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Ancajima Huamn Ivn

Campos Guevara Gary


Dueas Reque Jordy
Segundo De la Cruz Fernando
Sialer Arancibia Jimmy
INVESTIGACIN DE MERCADOS

INVESTIGACION DE MERCADOS LABOR DE
INVESTIGACIN, LABOR DE EXTENSION
UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL E
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA UNPRG
MARCO TERICO

1. LABOR DE INVESTIGACION
Es sabido que los profesores de universidad y en este caso por la
investigacin que se est realizando en la FACEAC de la UNPRG se
dedican a la docencia y a la investigacin. Sin embargo, en el conjunto de la
docencia, la fraccin de tiempo que un profesor dedica a exponer los
resultados concretos de su investigacin representa una parte muy pequea
del tiempo total dedicado a la enseanza. En esas condiciones surge la
siguiente pregunta: Por qu contina siendo importante la labor
investigadora? A nuestro parecer la labor investigadora tiene una influencia
muy importante sobre el contenido de la labor docente.

Esta influencia se basa en aspectos como:
Aquellos profesores que realizan investigacin tienen una probabilidad
mayor de explicar un curso (una asignatura), cuyo contenido sea actual,
que aquellos otros que no investigan.
Ante la aparicin de nuevas ideas, aquellos profesores que investigan
tienen mayor capacidad para decidir cules de ellas constituyen nuevas
corrientes de pensamiento original que aaden valor al corpus del
conocimientos y cuales no

El problema para la Facultad es que le resulta muy difcil obtener una
informacin veraz sobre el contenido preciso y el valor de los cursos que
imparten sus profesores, y en consecuencia le es muy difcil conocer la calidad
del profesorado de que dispone, para cumplir con las tareas que le han
encargado los clientes (alumnos, padres, empresas y, en general, la sociedad).
Sin embargo, la cantidad y calidad de la investigacin que se lleva a cabo
permite obtener un indicador sobre cul es la preparacin de sus profesores y,
por tanto, sobre el valor de sus asignaturas (o sea sobre su productividad).



2. LABOR DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL:
Se promueve un desarrollo cientfico, social y cultural, mediante acciones
concretas entre instituciones pblicas, privadas, comunidades campesinas,
barrios urbano-marginales y otros sectores de la poblacin, para impulsar su
progreso y mejorar sus condiciones de vida; permitiendo a los actores sociales
desarrollarse a plenitud, preservando su cultura y valores.
Si hay Transferencia y extensin de conocimientos de la cultura y los
generados por la investigacin, a travs de los servicios profesionales,
educativos y de proyeccin a la comunidad universitaria y regional, con el fin de
orientar el desarrollo de las zonas ubicadas dentro del mbito de influencia.

3. EQUIPAMIENTO Y AMBIENTE:
La infraestructura en la FACEAC comprende los edificios, aulas, laboratorios,
centro de cmputo, inmuebles, equipos, salas de diversos usos, biblioteca,
centros administrativos y otros espacios que son la base para la realizacin de
las actividades universitarias, y constituyen el espacio y la condicin vital para
el ejercicio y rendimiento adecuado de docentes, administrativos y alumnos.
Nuestra Facultad enfrenta transformaciones profundas para no rezagarse en el
acelerado dinamismo que presenta y demanda la sociedad.
Hoy en da la Facultad cuenta con instalaciones modernas suficientes para
albergar a un nmero considerable de estudiantes.
En materia de infraestructura se han tenido algunos aciertos; sin embargo,
algunos edificios presentan deficiencias en su equipamiento y mantenimiento.
En las reas de laboratorio y talleres hacen faltan muchos elementos para
hacerles frente a las demandas de las carreras; como Economa, Contabilidad,
Administracin y Comercio y Negocios Internacionales.
Asimismo, el mobiliario y equipo con el que cuenta actualmente la Facultad se
encuentra en deterioro parcial, por lo que es importante tambin gestionar
proyectos que permitan equipar los espacios universitarios que garanticen la
plena satisfaccin de los alumnos, docentes y administrativos.



