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ANA CAROLNA SLVA BSCALCHN

BLOGS DE ENTRETENMENTO: BLOGS DE ENTRETENMENTO:


um estudo exploratrio da circulao e legitimao
da informao na internet brasileira
MESTRADO
Programa de Ps-graduao em
Cincia da nformao ECA-USP
SO PAULO
2012
ANA CAROLNA SLVA BSCALCHN
BLOGS DE ENTRETENMENTO: BLOGS DE ENTRETENMENTO:
um estudo exploratrio da circulao e legitimao
da informao na internet brasileira
Dissertao apresentada ao Programa
de Ps-graduao em Cincia da
nformao da Escola de
Comunicaes e Artes, rea de
Concentrao: Cultura e nformao,
Linha de Pesquisa: Apropriao Social
da nformao, para obteno do ttulo
de Mestre.
Orientador: Prof. Dr. Marco Antnio de
Almeida
Verso Corrigida
So Paulo
2012
proibida a reproduo impressa e eletrnica deste documento para fins
comerciais. Autoriza-se a reproduo, total ou parcial, por processos fotocopiadores e
eletrnicos, exclusivamente para fins acadmicos e cientficos, com a identificao completa
da fonte.
Biscalchin, Ana Carolina Silva
Blogs de entretenimento: um estudo exploratrio da
circulao e legitimao da informao na internet brasileira/ Ana
Carolina Silva Biscalchin. So Paulo: A. C. S. Biscalchin, 2012.
134 p. + anexos: il.
Dissertao (mestrado) - Escola de Comunicaes e
Artes / USP, 2012
Bibliografia
O exemplar 1 no pode ser emprestado
!.Apropriao da "nformao #.$ultura %.&ecnologia
'.(ropriedade "ntelectual ).$apital *ocial e $ultural ".+niversidade
de *o (aulo. ,scola de $omunica-es e Artes "".t.
TERMOS DE APROVAO
Nome do Autor: Ana Carolina Silva Biscalchin
Ttulo: Mestra
Aprovada em 11 de outubro de 2012
Presidente da Banca: Prof. Dr. Marco Antnio de Almeida
Banca Examinadora:
Prof. Dra.: Giulia Crippa
nstituio: Universidade de So Paulo Assinatura: ______________
Prof. Dra. Luciana de Souza Gracioso
nstituio: Universidade Federal de So Carlos Assinatura: ______________
AGRADECIMENTO
Ao concluir uma jornada preciso agradecer aos que nos
acompanharam e no percurso guiaram, estimularam, confortaram, nos deram a
mo nos momentos difceis, ou mesmo que singelamente estavam ali, ao lado,
durante toda a caminhada.
Por isso, gostaria de agradecer ao meu orientador, professor
Marco Antnio de Almeida, que confiou na minha vontade de seguir meus estudos
me enveredando por uma rea nova, me incentivou diante dos desafios e pela
disponibilidade em dialogar dentro e fora do ambiente acadmico.
Agradeo Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So
Paulo - FAPESP, que me concedeu uma bolsa de mestrado, sendo o apoio
financeiro para essa empreitada.
Quero registrar meu agradecimento professora Giulia Crippa,
pelo apoio "logstico", por me deixar dividir minhas angstias e fazer parte dessa
caminhada. Aos professores Amando S. to e ouri Borissevitch pelo entusiasmo
em me incentivar. Aos professores do curso de Cincias da nformao e da
Documentao da USP-RP que me ajudaram a entender melhor a rea e foram
diversas vezes muito compreensivos com essa aluna que pergunta muito.
Aos amigos, velhos e novos, que esto por perto ou distantes,
mas que me conhecem o suficiente para entender como eu cultivo amizades. Aos
mais prximos nessa jornada e interlocutores dos meus dabates exploratrios,
Danilo, Jean, Ueliton, Joice, Joo Guilherme, Joana, Mariele e Lani.
Finalmente, um agradecimento especial para Sergio Leandro
Espindola Preza, a pessoa que segurou firme em minha mo durante toda essa
jornada, no me deixou esmorecer, nem sair voando e perder o caminho.
Obrigada pela famlia que formamos juntos enquanto nos formvamos. minha
famlia, que agora se estende e se amplia com a do meu companheiro e que me
lembra que no a geografia ou a internet que aproxima as pessoas, o afeto.
RESUMO
A tecnologia digital cria espaos diferenciados para a informao e coloca a
Cincia da nformao frente a novas questes. O objetivo deste estudo
exploratrio e descritivo abordar questes sobre o papel dos blogs, a influncia
da blogosfera na conformao das trocas de informaes, relacionando novos
formatos culturais e o estatuto do autor na blogosfera, assim como as questes
de visibilidade e legitimidade que permeiam as relaes mediadas pelas
tecnologias de informao e comunicao. Toma-se como ponto de partida o
estudo de caso da campanha Usura no!, criada em 2007, que incentivava o uso
do link como uma netiqueta para blogs. Buscou-se acompanhar os
desdobramentos da campanha e as proposies de seus participantes,
formulando questes e elencando referenciais tericos capazes de explicar tais
manifestaes e as possibilidades de encontro com os interesses da Cincia da
nformao. Estabelece-se uma relao entre as dinmicas presentes na
blogosfera e as teorias de campo e habitus de Pierre Bourdieu, indicando as
correlaes da campanha na incorporao do habitus para mudar a situao dos
agentes dentro do campo da blogosfera de entretenimento brasileira. Estas
reflexes remetem a questes como a legitimao e a apropriao da informao
por parte dos atores (navegadores/usurios), trazendo subsdios para se refletir
acerca dos processos de circulao da informao na internet.
(alavras-c.ave/ Apropriao da "nformao0 $ultura0 &ecnologia0 (ropriedade "ntelectual0
$apital *ocial e $ultural.
ABSTRACT
Digital technology creates differentiated spaces for information, and puts the
"nformation Science" in the face of new issues. The aim of this exploratory and
descriptive study is to address questions about the role of blogs and the
blogosphere's influence in the configuration of information exchange, linking new
formats and cultural status of the author in the blogosphere, as well as issues of
visibility and legitimacy that permeate the relations mediated by information
technology and communication. Take as a starting point of this case study the
campaign "Usura no!", created in 2007, which encouraged the use of the link as
a blogging netiquette. We tried to follow the developments of the campaign and
the propositions of the participants, asking questions and selecting theoretical
references able to explain these events and the possibilities of meeting the
interests of the nformation Science. s established a link between dynamics
present in blogosphere, and theories of field and habitus of Pierre Bourdieu,
indicating the correlation of the campaign in the incorporation of habitus to change
the situation of workers in the field of entertainment Brazilian blogosphere. These
considerations refer issues such as legitimacy and appropriation of information by
the actors (browsers/users), providing subsidies to reflect upon the process of
circulating information in the nternet.
1e23ords/ 43ners.ip of "nformation, $ulture, &ec.nolog2, "ntellectual (ropert2,
*ocial and $ultural $apital.
Sumrio
Termos de aprovao .............................................................................................V
Agradecimento..........................................................................................................V
Resumo....................................................................................................................V
Abstract...................................................................................................................V
1 ntroduo...........................................................................................................12
2 DA CRAO DA NTERNET AO MUNDO DOS LNKS....................................14
2.1 A criao da internet....................................................................................14
2.2 No Brasil......................................................................................................19
2.2.1 O debute na rede e a academia na internet.........................................20
2.2.2 Os anos 90: privatizaes na rede.......................................................21
2.2.3 A conexo brasileira hoje.....................................................................23
2.3 nteratividade...............................................................................................25
2.3.1 Geraes da World Wide Web ............................................................28
2.3.2 nternet como fonte de informao.......................................................31
2.3.3 O refinamento dos motores de busca: a relevncia............................34
2.3.4 Netiquetas na interao........................................................................36
2.4 Construindo a web: Hipertextos e hiperlinks...............................................39
2.4.1 A leitura e o hipertexto..........................................................................42
2.4.2 A escrita e os hiperlinks........................................................................43
2.4.3 O leitor/escritor e os hiperlinks como citaes e referncias...............45
3 Blogs: nteratividade e novas configuraes do contedo.................................48
3.1 O blog ..........................................................................................................48
3.1.1 Caracterizao....................................................................................52
3.1.2 Uma tentativa de tipificao dos blogs.................................................54
3.2 Blogs como objeto de estudo para a Cincia da nformao......................55
3.3 A questo da visibilidade.............................................................................57
3.4 A questo da monetizao...........................................................................59
3.5 Blogosfera....................................................................................................61
4 Um olhar pela blogosfera....................................................................................70
4.1 Metodologia ................................................................................................70
4.1.1 Situando o objeto..................................................................................74
4.2 Descrio e histrico do blog treta.com.br..................................................78
4.2.1 A campanha Usura no! ......................................................................83
4.2.2 Desdobramentos da campanha...........................................................86
4.3 Autoria e plgio e as reconfiguraes da propriedade intelectual...............91
4.3.1 Copyleft e Creative commons: novos modelos de licenas de uso ....95
4.3.2 Plgio e o conceito de plgio criativo...................................................97
4.4 Autoria na blogosfera: reputao e visibilidade.........................................100
4.4.1 Netiquetas ou as regras do jogo?......................................................102
5 Consideraes Finais........................................................................................107
Referncias...........................................................................................................110
Sites consultados..................................................................................................120
Glossrio...............................................................................................................122
Anexo....................................................................................................................126
Anexo a) Texto integral da postagem: "Usura no! - Campanha Treta contra a
avareza e a po-duragem de links, por uma internet mais recproca".............127
Anexo b) Texto integral do Manifesto da Blogosfera Brasileira ......................133
!di"e de Ta#e$as
Tabela 1 - Proporo de domiclios com acesso nternet 12...............................24
Tabela 2: 10 blogs de humor mais acessados no Brasil .......................................76
!di"e de %iguras
Figura 1: Visualizao da pgina inicial do Blog Treta...........................................79
Figura 2: Categorias de postagens do Blog Treta..................................................81
Figura 3: Repercusso do Super Treta Blogs e incio da Campanha Usura No!. 82
Figura 4: Rodap do Blog Treta: blogs associados Campanha Usura No!.......84
Figura 5: Banner da Campanha Usura No!..........................................................84
Figura 6: Exemplo de link no rodap da postagem Blog No Salvo......................85
Figura 7: Exemplo de link no rodap da postagem Blog Treta...............................85
Figura 8: Exemplo de denncia do Blog Kibando e Andando................................88
&is'a de A#re(ia'uras
(C) - Copyrigth
(CC) - Creative Commons
ABNT - Associao Brasileira De Nomas Tcnicas
ARDATA - Servio nternacional De Comunicao De Dados Aerovirios
ANSP - Academic Network At So Paulo
ARPA - Advanced Research Projects Agency
ARPAnet - Research Projects Agency Network
BBS - Bulletin Board Systems
BTnet - Because t's Time Network
CERN - Organizao Europeia Para A Pesquisa Nuclear
CETC.br - Centro De Estudos Sobre As Tecnologias Da nformao E Da
Comunicao
CG.br - Comit Gestor da nternet no Brasil
DECnet - Digital Equipment Corporation Network
ECO-92 - Conferncia das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento
FAPESP - Fundao De Amparo Pesquisa Do Estado De So Paulo
FNDATA - Servio nternacional De Acesso A nformaes Financeiras
GG.br - Comit Gestor Da nternet No Brasil
GLP - General Public License
GU - Graphical User nterfaces
BASE - nstituto Brasileiro De Anlises Sociais E Econmicas
BSN - nternet Blog Serial Number
ETF - nternet Engineering Task Force.
MP - nterface Message Processors
NTERDATA - Servio nternacional De Comunicao De Dados
P - nternet Protocol
SSN - nternational Standard Serial Number
LDA - Leis de Direito Autoral
LNCC - Laboratrio Nacional De Computao Cientfica
MUD - Multi-user dungeon, dimension, ou domain
NCP - Network Control Protocol
PC - Personal Computer
RNP - Rede Nacional de Pesquisa
SE - Secretaria Especial De nformtica
TCP - Transmission Control Protocol
TCs - Tecnologias De nformao E Comunicao
UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro
UNESCO - Organizao Das Naes Unidas Para A Educao, a Cincia e a Cultura
UR - Uniform Resource dentifiers
URL - Uniform Resource Locator
W3C - World Wide Web Consortium
WWW - World Wide Webit
12
) INTRODUO
As novas lgicas sociais da infocomunicao se caracterizam pela
circulao crescente e acelerada dos fluxos informacionais e mudaram a
sociedade, tendo a tecnologia digital criado espaos diferenciados para a
informao e colocando a Cincia da nformao frente a novas questes. Este
trabalho tem como eixo central o debate do uso de links para referenciar os
contedos preparados para veiculao na internet. Seu objetivo abordar
questes sobre o papel dos blogs, a influncia da blogosfera na conformao das
trocas de informaes, relacionando a autoria, o papel do autor na blogosfera,
assim como as questes de visibilidade que permeiam as relaes mediadas
pelas tecnologias de informao e comunicao
Essa escolha foi baseada nos interesses diversos que o
comportamento na rede despertou durante a minha graduao em Cincias
Sociais e as discusses sobre a aplicao das ferramentas metodolgicas de
anlise aos novos contextos contemporneos. Tem-se como ponto de partida o
estudo de caso da campanha Usura no!, criada em setembro de 2007,
encabeada por um grupo de usurios de blogs e que descreve a trajetria de
debates para encontrar uma soluo para uma situao bastante comum na
blogosfera: o uso de contedo sem meno autoria. Ao acompanhar as
decises e relaes entre os participantes da Campanha foram formuladas
questes sobre os referenciais tericos que seriam capazes de explicar tais
manifestaes e as possibilidades de encontro com os interesses da Cincia da
nformao, as reformulaes das questes de autoria e os processos de
auto-regulao que a blogosfera criou e ainda no completamente explorados.
O captulo 2 intenciona contar a histria e o contexto da criao
das tecnologias de informao e comunicao, conhecidas pela sigla TCs, e a
entrada tardia da internet no Brasil. Analisa a interatividade e o advento da World
Wide Web, cujo carter to revolucionrio quanto a aplicao das interfaces
grficas, redefinindo o carter comunicacional proporcionado pela rede. Passa
13
ento, a discutir a apropriao das inmeras possibilidades abertas por essa
comunicao em tempo real e encurtadora de distncias, e como a nternet sendo
fonte de informao construda por hiperlinks e muitas mos, abre novos debates
para a Cincia da nformao.
O captulo seguinte pretende situar o contexto dos blogs, dando
sua caracterizao, mostrando tambm as tentativas de tipificao propostas pela
literatura. Prope-se a estabelecer uma relao do termo blogosfera com as
teorias de campo e habitus de Pierre Bourdieu. Volta-se, ento, para a discusso
da crescente relevncia dos blogs para a Cincia da informao, considerando os
aspectos que o colocam na pauta de interesse dos pesquisadores da rea.
No captulo 4, trata-se do estudo de caso em si, apresentando o
percurso metodolgico proposto e em seguida uma contextualizao do objeto de
estudo. Realizamos uma breve descrio do blog Treta.com.br e da campanha
Usura No! voltando a ateno para os desdobramentos da campanha nos
debates promovidos na rede sobre os assuntos plgio, autoria e a importncia do
uso do link. Parte-se ento, para o fechamento dessas anlises, retornando s
atitudes e decises tomadas na blogosfera como a adoo de netiquetas que so
tidas aqui como apontamentos das regras do jogo. Avalia-se como a campanha
joga com essas regras, ou nas palavras de Bourdieu, como a campanha
incorporou o habitus, para mudar sua situao dentro do campo da blogosfera de
entretenimento brasileira.
14
* DA CRIAO DA INTERNET AO MUNDO DOS &IN+S
Para iniciar uma conversa sobre blogs, preciso primeiro
conversar sobre nternet, portanto esse captulo intenciona contar resumidamente
a histria e o contexto da criao das tecnologias de informao e comunicao,
conhecidas pela sigla TCs. Partindo da criao da rede das redes, passando pelo
carter da inovao aliada um processo de colaborao de muitos setores
envolvidos, numa trajetria que no foi linear, muitas decises foram importantes
e marcantes para delimitar as configuraes da rede que atualmente integra o
cotidiano. A entrada da rede no Brasil, ainda que tardia, colocou o pas como
protagonista em oportunidades como a Eco-92, e teve como seu grande marco a
discusso por uma regulao Estatal conveniente, discusso ainda em pauta nos
dias atuais, pois conforme o potencial da rede explorado, surgem novos
propsitos, problemas e decises a serem tomadas pela sociedade. Os dois
subitens seguintes vo tratar da interatividade na rede, e do uso do hipertexto e
dos hiperlinks como construtores da World Wide Web, um protocolo construdo
por hiperligaes e que se confunde no imaginrio das pessoas com a prpria
internet. O carter comunicacional, a interao na rede e o uso da internet como
fonte de informao tambm so abordados.
2.1 A CRAO DA NTERNET
O aspecto histrico do desenvolvimento da nternet de grande
importncia aos estudos em Cincia da nformao por ser um fenmeno recente
que acarreta mudanas drsticas na maneira de ver, pensar e agir com a
informao. Revisar as passagens e escolhas feitas pelos desenvolvedores do
que se compreende como Tecnologias de nformao e Comunicao (TCs), e
que esto integradas ao cotidiano com aplicaes e meios cada vez mais
diversos, ressalta que a produo histrica de uma tecnologia consegue moldar
seus contextos e seus usos para que subsistam para alm de sua origem. Essa
facilidade em se adaptar produz sua sobrevivncia, aquilo que funcionava bem na
15
prtica cotidiana precisa se adaptar ao crescimento do uso das TCs, relaes
estabelecidas utilizando as TCs, ao mesmo passo, criam novas formas de pensar
e agir ligadas ao digital.
A histria da nternet contada de forma semelhante por diversos
autores (CASTELLS, 1999, 2003; LEMOS, R., 2005; LVY, 1999). Diferente do
entendimento comum, no existiu aplicao militar, mas houve efetivamente o
financiamento de pesquisas por parte desse setor. O advento da internet
tornou-se possvel a partir da interao entre a cincia da pesquisa universitria e
dos programas de pesquisa militar dos Estados Unidos em combinao com a
contracultura radical libertria, uma cultura de movimentos contestatrios que
buscavam nela um instrumento de liberao e autonomia em relao ao Estado.
Entretanto, a quarta fonte que nutre a inveno e disseminao da internet foi a
cultura empresarial, servindo de gancho entre tecnologia e sociedade, que entrou
posteriormente e alavancou a possibilidade de expanso do acesso. A nternet
no teve em sua gnese o projeto de lucro, foi preciso o desenvolvimento de
necessidades e aplicaes, de servios privados e competitivos e tambm
produtos comerciais, para que sua implementao se efetivasse. Nesse
momento, tambm houve o crescimento da produo e comercializao dos
computadores pessoais (PCs).
O marco designado como incio da criao da nternet foi o
investimento do Departamento de Defesa dos Estados Unidos para criar a
Advanced Research Projects Agency (ARPA) em 1958, com a inteno de reunir
recursos de pesquisa para alcanar superioridade tecnolgica militar em relao
Unio Sovitica. O projeto ARPAnet como foi chamado, foi apresentado em
Outubro de 1967, e em 1969 a primeira rede conectava quatro computadores de
centros de pesquisa em universidades. O projeto inicial era uma rede de
computadores descentralizada que sobrevivesse a um ataque nuclear, mas de
incio, era uma rede de computadores que permitiria que os grupos de pesquisa
que trabalhavam para a agncia pudessem compartilhar tempo de computao
unindo seus centros de computao. Para isso, utilizou uma tecnologia chamada
16
comutao por pacote ou troca por pacote, que consiste na diviso dos dados em
pequenos pedaos que podem ser rapidamente processados sem bloquear a
comunicao. Esta soluo ainda empregada na nossa utilizao da rede. A
rede ir evoluir com a contribuio de diversos pesquisadores, a descentralizao
e a colaborao foram o cerne desse desenvolvimento que ocorre
simultaneamente a outras mudanas tecnolgicas.
No final da dcada de 60 e incio de 70, os mainframes,
computadores de grande porte, operados em salas refrigeradas e por poucos
especialistas, j estavam em sua terceira gerao com um poder de
processamento bem mais alto do que em sua origem em 1946, mas estavam
disponveis para poucas empresas e a custos muito elevados. Graas ao
desenvolvimento do circuito integrado, que permitiu condensar em microchips o
poder de processamento de um computador inteiro, foi possvel compactar,
reduzir custos, aumentar a velocidade de processamento e melhorar os softwares
e sistemas operacionais. Nessa poca, entram no mercado os minicomputadores,
que podiam substituir os fluxos de caixa feitos com cadernos e calculadoras. Alm
disso, podiam ser utilizados na edio de textos e aposentar mquinas de
escrever e os arquivos de metal usados para guardar os documentos,
tornando-os ferramentas fundamentais em escritrios e empresas, e aos poucos
atingindo os usurios domsticos mais aficionados. No incio dos anos 1970
houve um grande nmero de pessoas que tiveram alguma experincia com
computadores de grande porte e gostariam de ter um computador prprio.
Esse sucesso se desdobra em uma segunda gerao de
equipamentos, que substituir alguns usos dos mainframes e difunde o uso dos
equipamentos nos escritrios e na computao pessoal, agora referidos como
microcomputadores. Adicionando interfaces grficas agradveis aos usurios,
conhecidas como GU (Graphical User nterfaces), a gerao de
microcomputadores do final dos anos 70 e que adentrou os anos 80, foi
responsvel pelas inovaes na operabilidade e usos preocupados com a
combinao de design e operaes intuitivas. Assistiu-se nessa dcada a
17
proliferao de interfaces, a batalha de mercado e aos diversos processos por
patentes das duas grandes empresas que sobreviveriam na dcada de 90, a
Microsoft e a Apple.
Durante esse perodo, a conexo entre computadores tambm
tomava novos rumos, com a abertura da arquitetura da ARPAnet com a
proliferao de diferentes protocolos de rede em meados dos anos 70. A
comunicao entre os computadores e entre redes estava dificultada tambm por
interesses que no eram especificamente tcnicos. Padres diferentes de
protocolos estavam sendo usados, impossibilitando contato entre redes -- um
exemplo disso foram as redes europeias que usavam protocolos como o "x.25".
Enquanto isso, nos Estados Unidos, a ARPAnet utilizava os protocolos NCP
(5et3or6 $ontrol (rotocol7, e o gerenciamento era mais descentralizado,
comportando diversas redes privadas pertencentes aos centros de pesquisa que
a compunham. A ARPA financia ento o desenvolvimento da proposta de
arquitetura de Robert Kahn e Vinton Cerf, que baseada na diversidade de redes
permitiria mascarar a diferena entre os protocolos usando um novo padro. O
padro TCP (&ransmission $ontrol (rotocol) opera na camada de conexo, e P
8"nternet (rotocol7, na camada de interconexo. Essa combinao chamada de
"nternet (rotocol *uite, mas ficou informalmente conhecida como TCP/P. Adotado
pela ARPAnet, o TCP/P torna-se mais tarde o padro oficial da nternet. Em 1981
essa especificao foi finalizada, publicada e adotada; e em 1982 as conexes da
ARPAnet para fora dos EUA foram convertidas para usar o novo protocolo TCP/P.
Esses endereos correspondem a endereos fsicos na rede e esto em
constante renovao tecnolgica devido ao esgotamento que a crescente
demanda impe. Atualmente, no Brasil, comeou a instalao do Protocolo "P-
verso 6" que tem como objetivo substituir o "P - verso 4".
A dcada de 80 viu tambm o projeto "Enquire", usado para
reconhecer e armazenar associaes de informao, desenvolvido por Tim
Berners-Lee que trabalhava no CERN (Organizao Europeia para a Pesquisa
Nuclear) em Genebra, se tornar a base para o que hoje conhecido com WWW -
18
World Wide Web, ou somente "web". Seu projeto criava um sistema de hipertexto,
estabelecendo links entre diversos ns e com isso permitindo saltar de um
documento a outro. Ele cria em 1991 um servidor para publicar esse tipo de
documento e o programa para l-lo, que se chamou WorldWideWeb, mas sua
exploso de popularidade se deu quando o cdigo-fonte foi colocado em domnio
pblico, possibilitando o desenvolvimento do Mosaic e outros navegadores.
Na web, para visualizar uma informao, utiliza-se o programa
chamado de navegador para descarregar informaes (documentos ou pginas),
de servidores web e mostr-los na tela do usurio. O navegador busca por
endereos na rede, os chamados URL (Uniform Resource Locator), onde esto os
documentos codificados que possuem as informaes solicitadas, e interpretam
os contedos descritos em linguagem HTML e montam a visualizao da pgina
na tela. O usurio pode ento interagir e seguir as hiperligaes na pgina para
outros documentos, ao que comumente chamada de navegar. Antes do
"Enquire" com a proposta da web, para utilizar a internet o usurio podia
conectar-se utilizando protocolos de rede como o DECnet, a BTnet criados por
empresas ou o Gopher
1
criado na Universidade de Minesota e outros projetos que
no usavam o protocolo TCP/P, mas podiam trocar mensagens de correio
eletrnico com a internet e manter listas de debate, documentos para download e
boletins informativos.
Em 1994, Berners-Lee fundou o 9orld 9ide 9eb $onsortium
(W3C), um consrcio de empresas e instituies que criam normas e
recomendaes para Web, todas livres e de domnio pblico. Atualmente ele
trabalha em seu projeto de Web Semntica, tentando novamente revolucionar e
ampliar as possibilidades de comunicao entre seres humanos e computadores.
1 O Gopher foi muito utilizado nos anos 80 e foi o maior concorrente da WWW, ele consistia na
dinmica de conectar-se a um servidor Gopher e navegar atravs dos menus que ele
apresenta at encontrar um arquivo que contenha as informaes e realizar o download, ele
contm tambm seus prprios mecanismos de busca que so conhecidos como "ndices
pesquisveis". Ele cai em desuso nos anos 90.
19
O que Tim Berners-Lee fez foi finalmente dar forma para as
utopias de Vannevar Bush com sua proposta do Memex
2
, de Douglas C. Engelbart
com seu projeto 4n-line *2stem que contava com interface grfica e dispositivos
como o mouse, e de Ted Nelson, que anteviu o Hipertexto e levou a frente seu
projeto Xanadu (LVY, 1993).
A diferena que no projeto de Berners-Lee uma hiperligao
unidirecional, assim, uma ligao pode ocorrer sem a ao do autor do
documento a ser ligado, facilitando a implementao de um servidor e do
navegador, enquanto nos projetos anteriores como o Xandu, a hiperligao seria
bidirecional, isto , teria que receber uma permisso do que estava sendo ligado.
A WorldWideWeb, conhecida como "www", ou simplesmente web, se confunde
hoje com a prpria ideia de nternet. Mas Berners-Lee teve seus trabalhos
possibilitados por encontrar a nternet praticamente pronta e baseada em uma
arquitetura tcnica aberta, com um interesse comercial crescente das grandes
empresas que nos anos 80 passaram a inserir em seus produtos o equipamento
necessrio para conexo nternet e desenvolveram softwares de navegao
intuitivos e fceis de operar, assim como novos recursos e necessidades. Apesar
de ter nascido no final da dcada de 70, nos anos 90 que se inicia a primeira
grande onda de expanso da nternet.
2.2 NO BRASL
Em seu livro "Os bastidores da nternet no Brasil" de 2003,
Eduardo Vieira relata os primrdios da tardia entrada na rede que o pas
empreende no final da dcada de 80. Com mais detalhamento, o trabalho de
Carvalho (2006) observa os meandros polticos e institucionais dessa trajetria
contando os pormenores das decises e rumos que a internet brasileira toma.
Questes polticas como as batalhas de padronizao e escolha do protocolo de
conexo que reproduzem as discusses da dcada de 70 e escolhas econmicas
2 Mquina visionria pensada por Vannevar Bush (2003) em seu artigo "As We May Think?" em
1945. Afirmando que a mente humana funciona atravs de associaes, o Memex sugerido
por ele serviria para mecanizar a classificao e a seleo por associao.
20
como a combinao de uma legislao concessionria ao interesse privado para
a explorao comercial e a onda de privatizaes do as caractersticas da
formao da Sociedade da nformao no Brasil.
Desde os anos 70 j havia debates no Brasil acerca da entrada no
circuito de trfego de dados entre computadores e quanto comunicao social
entre as naes. O Brasil j participava de reunies promovidas pela UNESCO
(Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura) para
incentivar o ingresso de pases em desenvolvimento na rede. Essa fase
marcada pelo pensamento da Secretaria Especial de nformtica (SE), a
representao do pas nas reunies:
A posio brasileira foi explicitada pelo tenente-coronel Joubert de
Oliveira Brzida, secretrio-executivo da SE, durante a Primeira
Conferncia Mundial sobre Fluxo de Dados, realizada em junho de 1980,
em Roma (tlia). Em palestra de grande repercusso, defendeu o
controle governamental sobre os sistemas de informao de cada pas e
a criao de legislao especfica regulamentando os fluxos
internacionais de dados. (CARVALHO, 2006 p.60).
Esse posicionamento se revelar impeditivo para o avano de
iniciativas do meio acadmico at o final da dcada de 80. Somente a
concessionria estatal, a Embratel, oferecia servios como o Servio nternacional
de Comunicao de Dados Aerovirios (ARDATA) lanado em 1981, o Servio
nternacional de Comunicao de Dados (NTERDATA) em 1982 e o Servio
nternacional de Acesso a nformaes Financeiras (FNDATA) em 1983.
