UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE ARTES PLSTICAS

POSGRADO EN ARTES Y DISEO
GUIA PARA ELABORAR EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
PROGRAMA DE MAESTRA EN ARTES VISUALES, DISEO Y COMUNICACIN VISUAL,
DOCENCIA EN ARTES Y CINE DOCUMENTAL.

Introduccin
Una investigacin tiene razn de ser cuando surge un problema importante que
el estudioso desea presentar a su comunidad disciplinaria y a los sectores
sociales vinculados con sus intereses. Junto con la docencia y la difusin de la
cultura, es una de las tareas sustantivas de la UNAM. En el caso especfico del
Posgrado de la ENAP, tiene como meta contribuir al desarrollo de las artes
visuales, el diseo y la comunicacin visual, la docencia en artes y el cine
documental y ampliar los conocimientos; busca estimular los procesos de
creacin como actividades enfocadas a la investigacin-produccin donde los
involucrados sean capaces de dar cuenta y razn tanto de su proceder tcnico y
conceptual como de la importancia cultural y alcances sociales de sus obras.
En el mbito de las reas antes mencionadas, la investigacin, experimentacin
y produccin se realiza en la conjuncin entre bsqueda plstica, visual y
documental en sus relaciones con otras disciplinas cientficas y humansticas.
Es en la interseccin entre estos aspectos donde es posible plantear un
problema a investigar, producir y hacer contribuciones a su especialidad que
aporten y favorezcan el desarrollo de los campos de conocimiento del Programa
en sus aspectos prcticos, tericos, cognitivos y sociales.

Gua para elaboracin del Protocolo de Investigacin

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Igual que en el resto de las disciplinas del conocimiento, en el nuestro, el

proyecto se presenta por medio de un documento denominado Protocolo de
Investigacin en el que se exponen por escrito los planteamientos generales de
la investigacin que se propone realizar. sta tiene como objetivo ampliar
conocimientos relacionados con las artes visuales, el diseo y la comunicacin
visual, la docencia en artes y el cine documental, permitiendo que el estudiante
de maestra afronte un problema especfico y ponga en prctica su capacidad
para respaldar una investigacin-produccin con fundamentos derivados de la
reflexin terica y la indagacin bibliogrfica, documental y visual. El protocolo
permite la prefiguracin sistematizada de las etapas y pormenores a realizar, as
como valorar el adecuado planteamiento de un problema a travs de la
coherencia necesaria entre sus componentes.
El proyecto deber estar inscrito en una de las cuatro reas correspondientes.
La vinculacin con otras reas de estudio ha de tomar en cuenta que si bien la
investigacin se relaciona con conocimientos de historia, filosofa, psicologa,
pedagoga o transdiciplina, su inters reside fundamentalmente en las
disciplinas que le son propias a los campos disciplinarios del Programa.
Tambin puede estar vinculada con procesos de produccin visual cuyo estudio
estar apoyado en perspectivas tericas.
Modalidades del Proyecto
El proyecto puede ser prctico-terico o puramente terico, de acuerdo al
antecedente cursado en licenciatura. El primero presenta la argumentacin
conceptual y la contextualizacin histrica que permite comprender y valorar
una propuesta de produccin plstica o visual. El segundo presenta un
discurso conceptual sustentado en el estudio, anlisis y sntesis de fuentes de
investigacin acerca del problema, pero siempre vinculado con los campos de
conocimiento sobre las reas que presenta el Posgrado. Se deber tener en
cuenta que, bajo las perspectivas antes mencionadas, toda obra artstica, de
diseo y comunicacin visual, de docencia en artes y de cine documental, es
tambin un documento sujeto a la investigacin.

