MATERIA MDICA SIGLO XXI

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FORMULA MAGISTRAL KORAL
1793K SINDROME DE ASPERGER
COMPOSICION:
1. Baryta Carbonica 5CH
2. Calcarea Carbonica 6CH
3. Cerebro 7CH
4. Chamomilla Matricaria 9CH

I. El sndrome de Asperger se considera una
forma de autismo de alto funcionamiento, ya
que los pacientes suelen tener un
coeficiente intelectual muy superior al
estndar normal.
II. Esto puede llevar a dificultad para
interactuar socialmente,
repetir comportamientos y torpeza.
III. En 1944, Hans Asperger denomin este
trastorno "psicopata autista". La causa
exacta se desconoce, es probable que una
anomala en el cerebro sea la causa del
sndrome, esta anomala puede ser
hereditaria.
IV. 21 Antimiasmticos
V. Azadirachta Indica T.M
DESCRIPCION:
El sndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo, comprendido dentro del espectro
autsta. La principal diferencia entre el sndrome de Asperger y el trastorno autista es que los nios con el
sndrome no tienen retrasos cognitivos ni del habla. La afeccin es mucho ms comn en los nios que en
las nias.
Los pacientes con este sndrome, con frecuencia tienen dificultades para socializar, la gran mayora presenta
una inteligencia por encima del promedio y pueden sobresalir en reas como la programacin informtica y
la ciencia. No presentan retraso en el desarrollo cognitivo, las habilidades para cuidarse ni la curiosidad
acerca del entorno.
SIGNOS Y SINTOMAS:
Las personas con sndrome de Asperger se tornan demasiado concentradas u obsesionadas con un solo
objeto o tema, ignorando todos los dems. Quieren saber todo sobre este tema y, con frecuencia, hablan
poco de otra cosa.

1. Aleteo de los dedos, contorsiones o movimientos con todo el cuerpo que son repetitivos
2. Charla montona
3. Con frecuencia, no reconocen que la otra persona ha perdido inters en el tema.
4. Las reas de inters pueden ser bastante limitadas y excntricas
5. No expresan placer por la felicidad de otras personas.
6. no reaccionan a los comentarios o emociones de otras personas.
7. No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.
8. No se aslan del mundo
9. No son flexibles respecto a rutinas o rituales.
10. Presentan muchos hechos acerca del asunto de su inters, pero parecer que no hay ningn punto o
conclusin.
11. Problemas con el habla y el lenguaje en un escenario social a menudo llevan al aislamiento.
12. Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metfora literalmente.
13. Pueden ser estigmatizados por otros nios como "raros" o "extraos".
14. Retardo en actividades motrices
15. Su lenguaje corporal puede ser inusual.
16. Tienen dificultad para mostrar, traer o sealar objetos de inters a otras personas.
17. Tienen problemas con el contacto visual, las expresiones faciales, las posturas del cuerpo o los gestos
18. Torpeza al caminar o realizar otras actividades