MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE

PERNAMBUCO
COMISSO PRPRIA DE AVALIAO
PR-PROJETO DE
AVALIAO INSTITUCIONAL INTERNA
BINIO 2011-2012
JULHO/2011
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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1/ INTRODUO
A Lei n 10.861/2004 instituiu o Sistema Nacional de Avaliao do Ensino Sue!io! " S#NAES
com a $inalidade de analisa!% o$e!ece! su&s'dios% $a(e! !ecomenda)es% !oo! c!it*!ios e
est!at*+ias a!a a !e$o!mulao dos !ocessos e ol'ticas de avaliao da Educao Sue!io! e
ela&o!a! a !eviso c!'tica dos seus inst!umentos% metodolo+ias e c!it*!ios utili(ados. , S#NAES
!eali(a an-lise de t!.s comonentes !inciais/ avaliao das institui)es de ensino sue!io!% dos
cu!sos de +!aduao e desemen0o acad.mico de seus estudantes.
A avaliao das institui)es de educao sue!io! * comosta de duas modalidades/ Avaliao
E1te!na% !eali(ada o! 2omiss)es Avaliado!as do #nstituto Nacional de 3es4uisas Educacionais "
#NE3 e Avaliao #nte!na% coo!denada ela 2omisso 3!5!ia de Avaliao " 23A.
A 6nive!sidade 7ede!al 8u!al de 3e!nam&uco " 6783E% em atendimento ao 4ue dete!mina a Lei
n 10.861% constituiu o! meio da 3o!ta!ia n 062/2011-98% de 0: de ;anei!o de 2011% a 23A a!a
o &i.nio 2011-2012% com a at!i&uio de condu(i! os !ocessos de avaliao inte!na da
instituio.
A 23A da 6783E * comosta o! cinco !e!esentantes do co!o docente <um como
coo!denado!=% cinco !e!esentantes dos t*cnico-administ!ativos <um como vice-coo!denado!=%
4uat!o !e!esentantes do co!o discente e 4uat!o !e!esentantes da sociedade civil o!+ani(ada%
levando em conside!ao a id*ia de const!uo a!ticiativa da auto-avaliao% com
!e!esentao dos se+mentos da comunidade acad.mica.
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
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2/ A U*RPE
2.1. >ist5!ico
A 6nive!sidade 7ede!al 8u!al de 3e!nam&uco% sem!e com!ometida com a e1cel.ncia no
ensino% es4uisa e e1tenso% o!i+inou-se da anti+a Escola Sue!io! de A+!icultu!a e ?edicina
@ete!in-!ia ASo BentoA% $undada em 1C12% na cidade de ,linda% 3e!nam&uco. 3ossu'a aenas
os cu!sos de A+!onomia e ?edicina @ete!in-!ia. Em 0: de ;anei!o de 1C14% o cu!so de A+!onomia
$oi t!ans$e!ido a!a o En+en0o So Bento% uma !o!iedade da ,!dem Beneditina% locali(ado no
?unic'io de So Lou!eno da ?ata% 3e!nam&uco. , cu!so de ?edicina @ete!in-!ia e!maneceu
em ,linda% comondo a Escola Sue!io! de @ete!in-!ia So Bento. Em 0C de de(em&!o de 1CD6%
a Escola Sue!io! de A+!icultu!a So Bento $oi desa!o!iada ela lei 244D do 2on+!esso
Estadual e Ato n 1.802 do 3ode! E1ecutivo% assando a denomina!-se Escola Sue!io! de
A+!icultu!a de 3e!nam&uco <ESA3=.
3elo Eec!eto n 82% de 12 de ma!o de 1CD8% a ESA3 $oi t!ans$e!ida do En+en0o So Bento a!a
o Bai!!o de Eois #!mos% no 8eci$e% onde e!manece. A 6783E $oi constitu'da em 24 de ;ul0o de
1C4:% at!av*s do Eec!eto Estadual NF1:41% e t!ans$o!mou-se em Auta!4uia 7ede!al ela Lei NF
2G24 de 4 de ;ul0o de 1CGG% sendo vinculada ao ?inist*!io da Educao at!av*s do Eec!eto
NF60:D1 de 1C de maio de 1C6:.
A a!ti! da d*cada de :0% a 6783E amliou suas atividades acad.micas com a c!iao de novos
cu!sos no n'vel de 9!aduao e a imlantao de cu!sos em n'vel de 35s-9!aduao Stricto
Sensu.
, 2amus Eois #!mos% com -!ea de 14: 0ecta!es e as 6nidades Acad.micas de 9a!an0uns
<6A9=% Se!!a Hal0ada <6ASH= e Ensino I EistJncia <EAE=% ;untamente com os 2ami Avanados
" Estao E1e!imental de 2ana-de-AKca! <EE2A2= e Estao E1e!imental de 3e4uenos
animais <EE3A2=% em 2a!inaL 2l'nica de Bovinos de 9a!an0uns <2B9=% em 9a!an0uns%
Estao de Estudo so&!e Aves ?i+!at5!ias e 8ecu!sos Am&ientais <EA8A=% em #+a!assu%
Estao de A+!icultu!a #!!i+ada de #&imi!im <EA##=% em #&imi!im% e Estao de A+!icultu!a #!!i+ada
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de 3a!nami!im <EA#3=% em 3a!nami!im e o 2ol*+io Eom A+ostin0o #Mas <2,EA#=% em So
Lou!eno da ?ata% so as unidades da 6783E esal0adas o! todo o Estado de 3e!nam&uco%
onde so desenvolvidas atividades de ensino% es4uisa e e1tenso.
A 6783E o$e!ece anualmente ce!ca de D240 va+as a!a +!aduao !esencial% nos DC cu!sos
de +!aduao !esencial. Eesde 200G% comeou o !ocesso de inte!io!i(ao de o$e!tas de cu!so
de +!aduao !esencial nos 2ami do inte!io! do Estado% com in'cio das atividades da 6nidade
Acad.mica de 9a!an0uns com 04 <4uat!o= 2u!sos <A+!onomia% ?edicina @ete!in-!ia% No!mal
Sue!io! e Nootecnia=% a!a os 4uais $oi o$e!tado um total de 120 va+as.
