ElRincndeHaika:

YonkisdelAmor:lautopa
romnticadelaposmodernidad
CoralHerreraGmez
http://haikita.blogspot.com
Elamornoexistesloexistesuplural:amores,esdecir,unasutopasdifcilesde
comunicar,combinablesyvariables,unasideasdelamorpluralizadase
individualizadas.
UlrickBeck(2001)
Directaoindirectamente,casitodaslasdrogasafectanaunmismorecorridocerebral,
elsistemaderecompensamesolmbico,activadoporladopamina.Elamorromntico
estimulapartesdeesterecorridoconlamismasustancia.Dehecho,cuandolos
neurlogosAndreasBartelsySemirZekicompararonlosescnerescerebralesdesus
sujetosenamoradosconlosdeloshombresymujeresquehabanconsumidococana
uopiceos,comprobaronqueseactivabanmuchasdelasmismasregionescerebrales,
incluidalacortezainsularlacortezacinguladaanteriorelcaudadoyelputamen
HELENFISHER
Engaarserespectoalamoreslaprdidamsespantosa,esunaprdidaeterna,para
laquenoexistecompensacinnieneltiemponienlaeternidadKierkegaard
Elamor,queamenudosepresentacomoltimoreductodeautenticidady
autodeterminacinenunasociedadhipcritaycoercitiva,esenrealidadlafarsa
supremaylamsangostadelasjaulasconcntricasquenosaprisionan.Los
miembrosdeunaparejasesometenmutuamentealmsgroserodelosengaos(slo
concebibleenlamedidaenqueambosdeseanserengaadostantoomsque
engaar)ysujetosporlacadenadeunadependencianeurtica,seconviertencada
unoenlaboladepresidiariodelotroCarloFabretti.
Entrelosmiembrosdeunarelacinengeneralcadaunorespetaraalotroynohara
msqueaportarleloqueelotronecesita.Porsupuesto,entalrelacin,cadauno
conservaraentodomomentosulibertad:elmodelorousseaunianoserapues
completamenterespetadoyladivisadelarevolucinfrancesapasaraaserlamoderna
pareja!.Esintilinsistirsobreel
carctercompletamenteutpicodetalconcepcindelamor
Delacampagne,Christian.
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ElRincndeHaika:YonkisdelAmor,lautoparomnticadela
posmodernidad.
BioCoral
Miscursosytalleres
ndice
1.Elamorromnticodesdeunaperspectivacientfica.Porquy
paraquestudiarelamor?
2.QueselAmor?
3.ElEnamoramiento
4.ElDesamor
5.YonkisdelAmor
6.Elmaldeamores:laspatologasdelamor
7.Elamorcomoutopaemocionaldelaposmodernidad.
8ticaparaamador@s
9Solucionesparaafrontarlasoledad
10ElFuturoesQueer
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bioCoral
CoralHerreraGmez
CommunityManagerenUNESCOOficinaMultipasCentroamricaenCostaRica
DoctoraenHumanidadesyComunicacinporlaUniversidadCarlosIIIdeMadrid.
Especialidades:TeoradeGneroyTeoradelaComunicacinAudiovisual.
Madrileadenacimiento,residoenCostaRica.Soycomunicadora,escritora,blogger,docente,
investigadora:micurrculumsecaracterizaprincipalmenteporlamultidisciplinariedad.Poseo
unaslidaformacinacadmicaenelmbitodelacomunicacin,lascienciassocialesylas
humanidadesperotambintengoformacinartsticayexperiencialaboralenelmundodel
teatroyelcine,unatrayectoriaslidacomoescritora,unalargaexperienciadocente,ymultitud
devivenciaspersonales,culturalesysocialesqueconformanmitrayectoriacurricular.
escritora
Hepublicadodoslibros:
"LaconstruccinsocioculturaldelAmorRomntico"EditorialFundamentos,2011.
Msalldelasetiquetas.Feminismos,MasculinidadesyQueer,EditorialTxalaparta
(2011).
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Mitercerapublicacinsetitula"Elromanticismopatriarcalenelcinedirigidopormujeres",enun
librocolectivoydigitaleditadoypublicadoporIlpesElkartean,unaFundacinculturaldenavarra
(Espaa).
