FICHA DE OPININ

D
A
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S
FACULTAD: CAMPUS VIRTUAL UAIOnline
CARRERA:licenciatura
en gestin !e
instituci"nes
e!ucati#as
COMISIN: NOM$RE :Sabrina Pieroni
O$%ETIVO: Esta encuesta tiene por objetivo contar con las opiniones de nuestros/as estudiantes para mejorar nuestra propuesta educativa. Sus respuestas son estricta&ente c"n'i!enciales,
de modo que puede sentirse libre de expresar sus opiniones. Los/as docentes conocern la evaluacin que de l realian al !inaliar el cuatrimestre " slo en valores porcentuales de respuesta,
por ello la importancia de que #$%$S/&S los/as estudiantes completen esta '()*&.
INSTRUCCIONES: +arcar con una cru slo una "(cin en una escala de , a - NIVELES DE SATISFACCIN
ASPECTOS A CONSIDERAR
NADA
SATISFECHO)A
POCO
SATISFECHO)A
MEDIANAMENTE
SATISFECHO)A
SATISFECHO)A
MU*
SATISFECHO)A
+ , - . /
, I El %ecano/%irector de carrera est abierto al dilo.o, a las propuestas " su.erencias de los/as
estudiantes.
/ I El %ecano/%irector de carrera es operativo en la b0squeda de soluciones, respondiendo en
tiempo " !orma a los requerimientos de los alumnos.
1 I El Secretario &cadmico/#cnico es operativo en la b0squeda de soluciones, respondiendo en
tiempo " !orma a los requerimientos de los alumnos.
2 I El %irector/a de )ampus es operativo/a en la resolucin de las problemticas planteadas,
respondiendo en tiempo " !orma a los requerimientos de los alumnos.
- I El Equipo Peda..ico responde a los requerimientos planteados por los alumnos.
3 I El personal administrativo responde a los requerimientos planteados por los alumnos.
4 I El )ampus 5irtual satis!ace las necesidades tecnol.icas de !ormacin de los alumnos.
6 I El material didctico " equipamiento es adecuado a las necesidades de la carrera.
7 I El material disponible en la biblioteca 8en soporte virtual " estanter9as: es adecuado a las
necesidades de la carrera.
Universidad Abierta
Interamericana
,; I La atencin del personal de la <nidad de &po"o responde a los requerimientos de los
estudiantes.
CONTIN0A
ASPECTOS
A
CONSIDERAR
DOCENTE: DOCENTE: DOCENTE: DOCENTE: DOCENTE: DOCENTE:
Asignatura: Asignatura Asignatura Asignatura Asignatura Asignatura
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, I &l inicio de la cursada de la asi.natura, el docente da a conocer la importancia de los contenidos para la !utura insercin
pro!esional/vida personal/!uturos estudios de los alumnos.
/ I &ntes de iniciar el desarrollo de un nuevo contenido, el docente releva los conocimientos previos que poseen los alumnos sobre el
mismo " procura establecer puentes entre ambos que !avorecan el estudio " la comprensin.
1 I Los $rientadores del &prendiaje o!recen una .u9a clara, precisa e inte.radora para el trabajo durante la cursada.
2 I & lo lar.o de la cursada se re!uera el valor/utilidad de lo que se estudia.
- I El docente tiene en cuenta las di!erencias, capacidades e intereses de los alumnos.
3 I El pro!esor adapta la ense=ana al nivel de comprensin de los estudiantes.
4 I El docente promueve la discusin " participacin de los alumnos en 'oros " )>ats a medida que se abordan los contenidos.
6 I El docente promueve a travs de situaciones de aprendiaje el desarrollo de >abilidades de pensamiento que superan la memoria
repetitiva, apelando a la re!lexin " al pensamiento cr9tico " diver.ente.
7 I El pro!esor utilia recursos audiovisuales para !avorecer la comprensin de temas.
,; I La !ormacin prctica de la asi.natura es con.ruente con la terica " permite aplicar los contenidos para resolver situaciones
a!ines con la !utura intervencin pro!esional.
,, I La relacin que establece el docente con los alumnos es cordial, respetuosa " !luida.
,/ I El docente respeta " >ace respetar los tiempos plani!icados con actitud !lexible " comprensiva ante situaciones personales.
,1 I El docente est atento a las inquietudes de los alumnos adoptando una actitud de escuc>a.
,2 I El docente promueve la solidaridad " el trabajo cooperativo.
,- I La manera en que el docente eval0a a los alumnos es con.ruente con la propuesta de ense=ana .eneral.
,3 I El docente realia una devolucin a los estudiantes en tiempo " !orma acerca de los errores que se identi!icaron en las
evaluaciones realiadas.
,4 I El docente re!leja a travs de su desempe=o el tipo de actitudes que se espera que un estudiante de cuenta en su
comportamiento.
,6 I ?)untas >oras semanales de estudio dedica usted a esta asi.natura@
>s. >s. >s. >s. >s. >s.
O$SERVACIONES 1ENERALES: Por !avor, exprese aqu9 cualquier aclaracin o comentario que desee comunicar.