No se+undo semest!e de 2006% $o!am iniciadas as atividades da 6nidade Acad.mica de Se!!a
Hal0ada com 06 <seis= cu!sos <A+!onomia% Licenciatu!a em Ou'mica% En+en0a!ia de 3esca%
Sistemas de #n$o!mao e Bac0a!elados em 2i.ncias Biol5+icas e 2i.ncias EconPmicas=%
o$e!ecendo um total de 240 va+as.
Nos anos se+uintes% a 6783E !esenciou o $o!talecimento dessas duas 6nidades Acad.micas%
o 4ue ossi&ilitou a c!iao de novos cu!sos. No ano de 200C% $o!am c!iados t!.s cu!sos em cada
uma dessas 6nidades. Em 9a!an0uns assa!am a $unciona! os cu!sos Licenciatu!a em Let!as%
Bac0a!elado em 2i.ncia da 2omutao e En+en0a!ia de Alimentos. Em Se!!a Hal0ada%
Administ!ao% Nootecnia e Licenciatu!a em Let!as.
Al*m dos cu!sos !esenciais% a 6783E tem e1andido o ensino de +!aduao at!av*s da o$e!ta
de cu!sos I distJncia. No ano de 2011% esta 6nive!sidade tem em $uncionamento 11 cu!sos/ as
Licenciatu!as em 7'sica% 2omutao% >ist5!ia% L'n+ua 3o!tu+uesa% A!tes @isuais Ei+itais%
3eda+o+ia e #nte!discilina! em 2i.nciasL os Bac0a!elados em Sistemas de #n$o!mao% em
Administ!ao 3K&lica e as se+undas licenciatu!as em 3eda+o+ia e 2omutao.
A 6783E vem se emen0ando% at!av*s de inKme!as a)es% no desenvolvimento de est!at*+ias
a!a a mel0o!ia da 4ualidade do ensino de +!aduao. A a!ti! da c!iao de novos !o+!amas
de acoman0amento do discente na !eali(ao de estudos e es4uisas% &em como a amliao
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dos ;- e1istentes com o aumento de nKme!o de &olsas <?o&ilidade Estudantil% 3EH% ?onito!ia%
B#A e Est-+ios=. Escol0eu como $o!ma Knica de in+!esso a nota do E1ame Nacional do Ensino
?*dio " Enem e at!av*s do sistema in$o!mati(ado% +e!enciado elo ?inist*!io da Educao%
$o!am selecionados os seus novos alunos. Al*m disso% $o!am !eali(adas !euni)es a!a discuti! o
E1ame Nacional de Eesemen0o de Estudantes " Enade com os alunos e coo!denado!es da
6nive!sidade% e1licando sua imo!tJncia e os detal0es dos !ocedimentos envolvidos.
Al*m dos 3!o+!amas t!adicionais de aoio institucional% $inanciados ela 7#NE3 desde 2001 o!
meio das 20amadas do 7undo Seto!ial 2H-#N78A% e out!osL 2A3ES <3EEE% 38,E,6H,8AL%
38,2AE% 38,E,2% 3N3E% 38Q-EO6#3A?ENH,S #NSH#H62#,NAL% 3@NS=% elo 2N34
<Au1ilio 3es4uisa% 3#B#2% 3#B#H#% 3#B#2-E?% Editais 6nive!sais e de 7undos Seto!iais% etc=% ela
7A2E3E <38,NER% 38,NE?% A3O% 333% ?,B#L#EAEE E#S2ENHE% ?6LH#6S6S8#,=% a
6783E tem &uscado aoio e a!ce!ias a!a o desenvolvimento de suas a)es institucionais%
!incialmente com o +ove!no Estadual% em !o+!amas 4ue consolidem a asi!ao da $i1ao
de !ecu!sos 0umanos de alta 4uali$icao no Estado% o desenvolvimento !e+ional e a
consolidao da es4uisa em unive!sidades e institui)es K&licas sediadas no Estado de
3e!nam&uco. 2omo !esultado dessa cooe!ao madu!a% ve!i$ica-se a mel0o!ia da $o!mao dos
!o$issionais dos 4uad!os docentes das institui)es de ensino do Estado% at!av*s da caacitao
o$e!ecida o! 2u!sos Lato Sensu e St!icto Sensu da 6783E. 2omo e1emlo dessas a)es% est-
o 3!o+!ama de #niciao 2ient'$ica% 4ue dis)e atualmente de a!o1imadamente% D:0 &olsas de
$ontes $inanciado!as <2N34% 7A2E3E% 8E6N# e a !5!ia 6783E=% co!!esondendo a um total
de ce!ca de 8T 1.G8C.:60%00 o! ano.
@-!ios 3!o+!amas #nstitucionais $o!am c!iados a!a estimula! a es4uisa e a c!iao e
consolidao de 3!o+!amas de 35s-9!aduao% a e1emlo do 36BL#2A 868AL% 4ue o$e!ece
aoio a!a t!aduo% edito!ao% $o!matao% !eviso lin+u'stica de te1tos a!a u&licao em
e!i5dicos de 4ualidade est!ati$icados elo O6AL#S/2A3ESL 3ESO6#SA E? ?,@#?ENH,%
c!iado com !ecu!sos !5!ios em 200: e 4ue vem sendo aoiado ela 7#NE3 e tem o! o&;etivo
amlia! a disoni&ilidade de ve'culos a!a 4ue es4uisado!es ossam atua! mais intensamente
na instalao% acoman0amento e coleta de dados de es4uisas desenvolvidas no Jm&ito da
6783E% de $o!ma a inc!ementa! 4ualitativa e 4uantitativamente as u&lica)es cient'$icas e
t*cnicas !esultantes das es4uisas e1ecutadas ela 6783EL 6N#@E8SAL 868AL% 4ue consiste
em aoio $inancei!o <custeio e caital= Is atividades de es4uisa cient'$ica% tecnol5+ica e de
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inovao% a!a mest!es e !ec*m douto!es da instituioL e 38,3ESO6#SAE,8 3E8?ANENHE
4ue visa a atende! seus docentes ou t*cnicos de n'vel sue!io!% do 4uad!o e$etivo da #nstituio%
4ue ten0am conclu'do cu!sos de mest!ado ou douto!ado% at!av*s da concesso de
e4uiamentos de in$o!m-tica.
