talleres.
El horario adecuado para el mejor funcionamiento del centro es el siguiente: en
las preparatorias hay turnos vespertinos, matutinos y nocturnos, lo que nos lleva
a ofertar cursos durante los tres turnos a distancia, la tarde para los alumnos que
toman sus clases por la maana y viceversa.
El precio mensual por alumno ser de $1,500.00 incluyendo talleres a elegir por
alumno as como clases de computacin para aquellos estudiantes que no tengan
experiencia en las plataformas tecnolgicas.
Se cuenta con personal capacitado para atender a los jvenes y/o a padres de
familia para orientarlos en relacin a los cursos y/o talleres con que cuenta este
centro.


Ventajas que ofrece la institucin
Evitar los trastornos de ansiedad que sufren los jvenes cuando atraviesan
por el proceso de seleccin de la carrera que van a estudiar
Es preventivo, al evitar tomar una mala decisin
Alumnos con perfiles ad hoc en planteles de educacin superior evita elevar
el alto ndice la desercin escolar









Organigrama












Estrategias de posicionamiento:
Pgina en internet
Blog
Espectaculares
Peridico
Volantes
Carteles
Direccin:
En diferentes estados de la repblica
Instalaciones de primer nivel con tecnologa de punta

Capacidad de 15 estudiantes por taller para atencin especializada

Director
Administrador de la
plataforma
Maestros del rea
Contador
Pedagogo
Jefe del depto.
de Vinculacin
Sub Director de
tecnologa
Vigilancia
Jefe del depto. de
Tecnologa
Secretaria
Intendencia
Jefe de superacin y
soporte acadmico
Maestros del rea
Psiclogo
Jefe de recursos
humanos

4. Objetivos Organizacionales
de una plataforma educativa, en apoyo a la transicin de Preparatoria a la
Universidad
General
Facilitar a los estudiantes del nivel medio superior la toma de decisin de la
disciplina de su preferencia, al conocer y participar en los programas de educacin
superior lo ms real posible a travs de talleres virtuales impartidos por sus
docentes
Especficos
Ofrecer programas educativos innovadores, de calidad, pertinentes y flexibles
actualizados de forma permanente, propiciando la toma de decisiones y la
permanencia en los mismos centrados en el aprendizaje del estudiante
Formar estudiantes seguros desarrollando las competencias y habilidades que le
permitan un desempeo exitoso en la profesin de su eleccin con valores y
capacidades de respuesta oportuna a los retos de su disciplina en el mbito local,
social y nacional.
Vincular la plataforma educativa virtual con Universidades reconocidas para el
trabajo en conjunto a travs de programas educativos al servicio de la comunidad
estudiantil del nivel medio superior, con una clara responsabilidad social
Garantizar permanentemente la cultura de calidad y el desarrollo del capital
humano en los sistemas administrativos y tecnolgicos mediante la simplificacin,
eficacia, eficiencia y transparencia.
5. Misin y Visin
Misin
La plataforma educativa tiene como misin la formacin de estudiantes capaces de
desempearse competentemente en el mbito de la educacin superior
poseedores de un amplio sentido del conocimiento, con plena conciencia de la
situacin regional y nacional adoptando principios y valores universitarios.
Visin
La plataforma educativa es reconocida como una institucin socialmente
responsable y de clase mundial por su relevancia y contribucin al avance
tecnolgico, la innovacin y al desarrollo en el rea social.


6. Poltica de Calidad
Quienes formamos parte de la plataforma educativa CIT-TEMES , estamos
comprometidos a la formacin de estudiantes dentro de un ambiente de mejora
continua, cumpliendo con las expectativas de nuestros estudiantes, de la
sociedad y de nuestro capital humano, analizando y evaluando nuestros objetivos
en la bsqueda constante de la excelencia, la flexibilidad de nuestros servicios y
cada uno de nuestros procesos.
7. Descripcin del proyecto de tecnologa educativa a implementar
Se ha detectado que los jvenes de preparatoria no conocen la gran cantidad de
nuevas profesiones que hoy en da se ofertan y menos conocen los programas su
sistema curricular, lo que ha llevado a disear a travs de una plataforma
educativa y tomando en cuenta las habilidades de stos estudiantes donde puedan
impartirse talleres de algunas unidades de aprendizaje de las profesiones ms
demandantes para que los estudiantes conozcan sus verdaderos contenidos, de tal
modo que puedan seleccionar la de su preferencia pero ya con bases slidas.
El proceso de innovacin, para ser efectivo debe darse desde el interior de la
institucin hacia el exterior. Son tantos los campos que dicho proceso incluye, que
es imposible pensar que la compra de una plataforma educativa o una simple
consultora va a ser capaz de operar cambios de la magnitud necesaria para
realizar la innovacin. Las consultoras son importantes, como lo es la adecuada
eleccin de las herramientas tecnolgicas, pero si el cambio no es realizado desde
el interior mismo de la institucin, no tendr ni la efectividad ni la perdurabilidad
necesarias. (Crica, J.L.2013).
Se pretende que dentro de sta plataforma educativa los estudiantes puedan
llevar talleres de calidad de profesiones distintas, que pueden elegir dentro de una
gama de posibilidades, impartidas por docentes de los centros educativos
universitarios. Ellos pueden cursar la cantidad de talleres que deseen, hasta que
conozca un poco ms de las profesiones de su inters, propiciando la toma de
decisin pensada con plena conviccin de la profesin de su preferencia.

