INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR

DEPARTAMENTO DE ENSINO MDIO E LICENCIATURAS

CURSO DE LICENCIATURA EM FSICA



GEORGE ANDERSON DE ARAUJO

QUEBRA DE SIMETRIA DO CUBO DE RESISTORES










FORTALEZA
2014
GEORGE ANDERSON DE ARAUJO



















QUEBRA DE SIMETRIA DO CUBO DE RESISTORES



Trabalho de concluso de curso apresentado
no Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Cear - IFCE, como requisito
final para a obteno do grau de Licenciado
em Fsica.
Orientador: Prof. Marcos Haroldo Dantas
Nores.






FORTALEZA
2014

GEORGE ANDERSON DE ARAUJO




QUEBRA DA SIMETRIA DO CUBO DE RESISTORES



Trabalho de concluso de curso apresentado
no Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Cear - IFCE, como requisito
final para a obteno do grau de Licenciado
em Fsica
Orientador: Prof. Marcos Haroldo Dantas
Nores.

Aprovada em: ___/___/_____.



BANCA EXAMINADORA

________________________________________________
Prof. Marcos Haroldo Dantas Nores (Orientador)
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE)

________________________________________________
Prof. Jos Airton da Silva
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE)

________________________________________________
Prof. Marcilon Chaves Maia
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Cear (IFCE)




FORTALEZA
2014
DEDICATRIA






















Dedicado a Deus, cima de todas as coisa. Logo
em terra eu queria fazer uma dedicatria
especial aos meus pais, aos amigos de verdade
e, em especial, a minha madrinha que tem
cuidado de mim com todo carinho e amor
desde beb, suprindo quando foi necessria a
ausncia de pai e de me, sem ela eu no
conseguiria ter chegado aonde eu cheguei.
Essas pessoas merecem minha dedicatria
especial por estarem sempre ao meu lado,
prestando-me total apoio para grandes
conquistas.

Muito Obrigado!


AGRADECIMENTOS


Primeiramente agradecer Deus, pois sem ele nada disso seria possvel!
minha famlia pelo apoio moral e financeiro.
Ao meu orientador, prof. Marcos Haroldo Dantas Nores, com o qual pude contar com
apoio no curso de graduao de licenciatura em Fsica. E espero manter esse contato
profissional e tambm como amigo.
Aos profissionais do IFCE do curso de licenciatura em Fsica, onde pode aprender
fsica da melhor maneira que imaginei. Com compromisso e dedicao. Em especial
aos professores: Jos Airton, Marcos Haroldo, Mairton Cavalcante, Breves Filho,
Mrcio Andr, Ewerton Wagner, Roberto Carlos e Marcilon Chaves Maia (o atual
coordenador do curso de licenciatura em Fsica do IFCE Campos Fortaleza).
Aos grandes amigos que conheci, dentre eles no posso deixar de destacar: Bruno
Abreu, Caio Leite, Renata Queiroz, Renata Freire, Lwzard, Ronaldo Cristino,
Rodolfo, Christian Gama, Anderson Bezerra, Raphael Victor o Bruxo e muitos
outros.
E a todos os alunos do IFCE do curso de Licenciatura em Fsica, valorizem-se como
profissionais.

























































muito melhor lanar-se em busca de
conquistas grandiosas, mesmo expondo-se ao
fracasso, do que alinhar-se com os pobres de
esprito, que nem gozam muito nem sofrem
muito, porque vivem numa penumbra cinzenta,
onde no conhecem nem vitria, nem
derrota.
(Theodore Roosevelt)




RESUMO



O presente trabalho tem como objetivo estudar a resistncia equivalente, em um cubo de
resistores, entre pontos de suas diagonais. O problema vem a partir de uma tradicional questo
de eletricidade. A busca por achar a resistncia entre pontos da diagonal de um cubo com
resistores hmicos e equivalentes em cada uma de suas arestas. Este trabalho dividido em
trs partes. Na parte I mostrada a soluo do estudo do problema tradicional, nas demais
partes mostrado como se apresenta a resistncia equivalente quebrando-se a simetria dos
resistores. Na parte II, a simetria quebrada parcialmente, de acordo com a figura 4.1. Na
parte III, aplica-se a quebra total da simetria dos resistores colocando doze resistores hmicos
de valores distintos, cada um em uma aresta.


Palavras-chave: Cubo de Resistores - Resistncia Eletricidade & Magnetismo Cubo.





















ABSTRACT

This study presents aims to study the equivalent resistance in a cube of resistors
between points of its diagonals. The problem comes from a traditional point of
electricity. The search is on to find the resistance between points of the diagonal
of a cube with ohmic and cash equivalents in each of its edges resistors. This
work is divided into three parts. In part I of the study solution to the traditional
problem is shown in the other parts are shown as shown the equivalent
resistance breaking up the symmetry of the resistors. In Part II, the symmetry is
broken partially, according to Figure 4.1. In Part III applies to the total
symmetry breaking of putting twelve resistors ohmic resistors of different
values, each an edge.


Keywords: Cube Resistors - Resistance - Electricity and Magnetism - Cube.




