2.2. ?isso
E1e!ce! uma ao inte+!ada das atividades de ensino% es4uisa e e1tenso% visando alcana! a
4ualidade acad.mica% a !omoo do desenvolvimento das 2i.ncias A+!-!ias% Biol5+icas% E1atas
e >umanas e a $o!mao de cidados com viso t*cnica% cient'$ica% 0uman'stica e
em!eendedo!a% caa(es de en$!enta! desa$ios e atende! Is demandas da sociedadeUU
2.D. @iso
Eesenvolve! ol'ticas educacionais% visando o c!escimento do con0ecimento cient'$ico e
tecnol5+ico em dive!sas -!easL e !oo!ciona! at!av*s da !esonsa&ilidade social o
desenvolvimento sustent-vel e o em!eendedo!ismo.
2.4. @alo!es #nstitucionais
#nvesti! na $o!mao acad.mica inte!discilina! dos discentesL
estimula! a &usca do con0ecimento cienti$ico e da inovao tecnol5+ica%
de$ende! a continuidade de ensino K&lico sociali(adoL
incentiva! atividades li+adas I inte!io!i(ao do No!deste &!asilei!o% o! meio dos
!ocessos da ao em!eendedo!a% cienti$ica e de inovao tecnol5+ica.
2.G. ,&;etivos ,!+ani(acionais
2aacita! !ecu!sos >umanos% em n'vel de 9!aduao% nas di$e!entes -!eas de
con0ecimento% atos a!a inse!o em seto!es !o$issionais e a!a a!ticia! no
desenvolvimento da sociedade &!asilei!aL
Eesenvolve! es4uisas &-sicas e alicadas visando o desenvolvimento da ci.ncia% da
tecnolo+ia e da c!iao e di$uso da cultu!aL
3!omove! cu!sos de 35s-9!aduao% Stricto Sensu% e Lato Sensu% 4ue atendam Is
e1i+.ncias do me!cado de t!a&al0oL
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3!omove! a e1tenso visando I di$uso das con4uistas e &ene$'cios !esultantes da
c!iao cultu!al e da es4uisa cient'$ica e tecnol5+ica% inte+!ando-se na soluo dos
!o&lemas estaduais% !e+ionais e nacionaisL
7o!ma! e caacita! !o$esso!es a!a o Ensino B-sico e 3!o$issional nas dive!sas -!eas
de con0ecimentoL
3!omove! cu!sos se4Venciais o! camo de sa&e!% de di$e!entes n'veis de a&!an+.ncia.
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OBJETIVOS DA AVALIAO INSTITUCIONAL
O0,&-i'o 1&!$(/
Eesenvolve! um !ocesso cont'nuo de auto-avaliao institucional% t!ans$o!mando-o em um
inst!umento de auto-con0ecimento 4ue ossi&ilite a mel0o!ia da 4ualidade do ensino% da
es4uisa% da e1tenso e da +esto no cum!imento de sua misso e !esonsa&ilidade social.
O0,&-i'os Es#&234i2os5
Estimula! o desenvolvimento da cultu!a de auto-avaliao continuada e a!ticiativa
ent!e os 4ue $a(em a 6783E% o! meio da e!manente sensi&ili(ao da comunidade
acad.micaL
#denti$ica! ontos $o!tes% $!acos e otencialidades da instituio no 4ue conce!ne as
dimens)es avaliadas e a misso da 6783E% aontando camin0os a!a mel0o!ia das
atividades de ensino% es4uisa% e1tenso e +esto unive!sit-!iaL
2!ia!/imlementa!/+e!encia! sistemas de in$o!ma)es% !omovendo o levantamento
cont'nuo de dados ace!ca das de( dimens)es institu'das elo S#NAESL
3!esta! contas I sociedade <comunidade acad.mica e sociedade civil= das a)es
desenvolvidas ela 23A.
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ESTRAT1IAS
Ela&o!a! calend-!io de atividades e a)es da 23AL
Est!utu!a! est!at*+ias de divul+ao e discusso de todas as etaas do !ocesso de
avaliao% com a utili(ao de m'dias di+itais e im!essa inte!!elacionando os dive!sos
se+mentos envolvidosL
2!ia!/a!ticula! 2omiss)es Seto!iais de Avaliao% &em como nKcleos tem-ticos%
o!+ani(adas ela 23A nas 6nidades Acad.micas e ent!e os inte+!antes da 2omissoL
6tili(a! in$o!ma)es e inco!o!a! !-ticas de avaliao vi+entes na 6783EL
2oo!dena! o estudo e discusso em +!uo das le+isla)es e!tinentes ao !ocesso de
avaliao institucional% de $o!ma dinJmica e inte!ativa.
6/ CONCEPO E PR7NCIPIOS DA AUTO-AVALIAO
W lu( das Ei!et!i(es do 2,NAES e em sintonia com as disosi)es do S#NAES% esta !oosta de
Avaliao #nstitucional auta-se ela a!ticulao de conce)es% o&;etivos% metodolo+ias%
!-ticas dos dive!sos ato!es 4ue com)em a 6783E% asse+u!ando a amla divul+ao e
discusso de todas as a)es% !ocedimentos% dados e !esultados dos !ocessos avaliativos%
necess-!ios a!a atin+i! as di$e!enas 4ue inte+!am a #nstituio.
3a!a tanto% !etende-se desenvolve! o !ocesso avaliativo de modo 4ue ven0a su&sidia!
$o!mula)es de di!et!i(es a!a as ol'ticas K&licas de educao sue!io!% &em como% a!a a
+esto das institui)es% com!eendendo o o&;etivo cent!al do !ocesso avaliativo como uma
$o!ma de !omove! a !eali(ao autPnoma do !o;eto institucional% de $o!ma a +a!anti! a
4ualidade acad.mica no ensino% na es4uisa% na e1tenso% na +esto% no cum!imento de sua
e!tin.ncia e !esonsa&ilidade social.
