Ministrio da Educao Secretaria de Educao Bsica

Critrios para um Atendimento em

Creches que Respeite os Direitos
Fundamentais das Crianas
2009
Foto: Carochinha/Coseas/USP


Ministrio da Educao
Secretaria de Educao Bsica
Diretoria de Concepes e Orientaes Curriculares para Educao Bsica
Coordenao Geral de Educao Infantil
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CRITRIOS PARA UM ATENDIMENTO EM CRECHES
QUE RESPEITE OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS
CRIANAS
2a EDIO
Braslia 2009


Direo de Arte Tech Grfica
Criao e Projeto Grfico Daniel Ribeiro
Diagramao Daniel Ribeiro
Tiragem 268.470 exemplares
Autoria: Maria Malta Campos e Flvia Rosemberg Equipe de Pesquisa sobre Creche
Departamento de Pesquisas Educacionais Fundao Carlos Chagas
1a Edio em 1995
Campos, Maria Malta.
Critrios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianas / Maria
Malta Campos e Flvia Rosemberg. 6.ed. Braslia : MEC, SEB, 2009. 44 p. : il.
ISBN 978-85-7783-019-0
1. Creche. 2. Critrios de avaliao. I. Campos, Maria Malta. II. Rosemberg, Flvia. III. Brasil. Ministrio
da Educao. Secretaria de Educao Bsica. IV. Ttulo.
CDU 373.22
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SUMRIO
APRESENTAO ...................................................................................07
1. Esta creche respeita criana: critrios para a unidade creche
Maria Malta Campos ...........................................................................11
2. A poltica de creche respeita criana: critrios para polticas e programas
de creche
Flvia Rosemberg ...............................................................................29
BIBLIOGRAFIA .........................................................................................41
AGRADECIMENTOS ...............................................................................42
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Apresentao
Este documento compe-se de duas partes. A primeira contm critrios relativos
organizao e ao funcionamento interno das creches, que dizem respeito principalmente as
prticas concretas adotadas no trabalho direto com as crianas. A segunda explicita critrios
relativos definio de diretrizes e normas polticas, programas e sistemas de financiamento
de creches, tanto governamentais como no governamentais.
No inclui, assim, o detalhamento e as especificaes tcnicas necessrias para a
implantao dos programas. Os critrios foram redigidos no sentido positivo, afirmando
compromissos dos polticos, administradores e dos educadores de cada creche com um
atendimento de qualidade, voltado para as necessidades fundamentais da criana. Dessa
forma, podem ser adotados ao mesmo tempo como um roteiro para implantao e avaliao e
um termo de responsabilidade. O texto utiliza uma linguagem direta, visando todos aqueles que
lutam por um atendimento que garanta o bem estar e o desenvolvimento das crianas.
O documento focaliza o atendimento em creche, para crianas entre 0 a 6 anos de idade. Na
maior parte das creches, as crianas permanecem em tempo integral, voltando para suas
casas diariamente. A creche, assim, caracteriza-se, quase sempre, pela presena de crianas
menores de 4 anos e pelas longas horas que ali permanecem diariamente. Embora muitos dos
itens includos apliquem-se tambm a outras modalidades de atendimento, como a pr-escola,
a qualidade da educao e do cuidado em creches constitui o objeto principal do documento.
Atingir, concreta e objetivamente, um patamar mnimo de qualidade que respeite a dignidade e
os direitos bsicos das crianas, nas instituies onde muitas delas vivem a maior parte de sua
infncia, nos parece, nesse momento, o objetivo mais urgente.
Os pressupostos do documento baseiam-se em trs reas de conhecimento e ao: dados
sistematizados e no sistematizados sobre a realidade vivida no cotidiano da maioria das
creches brasileiras que atendem a criana pequena pobre; o estado do conhecimento sobre o
desenvolvimento infantil em contextos alternativos famlia, no
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Brasil e em pases mais desenvolvidos, que vem trazendo contribuies importantes para o
entendimento do significado das interaes e das vivncias da criana pequena e o papel que
desempenham em seu desenvolvimento psicolgico, fsico, social e cultural; discusses
nacionais e internacionais sobre os direitos das crianas e a qualidade dos servios voltados
para a populao infantil.
Sua primeira verso foi preparada no contexto de um projeto de assessoria e formao de
profissionais de creche de Belo Horizonte, financiado por Vitae*. Posteriormente foi discutido no
1 Simpsio Nacional de Educao Infantil, em Braslia. A partir do final de 1994, contou com o
apoio do Ministrio de Educao e do Desporto, que organizou um encontro de especialistas,
em So Paulo, para discutir a segunda verso do documento. Outros grupos e pessoas
tambm colaboraram com crticas e sugestes durante todo o perodo de elaborao do texto.
Esperamos que estas propostas de compromisso sejam amplamente discutidas, assumidas
e traduzidas em prticas que respeitem nossas crianas.
* Vitae no compartilha necessariamente dos conceitos e opinies expressos neste
trabalho, que so da exclusiva responsabilidade das autoras.
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Foto: Carochinha/Coseas/USP


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