TAREAS INVOLUCRADAS

ANLISIS CON LAS PERSONAS QUE TOMAN DECISIONES DE
MERCADO

Puntos importantes:
Punto N 1:
-Las decisiones de mercado necesitan entender las decisiones y limitaciones
de la investigacin y en nuestro caso seran las mltiples decisiones que como
grupo formulamos para poder extraer la mayor informacin en base a
encuestas, pruebas legibles u otros medios as como tambin las limitaciones
que se nos presentaran en el camino como pueden ser : La falta de honestidad
por parte de los estudiantes, negacin de los docentes por permitirnos el
material necesario para realizar el respectivo anlisis.

Punto N 2:
-La investigacin proporciona informacin relevante para la toma de decisiones
administrativas, pero no ofrece soluciones porque stas requieren de la
aplicacin del criterio. Esto se refiere a que por ms que encontremos los
principales factores que rijan el desempeo estudiantil, desempeo de los
docentes y desempeo administrativo no lograremos asegurar potencializar las
soluciones, mnimamente podramos proporcionar unas adecuadas
recomendaciones.

Punto N 3:
-La auditora del problema (es decir, analizar ampliamente el problema de
mercadotecnia para entender su origen y naturaleza) proporciona una
estructura til para identificar y subrayar las causas del problema y a la vez
interactuar con las decisiones de mercado. En nuestro contexto necesitaremos
hacer un anlisis exhaustivo de la realidad de los alumnos, docentes y
administrativos de la UNPRG.



ENTREVISTAS CON EXPERTOS
Al momento de buscar las causas de los principales problemas que aquejan a
la facultad y profesores en el tema de labor de investigacin, labor de extensin
y proyeccin social e infraestructura equipamiento se apunta hacia las
decisiones acertadas de las autoridades, de los docentes y alumnos. Y es por
eso que para el desarrollo de nuestra investigacin deseamos entrevistar a
diferentes docentes y autoridades.


CONTEXTO AMBIENTAL DEL PROBLEMA

RECURSOS Y LIMITACIONES
Esta investigacin de mercado se limita a un espacio geogrfico muy accesible
en nuestro entorno, como estudiantes propios de la universidad Nacional Pedro
Ruiz Gallo de la Escuela profesional de Economa, se nos presenta una
situacin muy factible para realizar nuestra investigacin, ya que los datos que
se recogern sern en nuestro contexto universitario, limitndonos a
demasiados costos. Nuestra investigacin incurrira en costos bajos y
accesibles para nosotros.
Referente al tema de los recursos contamos con la disponibilidad de realizar
esta investigacin que demanda mucha atencin por parte de nosotros y
aplicaremos nuestros conocimientos, eficiencia y profesionalismo, ya que es un
tema que preocupa en estos das a muchos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo de la investigacin es analizar la situacin de nuestra facultad en los
siguientes aspectos:
- Labor de Investigacin
- Labor de Extensin y Proyeccin social
- Infraestructura y Equipamiento
OBJETIVO ESPECIFICO:
Determinar los diferentes factores que influyen en la toma de decisiones
con respecto a los aspectos dichos anteriormente.
Proveer a los organismos a cargo para la toma de decisiones.
DEFINICIN DEL PROBLEMA

PROBLEMA DE DECISIN GERENCIAL
Labor de Investigacin
Qu deber hacerse para incentivar labor de investigacin entre los docentes
de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la
UNPRG?
Labor de extensin y Proyeccin social
Qu deber hacerse para concientizar a los docentes y autoridades para
desarrollar un programa de extensin universitaria y proyeccin social en
Lambayeque?
Infraestructura y Equipamiento
Qu deber hacerse para optimizar el presupuesto de la Facultad de ciencias
econmicas, contables y administrativas de la UNPRG, en la infraestructura y
equipamiento?

PROBLEMA DE INVESTIGACIN DE MERCADOS
Determinar los factores econmicos, sociales, polticos que influyen en los
diferentes aspectos como, Labor de Investigacin, Extensin Universitaria y
proyeccin social e Infraestructura y Equipamiento de la Facultad de ciencias
econmicas, contables y administrativas de la UNPRG.









COMPONENTES DE PLANTEAMIENTO

Criterio 1: Labor de investigacin.
Planteamientos de problemas.