25MuestraInternacionaldeMujeresyCinedePamplona,IlpesElkartean,yse
puededescargargratuitamenteenesteenlace:http://www.muestracineymujeres.org/
docente
HeimpartidoclasesenlaUniversidaddelaSorbona(ParsIV),enlaUniversidadCarlosIIIde
MadridyenlaUniversidadNacionaldeCostaRica,ydurantemisaosdeestudiomedediqua
darclasesenCentrosdeFormacin,Academias,clasesparticularesdeCienciasSocialese
Ingls.
blogger
Escribounblogdesde2007,ElRincndeHaika,enelquepublicoreflexiones,reportajes,y
artculossobrediversostemas,peroespecialmenteescriboenlsobreelamorromntico,las
relacioneshumanas,laconstruccindelasidentidadesdegnero,elmovimientoLGBTI,los
feminismos,lasmasculinidadesyelQueer(Kuir).Esunlugardereflexin,unsitioparaanalizar
larealidadsocialynuestraculturaamorosa,paradeconstruirlosmitostradicionales,poneral
descubiertolaarbitrariedaddelosestereotiposyladivisinsexualderoles,yreflexionaren
tornoalasestructurasamorosasoccidentalesylasutopasromnticasdelaposmodernidad.
Communitymanager
ComoCommunityManagerposeounaampliaexperienciaenedicinyredaccindetextos,en
lacreacindeblogsyladinamizacindelasredessociales(Facebook,Twitter,etc)enel
entorno2.0.MitrabajomsrecientehasidoconUNESCOCentroamrica,perotambinhe
trabajadoparaeditoriales.
ColaborohabitualmenteconMujerpalabra.net,unespaciofeministadepensamientocrticoy
comunicacin,yconrevistasdigitalescomoUNA,oplataformasinstitucionalescomoIgualat.
Enelmbitointernacional,hepublicadoenUruguay(LR21),Chile(ElCiudadano)yGuatemala
(GrupodeMujeresIxchel).
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miscursosytalleres
1.Anlisisdelosmitosromnticos,losestereotiposyrolesdegneroennuestracultura
audiovisual
2.Elamorromnticodesdeunaperspectivadegnero
3.Hombres,MujeresyTrans:anlisisycrticadeladiferenciacomofactorde
desigualdad.ConstruccindelasIdentidadesmsalldelasetiquetas.
Loscursosestndiseadosflexiblemente,paraadaptarsealasnecesidadesdelas
institucioneseducativasuorganizacionessociales,demodoquepuedenajustarseal
formatode:
CursoAcadmico,decarcterterico(conunaduracinde10o20horas),
Taller(de1dao1semanadeduracin,conunaorientacinmsprctica),
Charlaconferencia(23horas).
Estostrescursosestnpensadosdesdelaperspectivadegneroyelanlisiscrticode
nuestraculturaatravsdelanlisisdelarteylasproduccionesaudiovisuales.
HansidoimpartidosenlaUniversidadCarlosIIIdeMadrid,ytuvieronmuybuenaacogidadadala
multidisciplinariedaddelenfoqueinvestigador(elalumnadoadquiereconocimientosdereas
diversascomolaSociologadelConocimiento,laAntropologaSocialyCultural,laLiteratura
Espaola,laSemiticaylaTeoradelaComunicacinAudiovisual,losEstudiosCulturales)yla
transversalidaddegnero,conincursionesenlaTeoraFeminista,losEstudiosde
Masculinidad,ylarecienteTeoraQueer.
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Introduccin:
Utopasamorosas:delindividualismoalacolectividad
CuntotiempoyenergahadedicadolaHumanidadalamorromntico?.Cuntotiempode
nuestrasvidasdedicamosaconquistaralaspersonas,aescribircartasdeamor,aarreglarnos
paraseducir,acantarcancionesdeamor,adiscutirporamor,apelearnosyreconciliarnoscon
nuestrosamantes?.Muchosdenosotrosynosotrashemospasadohoraspensandoen
nuestrosamadosyamadasdeformaobsesiva.Muchosnospasamoshorashablandoconlos
amigosylasamigasdenuestrasconquistas,nuestrasrupturas,nuestrosmiedos,nuestra
euforiadesatada,nuestrospozosdesoledadytristeza.
Muchas son tambin las horas que dedicamos a buscar pareja por Internet o en los bares,
muchas las horas que se pasan en la cama al inicio de las relaciones. Dedicamos mucho
espacio tambin para contarnos y escuchar historias de amor, ya sea en forma de noticias de
prensa rosa o historias de vida de la gente que nos rodea (vecindad, trabajo, parroquia,
comunidad), o en forma de leyendas, relatos, pelculas, radionovelas, series de televisin,
cmics. Nos encanta llorar a lgrima viva con los amores imposibles, nos derriten los finales
felices,nosemocionamosenlasbodas.