*,*,) O debute !a rede e a a"ademia !a i!'er!e'
A histria da internet brasileira parece comear como assunto de
Estado, mas j havia o interesse da comunidade acadmica nacional, que em
contato com a tecnologia nas universidades estrangeiras vislumbrava a entrada
na rede. Considerada como a primeira conexo, em 1988, a Fundao de Amparo
Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP), em conjunto com a Universidade
de So Paulo, ligou-se BTnet, uma das redes percussoras da internet. O
projeto de conexo resultou na Rede ANSP (Academic 5et3or6 at *o (aulo). O
21
pioneirismo, no entanto, dividido com o Laboratrio Nacional de Computao
Cientfica (LNCC) situado em Petrpolis no Rio de Janeiro, que estabeleceu sua
conexo em parceria com universidades americanas na mesma poca, e um ano
depois a Universidade Federal do Rio de Janeiro que consegue autorizao e
tambm realiza seu acesso BTnet. Esses feitos somente foram possveis
depois de muita negociao com a Embratel, empresa do sistema Telebrs, ento
concessionria estatal de servios de telefonia, que relutava em ceder a conexo
via seus circuitos por no ter a tarifao estabelecida e pela ausncia de uma
regulamentando dos fluxos internacionais de dados. O Brasil terminou a dcada
de 80 com trs ilhas distintas de acesso BTnet: a FAPESP, o LNCC e a UFRJ,
a comunicao entre elas ocorria somente atravs da rede internacional, e
mesmo com a pouca otimizao foi suficiente para difundir a cultura e o
conhecimento sobre as redes internacionais e passar a integr-las no cotidiano
acadmico.
Em 1989, depois de muitos esforos, saiu do papel a Rede
Nacional de Pesquisa (RNP), com o objetivo de construir a infra-estrutura de rede
para a computao acadmica. Nesse mesmo ano, o Domnio de topo do cdigo
do pas ($ountr2 $ode &op-level :omain) foi atribudo ao Brasil, suas pginas
agora possuam o final ".br". A partir de 1991, o projeto ANSP adotou o protocolo
TCP/P e passou a fornecer acesso nternet para as os integrantes da rede, o
projeto cresceu e comeou a transportar trfego via protocolos TCP/P, alm dos
protocolos antigos de DECnet e BTnet. A FAPESP encarregou-se da
administrao do domnio ".br", ou seja, ela se tornou responsvel por dar aos
endereos de URL brasileiros o ".br", que os identifica como componentes de um
territrio de origem dentro da rede, tambm ficou responsvel pela distribuio
dos nmeros de endereo de P no Brasil (ANSP, 2012).
*,*,* Os a!os -./ 0ri(a'i1a23es !a rede
A dcada de 90 foi marcada pelos processos de privatizao que
influenciam no cenrio da infra-estrutura da rede. Nos Estados Unidos a
22
privatizao de redes de backbone parecia inevitvel, havia uma demanda para o
trfego de dados no-governamentais e o interesse em vender a conectividade e
a infra-estrutura para empresas de comunicao (SHAH e KESAN, 2007). Esse
era o backbone utilizado pelas conexes brasileiras, assim o impacto dessas
mudanas para muitos pases em desenvolvimento que ainda dependiam da
estrutura fsica estadunidense para conexo, num efeito cascata impem tomadas
de decises e medidas para dar suporte a essa nova fase que a internet
alcanou. interessante destacar que o setor privado herda uma tecnologia
criada com bilhes de dlares pblicos, o processo foi lento, pois havia o receio
que grandes provedores de bac6bone poderiam usar tecnologias que afetam
negativamente o interesse pblico, por exemplo, a privacidade ou competio, o
que pediria a interveno governamental. As normatizaes foram discutidas e o
cenrio de privatizao s se concluiu em 1995.
Somente em 1992 que o governo federal criou estruturas de
funcionamento para a internet. A RNP conseguiu implementar o primeiro
bac6bone (espinha dorsal de infraestrutura), e espalhou pontos de conexo pelas
principais capitais do pas. Em paralelo, o BASE (nstituto Brasileiro de Anlises
Sociais e Econmicas), tambm j estabelecia suas conexes desde 1985 e
durante a ECO-92, utiliza a Alternex, um servio regional de correio eletrnico e
grupos de discusso, adotando o modelo de BBS (;ulletin ;oard *2stems), para
divulgar na rede o que estava ocorrendo nos debates. O Alternex, pertencia ao
BASE, que era uma Organizao No-Governamental e integrava a Rede-Rio, e
se transforma depois do evento em um provedor de acesso internet, o que
provoca novos conflitos de interesses. No entanto, esses conhecimentos
acumulados pela experincia foram divulgados e ajudaram a aumentar a
popularizao da internet:
BASE ajudou a equipe do Centro de nformaes da RNP na produo
de guias que serviram de orientao para aqueles que desejavam
aventurar-se pela nternet, elaborado em quatro perfis: um para o
usurio, outro para o empreendedor, um de operaes e um de
"montagem de informaes. (CARVALHO, 2006, p.123).
23
Em 1994, a Embratel em parceria com a RNP, intencionou investir
na infra-estrutura necessria para a difuso da rede, e em troca, seria a detentora
exclusiva da explorao comercial por ser a nica provedora de comunicao de
dados no pas. Ela coloca em funcionamento um servio de internet discada em
carter experimental. Essa exclusividade da Embratel desagrada a iniciativa
privada e outros setores da sociedade.
A mudana comea com a eleio de Fernando Henrique
Cardoso como Presidente, com uma agenda de privatizaes que comeava
pelas telecomunicaes. Foi anunciado em abril de 1995, que a nternet era um
servio de valor adicionado, sobre o qual no haveria nenhum monoplio e que a
Embratel teria de encerrar suas atividades como provedora de acesso a pessoas
fsicas. Logo em seguida, em maio de 1995, criado o Comit Gestor da nternet
no Brasil (CG.br), atualizado pelo Decreto n 4.829/2003 (BRASL, 1995;
BRASL, 2003) que fica incumbido de "coordenar e integrar todas as iniciativas de
servios nternet no pas, promovendo a qualidade tcnica, a inovao e a
disseminao dos servios ofertados" (CG.br, 2004) e composto por membros
do governo, do setor empresarial, do terceiro setor e da comunidade acadmica.
O marco de incio de uma internet comercial no Brasil 1996,
porm, no possua uma infra-estrutura suficiente para atender demanda dos
novos provedores de acesso comercial e, principalmente, dos seus usurios, o
que foi solucionado no ano seguinte quando se iniciou o processo de privatizao
das empresas do Sistema Telebrs, em meio a um cenrio de competio de
mercado, a Embratel, implementou a maior infra-estrutura de bac6bone de
internet da Amrica Latina (CARVALHO, 2006).
*,*,4 A "o!e5o #rasi$eira 6o7e
Segundo o Ministrio das Comunicaes (2011), com informaes
baseadas nos dados preliminares do Censo de 2010, o percentual de domiclios
com computador no Brasil cresceu, passando de 34,7%, em 2009, para 38,3% e o
nmero de residncias com internet, levando em considerao todo o Pas,
24
passou de 27,4%, em 2009, para 30,7% em 2010. De acordo com o Centro de
Estudos sobre as Tecnologias da nformao e da Comunicao (CETC.br),
pertencente ao CG.br, a proporo de domiclios no Brasil com acesso internet
de 2011 a 2012 de 38% e sua distribuio por rea, regio, renda familiar e
classe social pode ser vista na Tabela 1 a seguir.
Tabela 1 - Proporo de domiclios com acesso nternet
!#
Percentual sobre o total de domiclios
3
% Sim No
Total Brasil 38 62
rea
Urbana 43 57
Rural 10 90
Regio
Sudeste 49 51
Nordeste 21 79
Sul 45 55
Norte 22 78
Centro-oeste 39 61
Renda Familiar
At 1 SM 6 94
Mais de 1 SM at 2 SM 21 79
Mais de 1 SM at 2 SM 38 62
Mais de 3 SM at 5 SM 58 42
Mais de 5 SM at 10 SM 76 23
Mais de 10 SM 91 9
Classe social
A 96 3
B 76 24
C 35 65
DE 5 95
!-nov #<!!= >an #<!#= # -,xcluindo-se o acesso via telefone celular no domiclio.=%-;ase/ #)
<<< domiclios. ?onte/ Adaptado de $,&"$.br 8#<!#7
Os nmeros elencados no surpreendem: concentrados em rea
urbana, os 38% de domiclios brasileiros com acesso internet, com
predominncia na regio Sudeste, Sul e Centro-Oeste, reafirmam a desigualdade
entre as regies brasileiras. O acesso acompanha a escalada de renda familiar,
com um grande salto quando comparadas as famlias com ganhos de at um
25
salrio mnimo (6% possuem acesso) enquanto 21% possuem acesso entre
famlias que tenham renda entre um e dois salrios mnimos.
2.3 NTERATVDADE
O uso de interfaces grficas se difundiu durante os anos 80,
quando os computadores como o Macintosh da Apple, foram concebidos para
serem sistemas intuitivos e amigveis, de fcil utilizao, recurso que impulsionou
o uso dos computadores pessoais. A possibilidade de interagir com a mquina
atravs de dispositivos como mouse e cones clicveis e visualizar na tela as
aes transformou a relao com a mquina. Ser amigvel reduzia as angstias
dos usurios diante dessas tecnologias novas, e que simplificavam o uso para os
que j estavam familiarizados com a novidade (SANTOS, F. C. e CYPRANO,
2011).
Para Lemos (1997), a interatividade em ambiente digital seria a
relao tecno-social, uma ao dialgica entre homem e mquina em tempo real
utilizando as interfaces como zonas de contato. Entretanto, para Primo e Cassol
(1999), a interatividade como a combinao de aes ligadas cones clicveis e
textos quebrados e ligados por hiperligaes, um entendimento parcial do
conceito, pois a interface limita a reatividade dos sujeitos. Os autores propem um
entendimento mais amplo de interatividade na ao criativa dos agentes. Mais
tarde, Primo (2003, p.2) coloca a interao como "uma 'ao entre' os
participantes do encontro. Nesse sentido, o foco se volta para a relao
estabelecida entre os interagentes, e no nas partes que compem o sistema
global". Neste artigo, ele faz uma reviso dos enfoques dados ao tema e conclui
que existem dois grupos de tipos de interao: a interao mtua, na qual "os
interagentes renem-se em torno de contnuas problematizaes. As solues
inventadas so apenas momentneas, podendo participar de futuras
problematizaes. A prpria relao entre os interagentes um problema que
motiva uma constante negociao." E a reativa, uma interao que "depende da
previsibilidade e da automatizao nas trocas. Uma interao reativa pode
26
repetir-se infinitamente numa mesma troca: sempre os mesmos outputs para os
mesmos inputs@ (PRMO, 2005, p.14). Lembrando que a comunicao no se d
somente por um nico canal, ele ainda afirma que podem haver simultaneamente
as interaes reativas e mtuas:
Por exemplo, em uma situao presencial uma interao com outra
pessoa pode se dar atravs da fala, de gestos, perfumes, etc. Alm
disso, cada um interage com seu contexto e intrapessoalmente. J em
um chat, ao mesmo tempo em que se conversa com outra pessoa
tambm se interage com a interface do software e tambm com o
mouse, com o teclado. (PRMO, 2003, p.14).
Essa abordagem da interao como ao criativa e entre
interagentes mediada pelo computador, coloca o ambiente virtual como um
espao conversacional, no qual os interagentes (o autor prefere o termo
interagentes a usurios que pressupe "uso" de algo pr-concebido) usam as
tcnicas disponveis apropriando-se e construindo de acordo com seus interesses
(PRMO e SMANOTTO, 2010).
Embora a proximidade sugira um episdio de interao
social, ela nada nos diz das experincias desse tipo vividas pelos
participantes. Alguns diro que seus "amigos virtuais" - aqueles com os
quais se comunicam pela internet - so to "amigos" quanto aqueles com
os quais se encontram fisicamente. O socilogo austraco radicado nos
Estados Unidos, Alfred Schutz, sugeriu que, do ponto de vista de um
indivduo, todos os demais membros da raa humana podem ser
localizados numa linha imaginria - um continuum, medido pela distncia
social - que cresce medida que as interaes se reduzem em volume e
intensidade. Essa linha abarca desde o conhecimento mais pessoal at o
que se limita habilidade de tipificar pessoas: o rico, os hooligans de
futebol, os soldados, burocratas, polticos, jornalistas e outros. Quanto
mais distantes de ns, mais tipificada nossa conscincia a respeito das
pessoas que ocupam os pontos do continuum, assim como nossas
relaes com elas. (BAUMAN e MAY, 2010, p.53)
nteraes no precisam ser presenciais para evocar sentimentos
de proximidade/distncia social. Com a tecnologia mvel e porttil de celulares e
tablets, possvel interagir em todos os lugares (com cobertura tecnolgica),
pblicos ou privados, sem nunca desligar, mesmo estando offline, existiro
mensagens aguardado o retorno e as respostas. preciso "passear na internet",
como um lugar no espao no qual h uma demanda de presena.
27
Hoje, mais exigentes, os usurios querem experincias
multiplataformas, tanto referente aos softwares que permitam ser acessados em
vrios tipos diferentes de hardware, quanto aos contedos, se antigamente uma
atrao era feita para a televiso ou um filme produzido para o cinema, hoje a
indstria de entretenimento busca narrativas que sejam multiplataformas. Em seu
livro Hamlet no Holodeck, Murray (2003), j indicava a possibilidade de que uma
boa histria poderia se desdobrar de vrias formas, se multiplicando em vrios
meios.
A interao definida por Goffman (2009), como um encontro que
tem lugar em qualquer ocasio em que um conjunto de pessoas esto em
contnua presena mtua. Estes encontros que Goffman descreve e estuda so
face a face, mas novos espaos pblicos vm sendo construdos, como os blogs
e as comunidades virtuais, resultando em reas de interao social, em que se
reproduzem o ritual dos eventos de interao. A dicotomia dentro e fora da rede,
foi superada pela presena sem limites, e o termo cibridismo surge dessa
reflexo. Em entrevista, Giselle Beiguelman comenta:
O cibridismo essa experincia muito contempornea de estar entre
redes: on e offline [...] O cibridismo no so elementos da virtualidade no
cotidiano tambm - mas o que caracteriza essencialmente o
cibridismo estar entre redes. Usar o celular uma experincia cbrida.
Voc est on e offline. (CARRAPATOSO, 2011, p.42).
Os avanos tecnolgicos forneceram meios tanto para o
compartilhamento de poder de computao e programas, como para o
compartilhamento de ideias. A indstria de computadores, ainda pensava no
computador como um motor de aritmtica, porm, sua herana se reflete at os
projetos atuais como sistemas de comunicao. Em 1968, 563.000 dlares foram
prometidos em um contrato com a finalidade de projetar, construir, instalar, testar
e manter quatro nterface Message Processors (MP), que ligariam os
computadores no Stanford Research nstitute, UC-Santa Barbara, UCLA, e a
Universidade de Utah. O contrato prometia que estes MPS iriam fornecer a
capacidade de comunicao necessria para as instalaes de pesquisa da
28
ARPA, mas tambm ser um prottipo exclusivo dos futuros sistemas de
comunicaes (FEDERAL COMMUNCATONS COMMSSON, 2005) A primeira
mensagem enviada nessa rede seria a palavra "login", mas a transmisso caiu
antes da letra "g".
As primeiras formas de comunicao utilizando a nternet na
dcada de 70 e 80 fazem uso do ;ulletin ;oard *2stems (BBSs). Sistemas
semelhantes a quadros de aviso, onde os usurios podiam trocar mensagens,
colocar notas, trocar programas entre outras tarefas, as ligaes entre os
computadores precisavam ser discadas manualmente no incio, mas com o tempo
apareceram os modems com capacidade de discagem e respostas automticas,
assim como novos programas de comunicao, que tornaram mais fcil o
processo, promovendo a disseminao dos BBS entre os usurios de vrias
partes do mundo. O BBS apesar de ser muito lento para os padres atuais, era,
mesmo assim, uma forma de comunicao praticamente em tempo real. (VERA,
2003).
*,4,) Gera23es da World Wide Web
Se a nternet a rede das redes, definida pelas normas TCP/P e
feita basicamente de computadores e cabos, a 9orld 9ide 9eb um espao
abstrato de informao em que os itens de interesse, referidos como recursos,
so identificados por identificadores globais chamados +niform Aesource
"dentifiers (UR). A possibilidade de interligar documentos em hipermdia facilitou a
vida do usurio final na rede. Nas palavras de Berners-Lee (2002), "a Web fez a
rede til porque as pessoas esto realmente interessadas em informao (para
no mencionar o conhecimento e a sabedoria!) E realmente no querem ter que
saber sobre computadores e cabos."
3
.
Navegar pela web j no mais to difcil como nos anos 90, com
o crescimento da explorao comercial, a largura de banda aumenta e com a
3 [The Web could not be without the Net. The Web made the net useful because people are
really interested in information (not to mention knowledge and wisdom!) and don't really want to
have know about computers and cables]
29
implementao de softwares e recursos de edio, o usurio no precisa mais
entender de cdigos ou linguagens de computao para gerar e disponibilizar
contedos, a web j no igual, ela passa por mudanas significativas recebendo
agora os mais diversos usurios, no mais um espao de aficionados ou
grandes empresas ou instituies com condies de contar com uma experiente
equipe de programadores e gerentes de web sites. Ter um site algo possvel a
todos os conectados, j no s a ideia de hiperligar documentos de
Berners-Lee, e nem tampouco se trata de utilizar a rede somente para a
comunicao, a web entra no que os autores consideram um segundo momento.
Aqui surge um divisor, antes do termo Web 2.0, no existia uma Web 1.0.
O termo, Web 2.0, que faz um trocadilho com o tipo de notao
em informtica que indica a verso de um software, foi popularizado pelas
organizaes O'Reilly Media e pela MediaLive nternational como denominao
de uma srie de conferncias que tiveram incio em outubro de 2004 (O'Reilly,
2005). Atualmente, a Web 2.0 se refere a aplicaes e prticas de codificao:
Como muitos conceitos importantes, o de Web 2.0 no tem fronteiras
rgidas mas, pelo contrrio, um centro gravitacional. Pode-se visualizar a
Web 2.0 como um conjunto de princpios e prticas que interligam um
verdadeiro sistema solar de sites que demonstram alguns ou todos
esses princpios e que esto a distncias variadas do centro.(O'RELLY,
2005)
A viso de um divisor entre a web esttica, promovida por sites
que eram alimentados por instituies ou webmasters e a web interativa e
dependente do usurio, vai se delimitando em seu artigo e acaba por formar uma
lista com princpios resumidos em sete competncias centrais que uma
companhia precisa atender para ser considerada 2.0:
Servios e no software empacotado, com rentvel relao custo/benefcio
Controle sobre fontes de dados nicas e difceis de serem criadas e que ficam
mais ricas quanto mais as pessoas as utilizarem
Confiana nos usurios como co-desenvolvedores
Agregao de inteligncia coletiva
Estimular a cauda longa atravs de auto-servio para o cliente
30
Software para mais de um dispositivo
nterfaces de usurio, modelos de desenvolvimento e modelos de negcios leves
A ordem na nova era da web tirar partido da inteligncia
coletiva, uma tarefa somente vivel a partir da utilizao das redes abertas de
internet. A transio de uma web 1.0 esttica e individual para uma web 2.0
movente e coletiva tem pontos centrais, como o custo de criao de dados que
equacionado pela produo colaborativa desses dados que se transforma em um
servio da oferta desses mesmos dados armazenados. Geolocalizao,
enciclopdias colaborativas (wiki), compartilhamento de referncias e muitos
outros servios utilizados atualmente exemplificam esse tipo de prtica, os
usurios tornam-se co-desenvolvedores e contribuintes para a gerao de dados.
Outro ponto crucial a web livre de plataformas, podendo ser utilizada em
mltiplos dispositivos, o que age na adeso dos usurios. Para Pierre Lvy,
(1998, p.28) a inteligncia coletiva " uma inteligncia distribuda por toda parte,
incessantemente valorizada, coordenada em tempo real, que resulta em uma
mobilizao efetiva das competncias.". Essa habilidade bem coordenada de
contribuir para a construo da prpria web mobiliza os esforos para a produo
de contedos exemplificado por O'Reilly no crescimento dos blogs. Pginas
pessoais existem desde o incio da rede, mas blogs, por sua dinamicidade na
gerao de contedo e por caractersticas prprias como o uso de permalinks
4
e
agregadores RSS
5
, que permitem manter o usurio atualizado de qualquer
mudana nas pginas do blog, e que permitem "conversar" e tornam a web 2.0
um constante bate-papo global que tira partido da inteligncia coletiva, baseado
na construo de hipertexto.
O chamado "boom" da internet (CASTELLS, 1999), acontece
verdadeiramente pela utilizao das interfaces facilitadas para usurios finais,
aqueles que no possuem conhecimentos tcnicos avanados, mas que tiram
4 Contrao dos termos permanent lin6, o endereo individual de uma pgina na web.
5 O RSS nasceu em 1997, fruto da confluncia da tecnologia "Really Simple Syndication de
Dave Winer usada para enviar atualizaes de blog e o "Rich Site Summary da Netscape
que permitia aos usurios criar homepages do Netscape personalizadas, com fluxos de dados
regularmente atualizados. (O'RELLY, 2005).
31
proveito da rede para se comunicar, consumir e produzir contedos, acessar
servios, compras e ter momentos de lazer. A Web 2.0, "caracteriza-se por
potencializar as formas de publicao, compartilhamento e organizao de
informaes, alm de ampliar os espaos para a interao entre os participantes
do processo." (PRMO, 2007, p.1). Assim, qualquer usurio da web pode utilizar
ferramentas para publicao sem conhecimento de linguagens computacionais.
Alguns autores como Landow (2006), j falam em termos de uma
web 3.0, considerando a evoluo de hardware e software, desde o surgimento
do primeiro termo. 3.0 incluiria o crescimento enorme da Web e seu uso nos
negcios, e aplicaes polticas, o desenvolvimento de Weblogs, ou blogs, como
uma forma amplamente disponvel de leitura e escrita em hipertexto da Web pela
primeira vez amplamente disponvel de modo que comea a se aproximar da
viso dos primeiros tericos de hipertexto e o rpido crescimento de interesse no
texto animado, usando o Flash, agora que os usurios da Web tm acesso de
banda larga o suficiente para tornar arquivos grandes acessveis. Aqui, no
entanto, ser adotada a posio de O'Reilly, que ainda afirma que o perodo vivido
na expanso e acesso da web se denomina 2.0, aguardando as novidades da
Web Semntica para anunciar a web 3.0.
*,4,* I!'er!e' "omo 8o!'e de i!8orma2o
A convergncia tecnolgica entre computao e comunicao que
gerou a internet, revolucionou as maneiras de gerar, armazenar, processar e
transmitir informaes. O aumento da velocidade a regra, relacionada a outros
fatores como a interao, a hipertextualidade, o compartilhamento e construo
coletiva, e ainda mais relevante, seu carter comunicacional que lhe atribui um
sentido de incompletude constante. O ambiente web com suas caractersticas faz
a preciso e a confiabilidade das informaes veiculadas ser questionada, a
qualidade da informao variando de excelente a muito pobre.
Apesar de ser um conceito prprio da literatura da Cincia da
nformao, a qualidade da informao um conceito de difcil determinao, mas
32
avaliada segundo atributos objetivos de excelncia. Uma informao para ter
qualidade precisa atender uma srie de critrios estabelecidos na literatura como
validade, preciso, reputao da fonte, singularidade, completeza e cobertura
(TOMAL e VALENTM, 2004).
Para inferir a qualidade de uma fonte de informao na nternet
preciso criar os dispositivos adequados. Transferir a noo tradicional da
qualidade da informao diretamente para a prtica corrente na nternet produz
algumas incoerncias, por exemplo na preciso, que inferida pelo exame das
fontes, como constatam (TOMAL et al., 2001, p.6):
Tradicionalmente, o que determina a preciso de uma fonte de
informao a conferncia das referncias, a consistncia da
bibliografia, as citaes, entre outras formas. Porm, o que dificulta o
exame de fontes na nternet o fato de que elas podem se referir, da
mesma forma, a outras de credibilidade questionvel.
Para os autores,o pesquisador ingressa em um crculo vicioso, no
qual, o link entre uma informao e outra que deveria servir de referncia pode
tambm no ter credibilidade. Por outro lado, a rede facilita o exaustivo garimpo
de bibliografia feita antes nos livros por ter diversos materiais disponveis em meio
digital.
Outra impossibilidade resultante da grande estrutura da rede a
verificao de todas as fontes, h uma quantidade gigantesca de dados
disponveis, entram em cena os motores de busca, ou buscadores, usando
palavras-chave ou outros recursos, que fazem uma seleo prvia e diminuem o
escopo da triagem. Mas os esquemas aplicados para a construo da
apresentao dos resultados podem deturpar o resultado da busca, levando aos
sites de maior relevncia de acordo com as regras estipuladas pelo motor de
busca, e no da maior para a menor qualidade das fontes.
Do ponto de vista da criao da informao, em um discurso
inverso ao de O'Reilly (2005), que defende o uso dos blogs como geradores de
contedos que captaram o sentido da rede, Andrew Keen, em seu polmico livro
O culto do amador (2009), fala em tom apocalptico que os produtos feitos por
33
amadores na maior parte das vezes significa lixo e que a internet est povoada
desse tipo de produo, o que pode significar o fim da industria cultural como
estabelecida hoje. Ele coloca os blogs no centro dessa discusso, acusando
quem escreve de talvez no possuir credenciais para tal, levando a internet
confundir os leitores que no conseguem julgar se o contedo ou no
verdadeiro. Mas questes de credibilidade circundam todas as informaes
veiculadas pela internet e so to difceis de apurar quanto em relao aos
documentos impressos. A regulamentao dos blogs se d pela comunicao
existente entre os prprios criadores, que legitimam ou descartam esse ou aquele
texto, blog ou blogueiro.
Paim e Nehmy (1998) lembram que ao tentar avaliar sistemas de
informao sempre haver o choque com a presena do usurio que busca a
informao, ressaltando a subjetividade do processo e colocando em
questionamento conceitos to objetivos para aferir a qualidade. nspiram-se em
Giddens ao afirmar que "sistemas de informao podem, portanto, ser
apreendidos como sistemas peritos, submetidos aos mesmos condicionantes dos
demais." (PAM e NEHMY, 1998, p.86). Giddens (1991, p.30), explica que
sistemas peritos so "sistemas de excelncia tcnica ou competncia profissional
que organizam grandes reas dos ambientes material e social em que vivemos
hoje". Assim, um sistema de informao passa a ser entendido como um sistema
de excelncia tcnica, mas os sistemas s podem ser legitimados pelo usurio,
concluso a que chegam as autoras:
A compreenso dos sistemas de informao pela mediao da categoria
analtica de sistema perito, conforme descreve GDDENS (1991),
introduz nova viso da relao do usurio com o produto ou servios
(instituies, sistemas) de informao. A legitimao pelos usurios dos
sistemas peritos de informao torna-se condio de sua persistncia.
Dessa forma, a questo da qualidade da informao - entendida
enquanto excelncia - estaria determinada no momento de interao do
usurio com o sistema ou produto. (PAM e NEHMY, 1998, p.88).
A interao volta como assunto na determinao da avaliao das
fontes de informao, a auto-regulao proveniente da interao descrita por
34
Primo (2005) como espao conversacional dos interagentes, serve tambm como
contedo subjetivo na anlise das fontes de informao.
*,4,4 O re8i!ame!'o dos mo'ores de #us"a/ a re$e(9!"ia
Parte da informao disponvel hoje na internet fornecida pela
World Wide Web, o sistema de hiperlinks disponibiliza os endereos para as
pginas, mas para acessar cada pgina preciso saber o endereo completo,
uma sopa de letrinhas que limitaria os acessos capacidade de memria do
usurio, por isso os motores de busca do acesso quilo que possvel indexar
6
.
Motores de busca so importantes para a web, seu aparecimento
se deu junto ao desenvolvimento da tecnologia de hiperlinks, nesse sentido,
atribui-se a Vannevar Bush o pioneirismo da ideia com o Memex, que seria um
motor de busca projetado para articular informao em funo das necessidades
de seu usurio. O servio de encontrar as informaes e disponibiliz-las de
maneira eficaz est no conceito do servio:
Um motor de busca uma aplicao informtica que encontra
informaes contidas nos sites. Todos desempenham trs funes
chave: procurar informaes por palavras; constituir um ndice e
index las ao local onde foram encontradas; permitir ao cibernauta
conjugar vrias palavras que estejam contidas nesse ndice, de forma a
criar novas combinaes. (TAVARES et al., 2009, p.890).
Para os mesmos autores, os motores de busca possuem cinco
componentes principais que o caracterizam: o cra3ler que se ocupa de recolher
os contedos da web automaticamente; o repositrio que armazena as pginas
para indexao; o indexador, funciona extraindo palavras e criando um ndice
invertido; o ordenador que atribui relevncia s pginas indexadas e o
apresentador, ou seja, a interface de apresentao dos resultados obtidos na
pesquisa.
6 Existe uma web "oculta", que no aparecem nos indexes de busca, referida como Deep Web,
dark net, dark web, para saber mais consulte BERGMAN, M. K. The Deep Web: Surfacing
Hidden Value. :our!a$ o8 E$e"'ro!i" Pu#$is6i!g, v. 7, n. 1, p. 1-33, 2001.
35
A questo da relevncia uma preocupao recorrente da
Cincia da nformao, devido ao grande nmero de pginas existentes na web, e
a sequencia de relevncia na apresentao dos resultados se torna um diferencial
entre as ferramentas de busca. Para isso, so utilizados algortimos de ordenao
que refinam os resultados, para dar destaque quele que mais atender
expectativa do usurio. O desenvolvimento desses algortimos entrou numa fase
de refinamento que se tornou um segredo comercial das grandes corporaes
que oferecem esse tipo de servio. busca (principalmente o Google) substituiu a
abordagem de ir para o link seguinte ao acaso, pelo rastreamento direcionado e
indexao com base na "popularidade" das pginas. Nesta abordagem, os
documentos que possuem mais frequentemente referncia cruzada de outros
documentos so uma prioridade, tanto para ordenao e apresentao dos
resultados. Esta abordagem fornece resultados superiores aos de consulta
simples, mas agrava a tendncia de ignorar documentos com poucas ligaes.
Essa a lgica do PageRank do Google, baseado em um algorismo matemtico
desenvolvido por Lawrence Page e Sergey Brin, os fundadores do Google,
enquanto cursavam a Universidade de Stanford em 1998. A relevncia de uma
pgina para o buscador determinada pelo nmero de links externos que ela
recebe, links provenientes de pginas com PageRank alto tem valor maior no
clculo (DAZ-SENRATH, 2005).
