UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANSTICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE SECRETARIADO EJECUTIVO

SYLLABUS

I.- INFORMACIN GENERAL
FACULTAD: Ciencias Humansticas y Sociales
CARRERA: Secretariado Ejecutivo
ASIGNATURA: Administracin de Recursos Humanos CDIGO: FCHS-028
Nivel: Noveno N e C!"i#$%: 4 M$&li&: resencial
'&!&lel$: !A"
'e!($$ A)&"*i)$:
#ctu$re % - 20%&' Fe$r(
20%4
+!e& A)&"*i)&: Educacin
Comercio y Administracin
'RERRE,UISITO -S.: CORRE,UISITO -S.:
CONTENIDOS DISCI'LINARES
,UE DEBEN SER A'ROBADAS
ANTES DE CURSAR ESTE
CONTENIDO DISCI'LINAR
CDIGO
CONTENIDOS DISCI'LINARES
,UE DEBEN SER CURSADOS
AL MISMO TIEM'O ,UE ESTE
CONTENIDO DISCI'LINAR
CDIGO


DOCENTE: )n*( +i*uel ,iancarlo #rma-a Cevallos
T(#/l$: )n*eniero Comercial E-*&il: morma-a.utm(edu(ec
D&#$% 0e!%$1&le%:
/ocente Au0iliar tiem1o com1leto

II.- RUTA FORMATIVA
&.- DEL 'ERFIL DE EGRESO: C$*0e#e1)i&2Re%/l#&$ e A0!e1i3&4e:
C$*0e#e1)i&: royecta ima*en 1ro2esional inte*rando conocimiento tericos en la 1r3ctica
diaria4 desem1e53ndose con 1roductividad4 acciones t6cnicas y 1ro2esionales determinantes
en su desem1e5o4 1ara lo*rar $ene2icios 7ue 2avore-can a la em1resa y la sociedad(

Re%/l#&$ e A0!e1i3&4e: Conoce teoras 7ue a1ortan a la conce1tuali-acin de una 1ra0is
2undamentada en el res1eto y la de2ensa de los derec8os 8umanos4 la justicia y la e7uidad social(
Conoce el marco le*al de derec8os y *arantas constitucionales y de la 1artici1acin ciudadana(
5.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
)nsertar a los estudiantes en las teoras4 metodolo*as4 t6cnicas y relaciones4 1ara 2ortalecer las
or*ani-aciones de tra$ajadores en *eneral4 en el marco del ejercicio de sus derec8os y de$eres 7ue
1otencie sus 1osi$ilidades de autodesarrollo(
).- DESCRI'CIN DE LA ASIGNATURA: El estudio de la asi*natura de Recursos Humanos4 constituye
una $ase 2undamental en la 2ormacin del 2uturo 1ro2esional 7ue se encar*ar3 de manejar el
com1onente m3s im1ortante dentro de una or*ani-acin como es el elemento 8umano( Al reali-ar el
estudio sistem3tico de cada uno de los temas4 con el 1ro1sito de lo*rar un conocimiento am1lio4 nos
1ermitir3 identi2icar4 anali-ar4 evaluar y valorar a las 1ersonas inmersas en el 1roceso 1roductivo de
una or*ani-acin(
Con el estudio de esta asi*natura4 nuestros alumnos 1odr3n determinar la im1ortancia 7ue tiene el
elemento 8umano dentro de una or*ani-acin 1ara desarrollar una 2uer-a de tra$ajo4 2le0i$le y con
8a$ilidades necesarias 1ara com1etir de manera e2ectiva4 a1ortando al desarrollo 7ue $ene2icia tanto
al em1leado como a la or*ani-acin en *eneral(

Adem3s4 les 1ermitir3 conocer lo re2erente al 1roceso de em1leo en la or*ani-acin4 dise5o de
1uestos de tra$ajo y e7ui1os4 desarrollo de 8a$ilidades en los em1leados4 identi2icar m6todos 1ara
mejorar su desem1e5o y recom1ensar sus lo*ros(

III.- RESULTADOS DE A'RENDI6AJE DE LA ASIGNATURA
Re%/l#&$% el A0!e1i3&4e
-O54e#iv$% E%0e)(7i)$%.
F$!*&% e Evie1)i&!l$%
-A0!e)i&)i81.
9.- )denti2ica como las em1resas lo*ran
conse*uir ventajas com1etitivas 1or medio de
las 1ersonas
9.- Ela$oracin de or*ani-adores *r32icos y un
ensayo(
:.- /istin*ue la relacin e0istente entre la
1laneacin de RH y la 1laneacin estrat6*ica4 lo
7ue 1ermite a una or*ani-acin lo*rar sus
o$jetivos
:.- tra$ajos investi*ativos
;.- E01lica con ar*umentos las ventajas y
desventajas del reclutamiento e0terno(
;.- talleres y e01osiciones(
<.- Reconoce la ventaja de cada uno de los
m6todos 1rinci1ales utili-ados 1ara remunerar
a los vendedores y 1ro2esionales(
<.- )n2ormes de los talleres reali-ados
=.- )denti2ica y e01lica las 1restaciones 1ara los
em1leados 7ue e0i*e la ley(
=.- resentacin del 1royecto(


