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ENSINO MDIO

PLANO ANUAL - 2014









Compreender a natureza como um todo dinmico e o ser humano, em sociedade, como agente de transformaes do mundo em que vive, em relao essencial com os
demais seres vivos e outros componentes do ambiente;
Compreender a Fsica como um processo de produo de conhecimento e uma atividade humana, histrica, associada a aspectos de ordem social, econmica, poltica e
cultural;
Identificar relaes entre conhecimentos cientficos, produo de tecnologia e condies de vida, no mundo de hoje e em sua evoluo histrica, e compreender a
tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juzo sobre riscos e benefcios das prticas cientfico-tecnolgicas;
Compreender a sade pessoal, social e ambiental como bens individuais e coletivos que devem ser promovidos pela ao de diferentes agentes;
Formular questes, diagnosticar e propor solues para problemas reais a partir de elementos das Cincias Naturais, colocando em prtica conceitos, procedimentos e
atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;
Saber combinar leituras, observaes, experimentaes e registros para coleta, comparao entre explicaes, organizao, comunicao e discusso de fatos e
informaes;
Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ao crtica e cooperativa para a construo coletiva do conhecimento.




Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico. Compreender a evoluo dos meios
tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos
ou tecnolgicos relevantes.


Jogos
FSICA
DISCIPLINA:
PROFESSOR(S)
:
PERODO:
FSICA
CARIN, MARLIA, PEDRO NUNES E JANDIR
3 DE FEVEREIRO A 10 DE DEZEMBRO
NVEL: MDIO SRIE: 3 ANO MANH/TARD
EE
OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DE CINCIAS NATURAIS PARA O ENSINO MDIO SEGUNDO OS PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN):
OBJETIVOS DO ENSINO DE FSICA PARA A SRIE:
AVALIAO:



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PLANO ANUAL - 2014
Filmes
Provas Bimestrais e Simulados de ENEM
Feira de Cincias e Tecnologia
Produo Cientfica em parceria com o NTPPS


Fsica em Contextos Volume 3 - Eletricidade e Magnetismo Ondas Eletromagnticas Matria e Radiao. So Paulo: editora FTD, 2010. v.3 - PIETROCOLA, M;
POGIBIN, A.; ANDRADE, R.; ROMERO, T. R..


CONTEDOS DA DISCIPLINA

(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)

Propriedades eltricas da matria
Eletricidade e cotidiano
Onde esto as cargas eltricas?
A interao entre as cargas e os processos de eletrizao
Bons e maus condutores
Uma lei para as cargas




Conhecer as propriedades da matria e relacionar aos fenmenos de
eletricidade
Conhecer os fenmenos eletrostticos



LIVRO ADOTADO:
1BIMESTR
E:
FEV/MAR/AB
R
PERODO: 3 DE FEVEREIRO A 8 DE ABRIL



ENSINO MDIO

PLANO ANUAL - 2014


CONTEDOS DA DISCIPLINA

(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)


Corrente eltrica
Geradores eltricos
Circuitos eltricos uma viso geral
Resolvendo circuitos eltricos
Instalaes e equipamentos eltricos
Caractersticas e classicaes dos aparelhos eltricos
Consumo de energia eltrica
Rede eltrica residencial
Segurana e efeitos siolgicos dos choques eltricos


em aparelhos e dispositivos eltricos residenciais, identificar seus
diferentes usos e o significado das informaes fornecidas pelos
fabricantes sobre suas caractersticas (voltagem, frequncia, potncia
etc.);
relacionar essas informaes a propriedades e modelos fsicos, visando
explicar seu funcionamento e dimensionar circuitos simples para sua
utilizao;
compreender o significado das redes de 110V e 220V, calibre de fios,
disjuntores e fios-terra, para analisar o funcionamento de instalaes
eltricas domiciliares e utilizar manuais de instruo de aparelhos
eltricos, para conhecer procedimentos adequados a sua instalao,
utilizao segura ou precaues em seu uso;
dimensionar o custo do consumo de energia em uma residncia ou outra
instalao, propondo alternativas seguras para a economia de energia.

em sistemas que geram energia eltrica, como pilhas, baterias, dnamos,
geradores ou usinas, identificar semelhanas e diferenas entre os
diversos processos fsicos envolvidos e suas implicaes prticas;
compreender o funcionamento de pilhas e baterias, incluindo constituio
material, processos qumicos e transformaes de energia, para seu uso e
descarte adequados;
compreender o funcionamento de diferentes geradores, para explicar a
produo de energia em hidreltricas, termeltricas etc.. Utilizar esses
elementos na discusso dos problemas associados desde a transmisso de
energia at sua utilizao residencial.








2BIMESTRE
:
ABR/MAI/JUN PERODO: 9 DE ABRIL A 11 DE JUNHO



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PLANO ANUAL - 2014
Energia: produo para uso social
identificar as diferentes fontes de energia (lenha e outros combustveis,
energia solar etc.) e processos de transformao presentes na produo
de energia para uso social;
identificar os diferentes sistemas de produo de energia eltrica, os
processos de transformao envolvidos e seus respectivos impactos
ambientais, visando escolhas ou anlises de balanos energticos;
acompanhar a evoluo da produo, do uso social e do consumo de
energia, relacionando-os ao desenvolvimento econmico, tecnolgico e
qualidade de vida, ao longo do tempo.




CONTEDOS DA DISCIPLINA

(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)

Propriedades magnticas da matria 103
1 ms e bssolas 103
2 Uma viso microscpica do magnetismo 112
3 Classicao de substncias magnticas e induo magntica 117
4 ms permanentes e temporrios 119
Campo eltrico e magntico 127
1 A matria e a ao distncia 127
2 A interao mediada: linhas de fora de Faraday 128
3 O conceito de campo 133
4 Caractersticas dos campos de interao 136
5 Aplicaes do conceito de campo eltrico e magntico na descrio fsica
de outras situaes 148



Nesse bimestre objetivamos desenvolver nos alunos a capacidade de
diferenciar os fenmenos eltricos dos fenmenos magnticos;
Compreender os fenmenos magnticos a nvel atmico, podendo, a partir
disto, classificar as substncias de acordo com suas propriedades
magnticas.
Diferenciar ims permanentes de ims temporrios
Estabelecer uma relao entre fora e campo
Campo magntico.




3BIMESTRE
:

JUL/AGO/SET
PERODO: 14 DE JULHO A 26 DE SETEMBRO



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PLANO ANUAL - 2014


CONTEDOS DA DISCIPLINA

(Contedos que so de fundamental relevncia na aprendizagem da disciplina)
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

(Refere-se ao que queremos que o aluno aprenda a partir dos contedos estudados)

Estrutura da matria 396
1 Pensando sobre o muito pequeno 396
2 Nveis de energia no tomo 408
3 Ncleo atmico 421
4 Decaimento radioativo 426
Partculas elementares 453
1 O mundo das partculas 453
2 Aceleradores 461
3 Dispositivos de deteco de partculas 465
4 Leis de conservao 472
5 Identicando partculas em fotograas 473
6 Trs partculas especiais: psitron, pon e os raios csmicos 477
7 Famlias de partculas e os quarks 484
8 Partculas mediadoras e o modelo padro 490


Compreender a estrutura da matria e a partir dessa percepo
compreender o mundo subatmico
Perceber os fenmenos radioativos e suas origens.
Estudar as partculas elementares como introduo fsica moderna
Verificar onde a radiao interferiu na histria do homem e sua revoluo
tecnolgica.




4BIMESTRE
:
OUT/NOV/DEZ
PERODO: 29 DE SETEMBRO A 12 DE DEZEMBRO