Cada link que a pgina faz ou recebe de outras pginas
representa um ponto de importncia, seus pontos so divididos igualmente entre
todas as pginas para as quais essa pgina tem ligao, assim, alm das
palavras-chave, o buscador utiliza a estrutura de links e o pressuposto que uma
pgina que referenciada por muitas outras tem maior importncia que uma
pouco referenciada. Atribui-se um nmero de 0 a 10 como fator PageRank de um
site. A relevncia est relacionada no somente ao nmero de vezes que
determinado termo aparece na pgina, mas em "quem diz", ou seja, um critrio de
credibilidade a grande referenciao daquela pgina na rede, semelhante a uma
validao pela indicao dos pares.
36
A solues tecnolgicas adotadas na web modificam as condutas
dos usurios, o PageRank do Google, como uma tecnologia capaz de dar
visibilidade utilizando o link como fator de relevncia, coloca o papel do link na
rede em destaque. Atribuir um link a outra pgina se transforma em dar relevncia
a outra pgina, negar o link, pode, ento, se tornar uma questo poltica. Lidar
com situaes que exigem decises por parte dos usurios sempre foi uma
preocupao ao bom relacionamento na rede, com essa finalidade, ao longo do
desenvolvimento da rede, foram divulgados diversos cdigos de "netiquetas".
*,4,; Ne'i<ue'as !a i!'era2o
Netiqueta pode ser definida como um conjunto de regras de
comportamento na nternet, o termo tem origem na fuso das palavras net (do
ingls net3or6 rede) e etiqueta (regras de comportamento - etiBuette). A
expresso traduz um conceito de bom uso da internet, sugestes e
recomendaes para usar as ferramentas de emails, blogs, sites de
relacionamento e demais ambientes virtuais. Um dos documentos fundadores
desse conceito foi o "RFC1855 5etiBuette Cuidelines", foi desenvolvido por Sally
Hambridge (1995), engenheiro da ntel Corporation (PATALANO, 2004).
O "RFC1855" (1995) foi produzido pelo Uso Responsvel da
Rede (RUN) Working Group do ETF, nternet Engineering Task Force. O ETF
uma comunidade aberta internacional formada por designers, operadores,
fornecedores e pesquisadores interessados na evoluo da arquitetura da nternet
e das operaes. Esta organizao composta principalmente por engenheiros e
seu modo de funcionamento atravs de grupos de trabalho que usam as listas
de discusso para se comunicar. RFC uma sigla para o ingls AeBuest for
$omments, um tipo de documento muito utilizado na engenharia e cincia da
computao e que foi adotado em muitos projetos cooperativos durante o
desenvolvimento da rede. Esse tipo de documento digital se assemelha a um
memorando, e utilizado para descrever os padres de cada protocolo da
37
nternet, se tornando o registro oficial para obter as especificaes de nternet,
protocolos, procedimentos e eventos.
Este documento que trata de netiquetas foi chamado "Netiquette
Guidelines", e em sua abertura sinalizava a entrada de novatos na rede como
bem-vinda, mas que estes no estariam familiarizados com a cultura da rede, por
isso, precisavam saber sobre os "protocolos". O intuito do guia era oferecer um
conjunto mnimo de comportamentos que organizaes e indivduos poderiam
utilizar e adaptar para suas realidades. Ao longo de aproximadamente vinte
pginas, o documento descreve regras para a comunicao um-para-um, que
inclui o uso de e-mail e conversao; comunicao de um-para-muitos, incluindo
as listas de discusso e divulgao de notcias; e servios de informaes, nos
quais esto includos os protocolos: WWW, Wais, Gopher, e ambientes de
interao como os jogos em MUDs (sigla de Dulti-user dungeon, dimension, ou
por vezes domain). Por ltimo, inclui uma bibliografia indicada como referncias
para consultas mais aprofundadas.
Ainda que muitos manuais de netiquetas possam ser consultados
na internet, costuma-se considerar o livro NETiquette de Virginia Shea a verso
definitiva destas regras; o livro foi publicado em 1994 e contm 10 regras bsicas
de comportamento na rede. As regras so as seguintes:
Regra 1: Lembrar-se o ser humano;
Regra 2: Aderir aos padres de comportamento online;
Regra 3: Saber onde voc est no ciberespao;
Regra 4: Respeito ao tempo das outras pessoas e a largura de
banda (capacidade de transferncia de dados);
Regra 5: Ter um bom perfil on-line;
Regra 6: Compartilhar conhecimento especializado;
Regra 7: Ajudar a manter os conflitos sob controle;
Regra 8: Respeitar a privacidade das pessoas;
Regra 9: No abusar de seu poder;
Regra 10: Perdoar os erros das outras pessoas.
(SHEA, 1994, traduo nossa)
38
At o fim da dcada de 90, o uso de computadores para a
navegao ainda possuam conexes mais lentas que as de hoje, ento era muito
comum pregar o uso responsvel da disponibilidade de conexo. Porm, novas
configuraes e adaptaes podem ser encontradas a todo momento,
dependendo do interesse que cada grupo interconectado possui
__
muito
comum, antes de ingressar em um frum de discusses, ou um grupo de e-mails,
o usurio se deparar com um conjunto de regras a serem seguidas dentro do
ambiente. H um apontamento para uma cultura comunitria virtual, que Castells
(2003) sugere possuir valores como a importncia da comunicao horizontal e
livre, a liberdade de expresso, e a conectividade atravs das redes individuais
como valores globais para os produtores da internet. Mas ao mesmo tempo uma
preocupao em orientar a utilizao dessa tecnologia que tem a escrita como
formato principal e que por isso, omite a linguagem corporal como sinais
importantes da interao.
Apesar de algumas regras abordadas nas netiquetas poderem ser
chamadas de regras ticas, muitas vezes o termo pode ser considerado mais
"superficial e remetido para a esfera da moda ou do comportamento. No entanto,
questes ticas na comunicao so objeto das orientaes das netiquetas, e as
regras por trs dos guias de netiquetas no esto completamente explcitas. A
maioria dos guias enfatiza a responsabilidade individual e o comportamento legal,
mas oferecem apontamentos acerca do caminho escolhido como soluo de
problemas ticos ligados ao uso das novas tecnologias de comunicao e de
informao. Porm, ao considerar que "as novas tecnologias da informao no
so simplesmente ferramentas a serem aplicadas, mas processos a serem
desenvolvidos (CASTELLS, 1999. p.70), as regras devem ser entendidas como
algo inacabado e tambm em desenvolvimento e construo junto com seu objeto
de interveno.
39
2.4 CONSTRUNDO A WEB: HPERTEXTOS E HPERLNKS
Baseado no carter comunicacional e interativo, a web difunde o
uso da nternet utilizando os links entre os "ns" que contm informao para
permitir ao usurio navegar, estabelecendo a importncia do link para as trocas
de informao na rede. Esse procedimento que Berners-Lee desenvolveu foi
baseado em diversas ideias de hipertextualidade, mas foi o advento da internet
que possibilitou a vivncia atual.
Em uma primeira definio, a afirmao de Lucia Leo (2005,
p.15) descreve o hipertexto como "documento digital composto por diferentes
blocos de informaes interconectadas". Esse recurso possibilita rastrear um
extenso volume de informaes rapidamente. Para Landow (2006), um hipertexto
seria um texto composto de blocos de texto e o termo hipermdia estende a noo
de texto em hipertexto, incluindo informao visual, animao, som e outras
formas de dados (o autor no faz distino entre os dois termos em seu trabalho).
A noo de hipertexto est historicamente ligada ao uso das
marginlias, escritos de apontamentos e anotaes que podem ser encontrados
nas margens dos textos antigos, que refletem uma quebra na leitura. Tanto
Chartier (2002a), quanto Briggs e Burke (2006), relatam alguns manuscritos do
incio da Europa Moderna que continham textos com uma grande maleabilidade
por serem transcritos e terem a possibilidade de reconfiguraes, acrscimos ou
subtraes de contedos em partes de textos e contavam com escrituras feitas
mo, as marginlias contendo remissivas ao texto, sobre outros documentos,
entre outras anotaes.
Remissivas, notas explicativas ou de rodap tambm so dispositivos
utilizados para indicar associaes que rompem a linearidade textual,
compreendidas como forma de viabilizar formas de escrita que permitem
ao leitor ter a alternativa de adicionar pedaos de texto escritura, no
existindo a necessidade de decodificaes segundo de acordo com
normas gramaticais previamente estabelecidas.(SOUSA, 2011)
A web 2.0 possibilita a interveno em bancos de dados
acessveis on-line, essa nova configurao abre a escrita com uso de hiperlinks e
40
recria no ambiente digital formas de escrita j praticadas anteriormente, como a
escrita coletiva.
Hipertexto, nessa nova configurao tecnolgica, o termo que
remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de
informao na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso
se d atravs de referncias especficas denominadas hiperlinks, ou
simplesmente links. Os links agregam interatividade ao documento (LANDOW,
2006).
Criar ligaes entre os contedos, ou hiperligar na construo de
um hipertexto como dar um endereo que vai guiar o usurio ao prximo n
dentro da rede. Hiperlink ou somente link, como ser tratado, so palavras
originadas do termo em ingls E2perlin6. O link essa ponte construda por meio
de uma linguagem de programao que remete ao contedo endereado. O dado
no est no link em si, mas no final do caminho ao qual ele remete. Tambm
possvel chamar o link de referncia, e ele o conceito bsico da web, trabalhar
com links faz com que no tenhamos que ter todo contedo, mas o endereo de
cada um para poder acessar o que interessa a qualquer momento. Navegar na
nternet seguir uma sequncia de links, mas ao clicar em um link para se mover
dentro da web, nem todos se do conta da grande complexidade de processos
que permitem a navegao.
O hipertexto redefine a "materialidade das obras, quebrando o elo fsico
que existia entre objeto impresso e o escrito que ele veicula, tambm
insere os multimeios, ou elementos visuais, que podem conectar entre si
tanto passagens de texto verbal como informao no-verbal, no
existentes em uma obra impressa. (FACHNETTO, 2005, p.10).
Essa abertura de novas possibilidades de agregao, essa ao
de montar blocos de texto, referenciar outros documentos e recriar caminhos j
era possvel, mas agora se utiliza de um meio mais dinmico e fludo, limitado
apenas pela disponibilidade dos documentos em meio digital.
41
Pode-se perceber, portanto, que a grande diferena entre texto e
hipertexto a velocidade com que acessamos as ferramentas, o clicar
do mouse e a relao com as interfaces oferecidas pelos textos digitais
mudam nossa forma de ler indicam uma atual revoluo. (FACHNETTO,
2005, p.12).
A concepo de texto como forma de cognio social que
organiza e constitui o conhecimento passa a ser colocada a disposio na forma
de hipertexto:
O Hipertexto pode ser considerado, ao mesmo tempo, um sistema
material e uma tecnologia intelectual, em que o ator humano interage
com as informaes que ele faz nascer de um percurso (navegao)
virtual e as modifica em funo de suas representaes individuais
(sistemas de crenas, valores, ideologias) e suas demandas
circunstanciais. (XAVER, 2001, p.167)
Um link possui uma ncora, um local do qual ele parte, conhecido
como seu documento de origem. O destino de um link o documento ou
localizao dentro de um documento, para qual o link leva. O usurio pode
interagir com o link quando sua ncora mostrada pela ativao de algum
recurso de aviso, geralmente quando o ponteiro do mouse passa por cima de uma
palavra ou imagem, se disponvel ele se mostra para ser ativado. Ao ser ativado,
o link ir utilizar um endereo no formato URL (+niform Aesource Focator),
disponvel em uma rede.
Existem diversos tipos de links presentes na web, todas as
pginas tem ligaes de entrada (inlin6s) e ligaes de sada (outlin6s), ou seja,
links que partem de outras pginas para esta, e desta para outras pginas. Alm
disso, h links internos (internal lin6s) no qual uma pgina aponta para si mesma
(ou para contedos dentro de seu prprio endereo). Existe uma prtica chamada
de lin6 building ou construo de links, que difundida entre os estudiosos de
otimizao de buscas (conhecidos como Mestres SEO sigla de *earc. ,ngine
4ptimization) que a prtica de criar links de uma pgina em outras pginas
como fruns, caixas de comentrios de grandes portais e blogs com a finalidade
de aumentar a visibilidade da pgina para os buscadores. Dentre essas tcnicas,
so tambm muito utilizados os reciprocal lin6s, links recprocos quando h uma
42
troca de links entre duas pginas, links pagos, ou paid lin6s, um acordo com o
responsvel por outra pgina para que ele tenha um link para o seu, e os links
sociais (social lin6s), que so provenientes de ferramentas de redes sociais.
*,;,) A $ei'ura e o 6i0er'e5'o
Para Lucia Santaella (2004), novas formas de percepo e
cognio esto emergindo do uso de novos suportes eletrnicos e estruturas
hbridas e alineares de texto escrito. Para ela, o ato de ler no se restringe
apenas a decifrao de letras, mas vem incorporando as relaes entre palavra e
imagem, desenho e tamanho de tipos grficos, texto e diagramao, "nada mais
natural, portanto, que o conceito de leitura acompanhe essa expanso.
(SANTAELLA, 2004, p.17).Os gestos mudam e a interatividade sem dvida a
marca que identifica esse novo tipo de leitor, que possui reaes motoras
perceptivas e mentais mais rpidas e com movimentos multidirecionais que
exigem uma mente "distribuda" capaz de realizar simultaneamente um grande
nmero de operaes.
O leitor de hipertexto, para (LVY, 1999), mais ativo do que o
leitor de impressos, por precisar enviar um comando a um computador para que
projete esta ou aquela realizao parcial do texto sobre uma tela, antes at de
interpretar o que est escrito. O termo parcial serve para reforar a idia de que
no hipertexto a edio do texto a ser lido feita pelo leitor, ao contrrio do texto
em papel onde a plasticidade e o contedo esto forosamente completos.
Porm, apesar do carter interativo ser elemento constitutivo do
processo hipertextual, Lucia Leo (2005, p.57) lembra que " impossvel prever as
escolhas que o usurio ir efetuar", por isso estamos diante de uma
"hipercomplexidade", lidando com inmeras variveis possveis de leitura, e que a
atribuio de sentido "deriva de operaes associativas que o leitor estabelece na
leitura. Por esse motivo, diferentes leitores atribuem diferentes sentidos a um
mesmo texto." (LEO, 2005, p.60). Ou seja, o leitor do hipertexto digital no tem
compromisso com uma sequencia pr-determinada, rgida e inviolvel durante a
43
sua leitura. Esse convite reorganizao de uma estrutura descontnua seria a
falta de compromisso com a linearidade to presente nos textos impressos.
Cabe aqui uma sria advertncia: no se pode confundir a noo de
deslinearidade com a de descontinuidade potencial do discurso[...] A
no-linearidade deve ser definida do ponto de vista do dispositivo
material e no do ponto de vista do discurso. No-linearidade no
significa obrigatoriamente a no continuidade sequencial da
materialidade discursiva, pois na recepo dos discursos essa uma
deciso exclusiva do leitor, em qualquer tipo, modo ou tecnologia de
enunciao. (XAVER, 2001, p.167)
Em seu alerta, o autor coloca o no-linear como opo do
dispositivo utilizado, o meio digital favorece esse tipo de leitura-navegao, como
ele se refere, mas no quebra a sequencialidade do discurso, atribuindo essa
opo ao leitor em qualquer meio.
*,;,* A es"ri'a e os 6i0er$i!=s
Santos (2008), considera o advento da web, que descentraliza a
informao, como a realizadora da utopia de Bush, mas ressalta:
Mas por mais que o hipertexto se desenvolvesse, as tecnologias e os
hbitos culturais da Ordem do Livro ainda mantinham nas mos do
"autor o controle da deciso sobre as informaes a serem divulgadas.
Os "links eram definidos pelo criador das pginas e para o leitor restava
apenas escolher entre os caminhos que ele apresentava. (SANTOS, N.
B. DOS, 2008, p2).
A proposta de uma terceira gerao da hipertextualidade atingida
pelos conceitos de web 2.0, ou web interativa uma proposta de anlise de Primo
e Recuero (2006). Eles acreditam que a primeira gerao de hipertextualidade
estava vinculada ao meio impresso, onde rodaps, remisses e ndices faziam a
interligao de diferentes textos. A segunda gerao seria ligada s tecnologias
informticas, onde o link confere velocidade conexo entre os diferentes
documentos digitais. A terceira gerao estaria ligada a possibilidade de edio
rpida e fcil que as ferramentas da web 2.0 proporcionam e que tornam
acessveis aos leitores se tornarem escritores de hipertextos digitais. Eles
ressaltam que mesmo que na gerao anterior j houvesse a possibilidade de
44
editar documentos utilizando os conceitos de hipertexto por meio de links,
somente com o advento da facilitao tecnolgica isso se realiza.
Contudo, ainda que Landow (1997) tenha logo proposto que a fronteira
entre autor e leitor tornava-se borrada no hipertexto digital, considerando
que a leitura multidirecional confere maiores poderes queles que
navegam pelo documento digital, preciso lembrar que o programador
do hipertexto ainda mantinha consigo o poder da escrita (PRMO e
RECUERO, 2006, p.2).
A partir da possibilidade de se tornar leitor/escritor de textos, o
volume de informaes produzidas dentro da rede se agigantou, o ato de criar
links tornou-se um ato poltico. Os autores ainda destacam:
Landow entende que a possibilidade de criao coletiva de links uma
questo poltica. Com isso em mente, em sua discusso sobre a
poltica do acesso, sugere duas perguntas fundamentais: Quem pode
criar links? Quem decide para onde os links apontam? Costuma-se
defender que todo internauta tem total liberdade em escolher os
caminhos alternativos que mais lhe interessam. Mas, quem determinou
quais so os links que sero disponibilizados e para onde apontam? O
autor desses apontadores, pois, tem um importante poder sobre a
escolha do percurso alheio. Os defensores do impresso, conforme
lembra Bolter (2001), vo inclusive apontar que os links do apenas a
iluso de controle, j que os leitores podem apenas seguir os caminhos
prescritos pelos autores. (PRMO e RECUERO, 2006, p.3).
Essa possibilidade de escrita se limita a abertura tecnolgica para
tal, sites como Wikipdia, que solicita a contribuio dos leitores possuem
estruturas mais abertas, enquanto pginas pessoais ou de corporaes, possuem
em seus autores (individuais ou coletivos) os curadores dos contedos a serem
transformados em links. Em outro artigo, os autores citados anteriormente
debatem essa abertura escrita;
Em outras palavras, os links permanecem fechados em si, de acordo
com sua determinao inicial programada no cdigo. Sendo assim, os
interagentes no podem compartilhar com os futuros leitores daquele
hipertexto as associaes que fizeram mentalmente com outros textos j
lidos na Web. Dessa forma, a leitura criativa e associativa pessoal no
repercute sobre o prprio texto.(PRMO, RECUERO e ARAJO, R. M.
DE, 2004, p.7).
Porm, h de se destacar a enorme possibilidade de escrever
utilizando links em espaos pessoais na web. possvel criar novos textos
45
configurando um carter pessoal e remetendo s pginas de outros textos,
imagens, vdeos. Os blogs so exemplo dessa dinmica de reconfigurao da
escrita por meio de links, o escritor trabalha os contedos com criatividade e a
possibilidade de remeter a outros contedos. Conversaes entre blogs
acontecem com a referenciao do permalink de um para o outro, como forma de
responder uma postagem, ou complementar, polemizar, divulgar. Nesse vai e vem
de links, o leitor/autor expressa sua trajetria de apropriao da leitura e mostra
as possibilidades de leitura para seu leitor.
*,;,4 O $ei'or>es"ri'or e os 6i0er$i!=s "omo "i'a23es e re8er?!"ias
Dentre essas configuraes da escrita citadas anteriormente, uma
possui um carter de peculiar interesse para a Cincia da nformao. Essa
duplicidade de autor/escritor e um novo tipo de operadores de referenciao.
No hipertexto como, alis em todos os demais usos da linguagem h
sempre a considerao do outro, mas nele ela levada s ltimas
conseqncias. Ainda que a nica tarefa do autor fosse a marcao dos
links, ele teria sempre em seu horizonte a projeo da imagem do leitor.
E este ser sempre co-autor, j que o acabamento do (hiper)texto no
pode prescindir de sua participao. Trata-se, no caso, de uma
alteridade multilinearizada, fragmentada, descorporalizada, volatilizada,
mas fundada em nossos saberes, nossas relaes com o mundo e
nossa insero em dada cultura.(KOCH, 2007, p.35).
Essa mudana da posio do autor evidenciada por Koch (2007),
leva a caracterizar "Hiperlinks e ns tematicamente interconectados sero,
portanto, os grandes operadores da continuidade de sentidos e da progresso
referencial no hipertexto" (KOCH, 2007, p.35). Pois o meio digital tem se tornado
cada vez mais, um local exclusivo de publicaes e construo do conhecimento.
O link aparece aqui como uma espcie de citao, meno a outra fonte dentro
do hipertexto.
Pelas normas da ABNT (Associao Brasileira de Nomas
Tcnicas) uma citao uma "meno de uma informao extrada de outra
fonte. " (ABNT, 2002a), enquanto uma referencia um "conjunto padronizado de
elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificao
46
individual." (ABNT, 2002b). Sabe-se que o conjunto de citaes utilizadas na
elaborao de um documento demonstra o relacionamento de um documento
com outro, esse relacionamento est presente em termos digitais quando
evidenciado o endereo da URL (como uma referncia) para demonstrar os
conceitos, textos, teorias de outro autor que serviram de inspirao para a
construo do documento, com a expanso de sua aplicao para outros
recursos que no somente textuais, como vdeos, imagens, sons, entre outros.
Uma maneira de manifestar a credibilidade da obra, e dar oportunidade ao leitor
de conhecer mais a respeito dos assuntos abordados.
Para Xavier (2001, 2005), pode-se ver o link como um anlogo a
uma citao na literatura, mas com a diferena de que o acesso ao recurso
referenciado est mo e pode ser gravado, visualizado ou mostrado como parte
do documento inicial. O autor sugere que esse novo modo de referenciar que
utiliza links articula as informaes pelo que ele chama de referenciao
"co-hipertextual", que so os links internos, que remetem o leitor para dentro da
mesma pgina e referenciao "pan-hipertextual" que so os links direcionado o
leitor para fora da pgina, para outras pginas, e destaca que so nesses links
que se realiza a funo datica do link, ou seja, "ejeta-se" o leitor de um texto para
a hipertextualidade.
O hiperlink ditico, ento, operacionaliza as imprescindveis intersees
entre textos/discursos que j estejam hipertextualizados, e, ao mesmo
tempo, articula, atravs deles, posies disparatadas em torno de uma
mesma questo, evidenciando a presena de beligerncias e
divergncias intelectuais (XAVER, 2001, p.173).
Nessa possibilidade de "conversar" com outros textos, os links se
equiparam s citaes e referncias, pois trabalham com a lgica da escolha do
autor para existirem, so criados por este, baseado em considerar outros
conhecimentos relevantes para receberem um link, e os endereos escolhidos
para serem linkados, so alvo de uma triagem do autor que vai apontando
discursos e saberes diversos dispostos na rede.
47
A anlise das citaes de documentos feita em estudos
bibliomtricos, e agora em ambiente digital por estudos quantitativos
denominados webomtricos, que se ocupam da anlise de contedo das pginas
web, da estrutura dos web links, do uso da web e da anlise de tecnologias na
Web (VANT, 2005). O link tambm serve como fonte de informao, uma vez que
apresenta as relaes sociais que se estabelecem em torno do documento. Para
Vanti, um inlin6 corresponde a citar ou referncia em bibliometria, enquanto um
outlin6 corresponde a ser citado ou citao em bibliometria.
Hiperligar documentos uma atitude to fundamental na rede
pois, medida que os usurios adicionam contedo e sites novos, esses passam
a integrar a estrutura da rede, e, medida que outros usurios usam os
contedos disponveis e se conectam a eles, a rede de conexes cresce
organicamente, como resultado da atividade coletiva de todos os usurios. As
possibilidades de "conversar" dentro da rede utilizando links so exploradas em
seu potencial em um fenmeno que surgiu nos anos 90, um formato dinmico de
publicao que relaciona links e autoria em uma grande teia chamada pela
simptica alcunha de blogosfera. sobre os blogs e a blogosfera o prximo
captulo, continuando com uma anlise que fornecer argumentos para a
proposta de problematizao deste trabalho.
48
4 B&OGS/ INTERATIVIDADE E NOVAS CON%IGURA@ES DO CONTEADO
Situando os blogs como um formato de publicao comum na web
e que tambm se configura como objeto de estudo para a Cincia da nformao,
esse captulo pretende caracterizar os blogs, mostrando tambm as tentativas de
tipificao propostas pela literatura. Procura-se relacionar o termo blogosfera com
as teorias de campo de Pierre Bourdieu e debater algumas categorias de anlise
como visibilidade e autonomia da blogosfera como campo semelhante ao campo
literrio, no qual existem regras e .abitus. Essa anlise leva at a discusso da
crescente relevncia dos blogs para a Cincia da informao, os aspectos que o
colocam na pauta de interesse dos pesquisadores da rea.
3.1 O BLOG
Atualmente o formato Blog j est consolidado na web, a
convivncia com blogs na navegao j to presente que buscadores como o
Google j possuem opes de refinamento de busca somente para buscar termos
em blogs
7
. O termo Blog surgiu da palavra "weblog, criada em dezembro de 1997
pelo norte americano Jorn Barger, designava um conjunto de sites que
colecionavam e divulgavam links na Web. No incio de 1999, Peter Merholz,
separou essa palavra e criou o termo "we blog, ou "ns blogamos. Por fim o
termo Blog se popularizou quando a empresa Pyra criou o servio "Blogger que
facilitava a manuteno e publicao dos sites abrindo espao ao utilizador que
no precisava mais ter conhecimentos em linguagem HTML, podia agora utilizar
uma interface intuitiva e muito prxima ao que se parece um editor de textos
(AMARAL, RECUERO e MONTARDO, 2008). O termo foi encurtado para a
palavra blog e o editor de weblog referido como um blogueiro. Atualmente, blog
um termo que enuncia o prprio site: "Li seu blog ontem.", um espao na rede:
"Visitei seu blog, gostei do layout", e um formato: "Voc tem um blog?".
7 Refinamento que permite a busca de termos somente em blogs. Disponvel em:
http://www.google.com.br/blogsearch
49
preciso que fique claro que um blog/ programa no determina que o
blog/texto dever seguir um gnero especfico. Deve ficar claro que
blogs so muito mais que uma simples interface facilitada para a
publicao individual, como so frequentemente definidos. Fao tal alerta
no apenas para criticar uma definio que se resume descrio do
meio, mas tambm para lembrar que blogs so espaos coletivos de
interao. (PRMO, 2008a, p.123).
O editor de um blog, o blogueiro, pode utilizar esse espao para
publicar textos, fotos, vdeos e qualquer recurso de mdia, comum contextualizar
sua publicao justapondo com outra, utilizando movimentos hipertextuais para
reforar sua argumentao, indicar contradies ou mesmo criar um caminho
aberto que permita ao leitor tirar suas prprias concluses. Conversas entre blogs
so construdas com links referenciais criando redes de contatos e dinmicas de
interao que constituem a blogosfera ou as blogosferas, termo devidamente
elucidado mais adiante. Rebecca Blood (2000), tambm conta a histria dos blogs
destacando os primeiros sites do tipo que hoje so identificados como blogs e dos
agregadores de links que divulgavam outros sites pouco conhecidos, como a lista
de Jesse James Garret, que em 1998 reunia uma compilao de 23 "outros sites
como o seu" o que seria a origem do blogroll. A palavra weblog que pode ser
entendida tambm como 3eb log, traduzida literalmente como dirio na web, est
muitas vezes associada a dirios ntimos pessoais on-line, ou Ciberdirios. Essa
definio chegou a ser um consenso na literatura (LEMOS, A., 2002; SCHTTNE,
2004), porm, diante da variedade de blogs que se propagaram pela rede, essa
viso torna-se reducionista, blogs no so sempre escritos por apenas um autor,
ou para um pblico restrito, no foram criados com a funo exclusiva de servirem
como Ciberdirios. Rebecca Blood afirma que o formato Dirio parece ter surgido
ao mesmo tempo que outros formatos pela facilidade de editar que as
ferramentas ofereciam.
Muitos dos primeiros estudos acerca da emergncia dos blogs partiram
de uma analogia com a chamada "escritura de si, os dirios ntimos em
voga nos sc. XV e XX. Entretanto, se considerarmos que a narrao
de uma histria implica a adequao da experincia vi vi da no mbito
privado apario pblica, como no caso dos blogs textos visando
publicizao , fica claro o limite frgil dessa analogia.(AMARAL;
RECUERO e MONTARDO, 2009, p.79).
50
Pginas pessoais existiram desde o incio da web, o esforo para
manter uma pgina pessoal era maior, era preciso ter tempo disponvel e
conhecimentos em programao e linguagem HTML, alimentar a pgina com
contedos era uma tarefa que podia levar dias. A tecnologia envolvida para
facilitar a criao de contedos permitiu a produo e a circulao da informao
fora do circuito da cultura de massa, sem precisar de intermedirios. Os
blogueiros possuem um espao para publicar gratuito ou de baixo custo
8
,
utilizando softwares ou ferramentas online de edio, se liberando das linguagens
e passando a lidar com interfaces intuitivas, leves e automatizadas. Os blogs
ilustram "uma cultura ps-massiva que tem na liberao do plo da emisso, na
conexo telemtica e na reconfigurao da indstria cultural seus pilares
fundamentais" (Lemos in AMARAL; RECUERO e MONTARDO, 2009, p. 09)
Blogs podem ser considerados o primeiro movimento em grande
escala do que hoje chamado de Web 2.0. Os blogs assumem a nova
configurao informativa, do ponto de vista histrico, com a ocorrncia dos
ataques terroristas em 11 de setembro de 2001 (MALN, 2008). Este seria o
acontecimento que mostrou o poder da internet como fonte de informao. Os
blogs participaram no somente editando imagens e documentos de diversas
fontes, mas abrindo espao para opinies, expresses, relatos, criando uma
narrativa em torno de um tema comum. Muito do que est disponibilizado em
blogs so informaes que podem ser encontradas em outras formas na web,
mas o blog acrescenta a criao e as anotaes aos recursos existentes (WLDE,
2008). Atualmente, a censura de alguns pases blogueiros e blogs demonstra
que a liberao da emisso uma preocupao poltica.