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V.- METODOLOGA Y RECURSOS
Se 1romover3 la investi*acin 1ermanente y la e01osicin de los conocimientos ad7uiridos en
las clases corres1ondiente4 1romoviendo la 1artici1acin social en el entorno donde se
desenvuelven los docentes y las interacciones diarias de las mismas 1or la caracterstica de su
1ro2esin(
Se utili-ar3n los si*uientes recursosA
- E7ui1os audiovisuales
- )nternet
- 9e0tos *ua
- i-arra
- +arcadores
- a1elote
- Es2eros
- a1el4 entre otros(

VI.- 'LANEACIN DE LA EVALUACIN
;a evaluacin tendr3 un en2o7ue #9ENC)A;)BA/#R4 cuya 2inalidad ser3 $uscar el
mejoramiento continuo del a1rendi-aje del estudiante(
Se dar3 1rioridad a la valoracin del desem1e5o del estudiante(
Se 1rocurar3 a1licar la metaco*nicin4 a trav6s de la autoevaluacin(
/urante el semestre4 se ejecutar3n evaluaciones 2ormativas 7ue 1ermitan ver el
1ro*reso de los estudiantes dentro de los retos de a1rendi-aje(

ACREDITACIN
MEDIO
CICLO
FINAL DE
CICLO
E@AMEN DE
RECU'ERACIN
ASISTENCIA
E@+MENES -;AB. %= %=
ACT. EN EL AULA -<AB.
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ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN -;AB
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TOTAL =AB =AB 9AAB

VI.- BIBLIOGRAFA
&.- Bi5li$D!&7(& BE%i)&:
AUTOR TTULO DE LIBRO EDICIN AFO
'UBLICACIN
EDITORIAL
C8iavenato
)dal$erto
Administracin del
9alento Humano
200@ M) G!&G Hill
5.- Bi5li$D!&7(& Re)$*e1&&:
AUTOR TTULO DE
LIBRO
EDICIN AFO
'UBLICACIN
EDITORIAL
C8iavenato
)dal$erto
Gestin del
talento humano
200@ M) G!&G Hill



VII.- COM'ROMISO TICO
ASISTENCIA
;a res1onsa$ilidad de asistir a clases a la 8ora 1untual esta$lecida en el 8orario es
com1romiso tanto de estudiantes como de docentes(
;a 8ora de entrada es a las %=A00 en 1unto y la de salida a las 2%A00 en 1unto( No est3
1ermitido salir antes de esa 8ora
DISCI'LINA
;os estudiantes y docentes de$er3n o$servar un com1ortamiento 6tico dentro y 2uera
del aula de clases(
'UNTUALIDAD Y 'RESENTACIN EN LA ENTREGA DE TRABAJOS
;os tra$ajos 1resentados a tiem1o ser3n cali2icados so$re el %00C de la cali2icacin
Dde1endiendo si com1leta los 1ar3metros demandados 1or el 1ro2esorE
si el tra$ajo es entre*ado en la si*uiente clase des1u6s de la 2ec8a esta$lecida 1or el
1ro2esor4 ser3 cali2icado 1or el =0C de la notaDde1endiendo si com1leta los
1ar3metros demandados 1or el 1ro2esorE
;os tra$ajos id6nticos no ser3n cali2icados
;os tra$ajos de investi*acin contendr3n su res1ectiva $i$lio*ra2a y se $asar3 en las
normas internacionales AA4 en caso contrario no ser3n revisados los tra$ajos de
investi*acin $asados en el !co1ia y 1e*a" de internet4 revistas o li$ros no ser3n
cali2icados4 1ues se considerar3 1la*io(
;os docentes entre*ar3n o1ortunamente todos los tra$ajos revisados y cali2icados a
los estudiantes
VESTUARIO
;os estudiantes y los docentes utili-ar3n el vestuario 1ara el momento del 1roceso
educativo(
COMUNICACIN
;a comunicacin inter1ersonal entre el docente y los estudiantes ser3 res1etuosa y
ama$le(
IM'LEMENTOS
El uso del tel62ono ser3 1ro8i$ido dentro del saln de clases Dde$er3 estar a1a*adoE4
e0ce1to en el caso de emer*encias4 1ara lo cual el estudiante de$er3 comunicar
1reviamente al docente 1ara su res1ectiva autori-acin
COMIDA Y LIM'IE6A DEL SALN DE CLASES
No in*resar comidas o $e$idas al saln de clases4 e0ce1to a*ua
/ocentes y estudiantes mantendr3n el saln de clases lim1io4 as como el edi2icio de la
Carrera y de la Facultad
EVALUACIONES
En caso de 7ue el docente identi2i7ue intento de co1ia en tra$ajos o el e0amen4 6ste
ser3 anulado y ser3 cali2icado con cero4 y el 1ro2esor in2ormar3 a las res1ectivas
autoridades 1ara 7ue ellos tomen las medidas necesarias en estos casos(
;os docentes sociali-ar3n y entre*ar3n el e0amen revisado a los estudiantes en la
si*uiente clase 1ara 7ue los estudiantes los revisen y se1an su cali2icacin( ;os
docentes ace1tar3n cual7uier 1re*unta al res1ecto(
CALIFICACIONES
- El 1ro2esor dar3 a conocer a los estudiantes las re*las de cali2icacin 7ue re*ir3n
durante el semestre4 las cuales constan en el sla$o de cada docente(

L/D&! ? 7e)H&: ortoviejo4 = de +ayo del 20%4



)n*( ,iancarlo #rma-a Cevallos
-7. D$)e1#e -7. C$$!i1&$!