Resumen N 1 de tecnologa aplicada a la educacin

Tema n3 los medios de enseanza o materiales didcticos

Nombre: Ashley Vigil Grupo: 1.3

Socializacin cultural y aprendizaje con medios y tecnologas en contextos
educativos
Los medios y la tecnologa deben ser considerados ms que transmisores de
informacin
Ms bien deben ser el re curso que con el servicio de un programa concrete los
conocimientos del alumnado permitindole el desarrollo de sus habilidades
cognitivas en su trabajo acadmico dentro del contexto de clases
El concepto de medio de enseanza o material didctico
Los medios de enseanza a son aquellos recursos tecnolgicos que permite
articular en un determinado sistema de smbolos mensajes con propsitos
instructivos
Los tipos de medios y materiales didcticos
Se puede realizar una clasificacin teniendo en cuenta diversos criterios en el
nivel educativo
Niveles educativos reas de materias de enseanza costo econmico
Medios manipulativos se caracterizan por ofrecer una representacin de los
conocimientos naturales.
Medios impresos son aquellos en los que se emplean los cdigos verbales que
se apoyan en representaciones irnicas existen de diversos tipos como los libros
que son los ms utilizados en el proceso educativo.
Existe diversos tipos como los libros que son los ms utilizados en el proceso
educativo que pedaggicamente pueden ser de texto es uno de los planes ms
completos para la enseanza de una rea en especifica en un determinado nivel
educativo
Libros de consulta son fuentes de consultas especficas
Cuadernos o fichas de trabajo son aquellas que ofrecen una serie de actividades
con el fin de desarrollar las habilidades mediante la prctica.
Los libros de cuentos ilustrados son un material visual y textual que ofrecen
una serie de actividades con el fin de desarrollar habilidades mediante la practica
ilustrada del material
Medios audiovisuales codifican los mensajes a travs de las imgenes y sonido.
Medios auditivos emplean el sonido para la trasmisin de los conocimientos
Medios digitales se caracterizan principalmente porque permite combinar las
diferentes modalidades para la transmisin de la informacin.
Posibilitan nuevas formas de organizar la informacin, adems permite la
compatibilidad de diversos medios informativos. Tiene dentro de sus
caractersticas principales el hipertexto que es el que permite la organizacin de
los documentos intercalados entre s. Multimedia: permite integrar diversos
formatos de informacin como la hipermedia que es la combinacin del multimedia
con una estructura Hipertextuales.
Medios audiovisuales y de educacion audiovisual
Se idntica tres enfoques en los cuales cada uno representa una visin parcial del
problema global, ofreciendo una respuesta a las necesidades educativas en
relacin con la enseanza de los medios, cada enfoque concreta su atencin a
una dimensin de la problemtica con los medios de comunicacin en el mundo
actual, partiendo de los principios metodolgicos como: La experiencias previas
para la organizacin de los conocimientos.
El diseo, uso y evaluacin de los medios didcticos
Es un proceso de planificacin y desarrollo de una propuesta de enseanza que
requiere del conocimiento y habilidades del desarrollo del lenguaje y tcnicas
propias de cada medio.
Los criterios para la seleccin uso y organizacin de los medios y materiales de
enseanza
Adecuaciones del medio al contenido
Utilizar los medios y materiales del entorno sociocultural
Reflexionar e intercambiar el material
Adecuar los medios a las caractersticas de los alumnos

Las dimensiones o aspectos al ser evaluados
Contenidos
Aspectos didcticos
Materiales complementarios