Gua para elaboracin del Protocolo de Investigacin

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El Protocolo de investigacin
La investigacin se presenta por medio del documento denominado Protocolo
de Investigacin en el que se exponen brevemente los componentes que se
explican a continuacin. En el caso de los proyectos prctico-tericos deber
incluir imgenes (reproducciones de obras, bocetos, etc.) de la propuesta
plstica o visual. El protocolo no deber exceder las diez cuartillas que se
presentarn numeradas excepto la cartula y las pginas en las que se asientan
las fuentes de consulta.
Se debern cubrir los siguientes rubros:
I. Ttulo y subttulo (si lo tiene)
La designacin del ttulo se desprende del problema a investigar. Tambin se
puede delimitar en relacin con factores que contribuyan a precisar el objeto de
estudio y permitan establecer los alcances de la investigacin. Estos pueden
ser por temporalidad (por ejemplo: los 80s, 1968, transicin de un siglo a otro,
etc.) y/o espacialidad como lugares, mbitos, campos (por ejemplo: en Mxico,
en la UNAM, etc.) Se recomienda incluir en todos los casos la delimitacin
conceptual, es decir, acudir a los conceptos que darn forma y justificarn la
pertinencia de la investigacin y, en consecuencia, guiarn sus diversas etapas
de realizacin (por ejemplo: representacin, materia, tcnica, imagen, cuerpo,
arte, etc.).
II. Planteamiento del problema
Especificacin del problema a investigar, sus aspectos ms importantes y su
pertinencia en trminos de los conocimientos del rea. Es conveniente sealar
sus relaciones con otras disciplinas del conocimiento y su relevancia para el
desarrollo de los diversos campos disciplinarios del Programa, en el contexto
contemporneo. Para iniciar el proyecto se consideran tambin las condiciones
de viabilidad, tales como los conocimientos previos, la disponibilidad de
fuentes, acceso a sitios determinados para su realizacin, recursos humanos y
econmicos necesarios a los fines perseguidos y experiencia prctica y de
investigacin terica.
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III. Objetivos y metas

Es la formulacin clara y especfica de los resultados que se esperan obtener en
cada una de las etapas del trabajo, as como de las acciones que se llevarn a
cabo para cumplir con el propsito de la investigacin. Los objetivos indican
acciones precisas guiadas por el mtodo a aplicar. Se redactan con el verbo en
infinitivo que enuncia una accin determinada y los trminos bajo los cuales se
espera ejecutarla. Bien elaborados orientan los contenidos de la investigacin
que deben ser claros, concretos y viables. Pueden presentarse por niveles:
objetivo general, que se refiere a los fines de la investigacin en su totalidad; y
los objetivos particulares que plantean logros parciales y que bien pueden
corresponder a cada captulo de la investigacin.
IV. Antecedentes del problema
Descripcin breve de las relaciones de la investigacin con conocimientos y
expresiones artsticas previas. Los vnculos con la situacin actual del
conocimiento y la produccin en las artes visuales el diseo y la comunicacin
visual, la docencia en artes y el cine documental, relacionada con el problema,
as como los vnculos de convergencia o divergencia con estudios y obras
similares que se hayan llevado a cabo sobre el mismo.
V. Proposicin o Hiptesis
Exposicin de lo que se espera saber al concluir el proyecto. Consiste en una
serie de enunciados que afirman lo que se supone cierto, pero cuya certeza ser
determinada al concluir el proceso. Es importante recordar que al terminar la
investigacin puede confirmarse o no la proposicin o hiptesis originalmente
prevista sin menoscabo de la validez del proceso. La proposicin corresponde a
las condiciones de la hiptesis sin que esto signifique una exigencia de
verificacin experimental no siempre posible en las humanidades y las artes.
VI. Estrategias de produccin y perspectiva terico-metodolgica
Las estrategias de produccin son: explicacin del conjunto de operaciones
que sustentarn la investigacin en su nivel prctico, en el caso de la
investigacin prctico-terica.
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La perspectiva terico-metodolgica es: explicacin general de la metodologa