SUMRIO

1 Introduo..................................................................................................................................... 10
2 Apresentao dos conceitos bsicos envolvidos ......................................................................... 11
2.1 Resistores .............................................................................................................................. 11
2.2 Associao de resistores ...................................................................................................... 12
2.2 Associaes de resistores em srie ...................................................................................... 13
2.3 Associaes de resistores em paralelo ................................................................................ 14
3 Parte I: O cubo simtrico de resistores ..................................................................................... 15
4 Parte II: Quebra de simetria parcial do cubo de resistores ..................................................... 17
5 Parte III: Quebra total de simetria dos resistores do cubo ..................................................... 21
5.1 O programa Wolfram Mathematica ................................................................................... 23
5.2 Continuao da resoluo da quebra total de simetria dos resistores do cubo ............. 24
6. O cubo montado (Experimental)................................................................................................ 27
Parte I Cubo de resistores simtrico ................................................................................... 27
Parte II Cubo de resistores com simetria quebrada parcialmente .................................. 27
7 Concluso ...................................................................................................................................... 28
8 Bibliografia .................................................................................................................................... 29
ANEXO
LINHAS DE PROGRAMAO DO MATHEMATI CA





10


1 Introduo



Em um circuito eltrico se tem simetria quando caminhos so eletricamente
iguais, ou seja, percorrem e passam pelos mesmos obstculos para chegarem a um
ponto em comum, nesse caso, os resistores. Os circuitos simtricos implicam em
correntes iguais e potenciais iguais. O procedimento usado na parte I em identificar
pontos com os potenciais iguais e redesenhar o circuito unindo esses pontos. Embora
seja uma tarefa incomum a explorao da simetria em conceitos de fsica em geral, ela
se faz necessria, pois est presente em inmeras situaes de interesses e em
problemas como os de circuitos eltricos,
Argumentos que envolvem simetria, em geral, so dada como uma viso
introdutria para mais tarde se usa de suas quebras para solues de sistemas mais
complexos. Pensando nisso, surgiu-se a motivao para realizar o estudo do proposto
problema.
Em muitos casos de quebra de simetria em problemas de circuitos eltricos
como o cubo de resistores, dispomos de uma ferramenta poderosssima que so as leis
de Kirchoff e em outros casos que a simetria se faz muito complexa ultilizamos
programas computacionais que simulam resultados e resolvem diversas equaes
rapidamente.
















11

2 Apresentao dos conceitos bsicos envolvidos

Para apresentao do contedo geral que a base para o entendimento do caso em
estudo, foram usados como base terica os seguintes livros: JNIOR, et al, 2003; GASPAR,
2000; LVARES e LUZ, 2006.


2.1 Resistores


Inicialmente define-se resistor eltrico como um elemento de um circuito que tem
como funo exclusiva efetuar a converso de energia eltrica em trmica (JNIOR et al,
2003, p.108). Alm desta funo, percebe-se que um resistor no circuito tambm pode
funcionar como um limitador de corrente, alm de ser usado tambm para gerar uma queda de
tenso em determinado trecho de um circuito eltrico.
Observe a figura 2.1 que representa um resistor eltrico de resistncia R, mantida
constante, submetida por uma diferena de potencial V fixa e percorrida por uma corrente i.

Figura 2 1 - Circuito eltrico, composto por uma resistncia, R, e uma fonte de tenso representada por V, onde
circula uma corrente eltrica, i.


Agora, variando-se a tenso da fonte, decorre uma variao na corrente eltrica.
verificado experimentalmente que essa variao de corrente proporcional a variao da
voltagem da fonte, sendo que a razo entre as duas a resistncia.
A partir da obtm-se a lei de Ohm:

= (Equao 2.1)

12

O resistor que obedece a equao 2.1, classifica-se como resistor hmico. Outra forma
de identificar se o resistor hmico ou no partir da anlise do grfico da diferena de
potencial em funo da corrente. Como se percebe na figura 2.2, se o resistor hmico o
grfico da diferena de potencial em funo da corrente uma reta. Se o resistor no hmico
o grfico da diferena de potencial em funo da corrente no linear (Figura 2.3).


Figura 2.2 Curva caracterstica de Figura 2.3 Curva de um resistor no hmico
um resistor eltrico hmico.


Dando continuidade, apresentam-se, a seguir, como os resistores podem ser associados
em circuitos e quais as caractersticas de cada tipo de associao.

2.2 Associao de resistores

Por inmeras vezes tem-se a necessidade de um valor de resistncia diferente do
fornecido por um nico resistor e outras vezes deve-se atravessar em um resistor uma corrente
maior do que ele suportaria e que o danificaria. Nestes casos deve-se fazer uma associao de
resistores. Quando se utiliza uma associao de resistores sempre possvel representar a
resistncia total do circuito em um nico resistor que denominado por resistor equivalente
que apresenta a resistncia equivalente ao conjunto de resistores instados no circuito.
Os resistores podem ser associados de diversos modos. Basicamente existem dois
modos distintos de associ-los: em srie e em paralelo, que vamos apresentar.






13

2.2 Associaes de resistores em srie

Vrios resistores esto associados em srie quando em srie quando so
ligados no circuito um seguido do outro, de modo a serem percorridos pela mesma
corrente, como mostra a figura 2.4. Na figura temos:

i = i 1 = i 2 = i 3 = i 4. (Equao 2.2)

Figura 2.4 Esquema representativo de uma associao de resistores em srie


A tenso fornecida pela fonte ao circuito em funo da queda de tenso ocasionada em
cada um dos resistores componentes dos trechos do circuito, matematicamente representado
da seguinte forma:

V = V 1 + V 2 + V 3 + V 4 (Equao 2.3)

Substituindo a equao 2.1 a equao 2.3, temos:

Req . i = R 1.i 1 + R 2.i 2 + R 3.i 3 + R 4.i 4 (Equao 2.4)

A partir da como as correntes que passam em todos os resistores so as mesmas, resulta que:

Req = R 1. + R 2. + R 3 + R 4 (Equao 2.5)

A equao 2.5 representa a forma da resistncia equivalente para resistores que
estejam associados em srie.

