TENDNCIAS PEDAGGICAS NA PRTICA ESCOLAR

Jos Carlos Libneo

Professor: Ayran Lavra
Alunos : Thiago Augusto E. Guedes Reis
Natlia Gualberto

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Resumo de algumas prticas
observadas durante a leitura



TENDNCIA LIBERAL TRADICIONAL
(Resumo Thiago)

o tipo de pedagogia atuante hoje em dia na maioria das escolas.
Destaca- se o ensino humanstico de cultura geral, onde o aluno educado para atingir
plena realizao atravs de seu prprio esforo.
As diferenas de classe social no so consideradas e toda a prtica escolar no tem
nenhuma relao com o cotidiano do aluno.

No ensino, pressupe-se que a capacidade de assimilao da criana idntica do
adulto, sem levar em conta as caractersticas prprias de cada idade. A criana vista,
assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida.
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Enfatiza exerccios repetitivos e recapitulao da matria, o que exige uma recepo
de informaes mecnica do aluno.
Os contedos so organizados numa sequncia lgica pelo professor e a avaliao
realizada atravs de provas escritas e exerccios de casa.


TENDNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA
(Resumo Thiago)


Acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptides individuais. A
escola continua preparando o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as
necessidades do educando ao meio social.

Defende a ideia de se aprender fazendo. centrada no aluno, ao contrrio da
Tendncia Liberal Tradicional que centrada no professor.
Dessa forma, aprender se torna uma atividade de descoberta, uma auto-aprendizagem,
sendo o ambiente apenas um meio estimulador. S retido aquilo que se incorpora
atividade do aluno, atravs da descoberta pessoal; o que incorporado passa a compor
a estrutura cognitiva para ser empregado em novas situaes. Essa a tomada de
conscincia, segundo Piaget.


TENDNCIA LIBERAL RENOVADA NO-DIRETIVA
(Resumo Natlia)

Nesta tendncia a escola assume o papel na formao de atitudes, o foco maior nos
problemas psicolgicos do que com os pedaggicos sociais.
Prope uma mudana dentro do indivduo que o estimule a adequar-se as solicitaes
do ambiente.

Para esta tendncia, aprender siginifica modificar suas prprias percepes. Portanto,
se aprende o que estiver significativamente relacionado com essas percepes. A
reteno se d pela relevncia do aprendido em relao ao eu, o que torna a
avaliao escolar sem sentido, privilegiando-se a auto-avaliao. Trata-se de um
ensino centrado no aluno, sendo o professor apenas um facilitador.

TENDNCIA LIBERAL TECNICISTA
(Resumo Natalia)

Atua no aperfeioamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-
se diretamente com o sistema produtivo. Seu interesse principal , produzir indivduos
competentes para o mercado de trabalho, no se preocupando com as mudanas
sociais.

O aluno visto como depositrio passivo dos conhecimentos, que devem ser
acumulados na mente atravs de associaes.

Skinner foi o expoente principal dessa corrente psicolgica, tambm conhecida como
behaviorista. Segundo RICHTER (2000), a viso behaviorista acredita que
adquirimos uma lngua por meio de imitao e formao de hbitos. Por isso h
nfase na repetio, na instruo programada, para que o aluno forme hbitos .