Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Pedro Alexander
Nombre de la institucin educativa AZCANIO VILLALAZ
Ubicacin de la institucin educativa
Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad



Resumen de la unidad
Un resumen conciso de su unidad que incluya los temas, las principales actividades, los productos de los
estudiantes, los posibles roles que los estudiantes deben asumir en el proyecto y una breve explicacin de cmo
las actividades ayudan a los estudiantes a responder las preguntas esencial, de unidad y de contenido


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales
Espaol
rea: Los Seres Vivos y sus funciones
Ao y nivel

Premedia
7

Tiempo necesario aproximado
5 periodos de clase de 39 minutos

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Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
Los sistemas que facilitan la
funcin de relacin(circulatorio)

Procedimentales
Relacin de los diferentes
sistemas con la funcin de los
seres vivos que determinan la
sostenibilidad de la vida en los
individuos.

Actitudinales
Valoracin de los diferentes
sistemas que so parte del
sistema y su relacin con las
funciones vitales

Objetivos del aprendizaje

Reconoce la importancia de la circulacin dentro del funcionamiento de los seres vivos.
Menciona los principales medios de circulacin propios de los seres vivos.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial

Cmo puedo ser feliz?

Preguntas de unidad

Por qu es importante que cuidemos nuestro sistema
circulatorio?
Preguntas de contenido
Cmo se define el trmino circulacin?
Cules son las funciones del sistema circulatorio?
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia de ideas
Pre test
Trabajo individual
Trabajo Grupal
Post Test


Resumen de evaluaciones
Describa las evaluaciones que usan usted y sus estudiantes para medir las necesidades, establecer las metas,
monitorear el progreso, brindar retroalimentacin, evaluar el pensamiento y los procesos y reflexionar sobre el
aprendizaje. stas pueden incluir organizadores grficos, diarios de procesos, notas anecdticas, listas de
cotejo, entrevista, preguntas y matrices de valoracin. Adems describa los resultados concretos del
aprendizaje que evala, tales como productos, presentaciones, documentos escritos, o dramatizaciones y las
evaluaciones que usa. Describa en la seccin de Procedimientos quin aplica las evaluaciones, cmo se usan y
dnde ocurren.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Buscar informacin
Conoce el cuerpo humano
Distingue buenos y malos hbitos
Maneja las Tic
Trabaja en Equipo

Procedimientos

Actividad 1

Conoce tu Sistema Circulatorio
Para iniciar la unidad de aprendizaje los estudiantes responden al pretest:
en google drive para medir los conocimientos previos sobre el tema de la Circulacin.
Contesta a preguntas de diagnstico a travs de la tcnica de lluvia de ideas con respecto a:
Qu es la circulacin?
Cules son sus funciones?
Cmo se divide el Sistema Circulatorio?
Observa el video sobre la circulacin en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=fXMG0DAu9U0
Observa en el siguiente enlace de MONTAGE que se encuentra en el sitio de mi pgina web
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de la weebly sobre la circulacin:

http://montagepages.fuselabs.com/public/MariaDomnguez/LAVIDAESBELLAVVELA/465
79486-8d14-49c7-a318-efb17aefc3eb.htm
Luego de haber observado los videos y el Montage comenta sobre el contenido del mismo.
Escribe en su cuaderno el cuestionario sobre la circulacin para luego desarrollarlo en equipo
de 5 estudiantes.

Actividad 2

Principales Medios de Circulacin
Investiga el trmino de circulacin en la internet en los siguientes link
http://ciencias-naturales-septimo.webnode.com.co/contactanos/
http://ticbiologiabachillerato.files.wordpress.com/2014/03/la-circulacic3b3n-en-los-seres-vivos.pdf






Actividad 3














Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de
estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas, agrupamiento,
calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems,
describe las modificaciones de cmo expresan su aprendizaje los estudiantes (por
ejemplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita).
No hispano-
parlantes
Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios
de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua
materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y
herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes
expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o
entrevista oral en lugar de pruebas escritas.

Estudiante
talentoso
Describa las diversas formas en que los estudiantes pueden explorar el contenido
curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los
estudiantes pueden demostrar o exhibir lo que han aprendido, tales como tareas ms
desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin sobre
temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos
abiertos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Abril, J. 1996. Ciencias Naturales. Argentina. Santillana
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
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Recursos de Internet
Imgenes
http://www.edunexos.edu.co/UserFiles/Image/circulatorio.jpg

http://www.100pies.net/Gifs/Amor/Corazones/corazon07.gif

http://4.bp.blogspot.com/-
c8O9Xawfp4w/TpxHFyXKxmI/AAAAAAAAAkI/KvE-cBicd-
k/s200/Circulaci%25C3%25B3n+sangu%25C3%25ADnea+y+ejerci
cio.gif

http://files.ciencias-naturales-para-eptimo.webnode.es/200000007-
d30c7d504c/La%20Cirulaci%C3%B3n.jpg
Consultada: 26/8/2014

Videos
Sistema circulatorio
Publicado el 28/4/2013
Cardios de Granada
Consultado. 26-8-2014

https://www.youtube.com/watch?v=fXMG0DAu9U0

Video Sangre y Circulalacin(Fisiologa)
Autor: Alejandro Arcos
Publicado el 21/4/2008
Consultado: 25-8-2014
https://www.youtube.com/watch?v=dVidtTJ4Wjs

Montage
http://montagepages.fuselabs.com/public/MariaDomnguez
/LAVIDAESBELLAVVELA/46579486-8d14-49c7-a318-
efb17aefc3eb.htm


Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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