Para Castells (2003), a criao da internet vista por uma
perspectiva cultural, relacionada aos produtores/utilizadores da internet. Ele
descreve os quatro substratos culturais que no seu entender, deram em conjunto,
8 Um blog pode ser gratuito usando servios e ferramentas com limites de trfego e de edio,
quando um blog comea a ter muitas visitaes precisa de um servio de hospedagem que
suporte o trfego, layout exclusivo e suporte a problemas tcnicos tambm so servios
pagos.
51
deram forma internet. Seriam estes: a cultura tecnomeritocrtica, a cultura
hacker, a cultura comunitria virtual e a cultura empreendedora. Dentre estes
substratos, a cultura comunitria virtual a que traduz a apropriao da internet
pelas pessoas como parte de uma vivncia no novo cotidiano, fazendo parte
desse espao os utilizadores da rede com conhecimento tcnico limitado, que
advm da grande expanso da internet na dcada de noventa. A internet passa
ser um espao de ao coletiva, organizao social e atribuio de sentidos.
Dentre esses espaos de interao figuram os "blogs, pginas pessoais
carregadas de subjetividade.
Embora o blog no seja utilizado por Castells (2003) em sua
categorizao das camadas culturais da nternet, podemos concluir atravs de
observaes empricas que esse gnero se enquadra nessa categoria. Assim,
afirma Recuero a respeito dos weblogs:
[.] weblogs constituem-se em um fenmeno da sociedade globalizada,
frutos da "cultura nternet" e de uma tentativa de apropriao individual e
coletiva do ciberespao, atravs da extenso daquilo que o blogueiro
compreende como seu particular (identidade individual, personalidade)
atravs da configurao de um espao. (RECUERO, 2004, p.22)
A percepo do blog como espao, no como ponto concreto com
coordenadas geogrficas, mas um espao de fluxos (CASTELLS, 1999), e a
importncia da apropriao do ciberespao como um modo de expressar a
identidade do autores, faz do blog um frum privilegiado de observao do
comportamento na rede como destacam Amaral, Recuero e Montardo:
O estudo dos blogs como constituintes de estruturas sociais tambm
engloba o estudo dos fluxos de informao nesses sistemas. A troca de
links entre blogueiros pode construir blogs muito populares, cuja
divulgao de informaes impacta a rede. Esses estudos tambm
focam nos usos dos blogs como ferramentas de publicao e os tipos de
informao que so trabalhados entre os blogueiros. (AMARAL;
RECUERO e MONTARDO, 2008, p.8).
Esse fluxo de informao se apresenta em blogs pela incluso de
links para muitos outros locais da web, criando crculos que do origem a uma
comunidade. Ao ler outro blog, comentar, interagir, o autor de um blog comea a
52
enxergar no outro um vizinho. Esto assim constitudas os j denominados por
(RECUERO, 2004) de webrings. Esses crculos de comunicao podem constituir
um novo espao que promove uma reconstruo democrtica da esfera pblica,
numa perspectiva emancipatria, combinando procedimentos racionais,
discursivos, participativos e pluralistas.
4,),) Cara"'eri1a2o
Formato de publicao na web, popularizado no final da dcada
de 90 e incio dos anos 2000, que tem caractersticas distintivas e ganha seu
espao por ser um meio de fcil acesso para gerao de contedo e
interatividade. A caracterizao mais comum para um blog a de um site web que
exibe uma srie de funcionalidades, assim como, uma dinmica prpria, com uma
frequncia de atualizao alta e a organizao de contedos cronolgica inversa,
ou seja, os mais recentes aparecem primeiro (FUMERO, 2005).
Em geral, um blog possui uma Eomepage que agrega os
contedos mais recentes, informaes sobre a autoria e outras funcionalidades.
Dentre as funcionalidades distintivas do formato blog, geralmente na Eomepage,
eles trazem listas temticas com links para outras pginas ou de blogs
recomendados pelo autor ou por suas fontes, tambm conhecida como blogroll0
existem na maioria dos blogs entradas de permalink (links permanentes),
entradas de acesso ao arquivo de postagens mais antigas, espao para
comentrios dos internautas, botes de compartilhamento, e em alguns a
marcao do tempo, referente data de atualizao, contadores de comentrio e
acessos. O permalink (permanent lin6) um direcionador nico para cada
entrada, ou seja, cada nova postagem recebe um endereo nico na web gerado
pela prpria plataforma, que faz com que possa ser referenciada por outros sites,
essa autonomia das pginas facilita o compartilhamento de contedo.
Nesse mesmo sentido, um dos fatores que fez diferena foi a
tecnologia chamada RSS (Really Simple Syndication), ela permite que alm de
acessar a pgina o usurio faa uma assinatura sendo notificado cada vez que
53
houver mudanas na pgina. Assim, contando com os permalinks e o RSS, os
blogs podem ser acompanhados em seus agregadores de RSS de preferncia,
gerando uma visualizao da pgina e/ou do contedo.
Todo tipo de blogueiro e de blog podem ser criados, mas nem
todos se consolidam junto aos leitores. Ter um blog, comea por escolher um
servio de blogs prontos, que podem ser personalizados, mas dentro dos padres
do servio escolhido (os mais difundidos no Brasil so o Blogger e o Wordpress).
A alternativa criar o blog em sistemas offline e depois hosped-lo em um servio
de hospedagem contratado. O domnio tambm uma preocupao, a escolha do
endereo um fator decisivo para o crescimento e credibilidade do blog, alguns
servios oferecem um domnio, no caso do Blogger o blog passa a ser chamar
"nomeescolhidopeloblogueiro.blogspot.br". Escolhido o nome e o servio de
hospedagem, a recomendao no trocar de endereo a todo momento, para
que os visitantes no percam o blog de seus arquivos. A escolha do layout, da
quantidade de entradas que iro aparecer na tela inicial, se ser ou no aberto
aos comentrio dos leitores, quais redes sociais estaro integradas ao blog, so
outras escolhas a serem feitas. A prxima tarefa manter a atualizao e angariar
leitores, uma tarefa rdua, preciso construir contedos, por isso, a
recomendao dos diversos tutoriais sobre blogs escolher uma temtica no qual
o blogueiro tenha domnio e interesse, a possibilidade de fechamento do blog
nesse incio bastante alta. A atribuio de autoria dos blogs uma caracterstica
bastante abrangente, mas possvel afirmar que vrias das caractersticas
usualmente apontadas como tpicas da produo textual na rede, so
reconfiguraes de prticas autorais comuns ao offline, possuem em geral autoria
individual, a autoria coletiva, o anonimato, o uso de pseudnimos. A questo da
autoria ser retomada frente, subsidiando as discusses sobre o
posicionamento da blogosfera brasileira levantada no estudo de caso.
Quanto interatividade, os blogs costumam ter aberturas para
comentrios, geralmente localizadas nos rodaps das postagens, essas vias de
comunicao podem ser abertas ou moderadas, ou seja, revistas pelo blogueiro
54
antes ou depois de publicadas, podendo ser excludas. So raros os blogs sem
espao de comentrios. Outro mecanismo de interao so os botes de
compartilhamento, com poucos cliques o usurio pode enviar o contedo da
pgina por e-mail, para redes sociais ou assinar o RSS para o agregador de
preferncia. Outra ferramenta bastante utilizada atualmente o Twitter e a Fan
Page do Facebook, construda para que possam acompanhar as novidades do
blog via redes sociais.
4,),* Uma 'e!'a'i(a de 'i0i8i"a2o dos #$ogs
Como citado anteriormente, as tentativas de tipificao dos blogs
so trabalhos de natureza provisria e exploratria, dada a heterogeneidade dos
blogs. Primo (2008) prope enxerg-los em quatro grandes grupos em relao
seu tipo de autoria e funo, dois de escrita individual, o pessoal e o profissional,
dois para blogs de escrita coletivas, grupal e organizacional. Mas tipificar pelo seu
contedo implica em procurar uma regularidade
Assim como nem todo blog aberto a todo leitor, alguns so
destinados a discusses para grupos fechados, como no caso de intranets
corporativas. Outra questo que em um mesmo blog pode-se encontrar diversos
gneros dispersos em postagens diferentes, para tipificar sua temtica seria
necessrio analisar uma quantidade significativa das postagens, mesmo assim,
se incorreria no risco de no chegar a um tipo claramente definido.
Quanto aos seus contedos, Raquel Recuero (2003), separa-os
em trs grandes categorias, mas antes considera que:
Os weblogs atuam como verses mais dinmicas dos websites pessoais.
E, com os websites pessoais, dividem as mesmas crticas: so
experincias de publicao amadoras, muitas vezes produtos
narcissticos e exibicionistas. So geradores de contedo pessoal. E,
como os websites pessoais, podem ser classificados em um
sem-nmero de categorias. (RECUERO, 2003, p.3-4)
As categorias so assim descritas: a) dirios eletrnicos:
atualizados com informaes cotidianas e pessoais, como pensamentos, fatos
55
ocorridos com o indivduo; b) publicao eletrnica: trazem informaes, notcias,
dicas e comentrios sobre assunto determinado; e c) publicaes mistas: trazem
tanto publicaes pessoais, quanto informaes e notcias.
Essas trs categorias iniciais descartam a definio de um blog
somente como ciberdirio. Opinies pessoais e contedo gerado a partir de
notcias, informaes e outras fontes convivem com reproduo de contedos de
outros blogs e listas de indicaes de links dentro do formato. Os blogs permitem
a socializao on-line de acordo com variados interesses, por isso a tipificao
dos blogs parece sempre um trabalho incompleto, dadas as manifestaes que
permitindo diversas configuraes, se mostram como hbridas.
3.2 BLOGS COMO OBJETO DE ESTUDO PARA A CNCA DA NFORMAO
A possibilidade de trocas e compartilhamento de informaes
utilizando os blogs chamou a ateno da Cincia da nformao. Artigos
demonstram o uso deles por corporaes, no ensino, no jornalismo, entre
cientistas (SLVA, 2008), e concluem que seu enquadramento se d como
ferramenta para distribuio, comunicao e armazenamento e recuperao da
informao (ARAJO, 2010; CAREGNATO e CAXAS DE SOUSA, 2010; LOPEZ
et al., 2011).
Novos desafios para a Cincia da nformao se desdobram com
o advento de inditas e novas formas de lidar com a informao, principalmente
quando ligados a um ambiente onde a mediao informacional no est nas mos
do profissional da informao.
Surge, pois, o conceito de servio on-line, bastante difuso e complexo, o
que significa que em rede digital surgem, desenvolvem-se e
desaparecem, continuamente, mltiplos e variados recursos de
informao, muitos deles concebidos e animados por pessoas ou
grupos, onde no vemos o profissional da informao como categoria
profissional (graduado em C), mas voluntrios de perfis diversos,
apostados em praticar mediao informacional de acordo com uma
lgica relacional. Estes voluntrios, embora no disputem a funo
mediadora ao especialista da informao, coexistem com ele e actuam
com elevado grau de criatividade, sendo mediadores e, ao mesmo
tempo, utilizadores de informao. (RBERO, 2010, p.69).
56
Lidar com essa mediao ps-custodial se torna um pauta da
Cincia da nformao. preciso agora desvendar como a atitude blogueira se
configura e reconfigura a disponibilizao da informao por um pblico que no
possui (em geral) as credenciais acadmicas para tal. Assim como, a
possibilidade de referenciar tais informaes dentro de um contexto ainda no
bem estabelecido, o do gerenciamento eletrnico de documentos.
Lusa Alvim (2007), faz uma proposta para avaliao qualitativa
das informaes contidas em blogs, independentemente de sua autoria ser
individual, coletiva ou institucional. Para isso, ela apresenta uma lista com os
critrios identificados, e com parmetros e indicadores:
Tema: que precisa ser claro, avaliado em sua amplitude em sua profundidade;
Contedo: quanto a autoridade do blogueiro, a preciso, a atualidade e a
originalidade.
Acesso e facilidade de uso: a pesquisa precisa ser fcil e haver uma organizao
e estabilidade (sem links quebrados), estar disponvel para ser lido em outras
lnguas e ter funes de acessibilidade.
Desenho grfico: precisa ser agradvel, de fcil entendimento;
Pblico e objetivos: especificados e claros, assim como um contato interativo com
esse pblico.
Divulgao o indicada pela mensurao do impacto de influncia analisado por
sistemas como o Alexa e o Technorati, e por ltimo, o indicador de
Custo: refente manuteno do blog, verificar se o blog investe em bons
servidores e hospedagem.
Esses parmetros sugeridos advm da preocupao da autora
com os profissionais da nformao, enquanto mediadores de novos contedos
que poderiam intervir e oferecer estudos que credibilizassem a qualidade dos
blogs temticos e profissionais, tornando-os fontes de informao confiveis.
Outra tentativa de tornar blogs mais prximos das publicaes
seriadas o BSN 8"nternet ;log *erial 5umber7, criado em 2 de fevereiro de
2006, em resposta a uma negao da administrao da nternational Organization
for Standardization para atribuir nmeros de SSN para blogs da nternet. Um
BSN deve identificar um blog, independente do suporte em que seja publicado
57
como forma de no perder a identidade de blog mesmo evoluindo e mudando
com o tempo. O registro emitido para a pgina inicial do blog que tenha links
para as entradas com marcas cronolgicas, com pelo menos um autor
identificado, no se exige periodicidade, mas pelo menos mais de uma entrada de
contedos.
Blogs como ferramentas de comunicao entre bibliotecas e seus
usurios, j so experincias mais frequentemente relatadas nos artigos da rea
(CONT e PNTO, 2010; FURTADO, 2009; MANESS, 2007; SANTOS e ROCHA,
2012),o que demonstra a importncia e funes do blog na biblioteca como
recurso dinmico de disseminao de informao e espao de interao com os
usurios.
Por fim, a arquitetura da informao poderia incluir em seus
estudos o olhar para os ambientes colaborativos como blogs e wikis, bem como
princpios da Web 2.0 e da Web semntica, levando em considerao as
caractersticas de funcionalidade e de usabilidade do ambiente. (LARA e SMT,
2010)
3.3 A QUESTO DA VSBLDADE
A blogosfera surge pelo uso de hiperlinks, mas um espao
aberto, sem limites ou um desenho pr-determinado por ser um processo de
construo permanente. A conversao entre blogs estudada por (PASSERNO,
MONTARDO e BENKENSTEN, 2007; RECUERO, 2005, 2009a) mostra que
formada uma rede social, uma troca de relaes baseadas em diferentes
motivaes como a crtica, a cooperao, a amizade, os vnculos offline, entre
outros. As trocas se do por meio da atribuio de links entre os blogs num
aspecto conversacional, tanto no blogroll, quanto dentro das postagens, como
referncia ou citao, ou no fim das postagens como meno de autoria.
Para Orihuela (2007), as razes para escrever blogs so to
variadas quanto as de outros meios, vo da necessidade de expresso como
58
terapia, ao poltica, e defesa de interesses a se integrar a uma comunidade, a
busca de reconhecimento ou por mera exposio. Da mesma forma as funes
da blogosfera so mltiplas:
um filtro social de opinies e notcias, um sistema de alerta prvio para
as mdias, um sistema de controle e crtica dos meios de comunicao,
um fator de mobilizao social, um novo canal para fontes convertidas
em mdias, um novo formato aplicvel s verses eletrnicas dos meios
tradicionais para as coberturas extensas, catstrofes e acidentes, um
enorme arquivo que opera como memria da web, o alinhamento
privilegiado e sua alta densidade de links de entrada e sada e,
finalmente, a grande conversao de mltiplas comunidades cujo
objetivo comum o conhecimento compartilhado (ORHUELA, 2007, p.9)
A construo dessas comunidades a que Orihuela se refere, o
que se denomina de conversao entre blogs, assim a formao de .ubs, um
ponto, ou um n na rede representado por um blog pode centralizar discusses e
a conversao e sua importncia pode ser to grande que sua ausncia poderia
colocar em risco a conversao.
A visibilidade maior ou menor de um n na rede pode indicar o grau de
ateno que a produo simblica daquele ponto gera. Essa maior ou
menor visibilidade pode estar associada popularidade (ao nmero de
acesso ou de vinculaes ou direcionamentos de acesso que esse ponto
tem na rede). Ela pode depender, tambm, da reputao, o grau de
confiana que esse ponto inspira entre aqueles que o acessam e ajudam
a construir essa credibilidade. Credibilidade, reciprocidade e reputao
construdas on-line ou transferidas do mundo off-line so fundamentais
para a construo da autoridade de um n.(GRARD JNOR, 2010,
p.12)
Aqui, Girardi Jnior alerta que a construo do capital social de
um blog est ligada construo de um capital simblico, preciso interao e
vivacidade na rede para aumentar a posio do agente em importncia. Girardi
Junior completa: "para Bourdieu, esse .ubs (sic) (termo que no usado pelo
autor - que opta por 'porta-voz' - so fundamentais na manuteno da identidade
das comunidades s quais pertencem e que ajudam a dar existncia e visibilidade
social" (GRARD JNOR, 2010, p.13).
A construo desses .ubs s possvel pelo ato de atribuir links,
o que conforme j foi discutido anteriormente produz relevncia ao "linkado", isso
se traduz pelos rankings de blogs em um nmero de autoridade, que representa
59
as recomendaes de outros para aquele blog. Mas alm dos nmeros de
autoridade h uma construo social de confiana, credibilidade atribuda pela
indicao, o que Marlow (2004) relaciona com a existncia de papis informais,
como formadores de opinio, especialistas, filtros de informao, e que blogueiros
assumem essa posio diante de sua comunidade.
J durante a elaborao deste trabalho, uma dissertao de
mestrado bastante interessante foi defendida em 2009 por Honscha, na qual a
autora toca no assunto a ser tratado adiante no estudo de caso da Campanha
Usura no!, a troca de links como uma das regras a serem tidas como essenciais
para a manuteno da blogosfera.
Nos blogs, a economia poltica dos links bastante forte. Alm da troca
de links no blogroll, faz parte da tica dos blogueiros linkar a fonte, ou
seja, citar o site ou blog de onde foi tirada determinada informao
atravs de um link. Este acordo tcito traduzido por Walker (2002),
segundo a qual, o link neste caso funciona como um pagamento pela
utilizao do contedo alheio. Aqueles blogs que no do os devidos
crditos a seus pares acabam sendo mal vistos pela blogosfera e, s
vezes, so acusados de plgio. A importncia do ato de linkar para os
blogueiros pode ser verificada na campanha Usura No, lanada pelo
blog Treta em setembro de 2007. (HONSCHA, 2009, p.49).
O que no merece a ateno da autora, nem o foco de seu
estudo, que isso no uma regra gera$ ainda na blogosfera, mas uma 'omada
de 0osi2o de agentes e que a reputao atravs de recomendaes um 7ogo
so"ia$ que tem a funo de aumentar o capital social.
3.4 A QUESTO DA MONETZAO
O esprito libertrio e colaborativo da criao da internet divide
espao com a prtica comercial da rede. Desde o processo de expanso da rede
fsica, e a corrida disputada dos criadores de hardwares e softwares capazes de
integrar mais pessoas rede, j no existe almoo grtis
9
. Alm dos custos de
uma conexo, como telefonia e equipamentos, muitos servios podem ser
9 Expresso utilizada por Vieira (2003) (provavelmente adaptada frase "&.ere is no suc. t.ing
as a free lunc.@, ou "No h tal coisa como um almoo grtis", atribuda John Maynard
Keynes, mas de origem incerta) para intitular a discusso sobra a oferta de conexo nternet
realizada pelos provedores gratuitos.
60
acessados gratuitamente pela web. Muitos contedos esto disponveis
gratuitamente, assim o modelo dos blogs, mas quando um blogueiro passa a
viver do seu blog, como ele o faz?
O termo problogger, definido como blogueiros que dependem da
renda que faz utilizando o blog. Para Primo (2008b, p.125), eles podem ser
considerados blogs profissionais, pois "blogar funciona como uma atividade
empresarial autnoma".
Existem alguns tipos de renda que um blog pode prover, cliques
em propagandas que so colocadas nas pginas em banners de anncios
publicitrios, que podem ser acordados diretamente com as empresas, as equipes
de agncias de publicidade ou com servios automatizados de propagandas
10
. E
com a venda de posts, no qual o blogueiro comenta ou faz uma postagem sobre
um produto ou servio tendo sido pago para faz-lo, podendo informar ou no que
est fazendo o que eles comumente denominam de "publieditorial".
De acordo com o relatrio da Technorati de 2008, a mdia de
investimento anual de um problogger estava em torno de 1.800 dlares, e a
receita mdia anual de um blog superior a 6 mil dlares. No entanto, este
resultado enviesado pela minoria de 1% dos blogueiros que ganham 200 mil
dlares. Entre os blogueiros ativos pesquisados, o rendimento mdio foi de 75 mil
dlares para aqueles que tinham 100.000 ou mais visitantes nicos por ms
(alguns dos quais tinham mais de um milho de visitantes por ms).
Blogs esto sempre sendo medidos e comparados, tanto pela
curiosidade dos leitores em saber quais so mais populares, quanto pelas
agncias de publicidade que baseiam a compra de espaos de anncios em blogs
mais bem posicionados junto ao pblico-alvo das campanhas. Mas mesmo
aqueles que no aderem a uma finalidade mercadolgica, podem construir uma
reputao de excelncia:
10 Os blogueiros utilizam por exemplo o programa Google Adsense para exibir anncios
automticos em seus blogs, e os anunciantes utilizam o programa Google Adwords para
criarem seus anncios.
61
Um cinfilo pode obter reconhecimento entre seus pares em virtude de
suas resenhas crticas. Outro blogueiro pode obter altos ndices nas
estatsticas de visitao de internautas interessados nos links de
programas piratas que publica. Mesmo que os perfis destes dois
exemplares de blogs difiram radicalmente em foco e qualidade do
contedo, ambos desfrutam de reputao construda no tempo.(PRMO,
2008a, p.7) .
Monetizar transformar algo em dinheiro, e na internet preciso
ter algo para monetizar, aqui os blogueiros costumam explorar algo que est
ligado ao que defende como posio dentro do campo. Ele monetiza
apresentando publicidade para seus leitores, usando de sua visibilidade para
vender seu espao aos anunciantes e sua reputao como avalista de um
determinado produto ou servio.
3.5 BLOGOSFERA
Mais que um coletivo para blogs, a palavra blogosfera se
disseminou para indicar a relao mais estreita que blogueiros possuem com
outros blogueiros e com seus leitores. A estreita relao entre ser leitor e gerador
de contedos, faz do blogueiro figura de um ambiente com peculiaridades
prprias. A blogosfera pode ser pensada como um novo meio de comunicao
entre usurios, equivalente USENET, aos Bulletin Board Sistems e outros fruns
que foram os pontos de encontro do primeiros tempos da nternet (O'RELLY,
2005). A noo de ponto de encontro uma criao de hiperligaes sempre
incompleta, sempre em construo. O autor, destaca tambm que os blogs com
so uma das alavancas da web 2.0, pois contou com um dispositivo essencial na
construo da blogosfera, o permanent link, um endereo nico para cada
publicao,
O permalink pode parecer, agora, uma pea trivial de funcionalidade mas
foi, na verdade, o dispositivo que transformou os blogs, de um fenmeno
que facilitava a publicao de contedo em uma confuso envolvendo
conversas entre comunidades superpostas. Pela primeira vez, tornou-se
relativamente fcil apontar e discutir especificamente um post em algum
site pessoal. niciavam-se discusses. O chat emergia. E como
resultado, amizades formaram-se ou se estreitaram. O permalink foi a
primeira e mais bem sucedida tentativa de se construir pontes entre
blogs. (O'RELLY, 2005, p.14)
62
Para o autor a blogosfera equivale a um bate-papo mental que
envolve milhares de neurnios. Blogueiros se beneficiam do fato das ferramentas
de busca utilizarem a estrutura de links para indicar as pginas relevantes, e so
eles os construtores de links em ritmo acelerado que mantm super atualizada a
web, alm de serem parte de uma comunidade auto-referida, focalizando a
ateno em outros blogueiros e blogs, isso faz com que os resultados das buscas
tenham um peso desproporcional. Um exemplo disso foi a distoro de resultados
de busca por meio de ao coletiva e intencional como no episdio da Google
bomb da revista Veja, relatada no artigo de Zago e Batista (2002), os blogueiros
atentos aos mecanismos de relevncia dos buscadores associaram termos de
modo que um "Dossi Veja elaborado com denncias contra a revista pelo
jornalista Luis Nassif aparecesse como resultado latente procura por "veja na
busca do Google. Essa anlise mostra a integrao de diversos blogs em uma
comunidade que se une em cooperao seguindo regras pr-estabelecidas e que
adere causas estipuladas por blogueiros que gozam de uma reputao para
reunir e coordenar, assim, descortina-se a importncia de um capital social na
difuso de informaes dentro da blogosfera.
Apesar de todo o impacto causado, a blogosfera um conceito
que difcil de se delimitar em termos numricos. Em 2004, o site Technorati
divulgou 4 milhes de blogs, em 2005, o nmero saltou para 7,8 milhes,
chegando em 27,2 milhes em fevereiro de 2006 e 57 milhes em outubro do
mesmo ano. Em 2007, eram mais de 70 milhes de blogs, mas pararam de
contar.
Em 2008, Anne Helmond publica no The Blog Herald, o artigo
Eo3 man2 blogs are t.ereG "s someone still countingG - o ttulo levanta a falta de
nmeros da blogosfera com a pergunta "algum ainda est contando?".
Debatendo o sumio dos nmeros do Technorati em 2008, dando a entender que
David Sifry, o responsvel pela publicao do muito aguardados relatrios Status
da Blogosfera, afirmou em seu relatrio de abril de 2007, que o rastreamento j
no era representativo de um fenmeno to grande. O amadurecimento dos blogs
63
teria sido o motivo para pararem de contar, mas autora rebate os dados de 112
milhes de blogs previstos em 2008, afirmando que pelo menos 72,8 milhes de
blogs chineses no estavam nas contas da Technorati (HELMOND, 2008).
De 2007 em diante, no so mais divulgados nmeros do
tamanho da blogosfera por estarem sob questionamento as tcnicas quantitativas
aplicadas na coleta por esses servios. fato que a partir de 2009, o Technorati
declarou dar prioridade a estudar as publicaes de lngua inglesa, no mais
indexando os blogs de outras lnguas. A autora termina o artigo afirmando ser
possvel rastrear a quantidade de blogs usando mecanismos de busca como o
Google, mas que nem o Techonrati, nem o Google se interessam em divulgar
11
.
Servios de ranking como o Alexa, utiliza informaes sobre dados fornecidos
pelos usurios de sua barra de tarefas, criando um ranking de sites mais
acessados. Diferente do ranking Technorati que trabalha com a indexao
voluntria dos blogs e atribui uma "autoridade" baseada nos nmeros de visitao
e relevncia na rede (in-links e out-links).
A falta de nmeros fez a especulao pela morte dos blogs
aparecer em pautas de importantes veculos como o &.e 5e3 Hor6 &imes,
afirmando que ferramentas de redes sociais como Twitter e Facebook decretariam
a falncia dos blogs, mas o prprio Technorati, em seu relatrio de 2010, aponta a
tendncia crescente de uso dessas ferramentas para divulgar, interagir e captar
leitores para os blogs. Outro bom argumento que os contedos egocentristas
(centrados em divulgar coisas banais, como o que se est fazendo ou pensando
no momento), que antes estavam nos blogs, agora tem lugar nessas outras
ferramentas, que o espao dos blogs so para necessidades maiores que 140
caracteres do Twitter, e assim os blogs estariam livres para se tornarem a esfera
pblica de criatividade e expresso (NAGAK, 2011). Essa viso romntica da
blogosfera como um grande espao para todas as vozes e opinies decorrente
11 No haveria interesse na divulgao de nmeros da blogosfera porque os critrios coleta e
mtodos estatsticos para tal medio podem ser questionados, diminuindo a credibilidade dos
dois servios; alm da possibilidade (no caso do Google) de perder anunciantes publicitrios
ou causar desconfiana destes, por mostrar uma possvel regresso nos nmeros j
quantificados.
64
do carter interativo e comunicacional que o uso dos links e a relao construda
entre blogueiros nos ambientes online e offline proporcionam.
Para Habermas (1994) a esfera pblica burguesa surge nos
"sales e nos cafs, esse espao pblico uma associao pblica de pessoas
privadas, assim como os blogs, possibilitam ampliar as ideias defendidas por cada
um e servem de espao de fluxo para as manifestaes. no processo de
comunicao que a interao constri a intersubjetividade:
A interao poderia ser entendida, de modo amplo, como uma
configurao do social em que as normas so constitudas a partir da
convivncia entre sujeitos capazes de comunicao e de ao. Como
forma de estruturao da prtica social, prevalece uma ao
comunicativa, que seria uma interao simbolicamente mediada, que
tem de ser entendida e reconhecida, pelo menos, por dois sujeitos
agentes e se orienta segundo normas de vigncia obrigatria que
definem as expectativas recprocas de comportamento (GRACOSO,
2009).
Para Rodrigues, (2004), que aborda em seu artigo os blogs como
uma gora, a articulao dos espaos da web como espaos informais de
discusso to importante quanto os espaos destacados por Habermas. Esses
espaos de interao mtua como denominados na literatura (PRMO e
SMANOTTO, 2010) compe o que se entende como uma blogosfera. O termo foi
criado como uma brincadeira por Brad L. Graham, em 1999, mas somente em
2001, William Quick, mais conhecido como DailyPundit, um blogueiro influente,
reviveu esse termo se referindo ao fenmeno dos blogs no episdio dos
atentados contra Nova York e Washington.