Nesse !ocesso% en$ati(a-se a const!uo do !o;eto autado o! !inc'ios como a +esto
democ!-tica e a autonomia% 4ue visam consolida! a !esonsa&ilidade social e o com!omisso
cient'$ico-cultu!al da #ES. A a!ticiao da comunidade no !ocesso * um das !eocua)es da
!oosta de avaliao da 23A% sendo a educao um &em K&lico% * *tico o envolvimento de
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!o$esso!es% alunos% t*cnicos e da comunidade em +e!al% com a $inalidade de acoman0a! e
cont!i&ui! a!a a const!uo de um sistema de educao sue!io! com alto valo! cient'$ico e
social.
No !ocesso avaliativo !oosto se!o o&se!vados os se+uintes !inc'ios/
A !esonsa&ilidade social com a 4ualidade da educao sue!io!L
, !econ0ecimento da dive!sidade dos dive!sos 5!+os e unidades da instituioL
, !eseito I identidade% I misso e I 0ist5!ia da instituioL
A +lo&alidade institucional% ela utili(ao de indicado!es e inst!umentos%
conside!ados em sua !elao o!+JnicaL
A continuidade do !ocesso avaliativo como inst!umento de ol'tica educacional a!a
cada instituio <Sede e 6nidades= e o sistema de educao sue!io! em seu con;unto.
, !esente !o;eto !o)e um ciclo avaliativo 4ue leve em conta as ca!acte!'sticas da instituio%
sua misso% seus valo!es e !inc'ios de$inidos no 3!o;eto de Eesenvolvimento #nstitucional.
Al*m disso% se+uindo as !ecomenda)es das di!et!i(es do 2,NAES% al*m da auto-avaliao%
conside!a!- os !esultados e a!ece!es das avalia)es e1te!nas da #nstituio e dos cu!sos% o
Enade% e !incialmente% a avaliao dos docentes elos alunos.
Al*m disso% a $o!matao da es4uisa o!+ani(a!-se--% a a!ti! das dimens)es de$inidas ela Lei
n 10.861/2004% no seu a!ti+o D% sendo/
# - A misso e o lano de desenvolvimento institucionalL
## - A ol'tica a!a o ensino% a es4uisa% a 5s-+!aduao% a e1tenso e as !esectivas
$o!mas de oe!acionali(ao% inclu'dos os !ocedimentos a!a est'mulo I !oduo acad.mica%
as &olsas de es4uisa% de monito!ia e demais modalidades.
### - A !esonsa&ilidade social da instituio% conside!ada esecialmente no 4ue se !e$e!e I
sua cont!i&uio em !elao I incluso social% ao desenvolvimento econPmico e social% I de$esa
do meio am&iente% da mem5!ia cultu!al% da !oduo a!t'stica e do at!imPnio cultu!al.
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#@ - A comunicao com a sociedade.
@ - As ol'ticas de essoal% as ca!!ei!as do co!o docente e do co!o t*cnico-
administ!ativo% seu ae!$eioamento% desenvolvimento !o$issional e suas condi)es de t!a&al0o.
@# - ,!+ani(ao e +esto da instituio% esecialmente o $uncionamento e
!e!esentatividade dos cole+iados% e a a!ticiao dos se+mentos da comunidade unive!sit-!ia
nos !ocessos decis5!ios.
@## - #n$!a-est!utu!a $'sica% esecialmente a de ensino e de es4uisa% &i&lioteca% !ecu!sos
de in$o!mao e comunicao.
@### - 3lane;amento e avaliao% esecialmente os !ocessos% !esultados e e$ic-cia da
auto-avaliao institucional.
#R - 3ol'ticas de atendimento aos estudantes.
R - Sustenta&ilidade $inancei!a% tendo em vista o si+ni$icado social da continuidade dos
com!omissos na o$e!ta da educao sue!io!.
8/ 9ETODOLO1IA
, !o;eto de Auto-Avaliao #nstitucional $oi ela&o!ado a a!ti! da discusso do !o;eto de
es4uisa da $o!mao ante!io! da 23A da 6783E% dos !o;etos de out!as #nstitui)es 7ede!ais
de Ensino% do 3E# e tam&*m dos documentos o$iciais do ?E2% as ,!ienta)es 9e!ais a!a
8otei!o de Auto-Avaliao do #ne e as Ei!et!i(es a!a Avaliao das #nstitui)es da Educao
Sue!io! do 2,NAES% al*m de out!os documentos o$iciais.
A 2omisso 3!5!ia de Avaliao !o)e a const!uo de um !ocesso auto-avaliativo da
6783E a !eali(a!-se-- at!av*s de 2iclo Avaliativo de dois anos. Hodo semest!e% dada a
imo!tJncia do acoman0amento dos !ocessos do ensino% se!- alicado% o! meio do Sistema
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de 9esto Acad.mico <S#9X=% um Ouestion-!io Eocente% no 4ual os alunos avaliam os seus
!o$esso!es das tu!mas do semest!e ante!io!% $a(em a sua auto-avaliao e avaliam a in$!a-
est!utu!a do am&iente de sala de aula% out!o Ouestion-!io da Hu!ma% em 4ue os !o$esso!es
avalia!o as tu!mas em 4ue minist!ou aulas no semest!e ante!io!% $a(em a sua auto-avaliao e
avaliam a in$!a-est!utu!a.
Ao $inal de cada semest!e% ao aluno em $ase de concluso de cu!so% se!- disoni&ili(ado um
4uestion-!io de avaliao% &uscando identi$ica! a inse!o !o$issional dos e+!essos e a
a!ticiao dos mesmos na vida da #nstituio.
Ao $inal do !imei!o ano do 2iclo Avaliativo% um 8elat5!io 3a!cial se!- !odu(ido a a!ti! da
an-lise e discusso dos dados do Ouestion-!io Eocente <A.ndice 1=% do Ouestion-!io de Hu!ma
<A.ndice 2=% do E+!esso e Enade. As de( dimens)es elencadas se!o contemladas de $o!ma
inte+!al% a a!ti! do estudo dos documentos o$iciais !odu(idos elos dive!sos 5!+os 4ue
com)em a 6nive!sidade% destacando-se os 8elat5!ios de 9esto.