14

Por fim, podemos representar o circuito da figura 2.4 como um circuito equivalente e
reduzido na figura abaixo.


Figura 2.5 Reduo do circuito da figura 2.4


2.3 Associaes de resistores em paralelo

Vrios resistores ento associados em paralelo quando so ligados no circuito
de forma a ficarem submetidos mesma tenso, mas nunca so percorridos pela
mesma corrente. Observe a figura 2.6.

Figura 2.6 Esquema representativo de uma associao de resistores em paralelo



Podemos escrever ento,

V = V 1 = V 2 = V 3 = V 4 ( Equao 2.6)


15

A partir da figura 2.6 percebe-se uma diviso da corrente total, logo:


i = i 1 + i 2 + i 3 + i 4. (Equao 2..7)

Substituindo a equao 2.1 na equao 2.7, temos que:

V/Req = V 1/R 1 + V 2/R 2 + V 3/R 3 + V 4/R 4 (Equao 2.8)

Como todos os resistores esto ligados a mesma tenso V, logo:

1/Req = 1/R 1 + 1/R 2 + 1/R 3 + 1/R 4 (Equao 2.9)

A equao 2.9 representa a forma da resistncia equivalente para resistores que
estejam associados em paralelo.


3 Parte I: O cubo simtrico de resistores

Nessa parte, vamos discutir um problema conhecido em eletricidade. O problema
consiste em achar a resistncia equivalente entre dois pontos diametralmente opostos ao um
cubo quando em cada de suas arestas h uma resistncia de valor R, conforme a figura abaixo.

Figura 3.1 Um cubo com um resistor em cada uma de suas arestas e dois pontos diametralmente opostos ao
cubo, A e B.

Considere o cubo de resistores da figura 3.1 com resistncias iguais a R em cada uma
de suas arestas, encontre a resistncia equivalente entre os pontos A e B.
16

Iremos agora, apresentar a soluo para esse problema:

Note que nessa questo pode-se encontrar a resistncia equivalente entre qualquer dos
pontos diametralmente oposto ao cubo, usando a ideia de simetria.

Sabe-se que das leis de Kirchoff, as soma da corrente que entra em um determinado
ponto do circuito igual a soma das correntes que saem, ou seja, ponto no acumula carga.
Isto devido ao princpio de conservao da carga eltrica, o qual estabelece que num ponto
qualquer a quantidade de carga eltrica que chega deve ser, exatamente, igual quantidade
que sai.

Se uma corrente I entra pelo ponto A, a mesma corrente deve sair pelo ponto B.
Observe que, por simetria, a corrente ir se dividir para trs resistores iguais, logo a corrente
ir se dividir em trs partes iguais. Como mostra a figura 3.2.


Figura 3.2 Mostra uma corrente I, representada de vermelho, e as correntes representadas pelos traos
azul, amarelo e verde, correntes com o valor de I/3.



Observe que os pontos 1, 2 e 3 so equipotenciais, pois:

=

(Equao 3.1)

17

Usando o mesmo raciocino e imaginando uma corrente entrando pelo ponto B,
tambm podemos perceber que os pontos 4, 5 e 6 so equipotenciais entre si.

Agrupando os pontos equipotenciais em um nico ponto, fica fcil observar a reduo
do circuito a:
Figura 3.2 Circuito reduzido do cubo de resistores.



A partir disso, fica fcil ver que a resistncia equivalente entre os pontos A e B, vale:

AB =

(Equao 3.2)

RAB =

(Equao 3.3)


4 Parte II: Quebra de simetria parcial do cubo de resistores

Nessa parte vamos discutir uma variante do problema anterior. O problema
achar a resistncia equivalente entre os mesmos pontos do problema anterior, mas com
parte da simetria do cubo quebrada quanto aos resistores, conforme a figura abaixo.

Figura 4.2 Um cubo com alguns resistores diferentes pontos diametralmente oposto A e B.

18

Considere o cubo da figura 4.1 com os resistores indicados em cada uma de suas
arestas, ache a resistncia equivalente entre os pontos A e B.

Iremos agora, apresentar a soluo para esse problema:

Considere o esquema que mostram as corrente que passam por cada resistor.


Figura 4.2 Amostragem do esquema de correntes percorridas por cada aresta do cubo.


Considere as correntes I
1
, I
2
, I
3
, I
1
', I
2
' e I
3
' de acordo com a figura 4.2.