Blogueiros utilizam os blogs para construir redes sociais, e geram
reputao e status ligadas ao ato de blogar. Em seu livro Redes Sociais na
nternet, (RECUERO, 2009b), afirma que os laos construdos so multiplexos, ou
seja, usam de diversas ferramentas de redes sociais disponveis on-line e das
interaes offline, como encontros, festas, eventos que reforam ou constroem
um capital social. A autora procura analisar os valores de capital social que so
acumulados dentro da rede. Esse "valor" pensado como um modo de produo
de um capital simblico e para isso precisa contar com princpios de conduta
65
prprios da blogosfera. Ela identifica quatro valores: 1) a visibilidade, amplificada
em nmero de conexes e manuteno dos laos sociais; 2) a reputao,
relacionada s informaes do comportamento dos demais e que direcionam
como iro se comportar, as impresses dadas e emitidas deste indivduo, mais
que a quantidade de leitores do blog, a reputao tem uma conotao qualitativa,
referente qualidade percebida pelos pares; 3) a popularidade, relacionada
audincia mensurada em comentrios, visitantes, troca de links, uma medida
quantitativa; e 4) a autoridade, ou o poder de influncia na rede, uma busca por
reputao ligada a um determinado tema ou assunto.
A anlise da blogosfera como esse "lugar" de interaes, leva a
anlise a alguns conceitos chave da teoria de Pierre Bourdieu, os conceitos de
campo e de .abitus. Campo onde o jogo de interaes ocorre, na histria dos
campos os agentes vo assumindo posies e atribuindo significado s suas
identidades em concordncias e discordncias entre si, levando a posies de
subordinao e dominao dentro desse sistema de relaes sociais.
A teoria dos campos busca superar a dicotomia entre individuo e
sociedade, um processo incessante de ajustamento que uma instncia dotada
de autonomia e que interiorizada pelos agente por meio do que Bourdieu chama
de habitus, as regras de um jogo que jogado nessa interao.
O .abitus, esse "sistema de disposies inconscientes que
constitui o produto da interiorizao das estruturas objetivas e que [...] tende a
produzir prticas" (BOURDEU, 2007, p.201-202) est para a blogosfera na
condio de auto-declarao que seus agentes, os escritores de blogs, fazem de
si mesmos, a de blogueiros. Ao proclamarem essa identidade, se distinguem de
jornalistas, escritores, artistas ou outros agentes pertencentes outros campos (
admitida uma dupla condio). Blogueiros pertencem blogosfera por meio da
apropriao de um .abitus pertencente a esse ambiente de negociaes. Ser
blogueiro, implica em assumir regras para pertencer ao mundo dos blogs, ao
campo da blogosfera. manter um formato esttico de obra determinada,
66
fazendo escolhas e defendendo posies sobre o que ser blogueiro ou
pertencer blogosfera.
ara Bourdieu (1996, p.256):
Uma das propriedades mais caractersticas de um campo o grau no
qual seus limites dinmicos, que se estendem to longe quanto se
estende o poder de seus efeito, so convertidos em uma fronteira
jurdica, protegida por um direito de entrada explicitamente codificado, tal
como a posse de ttulos escolares, o xito em um concurso etc., ou por
medidas de excluso e de discriminao tais como as leis que visavam
assegurar um nmerus clausus. Um alto grau de codificao da entrada
no jogo vai de par com a existncia de uma regra do jogo explicita e de
um consenso mnimo sobre essa regra; ao contrrio, a um grau de
codificao fraco correspondem estados dos campos em que a regra do
jogo est em jogo no jogo.
sso distingue o campo literrio do cientfico, por exemplo, e a
blogosfera do jornalismo. luz dessa reflexo possvel afirmar que a blogosfera
brasileira possui um grau baixo de codificao, apesar de crescente, o que
permite que algum se auto-declare blogueiro e entre no campo para defender
posies opostas s vigentes, pois os postos ainda so mal definidos, antes por
fazer do que feitos, mesmo processo encontrado por Bourdieu ao olhar para o
campo literrio e artstico, ser blogueiro se caracteriza por ser uma "profisso"
pouco codificada.
Entre as tomadas de posio dentro de um campo (uma temtica
que Bourdieu destaca como central nas rivalidades do campo literrio), est
presente tambm na blogosfera, a do monoplio da legitimidade, ou seja, "o
monoplio do poder de dizer com autoridade quem est autorizado a dizer-se
escritor (etc.) ou mesmo a dizer quem escritor e quem tem autoridade para dizer
quem escritor" (Bourdieu, 1996, p.253). Lendo no lugar de escritor a palavra
blogueiro, v-se a discusso sobre o monoplio do poder de consagrao dos
produtores ou dos produtos. As inmeras tentativas de delimitar o que ou no
um blog, se ele precisa estar em um formato este ou aquele, ter quais elementos,
se o blogueiro pode se considerar "de sucesso", utilizar quais tecnologias, ou se
um blog quando impresso continua sendo um blog, so questes que somente
67
agentes detentores de uma legitimidade perante os pares est atribudo de
autoridade para discutir.
Outra questo de luta interna a que Bourdieu identifica como
"arte pura" ou burguesa versus arte comercial. Na blogosfera ela se realiza como
"blogueiros puros" versus "probloggers". "Blogueiros puros" cultivam o blog como
um espao isento de influncia financeira/comercial e defendem a legitimidade de
blogs originais, rechaando quem usa o nome de blogueiro e "se aproveita" de
sua reputao para comercializar publicidade. Os "probloggers", por sua vez,
defendem que um lazer que se tornou meio de sustento pode receber mais
ateno e ser um excelente blog, um blog de qualidade, e que um verdadeiro
blogueiro o que trabalha pelo blog exclusivamente. Esse embate, onde os que
defendem uma posio de blogs no comerciais negam o ttulo de blogueiros e os
colocam sob a alcunha de probloggers, uma definio de um direito de entrada
no campo e a convivncia dos dois tipos de blogueiros uma luta pertencente ao
ttulo de autonomia do campo.
O grau de autonomia de um campo de produo cultural revela-se no
grau em que o princpio de hierarquizao externa a est subordinado
ao princpio de hierarquizao interna: quanto maior autonomia, mais
as relaes de foras simblicas favorvel aos produtores mais
independentes da demanda e mais o corte tende a acentuar-se entre os
dois plos do campo, isto , entre o subcampo de produo restrita,
onde os produtores tem como clientes outros produtores, que so
tambm seus concorrentes diretos, e o subcampo de grande produo,
que se encontra simbolicamente excludo e desacreditado (BOURDEU,
1996, p.246).
Em um dos plos do campo est o blogueiro puro, que
defendendo o "blogar pelo blogar", so os produtores mais independentes da
demanda, enquanto os probloggers precisam comprovar o interesse dos leitores
para vender espaos de publicidade. Aqui, a medida do grau da independncia ou
da subordinao demanda do "grande pblico", o volume de pblico,
quantitativos de visita no caso dos blogs, colocam s claras a posio ocupada no
campo.
68
"Essas vises opostas do sucesso temporal e da sano
econmica fazem com que haja poucos campos [...] em que o antagonismo seja
to total (nos limites dos interesses ligados vinculao ao campo)" (BOURDEU,
1996, p.246). sto indica as posies polares em que esto os blogueiros dentro
da blogosfera. Eles podem no ter nada em comum a no ser a luta por
definies para a blogosfera, o que seria para Bourdieu (1996, p.246) uma
"perfeita ilustrao da distino de um campo, eles podem jamais se encontrar, ou
mesmo ignorar-se metodicamente, e permanecer profundamente determinados,
em sua prtica, pela relao de oposio que os une".
Se o grau de autonomia est em enxergar que o princpio de
hierarquia interna, ou seja, o grau de consagrao subordina o principio de
hierarquia externa, o xito temporal, ento a blogosfera enquanto campo, pela
teoria de Bourdieu, possui um grau de autonomia pequeno advindo da boom
informacional e da pouca codificao de entrada no campo, mas no parece
caminhar para a defesa de uma maior autonomia, e sim o inverso, parece que
veio de uma maior autonomia, quando os blogs eram escritos para outros
blogueiros e no para o grande pblico. Aqui ocorre uma peculiaridade ligada ao
desenvolvimento histrico da rede que, reforando o paralelo com as anlises de
Bourdieu, semelhante passagem da esfera de bens restrita esfera dos bens
ampliada.
Louis Pinto (2000, p.70-71), em sua obra tenta explicar as teorias
de Pierre Bourdieu e elucida:
O campo literrio, entendido como sistema de posies especficas,
essa unidade de anlise que permite explicar as prticas consideradas
evitando recorrer a fatores externos como princpio exclusivo de
inteligibilidade. Concretamente, isso significa, por exemplo, que no se
pode considerar uma obra sem considerar aquilo cuja negao ela traz
implcita: o sentido que ela possui est nessa prpria diferena, desafio
objetivamente lanado s demais obra, isto aos demais criadores.
Um blog, pode ser visto aqui como uma obra, ele est conformado
sempre no formato do que ele acredita ser um blog em oposio ao que outros
acreditam, com toda sorte de posies intermedirias entre os extremos. Assim,
69
um blog pode defender os direitos autorais dentro da rede, enquanto outro pode
defender o uso do plgio criativo e eles podem conviver, e serem produzidos e
editados usando os elementos de tcnica que defendem. Alguns blogueiros
podem nunca apresentar um anncio, ou podem vender espaos mas usar ou
no os "publieditoriais", como os podem apresentar com uma faixa de aviso: "isso
um publieditorial". Essa gama de possibilidades est presente e pode ser
norteada numa pesquisa, utilizando as noes de campo como uma trilha terica
que permite controlar o uso do raciocnio causal.
Para defender as posies dentro do campo, os blogueiros
assumem o habitus do campo, as regras do jogo. Para ter a liberdade de ao,
preciso assimilar profunda e devidamente as regras do campo, aquele que as
conhece e as reconhece, possui as ferramentas para brigar pela posio de
legitimidade. Assim a noo de estrutura de Bourdieu prev e aceita, ao contrrio
do que pregam muitos de seus crticos, a mudana social. Conforme o estudo de
caso vem tentar demonstrar neste trabalho, o blogueiro que assume as regras do
jogo e joga com elas tem maiores possibilidades de determinao das regras que
sero vlidas no campo.
70
; UM O&BAR PE&A B&OGOS%ERA
Este captulo foi reservado para tratar do estudo de caso
escolhido para ilustrar o debate de algumas das questes levantadas
anteriormente. nicia-se apresentando o percurso metodolgico proposto e feita
em seguida uma contextualizao do objeto de estudo.
Depois de descrever o blog Treta.com.br e a campanha +sura
5oI em sua trajetria de criao e suas repercusses, volta-se a ateno para os
desdobramentos da campanha nos debates promovidos na rede sobre os
assuntos plgio, autoria e a importncia do uso do link. Para viabilizar essa
discusso foi preciso uma breve reviso destes conceitos elencados. Mas o
fechamento dessa anlise retorna s atitudes e decises tomadas na blogosfera
como a adoo de netiquetas que so tidas aqui como apontamentos das regras
do jogo, e de como a campanha joga com essas regras, ou nas palavras de
Bourdieu, a campanha incorpora o .abitus, para mudar sua situao dentro do
campo da blogosfera de entretenimento brasileira.
4.1 METODOLOGA
O passo inicial da pesquisa foi a composio do objeto de estudo,
atravs de pesquisas exploratrias e levantamento bibliogrfico. Rapidamente
ocorreu a percepo de que o estudo da blogosfera como um todo seria invivel,
e isso se deu por entender que em suas caractersticas seria difcil uma
delimitao, j que a estrutura no homognea que a internet e os blogs possuem
impossibilita a captao de todas as prticas possveis nesse ambiente.
Observou-se, ento, que os blogs de entretenimento, que possuem uma
produo mais alta de postagens em relao s demais categorias de blogs e
uma abordagem de menor proximidade com as normas acadmicas de citao,
constituiriam um interessante nicho a ser explorado. Escolheu-se ento abordar a
relao com a autoria e nessa etapa foi essencial o contato com diversos blogs
representativos da blogosfera em questo. A inteno era compreender suas
71
grandes caractersticas e representar o conjunto: os contornos, as
caracterizaes e o funcionamento. Constatado o papel essencial do link na
construo da web e das conversaes que formam a blogosfera, optou-se por
dar destaque ao link, aos processos de construo dos contedos e sua relao
com a autoria, por serem questes de grande pertinncia para a Cincia da
nformao.
A etapa seguinte no foi menos problemtica, a escolha do
mtodo para abordar um objeto to espinhoso foi alvo de muita reflexo. De
incio, foi pensado em utilizar a Anlise de Redes Sociais
12
, utilizando os blogs
como ns e o processo de construo de links como referncias de autoria como
linhas que interligassem a blogosfera. Porm, a heterogeneidade da blogosfera se
mostrou um grande obstculo para a execuo dessa metodologia. A definio
de uma amostra se configurou como uma dificuldade, por ser a web uma
construo coletiva, realizada por mltiplos agentes, de diversas origens e
profisses que com grande dinamismo criam, adaptam e removem pginas e links
(VTULLO, 2007). Aqui reside um dos maiores desafios a quem se prope
estudar a blogosfera em termos quantitativos, a formatao no padronizada,
existem diversos tipos de servios de blogs e diversas linguagens computacionais
que podem ser utilizadas para disponibilizar contedos. Ainda no possvel
utilizar as ferramentas de coleta de dados disponveis para que consigam fazer o
processo conhecido como data mining ou minerao de dados superando essas
adversidades, capturando somente o que se deseja visualizar.
A partir deste ponto, optou-se por utilizar uma amostra construda
intencionalmente, uma amostra qualitativa na qual seus elementos derivem do
problema a ser pesquisado, como era preciso observar os blogs que praticam a
netiqueta ao usar o link como fonte para as informaes veiculadas, procurou-se
12 A metodologia de ARS uma ferramenta interdisciplinar, tradicionalmente empregada na
anlise quantitativa, possuindo um abrangente ferramental para uma anlise webomtrica,
porm, seu aspecto qualitativo investiga as aspiraes, atitudes e os reflexos que os padres
de relacionamento produzem no contexto em que se desenvolvem (MARTELETO, 2001,
2004).
72
pelos casos comprobatrios, visando aprofundar e obter informaes adicionais
sobre como se d o processo de sedimentao de um comportamento.
A escolha do estudo de caso como estratgia metodolgica partiu
das caractersticas do objeto e das questes levantadas, pois como metodologia
ele representa a estratgia preferida quando se colocam questes do tipo "como
e "por que. Alm disso, uma abordagem til tambm por existir pouco controle
sobre os eventos, e esses eventos corresponderem a fenmenos
contemporneos inseridos em um contexto dinmico. Ou seja, o estudo de caso
permite uma investigao para se preservar as caractersticas holsticas e
significativas dos eventos sem esgot-los, mas tratando de uma forma delimitada
que corresponda as tentativas de explicao desses fenmenos complexos (YN,
2001).
Na mesma perspectiva, o uso de elementos da etnografia com
foco no funcionamento do processo de cristalizao de uma determinada prtica
dentro da web, se mostra pertinente pelo pouco controle sobre os eventos e pelo
fenmeno a ser estudado estar inserido em um contexto real contemporneo, o
que atribui teor de particularidade a esta pesquisa. Por meio de entrevistas e
anlise das mensagens trocadas entre os usurios de blogs ligados a esse grupo,
foi possvel captar o histrico das motivaes e da problematizao que incidiu no
processo de construo da campanha "Usura no!.
A etnografia quando aplicada em ambientes virtuais chamada
de netnografia, o mtodo netnogrfico foi elaborado especificamente com a
adaptao das tcnicas prprias ao mtodo etnogrfico (caracterstico da
antropologia) s necessidades relativas ao estudo de comunidades on-lines e das
ciberculturas emergentes na sociedade em rede (KOZNETS, 2002, 2009).
Kozinets (2009) tambm aponta os blogs como uma rica ferramenta para a
aplicao do mtodo. Dentre as ferramentas utilizadas esto:
Observao participante em ambiente virtual;
Coleta de depoimentos sobre a participao na campanha;
73
Entrevistas semi estruturadas.
Tambm foram realizadas anlises em documentos criados
coletivamente e mensagens trocadas entre os usurios dos blogs que participam
da campanha, assim como observaes do pesquisador, atravs de sua
participao em fruns e discusses na internet. A anlise utilizou textos
presentes em todos esses procedimentos, assim como do prprio contedo
construdo nos blogs como tambm nos comentrios e trocas de informaes
atravs de links. Aps a concluso das entrevistas, todas as impresses de
campo, dados e informaes coletadas foram relatadas e confrontadas com os
pressupostos tericos que serviram de referncia investigao.
Para tentar compreender essas prticas informacionais que esto
presentes na blogosfera, tomou-se como ponto de partida nessa pesquisa a
manifestao iniciada por alguns blogueiros que conseguiram imprimir no
cotidiano da blogosfera um termo bastante peculiar: "kibar um link. A articulao
da proposta "Usura no! - Campanha Treta contra a avareza e a po-duragem de
links por uma internet mais recproca"
13
, iniciada em 2008, estava em torno do
processo de denncia do uso de contedos criados por blogs menores sendo
veiculados em pginas de blogs de grande visibilidade como o Kibe Loco sem
meno de autoria, da a origem do termo satrico de "kibar como um sinnimo
de plgio, no referenciao ou roubo de algum contedo. O link visto pela
campanha como uma arma poderosa, com um valor poltico e econmico. Negar
a utilizao do link mais que ferir a normatizao de autoria, seria como
impeditivo para o fluxo informacional da web, retirando dela seu carter
emancipatrio.
O perodo para a coleta de dados se estendeu de 2008 a 2012,
utilizando os reflexos da campanha escolhida como estudo de caso.
13 Disponvel em:http://www.treta.com.br/usuranao acesso em: 19 jul. 2012.
74
;,),) Si'ua!do o o#7e'o
A primeira dcada deste sculo assistiu a popularizao da
internet, caracterizada por usurios com conhecimento tcnico limitado advindos
da grande expanso da internet na dcada de 90 convivendo com usurios
experientes, e pela entrada do conceito de multiplataformas, tanto para o
desenvolvimento de softwares, quanto em relao ao consumo de informao e
entretenimento. O usurio no est mais limitado a um nico computador pessoal
de mesa; notebooks, tablets e celulares aparecem como forma de conectar-se
rede e os usurios procuram softwares que proporcionem uma navegao
personalizada. Os dados estatsticos sobre o perfil do internauta brasileiro indicam
duas atividades na rede bastante abrangentes, a comunicao e o
entretenimento.
Dados do BOPE (2012), indicam que o acesso internet no
Brasil atingiu 79,9 milhes no quarto trimestre de 2011. De acordo com o BGE
(2009), no Brasil em 2008, 56 milhes de pessoas de 10 anos ou mais de idade
acessaram a nternet. Destes 83,2% das pessoas declararam a comunicao com
outras pessoas como finalidade do acesso. A segunda maior finalidade o acesso
para atividades de lazer, 68,6%, um crescimento se comparado aos dados de
2005, quando apenas 54,3% das pessoas acessavam a internet para atividades
de lazer. Enquanto o acesso com a fnalidade de educao e aprendizado caiu de
71,7% em 2005 para 65,9%.
A Boo-Box, uma empresa de tecnologia para publicidade na
internet, divulgou uma pesquisa sobre a audincia dos blogs brasileiros
14
, essa
pesquisa realizada em 2012 aponta para a predominncia de usurios na faixa de
18 a 24 anos, com escolaridade universitria, com uma pequena diferena entre
mulheres (55% entre 18 e 24 anos) e homens (49% entre 18 e 24 anos), e que
procuram o entretenimento em 69% dos acessos por categoria. Dentre os
maiores interesses da audincia, destaque para humor (17%) e entretenimento
14 O Estudo da Audincia dos Blogs do Brasil no 1o trimestre de 2012 foi construdo com
base em uma amostragem de mais de 4,5 bilhes de visualizaes.
75
(15%). A oferta de blogs que oferecem entretenimento somam 24% dos blogs
levantados, detalhando esta categoria, os blogs com tema "humor" aparecem
predominantemente, 67%. O restante est dividido entre gastronomia, cinema,
msica, moda, televiso, carros, literatura e contedo adulto (SOUZA, E., 2012).
Sabe-se, no entanto, que todos os assuntos podem ser tratados com criatividade
e irreverncia nos blogs, dependendo apenas da linha editorial proposta pelo
blogueiro.
O humor tanto pode denunciar, ser instrumento de contestao,
promover a subverso social, quanto confirmar a ordem estabelecida,
ser instrumento de alienao social, construindo esteretipos e
reforando diferenas e discriminaes. (OTTON, 2005, p.2).
Apesar da problemtica j discutida no Captulo 3, referente as
tentativas de tipificao, os blogs considerados de entretenimento dentro da
blogosfera brasileira recebem nmeros bastante considerveis de visitantes e
assinantes
15
. O site "Top 10 mais", divulgou em 27 de junho de 2012, um ranking
dos blogs de humor no Brasil baseado nas estatsticas de acesso fornecidos
pelos prprios blogs e dados fornecidos pelo Page Rank e Alexa
16
.
15 Termo utilizado para referenciar os leitores que assinam o feed do blog e recebem as
atualizaes por meio de um agregador de feeds, no necessariamente precisam visitar a
pgina do blog para ler as postagens.
16 Page Rank o servio utilizado pelo Google para ajudar a determinar a relevncia ou
importncia de uma pgina nas buscas, vai de 0 a 10. Somente grandes portais chegam a 7
ou mais. E o Alexa um servio semelhante ao Technorati que ranqueia os sites mais bem
visitados da internet, as posies relacionadas dos blogs no Brasil e no mundo.
76
Tabela 2: 10 blogs de humor mais acessados no Brasil
Blogs
PageRank
Google
Alexa
Brasil/
Mundo
Seguidores
Facebook
Seguidores
Twitter
Acessos/
ms
Kibe Loco 5
188/
6.747
324.722 1.166.495
10~13
milhes
No Salvo 5
273/
10.319
497.083 340.050
9~12
milhes
Nointendo 5
438/
13.894
455.272 169.000
8~9
milhes
Ah Nego 5
319/
13.279
231.908 69.254
5~7
milhes
Testosterona 5
332/
12.799
150.097 138.376 4 milhes
Le Ninja 4
456/
18.508
338.989 58.731
4~5
milhes
Sedentario e
Hiperativo
5
485/
14.288
55.601 29.544
3~4
milhes
Bobagento 5
509/
18.114
151.305 66.390
3~4
milhes
Jacar
Banguela
5
577/
20.740
89.192 315.562
3~4
milhes
?onte/ Adaptado de
.ttp/==top!<mais.org=top-!<-mel.ores-blogs-de-.umor-brasil=Jixzz#!6r%fKFc. Acesso em
#< >ul. #<!#
De acordo com o relatrio da pesquisa sobre o uso das
tecnologias da informao e da comunicao no Brasil: 2005-2009, publicada pelo
CG.br, cerca de 72% dos internautas participam de discusses em redes de
relacionamento, e a principal porta de entrada para as redes sociais so os sites
de relacionamento, atividade citada por 67% das pessoas que utilizaram a
nternet nos trs meses anteriores a pesquisa. J sobre os blogueiros
77
representam um grupo de 15% (BARBOSA, 2010). Os brasileiros esto
integrados redes sociais, dando preferncia a sites de relacionamento como
Orkut e Facebook, que tambm funcionam como ambientes desenvolvedores de
habilidades necessrias navegao, em relao utilizao de outros servios
como os fruns de discusso e a criao e atualizao de blogs, demandam um
pouco mais de conhecimentos tcnicos que a navegao tutelada de servios de
relacionamento, pelas contribuies desses relatrios estatsticos os jovens que
participam da blogosfera brasileira pertencem a classe A
17
, com formao superior
em andamento e que utilizam os blogs como forma de entretenimento. Essa
uma caracterizao que torna relevante a pesquisa de blogs de entretenimento
para a Cincia da nformao. Os usurios que esto presentes nessas
porcentagens so os mesmos que frequentam os bancos (fsicos e de dados) das
universidades, que esto em vias de confeccionar um trabalho de concluso de
curso, que iro se tornar futuros profissionais e pesquisadores. Sua relao com a
rede pauta de diversos trabalhos acadmicos da rea de comunicao,
publicidade e marketing, mas o comportamento desses usurios em relao
informao ainda difcil de estabelecer com pesquisas empricas. A
impossibilidade de entrevistar as quantidades indicadas como utilizadoras das
redes no Brasil fora a olhar para a outra ponta da discusso, para aqueles que
geram os contedos acessados por esses jovens e que naturalizam certos
hbitos na rede, ditando regras e delimitando as aes dos usurios.
Como objeto, delimitou-se algumas prticas relacionadas ao
interesse da Cincia da nformao na blogosfera de humor brasileira,
contextualizadas por meio do estudo de caso da Campanha Usura no!,
contemplando assuntos como a construo coletiva de hipertextos, o uso de links
no processo de referenciao de autoria, o plgio e a conduta de
auto-regulamentao advinda das iniciativas de blogueiros, observando as
blogosferas como um lugar de trocas simblicas, delimitada como um campo. Um
17 Aqui importante observar que os critrios que o colocam nessa chamada classe A so
economicos, mas que importam tambm o capital cultural e a possibilidade de acumulao de
um capital social que o far criar sua rede de relaes dentro do ambiente online.
78
olhar sobre uma blogosfera brasileira de entretenimento, que est em destaque
como referencial para os novos blogueiros, pode compor um cenrio de prticas
ostensivamente adotadas para lidar com estas questes de interesse da Cincia
da nformao. Prticas relacionadas gerao, disseminao e apropriao de
contedos so discutidas em encontros de blogueiros, em conversaes entre
blogs, em documentos criados colaborativamente dentro da rede. Estas prticas
sero aqui apresentadas e discutidas.
4.2 DESCRO E HSTRCO DO BLOG TRETA.COM.BR
O Treta.com.br, conhecido como Treta, foi criado em 26 de
novembro de 2005 e seu criador, o blogueiro que atende pelo pseudnimo de vo
Neuman
18
, relatou que na poca os principais sites do gnero eram o Kibe Loco,
Cocadaboa e Jacar Banguela, e que serviram de inspirao. Um site com
formato de blog, ou seja, apesar de estar hospedado como site, possui
caratersticas prprias do formato blog, como ordem cronolgica inversa, .ome,
blogroll e permalin6s. A Figura 1 ilustra a pgina inicial do site, na qual se pode
observar o formato blog por conter data de entrada no inicio da postagem, no
canto esquerdo ficam os botes de compartilhamento e a rolagem da tela permite
visualizar o blogroll e as sees (tags, marcadores) das postagens.
18 vo Neuman uma brincadeira com a expresso "Evil New Man", explicada pela trajetria antes
de criar o "Treta". Ele teve problemas judiciais com seu antigo blog mesmo sendo de menor
visibilidade, o blogueiro resolve voltar blogosfera determinado a ser grande e "malvado".
Tambm em homenagem o personagem caracterstico da revista satrica MAD, da qual f,
Alfred E. Neuman.
79
No topo da pgina, podem ser vistos os links dos blogs
pertencentes ao Portal No Salvo, ao qual o Treta faz parte desde 2011. Logo
abaixo, o mascote do site, a face de uma tomada, e no lado direito os ttulos das
pginas: @Eome@, onde esto as mais recentes atualizaes; @?AL@ (?reBuentl2
As6ed Luestions) seo dedicada a responder perguntas frequentes;
"Expediente", no qual encontra-se uma foto e a descrio do perfil de cada
integrante da equipe; " Anuncie" um link para um release em nmeros e modos
de atuao para veiculao de publicidade e "Contato" com formulrio de envio
de mensagem para a equipe.
A seguir a descrio das intenes encontrada no prprio blog:
com o intuito de reunir o melhor do "o!'eCdo irre(ere!'e
que circula na internet sob a forma de um blog (site com
atualizaes dirias na capa). Tendo a origi!a$idade e a
0o$?mi"a como conceitos-chave, levamos aos nossos
leitores um bocado de contedo relevante e outro tanto de
assuntos meramente cmicos, na forma de notcias, fotos,
imagens, passatempos, artigos, arquivos para download,
vdeos e montagens de humor, sempre sob uma linguagem
leve e descontrada como pensamos que deve ser o
dinmico entretenimento virtual.[grifo nosso](TRETA, 2012).
?igura !/ Misualizao da pNgina inicial do ;log &reta
?onte/ :isponvel em/ .ttp/==333.treta.com.br acesso em/ #< >ul. #<!#
80
O autor do site afirma que o ttulo "Treta", ao contrrio do que
muitos pensam, no se origina do sinnimo confuso, mas de uma sigla que ele
encontrou na internet, referente &exas Aeal ,state &eac.ers Association, uma
associao de professores do Estado do Texas, nos Estados Unidos.
Desde o incio do blog as atualizaes so dirias e hoje j conta
com mais 5.200 artigos publicados, e apesar de uma interrupo nas atualizaes
em 2006, em 2007 volta com vigor e produz em mdia trs postagens por dia.
As tarefas dirias do blog englobam a produo de postagens,
vdeos, imagens, reviso, curadoria das informaes que chegam pelos canais
com o pblico, divulgao via sites de redes sociais, atendimento s agncias de
publicidade, entre outras. E so distribudas entre os seis integrantes da equipe:
vo Neuman, Lucas Lima, Rafael R., Leonardo Lopes, Charles Peixoto e Pablo
Nunes (TRETA, 2010) A divulgao do Treta feita nos de sites de redes sociais
como o Twitter, o Facebook e Orkut, e tambm pelo estabelecimento de parcerias
com outros blogs, trocas de links, banners e promoes.
Desde 2011, o criador do blog recebeu uma proposta de trabalho
e passou a integrar a equipe do blog "No Salvo", com essa nova etapa o Treta
passou a integrar um portal com 19 blogs que so alimentados pela equipe e
parceiros. O No Salvo o segundo colocando de acordo com o ranking da
Tabela 2 (p.75), o que se configura em uma proposta de trabalho conjunto que
pode alavancar o "No Salvo" e permitir que o blogueiro passe a ter mais tempo
para se dedicar aos seus projetos e blogs pessoais. De acordo com vo Neuman,
pela poca de fundao e propores alcanadas, o blog possui "certas
semelhanas com o Sedentrio & Hiperativo, Chongas e Omedi, uma gerao
logo acima de Bobagento, Haznos e No Salvo, por exemplo"
19
. As geraes a
que ele se refere so temporais, como "safras" de bons blogs que surgiram e se
consolidaram na blogosfera.
