MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

1
.

I
n
f
o
r
m
a
c
i

n


1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la bsqueda
en ambiente digital.

1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03.h
tm
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/Agri
Org.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de la
lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms relevantes
del tema la agricultura orgnica aplicando tcnica de
subrayado para identificar los conceptos. Guardan
en su carpeta Proyecto A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en su
carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico en
la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera
individual lo que ms le llam la atencin del
contenido del video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los
aportes de los integrantes del equipo sobre los tipos
de abono orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre las
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda para
localizar informacin en
ambiente digital.

Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y contenidos
digitales en base a criterios
de pertinencia, confiabilidad
y
Validez.

Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o propios
para recuperarla y
reutilizarla.
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.



ventajas y desventaja de la agricultura orgnica.
Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para
evaluar su desempeo en el desarrollo de las
actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar el
desempeo del grupo.


1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03.ht
m
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/Agri
Org.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de la
lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms relevantes
del tema la agricultura orgnica aplicando tcnica de
subrayado para identificar los conceptos. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en su
carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico en
la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital


http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera
individual lo que ms le llam la atencin del
contenido del video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los
aportes de los integrantes del equipo sobre los tipos
de abono orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre las
ventajas y desventaja de la agricultura orgnica.
Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para
evaluar su desempeo en el desarrollo de las
actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar el
desempeo del grupo.


2
.

C
o
l
a
b
o
r
a
c
i

n





2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03.ht
m
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/Agri
Org.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de la
lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms relevantes
del tema la agricultura orgnica aplicando tcnica de
subrayado para identificar los conceptos. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en su
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Transmitir
informacin
Reconocer y destacar la
informacin relevante e


considerando
objetivo
y audiencia
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico en
la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera
individual lo que ms le llam la atencin del
contenido del video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los
aportes de los integrantes del equipo sobre los tipos
de abono orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre las
ventajas y desventaja de la agricultura orgnica.
Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para
evaluar su desempeo en el desarrollo de las
actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar el
desempeo del grupo.


2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
No aplica
Desarrollar contenidos a 1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,


elaborar un producto
de informacin
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03.htm
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/AgriOr
g.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de la
lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms relevantes del
tema la agricultura orgnica aplicando tcnica de
subrayado para identificar los conceptos. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en su
carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico en
la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera individual
lo que ms le llam la atencin del contenido del
video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los aportes
de los integrantes del equipo sobre los tipos de abono
orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre las
ventajas y desventaja de la agricultura orgnica.
Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para evaluar
su desempeo en el desarrollo de las actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar el
desempeo del grupo.



3
.

t
i
c
a
s




3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del ambiente
digital y aplicar estrategias de
seguridad emocional.
No aplica
Aplicar estrategias de proteccin
de la informacin personal y de
los otros en ambiente digital.

No aplica

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03
.htm
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/A
griOrg.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la
lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de
la lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms relevantes
del tema la agricultura orgnica aplicando tcnica
de subrayado para identificar los conceptos.
Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico


en la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera
individual lo que ms le llam la atencin del
contenido del video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los
aportes de los integrantes del equipo sobre los
tipos de abono orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre
las ventajas y desventaja de la agricultura
orgnica. Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para
evaluar su desempeo en el desarrollo de las
actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar el
desempeo del grupo.

4
.

T
e
c
n
o
l
o
g

a


3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la capacidad
que tienen las TIC de impactar
positiva o negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03
.htm
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/A
griOrg.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la
lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de
la lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms
relevantes del tema la agricultura orgnica
aplicando tcnica de subrayado para identificar los


conceptos. Guardan en su carpeta Proyecto
A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico
en la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera
individual lo que ms le llam la atencin del
contenido del video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los
aportes de los integrantes del equipo sobre los
tipos de abono orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre
las ventajas y desventaja de la agricultura
orgnica. Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para
evaluar su desempeo en el desarrollo de las
actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar
el desempeo del grupo.


4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de los
componentes del computador y
sistemas informticos.
1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03
.htm
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/A






griOrg.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la
lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de
la lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms
relevantes del tema la agricultura orgnica
aplicando tcnica de subrayado para identificar los
conceptos. Guardan en su carpeta Proyecto
A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico
en la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera
individual lo que ms le llam la atencin del
contenido del video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los
aportes de los integrantes del equipo sobre los
tipos de abono orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre
las ventajas y desventaja de la agricultura
orgnica. Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para
evaluar su desempeo en el desarrollo de las
actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar
el desempeo del grupo.





4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
No aplica
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
No aplica
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
1. Investiga sobre que es la agricultura orgnica,
accediendo a la siguiente direccin:
http://www.fao.org/docrep/007/ad818s/ad818s03.htm
http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/AgriOr
g.htm
2. Comentan analticamente el contenido de la lectura.
3. Extraen las ideas ms relevantes del contenido de la
lectura sobre la agricultura orgnica.
4. Elaboran un resumen con las ideas ms relevantes del
tema la agricultura orgnica aplicando tcnica de
subrayado para identificar los conceptos. Guardan en
su carpeta Proyecto A.O.
5. Con la aplicacin CmapTools elaboran un mapa
conceptual de la agricultura orgnica. Guardan en su
carpeta Proyecto A.O.
6. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa
conceptual.
7. Observan video sobre los tipos de abono orgnico en
la siguiente direccin:
http://youtu.be/VVC6IiuH34s
http://youtu.be/r2CuCXGydRE
http://youtu.be/QwsR_vEU-es
http://youtu.be/5ViSLF-uVmI
8. En su equipo de trabajo, exponen de manera individual
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.


lo que ms le llam la atencin del contenido del
video.
9. Unifican criterios tomando en cuenta todos los aportes
de los integrantes del equipo sobre los tipos de abono
orgnico.
10. Elaboran en Word, un cuadro comparativo entre las
ventajas y desventaja de la agricultura orgnica.
Guardan en su carpeta Proyecto A.O.
11. Utiliza la lista de cotejo para verificar el cuadro
comparativo.
12. Individualmente llenan la autoevaluacin para evaluar
su desempeo en el desarrollo de las actividades.
13. Utilizan el formato de coevaluacin para evaluar el
desempeo del grupo.