No se+undo ano% al*m dos inst!umentos de avaliao e!manente <Eocente% Hu!ma% E+!esso e
Enade=% se!- alicado um 8elat5!io 9e!al a se! !esondido o! toda comunidade acad.mica
<!o$esso!es% alunos e t*cnicos=% contemlando de $o!ma detal0ada as de( dimens)es% de $o!ma
a e!miti! a avaliao de todos os 5!+os e seto!es 4ue com)em a #nstituio. Nesse ano%
se!o c!iadas su&comiss)es a!a via&ili(a! o t!a&al0o em to!no das de( dimens)es% odendo
cada su&comisso indica! out!os inst!umentos ou est!at*+ias de es4uisa% al*m do 4uestion-!io
+e!al.
Ea an-lise dos dados de 4uestion-!io docente e de tu!ma se!o !odu(idos !elat5!ios s'ntese o!
Eea!tamento e o! 2u!so% levados a amla discusso nesses 5!+os e somente ento i!o
alimenta! o !elat5!io a!cial.
, !elat5!io a!cial se!- const!u'do com os dados consolidados do 4uestion-!io docente e de
tu!ma% em con;unto com as in$o!ma)es so&!e os e+!essos% do Enade e dos !elat5!ios de +esto
!odu(idos ela 6nive!sidade.
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
_____________________________________________________________________________
A ve!so !elimina! do !elat5!io a!cial se!- a!esentada aos +esto!es e I comunidade a!a
discusso% as cont!i&ui)es e c!'ticas se!o analisadas e conside!adas a!a a ela&o!ao $inal
4ue se!- encamin0ada ao ?E2.
No se+undo ano% a 23A i!- a!esenta! um !elat5!io +e!al% o 4ual% al*m dos documentos e dados
o!iundos dos inst!umentos desc!itos acima% consolida!- a s'ntese de um 4uestion-!io +e!al%
alicado a todos os ato!es desse cen-!io educacional% con$o!me desc!ito acima. ,ut!as
a&o!da+ens de cun0o 4ualitativo ode!o se! utili(adas du!ante o desenvolvimento da es4uisa%
sendo de$inidas no se+undo ano% du!ante a ela&o!ao do inst!umento de es4uisa.
8/1 CONSTRUO DOS INSTRU9ENTOS DE PES:UISA
,s 4uestion-!ios $o!am ela&o!ados no e!'odo de $eve!ei!o a maio% em vi!tude do temo a!a
desenvolvimento do sistema% sendo assim% $oi a!esentado um !*-4uestion-!io em !eunio da
23A% sendo alicados em ca!-te! de teste a al+uns cu!sos de +!aduao. 2om o intuito de
o&se!va! o temo m*dio de !esosta% a com!eenso dos 4uestionamentos% o&;etividade e
cla!e(a do inst!umento.
A5s a!ovado ;unto I 23A% o su!amencionado inst!umento se+ui!- a!a avaliao da
comunidade acad.mica a!a oss'veis ade4ua)es. A5s esse momento% !ev.-se a alicao
do inst!umento ;unto aos alunos dos cu!sos de +!aduao !esencial da sede e das unidades
acad.micas.
A mesma sistem-tica vem sendo em!e+ada em !elao ao 4uestion-!io de avaliao da tu!ma%
no 4ual o !o$esso! avalia as suas do semest!e ante!io!% $a( sua auto-avaliao e avalia a in$!a-
est!utu!a dos am&ientes educativos.
;/ ETAPAS DO PROCESSO DE AUTO-AVALIAO
G.1. 3!ea!ao/
G.1.1 2onstituio da 23A/
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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A 6nive!sidade 7ede!al 8u!al de 3e!nam&uco imlantou% o! meio da o!ta!ia n 062/2011-98%
de 0: de ;anei!o de 2011% a 2omisso 3!5!ia de Avaliao <23A=% com a at!i&uio de condu(i!
os !ocessos de avaliao inte!na da instituio. A c!iao da 23A atende ao 4ue dete!mina a
Lei n 10.861% de 14 de a&!il% 4ue institui o Sistema Nacional de Avaliao da Educao Sue!io!
<S#NAES=.
A comosio da 23A% com cinco !e!esentantes do co!o docente <um como coo!denado!=% cinco
t*cnico-administ!ativos <um como vice-coo!denado!=% 4uat!o !e!esentantes do co!o discente e 4uat!o
da sociedade civil o!+ani(ada% leva em conta a id*ia de const!uo a!ticiativa da auto-avaliao%
com !e!esentao dos se+mentos da comunidade acad.mica e sociedade.
G.1.2 Sensi&ili(ao/
A $ase inicial de sensi&ili(ao ;unto I comunidade acad.mica aos t!a&al0os da 23A deve!-
esta! sem!e !esente em todas as etaas do ciclo avaliativo% at!av*s de !euni)es% alest!as%
semin-!ios esec'$icos e o! meio da a!ticiao em eventos% cole+iados sue!io!es e demais
!euni)es da 6nive!sidade.
Al*m da amla divul+ao de todas as a)es% do !o;eto de es4uisa e !esultados da 23A% o!
meio de !edes sociais e Ye&site.
G.1.D Ela&o!ao do 3!o;eto de Avaliao/
, !o;eto se!- ela&o!ado a a!ti! do estudo da 23A de toda a Le+islao e!tinente e de !o;etos
de out!as #nstitui)es e !incialmente.
Ea discusso ent!e os mem&!os a !eseito das id*ias individuais de !oostas de Avaliao% $oi
eleito um es4uema cent!al% o 4ual $oi sistemati(ado em um documento e levado I comunidade
a!a discusso% ostada no site da 23A. A5s% ouvi! as c!'ticas e su+est)es de todos os
se+mentos <+esto!es% !o$esso!es% alunos e t*cnicos=% de$iniu-se a ve!so $inal do 3!o;eto.
