Você está na página 1de 4

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa

Programa de la Asignatura: Teoras y Sistemas Teraputicos

Clave:

Semestre:
7
Campo de conocimiento:
Psicologa Clnica y de la
Salud
rea de Formacin:
Profesional Sustantiva
Tradicin: Lnea terminal:

Crditos:
6
HORAS HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS
Teora
3
Prctica
0
3 48
Tipo:
Terica
Modalidad:
Curso
Carcter:
Optativa de eleccin
Semanas: 16

Objetivo General de Aprendizaje:

Analizar los aspectos epistemolgicos fundamentales de los modelos psicoteraputicos
vigentes de mayor relevancia y evaluar con criterios cientficos, los elementos metodolgicos,
tericos y tcnicos centrales, de algunas de las principales propuestas contemporneas de
intervencin que de ellos se derivan.


Objetivos Especficos:

1. Conocer los fundamentos epistemolgicos de la psicoterapia en general.
2. Identificar el fundamento epistemolgico que subyace a cada una de las siguientes
aproximaciones psicoteraputicas: psicoanaltica, humanista-existencial, sistmica.
3. Analizar los elementos fundamentales presentes en toda psicoterapia.
4. Evaluar los principales elementos metodolgicos, tericos y tcnicos de algunas
propuestas de intervencin psicoteraputica.


Seriacin antecedente o subsecuente de la asignatura: Indicativa

Seriacin antecedente (indicativa): Modelos en Psicologa Clnica

Seriacin subsecuente (indicativa): Intervencin en Adultos, Intervencin en Nios,
Intervencin en Grupos, Intervencin en Familias


ndice Temtico
Unidad Tema
Horas
Tericas Prcticas
1 Introduccin y conceptos bsicos sobre psicoterapia. 3 0
2 Postulados epistemolgicos de la psicoterapia 6 0
3 Elementos fundamentales de la psicoterapia 9 0
4 Principales desarrollos psicoteraputicos desde el
psicoanlisis: escuelas, representantes, propuesta
terica, tcnica, devenir y situacin actual.
9 0
5 Principales desarrollos psicoteraputicos desde la
perspectiva humanista-existencial: escuelas,
representantes, aspectos toricos, tcnicos y tcticos.
6 0
6 Principales desarrollos psicoteraputicos desde la
perspectiva sistmica: escuelas y aportaciones a la
teora y tcnica de la psicoterapia.
6 0
7 Implicaciones ticas en el ejercicio de la psicoterapia 6 0
8 Perspectiva y prospectiva de la demanda de atencin
psicoteraputica en Mxico
3 0
Total de horas: 48 0
Total: 48

Contenido Temtico
Unidad Tema y Subtemas

1 1. Introduccin y conceptos bsicos sobre psicoterapia.
1.1 Definicin
1.2 Desarrollo histrico
1.3 Relacin psicopatologa-psicoterapia
2 2. Postulados epistemolgicos de la psicoterapia
2.1 Idea de ser humano, ser en el mundo, concepciones sobre desarrollo,
salud-enfermedad, ideas sobre el proceso de cambio, entre otras, como
elementos fundamentales en la concepcin de psicoterapia.
2.2 Postulados epistemolgicos desde el Psicoanlisis
2.3 Postulados epistemolgicos desde la perspectiva Humanista-
existencial.
2.4 Postulados epistemolgicos desde la perspectiva sistmica.
3 3. Elementos fundamentales de la psicoterapia
3.1 Paciente, cliente o usuario
3.2 Psicoterapeuta
3.3 Relacin teraputica
3.4 Proceso,contexto y encuadre.
4 4. Principales desarrollos psicoteraputicos desde el psicoanlisis: escuelas,
representantes, propuesta terica, tcnica, devenir y situacin actual.
4.2 Psicoanlisis freudiano
4.3 Desarrollos desde la Psicologa del Yo
4.4 Escuela de las Relaciones de objeto
4.5 Lacan
5 5. Principales desarrollos psicoteraputicos desde la perspectiva humanista-
existencial: escuelas, representantes, aspectos toricos, tcnicos y tcticos.
5.1 Psicodrama
5.2 Psicoterapia Gestalt
5.3 Logoterapia
5.4 Terapia Centrada en el Cliente
6 6. Principales desarrollos psicoteraputicos desde la perspectiva sistmica:
escuelas y aportaciones a la teora y tcnica de la psicoterapia.
6.1 Escuela estructural
6.2 Estratgica
6.3 Comunicacional
6.4 Construccionista
6.5 Grupo de Miln
7 7. Implicaciones ticas en el ejercicio de la psicoterapia
7.1 Dilemas ticos desde el psicoterapeuta
7.2 Dilemas ticos desde el paciente, cliente o usuario
7.3 El ejercicio tico de la profesin
8 8. Perspectiva y prospectiva de la demanda de atencin psicoteraputica en
Mxico



BIBLIOGRAFA BSICA:
Bleichmar, N. y Leiberman, C. (2001). Las perspectivas del psicoanlisis. Mxico:
Paidos.
Bleichmar, N., y Leiberman, C. (2001). El psicoanlisis despus de Freud. Mxico:
Paidos.
Etchegoyen, H (2002). Los fundamentos de la tcnica psicoanaltica. Buenos Aires:
Amorrortu.
Feixas, G.; Mir, M. (1993). Aproximaciones a la Psicoterapia. Una introduccin a los
tratamientos psicolgicos. Buenos Aires: Paidos.
Frana-Tarrag, O. (2005). tica para Psiclogos. Introduccin a la psicotica. (5 Ed.)
Bilbao: Descle De Brouwer.
Ricn, L. (2005). Las Psicoterapias. Pensadas a partir de lo posible .Buenos Aires:
Polemos.
Sullivan, D., y Everstine, L. (2000) Personas en crisis. Intervenciones teraputicas
estratgicas. Mxico: Pax.
Szydlo, D; Beristain, C (1999) Para entender la psicoterapia. Mxico: CEPAC.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Kris, J . (1990). Corrientes fundamentales en psicoterapia. Buenos Aires: Amorrortu.
Martorell, J . (1996). Psicoterapias: escuelas y conceptos bsicos. Madrid: Pirmide.
Rogers, K. (1975) El proceso de convertirse en persona. Buenos Aires: Paidos.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
MECANISMOS DE EVALUACIN
Exposicin oral S X No Exmenes parciales S X No
Exposicin audiovisual S X No Examen final escrito S No X
Ejercicios dentro de clase S X No Trabajos y tareas fuera del aula S X No
Ejercicios fuera del aula S X No
Exposicin de seminarios por los
alumnos
S X No
Seminario S X No Participacin en clase S X No
Lecturas obligatorias S X No Asistencia S No X
Trabajos de investigacin S No X Seminario S X No
Prcticas de campo S No X Bitcora S No X
Prcticas de taller o laboratorio S X No Diario de Campo S No X
Aprendizaje basado en solucin de
problemas
S No X
Evaluacin centrada en
desempeos
S No X
Enseanza mediante anlisis de
casos
S No X Evaluacin mediante portafolios S X No
Trabajo por Proyectos S No X Autoevaluacin S No X
Intervencin supervisada en
escenarios reales
S No X Coevaluacin S No X
Investigacin supervisada en
escenarios reales
S No X
Otros:
Aprendizaje basado en tecnologas
de la informacin y comunicacin
S No X
Aprendizaje cooperativo S X No
Otras:


PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Licenciado en psicologa con experiencia docente y profesional en el campo clnico.

Você também pode gostar