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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE BRASLIA - IFB

DIRETORIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO - DREP


COORDENAO GERAL DE ENSINO - CGEN
COORDENAO PEDAGGICA - CDPG
PLANO DE ENSINO
Campus: Taguatinga
Centro
Curso: Letras/ Espanhol Mdulo: II
Semestre / Ano: 2/2014 Perodo: Diurno Carga Horria: 60 h/a
Comonente Curri!ular / "rea de
!on#e!imento:
Prticas de Ensino II
Pro$essor %a&: Kailla !ueiro"

Ha'iliHa'ilidades:
1# $econhecer e aplicar as concep%&es etodol'gicas no sentido de dinai"ar a prtica
pedag'gica(
2# )plicar os conhecientos te'ricos acerca do plane*aento aos instruentos pertinentes(
+# $econhecer as di,eren%as entre ha-ilidades e copet.ncias(
4# Con,eccionar ateriais didticos para as aulas inistradas(
/#Ela-orar planos de aula e port,'lio de ati0idades prticas(
6# Ela-orar prticas condi"entes co a proposta do la-orat'rio de doc.ncia(
(ases )e!nolgi!as:
Eleentos conceituais1 pressupostos e princ2pios do tra-alho por pro*etos e os coponentes
en0ol0idos no plane*aento1 e3ecu%4o e a0alia%4o de pro*etos5 6 plane*aento do tra-alho didtico#
pedag'gico por pro*etos coo ,ora de organi"a%4o dos conhecientos escolares5 Con,ec%4o de
aterial didtico5 Estrat7gias de ensino5 Ela-ora%4o de plano de aula5 6rgani"a%4o de
tepo/espa%o e aula5 Pro*etos relacionados ao ensino ,undaental e 7dio5 La-orat'rio de
doc.ncia#icroaulas5 Instruentos de a0alia%4o5
Conte*do Programti!o: $e0is4o 8ist'rico# Cr2tica dos Estudos so-re Interdisciplinaridade( Pro*eto 9
Interdisciplinaridade :da ulti ; transdiciplinaridade<( Tra-alho por Pro*etos# E -usca da pr3is( Pedagogia de pro*etos=
entrela%ando o ensinar( Pro*etos de tra-alho= outra ,ora de chaar os Centros de interesse>( Didtica e
Interdisciplinaridade( )0alia%4o do pro*etos( Plane*aento Escolar( Estrat7gias e 7todos de ensino1 organi"a%4o de
tepo e espa%o( ?ele%4o e con,ec%4o de aterial didtico( ) aula coo ,ora de organi"a%4o do ensino( )0alia%4o
nua perspecti0a ,oradora5
Metodologia de ensino:
6 coponente se dar por eio de aulas e3positi0as1 leituras coleti0as de cap2tulos dos li0ros @ue cop&e a
-i-liogra,ia1 trechos de reportagens @ue traga a tetica da aula1 utili"a%4o de etodologias @ue propicie o
aprendi"ado dos conceitos cha0es e de outros aspectos de cunho pol2tico pedag'gico5
+e!ursos didti!os
Coputador1 slides1 datashow, li0ros1 re0istas e 02deos5
A,alia-.o da arendi/agem
) a0alia%4o ser ,orati0a1 ou se*a1 copreendendo todas as ati0idades reali"adas ao longo do seestre1 -e coo a
participa%4o ou n4o dos alunos nas teticas le0antadas e sala de aula5 ?er4o propostos tra-alhos de pes@uisa1 u
estudo dirigido di0idido e duas partes :indi0idual# a ser ,eito e a-iente e3traclasse e coleti0o# a ser ,inali"ada e
sala<5 )0alia%4o ,oral1 co os conceitos cha0es tratados na re0is4o5 )0alia%4o dos pro*etos apresentados no
la-orat'rio de doc.ncia5
+e!uera-.o
) recupera%4o se dar1 pre,erencialente1 paralela ao curso do seestre5 Podendo ser utili"ado o horrio de
atendiento ao aluno para a esa5
Pro,a de segunda !#amada
) pro0a de segunda chaada ser reali"ada por eio de *usti,icati0a 7dica ou legal a ser re@uerida por eio de
re@ueriento ,ornecido pelo $egistro )cad.ico do Capus5
,
Horrio de Atendimento ao Aluno
)er-a0$eira: 12:34 5s 64:34 /7uarta0$eira: 16# 5s 13#/ 7uinta0$eira: 14# 5s 11#
(i'liogra$ia 'si!a:
8E$ABADEC1 Dernando( EEATF$)1 Gontserrat5 ) organi"a%4o do curr2culo por pro*etos de tra-alho= o
conheciento 7 u caleidosc'pio5 /5 ed5 Porto )legre= )rted1 1HHI(
D)CEAD)1 I0ani Catarina )rantes :org5<5 Didtica e interdisciplinaridade5 1J5 ed5 Capinas1 ?P= Papirus1
20115
LIKLAE61 Mos7 Carlos5 Didtica5 ?4o Paulo= Corte"1 c1HH05
(i'liogra$ia !omlementar:
D)CEAD)1 I0ani Catarina )rantes5 Interdisciplinaridade= hist'ria1 teoria e pes@uisa5 1I5 ed5 Capinas1 ?P=
Papirus1 20115
T7cnicas de ensino= por @ue n4o>5 215 ed5 Capinas1 ?P= Papirus1 20115
?ILE)1 Manssen Delipe da :org5<( 86DDG)AA1 Mussara :org5<( E?TEK)A1 Garia Teresa :org5<5 Prticas
a0aliati0as e aprendi"agens signi,icati0as= e di,erentes reas do curr2culo5 105 ed5 Porto )legre= Gedia%4o1
201+
Pro,essora= NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