G.2. Eesenvolvimento/
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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G.2.1 A)es/
3a!a +a!anti! a coe!.ncia ent!e as a)es lane;adas e as metodolo+ias adotadas% &em como a
a!ticulao ent!e os a!ticiantes% a!esentamos um calend-!io das atividades 4ue contemle
desde a alicao dos inst!umentos de es4uisa Is !euni)es% discuss)es inte!nas e
a!esentao das sistemati(a)es dos !esultados. Al*m disso% !evemos a de$inio de +!uos
de t!a&al0o ou comiss)es seto!iais a!a diviso de ta!e$as.
G.2.2 Levantamento dos Eados e #n$o!ma)es/
, levantamento dos dados se!- !eali(ado a a!ti! de dive!sas $ontes. 6tili(a!emos as
in$o!ma)es dos 4uestion-!ios destinados aos docente e discentes% do 4uestion-!io do e+!esso e
do 4uestion-!io +e!al% destinado a toda comunidade% contemlando as de( dimens)es. Al*m da
es4uisa dos dive!sos documentos o$iciais% como o !elat5!io de 9esto e dos !esultados das
avalia)es e1te!nas% se;a dos cu!sos e o !5!io Enade.
G.2.D An-lise das #n$o!ma)es
A an-lise dos dados levantados% &em como todo o !ocesso de avaliao% te!- como elemento
no!teado! a misso% os valo!es e o 3!o;eto de Eesenvolvimento #nstitucional da 6783E. As
in$o!ma)es se!o analisadas o! cada su&misso e a!esentadas aos demais mem&!os da
2omisso de $o!ma 4ue todos ten0am acesso dos t!a&al0os de cada uma das su&comiss)es.
Eessa $o!ma% ese!a-se const!ui! um !ocesso avaliativo coletivo no Jm&ito da 23A a!a se
leva! I discusso com a comunidade acad.mica.
G.D. 2onsolidao
Essa etaa consiste na amla discusso das an-lises e !esultados com a comunidade% at!av*s
de eventos% !euni)es e da divul+ao no site e em !edes sociais% con$o!me c!ono+!ama
a!esentado.
G.D.1 8elat5!io
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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, !elat5!io $inal de avaliao consisti!- o !esultado do !ocesso de discusso% da an-lise e inte!!etao
dos dados. Se!o conside!ados os dados dos dive!sos inst!umentos de auto-avaliao% mas tam&*m% de
!esultados da avaliao de cu!sos e do Enade% e dos dive!sos documentos !odu(idos elos 5!+os da
6nive!sidade. ,s !esultados con+!e+a!am a inte!!etao da comunidade I lu( da misso e do 3E#%
t!a(endo ainda su+est)es de a)es% cu;o o&;etivo * aonta! o camin0o a!a uma a!o1imao I mel0o!ia
da 4ualidade da $o!mao autada na e1cel.ncia no desenvolvimento de essoas% voltada a!a a &usca
do con0ecimento cient'$ico-tecnol5+ico e aos anseios da sociedade.
G.D.2 Eivul+ao
2ada etaa desenvolvida ela 2omisso 3!5!ia de Avaliao du!ante o !ocesso avaliativo se!-
encamin0ado I comunidade acad.mica a!a discusso. 3a!a tanto% !etende-se utili(a! de divul+ao
at!av*s do site e das !edes sociais% al*m disso% se!o !eali(adas !euni)es com os dive!sos se+mentos%
como alunos% di!eto!es de Eea!tamentos e 6nidades% coo!denado!es de cu!so% !o$esso!es e
t*cnicos. Hais eventos oo!tuni(a!am o de&ate ent!e os !esentes e suas cont!i&ui)es conside!adas
a!a a ve!so $inal dos documentos.
G.D.D Balano 2!'tico
Ao $inal do !ocesso de auto-avaliao% se!- !eali(ada uma !e$le1o ;unto I comunidade so&!e todas as
a)es desenvolvidas no !ocesso e so&!e a metodolo+ia em!e+ada% dessa $o!ma cont!i&uindo a!a o
a;ustamento dos !ocedimentos adotados a!a a continuidade do mesmo. Eessa $o!ma% al*m do auto-
con0ecimento institucional% a !5!ia sistem-tica se!- avaliada.
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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CRONO1RA9A
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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Etaas/Atividade
2011 2012 201D
;an $ev ma! a&! mai ;un Zul a+o set out nov de( ;an $ev ma! a&! mai ;un ;ul a+o set out nov de( ;an $ev ma!
PREPARAO
[ [ [ [ [ [ [ [ [
2onstituio da 23A
[
Ela&o!ao do !o;eto de
Auto-Avaliao
[ [ [ [ [ [ [
8euni)es a!a estudo e
discusso da le+islao vi+ente
[ [ [
Ela&o!ao do Ante!o;eto
de Auto-Avaliao
[ [ [ [ [ [
Ela&o!ao de inst!umentos
de avaliao
[ [ [ [ [ [ [ [ [
Eiscusso do Ante!o;eto
de Auto-Avaliao ela 23A
[ [ [ [ [ [
A!esentao do Ante!o;eto
de Auto-Avaliao I
2omunidade 6nive!sit-!ia
[ [
Sensi&ili(ao
[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [
Ela&o!ao de mate!ial +!-$ico
a!a divul+ao
[ [ [ [
Est!utu!ao de Ye&site da 23A
[ [ [ [
#nse!o da 23A nas 8edes
Sociais
[ [
8euni)es de divul+ao do
!ocesso de Auto-Avaliao
com os +!uos a!ticiantes
[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [
Etaas/Atividade 2011 2012 2016
;an $ev ma! a&! ?ai ;un ;ul a+o set out nov de( ;an $ev ma! a&! mai ;un ;ul a+o set out nov de( ;an $ev ma!
