Temas evaluacin 1 apreciacin musical 1 - 2013

En apreciacin musical se aborda un aprendizaje musical desde la escucha y el

reconocimiento auditivo de los componentes bsicos que identifican cada gnero y estilo
musical.
Los ejemplos musicales son seleccionados en base a un criterio de claridad en la exposicin
de los elementos que vamos a evaluar, que no presentan dudas:
1) melodia (como tema, sujeto, motivo),
2) ritmo (uniforme, libre, mtrico de 2, mtrico de 3)
3) armonia (tonal o modal),
4) timbre (instrumental o vocal),
5) textura (monodica, monodica acompaada, polifonica, homofonica o combinaciones
sencillas),
6) estructura o forma (cancin, misa, canon, fuga, concierto, etc.)-

y los procedimientos que operan y combinan los elementos anteriores

1) repeticin (A-A)
2) variacin (A-A'-A''....)
3) superposicin (A----
B....)
4) imitacin (A.........
A.......)
5) desarrollo (A-modulacines, tratamientos contrapuntisticos, etc.)
6) contraste (A-B-C)
7) Cita: A
abc



Resumen de los temas de repaso y de prxima evaluacin

1) Kyrie de la misa de Requiem en re menor de Mozart. Gnero: vocal-instrumental,
religioso, requiem. Textura polifonica-homofnica. Caracteristicas. Coro polifonico
y orquesta sinfnica. http://www.youtube.com/watch?v=-onRX6eAK8Y

2) Estilo canto gregoriano. Gnero: vocal, religioso. Ritmo libre. Textura: monodica.
Caractersticas: coro masculino mediano, canto melismtico. Armona: modal.
Proprium Missae in Epiphania Domini (Graduale).
http://www.allmusic.com/performance/proprium-missae-in-epiphania-domini-
f3112768

3) Dos ritmos superpuestos. Sacred Hymns de Keith Jarret. 01 Reading de sacred
books. http://www.amazon.com/Sacred-Hymns-Gurdjieff-Keith-
Jarrett/dp/B00000DTER. a) ritmo uniforme b) ritmo no uniforme libre. Armona:
modal. Piano.
4) The Beatles.
a) Lucy in the sky with diamonds. Gnero: pop-rock (psicodlico). Ver temas en el
cuadernillo y sealar el estribillo.
http://www.youtube.com/watch?v=o-Pf6iOcww0

b) With a little help from my friends. ver en el cuadernillo.
http://www.youtube.com/watch?v=jBDF04fQKtQ

c) All you need is love. Idem anterior. Aqui lo importante la cantidad de
procedimientos utilizados: citas de temas propios y de otros, superponen
temas A y B; contrastan coral vs. Habla cantada. Repiten coplas y estribillos.
Varan de vocal a instrumental tema B.
http://www.youtube.com/watch?v=zLGWyfGk_LU
En todos graficar con letras maysculas la estructura de la cancin


5) Bagualas. Grupo vocal de boca en boca. Gnero: folklore argentino. Vocal-
instrumental. Estilo: baguala, canto con caja de NOA. Textura: polifnica libre o
bien mondica acompaada y polifnica libre (cualquiera de las dos). Caracterstica
del canto: meloda estilo fanfarria (canto sobre las notas de la triada mayor y/o sus
octavas) Cuarteto de voces femeninas, con diferenciaciones tmbricas de la voz.
http://www.youtube.com/watch?v=3c25XogXuYM&feature=related

6) Balada para un loco (Piazzolla- Horacio Ferrer).
http://www.youtube.com/watch?v=k7VbmmAtVxo

Voz masculina. Registro grave. Habla levemente entonada (o habla familiar) con
piano y canto silbico con cuerdas.

7) Nobody knows, tradicional. Genero: vocal, religioso.
Estilo: negro spiritual, vocal. Coro polifnico, solista soprano femenina. Textura
homofonica-polifonica.
Por archivo adjunto

8) Triptych de Nye Parry. Genero: experimental. Textura: polifnica. Caractersticas: 3
voces femeninas de diferentes estilos (clasica,popular, hind) superponen vocablos
manteniendo su diferentes estilos vocales y se fusionan electrnicamente
http://www.nyeparry.com/place/

9) Fuga 9 de Astor Piazzolla. Gnero: musica popular contempornea.
Textura: polifnica- homofnica. Temas: A (uno) a 5 entradas en el comienzo -
textura polifnica- y en la 2 parte -textura homofnica- armonizado.
http://www.youtube.com/watch?v=-QwCCzmpvbA


10) Dos temas, uno utilizado como bajo ostinato, el otro como canon: Canon en Re
mayor de J. Pachelbel. Canon de Pachelbel.
http://www.youtube.com/watch?v=JvNQLJ1_HQ0&feature=related

11) Dos temas superpuestos, uno instrumental y otro coral. Coral Jess, alegra del
hombre de la cantata 147 de J.S.Bach.
http://www.youtube.com/watch?v=3Mn1ibFdXDU&feature=related


Algunas de las clasificaciones habituales de los timbres musicales son en voces
humanas e instrumentos musicales.
Voces humanas. Clasificacin tradicional segn su rango de altura
Femeninas: soprano, mezzosoprano, contralto
Masculinas: tenor, bartono, bajo
Nios/nias: igual registro que las voces femeninas
Contratenores: voces masculinas que con tcnica apropiada alcanzan registros de
voces femeninas.
Agrupamientos vocales: coros mixtos, coros masculinos, coros femeninos, coros
infantiles, etc. Otras clasificaciones: coros polifnicos, coros de cmara.

Una de las caractersticas que encontramos en la exploracin que se hace de la voz a
lo largo del siglo XX, es la de utilizar la voz en los lmites extremos de su mbito
donde ya no se puede distinguir ningn texto por cuestiones acsticas. No hay un
texto que deba ser entendido, el mismo sonido es el mensaje.
Por ejemplo cuando un compositor de pera necesita que el texto se entienda hace
uso del recitativo (habla-cantada), o en un aria, lo ubica en el registro medio del
cantante, dejando los registros agudos para virtuosismo vocal.
R. Murray Schafer en su libro Cuando las palabras cantan hace una interesante
clasificacin de las etapas en que la voz pasa del habla al canto y reflexiona que a
medida que el habla se convierte en canto el significado verbal debe morir.
Mximo significado 1. Habla teatral (deliberada, proyectada, articulada)
2. Habla familiar (no proyectada,vulgar, chapucera)
3. Habla levemente entonada (usada por clrigos)
4. Habla cantada. En recitativos de pera
5. Canto silbico. Una nota por cada slaba
6. Canto melismtico. Ms de una nota por slaba
7. Vocablos. sonidos puros, vocales, gritos, risas, etc
Mximo sonido 8. Sonidos manipulados electrnicamente