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O GRITO

No sei o que est acontecendo comigo, diz a paciente para o psiquiatra.


Ela sabe.
No sei se gosto mesmo da minha namorada, diz um amigo para outro.
Ele sabe.
No sei se quero continuar com a vida que tenho, pensamos em silncio.
Sabemos, sim.
Sabemos tudo o que sentimos porque algo dentro de ns grita. Tentamos abafar esse
grito com conversas tolas, elucubraes, esoterismo, leituras dinmicas, namoros virtu
ais, mas no importa o mtodo que iremos utilizar para procurar uma verdade que se e
ncaixe em nossos planos: ser infrutfero. A verdade j est dentro, a verdade se impe, f
ala mais alto que ns, ela grita.
Sabemos se amamos ou no algum, mesmo que esteja escrito que um amor que no serve, q
ue nos rejeita, um amor que no vai resultar em nada. Costumamos desviar esse amor
para outro amor, um amor aceitvel, fcil, sereno. Podemos dar todas as provas ao m
undo de que no amamos uma pessoa e amamos outra, mas sabemos, l dentro, quem que e
st no controle.
A verdade grita. Provoca febre, salta aos olhos, desenvolve lceras. Nosso corpo a
casa da verdade, l de dentro vm todas as informaes que passaro por uma triagem parti
cular: algumas verdades a gente deixa sair, outras a gente aprisiona e finge esq
uecer. Mas h uma verdade nica : ningum tem dvida sobre si mesmo.
Podemos passar anos nos dedicando a um emprego sabendo que ele no nos trar recompe
nsa emocional. Podemos conviver com uma pessoa mesmo sabendo que ela no merece co
nfiana. Fazemos essas escolhas por serem as mais sensatas ou prticas, mas nem semp
re elas esto de acordo com os gritos de dentro, aquelas vozes que dizem: v por est
e caminho, se preferir, mas voc nasceu para o caminho oposto. At mesmo a felicidad
e, to propagada, pode ser uma opo contrria ao que intimamente desejamos. Voc cumpre o
ritual todinho, faz tudo como o esperado, e feliz, puxa, como feliz.
E o grito l dentro: mas voc no queria ser feliz, queria viver!
Eu no sei se teria coragem de jogar tudo para o alto.
Sabe.
Eu no sei por que sou assim.
Sabe.
Martha Medeiros
1. O texto transcrito trata das "verdades" que, segundo a autora, "gritariam" de
ntro de cada um de ns. Quais so elas?
2. Para tratar desse assunto, a autora utiliza uma estrutura sinttica recorrente.
Transcreva os perodos em que ocorre essa estrutura.
3. Qual a estrutura sinttica dos perodos acima? Explique-a detalhadamente.
4. De que maneira o uso dessa estrutura que voc apontou contribui para a construo d
o sentido do texto?
5. No texto, a autora chega a uma concluso a respeito das "verdades" que as pesso
as tm dentro de si. Transcreva a pasagem em que essa concluso apresentada.
6. Como se estrutura, do ponto de vista sinttico, o perodo que voc transcreveu acim
a? Explique.
Crie zero
Os nmeros desanimam: 60% das crianas at 5 anos tm aos menos uma crie. Os dados so do M
inistrio da Sade que mostra que ainda h pouco preveno. Existem casos, inclusive, de t
ratamento de canal em dentes de leite. Entre as causas, segundo os os odontopedi
atras, est a falta de tempo dos pais para vigiar a escovao dos filhos, a no higieniz
ao aps as mamadas e a desateno de babs e professores com cuidados bsicos. As recomenda
so:
- Evitar acar e carboidratos entre as refeies;
- Caprichar na escovao noturna (de preferncia, feita por um adulto at os 8 anos);
- Usar fio dental logo que surgirem os primeiros dentes permanentes.
Fonte: Revista Cludia - Agosto/09
7. De que forma o texto nos transmite a gravidade dos fatos relatados?
8. Na sua opinio, quem seriam os verdadeiros responsveis por essa situao? Explique.
9. No texto, h duas oraes subordinadas substantivas que funcionam como termo de uma
orao principal. Escreve-as e explique qual a palavra que elas completam.
10. No caso acima, como se chamam essas oraes subordinadas substantivas?
11. Transforme a expresso destacada em uma orao subordinada substantiva e identifiq
ue sua funo.
a) necessria a escovao diria dos dentes.
b) A recomendao esta: uma melhor preveno das pessoas contra os problemas dentrios.
c) Havia probabilidade da suspeno do rbitro pela CBF.
d) O gerente aconselhou ao estagirio uma especializao em eletrnica.
e) Os filhos precisam da imposio de limites pelos pais.
12. Leia:
Vamos at a Matriz de Antnio Dias
onde repousa, p sem esperana, p sem lembrana, o Aleijadinho.
Vamos subindo em procisso a lenta ladeira.
Padres e anjos, santos e bispos nos acompanham
e tornam mais rica, tornam mais grave a romaria de assombrao.
Mas j no h fantasmas no dia claro,
tudo to simples,
tudo to nu,
as cores e cheiros do presente so to fortes e to urgentes
que nem se percebem catingas e rouges, boduns e ouros do sculo 18.
(O voo sobre as igrejas, Carlos Drumond de Andrade)
O que do verso 10 apresenta o valor semntico de:
a) explicao;
b) condio;
c) conformidade;
d) consequncia;
e) lugar.
13. Leia a charge:
Nessa charge, o recurso morfossinttico que colabora para o efeito de humor est ind
icado pelo(a)
a) emprego de uma orao adversativa, que orienta a quebra da expectativa ao final.
b) uso de conjuno aditiva, que cria uma relao de causa e efeito entre as aes.
c) retomada do substantivo me, que desfaz a ambiguidade dos sentidos a ele atribudos
.
d) utilizao da forma pronominal la, que reflete um tratamento formal do filho em rel
ao me.
e) repetio da forma verbal , que refora a relao de adio existente entre as oraes.