A partir da podemos tirar alguma concluses e as equaes abaixo:

=
1
+
2
+
3.
(Equao 4.1)

1
=
2
' +
3
'. (Equao 4.2)

2
=
1
' +
3
'. (Equao 4.3)

3
=
2
' +
1.
(Equao 4.4)

Combinando a equao 4.1 com as equaes 4.2, 4.3 e 4.4, podemos chegar a:

=
1
+ .
1
'. (Equao 4.5)
=
2
+
2
'. (Equao 4.6)
19

= .I
3
+ .
3
. (Equao 4.7)

Da segunda lei de Kirchoff, chamada as a leis das malhas, sabe-se que em um circuito a soma
de todas as tenses em um circuito fechado nula. Logo,

Aplicando a lei nas malhas no circuito ABCD, temos:

-
2

2

1

1
+
2

2
+
1

1
= . (Equao 4.8)

1
=
2
. (Equao 4.9)

Aplicando a lei nas malhas no circuito ACCA, temos:

-
2

2

3

3
+
2

2
+
3

3
= (Equao 4.10)

2
=
3
. (Equao 4.11)

Portanto,

1
=
2
=
3
=
0
(Equao 4.12)


Manipulando e reescrevendo as equaes 4.5, 4.6 e 4.7, temos:

1
=

+ e
1
=

(Equao 4.13) e (Equao 4.14)

2
=

+ e
2
=

(Equao 4.15) e (Equao 4.16)

3
=

+ e
3
=

(Equao 4.17) e (Equao 4.18)

Substituindo a equao 4.12 nas equaes acima, temos:

20

1
=

+ (

) e
1
=

) (Equao 4.19) e (Equao 4.20)

2
=

+ (

) e
2
=

) (Equao 4.21) e (Equao 4.22)

3
=

+ (

) e
3
=

) (Equao 4.23) e (Equao 4.24)

Substituindo as equaes acima, nas equaes 4.1, temos:

=

+ (

) +

+ (

) +

+ (

) (Equao 4.25)

o
(

) =

(Equao 4.26)
Finalmente,

AB
=
AD
+
DD
+
DB
=
eq
. (Equao 4.27)

AB
=
1

1
+
3

+
2

2
=
eq
. (Equao 4.28)

Substituindo as equaes 4.19, 4.21 e 4.24 na equao 4.28, temos que:

1
[(

+ (

)] +
2
[

+ (

)] +
3
[

)] =
eq
. (Equao 4.29)

AB
=

(
1
+
2
+
3
) +
0
=
eq
. (Equao 4.30)

Substituindo a equao 4.26 na equao 4.30, resulta que:

AB
=

(
1
+
2
+
3
) + (

)
1
=
eq
. (Equao 4.31)
Resultando que:


21

Testando para o caso do cubo de resistores simtrico (caso particular), observe que se
R
1
= R
2
= R
3
= R, voltamos a equao 3.3 que o resultado para o caso particular para o cubo
de resistores, ou seja,
eq =

.


5 Parte III: Quebra total de simetria dos resistores do cubo

Nessa parte vamos discutir outra variante do problema anterior. O problema
achar a resistncia equivalente entre os mesmos pontos do problema anterior, mas com
a simetria total do cubo quebrada quanto aos resistores, conforme a figura abaixo.

Figura 5.1 Um cubo com um resistor em cada uma de suas arestas.



Considere o cubo da figura 5.1 com os resistores indicados em cada uma de suas
arestas, ache a resistncia equivalente entre quaisquer dos pontos que sejam diametralmente
opostos a figura. (por exemplo, A e B, F e E,...).
Iremos escolher o ponto A e B. Considere o esquema que mostram as corrente que
passam por cada resistor.

22

Figura 5.2 Amostragem do esquema de correntes percorridas por cada aresta do cubo.


A partir disso, podemos tirar as seguintes equaes:

=
1
+
2
+
3.
(Equao 5.1)

1
=
5
+
4
(Equao 5.2)

2
=
11
+
10
(Equao 5.3)

3
=
6
+
7
(Equao 5.4)

9
=
7
+
10
(Equao 5.5)

8
=
6
+
5
(Equao 5.6)

12
=
11
+
4
(Equao 5.7)

Aplicando a lei das malhas nas arestas, ficamos com as seguintes equaes:

[ACEH]:
2
I
2
+
11

11

4

4

1

1
= (Equao 5.8)
[HEBG]:
4

4
+
12

12

8

8

5

5
= (Equao 5.9)
[FDBG]:
9

9
+
7

7

8

8

6

6
= (Equao 5.10)
[FDCA]:
2

2
+
10

10

7

7

3

3
= (Equao 5.11)
[CDBE]:
10

10
+
9

9

12

12

11

11
= (Equao 5.12)

23

Observe que temos 12 equaes e 13 variveis. Vamos fazer uso do programa
Wolfram Mathematica para achar as correntes e substituir na equao abaixo:

eq. =
1

1
+
5

5
+
8

8
(Equao 5.13)


Faremos uma pequena pausa nesse tpico para explicar o funcionamento do programa
Wolfram Mathematica e logo retornaremos para mostrar o resultado.




5.1 O programa Wolfram Mathematica


Mathematica um programa de computador, criado por Stephen Wolfram, que ao lado
de outros softwares tambm conhecido ( Matlab, maple, orage, etc ) um CAS ( Computer
Algebraic System ) que implementa um sistema de lgebra computacional.
Um programa, como esse, busca facilitar o clculo em matemtica simblica, ou seja,
atravs desse programa possvel calcular com a mesma formalidade do clculo no papel,
seguindo as mesmas regras, desde utilizados comandos de linguagens em que esse foi
programado.
O Mathematica usa uma linguagem de programao que suporta criao de novas
funes e procedimentos, abrindo espao para completa edio para que os comandos sejam
modificados de modo a suprir as necessidades dos usurios.
O software apresenta vrias ferramentas e aplicabilidade em vrias cincias exatas
como biologia, fsica, entre outras, porm para o estudo do caso a ser analisado s ser
utilizado uma funo bsica para resolver equaes.