Problema 1. Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas,
administrativas y contables de la UNPRG, no tienen un nivel postgrado
necesario para poder realizar diferentes tipos de investigacin cientfica.

Problema 2. No existen variables ni procedimientos para que los docentes de la
Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables de la UNPRG,
realicen o no producciones de investigacin cientfica, participen en congresos
o seminarios.

Problema 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables
de la UNPRG, no cuenta con normas y/o procedimientos necesarios para
proteger las producciones de investigacin que realizan los docentes de la
mencionada Facultad.

Formulacin de preguntas.

Pregunta 1. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables
de la UNPRG, brinda a sus docentes la facilidad para realizar sus estudios de
postgrado en su especialidad?
Variable: Estudios de Postgrado

Pregunta 2. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables
tiene convenios con revistas de investigacin cientfica que brinden su servicio
de publicacin a los diferentes puntos del Pas?
Variable: Convenios, revistas de investigacin cientfica.

Pregunta 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables,
incentiva a los docentes a publicar sus producciones investigacin cientfica en
las diferentes editoriales a nivel nacional e internacional?
Variable: Publicacin de producciones de investigacin cientfica.

Pregunta 4. Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas,
administrativas y contables tienen los estudios postgrado necesarios para ser
considerados ponentes de calidad en eventos nacionales e internacionales?
Variable: Estudios de postgrado, Calidad educativa.

Pregunta 5. Los docentes de La Facultad de ciencias econmicas,
administrativas y contables, tienen conocimiento de los procedimientos a seguir
para proteger derechos de autor y sus producciones intelectuales en las
instituciones competentes?
Variable: Proteccin de Producciones intelectuales, derechos de autor.

Planteamiento de hiptesis.

General
Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y
contables estn realmente capacitados para elaborar proyectos de
investigacin.

Especficas
Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y
contables, hacen una correcta labor de investigacin siguiendo los
procedimientos exigidos por las instituciones competentes.
La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables, hace
un seguimiento y prev que los proyectos de investigacin de los docentes,
sigan el procedimiento exigido.



Criterio 2: Labor de extensin universitaria y de proyeccin social.
Planteamientos de problemas.

Problema 1. No todos los profesores han recibido postgrados sobre temas de
Extensin Universitaria para fortalecer sus conocimientos y as las actividades
extensionistas tengan la calidad requerida

Problema 2. No todos los profesores tienen un incentivo profesional para
difundir sus producciones de investigacin sobre la extensin universitaria y
proyeccin social.

Problema 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables,
no tienen los procedimientos necesarios para proteger y amparar los derechos
de autor hacia las instituciones competentes, de las investigaciones cientficas
de sus mismos docentes.

Formulacin de preguntas.

Pregunta 1. Cul es el nmero de docentes de que est capacitado, para
realizar labor de extensin universitaria y de proyeccin social?
Variable: Nmero de docentes, labor de extensin universitaria,
proyeccin social.

Pregunta 2. Los docentes de La Facultad de ciencias econmicas,
administrativas y contables de la UNPRG, tienen los medios de comunicacin
necesarios para informar resultados sobre su labor de extensin universitaria y
proyeccin social?
Variable: Medios de comunicacin.

Preguntas 3. Se encuentran informados los docentes de la Facultad de
ciencias Econmicas administrativas y contables de la UNPRG, sobre los
procedimientos que deben seguir para proteger sus derechos de autor
intelectual?
Variable: Procedimientos para proteccin de derechos de autor.
Planteamiento de hiptesis.

General
Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y
contables, toman como prioridad la realizacin de labor de extensin
universitaria y proyeccin social.

Especficas
Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y
contables, llevan un registro de actividades al desarrollar la labor de extensin
universitaria y proyeccin social.
La Facultad de ciencias econmicas, administrativos y contables, cuenta con
un plan de trabajo sobre la labor de extensin universitaria y proyeccin social,
e informa de este plan de trabajo a sus docentes.

Criterio 3: Infraestructura y equipamiento.