EnmuchascomunidadesdelaTierra,elamordeparejaeslabasedelasociedad,porque
entendemoselmundodeunmodobinario.Enestemundobinarioloshombressonlocontrario
delasmujeres,yambossecomplementanalaperfeccincuandolaqumicaentreellos
funciona.Enestemundobinario,sehaidealizadolarelacindelosopuestoscomplementarios
comolaquintaesenciadelafelicidad.
Almargenquedanotrasformasdequererse,derelacionarsesexualyafectivamente,dejugar
conelsexoyelerotismo.Apesardeello,lossereshumanosseguimossaltandotapias,
luchamoscontralosgigantesdelamoraldelpecado,rompemosventanasynosmetemosen
lechosprohibidos.
Bajoelconceptodelonormalseencuentralamonogamiaylaheterosexualidad,quesonsolo
mitos.Larealidadesmuchomscomplejayenglobatodoloqueestmsalldelanorma,por
esoexistenlaslesbianas,losgays,eladulterio,laprostitucin,eldivorcio,lostros
sentimentales,lasorgassexuales,labisexualidad,elpornoterrorismoyelpostporno,la
transexualidad,elpoliamor,yunsinfndeexperienciasquepertenecenalladooscurodeuna
sociedadpuritanaquedefine,idealizayrestringeelamorromnticoaunaspautasmuy
limitadas.
Hoyelromanticismoeslanuevareliginindividualistaquemuevemontaasygenerauna
industriaenormeentornoaunautopaposmoderna:eldeseodeencontraralprncipeazul,ala
princesarosa,alamedianaranjaparaquenoscolmelaexistencia.Necesitamosenamorarnos
delmismomodoquenecesitamoscomeroverunapelcula.Elamorestcargadode
promesasdeautorrealizacinyfelicidadeternaentodosnuestrosproductosculturales,poreso
muchagentetienefeciegaenlaideadequeelamorvaallegarasusvidas,arescatarlosde
matrimoniosaburridosoinfernales,desolterasnoelegidas,desoledadesmalllevadas.
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Unavezalcanzadoelamor,seviveenunparasoqumicoydespussecierrauncontratode
porvida.Yasvivimos,limitadosporestaideadequeelamoressoloentredospersonas,yes
incorruptible.
Loscaminosdelamor,sinembargo,soninfinitosysumamentecomplejos.Lagentesequiere,
sejunta,sesepara,sechoca,sedesnuda,seprotege,selanza,sereprime,seama,comparte
placeres,sufreensilencio,deseaconfervor,odiaconpasin.Peseaquelaestructuradel
amorromnticoespatriarcalennuestrassociedadesoccidentales,ysirveparaidealizareste
rgimendedesigualdad,elpresenteesricoendesviacionesyrupturasconlatradicin.
Elfuturoestabiertoatodotipodeestructurasnuevasderelacin,asentimientosms
complejosymenosbasadosenelmiedo.Elamorvarompiendoconlosestereotipos,va
subvirtiendolosroles,vadescubriendonuevoshorizontesamedidaquelagentevaprobando
nuevosmodosdequererse.Solohacefaltaponerseadestrozarmitosyaanalizarcomola
culturaestdentrodetodosnosotrosynosotras,dandordenes,reprimiendodeseos,
dirigiendonuestrocuerpo,implantandoesquemasemocionales.Hemosrotoconlarepresin
sexual,yesnecesarioromperconlasentimental.Hayqueromperconeldeseodelabsolutoy
abrazarladiversidad.Soloaspodremosempezaraquerernosdeverdad.
Soloaspodremosconstruirunmundobasadoenelamor,noenelmiedo.Ycontantoamorpor
todoslados,podramosaprovecharparacambiarnuestraformadeorganizarnospoltica,social,
econmicamente.Podramosecharabajolasjerarquas,relacionarnosenestrecuturas
horizontalesyasamblearias,yfrenarlacodiciadeacumulacinderiquezadeunaparte
minoritariadelapoblacin.Losexplotadoresnoposeencapacidaddeempata,poresosiguen
enlnearectahaciadelante,sinmiraraloslados.Conmsamorpodramosconvencerlospara
crearunsistemamenosviolentoycruel.Conmsamorpodramoslogrartambinlapaz,la
igualdadyelfindelasdiscriminacionesylasjerarquas.Perotodoestoqueoscuentonoes
msqueunautopa...porelmomento.