que se intenta seguir en el desarrollo de la investigacin. Ms que su
denominacin, es importante la descripcin general del mtodo que sustentar
el desarrollo del proyecto, as como de los pasos a seguir en el proceso de
indagacin. La investigacin prctico-terica incluye los dos aspectos. En
pocas palabras son una serie o conjunto de pasos lgicos a seguir para obtener
un resultado determinado.
VII. Estructura conceptual
Formulacin de definiciones y trminos de referencia. Sustenta la discusin de
los principales aspectos que inciden en el problema a investigar. La estructura
conceptual sita el problema desde un campo determinado. Para lograr esa
estructura es indispensable tener claridad en las definiciones de los conceptos
que le ataen y la descripcin de las posibles relaciones con la realidad que
propici el problema.
VIII. Esquema de trabajo
Organizacin de los conocimientos que se abordarn en un ndice de
contenidos. Permite establecer lgicamente el desarrollo del trabajo y se
considera la gua orientadora del mismo. En trminos generales su secuencia
se corresponde con la organizacin de las etapas de la investigacin en dos
vertientes: indagacin plstica y bsqueda documental y visual. Sus partes
deben observar relaciones coherentes con el planteamiento del problema, con
los objetivos y la estructura conceptual, as como cada uno de los momentos a
seguir en el proceso general del proyecto. El esquema puede ser modificado
durante el desarrollo de la investigacin, en la etapa expositiva de la misma, la
redaccin de la tesis auxilia en el diseo del ndice de contenidos. Por ejemplo:
1. Introduccin (este apartado NO es un captulo)
2. Presentacin organizada de los asuntos a investigar (Desarrollo de los
captulos y subcaptulos)
3. Conclusiones (este apartado NO es un captulo)

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4. Notas elaboradas de preferencia mediante el sistema cita-nota a pie de pgina

(este o cualquier otro sistema debe conocerse perfectamente bien, as como
dominar su uso y aplicacin)
5. Fuentes de consulta: bibliografa, hemerografa, catlogos, pginas de
internet, materiales audiovisuales, etc. (en estricto orden alfabtico por apellido
de autores y con todos los datos que se requieren) (este apartado NO es un
captulo)
6. ndice de imgenes (este apartado NO es un captulo)
7. Glosario, si se requiere (este apartado NO es un captulo)
8. Anexos o Apndices, si se requieren (este apartado NO es un captulo)
El esquema delimita los subtemas por encabezados o enunciados clasificados
sistemticamente. Los encabezados de contenido se pueden clasificar de dos
maneras:
Convencional

Decimal

I Captulos

1. Captulos

1 Subcaptulos

1.1 Subcaptulos

A. Apartados

1.1.1 Apartados

a. Incisos

1.1.1.1 Incisos

IX. Impacto o contribuciones de la investigacin

Explicacin

de

los

aportes

esperados

en

una

determinada

rea

del

conocimiento y/o disciplina, as como su relevancia en relacin con la

comunidad y la institucin.
X. Recursos materiales y tcnicos disponibles
Descripcin de los materiales, la infraestructura y el apoyo tcnico necesarios
para el adecuado desarrollo del proyecto, especificando aquellos con los que
cuenta el investigador.

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Para el ptimo desarrollo de un proyecto de investigacin en el Posgrado en

Artes

y Diseo, es indispensable que el alumno (productor o investigador),

cuente con los recursos econmicos, materiales y espacios propios para

continuar el trabajo terico-prctico, fuera de las aulas o talleres del posgrado.
XI. Calendario de actividades
Definicin de las actividades y los tiempos especficos que se emplearn para la
realizacin de la investigacin. Se sugiere su proyeccin mensual que debe
abarcar un tiempo mximo de cuatro semestres a partir del ingreso a la maestra
en tiempo completo y de seis semestres en tiempo parcial, el cual debe ser
obligatoriamente definido por los alumnos al momento de presentar su proyecto
de investigacin.
XII. Fuentes de investigacin
Enumeracin de las fuentes que servirn de base preliminar y se considerarn
parte del cuerpo de la investigacin. Deben dividirse en bibliografa,
hemerografa, catlogos, pginas de internet, materiales audiovisuales, etc., y
debern presentarse de acuerdo con las reglas acadmicas establecidas en la
literatura especializada en el tema.
Para terminar de construir adecuadamente el Protocolo de Investigacin, es
necesario que el alumno consulte

diversas

fuentes relacionadas con

metodologa de la investigacin, investigacin de tesis, elaboracin de

proyectos y otras que le permitan actualizar sus conocimientos en este campo.
La Biblioteca Central de la UNAM, cuenta con amplia bibliografa sobre el tema,
por lo cual se recomienda acudir a ella.

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