Planteamiento del problema.
Problema 1. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables,
no tiene programas de capacitacin necesaria para los docentes, para que
realicen sus clases aprovechando al mximo la infraestructura brindada.
Problema 2. La infraestructura no es adaptada de acuerdo a lo que necesitan
las diferentes carreras universitarias de La Facultad de ciencias econmicas,
administrativas y contables de la UNPRG.
Problema 3. La Facultad de ciencias econmicas, administrativas y contables
no cuenta con una operacin ptima de los sistemas de informacin y
comunicacin a travs de redes informticas comerciales (internet),
operatividad de laboratorios, telefona, radio, etc.






Formulacin de preguntas.
Pregunta 1. Cmo la Facultad de ciencias econmicas, administrativas y
contables, provee comodidad, seguridad y equipamiento a las diferentes aulas
de las diferentes carreras profesionales?
Variable: Comodidad, seguridad y equipamiento.
Pregunta 2. El programa de implementacin de infraestructura de La Facultad
de ciencias econmicas, administrativas y contables, es eficiente con respecto
al equipamiento de las que estn provistas las aulas?
Variable: Eficiencia de equipamiento

Planteamiento de Hiptesis.

General
El equipamiento e infraestructura de la Facultad de ciencias econmicas,
administrativos y contables, rinde en su totalidad a las necesidades de los
alumnos y docentes de las diferentes carreras profesionales.

Especficas
El equipamiento e infraestructura de la Facultad de ciencias econmicas,
administrativos y contables, es utilizada por el mayor porcentaje de la poblacin
de las diferentes carreras profesionales.
Los docentes de la Facultad de ciencias econmicas, administrativos y
contables, llevan cursos de capacitacin para el aprovechamiento adecuado de
las instalaciones y el equipamiento de las aulas.









DISEO DE INVESTIGACION


TIPO DE DISEO DE INVESTIGACIN

En este trabajo de investigacin usaremos el diseo de investigacin
concluyente, debido a que es formal y estructurada. As como tambin est
basada en gran cantidad de muestras representativas y los datos obtenidos
estn sujetos al anlisis cuantitativo.
Dentro de este tipo de diseo, desarrollaremos el descriptivo debido a que
como su nombre lo indica delinea, en este caso las caractersticas de los
estudiantes de economa y su conducta. Se lleva a cabo por las siguientes
razones:

1. Describir las caractersticas ms importantes de Las labores de
investigacin de los docentes, Extensin y proyeccin social de las
autoridades ey la infraestructura y equipamiento de nuestra facultad.

2. Determinar cmo se percibe las diferentes decisiones de nuestras
autoridades en la facultad.















LAS 6 WS
Un diseo de investigacin descriptivo requiere una especificacin clara de
quin, qu, cundo, dnde por qu y cmo de la investigacin.

1. Quin es docente apto para la investigacin?

a) Cualquier docente de la Facultad.
b) Cualquier Docente, sin importar su grado acadmico.
c) Cualquier docente que desempee una labor de investigacin.


2. Qu informacin se deber obtener de los alumnos, docentes y
autoridades que realizan la extensin universitaria y proyeccin social?

a) La frecuencia con que los alumnos muestran inters en esos aspectos
b) El nivel de compromiso de los alumnos, docentes y autoridades.
c) La disponibilidad de tiempo de los alumnos y docentes


3. Cundo se obtendr la informacin de los alumnos de economa?

a) Antes de ingresar a la respectiva facultad.
b) En un aula en particular, despus de clase.
c) En un aula en particular, antes de entrar a clase.
d) En las oficinas de las Autoridades

4. Dnde se llevara a cabo la recopilacin de informacin?

a) Fuera de la facultad de FACEAC pero dentro de la UNPRG
b) En las instalaciones de la facultad de FACEAC.

5. Por qu obtenemos informacin sobre la Facultad?

a) Para entender la situacin actual en infraestructura de nuestra facultad
b) Para concientizar a las autoridades sobre la importancia de la
proyeccin social, equipamiento y labor de investigacin.
c) Para mejorar la imagen y el prestigio de la UNPRG con respecto a los
aspectos mencionados.


6. Cmo se obtendr la informacin de los alumnos, docentes y
autoridades?

a) Mediante encuestas personales.
b) Mediante entrevistas ya sea por telfono, correo, etc.
c) Mediante una observacin y deduccin de ciertos comportamientos y
reacciones por parte de los estudiantes, docentes y autoridades.