24

5.2 Continuao da resoluo da quebra total de simetria dos resistores do cubo

Retornaremos agora a continuao do raciocnio da parte III. Depois da ajuda
do programa Wolfram Mathematica e substituir os resultados na equao 5.13 o
resultado fica:
Req =
{(R11 R12 R2 R3 R5 R6+R11 R2 R3 R4 R5 R6+R12 R2 R3 R4 R5 R6+R11 R12 R2
R3 R5 R7+R11 R2 R3 R4 R5 R7+R12 R2 R3 R4 R5 R7+R11 R12 R2 R5 R6 R7+R11 R2 R4
R5 R6 R7+R12 R2 R4 R5 R6 R7+R11 R12 R2 R3 R5 R8+R11 R2 R3 R4 R5 R8+R12 R2 R3
R4 R5 R8+R11 R12 R2 R3 R6 R8+R11 R2 R3 R4 R6 R8+R12 R2 R3 R4 R6 R8+R11 R12
R2 R3 R7 R8+R11 R2 R3 R4 R7 R8+R12 R2 R3 R4 R7 R8+R11 R12 R2 R5 R7 R8+R11 R2
R4 R5 R7 R8+R12 R2 R4 R5 R7 R8+R11 R12 R2 R6 R7 R8+R11 R2 R4 R6 R7 R8+R12 R2
R4 R6 R7 R8+R11 R12 R2 R3 R5 R9+R11 R2 R3 R4 R5 R9+R12 R2 R3 R4 R5 R9+R11
R12 R2 R5 R6 R9+R11 R12 R3 R5 R6 R9+R12 R2 R3 R5 R6 R9+R11 R2 R4 R5 R6
R9+R12 R2 R4 R5 R6 R9+R11 R3 R4 R5 R6 R9+R12 R3 R4 R5 R6 R9+R2 R3 R4 R5 R6
R9+R11 R12 R3 R5 R7 R9+R12 R2 R3 R5 R7 R9+R11 R3 R4 R5 R7 R9+R12 R3 R4 R5 R7
R9+R2 R3 R4 R5 R7 R9+R11 R12 R5 R6 R7 R9+R12 R2 R5 R6 R7 R9+R11 R4 R5 R6 R7
R9+R12 R4 R5 R6 R7 R9+R2 R4 R5 R6 R7 R9+R11 R12 R2 R3 R8 R9+R11 R2 R3 R4 R8
R9+R12 R2 R3 R4 R8 R9+R11 R12 R2 R5 R8 R9+R11 R12 R3 R5 R8 R9+R12 R2 R3 R5
R8 R9+R11 R2 R4 R5 R8 R9+R12 R2 R4 R5 R8 R9+R11 R3 R4 R5 R8 R9+R12 R3 R4 R5
R8 R9+R2 R3 R4 R5 R8 R9+R11 R12 R2 R6 R8 R9+R11 R12 R3 R6 R8 R9+R12 R2 R3 R6
R8 R9+R11 R2 R4 R6 R8 R9+R12 R2 R4 R6 R8 R9+R11 R3 R4 R6 R8 R9+R12 R3 R4 R6
R8 R9+R2 R3 R4 R6 R8 R9+R11 R12 R3 R7 R8 R9+R12 R2 R3 R7 R8 R9+R11 R3 R4 R7
R8 R9+R12 R3 R4 R7 R8 R9+R2 R3 R4 R7 R8 R9+R11 R12 R5 R7 R8 R9+R12 R2 R5 R7
R8 R9+R11 R4 R5 R7 R8 R9+R12 R4 R5 R7 R8 R9+R2 R4 R5 R7 R8 R9+R11 R12 R6 R7
R8 R9+R12 R2 R6 R7 R8 R9+R11 R4 R6 R7 R8 R9+R12 R4 R6 R7 R8 R9+R2 R4 R6 R7
R8 R9+R10 (R2 R4+R11 (R12+R4)+R12 (R2+R4)) ((R6 R8+R5 (R6+R8)) (R7+R9)+R3 (R8
(R6+R7+R9)+R5 (R6+R7+R8+R9)))+R1 (R11 R12 R2 R3 R6+R11 R2 R3 R4 R6+R12 R2
R3 R4 R6+R11 R2 R3 R5 R6+R12 R2 R3 R5 R6+R11 R12 R2 R3 R7+R11 R2 R3 R4
R7+R12 R2 R3 R4 R7+R11 R2 R3 R5 R7+R12 R2 R3 R5 R7+R11 R12 R2 R6 R7+R11 R2
R4 R6 R7+R12 R2 R4 R6 R7+R11 R2 R5 R6 R7+R12 R2 R5 R6 R7+R11 R12 R2 R3
R8+R11 R2 R3 R4 R8+R12 R2 R3 R4 R8+R11 R2 R3 R5 R8+R12 R2 R3 R5 R8+R11 R2
R3 R6 R8+R12 R2 R3 R6 R8+R11 R12 R2 R7 R8+R11 R2 R3 R7 R8+R12 R2 R3 R7
R8+R11 R2 R4 R7 R8+R12 R2 R4 R7 R8+R11 R2 R5 R7 R8+R12 R2 R5 R7 R8+R11 R2
R6 R7 R8+R12 R2 R6 R7 R8+R11 R12 R2 R3 R9+R11 R2 R3 R4 R9+R12 R2 R3 R4
R9+R11 R2 R3 R5 R9+R12 R2 R3 R5 R9+R11 R12 R2 R6 R9+R11 R12 R3 R6 R9+R12 R2
R3 R6 R9+R11 R2 R4 R6 R9+R12 R2 R4 R6 R9+R11 R3 R4 R6 R9+R12 R3 R4 R6 R9+R2
R3 R4 R6 R9+R11 R2 R5 R6 R9+R12 R2 R5 R6 R9+R11 R3 R5 R6 R9+R12 R3 R5 R6
R9+R2 R3 R5 R6 R9+R11 R12 R3 R7 R9+R12 R2 R3 R7 R9+R11 R3 R4 R7 R9+R12 R3
R4 R7 R9+R2 R3 R4 R7 R9+R11 R3 R5 R7 R9+R12 R3 R5 R7 R9+R2 R3 R5 R7 R9+R11
R12 R6 R7 R9+R12 R2 R6 R7 R9+R11 R4 R6 R7 R9+R12 R4 R6 R7 R9+R2 R4 R6 R7
R9+R11 R5 R6 R7 R9+R12 R5 R6 R7 R9+R2 R5 R6 R7 R9+R11 R12 R2 R8 R9+R11 R12
R3 R8 R9+R11 R2 R3 R8 R9+R11 R2 R4 R8 R9+R12 R2 R4 R8 R9+R11 R3 R4 R8
R9+R12 R3 R4 R8 R9+R2 R3 R4 R8 R9+R11 R2 R5 R8 R9+R12 R2 R5 R8 R9+R11 R3 R5
R8 R9+R12 R3 R5 R8 R9+R2 R3 R5 R8 R9+R11 R2 R6 R8 R9+R12 R2 R6 R8 R9+R11 R3
R6 R8 R9+R12 R3 R6 R8 R9+R2 R3 R6 R8 R9+R11 R12 R7 R8 R9+R12 R2 R7 R8
25