CoralHerreraGmezen:
ElRincndeHaika
http://haikita.blogspot.com
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1.Elamorromnticodesdeunaperspectivacientfica.Porquy
paraquestudiarelamor?
Cuandollegelmomentodedecirleamidirectordetesis,GrardImbert,eltemasobre
elquequerainvestigar,pasdossemanassinatrevermeahablarconlypreparando
midiscursoparaconvencerlo.lmismomedijo,"piensabieneltemaporquetuvidava
agirarentornoalduranteaosasquelomejoresqueseaalgoqueteapasione".
Yoyasabaloquemeapasionaba,peronosabacmoplanterselo.Desdeniamehan
fascinadolasrelacionesamorosashumanas,ycuandocomencaexperimentartodoslos
sntomasdelromanticismo,enlaadolescencia,miintersporeltemaaument.Siempreme
gustmiraralosadultos,orleshablar,escucharhistoriasdevida,yanalizarmispropios
sentimientosyreacciones.
Conlasamigasyamigospasaoshablandosobreelamor,susmitosylaformaencmo
nuestrocuerpo,nuestrasideas,nuestrocomportamiento,estndeterminadosporlas
emociones,ycmoesasemociones,asuvez,estndeterminadaspormandatossocialesy
modelosculturales,debidamenteidealizados.
Miideaeraestudiarelamordesdeunenfoquemultidisciplinar,porquebuscandoenlas
bibliotecasmeencontrabaconlibrossobreelamordesdeunaperspectivaliteraria,o
antropolgica,obiolgica,ohistrica,peronoencontrabaunlibroqueuniesetodasesas
perspectivas,ypensenescribirloyo,aadindoleporsupuestoelenfoquedegnero.
NomecostmuchoconvenceraGerrdporquelesunhombredehorizontesabiertos,
aventurero,quelegustadesentraarlasprofundidadesdelasemocioneshumanasyanalizar
cmoseplasmanenelcineyenlosproductosculturalesdemasas.Paramfuesper
importantesuapoyoporquenoqueraestudiarotracosaqueestetema,dadoquemicuriosidad
seremontaalosprincipiosdemiinfancia,dadoquenecesitabatambincomprenderloquenos
pasacuandonosenamoramos,saberdedndevieneesaformadeamar,ysobretodo,saber
porquamamosdeestamaneraynodeotra.
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mitesisdoctoral
Entoncesmepuseaanalizareseproceso,yelmodoencmoseconstruyesocioculturalmente
elamorperotambincmoestaconstruccininfluyesignificativamenteenlasestructuras
econmicasypolticasdelasociedadoccidental.
Sinembargo,mitrabajodeinvestigacinnohubierasidoposiblesi,alolargodelsigloXX,nose
hubiesedadoelgrandebateepistemolgicoquedestronalcientifismoempiristaygraciasal
cualsurgieroninvestigacionesquedemostraronlahipervirilidaddelaCienciaoccidental,ysu
sesgoandrocntrico.Losprincipalesprotagonistasdeestedebatefueronlospensadoresdela
TeoraCrticalideradaporlaEscueladeFrankfurtenlosaos30,elPostestructuralismo,la
SociologadelConocimientoylaTeoraFeminista,quesacaronalaluzteorasycientficos
(sobretodocientficas)marginadosporlaCiencia,cuestionndoseasnumerosasverdades
dadasporsupuestas.
EstatareadeconstructivademostrqueloqueseconsiderabaCienciaUniversalera
sencillamenteunaactividadejercidaporhombresblancos,occidentales,yensumayor
partedeclasemedia.Tambinsepusoderelieveelhechodequelamayorpartedesus
investigacionesestabanimpregnadasdeinteresesideolgicos,econmicos,socialesy
polticos.Sequisoderribar,as,elmitodelcientifismocomoverdaduniversalyelmito
delcientficocomounrobotobjetivosinemociones,sincondicionamientosculturales,
sininteresespersonales.Fueentoncescuandoserevelladimensinhipermasculina
delaCiencia,quehabamarginadodurantesiglosalamujercomosujetoycomoobjeto
deestudiocientfico.
Graciasaestedebateyaesteprocesodeconstruccionista,laCienciaviocuestionada
profundamentelapretensindevalidezuniversalydeneutralidaddelaquehabahechogala
desdeelsigloXVII.Lasprincipalesconsecuenciasdeestedebatefueronlaampliacindelos
lmitesdelconocimientoyelsurgimientodenuevasreas
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