DESENVOLVI9ENTO
[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [
Est!utu!ao de esao
$'sico% mo&ili-!io e !ecu!sos
0umanos da 23A
[ [ [ [ [ [
,$icinas de Sensi&ili(ao a!a
de&ate! os a!adi+mas da
Avaliao #nstitucional
[ [ [ [
Ee$inio da comosio
das 2omiss)es Seto!iais de
Avaliao e NKcleos de
t!a&al0o
[ [
2oleta de dados
[ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [
Sistemati(ao e an-lise dos
[ [ [ [ [ [
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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A3\NE#2E1 " O6ESH#,NS8#, EE A@AL#A]^, E,2ENHE 3EL, E#S2ENHE
MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
COMISSO PRPRIA DE AVALIAO - CPA
QUESTIONRIO DE AVALIAO DO DOCENTE
Esta avaliao parte de um processo mais amplo de avaliao do Ensino Superior,
determinado pela Lei Federal n 10.8610!, e"ecutada pela #F$%E e tem em vista a
mel&oria das condi'es de ensino e de aprendi(a)em na )raduao. Seus
resultados sero discutidos pela comunidade acad*mica da #F$%E. + #F$%E
a)radece sua participao.
- INSTRUES PARA PREENCHIMENTO,
%reenc&er um -ormul.rio para cada turma /ue lecionou no semestre. 0aso ten&a
tido mais /ue 1 2cinco3 turmas no semestre, por -avor preenc&er outro -ormul.rio.
USANDO A ESCALA DE 0 (ZERO A !0 (DEZ" CONFORME ESPECIFICADO ABAI#O" ATRIBUA
UMA NOTA QUE MELHOR
E#PRESSE A SUA AVALIAO SOBRE CADA ITEM DAS DIMENSES !" $ E % A SE&UIR
0" !" $ -
D'()*'+,'
%" -" . -
R'/0123
4" 5" 6 -
B78
9" !0 :
E;)'1'+,'
NA : N<7 ,'8 )7+=*>?'@ =' 2A21*23
70 +<7 @' 2B1*)2
DIMENSO ! ITENS NOTA
AUTO-
AVALIAO
DO PROFESSOR"
QUANTO C (AOD
1.1 4 0omparecimento 5s aulas
1.2 4 0umprimento do &or.rio das aulas do in6cio
ao 7m
1.8 4 0umprimento do plano de ensino da disciplina
1.! 4 0lare(a na apresentao do conte9do
1.1 4 #tili(ao de metodolo)ias /ue -acilitem o
aprendi(ado
1.6 4 :ncentivo 5 participao dos alunos nas aulas
1.; 4 0oer*ncia entre o n6vel de e"i)*ncia nas
avalia'es e o conte9do
dado
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
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1.8 4 <isponi=ilidade para tirar d9vidas dos alunos
durante as aulas
1.> 4 <isponi=ilidade para atender aos alunos -ora
do &or.rio das aulas
1.10 ? #tili(ao da =i=lio)ra7a recomendada no
%lano de Ensino
1.11 ? $elao interpessoal 2cordialidade, respeito e
ur=anidade3 com os alunos
1.12 4 #so de recursos eou estrat)ias para atender
aos alunos com necessidades educativas especiais
DIMENSO $ ITENS NOTA TURMA
A TURMA"
SOB A TICA DO
PROFESSOR"
QUANTO C (AOD
2.1 4 0omparecimento dos
alunos 5s aulas
2.2 4 %ontualidade dos alunos
5s aulas
2.8 4 %erman*ncia dos alunos
nas aulas do in6cio ao 7m
2.! 4 %articipao dos alunos
nas aulas
2.1 4 0umprimento das
atividades solicitadas na
disciplina
DIMENSO % ITENS NOTA
INFRA-
ESTRUTURA DA
UFRPE
8.1 4 +cervo =i=lio)r.7co dispon6vel na @i=lioteca
0entral atende 5 =i=lio)ra7a su)erida pelo pro-essor
no plano de ensino
8.2 4 <isponi=ilidade de espao -6sico da =i=lioteca
para estudo individual eou em )rupo
8.8 4 Espaos de conviv*ncia no prdio de aulas eou
no departamento
8.! ? 0ondi'es -6sicas e am=ientais das salas de aula
2taman&o, iluminao, ventilao, ac9stica etc3
8.1 4 0ondi'es -6sicas e am=ientais dos la=oratArios
8.6 4 <isponi=ilidade de materiais e e/uipamentos
nos la=oratArios
%E$
UTILIZAO DE
RECURSOS
DIDTICO NA
DISCIPLINA
A@@*+21' 7(@ 3')03@7(@ =*=F,*)7(@ G0' HF 0,*1*I2 +7
='@'+A71A*8'+,7 ='@@2 =*@)*B1*+2
8.2.1 4 2 3 <ata?s&oB
8.2.2 4 2 3 $etroproCetor
8.2.8 4 2 3 D6deo?aula
8.2.! 4 2 3 %roduo de material disponi=ili(ado na :nternet
8.2.1 4 2 3 Eaterial impresso
8.2.6 4 2 3 Dideocon-er*ncia
8.2.; 4 2 3 Fuadro =ranco
8.2.8 4 2 3 Gutro. 0itar
%E%
NECESSIDADE DE
RECURSOS
A@@*+21' 7(@ 3')03@7(@ =*=F,*)7(@ G0' 2)J2 *8B3'@)*+=KA'1
B232 8'1J7323 7 ='@'+A71A*8'+,7 ='@@2 =*@)*B1*+2
8.8.1 4 2 3 <ata?s&oB
8.8.2 4 2 3 $etroproCetor
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
_____________________________________________________________________________
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DIDTICOS NA
DISCIPLINA
8.8.8 4 2 3 D6deo?aula
8.8.! 4 2 3 %roduo de material disponi=ili(ado na :nternet
8.8.1 4 2 3 Eaterial impresso
8.8.6 4 2 3 Dideocon-er*ncia
8.8.; 4 2 3 Fuadro =ranco
8.8.8 4 2 3 Gutro. 0itar
- : ASSINALE LSIMM OU LNOM NAS QUESTES SE&UINTES
!.1 4 <isponi=ili(a para os alunos o plano de ensino da disciplina na primeira
semana de aulasH
!.2 4 <iscute com os alunos os resultados das avalia'es, esclarecendo suas
d9vidasH
!.8 4 <ivul)a as notas de uma avaliao antes da avaliao se)uinteH
!.! 4 :n-orma aos alunos seus &or.rios de atendimento -ora do &or.rio das
aulasH
!.1 4 Gs alunos o procuram -ora do &or.rio das aulas para tirar d9vidasH
!.6 4 %articipa de cursos ou eventos de atuali(ao peda)A)icaH
. : ESPAO DESTINADO PARA COMENTRIOS OPCIONAIS
MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO
COMISSO PRPRIA DE AVALIAO - CPA
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
_____________________________________________________________________________
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A3\NE#2E 2/ O6ESH#,NS8#, EE A@AL#A]^, E, E#S2ENHE
QUESTIONRIO DE AVALIAO DO DISCENTE
Esta avaliao parte de um processo mais amplo de avaliao do Ensino Superior,
determinado pela Lei Federal n 10.8610!, e"ecutada pela #F$%E e tem em vista a
mel&oria das condi'es de ensino e de aprendi(a)em na )raduao. Seus
resultados sero discutidos pela comunidade acad*mica da #F$%E. + #F$%E
a)radece sua participao.