8. Recursos Requeridos
a. Tecnolgicos
Computadoras con procesadores (software)
Programas virtuales
Plataforma virtual

o Correo electrnico
o Intercambio de archivos
o Foros de discusin
o Calendarios
o Secuencia de actividades
o Bibliotecas virtuales
Equipamiento de aulas
Internet alta velocidad (servidor)
Redes inalmbricas
Pizarrn electrnico
b. Humanos
Director
Sub director de tecnologa
Jefe del depto. de vinculacin
Maestros del rea
Pedagogo y psiclogo
Jefe de Tecnologa
Jefe de superacin y soporte acadmico
c. Financieros
El costo de las operaciones depende del total de recursos generados, que puede
variar dependiendo de las operaciones.
d. De gestin:
La plataforma educativa CITTEMES gestionar los convenios, procesos, medios y
normativas con las diferentes universidades para implementar los talleres virtuales
en combinacin con los maestros expertos para que sean lo ms apegados a la
realidad.
Gestiones de logstica de talleres:
El estudiante que estar inscrito en la plataforma educativa tiene derecho a:
1.- llevar sus cursos en las aulas de la institucin, si no cuenta con los recursos
necesarios en su hogar
2.- el estudiante, si as lo decide podr llevar los talleres desde su casa si cuenta
con los recursos que se requieren, habr clases presenciales, es decir estar
estipulado el horario del trabajo de horas clase con el docente de la institucin a
Administrador de la plataforma
Jefe de recursos humanos
Contador
Secretaria
Vigilancia
Intendencia


travs de la plataforma virtual a travs de videoconferencia, y a distancia cuando
investiga y entrega sus tareas a travs de la misma con lmite de tiempo.
9. Justificacin de los recursos (indicar en que se utilizarn)
Compra de equipo de cmputo para los talleres en educacin a distancia
Equipamiento tecnolgico (plataformas) para educacin a distancia,
manejar las actividades de los talleres y tener acceso a internet, llevar a
cabo todo el proceso administrativo
Mobiliario para el equipo de cmputo, proteccin y uso del equipo
Mobiliario para las aulas, para los alumnos que no cuenten con los recursos
tecnolgicos
Mobiliario para las oficinas, para el personal del plantel
Papelera , para los procesos administrativos y de calidad
Materiales de limpieza, para el mantenimiento de la institucin
Equipamiento de salas virtuales, para la experiencia de los estudiantes de
poder llevar a cabo talleres a distancia
Conclusin
Hoy en da la cantidad de profesiones ofertadas en las universidades ha
aumentado debido a la globalizacin y a la evolucin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, las fronteras se han abierto al conocimiento y la
diversidad cultural, lo que ha propiciado que los seres humanos tengan la
necesidad de evolucionar al ritmo de los avances tecnolgicos, quienes van ms a
la par de estos avances son los jvenes. Los sistemas educativos no deben
quedar rezagados de stos avances, ya que son los recintos donde se prepara a
estos jvenes para salir al campo de accin a desarrollar todas sus habilidades y
conocimientos, por lo que los centros educativos deben ir a la par de los mismos.
Con estrategias innovadoras, sistemas de educacin pertinentes a los cambios y
programas dinmicos y creativos, puede atraerse a los jvenes para que
continen con sus estudios, debe trabajarse arduamente en esto, estamos
conscientes de que no garantiza el xito, pero si da una base slida para poder
lograrlo. Si bien la mayora de los procesos de innovacin suelen involucrar a la
informtica en alguno de sus aspectos, la informtica en s no es lo mismo que la
innovacin. La afirmacin contraria implicara confundir proceso con herramienta.
(Crica, J.L.2013).




10. Fuentes de Informacin en formato APA.

Crica, J.L.(2013). Factores previos necesarios para la implementacin eficiente
de la Educacin a Distancia en Instituciones Presenciales.
http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/maestria/documentos/LECT39
.pdf
http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/TecnologiaEducativaG15/m
odIII_la_tec_educativa/Unidad%203/atc32_lec_Factores_U3.pdf
Recuperado 15 de Agosto del 2013

Sonia I. Mario y Maria V. Godoy (2009) Innovaciones en educacin. Desarrollos
web complementarios al proceso de enseanza aprendizaje.
http://www.virtualeduca.info/fveducaarg/index.php?view=article&catid=38%
3Ala-universidad-en-la-sociedad-del-conocimiento&id=243%3Ainnovaciones-
en-educacion-desarrollos-web-complementarios-al-proceso-de-ensenanza--
aprendiz
Recuperado el 6 de agosto del 2014
Lneas de investigacin innovacin. Programa de Investigacin e Innovacin para
la Mejora de la Calidad Educativa. Recuperado:
http://www.iiiepe.edu.mx/node/1791
Recuperado el marzo del 2013
Tello, E. (2007). Las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC) y la
brecha digital: su impacto en la sociedad de Mxico. Revista de Universidad y
Sociedad del Conocimiento, 4(2), 1-8.
Tuning Amrica Latina. Proyecto Tuning 2004-2008. En lnea:
http://www.tuning.unideusto.org/tuningal/