19 Comunicao pessoal de vo Neuman, mensagem recebida por e-mail em 15 jul. 2012
81
Tratando de variados assuntos, o Treta, utiliza categorias ou
sees para agrupar alguns temas, como podem ser vistas na Figura 2 as
categorias podem ser acessadas pelo menu da coluna esquerda do blog alm de
mais duas categorias, "Genricos", na qual esto agrupados todos os temas que
no se enquadraram nas categorias elencadas, e "Promoes".
Em nmeros, o Treta se
apresenta
20
com uma mdia diria de
48.709 visitas nicas e com 2.201.317
de exibies na mdia mensal
contadas via Google Analytics. ndice 5
no PageRank do Google,
aproximadamente 12.500 assinantes
de RSS, 16.500 seguidores no Twitter e
26.000 "curtiram" e 43.000 comentaram
via Facebook.
A retomada das
atividades do blog em 2007 marcada
por dois acontecimentos, o lanamento
do "Super Treta Blogs" e da Campanha
"Usura no!", ambos interligados. O
"Super Treta Blogs" uma pardia com
blogs do famoso jogo Super Trunfo distribudo no Brasil pela empresa Grow, que
consiste em tomar todas as cartas em jogo dos outros participantes por meio de
escolhas de caractersticas de cada carta, cada caracterstica tem uma
pontuao, a maior pontuao a vencedora da rodada. No "Super Treta Blogs" a
estratgia a mesma, mas as caractersticas escolhidas para representar cada
blog so pontos relativos blogosfera, como nmero de assinantes de RSS,
seguidores no Twitter, notas para o la2out, para os textos, influncia, originalidade
e monetizao, esses nmeros so caractersticos da visibilidade e potencial
20 Nmeros apresentados no blog e referentes ao primeiro trimestre de 2012.
?igura #/ $ategorias de postagens do ;log
&reta
?onte/ :isponvel em
.ttp/==333.treta.com.br=faB. Acesso em !O
>an. #<!#
82
comercial de cada blog, so os nmeros que os situam dentro da blogosfera
como mais ou menos populares, relevantes, visveis. A brincadeira continha uma
pgina com as cartas que podiam ser impressas e recortadas, assim como, uma
carta em branco que podia ser editada para que os usurios criassem seus jogos
personalizados. O debate estava aberto, blogs insatisfeitos com suas pontuaes
e desmentindo algumas atribuies de pontuao, querendo retratao ou
desqualificando a ao (alguns por no estarem elencados como parte da
blogosfera), fizeram repercutir a brincadeira e aumentar consideravelmente o
nmero de acessos ao blog. Na Figura 3 possvel ler no blog o desdobramento
do Super Treta Blogs, que com a atribuio de um zero como pontuao de
originalidade do blog Kibe Loco, recebeu inmeros comentrios e gerou polmica
ou como se denomina na rede, um buzz, surgindo ento a iniciativa de uma
campanha que coloca o Treta novamente - depois do perodo de ritmo
desacelerado - entre os mais comentados da blogosfera de entretenimento.
?igura %/ Aepercusso do *uper &reta ;logs e incio da $ampan.a +sura 5oI
?onte/ :isponvel em0 .ttp/==333.treta.com.br=usuranao. Acesso em/ !O >an. #<!#
83
;,*,) A "am0a!6a Usura !oD
A campanha teve incio no final de 2007 e tinha como objetivo
mobilizar os blogueiros a usar um link como forma de citao ou referncia da
fonte da informao veiculada na postagem. O link tambm poderia ser um
endereo para a publicao original, ou servir como uma meno de crdito ao
autor da ideia, oferecendo um link para o blog do autor como forma de dar
visibilidade
21
.
A explicao inclui uma crtica aos sites de grandes portais que se
negam a referenciar e utilizam termos gerais na redao:
O caso dos grandes editoriais online clssico. Seguindo a velha prtica
do jornalismo mo-de-vaca terceiro-mundista, os grandes portais tm o
pssimo hbito de publicar matrias envolvendo ocasies em que um
simples link soaria adequado, eficiente e esclarecedor. Mas no. Como
se abrir um tag "a href fosse pecado mortal nas redaes profissionais,
na maioria das vezes as notcias desses jornais virtuais preferem omitir a
referncia, mencionando apenas "um site ou "um famoso blog da
internet reparem no uso indiscriminado do artigo indefinido.
Ainda mais deprimente ver um autntico blogueiro, algum que nasceu
na vrzea do Blogspot e conhece muito bem a relevncia de um link
recebido, amarrando misria na hora de fazer referncia ao trabalho
alheio.(TRETA, 2008)
Traduzindo do internets, "abrir um tag 'a href'" se refere ao
procedimento tcnico para atribuir um link e um blogueiro que "nasceu na vrzea
do Blogspot", uma referncia hospedagem oferecida pelo servio Blogger que
d ao blog o endereo "nomedoblog.blogspot.br". Aqui se configura uma chamada
conscincia coletiva que os blogueiros compartilham, "nascer blogspot" e se
tornar um blog de sucesso uma tarefa que inclui a troca de links para gerar
visibilidade.
A adeso de outros blogs foi rpida, mais de setenta blogs se
associaram de imediato recebendo um link no rodap da pgina do blog como
pode ser visto na Figura 4.
21 O texto integral e ilustrado da campanha pode ser visto na seo Anexos.
84
Os demais blogs que aderiram campanha o fizeram de acordo
com o convite e utilizando uma estratgia muito comum entre blogs, utilizando o
"selo" da campanha, um banner disponibilizado para ser
copiado e colado em seu blog (Figura 5). Uma busca
por imagens no Google
22
mostrou aproximadamente 437
resultados de pginas na internet brasileira que contm
esta imagem. A dimenso alcanada com a campanha
no pode ser exemplificada em nmeros exatos, mas
sua repercusso pode ser verificada pelo termo
inventado pela campanha: "kibar" como sinnimo de
plgio. So aproximadamente 1.840 resultados de
pesquisa no Google para a associao dos termos
"kibar"+"plgio"
23
em pginas em portugus. Os
primeiros resultados so, principalmente, artigos
escritos pela blogosfera que explicam o significado do verbo que nasceu da
associao ao ato praticado pelo Kibe Loco.
22 Busca realizada em 10 jul. 2012, utilizando o site http://images.google.com.
23 Busca realizada em 10 jul. 2012, utilizando o site http://google.com.br.
?igura '/ AodapP do ;log &reta/ blogs associados Q $ampan.a +sura 5oI
?onte/ :isponvel em/ .ttp/==333.treta.com.br=usuranao. Acesso em/ %< out. #<!<
?igura )/ ;anner da
$ampan.a +sura 5oI
?onte/ :isponvel em/
.ttp/==333.treta.com.br=u
suranao. Acesso em/ %<
out. #<!<
85
preciso ressaltar que no se solicita na campanha que no se
copie o contedo, de outro blog ou site. Essa atitude naturalizada conforme a
citao a seguir:
Na grande caixa de reverberao de contedo que se tornou a
blogosfera de resultados dos dias atuais, comum vermos assuntos do
momento (os famosos hypes) ou mesmo postagens inteiras se
replicarem como clones nos mais variados blogs. A gente aqui do TRETA
mesmo t cansado de fazer isso. Se a idia boa o suficiente pra no
morrer em um nico site, torna-se conveniente e necessrio dar
repercusso ao tema publicando uma nota curta ou at desenvolvendo o
assunto com contedo derivado. A blogosfera se alimenta dessa poltica
de escambo editorial. ("Usura no!, 2008)
O que se objetiva que o contedo seja seguido de uma
referenciao que deixe claro que no foi criado pelo blogueiro que o postou.
Exemplos de links no fim da postagem em trs blogs, o "No Salvo' e o "Treta",
podem ser vistas nas Figura 6 e 7.
?igura R/ ,xemplo de lin6 no rodapP da
postagem ;log 5o *alvo
?onte/ "magem adaptada do blog 5o
*alvo. :isponvel em/
.ttp/==333.naosalvo.com.br=o-malabarista-d
emolidor=, acesso em/ !< >ul. #<!#
?igura S/ ,xemplo de lin6 no rodapP da
postagem ;log &reta
?onte/ "magem adaptada do blog &reta.
:isponvel em/
.ttp/==333.treta.com.br=#<!#=<)=mdia-social.
.tml, acesso em !< de >ul. #<!#
86
Na construo dos links o texto ou a figura que ir acionar o link
no precisa ser o endereo, ela aciona o endereo, portanto, comum observar
um nome, um termo ou uma chamada com caractersticas de destaque que a
distinguem do restante do texto e que simbolizam o link, o destaque mais
praticado e comum na web o sublinhado azul. Durante a pesquisa foram
identificadas diferentes prticas de citao na blogosfera, algumas delas mais
presentes em blogs de entretenimento so: a) citar quem deu a ideia: o blog/site
ou o nome do autor; b) a contribuio: quem traduziu, editou ou montou a
imagem, vdeo ou material publicado; c) a fonte: remetendo ao blog, site ou
instituio como um todo; d) a postagem: uma cpia integral de uma postagem de
outro endereo; e) a referncia: a postagem que est sendo contestada e/ou
debatida; d) uma indicao de boa leitura: seria como uma gentileza do blogueiro
para dar visibilidade a outro blog, que no tem ligao direta com a postagem; e)
coletivo de links: geralmente usados em uma publicao semanal, so links
escolhidos pelos blogueiros que podem seguir ou no uma temtica, funcionam
como listas de indicaes para outros blogs com contedos interessantes.
A campanha conclama os blogs a usar o link como forma de dar
visibilidade aos criadores dos contedos originais, mesmo que a apropriao
tenha gerado um outro produto, um link uma tarefa a ser cumprida como parte
de um compromisso com o bom funcionamento e a manuteno da blogosfera.
;,*,* Desdo#rame!'os da "am0a!6a
O assunto do plgio na web j estava em pauta antes da
campanha, possvel enxergar essa preocupao nos escritos de Rebecca Blood
(2002) que ressalta que diferente dos jornalistas, blogueiros no possuem um
cdigo de tica, mas isso no deveria impedi-los de manter condutas ticas
quanto as suas publicaes, dentre essas preocupaes Rebecca aponta o ato
de dar o link como uma relao de transparncia com o leitor.
Com a exploso do verbo kibar, a campanha colocou o plgio na
pauta de muitos blogs e at noticirios. Um exemplo interessante dessa
87
repercusso est na reportagem de Gustavo Miller para a pgina da "Agncia
Estado" em 7 abril de 2008:
Blogs se acusam de plgio:
A tendncia dos blogs de entretenimento, em que se publica material
interessante descoberto na web, vem provocando polmica.
Especialmente entre as principais pginas de humor no Brasil. A corrida
para soltar uma piada em primeira mo ou uma montagem engraada
com exclusividade vem recebendo acusaes de plgio por parte de
alguns blogueiros. Plagiar para eles tem outro nome: "kibar.
O verbo, obviamente, uma referncia ao Kibe Loco. H cerca de 4
meses um blog foi criado apenas para denunciar tal prtica. Nele, o
universitrio Leandro Chamarelli, de 22 anos, investiga possveis posts
publicados no Kibe, Jacar Banguela, Brogui e outros sites de humor,
checando a veracidade deles.
"A internet um espao livre. Muitos blogs, como o Kibe Loco, se
apropriam de piadas de blogs menores ou de fora no creditam a sua
autoria. uma grande falta de tica, afirma o autor. "Montei a pgina
como protesto e meu recado j foi dado. Tenho por volta de 800 acessos
dirios, completa.
Quem tambm bate no Kibe Fred Fagundes, do Jacar Banguela. "Ele
recebe normalmente os mesmos e-mails que eu. As montagens de
leitores quando vo para o meu site so creditadas. No Kibe, no. Ele
pega a foto, assina com o link do blog e no diz nada, como se fosse o
autor da maravilha, afirma.
O publicitrio Antnio Tabet, o Kibe Loco, afirma conhecer o blog de
Chamarelli e explica que, por receber uma lista absurda de e-mails por
dia, no tem como checar de onde veio cada piada. Ao comentar as
acusaes que recebe na blogosfera, Tabet se manifesta com uma dose
de mau humor e ironia.
"No sou como a Preta Gil, ri. "No me importo com essas crticas e
acho at graa s vezes. Resolveram apertar essa 'tecla da cpia', que
nunca provaram.
"Apesar de serem sites de pouca audincia, isso gera um barulho entre o
pblico deles. E, de quebra, me rende mais visitantes. Faz com que eu
me sinta a 'Rede Globo' dos blogs. sinal que o Kibe Loco virou mesmo
referncia, ironiza. (MLLER, 2008)
O blog criado para verificar e denunciar o plgio na blogosfera
citado na reportagem esteve aberto de agosto de 2007 a agosto de 2008,
intitulado Kibando e andando, neste blog possvel encontrar diversos relatos e
agrupados sobre a tag "kibadas" 86 artigos com denncias como a da Figura 8,
88
no s contra o Kibeloco, mas a diversos outros blogs, se tornando um
informativo quase dirio das kibadas da blogosfera, contando com a colaborao
dos leitores para identificar contedos que possivelmente se configurem plgio.
Em 2009, o site Ferramentas Blog, famoso por ser um site
especializado em blogs e por divulgar tutoriais de apoio para blogueiros iniciantes,
publicou uma postagem chamada Sobre Plgio e Blogueiros Parasitas (LEMOS,
M., 2009), que ensinava como denunciar aos servios de blogs os blogueiros que
copiavam contedos. Em 2010, O que um kibador (kibar)? O velho debate
(LEMOS, M., 2010), trazia a explicao do termo e retomava a discusso. O
tema volta em 2011, com o texto: Adoro denunciar plagiadores e ver seus
blogs/contedos deletados por completo (LEMOS, M., 2011) e em 2012, com a
?igura T/ ,xemplo de denUncia do ;log 1ibando e Andando
?onte/ :isponvel em/
.ttp/==333.6ibandoeandando.blogspot.com.br=#<<T=<T=leitores-do-6ibe-loco-6ibando-o-bol
a..tml Acesso em/ #< mar. #<!#
89
ironia de: Como Plagiar e copiar outros Blogs com eficincia (LEMOS, M., 2012),
no qual fala sobre a relativa facilidade que existe em plagiar ao invs de criar.
A expresso kibar no pertence mais somente blogosfera, a
ferramenta de microblog Twitter tambm pontuou o termo em sua lista de
assuntos mais comentados. O &rend &opics brasileiro registrou o termo em
primeiro lugar, e a Hashtag #kibeday foi explicada pelo site G1 - Tecnologia no dia
15 de setembro de 2011: "hoje o dia de "Kibar", segundo os usurios do Twitter.
No dicionrio dos internautas, o verbo significa copiar e publicar um contedo ou
citao sem informar a fonte original. "(G1, 2011). A lgica do Kibeday consistia
em copiar na ntegra uma mensagem veiculada por outro usurio do Twitter e
public-la como sua citando a Hashtag #kibeday. Mas foi uma reativao do
assunto dentro da web. Novos artigos surgiram nos blogs a partir dessa data.
No meio acadmico a ateno para plgio na blogosfera ou para
o termo "kibar" j comeou a aparecer em alguns artigos e dissertaes de
mestrado como a de Honscha (2009), que estuda as dinmicas promocionais da
blogosfera brasileira e cita o caso do campanha do Treta como exemplo de
iniciativa para lidar com a questo do plgio. Pode-se encontrar tambm menes
discusso do plgio na blogosfera em Felitti (2010), Moreira (2009), Vicente
(2009), Longo e Magnolo (2009), Sing (2009) e Martins e Paiva (2010).
Bastante conhecido na blogosfera o Portal YouPix se auto intitula
como "uma plataforma que celebra, discute e palco pra Cultura de nternet". Por
meio do festival e da revista, o YouPix atinge a comunidade blogueira com
discusses e divulgando as iniciativas dos blogs. Em 25 de maio de 2011, surgiu
a ideia de criar um documento aberto que poderia ser editado coletivamente
chamado Manifesto da Blogosfera
24
, durante quase 2 meses, mais de 250
pessoas se reuniram em uma pgina para discutir livre e colaborativamente
24 Poder ser lida uma transcrio na ntegra da redao final da seo Anexos. O documento
original que recebeu as contribuies est disponvel em:
https://docs.google.com/document/d/1iD2C1wm-UknRpkoHdfmPhUYZ68_T2-qlYLM0fE1duU/
edit?hl=en_US&pli=1. Acesso em 20 jul. 2012
90
alguns pontos e questes que consideravam importantes acerca da blogosfera
brasileira. Nele, a questo da autoria rendeu o seguinte tpico na redao final:
AUTORA - Regra de ouro: no kibar o blog alheio, seja ele nacional ou
no! Seja honesto e, quando usar algo de outro blog ou site, d o link. O
mesmo vale para ideias adaptadas: toda ideia tem uma autoria e ela
deve ser citada, mesmo que tenha servido como inspirao para uma
criao sua. (YOUPX, 2011, on-line)
Em um artigo intitulado: Projetos propem cdigo de tica e
conduta para blogosfera. Ser?, publicado em maro de 2012, Bia Granja,
blogueira e editora da revista YouPix escreve sobre duas tentativas de criao de
normas ticas para a blogosfera, o $ouncil on ,t.ical ;logging and Aggregation
de Simon Dumenco e $uratorVs $ode, criado pelas blogueiras Maria Popova e
Tina Eisenberg, depois considera:
Pela nossa experincia com o Manifesto da Blogosfera no ano passado
[...], por maior que a vontade seja boa, a blogosfera no est aberta a
regulao de nenhum tipo. Muita gente defende que ela deve se
auto-regular e que blog pessoal e que cada um faz o que acha melhor
pro seu e tal e coisa.(GRANJA, 2012, on-line)
Assim como no YouPix Festival, que realizado anualmente
desde 2006, blogueiros tem oportunidades de se reunir em outros eventos como o
Blog Camp e Campus Party, ou mesmo o denominado Desencontro, que contam
com presena certa de discusses pertinentes blogosfera, como monetizao,
profissionalizao de blogs, criao de contedos, dicas para iniciantes entre
muitos outros temas. Encontros fora do ambiente online, mas com aspectos de
informalidade pertinentes ao ambiente web, muito diferentes dos encontros
acadmicos, estes promovem discusses com a participao de blogueiros e
especialistas em um clima descontrado e acessvel at mesmo para os mais
iniciantes nos assuntos. Esses encontros so a oportunidade de conhecer as
pessoas por trs dos nic6 names, por isso, muitos blogueiros marcam locais para
se conhecerem pessoalmente. Eventos desse tipo so fornecedores, na
perspectiva de Bourdieu, de um capital social que pode ser utilizado no ambiente
online para a divulgao do blog e reforam as relaes entre os blogueiros e
suas posies contra ou a favor de prticas dentro da blogosfera.
91
Para Bourdieu, o capital social seria em sua definio:
O conjunto dos recursos reais ou potenciais que esto ligados posse
de uma rede durvel de relaes mais ou menos institucionalizadas de
interconhecimento e de inter-reconhecimento mtuos, ou, em outros
termos, vinculao a um grupo, como o conjunto de agentes que no
somente so dotados de propriedades comuns (passveis de serem
percebidas pelo observador, pelos outros e por eles mesmos), mas
tambm que so unidos por ligaes permanentes e teis.(BOURDEU,
2007b, p.67)
Essas ligaes no esto dependentes de espaos geogrficos
de proximidade, o que faz com que a internet seja um espao para manuteno
dessas relaes. Mas tambm pressupe o reconhecimento de proximidade por
parte dos interagentes, ou seja, quanto maior a rede de relaes que um agente
consegue mobilizar, maior seu capital social, maior proveito ele poder observar
na utilidade de suas ligaes, ao seu ver "os lucros que o pertencimento a um
grupo proporciona esto na base da solidariedade que o torna possvel "(idem)
Essa anlise quando aplicada ao estudo de caso corrobora com a
perspectiva de entender a internet como ar'e8a'o "u$'ura$ (FRAGOSO,
RECUERO e AMARAL, 2011), o que coloca a rede como um elemento da cultura
e integrada vida cotidiana, integrando a vida online e offline, a internet um
objeto passivo de apropriaes culturais e que os blogueiros a usam o potencial
comunicativo dos blogs para a construo do seu capital social. explicitando a
conexo das relaes online e offline
4.3 AUTORA E PLGO E AS RECONFGURAES DA PROPREDADE
NTELECTUAL
A noo de autoria uma construo do Romantismo: com a
nfase no sujeito, o individualismo romntico incentiva a valorizao de noes
como originalidade e gnio. Com o advento da tipografia surgiram os meios
fsicos para o culto ao autor, o escrito passa a ser voltado para o pblico
consumidor e o autor ganha notoriedade por sua produo. H uma
reconfigurao da autoria, o autor passa a escolher assinar o que escreve. Nem
92
sempre os discursos possuram um autor. Nas culturas orais primrias, a autoria,
alm de fundada na reproduo de padres estticos com funo mnemnica,
manifesta-se tambm atravs da performance do sujeito no momento da
elocuo. At a dade Mdia a escrita funcionava como recurso mnemnico para
a fala, e no como representao (FORTUNATO, 2003).
Entre a dcada de 60 e 70, Foucault (1996, 2000, 2008), produziu
alguns textos abordando as noes de autor e de obra, como O que um autor?
e Arqueologia do Saber, ambos de 1969, e A ordem do discurso em 1970. Neles,
Foucault discute a viso da autoria como um conceito que a primeira vista parece
natural e imutvel, mas que evidencia diferenas culturais e histricas. Entender a
autoria "como princpio de agrupamento do discurso, como unidade e origem de
suas significaes, como foco de sua coerncia (FOUCAULT, 2000 p.26)
demonstra a funo classificativa do autor, como um nome que permite agrupar
um certo nmero de textos, delimitando-os, selecionando-os, opondo-os a outros
textos. Ele segue afirmando que "em suma, o nome do autor serve para
caracterizar um certo modo de ser do discurso (FOUCAULT, 2000, p.45). O autor
moderno fruto de um perodo histrico e que possui individualidade,
centralidade, homogeneidade e autoridade, legalmente protegido e com o qual
surge o sistema do direito autoral praticado at os dias atuais. Foucault e tambm
Chartier (2002a),que muito contribuiu com seus levantamentos histricos aos
estudos sobre a constituio do autor moderno, atribuem o surgimento do direito
autoral ao sculo XV, mais por iniciativa de livreiros e editores do que de
autores em si, os quais no tinham o hbito de encarar suas composies como
mercadoria. Editores e livreiros detinham a propriedade das obras quando
negociadas com os autores, garantindo exclusividade na publicao. O direito
autoral serve, teoricamente, para a justa remunerao dos autores, financiamento
e fomento de novas criaes, por meio da concesso aos autores de um direito
moral e patrimonial sobre suas obras.
O pioneirismo ingls est na promulgao do Copyright Act em
1709, considerado o primeiro texto legislativo moderno a organizar o tema e
93
acabar com a perpetuidade, a censura e o controle prvio, fazendo do Copyright
um direito do autor e no do editor, e obrigando a impresso e publicao dos
livros ao prvio consentimento do autor (ALVES, 2008).
Para Barthes, aclamado por anunciar a morte do autor, "o texto
um tecido de citaes, o que coloca o autor como sujeito social e historicamente
constitudo, como um produto do ato de escrever. Sendo assim, a autoria seria
uma personagem moderna que valoriza o prestgio pessoal do indivduo como
conceito oriundo do Romantismo combinada ao racionalismo francs e a f
pessoal da Reforma, coroado pelo "positivismo, resumo e desfecho da ideologia
capitalista, a conceder a maior importncia 'pessoa' do autor (BARTHES,
2004). Ao afirmar que "todo texto escrito eternamente aqui e agora, anuncia a
morte do autor ao liberar a escrita de seu autor como figura que o precede.
O regime de autoria s ser colocado em questionamento com as
reflexes de autores como Foucault e Barthes, na metade do sculo XX, e
colocado em xeque pelas novas configuraes que a tecnologia impe criao e
que possibilitam a convivncia em um ambiente hipertextual que admite prticas
como copiar, colar, recombinar e mixar. Essas prticas, associadas a um processo
de desmaterializao do documento que barateia os custos de produo e
distribuio nos quais estavam calcados as atribuies econmicas do direito
autoral, abalam as convenes estabelecidas pela industria cultural. Permanece o
direito moral paternidade da obra, mas novas propostas de flexibilizar a viso de
autoria nica, para uma autoria colaborativa, e novas formas alternativas ao
Copyright so difundidas e defendidas pelos entusiastas da viso libertria da
nternet.
Nesse sentido, pode-se considerar o hipertexto, um corroborador
das ideias de Barthes, ele liberta a escrita do autor pois permite a cada leitor
adicionar, alterar ou simplesmente editar um outro texto, abrindo possibilidades de
uma autoria coletiva e quebrando a ideia da escrita como originria de uma s
fonte.
94
O Direito Autoral um tipo de propriedade intelectual, como as
marcas e patentes, e figura abrigando as prerrogativas de natureza moral e
pessoal como o direito paternidade da obra, integridade, ineditismo,
modificao, arrependimento e acesso, assim como os direitos de ordem
patrimonial, ou seja, um monoplio temporrio (no caso brasileiro, setenta anos)
que permite utilizao econmica da obra. Ele inclui o direito do autor e direitos
conexos, devidos aos contribuintes da criao, como por exemplo, os intrpretes.
No Brasil, a legislao que versa sobre a salvaguarda dos direitos
autorais est baseada na Constituio Federal - art. 5: inciso XXV: "aos autores
pertence o direito exclusivo de utilizao, publicao ou reproduo de suas
obras, transmissvel aos herdeiros pelo tempo que a lei fixar;" e na Lei n.9.610 de
fevereiro de 1998, conhecida como a Lei de Direito Autoral (LDA). Criada para
substituir a anterior, de 1973, e considerada uma das mais rgidas do mundo por
seu nmero de restries e limitaes, dificultando o acesso ao conhecimento e
cultura. Um exemplo disso so alguns direitos de cpias, internacionalmente
permitidos, que so proibidos no pas, sem excees nem mesmo para a
reproduo com fins educacionais em casos de obras esgotadas e fora de
catlogos (LMA e SANTN, 2008; PARANAGU e BRANCO, 2009).
Admite-se na LDA a co-autoria, e o direito individual em obras
coletivas e a identificao de um autor se d pelo nome civil completo, iniciais,
pseudnimo ou qualquer outro sinal convencional, o que contempla a iniciativa da
campanha com o uso do link para indicar autoria. A autoria pode ser at indicada
por uma figura que convenciona-se como identificadora do autor, e at uma
logomarca como as que so utilizadas por blogs como identidade visual pode ser
considerada uma meno de autoria.
No Brasil, desde 2007, se discute uma proposta de modernizao
da Lei de Direito Autoral que o Governo Federal, no mbito do Ministrio da
Cultura e do Frum Nacional de Direito Autoral, com o objetivo de dialogar com a
sociedade civil sobre o marco legal que regula os direitos autorais e buscar
95
subsdios para a formulao de polticas para o setor. De acordo com o Ministrio
da Cultura
25
, foram promovidas mais de 80 reunies com diversos segmentos
envolvidos com o tema, alm de oito seminrios em trs regies e cerca de 10 mil
pessoas participaram dos debates, que foram transmitidos pela nternet. Essa
participao a oportunidade de expor a realidade das prticas informacionais e
imprimir um carter de "uso justo. Os textos propostos avanam em questes
como a permisso de reprodues para outras mdias que garantam a
"portabilidade e interoperabilidade de uma obra e tambm defendem o uso
educacional. Mas mantm, por exemplo, o prazo de setenta anos aps a morte do
autor para manuteno dos direitos sobre as obras. A grande preocupao dos
legisladores a respeito das novas formas que o mundo digital impe est presente
na discusso sobre o que ser digital, e o choque entre a delimitao
determinada pelos direitos autorais e a abertura proporcionada pela nternet.
;,4,) Co0E$e8' e Crea'i(e "ommo!s/ !o(os mode$os de $i"e!2as de uso
O Direito Autoral possui uma estrutura que protege qualquer obra
indistintamente, a partir do momento em que a obra criada, isso significa que
independente do suporte, qualquer contedo protegido pelo direito autoral,
dependendo da autorizao do autor para o uso, isso tambm se aplica a
qualquer publicao na web.
Dentro dessa perspectiva de mudanas ocorridas na maneira da
criar que a rede proporcionou, no s em termos de escrita com as configuraes
do hipertexto, mas de se produzir e acumular conhecimentos tcnicos como nos
projetos de softwares livres
26
que envolvem grandes comunidades com
integrantes do mundo todo, interligados via rede, que muitas vezes no se
conhecem, mas trabalham de forma colaborativa na construo de softwares e
resoluo de problemas, sem obter remunerao financeira. Essa mentalidade do
25 Muitos dos textos e palestras esto disponveis em:
http://www.cultura.gov.br/site/2010/03/19/forum-nacional-de-direito-autoral-3/
26 Programas que atendem a quatro premissas: liberdade de uso, liberdade de estudo do cdigo
e funcionamento do programa e de adaptao, liberdade de distribuio de cpias e liberdade
para alterao e distribuio de novas cpias.
96
compartilhamento e da liberdade so os baluartes de iniciativas como as leis de
Copyleft, uma alternativa as leis de Copyright que sempre regeram a criao:
Os defensores dos softwares livres, como Barbrook (2003), Silveira
(2006) e Stallman (2000), entendem que liberdade e compartilhamento
so as bases da criatividade e inovao. Argumentam a partir de
acontecimentos histricos e destacam que grandes avanos de criao e
inovao so resultado de mltiplos fatores, mas que certamente
acumulao de saber e seu livre compartilhamento so elementos
importantes na determinao dos ritmos de criao, inovao e produo
de bens imateriais.(LMA e SANTN, 2008, p.121)
Diferente do Copyright que pede a autorizao prvia do autor, o
Copyleft uma famlia de licenas de uso, que tem como caracterstica bsica
autorizar a derivao de um trabalho original sem a necessidade da permisso do
proprietrio protegido pelos direitos autorais, desde que estes trabalhos derivados
sejam tambm disponibilizados pela mesma licena. Dentro dessa famlia de
licenas pode-se exemplificar com o Ceneral (ublic Ficense (GPL), que permite a
derivao, mas exige a citao dos envolvidos no processo de criao como uma
forma de atribuio moral de autoria, e no permite a insero de restries, ou
seja, a criao deve ser distribuda assim como foi adquirida.