- INSTRUES PARA PREENCHIMENTO,
+valie os pro-essores das disciplinas cursadas no semestre. 0aso ten&a tido mais
/ue 1 2cinco3 pro-essores no semestre, por -avor preenc&er outro -ormul.rio.
USANDO A ESCALA DE 0 (ZERO A !0 (DEZ" CONFORME ESPECIFICADO ABAI#O"
ATRIBUA UMA NOTA
QUE MELHOR E#PRESSE A SUA AVALIAO SOBRE CADA ITEM DAS DIMENSES !"
$ E %
0" !" $ -
D'()*'+,'
%" -" . -
R'/0123
4" 5" 6 -
B78
9" !0 :
E;)'1'+,'
NA : N<7 ,'8 )7+=*>?'@ ='
2A21*23 70 +<7 @' 2B1*)2
DIMENSO
!
ITENS
ATUAO
DIDTICA E
POSTURA
PROFIS-
SIONAL DO
PROFESSO
R"
QUANTO C
(AOD
1.1 4 0omparecimento 5s aulas
1.2 4 0umprimento do &or.rio das aulas do in6cio ao 7m
1.8 4 0umprimento do plano de ensino disciplina
1.! 4 0lare(a na apresentao do conte9do
1.1 4 #tili(ao de metodolo)ias /ue -acilitem o aprendi(ado
1.6 4 :ncentivo 5 participao dos alunos nas aulas
1.; 4 <isponi=ilidade para tirar d9vidas dos alunos durante
as aulas
1.8 4 <isponi=ilidade para atender aos alunos -ora do
&or.rio das aulas
1.> 4 0oer*ncia entre o n6vel de e"i)*ncia nas avalia'es e
o conte9do dado
1.10 ? #tili(ao da =i=lio)ra7a recomendada no %lano de
Ensino
1.11 ? $elao interpessoal 2cordialidade, respeito e
ur=anidade3 com os alunos
1.12 4 #so de recursos eou estrat)ias para atender aos
alunos com necessidades educativas especiais
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________
DIMENSO
$
ITENS
AUTO-
AVALIAO
DO ALUNO"
QUANTO C
(AOD
2.1 4 #tili(ao da =i=lio)ra7a su)erida pelo pro-essor
2.2 4 0omparecimento 5s aulas
2.8 ? %ontualidade 5s aulas
2.! 4 %erman*ncia nas aulas do in6cio ao 7m
2.1 4 %articipao nas aulas
2.6 4 #tili(ao de &or.rio e"tra para tirar d9vidas
com o pro-essor
2.; 4 0umprimento das atividades solicitadas pelo
pro-essor da disciplina
2.8 4 <edicao ao estudo da disciplina -ora do
&or.rio de aula
DIMENSO %
ITENS
NOTA
INFRA-
ESTRUTURA
DA UFRPE
8.1 4 +cervo =i=lio)r.7co dispon6vel na @i=lioteca 0entral
atende 5 =i=lio)ra7a su)erida pelo pro-essor no plano de
ensino
8.2 4 <isponi=ilidade de espao -6sico da =i=lioteca para estudo
individual eou em )rupo
8.8 4 Espaos de conviv*ncia no prdio de aulas eou no
departamento
8.! ? 0ondi'es -6sicas e am=ientais das salas de aula
2taman&o, iluminao, ventilao, ac9stica etc3
8.1 4 0ondi'es -6sicas e am=ientais dos la=oratArios
8.6 4 <isponi=ilidade de materiais e e/uipamentos nos
la=oratArios
- : ASSINALE LSIMM OU LNOM NAS QUESTES SE&UINTES
!.1 4 2 3 G pro-essor disponi=ili(a o plano de ensino da disciplina na primeira
semana de aulaH
!.2 4 2 3 G pro-essor divul)a as notas de uma avaliao antes da avaliao
se)uinteH
!.8 4 2 3 G pro-essor discute com os alunos os resultados das avalia'es,
esclarecendo suas d9vidasH
!.! 4 2 3 G pro-essor estimula a =usca de -ontes alternativas de in-orma'esH
-E5
PARTICI-
A@@*+21' 2(@ 21,'3+2,*A2(@ G0' A7)N '@,F B23,*)*B2+=7 +'@,'
B'3K7=7
Comisso P!"#!i$ %& A'$(i$)o %$ U*RPE
P!+-P!o,&-o %& A.-o A'$(i$)o
2011-2012
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________
PAO EM
ATIVIDADES
!.;.1 4 2 3 Eovimento estudantil
!.;.2 4 2 3 %roCeto de %es/uisa
!.;.8 4 2 3 %roCeto de E"tenso
!.;.! 4 2 3 :niciao 5 doc*ncia 2monitoria3
!.;.1 4 2 3 +presentao de tra=al&o em Semin.rio 0on)resso
!.;.6 4 2 3 Gutra. 0itar,
.
TRANCAME
NTO DE
DISCIPLINA
(S
1.1 4 $eali(ou trancamento de disciplina2s3 neste per6odo letivoH Sim 2 3
Io 2 3
1.2 4 Em caso positivo, e-etuou trancamento em /uantas disciplinasH
JJJJJJJJJJ
1.8 4 $elacione a2s3 ra(o2'es3 para o2s3 trancamento2s3,
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
4 : ESPAO DESTINADO PARA COMENTRIOS OPCIONAIS