Coordena%4o de Ensino= NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
DATA CONTEDOS OBSERVAES
22/! "
)presenta%4o da coponente1 da tura e pro,essor(
Te3to re,le3i0o
22/! 2
2#/! $
$e0is4o 8ist'rico# Cr2tica dos Estudos so-re
Interdisciplinaridade(
2#/! #
2%/! &
Pro*eto 9 Interdisciplinaridade :da ulti ;
transdiciplinaridade<
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Tra-alho por Pro*etos# E -usca da pr3is
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Pedagogia de pro*etos= entrela%ando o ensinar(
Pro*etos de tra-alho= outra ,ora de chaar os Centros
de interesse>
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18 A9ALIA:;O %1< arte&
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18 A9ALIA:;O %6< arte&
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Didtica e Interdisciplinaridade
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)0alia%4o do pro*etos
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Plane*aento Escolar
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Estrat7gias e 7todos de ensino1 organi"a%4o de tepo
e espa%o
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Estrat7gias e 7todos de ensino1 organi"a%4o de tepo
e espa%o
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?ele%4o e con,ec%4o de aterial didtico
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?ele%4o e con,ec%4o de aterial didtico :ati0idade
prtica<
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) aula coo ,ora de organi"a%4o do ensino(
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)0alia%4o nua perspecti0a ,oradora5
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+E9IS;O DE CON)E=DO
"'/% $#
"(/% $&
68 A9ALIA:;O/ Orienta->es ara sada a !amo?
"(/% $'
2$/% $!
?a2da a capo ?a2da orientada
2$/% $(
2&/% $%
?a2da a capoO ?a2da orientada
2&/% #
$/% #"
?a2da a capoO ?a2da orientada
$/% #2
#/"" #$
?a2da a capoO ?a2da orientada
#/"" ##
'/"" #&
Trocas de e3peri.ncias
'/"" #'
""/"" #!
) constru%4o interdisciplinar a partir da rela%4o
pro,essor/aluno
""/"" #(
"$/""
6 processo de ensino e o estudo ati0o / 6rienta%&es
para as icroaulas
"$/""
"(/""
L)K6$)TP$I6 DE D6CQACI)
"(/""
2/""
L)K6$)TP$I6 DE D6CQACI)
2/""
2&/""
L)K6$)TP$I6 DE D6CQACI)
2&/""
2!/""
L)K6$)TP$I6 DE D6CQACI)/ Encerraento do
Coponente
2!/""
2/"2
$ecupera%4o
2/"2
O$eali"ada a distRncia na produ%4o dos port,'lios e prepara%4o das apresenta%&es1 con,ore Portaria Gec AS 450/H1 de
10 de de"e-ro de 20045