Mais prxima da realidade dos blogs, um tipo de licena j
bastante difundida e praticada na rede so as Creative Commons conhecida pela
sigla (CC), diferindo do Copright conhecido pela sigla (C). Conhecidas como uma
iniciativa de regulao autnoma as CC foram concebidas por Lessig
( 2005) como um instrumento legal que permite ao criador regular os usos de
suas obras, estabelecendo os termos de utilizao, distribuio de suas obras de
acordo com sua vontade. sso se faz pela combinao de seis licenas, da mais
aberta, a mais restritiva:
Atribuio (by)
Atribuio - Compartilhamento pela mesma Licena (by-sa)
Atribuio - No a Obras Derivadas (by-nd)
Atribuio - Uso No Comercial (by-nc)
Atribuio - Uso No Comercial - Compartilhamento pela mesma Licena
(by-nc-sa)
97
Atribuio - Uso No Comercial - No a Obras Derivadas (by-nc-nd)
A primeira permite que usurios distribuam, remixem, adaptem ou
criem obras derivadas, mesmo que para uso com fins comerciais, contanto que
seja dado crdito pela criao original. A ltima, somente permite a redistribuio.
Esse leque de possibilidades d ao CC um carter de opo de um meio-termo
legal entre os "direitos reservados" e a abertura total do GLP. (LMA e SANTN,
2008).
Se um blog, site, pgina da internet no traz em sua descrio o
tipo de licena ao qual se filia ele automaticamente est sob licena de Copyright,
ou em termos jurdicos brasileiros ele est protegido pela LDA.
;,4,* P$gio e o "o!"ei'o de 0$gio "ria'i(o
O conceito de plgio no est presente na LDA brasileira, por isso
fica a critrio do julgamento jurdico de cada caso, mediante a comprovao pelos
autos do processo, assim como, no existe um nmero mgico de frases,
palavras, notas musicais que defina se a obra foi ou no copiada, com ou sem
intencionalidade. Essa abertura na definio jurdica permite a regulao em
termos da tomada de posio do magistrado que ir avaliar a ocorrncia
(MORAES, 2007).
No entanto o Cdigo Penal brasileiro possui uma seo que trata
de crimes contra a propriedade intelectual, prevendo pena de trs meses a um
ano ou multa, para a violao do direito de autor ou conexos, e de dois a quatro
anos para quem:
[.] com o intuito de lucro direto ou indireto, distribui, vende, expe
venda, aluga, introduz no Pas, adquire, oculta, tem em depsito, original
ou cpia de obra intelectual ou fonograma reproduzido com violao do
direito de autor, do direito de artista intrprete ou executante ou do direito
do produtor de fonograma, ou, ainda, aluga original ou cpia de obra
intelectual ou fonograma, sem a expressa autorizao dos titulares dos
direitos ou de quem os represente. (BRASL, 2003b, on-line)
98
Mas estas penas no se aplicam para os casos de cpia para uso
privado, sem intuito de lucro direto ou indireto, ou seja, se o usurio possuir um
original ele pode fazer uma reproduo total ou parcial para os fins estabelecidos.
Para Salomon (2007), nem todo ato intencional de cpia pode ser
considerado plgio, afinal, no meio acadmico a cpia intencional se faz presente
e necessria. preciso distinguir uma cpia de uma frase sem citao ou
referncias fonte de uma cpia que visa se apropriar indevidamente da escrita
de outrem. Em seu artigo, a autora discute o plgio no Ensino Superior, mas o seu
alerta sobre a ignorncia das regras de citao podem ser transferidas para as
prticas no ambiente web Se no h um esclarecimento da necessidade de citar e
dos motivos para citar, como exigir que o usurio saiba qual o procedimento
adequado? Desenvolver uma voz prpria precisa ser ensinado, dando nfase ao
entendimento da necessidade de citao, uma vez que a rede parece atrativa
para essas prticas.
Se a tecnologia frequentemente culpada por facilitar o plgio, muitos
de ns parecem esquecer que nossa poca oferece uma oportunidade
nica para que todos leiamos e escrevamos mais, mas parece que no
estamos preparados para escrever nossos prprios textos e ler o que os
outros esto escrevendo criticamente. A nternet, por exemplo, nos traz a
tentao de no escrevermos nada que seja realmente nosso. At
professores sentem-se tentados de pesquisar na rede e imprimir uma
aula j pronta. No h nada de errado em fazer isso, se as referncias
forem feitas da maneira correta, mesmo que s vezes isso seja difcil de
ser feito. (SALOMON, 2007, p.3)
O que retoma a discusso de uma prtica ps-custodial, na qual o
indivduo aprenda a lidar com a informao por meio de uma educao contnua
das prticas admitidas como corretas. Ou seja, onde aprende a selecionar suas
prprias fontes de informao mesmo em ambiente web e consequentemente a
lidar com a situao do plgio.
Plgio comumente referido como algo a mais que a cpia no
autorizada de uma obra. Esse ato de copiar visto como ardiloso, j que ele
possui o intuito de "mascarar" a prpria cpia, de apropriao da forma utilizada
99
pelo outro autor para se expressar. O plagiador acaba apresentando como de sua
autoria, uma obra ou parte de uma obra, que originalmente foi criada por outro.
Uma via alternativa de enxergar o plgio est no conceito de
plgio criativo, que no v como "mascaramento" de uma cpia uma infrao ao
direito de autor, mas como um processo de criatividade que se baseia nos
produtos "ditos" autorais como referncia. Essa prtica no nova, na oralidade
haviam processos de criao coletivos. Briggs e Burke (2006,p.62) afirmam que
os "humanistas se acusavam uns aos outros de roubo ou plgio, enquanto eles
prprios gabavam-se de praticar imitao criativa", indicando que o plgio
essencialmente um produto da revoluo da imprensa.
Em entrevista, Kenneth Goldsmith, professor de uma disciplina
chamada "Escrita no criativa" na Universidade da Pensilvnia, afirma que sentiu
as mudanas textuais dessa gerao mais jovem que acostumada com as
caractersticas do ambiente digital como a mixagem e a combinao e resolveu
propor o emprego de estratgias de apropriao, replicao, plgio, pirataria,
mixagem, saque, como mtodos de composio. Sua ideia de que o ensino de
escrita criativa pregada at agora est sem rumo e confiando em noes
estereotipadas do que ser criativo, e que esses processos de apropriao
podem gerar produtos completamente novos, fruto da bricolagem de elementos
que esto sob proteo autoral, o que significa uma barreira criatividade (pedir
autorizao a todo momento) (BEGUELMAN, 2011). Seria ento, uma escrita
sem limites que usa os elementos oferecidos pela tecnologia para criar novas
obras, baseadas no conceito de mas.up, "uma combinao de parte(s) de uma
ou mais fonte(s), para criao de outra composio, ou seja, da recombinao de
amostras (samples) e fragmentos" (SOUZA, 2009, p.17).
As prticas elencadas como base da disciplina de "Escrita no
criativa" do professor Goldsmith so encontradas em abundncia na blogosfera,
uma delas o uso dos memes que aparecem muito nos blogs de entretenimento.
Das.ups com colocaes de falas em vdeos antigos, fotomontagens e formatos
100
de histrias em quadrinhos utilizando fotomontagens entre outras tcnicas so
utilizadas amplamente para veicular piadas, crticas, notcias, ilustrar um texto
entre outras funes.
4.4 AUTORA NA BLOGOSFERA: REPUTAO E VSBLDADE
Blogs no so necessariamente escritos por uma s pessoa, e
assim como existem blogs com autorias coletivas, no qual muitos autores podem
contribuir para as postagens usando o mesmo nome de atribuio, existem os de
autoria colaborativa, no qual vrios autores se juntam em um blog, mas cada um
cria postagens usando seu nome como assinatura. Mas blogs so espaos
conversacionais que se formam a medida que as identidades autorais vo sendo
expostas pela experincia de blogar. Blogs que tratam de humor e com humor
diversas situaes do cotidiano imprimem uma abordagem singular aos
contedos produzidos. Elevar os blogs ao status de obra como a arte e a
literatura, parece exagerado, porm, medida em que estes espaos virtuais
ganham maior visibilidade, com um pblico heterogneo acessando contedos
existentes neles, possvel reconhec-los como espaos que possuem aspectos
autorais.
Chartier (2002b), ao analisar a obra de Bourdieu, pondera que um
dos elementos analisados a relao com a concepo esttica das obras como
produto de uma criao original, singular e individual, com as noes de
imaginao, originalidade, gnio. E por outro lado, contrastando com essa
definio das obras, estaria o lado da remunerao, o valor comercial e a
localizao das obras dentro do mercado. A conexo com o histrico dos blogs e
das posies dos blogueiros de defesa do "blogar por blogar" ou de um blog com
disposio para usar as ferramentas de monetizao volta e contribui para reaver
o olhar de autoria como um importante elemento que forma o pblico e agrega
determinados textos ou postagens sob o domnio de um autor, que utiliza de seu
prestgio junto aos leitores para indicar produtos (no caso dos probloggers).
101
possvel enxergar na obra de Bourdieu a viso um pouco alm da discusso
sobre o qual dessas duas posies defendidas no campo a "correta".
Quando Bourdieu olhava para o sculo XX, insistia sobre a
desvinculao destes dois elementos. Artistas como Flaubert, ou
eventualmente como Manet, que repeliam a definio, a determinao, a
dependncia econmica, faziam-no porque desvinculavam totalmente a
produo esttica de uma remunerao monetria, o que significava que
podiam viver de seus prprios recursos, sem depender do mercado das
obras. a posio pura, esttica, da arte pela arte, em que no se
espera e em que, inclusive, se rechaa o lucro da circulao das obras.
Necessitava-se de outro tipo de recurso: o dinheiro herdado, a fortuna
familiar, o ingresso de algum tipo de renda. paradoxal dizer que as
formas mais clssicas de existncia econmica eram as condies de
possibilidade da proposta esttica mais inovadora. No entanto, no campo
literrio do sculo XX a literatura industrial, como se dizia, quer dizer,
a literatura que permitia aos seus autores obterem uma vantagem
econmica, dando-lhes a possibilidade de viverem s custas de seus
escritos era o setor menos inovador, menos original. E esta
remunerao monetria pela escrita era a que alimentava a literatura de
grande difuso, muitas vezes annima, e todas as empresas de livraria,
de edio, anunciando, no sculo XX, os mass media do XX
(CHARTER, 2002b, p.144-145)
Ao anunciar a campanha que pede aos blogueiros o uso dos links,
mostrando em contraste um blog de grande visibilidade que no faz isso, o fato do
blog mobilizador tambm ser monetizado fica em segundo plano, uma vez que, a
parcela de seus seguidores tambm so blogueiros e adeptos da viso de que o
blog pode vir a ser uma fonte de renda. Eles apoiam a campanha por quererem
atingir nmeros maiores de visitantes, almejam a visibilidade que um link em um
grande blog pode fornecer. Ao mesmo tempo, aqueles que defenderiam a posio
de "blogs puros", concordam que negar um link pode ser uma estratgia poltica
que diminui a visibilidade, e com isso, a escalada na reputao que o autor busca
ao investir no blog como formato de publicao.
Aqui a campanha atinge e se utiliza de uma regra do jogo que
tida como crucial para todos que entendem do funcionamento da blogosfera. Os
recursos de otimizao de busca dos buscadores usam a quantidade de links
direcionados a uma pgina para classific-la como relevante, assim, mesmo que
os contedos das postagens sejam idnticos em duas pginas distintas, a busca
vai retornar a pgina mais relevante no topo dos resultados, mais bem colocada e
102
passvel de ser clicada pelo usurio. Esse mecanismo um conhecimento bsico
para quem pensa em divulgar seu blog, dar links importante, mas receber links
mais importante quando os sites que deram so considerados de alta
relevncia. Negar o link no s privar o autor de uma atribuio moral e
comercial da obra, negar visibilidade ao trabalho desenvolvido em um ambiente
onde a reputao e a visibilidade so mais importantes que os ganhos financeiros
(mas no qual os ganhos financeiros costumam vir com a reputao e a
visibilidade), principalmente entre os pequenos blogs que disputam a ateno dos
leitores. Ento, seja qual for a posio do blogueiro, a favor ou contra a
monetizao de blogs, a atribuio de um link por um blog relevante sempre
muito importante como estratgia de retorno de seu investimento e/ou legitimao
no campo.
;,;,) Ne'i<ue'as ou as regras do 7ogoF
Os campos possuem regras prprias, essas regras quando
incorporadas s maneiras dos agentes para lidar com as situaes do campo so
chamadas por Bourdieu (1996) de .abitus. Na internet, possvel encontrar
diversos documentos descrevendo um conjunto de regras e orientaes de boas
prticas nesse ambiente. As netiquetas se apresentam aqui como um possvel
indicativo para a tentativa de compreender quais as regras do jogo dentro da
blogosfera.
A constante preocupao dos blogueiros a respeito do uso e
veiculao dos contedos sem meno de autoria, s prticas de monetizao e
a questo de credibilidade do formato blog levou indicao da adoo de
netiquetas, adaptando os guias de conduta j existentes para lidar com seus
interesses. Um exemplo a recomendao que se tornou mais comum para inibir
situaes de plgio dentro da blogosfera brasileira, que citar a fonte da
informao utilizando um lin6 direcionando ao autor do contedo. Essa regra e
muitas outras podem ser vistas em diversos metablogs que do dicas e oferecem
materiais de orientao para novos usurios da ferramenta.
103
Para Gilberto Dupas (2001, p.76), se instala um paradoxo nas sociedades
ps-modernas, pois "ao mesmo tempo que elas se libertam dos valores de
referncia, a demanda por tica e preceitos morais parece crescer
indefinidamente, e tanto a tica como a moral esto ligados ideia de modos de
agir determinados pelo uso. Mas a tica "seria uma 'metamoral' e no um
conjunto de regras prprias de uma cultura. Ela se esfora em descer at os
fundamentos ocultos da obrigao; pretende-se enunciadora de princpios ou de
fundamentos ltimos.. Assim, a tica que ligada aos modos de agir se esfora
por enunciar seus fundamentos.
Como forma de exemplificar as netiquetas adotadas amplamente na blogosfera
brasileira foi escolhido um texto que por ser bastante completo deve evidenciar
esse conhecimento. ntitulado Etiqueta na Blogosfera e de autoria de Juliana
Sardinha para o Blog chamado Dicas Blogger
27
, esse texto sugere oito netiquetas
como regras de convivncia para blogueiros, que sero citadas e comentadas a
seguir:
POSTAGENS: Regra de Ouro - No copie um post integralmente de
outro blogueiro. Seja criativo. Divulgue as suas prprias ideias. Se a
ideia do colega te agradou, desenvolva um texto com a sua cara! Mas
se, mesmo assim, voc quiser pegar algo deste post (imagens e tal)
coloque a FONTE (Crditos) com o link do referido blog. Lembre-se de
que aquele autor deve ter ficado horas pesquisando para trazer um
contedo legal.... teve o maior trabalho... e o seu, qual foi? Crtl+C?
(SARDNHA, 2008, on-line).
Essa regra ressalta uma preocupao constante entre os blogueiros, a meno
de autoria, est presente no cotidiano da internet e recebe uma soluo praticada
ostensivamente, a do uso de hipertextos para a citao. A preocupao com o uso
do link reproduz atitudes desenhadas a partir da ideia de direitos autorais e
propriedade intelectual. Essa uma regra importante na blogosfera, e que, caso o
blogueiro no a siga, ele sabe que ser retaliado pelos outros, com estratgias de
difamao, por exemplo. O funcionamento dessa dinmica pode ser comparada
aos mecanismos de vigilncia, aos quais Foucault (2004) se refere que passam a
27 Metablog com dicas e tutoriais com foco nos usurios do servio Blogger, mantido por iniciativa
de blogueiros sem vnculo com o servio.
104
provocar no indivduo uma sensao de que est sendo vigiado a todo o
momento, fazendo com que ele mesmo se vigie e venha a vigiar os outros.
PARCERAS: Olha, digamos que um mal necessrio. Muito melhor
seria linkarmos nosso blogs preferidos[...]mas, na prtica, rola muito a
troca de links. (sic)
MEMES: Eis outra coisa que pode gerar melindres. Por regra, parece de
bom tom repass-los, ou ao menos cit-los em seus blogs. Porm, no
adianta criar um Meme s para arrecadar links. Os blogueiros
experientes so bem mais espertos e percebero sua inteno.
(SARDNHA, 2008, on-line).
Memes so como correntes de comentrios e/ou atividades ligadas blogosfera,
utilizados como brincadeiras interativas, nos quais vrios blogs podem ser
citados. Recuero (2008) os classifica em memes de interao, que criam a
oportunidade de compartilhar informaes pessoais (por exemplo: cite seus
filmes, livros prediletos e passe adiante) e memes de informao, nos quais so
compartilhadas informaes gerais (como quadrinhos criados e publicados em
diferentes blogs com personagens em comum). A poltica de parcerias gera
muitas controvrsias ligadas s questes de visibilidade, tanto sobre ser parceiro,
ou seja, ser convidado a fazer parte da brincadeira, quanto sobre emplacar um
meme entre os grandes e conhecidos blogs, ambos so desejos dos blogueiros
que querem elevar a sua visibilidade na rede. H um processo de seleo e de
fidelidade dentro das polticas, e as escolhas tem que levar em considerao o
perfil do blog para que no sejam questionadas como simples escolhas
estratgicas de visibilidade.
CONTEDO: No que precisemos ser experts na lngua portuguesa. Eu
no sou, muito blogueiro tambm no ... mas o internets muito feio!
Cuidado tambm com regras bsicas de gramtica e ortografia. [...]
LAYOUT: Se voc pretende ter leitores, alm do contedo, um bonito
modelo vai bem. Evite msicas (eu fujo desses blogs), excesso de
imagens piscando, templates pesados e desalinhados. [...](SARDNHA,
2008, on-line).
A preocupao com a esttica do blog ultrapassa as questes pertinentes ao
visual, mas d grande valor a este, sendo a internet um veculo multimdia, no
qual o apelo visual bastante utilizado, preciso ter cuidados estticos na
105
configurao do blog para os leitores. Conjunta a essa preocupao, est a de
manter o blog no ar, utilizando servidores com suporte ao nmero comum de
visitantes e preparado para um nmero maior, se o servidor no suportar o
nmero de visitas a pgina sair do ar e a visibilidade ficar comprometida.
COMENTROS: Respond-los sempre. Seja no seu prprio blog ou no
de quem deixou o comentrio. Seja educado e sempre que possvel
agradea aos seus leitores.
DVDAS: No seja pedinte virtual [...] antes de sair por a enchendo os
blogueiros de perguntas, consulte (novamente) o Google e (tambm) as
comunidades do Orkut.
HUMLDADE SEMPRE: Deu um fora daqueles??? Pea desculpas!
Sempre! (SARDNHA, 2008, on-line).
Os comentrios so geralmente, lidos e selecionados pelos blogueiros antes de
aparecerem, essa prtica chamada de moderao, dessa forma h um filtro que
condena comentrios discriminatrios e vexativos. Nem sempre h uma descrio
clara da poltica de comentrios de um blog, que costuma ficar a critrio dos
blogueiros, mas h um consenso na preocupao com os chamados trolls,
pessoas que em geral usam do anonimato e utilizam a seo de comentrios
proferindo ofensas, tentando gerar polmica ou degradar o debate (HARDAKER,
2010). Aqueles que costumam tratar assuntos polmicos passam a ter muitos
problemas com trolls e empenham boa parte do tempo em moderar comentrios.
J o bom-senso, ou humildade como chamou Sardinha (2008), remete
construo conjunta e ligada aos processos de interao social que se
estabelecem fora do contexto virtual, pensando como na primeira regra de Shea
(1994) "Lembre-se do ser humano". Lembrar-se que, como qualquer ser humano,
o blogueiro no est imune a cometer erros e que o formato blog permite uma
retratao sempre que necessria.
Dentro do campo da blogosfera, princpios e hierarquias podem ser definidos a
partir dos conflitos e das tenses no que diz respeito sua prpria delimitao e
constitudos por redes de relaes ou de oposies entre os atores sociais que
so seus membros, vale lembrar que:
106
Boa parte das anlises sobre a rede parte de um indivduo em interao
sem qualquer considerao sobre as condies sociais, polticas e
ideolgicas em meio s quais se tornou um "indivduo. Tratam-no como
uma entidade socialmente fictcia. As anlises que se concentram no
ciberespao como uma espcie de container ignoram que as liberdades
e potencialidades da rede so vividas por "indivduos socializados em
meio a capitais culturais, econmicos e sociais muito diferenciados no
mundo off-line. (GRARD JNOR, 2010, p.11).
Esses cdigos de conduta somente exemplificados aqui pelas
netiquetas sugeridas por Sardinha (2008) tentam se fazer vistos e seguidos por
todo blogueiro, mas a maior ou menor adeso a cada regra uma varivel
inconstante que depende de muitos outros fatores como destacou Girardi Junior
(2010). Nesse mesmo vis, a citao a seguir relembra que os cdigos de
conduta so construes simblicas coletivas e servem como sinalizadores dos
valores de um grupo:
Profissionais e organizaes avaliam as condutas de seus pares,
observam as condies de entorno, estabelecem prioridades, definem
objetivos e papeis e apontam balizas que conformam as condutas. O
processo tem sua prpria dinmica, uma construo simblica coletiva
e depende da assuno dos valores pela comunidade e da sua adeso a
um contrato coletivo de conduta. Os cdigos de tica tentam, portanto,
colocar ordem nas condutas, funcionam como gramticas. So
instrumentos ordenadores, definem padres de ao. Circulam
publicamente e sinalizam preocupaes, princpios e valores para os
demais grupos. Apesar dessa funo mais pblica, os cdigos de tica
so majoritaria mente voltados para dentro das comunidades a que so
dirigidos (CHRSTOFOLETT, 2011, p26).
Como blogs surgem fora da mdia de massa e do ambiente
institucional e ofertando a possibilidade de qualquer usurio poder se apropriar de
um espao de circulao de informaes de acordo com seus critrios
particulares, eles no esto submetidos a regras de conduta tica de qualquer
outro campo, mesmo em sua aproximao com outros campos como o literrio, o
jornalstico ou da prpria mdia de massa, o blog e o blogueiro se veem na
construo de suas prprias regras, de seu prprio entender do que ser blog, ou
blogueiro.
107
G CONSIDERA@ES %INAIS
O contato exploratrio com a blogosfera brasileira mais levanta
questionamentos que os respondem. A particularidade das relaes que usam a
rede como artefato cultural, extrapolando os limites do online e offline e
negociando as prticas trazidas de um ambiente para o outro um jogo de
relaes que tocam profundamente em assuntos pertinentes Cincia da
nformao. Este trabalho procurou captar essas questes e abord-las mediante
um referencial terico que alcanasse um teor explicativo e possibilitasse a
compreenso dos fenmenos de reconfigurao da autoria, do papel dos blogs
como ferramenta de interao e das prprias interaes que reconfiguram os
aspectos informacionais da rede.
Com a web 2.0 existe a abertura de uma nova forma de
publicao e organizao da informao, e a oportunidade para que pessoas
comuns pudessem participar da gerao de contedos e da interatividade
construda pelos links, passando pela problemtica da recuperao da informao
dentro do boom informacional e a soluo proposta por mecanismos de busca
sendo apropriada pelo ferramental da blogosfera, que capta o sentido do link
como parte de um processo de conversao em rede ilimitado.
Os blogs so feitos por pessoas que compartilham ideias,
motivaes e interagem. Estas motivaes podem ser contempladas por
agregao de contedo de interesse comum, mas muitos blogueiros se ocupam
em criar algo novo para compartilhar. Quando o autor cria para veiculao em seu
blog, esse contedo tambm est sob ateno dos direitos autorais. Porm, a
internet um campo aberto ainda, assegurar-se de que seu contedo no ser
aproveitado de maneiras diversas da qual foi criado praticamente impossvel,
portanto, perde-se o controle da criao e, muitas vezes, o prprio mrito da
criao. Criar mecanismos de auto-regulao que atendam essa problemtica
est presente nas intenes dos blogueiros, mas nem uma das regras criadas,
mesmo as mais difundidas no so adotadas como nicas na blogosfera, mas
108
aderir a essas ou aquelas regras so tomadas de posio dos agentes dentro de
um jogo social que tem a funo de aumentar o capital social, um jogo pautado
pela recomendao e aumento da reputao na blogosfera.
A construo de netiquetas, passando por fases de negociao e
legitimao dentro da blogosfera, demonstra a formao de um grupo de agentes
que soube aproveitar de seu capital social e do habitus do campo para negociar e
se estabelecer. Os guias de netiquetas servem para antecipar condutas
disruptivas, colocando a todos em um cenrio de previsibilidade. Esse entender
das netiquetas aliado ao fato que a rede ainda possui pouco controle jurdico,
pressupe uma dependncia da tica particular de cada agente e
consequentemente de uma tica compartilhada por meio do estabelecimento de
um habitus como credencial para pertencer blogosfera.
Esse movimento da Campanha Usura no!, que serviu como
estudo de caso, norteando as anlises, apenas um exemplo dos muitos que so
possveis de serem elencados em muitas blogosferas diferentes, mas este em
especial deixava muito claro que apropriar-se de uma regra do jogo que tida
como crucial para todos que entendem do funcionamento da blogosfera (no caso,
a conduta dos mecanismos de busca mais utilizados), um fator chave para
impactar e tornar-se relevante entre os pares. Aqui percebemos a importncia do
conceito de habitus para explicar como esse conjunto de disposies
profundamente incorporadas, nem sempre conscientes e objetivas, e que se
expressam como constituintes nos modos do comportamento e do pensamento
dos agentes.
Bourdieu, ao pesquisar e descrever certos mecanismos objetivos
de dominao, prope uma tentativa de abrir espao para a transformao
daquelas relaes sociais que os reproduzem. Mesmo tendo sido criticado em
seu trabalho por fazer as relaes sociais parecerem deterministas e sem
possibilidades de mudanas, ele tenta mostrar em suas pesquisas que a
dicotomia da viso indivduo versus sociedade falsa, buscando no campo as
109
condies sociais de atuao do sujeito que, quando internalizadas de tal modo a
ser seu habitus, o torna apto no apenas para seguir e reproduzir essas regras,
mas para ultrapass-las. No habitus reside uma capacidade criadora, um
ferramental para criar sadas, alternativas e possibilidades ao que est
estabelecido, e, no campo, abre a possibilidade de negociao.
Sem esgotar o assunto, mas abrindo possibilidades de novas
investigaes, o presente trabalho foi um esforo terico que procurou buscar
inspirao nas prticas sociais como ponto de partida para enxergar a Cincia da
nformao em uma de suas frentes pouco exploradas, que os desdobramentos
deste e de outros trabalhos do gnero possam desvelar o incrvel novo panorama
que a rede traz.
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Twitter . Disponvel em: https://www.twitter.com/.Acesso em:10 mar. 2012.
Wordpress . Disponvel em: http://pt-br.wordpress.com/.:20 mar. 2012.
122
G&OSSbRIO
Agregador de 8eeds/ permite aos usurios agregar artigos de vrios sites em um s
lugar usando feeds RSS ou Atom. O objetivo desses agregadores permitir o
consumo de informao mais rpido e eficiente.
Agregador: Aplicativo para ler as assinaturas de RSS ou Feeds, pode ser instalado no
computador ou disponvel on-line.
Blogar: ato de manter um blog; atualizar ou criar uma nova postagem em um blog.
B$ogger >#$ogueiro/ autor de um blog.
B$ogger/ uma plataforma blogging livre, de propriedade do Google que permite que
indivduos e empresas para hospedar e publicar um blog.
B$ogro$$/ lista de blogs e sites que o blogueiro recomenda e geralmente colocada na
sidebar.
B$ogro$$/ lista de blogs favoritos do blogueiro, com os respectivos links.
B$ogueiro/ autor ou editor de um blog.
Bu11/ ou buzz marketing, um tipo especifico de trabalho de marketing que visa a
diseminao de propaganda de um produto ou servio atravs de cadeias de
consumidores.
Cai5a de Come!'rios/ Espao geralmente vinculado postagem aberto para os
visitantes escreverem. Podendo receber ou no moderao por parte do blogueiro.
Ca'egorias/ separadores de assuntos abordados no blog, serve tambm como forma
rpida de recuperao das postagens.
C6a'/ comunicao um-para-um atravs da troca de mensagens de em um aplicativo
de mensagens instantneas.
CIdigo %o!'e/ um conjunto de palavras ou smbolos escritos de forma ordenada,
contendo instrues em uma das linguagens de programao existentes, de maneira
lgica.
Come!'rio/ uma reao a um post de blog ou mensagem em uma rede social. Os
comentrios so uma forma primria de comunicao de duas vias na web social.
Crea'i(e Commo!s/ uma organizao sem fins lucrativos dedicada a facilitar o
compartilhamento de contedo e a sua utilizao na internet, de acordo com as regras
de copyright. Fornece licenas livres, e outros instrumentos legais, para caracterizar
todo o tipo de produo original, como videos, imagens, ou artigos.
Cur'ir/ O "Curtir uma ao que pode ser feita por um usurio do Facebook. Ao invs
de escrever um comentrio para uma mensagem ou uma atualizao de status, um
usurio do Facebook pode clicar no boto "Curtir como uma maneira rpida de
demontrar a aprovao da mensagem. Outros servios, como o Linkedn, adotaram
botes semelhantes.
DEC!e'/ conjunto de protocolos de redes criado pela Digital Equipment Corporation
(DEC), originalmente lanado em 1975 para conectar dois minicomputadores PDP-11.
123
Ele evoluiu at se tornar uma das primeiras redes com arquitetura peer-to-peer,
transformando, assim, a DEC em um ponto focal de redes na dcada de 1980.