R9+R11 R3 R7 R8 R9+R12 R3 R7 R8 R9+R2 R3 R7 R8 R9+R11 R4 R7 R8 R9+R12 R4 R7
R8 R9+R2 R4 R7 R8 R9+R11 R5 R7 R8 R9+R12 R5 R7 R8 R9+R2 R5 R7 R8 R9+R11 R6
R7 R8 R9+R12 R6 R7 R8 R9+R2 R6 R7 R8 R9+R10 (R2 ((R6 R8+R4 (R6+R8)+R5
(R6+R8)) (R7+R9)+R3 (R8 (R6+R7+R9)+R4 (R6+R7+R8+R9)+R5 (R6+R7+R8+R9)))+R11
((R6 R8+R4 (R6+R8)+R5 (R6+R8)) (R7+R9)+R12 ((R6+R8) (R7+R9)+R3
(R6+R7+R8+R9))+R3 (R8 (R6+R7+R9)+R4 (R6+R7+R8+R9)+R5 (R6+R7+R8+R9)))+R12
((R6 R8+R4 (R6+R8)+R5 (R6+R8)) (R7+R9)+R2 ((R6+R8) (R7+R9)+R3
(R6+R7+R8+R9))+R3 (R8 (R6+R7+R9)+R4 (R6+R7+R8+R9)+R5
(R6+R7+R8+R9))))))/(R11 R12 R2 R3 R6+R11 R2 R3 R4 R6+R12 R2 R3 R4 R6+R11 R12
R2 R5 R6+R11 R12 R3 R5 R6+R11 R2 R3 R5 R6+R12 R2 R3 R5 R6+R11 R2 R4 R5
R6+R12 R2 R4 R5 R6+R11 R3 R4 R5 R6+R12 R3 R4 R5 R6+R11 R12 R2 R3 R7+R11 R2
R3 R4 R7+R12 R2 R3 R4 R7+R11 R12 R2 R5 R7+R11 R12 R3 R5 R7+R11 R2 R3 R5
R7+R12 R2 R3 R5 R7+R11 R2 R4 R5 R7+R12 R2 R4 R5 R7+R11 R3 R4 R5 R7+R12 R3
R4 R5 R7+R11 R12 R2 R6 R7+R11 R2 R4 R6 R7+R12 R2 R4 R6 R7+R11 R12 R5 R6
R7+R11 R2 R5 R6 R7+R12 R2 R5 R6 R7+R11 R4 R5 R6 R7+R12 R4 R5 R6 R7+R11 R12
R2 R3 R8+R11 R2 R3 R4 R8+R12 R2 R3 R4 R8+R11 R12 R2 R5 R8+R11 R12 R3 R5
R8+R11 R2 R3 R5 R8+R12 R2 R3 R5 R8+R11 R2 R4 R5 R8+R12 R2 R4 R5 R8+R11 R3
R4 R5 R8+R12 R3 R4 R5 R8+R11 R12 R2 R6 R8+R11 R12 R3 R6 R8+R11 R2 R3 R6
R8+R12 R2 R3 R6 R8+R11 R2 R4 R6 R8+R12 R2 R4 R6 R8+R11 R3 R4 R6 R8+R12 R3
R4 R6 R8+R11 R12 R3 R7 R8+R11 R2 R3 R7 R8+R12 R2 R3 R7 R8+R11 R3 R4 R7
R8+R12 R3 R4 R7 R8+R11 R12 R5 R7 R8+R11 R2 R5 R7 R8+R12 R2 R5 R7 R8+R11 R4
R5 R7 R8+R12 R4 R5 R7 R8+R11 R12 R6 R7 R8+R11 R2 R6 R7 R8+R12 R2 R6 R7
R8+R11 R4 R6 R7 R8+R12 R4 R6 R7 R8+R11 R12 R2 R3 R9+R11 R2 R3 R4 R9+R12 R2
R3 R4 R9+R11 R12 R2 R5 R9+R11 R12 R3 R5 R9+R11 R2 R3 R5 R9+R12 R2 R3 R5
R9+R11 R2 R4 R5 R9+R12 R2 R4 R5 R9+R11 R3 R4 R5 R9+R12 R3 R4 R5 R9+R11 R12
R2 R6 R9+R11 R12 R3 R6 R9+R12 R2 R3 R6 R9+R11 R2 R4 R6 R9+R12 R2 R4 R6
R9+R11 R3 R4 R6 R9+R12 R3 R4 R6 R9+R2 R3 R4 R6 R9+R11 R2 R5 R6 R9+R11 R3 R5
R6 R9+R2 R3 R5 R6 R9+R2 R4 R5 R6 R9+R3 R4 R5 R6 R9+R11 R12 R3 R7 R9+R12 R2
R3 R7 R9+R11 R3 R4 R7 R9+R12 R3 R4 R7 R9+R2 R3 R4 R7 R9+R11 R12 R5 R7
R9+R12 R2 R5 R7 R9+R11 R3 R5 R7 R9+R2 R3 R5 R7 R9+R11 R4 R5 R7 R9+R12 R4 R5
R7 R9+R2 R4 R5 R7 R9+R3 R4 R5 R7 R9+R11 R12 R6 R7 R9+R12 R2 R6 R7 R9+R11 R4
R6 R7 R9+R12 R4 R6 R7 R9+R2 R4 R6 R7 R9+R11 R5 R6 R7 R9+R2 R5 R6 R7 R9+R4 R5
R6 R7 R9+R11 R2 R3 R8 R9+R2 R3 R4 R8 R9+R11 R2 R5 R8 R9+R11 R3 R5 R8 R9+R2
R3 R5 R8 R9+R2 R4 R5 R8 R9+R3 R4 R5 R8 R9+R11 R2 R6 R8 R9+R11 R3 R6 R8 R9+R2
R3 R6 R8 R9+R2 R4 R6 R8 R9+R3 R4 R6 R8 R9+R11 R3 R7 R8 R9+R2 R3 R7 R8 R9+R3
R4 R7 R8 R9+R11 R5 R7 R8 R9+R2 R5 R7 R8 R9+R4 R5 R7 R8 R9+R11 R6 R7 R8 R9+R2
R6 R7 R8 R9+R4 R6 R7 R8 R9+R1 (R12 R2 R4 R6+R12 R3 R4 R6+R12 R2 R5 R6+R12 R3
R5 R6+R12 R2 R4 R7+R12 R3 R4 R7+R12 R2 R5 R7+R12 R3 R5 R7+R12 R4 R6 R7+R12
R5 R6 R7+R12 R2 R4 R8+R12 R3 R4 R8+R12 R2 R5 R8+R12 R3 R5 R8+R12 R2 R6
R8+R12 R3 R6 R8+R12 R2 R7 R8+R12 R3 R7 R8+R12 R4 R7 R8+R12 R5 R7 R8+R12 R6
R7 R8+R12 R2 R4 R9+R12 R3 R4 R9+R12 R2 R5 R9+R12 R3 R5 R9+R12 R2 R6 R9+R12
R3 R6 R9+R2 R4 R6 R9+R3 R4 R6 R9+R2 R5 R6 R9+R3 R5 R6 R9+R12 R2 R7 R9+R12
R3 R7 R9+R12 R4 R7 R9+R2 R4 R7 R9+R3 R4 R7 R9+R12 R5 R7 R9+R2 R5 R7 R9+R3
R5 R7 R9+R12 R6 R7 R9+R4 R6 R7 R9+R5 R6 R7 R9+R2 R4 R8 R9+R3 R4 R8 R9+R2 R5
R8 R9+R3 R5 R8 R9+R2 R6 R8 R9+R3 R6 R8 R9+R2 R7 R8 R9+R3 R7 R8 R9+R4 R7 R8
R9+R5 R7 R8 R9+R6 R7 R8 R9+R10 (R2 R4 R6+R3 R4 R6+R2 R5 R6+R3 R5 R6+R2 R4
R7+R3 R4 R7+R2 R5 R7+R3 R5 R7+R4 R6 R7+R5 R6 R7+R2 R4 R8+R3 R4 R8+R2 R5
R8+R3 R5 R8+R2 R6 R8+R3 R6 R8+R2 R7 R8+R3 R7 R8+R4 R7 R8+R5 R7 R8+R6 R7
R8+R2 R4 R9+R3 R4 R9+R2 R5 R9+R3 R5 R9+R4 R6 R9+R5 R6 R9+R2 R8 R9+R3 R8
R9+R4 R8 R9+R5 R8 R9+R6 R8 R9+R12 (R4 R6+R5 R6+R4 R7+R5 R7+R6 R7+R4 R8+R5
R8+R6 R8+R4 R9+R5 R9+R6 R9+R2 (R6+R7+R8+R9)+R3 (R6+R7+R8+R9))+R11 (R5
26