DoX!$oad/ Transferir dados ou programas de um servidor para um computador. Em
portugus diz-se "baixar" da internet, ou seja, buscar algo que est online, no ar, e
trazer para o computador pessoal. O oposto de upload.
%a"e#oo=/ um site e servio de rede social que foi lanada em 4 de fevereiro de
2004, na qual o usurio se cadastra e pode interagir com outros utilizadores, utilizando
para divulgar suas notcias pessoais, compartilhar informaes, participar de grupos
de discusso, jogos, agrupando e categorizando os perfis de outros usurios de modo
a formar sua rede de interatividade.
%eed/ do ingls alimentar, so fontes de informao criadas por quem deseja divulgar
atualizaes em pginas, elas podem ser lidas pelos agrupadores.
%$og ou %o'o$og/ tipo de blog no qual o elemento principal a fotografia.
%Irum/ site de discusso on-line. o equivalente moderno de um mural de recados e
mensagens.
%ours<uare/ uma rede social baseada em localizao, um software para dispositivos
mveis, e tambm um jogo. Usurios fazem "check-in em locais usando um
smartphone e so atribudos pontos e at "emblemas.
Goog$e Adse!se/ um servio grtis que permite aos editores de websites de
ganhar dinheiro exibindo anncios segmentados, basta ofertar espaos para que o
Google coloque anncios no website. O sistema do Google Adsense regido pela lei
da oferta e procura. Oferta de anncios via AdWords e procura de anncios via
Adsense.
Goog$e AdPords/ o principal servio de publicidade da Google e principal fonte de
receita desta empresa, que consiste em anncios em forma de links encontrados,
principalmente, nos mecanismos de pesquisa relacionados s palavras-chave que o
internauta est pesquisando. Os anncios do AdWords so exibidos juntamente com
os resultados de pesquisa no Google
Goog$e A!a$E'i"s/ um servio gratuito e oferecido pela Google, no qual recebe-se
um cdigo para ser inserido na pgina cadastrada e, a cada exibio, estatsticas de
visitao so enviadas ao sistema e apresentadas ao dono do site.
Goog$e Do"s/ um grupo de aplicaes de escritrio baseado na Web que inclui
ferramentas para processamento de texto, apresentaes e anlise de planilhas.
Todos os documentos so armazenados e editados on-line, e permite que vrias
pessoas colaborem em um documento em tempo real.
Goog$e PageRa!=/ uma famlia de algoritmos de anlise de rede que d pesos
numricos a cada elemento de uma coleo de documentos hiperligado.
Bas6'ag/ a forma que os usurios do Twitter criaram para agrupar mensagens em
torno de um tpico especifico. reconhecido pelo uso do smbolo "cardinal (#) antes
da palavra-chave, assim: # midiassociais # marketing # hashtag.
BTM&/ Hyper Text Markup Language, linguagem para criao de pginas na web.
I!$i!=/ hiperlinks que partem de outras pginas para uma pgina, links recebidos por
um site ou pgina.
124
I!'er!a$ &i!=/ uma hiperligao em um documento para outra seo do mesmo
documento ou para outro documento que pode estar ligado ou dentro do mesmo site
ou domnio da nternet .
I!'er!e'/ Rede mundial formada a partir da interconexo de computadores por meio
de um protocolo de comunicao chamado de P (nternet Protocol). A world wide web
uma parte da internet.
&i!= #ui$di!g/ estratgiasde Search Engine Optimization (SEO), com o objetivo de
gerar links para seu site a partir de outros sites, na esperana de melhorar os seus
resultados nos motores de busca.
Mas6u0/ um tipo de contedo criado a partir de outros j existentes, cujo maior
exemplo so as "colagens de videos.
Meme: termo criado em 1976 por Richard Dawkins no seu bestseller O Gene Egosta,
para a memria o anlogo do gene na gentica, a sua unidade mnima. Os memes
podem ser ideias ou partes de ideias, lnguas, sons, desenhos, capacidades, valores
estticos e morais, ou qualquer outra coisa que possa ser aprendida facilmente e
transmitida enquanto unidade autnoma.
Me'a#$og/ blog que se dedica a publicar sobre blogs.
Mosai"/ navegador que teve grande impacto no incio do uso da web, considerado o
navegador que impulsionou o boom da nternet nos anos 90.
MUD/ sigla para Multi-user dungeon, dimension, ou por vezes domain, um RPG
multijogadores, que normalmente executado em uma BBS ou em um servidor na
nternet. Os jogadores assumem o papel de uma personagem e recebem informaes
textuais que descrevem salas, objetos, outras personagens e criaturas controladas
pelo computador em um mundo virtual. Eles podem interagir com outros jogadores e
personagens digitando comandos.
Ni"= !ame/ apelido usado para identificao de usurios na internet
O!$i!e/ diz-se de algo que est disponvel na internet ou de algum que est
conectado rede mundial de computadores.
Ou'$i!=/ hiperlinks que aponta para outro site, para fora de sua pgina.
Parcerias: forma de divulgao do blog, consiste em visitar outros blogs e propor
trocas de links e banners.
Perma$i!=/ um endereo ou URL de um determinado post num blog ou site.
Pi!g/ notificao enviada para algum site ou blog a fim de avisar sobre uma
atualizao feita.
Pod"as'i!g/ tcnica que consiste em disponibilizar on-line arquivos de som e vdeo
para download. O nome tem origem no pod, o leitor de MP3 da Apple.
Pos' ou 0os'agem/ cada um dos artigos/entradas inseridos em um blog, ou seja,
cada publicao de texto ou imagem feita pelo autor, com ttulo, data, hora etc.
Pos's ar<ui(ados/ arquivo mensal ou semanal de posts publicados.
Pos's re"e!'es/ publicaes recentes geralmente aparentes na pgina inicial ou
home do blog.
125
Pro'o"o$os de rede/ uma conveno ou padro que controla e possibilita uma
conexo, comunicao, transferncia de dados entre dois sistemas computacionais.
Pu#$iedi'oria$/ posts feitos para anunciar/divulgar/vender algum produto, normalmente
eles so contratados por agncias que escolhem determinados blogs para veicular
este "anncio, alguns blogs so escolhidos pelo nmero de visitas, temas, tempo de
permanncia de leitores no blog
Rage "omi"s/ um fenmeno na internet que devido ao seu crescimento dentro das
comunidades atingiu o status de Meme de internet.
RSS/ sigla para "really simple syndication" ou "rich site summary". Tipo de linguagem
que permite adicionar os Feeds, a linguagem mais difundida.
SEO: do ingls, Search Engine Optimization, se refere a indstria de consultoria, que
trabalha na otimizao de projetos e websites de seus clientes.
S'a$=er/ o agente de um stalking.
S'a$=i!g/ um tipo de vigilncia exacerbada que uma pessoa dispensa a outra, muitas
vezes forando contatos indesejados.
Tag ou Tags/ etiquetas, palavras atribudas para organizar informaes dentro da
web, muito utilizada nos posts de um blog, so alvo de estudo da Folksonomia
Tra"=#a"=/ ferramenta que possibilita indicar a um blog que seu texto foi mencionado
por outro blog.
Tro$$/ pessoa cujo comportamento tende sistematicamente a desestabilizar uma
discusso, provocar e enfurecer as pessoas envolvidas nelas.
Tro$$ar/ expresso abrasileirada para representar a atitude do troll
Tum#$r/ servio que permite aos usurios compartilhar contedo na forma de um blog,
mas com uma pr-formatao mais rgida que outros servios. Os usurios podem
postar textos, fotos, citaes, links, msicas e vdeos de seu navegador, celular,
desktop, ou e-mail.
TXi''er/ uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usurios
enviar e receber mensagens com no mximo 140 caracteres.
U0$oad/ Transferir um arquivo para um servidor na internet. Costuma-se dizer jogar na
rede, colocar no ar ou subir um arquivo. O contrrio de download.
UR&/ Sigla para Universal Resource Locator. o endereo ou domnio de um site na
internet.
Pe# A!a$E'i"s/ a medio, coleta, anlise e publicao de dados da internet para
fins de compreenso e otimizao de uso.
Webmasters
Pe#ri!gs/ so crculos criados entre blogueiros que interagem uns com os outros,
normalmente atravs do blogroll ou do sistema de co mentrios.
PordPress/ um sistema de gerenciamento de contedo e o sistema d epublicao
de Blogs mais popoular do mundo. Mantm uma comunidade ativa muito forte e
dedicada melhoria continua do sistema.
126
ANEcO
A!e5o aS Te5'o i!'egra$ da 0os'agem/ dUsura !oD J Cam0a!6a Tre'a "o!'ra a
a(are1a e a 0oJduragem de $i!=sM 0or uma i!'er!e' mais re"N0ro"ad
USURA NOD
A verdade cida, o kibe cru, e o debate
espinhoso.
esde !ue pub"ica#os o $at%dico Super
Trunfo Blogs punindo a carta do Kibe Loco, o
melhor e mais conhecido blog de humor do
Brasil, co# u#a #a"i&na nota zero no !uesito
'()*)+A,)A-, n.o tive#os sosse&o. /entenas
de e0#ai"s, co#entrios e trackbacks1respostas
2 #atria pub"icadas e# outros b"o&s3 ato"ara#
as cai4as bostais do 5(-5A co# os #ais sinceros
e"o&ios 2s nossas i"ustres pro&enitoras.
-n!uanto a"&uns b"o&ueiros prestava#
tocantes depoi#entos acerca de
tristes episdios de plgio, outros correra#
e# $ranca e &ratuita 163 defesa ao proprietrio
do Kibe, o pub"icitrio Antnio Pedro Tabet, tido por estes 7"ti#os co#o in8usti9ado
e perse&uido pe"a torpe inve8a dos b"o&ueiros aspirantes : no caso, a &ente.
Agora que o debate (assim como as nossas orelhas) est esquentando,
decidimos apresentar nossos argumentos e
transformar o0i!io em e!ga7ame!'o. com muito prazer, orgulho e
cara-de-pau que lanamos oficialmente neste exato momento mais uma
extraordinria e oportunista campanha TRETA por um mundo melhor e uma
internet mais recproca.
epois de bradar#os aos !uatro cantos da b"o&os$era ;iga !"# ao
Po$erPoint%&, ;'ueremos ani Koet( na capa da Pla)bo)%&, e at #es#o, nu#
#o#ento de des"i<e, ;'ueremos um blogueiro na * +aga(ine%&, che&ou a hora
de renovar#os o $="e&o para &ritar#os a p"enos pu"#>es?
"USURA NODe
Celebridades da blogosfera vestem a camisa da campanha
@ue# te# ou 8 teve u# b"o&, site, ou a"&o !ue o va"ha, sabe #uito be# !ue u#a
das #e"hores $or#as de reconheci#ento neste in&rato o$%cio b"o&ueiro u# be"o e
po#poso link pub"icado e# u#a p&ina co# acessos bo#bados. ,e#bro be# da
pri#eira ve< e# !ue e#p"a!uei u#a #atria no ,eba, u# site visitad%ssi#o !ue "ista
os #e"hores "inAs do dia na p&ina inicia". -u escrevia no $inado : e $a#i&erado
: -on(o.com.br, cu8o b"o& de capa era $eito 2 #.o noFrontPage e se!uer possu%a
u# permalink 1"inA prBprio e per#anente3 e# cada posta&e#. A e#o9.o $oi &rande, a
audiCncia bateu recorde e desde ent.o eu passei a entender o verdadeiro va"or de
u# link.
' ato de ;"inAarD , sen.o o #aior, u# dos #aiores
di$erenciais da #%dia ciberntica. A revo"u9.o
do h)perte/to veio co# o intuito de per#itir !ue o
editor vincu"asse u# endere9o de internet a u#a
deter#inada pa"avra ou e4press.o dentro de seu te4to,
direcionando o seu 0uerido leitor a u# novo destino :
pe"a ba&ate"a de u# c"i!ue de #ouse.
magine se voc pudesse encostar o dedo numa
palavra qualquer em uma notcia de jornal para
acessar outras publicaes a respeito. Agora
imagine um editor que tem a chance de tornar isso
realidade em seu veculo de comunicao e se recusa a permitir que seus leitores
tenham acesso s fontes de referncia por pura preguia, ou vaidade, ou
preciosismo, ou avareza.
' caso dos &randes editoriais online c"ssico. Ee&uindo a 1elha
prtica do 2ornalismo m3o4de41aca terceiro0#undista, os &randes portais tC# o
pssi#o hbito de pub"icar #atrias envo"vendo ocasi>es e# !ue u#
si#p"es link soaria ade!uado, e$iciente e esc"arecedor. Fas n.o. /o#o se abrir u# ta&
;a hre$D $osse pecado #orta" nas reda9>es pro$issionais, na #aioria das ve<es as
not%cias desses 8ornais virtuais pre$ere# o#itir a re$erCncia, #encionando apenas ;u#
siteD ou ;u# $a#oso b"o& da internetD : repare# no uso indiscri#inado do arti&o
inde$inido.
Grandes portais, como o Terra, no linkam quem no paga
Ainda #ais depri#ente ver u# autCntico blogueiro, a"&u# !ue nasceu na
vr<ea do Blogspot e conhece #uito be# a re"evGncia de u# link recebido,
a#arrando #isria na hora de $a<er re$erCncia ao traba"ho a"heio.
-# busca de pauta para suas prBprias pub"ica9>es, !ua"!uer editor co"eciona
p&inas de $ontes de inspira9.o e# seu bookmark. @ue# te# u# b"o& de &rande
visita9.o recebe centenas de indica9>es e su&est>es de pauta por e0#ai", #uitas das
!uais enviadas por outros b"o&ueiros i#bu%dos do esp%rito co"aborativo t%pico da
b"o&os$era. @uando u#a dica dessas vira conte7do, !ue #a" h e# retribuir
a gentile(a co# u# pe!uenino link no rodap da posta&e#6
Quem faz humor mambembe e cretino, especificamente, est no meio do tiroteio de idias
geniais, grandes sacadas e trocadalhos do carilho. Se um fato ganha repercusso em mbito
nacional, imediatamente milhares qui milhes de pretensos humoristas se colocam a
inventar tiradas oportunas ao tema para suas publicaes. A probabilidade de rolarem piadas
coincidentes enorme, e a culpa no de ningum. Piada !o 'em DNA,
:ois ttulos iguais podem ser publicados no mesmo dia por mera coincidncia criativa
'utra coisa co#p"eta#ente di$erente do e4posto aci#a ocorre !uando a &ente vC
u#a #atria e4ata#ente idCntica e# b"o&s distintos e n.o0conectados.
+a &rande cai4a de re1erbera53o de conte6do !ue se tornou a b"o&os$era de
resu"tados dos dias atuais, co#u# ver#os assuntos do #o#ento 1os $a#osos hypes3
ou #es#o posta&ens inteiras se rep"icare# co#o c"ones nos #ais variados b"o&s. A
&ente a!ui do 5(-5A #es#o t cansado de $a<er isso. Ee a idia boa o su$iciente pra
n.o #orrer e# u# 7nico site, torna0se conveniente e necessrio dar repercuss.o ao
te#a pub"icando u#a nota curta ou at desenvo"vendo o assunto co# conte7do
derivado. A b"o&os$era se alimenta dessa po"%tica deescambo editorial.
' !ue n.o pode acontecer u# editor encontrar u# assunto interessante e
apropriar0se da idia co#o se tivesse sido parida de seu prBprio ventre. /o"ocar
u#a 1inheta de abertura e# u# v%deo a"heio ou carimbar uma imagem co# o
endere9o do seu b"o& n.o errado. A!ui est0se si#p"es#ente identi$icando a
pub"ica9.o e# !ue $oi encontrado o conte7do eventua"#ente rep"icado. ' sacri"&io
reside na in&rata o#iss.o da $onte, na ine4p"icve" n.o0pub"ica9.o de u# #%sero e
sin&e"o link de re$erCncia ao H(, !ue "he serviu de inspira9.o.
Homenagear a fonte geralmente no demora nem meio minuto
-# te#pos de *oogle e seu pagerank, u# link #ais !ue u# si#p"es ata"ho para
u#a H(,. H# link u#a su&est.o, u#a reco#enda9.o, u#a re$erCncia. Fencionar
suas $ontes #era !uest.o de bo#0senso. ,inAar os co#patriotas da b"o&os$era, ainda
!ue se# necessidade, ser 8usto, &enti" e &eneroso. !3o dei/e a a1are(a tomar
conta do seu blog% ,inAar n.o dBi, to#a #uito pouco te#po e n.o custa
abso"uta#ente nada.
@ue# "inAa e# abundGncia $avorece aos "eitores, aos "inAados e a si prBprio,
a8udando a construir u#a teia e$etiva#ente be# a#arrada de editoriais
e fortalecendo a blogosfera co#o u# todo. - !ue# disse isso n.o $ui eu, #as &ente
do !ui"ate de u# Feio Iit ou u# 7bio Sei/as. A"&u# ainda duvida !ue "inAar
preciso6
' Kibe Loco u# b"o& #ais do !ue ori&ina". Ant=nio 5abet u# &Cnio criativo, u#
pioneiro de pri#eira &rande<a, !ue #erece todas as ho#ena&ens b"o&ueiras por ter
aberto portas e desenvo"vido u# #ode"o editoria" !ue reprodu<ido e# "ar&a esca"a
e# !uase todos os b"o&s do &Cnero, inc"usive a!ui no 5(-5A.
Apenas co#o u# e4e#p"o i"ustrativo de in7#eros outros casos, a idia de causar
po"C#ica co# u#a indica53o inusitada para a capa da Pla)bo) n.o nossa ne#
ta#pouco da +adame Bela. @ue# inventou essa histBria $oi o Kibe, !uando "an9ou a
$a#i&erada capa co# a senadora Je"o%sa Je"ena e $e< o assunto che&ar ao p"enrio da
nossa co#ba"ida 1ergonha nacional.
A despeito dos $a#osos i#brB&"ios de ourora envo"vendo o Kibe Loco, o 8u 9eim e
o :ocadaboa, cu"#inando no a$e#inado ;$i# da a#i<adeD entre estes trCs b"o&ueiros,
a cr%tica !ue o 5(-5A $e< : e #ant# : ao blog de Tabet est na
ine4p"icve" usura, a1are(a e p3o4duragem co# !ue o i"ustre descendente de
rabes "ida co# a pub"ica9.o de "inAs e# sua p&ina. 5a"ve< por n.o !uerer se
responsabi"i<ar pe"a indica9.o, ta"ve< por i#a&inar !ue deter#inados b"o&s
si#p"es#ente n3o merecem a honra e o privi"&io de sere# "inAados no Kibe, ou
ta"ve< por n.o !uerer abrir precedentes para a &ratuidade e# suas p&inas, cada ve<
#ais #oneti<adas.
A verdade !ue toda esta ca#panha se inspirou na notBria, in8usti$icada e
co#pu"sivanecessidade kibeana de n3o4linkar. entre #i"h>es de casos si#i"ares
re"atados por todos os b"o&ueiros !ue 8 se re"acionara# de a"&u#a $or#a co# Tabet,
houve u#a ve< e# !ue o Kibe#encionou o no#e do ; <aphael +endes, seu
ass%duo co"aborador, u#as de<oito ou de<enove ve<es nu# #es#o post se# abrir um
6nico m=sero link para o b"o& do ;parceiroD, o Bobagento.
Aprenda comigo, tio Kibe:
Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento,Bobagento, Bob
agento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento,Bobagent
o, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento,Bob
agento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagent
o,Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bobagento, Bob
agento,Bobagento. Kiu6 +e# doeuL
-spera#os sincera#ente !ue o nosso "ac=nico, pro"i4o, en$adonho, cansativo,
redundante e p"eonstico #ani$esto ;,S,<A !"#%& consi&a enternecer o turco
cora9.o<inho do nobre b"o&ueiro. +.o co# !ua"!uer esperan9a de u# dia ver#os
u# link para o 5(-5A no b"o& de hu#or #ais acessado do pa%s 1o !ue 8 n.o passa
pe"as nossas cabe9as h #uito te#po3 #as co# o sin&e"o intuito de provocar u#a
pe!uena re$"e4.o no seio da b"o&os$era. H#a re$"e4.o a"i#entada pe"a certe<a de !ue
a humildade disparada#ente a maior das 1irtudes hu#anas, e de !ue o link a
#ais poderosa ar#a !ue nBs te#os nas #.os para "utar por uma internet mais
rec=proca.
Ento isso. O blogueiro que eventualmente concorde com os argumentos
enunciados acima e pretenda aderir causa da generosidade na blogosfera, fique
vontade para estampar um dos trs modelos do banner da nossa campanha
contra a avareza em seu blog:
a) 300 x 300 pixels:
b) 140 x 300 pixels:
c) 120 x 200 pixels:
/onsidere#0se ta#b# todos convidados a participar do 8 turbu"ento debate sobre
a ca#panha !ue est ro"ando no bo/ de comentrios deste post.
- se vocC !uer ver o link do seu site ou b"o& devida#ente esta#pado nas p&inas
do 5(-5A, entenda !ue nBs n.o esta#os $a"ando de estabe"ecer u#a rede $i"antrBpica
de 8abs in8usti$icados e &ratuitos. EB !ue# recebe link in8usti$icado e &ratuito a!ui no
5(-5A o Kibe Loco.
-nvie u# e0#ai" para treta>treta.com.br indicando u#a #atria interessante pra
nossa pauta, obvia#ente co# o devido link direto da $onte.
As su&est>es !ue $ore# aprovadas pe"o :omit? eliberati1o do 5(-5A v.o se
#ateria"i<ar na capa do site co# u# &arboso link de re$erCncia pub"icado e# Arial@
negrito@ tamanho AB.
o mnimo que a gente pode fazer pra dar o exemplo.
A&radeci#entos especiais aos c7#p"ices oSanitrio e A"$orria, da /on$raria Eecreta
de I"o&ueiros /api4abas, !ue se so"idari<ara# 2 causa desde o co#e9o.
Texto tambm disponvel em: <http://www.treta.com.br/usuranao>. Acesso em:
19 jul. 2012.
A!e5o #S Texto integral do Manifesto da Blogosfera Brasileira
' FA+)M-E5' A I,'*'EM-(A I(
por NouO)P Q 26 a&osto 2011
-n!uanto uns de$ende# !ue a b"o&os$era "ivre e auto0re&u"ada,
outros acredita# !ue a ;c"asseD precisa partir e# busca de u#a $or#a"i<a9.o.
urante !uase 2 #eses, #ais de 250 pessoas se reunira# e# u#a
p&ina do *oo&"e ocs 1a!ui3 pra discutir "ivre e co"aborativa#ente a"&uns pontos e
!uest>es !ue considerava# i#portantes a cerca da b"o&os$era brasi"eira.
Ora au#entar a discuss.o, pe&a#os esse docu#ento e "eva#os ao
pa"co do NouO)P Mestiva" nas #.os do *ustavo Rrei&e. ,, co# a a8uda de #ais ou
#enos 200 pessoas !ue estava# na p"ateia, discuti#os cada u# dos pontos
"evantados no *oo&"e ocs e 5-+5AF'E redi&ir u# #ani$esto $ina" !ue pode tra<er
a"&u#as dicas e re$"e4>es pra !ue# te# b"o&. u#a o"hada...
;FA+)M-E5'D - ;I,'*'EM-(AD
Antes de partir para a discuss.o, i#portante de$inir o !ue
#ani$esto e o !ue b"o&os$era. As de$ini9>es adotadas $ora#? #ani$esto trocar
idias para ter ar&u#entos e b"o&os$era o co"etivo de todos os b"o&s !ue est.o
conectados, u# $en=#eno socia", u# #ovi#ento das pessoas !ue te# b"o&.
O-(E'+A,)A-
S i#portante !ue o b"o&ueiro #antenha a identidade. Fes#o !ue
$a9a a"&u# sucesso, n.o deve se des"u#brar co# isso. 5a#b# deve co#pro#isso
co# seu traba"ho na Teb? buscar se#pre conte7do de !ua"idade e n.o perder a
persona"idade do b"o&. S co#p"icado #anter a #es#a rai< ao "on&o do te#po, #as
preciso saber inovar e a #udan9a $a< parte disso.
/'-(U+/)A
eve haver u#a coerCncia entre a proposta do b"o& e as posta&ens.
' b"o&ueiro te# !ue ser $ie" ao p7b"ico, #es#o !ue o ;#ercadoD n.o este8a $avorve"
para o assunto esco"hido ou ha8a u#a o$erta ou in$"uCncia para #udar. S preciso ter
u# $oco no te#a, #as ta#b# preciso #udar, inovar e adaptarse co# o passar do
te#po. Ee# isso, o traba"ho $icar es!uecido no te#po : e ne# precisa de #uito
te#po, 8 !ue as in$or#a9>es, ho8e, $ica# ve"has #uito rpido. 'utra preocupa9.o
!uando ao no#e do b"o&? te# !ue ter a ver co# o assunto, sen.o se perde a
coerCncia do traba"ho. H# e4e#p"o citado $oi a nove"a Fa"ha9.o, da *"obo, !ue n.o
te# nada haver co# acade#ia.
O()KA/)A-
+e# todos os b"o&s s.o escritos para sere# "idos por todos, #as isso
pode acontecer. Oortanto, necessrio ter consciCncia de !ue, a n.o ser !ue o b"o&
tenha acesso restrito, !ua"!uer u# pode acess"o e "er o !ue estiver ". -nt.o, este8a
pronto para as conse!uCncias? !ua"!uer coisa pode ser #a" interpretada e ter u#
$eedbacA di$erente do esperado. Ee8a responsve" pe"o !ue vocC posta.
AH5'()A
(e&ra de ouro? n.o Aibar o b"o& a"heio, se8a e"e naciona" ou n.oV Ee8a
honesto e, !uando usar a"&o de outro b"o& ou site, dC o "inA. ' #es#o va"e para ideias
adaptadas? toda ideia te# u#a autoria e e"a deve ser citada, #es#o !ue tenha
servido co#o inspira9.o para u#a cria9.o sua.
(-EO'+EA
5udo o !ue pub"icado no seu b"o& de sua responsabi"idade, ent.o,
saiba editar e #oderar tudo, de entrevistas a co#entrios e conte7do de autoria
prBpria. Oor e4e#p"o, pense e# !ue i#a&e# !uer passar do entrevistado e de seus
"eitores para os rec#che&ados. +.o $u8a de suas obri&a9>es e a8ude a #anter o
a#biente $unciona".
(-,-KW+/)A
(e"evGncia n.o n7#ero de acessos, #as audiCncia !ua"i$icada para
a sua proposta 1!ue pode ser #edida de diversas #aneiras, e n.o sB pe"os c"i!ues3.
-# outras pa"avras, n.o !uantidade, !ua"idade. -nt.o, #antenha o $oco e a
!ua"idade do b"o& para tornarse re"evante na b"o&os$era.
OXI,)/'
Eaiba para !ue# vocC est escrevendo? !ue# s.o essas pessoas, o
!ue e"as procura# na Teb, por !ue acessa# seu b"o&. )sso n.o apenas a8uda a
produ<ir conte7do, #as ta#b# u#a #.o na roda na hora de vender pub"icidade? sB
anuncie produtos !ue tC# a ver co# seu p7b"icoa"vo, sob pena de perder a
credibi"idade.
5(A+EOA(U+/)A
Ee8a sincero co# o p7b"ico. +.o esconda nada do !ue acontece no
b"o&, co#o propa&andas, pois o "eitor vai saber !ue n.o s.o apenas divu"&a9>es de
b"o&s parceiros. +.o precisa ter ver&onha de &anhar dinheiro, #as ta#b# n.o
pub"i!ue a"&o sB pe"a &rana.
E-H KA,'(YI()+-E
Eeus anunciantes !uere# $a"ar co# seu p7b"ico e vocC o cana" para
essa co#unica9.o. -sti#e u# va"or 8usto para $a<er esse contato, se# se vender por
!ua"!uer coisa. (espeite seu p7b"ico. Eobre os brindes, "e#bre0se !ue brinde n.o
pa&a#ento. -nt.o, ao receber u#, vocC n.o te# a obri&a9.o de $a"ar de"e 1be# ou
#a"3. Fas, caso !ueira $a"ar !ua"!uer coisa, c"aro !ue n.o te# prob"e#a.
OAH5AE P FA(/AE
S nor#a" receber su&est>es de pauta de a"&u#as #arcas !ue se
identi$ica# co# o assunto do seu b"o&. 5udo be# aceit"as, n.o dei4e passar u#a boa
pauta sB por!ue $oi su&erida por u#a e#presa. 5a#b# "e&a" $icar atento 2s
su&est>es de "eitores : assi#, vocC ta#b# $ica "i&ado no !ue e"es est.o interessados
e, c"aro, vocC e seu b"o& tC# #uito a &anhar co# boas posta&ensV
O('M)EE)'+A,)ZA[\' - +XF-('E
Ius!ue saber co#o o #ercado $unciona para se dar be# co#o
b"o&ueiro pro$issiona". )sso envo"ve ter co#pro#issos, obri&a9>es e responsabi"idades
: co#o toda pro$iss.o. -ste8a pronto para cu#prir co# tudo isso. 5a#b#
i#portante saber e entender os n7#eros do seu b"o&. A"&u#as $erra#entas, co#o o
*oo&"e Ana"Ntics e o Eite#eter, #ede# os visitantes e pa&e vieTs do b"o&, a"# de
dar outros dados co#o de onde viera# os c"i!ues. A"is, todas essas pa"avras deve#
estar c"aras pra vocCV -sse #ais u# passo na pro$issiona"i<a9.o.
,'+*' O(AZ'
Fes#o !ue seu b"o& dure pouco, sua carreira pode ser "on&a. -nt.o,
tenha u# re"aciona#ento "e&a" co# o p7b"ico e os anunciantes e cuide da sua
i#a&e#.
- a%, o !ue vocC achou6 5e# #ais a"&u#a contribui9.o6 ei4a a% nos
co#entriosV -sse Fani$esto n.o do NouO)P, de todo #undo !ue 8 contribuiu ou
ainda vai contribuir pra constru9.o de"e. ?3
]]Ka"eu -du pe"a $or9aV
Texto tambm Disponvel em:
<http://youpix.com.br/comportamento/o-manifesto-da-blogosfera-br/>. Acesso em:
19 jan. 2012.