R6+R5 R7+R5 R8+R6 R8+R7 R8+R5 R9+R8 R9+R12 (R6+R7+R8+R9)+R4
(R6+R7+R8+R9)))+R11 (R3 R4 R6+R3 R5 R6+R3 R4 R7+R3 R5 R7+R4 R6 R7+R5 R6
R7+R3 R4 R8+R3 R5 R8+R3 R6 R8+R3 R7 R8+R4 R7 R8+R5 R7 R8+R6 R7 R8+R3 R4
R9+R3 R5 R9+R4 R7 R9+R5 R7 R9+R3 R8 R9+R7 R8 R9+R12 (R7 (R6+R8+R9)+R2
(R6+R7+R8+R9)+R3 (R6+R7+R8+R9))+R2 (R8 (R6+R7+R9)+R4 (R6+R7+R8+R9)+R5
(R6+R7+R8+R9))))+R10 (R2 R3 R4 R6+R2 R3 R5 R6+R2 R4 R5 R6+R3 R4 R5 R6+R2 R3
R4 R7+R2 R3 R5 R7+R2 R4 R5 R7+R3 R4 R5 R7+R2 R4 R6 R7+R2 R5 R6 R7+R4 R5 R6
R7+R2 R3 R4 R8+R2 R3 R5 R8+R2 R4 R5 R8+R3 R4 R5 R8+R2 R3 R6 R8+R2 R4 R6
R8+R3 R4 R6 R8+R2 R3 R7 R8+R3 R4 R7 R8+R2 R5 R7 R8+R4 R5 R7 R8+R2 R6 R7
R8+R4 R6 R7 R8+R2 R3 R4 R9+R2 R3 R5 R9+R2 R4 R5 R9+R3 R4 R5 R9+R2 R4 R6
R9+R2 R5 R6 R9+R4 R5 R6 R9+R2 R3 R8 R9+R3 R4 R8 R9+R2 R5 R8 R9+R4 R5 R8
R9+R2 R6 R8 R9+R4 R6 R8 R9+R12 (R2+R4) (R6 (R7+R8+R9)+R3 (R6+R7+R8+R9)+R5
(R6+R7+R8+R9))+R11 (R4 R5 R6+R4 R5 R7+R4 R6 R7+R5 R6 R7+R4 R5 R8+R4 R6
R8+R5 R7 R8+R6 R7 R8+R4 R5 R9+R4 R6 R9+R5 R6 R9+R5 R8 R9+R6 R8 R9+R12 (R6
(R7+R8+R9)+R3 (R6+R7+R8+R9)+R5 (R6+R7+R8+R9))+R3 (R8 (R6+R7+R9)+R4
(R6+R7+R8+R9)+R5 (R6+R7+R8+R9)))))}
Fazendo o resultado para R
1
= R
2
= ...= R
12
= R, voltemos ao resultado do caso
particular:

Req =

27

6. O cubo montado (Experimental)

A ideia de fazer essa montagem experimental surgiu do interesse de mostrar que o
resultado terico e prtico se assemelha, salvo as perdas de eficincia em procedimentos
experimentais.

Parte I Cubo de resistores simtrico

A montagem do cubo de resistores simtricos foi feita com ferro de solda e usando
resistores de 99.1 ohms de resistncia, fazendo a substituio do valor na equao 3.3,
obtemos o resultado da resistncia equivalente, na diagonal do cudo, de 82.3 ohms, salvo as
perdas de eficincia de procedimentos experimentais como a soldagem, o resultado atingido
foi bem prximo ao terico, com um erro experimental bem pequeno e dentro da faixa
aceitvel.

Figura 6.1 Cubo de resistores simtricos

Fonte: http://web.physics.ucsb.edu/~lecturedemonstrations/Composer/Pages/64.42.html




Parte II Cubo de resistores com simetria quebrada parcialmente

A montagem desse cubo foi feita de forma semelhante a parte I, porm usando
resistores de 99.1 ohms, 47 ohms e 1189 ohms, fazendo a substituio do valor na equao
4.32, obtemos o resultado da resistncia equivalente, na diagonal do cudo, de 338 ohms. O
resultado atingido foi bem prximo ao terico, com um erro experimental bem pequeno e
dentro da faixa aceitvel.
28





7 Concluso


O objetivo desse trabalho foi verificar a resistncia equivalente sobre pontos da
diagonal de um cubo de resistores hmicos levando em contas quebra de simetria quanto aos
resistores. Durante o estudo, surgiu-se a ideia de verificar o resultado experimentalmente e
com os resultados foi constatado que teoria e experimentao andam lado a lado. A parte
experimental pode ser usada em sala de aula para que os alunos possam verificar esta relao
to estreita que teoria e experimentao ou em projetos que envolvam circuitos eltricos
com resistores hmicos como para otimizao de eficcia e de materiais utilizados. Outra
ferramenta importante que este trabalho utiliza um programa computacional chamado
Wolfram Math que dentre inmeras funes nos permite a soluo rpida de vrias equaes.
O trabalho se restringiu a resistores hmicos em um cubo, mas este estudo pode
acontecer, tambm, em outros slidos geomtricos.




















29






8 Bibliografia

LVARES, B. A.; LUZ, A. M. R.; Volume 03; Curso de Fsica; 6 Edio; 1
Impresso; So Paulo; Editora Scipione; 2006; Pginas: 104 - 156.

GASPAR, A.; volume 03; Eletromagnetismo, Fsica Moderna; Fsica; 1 Edio;
So Paulo; Editora tica; 2000; pginas: 107-152.

FRUM PiR2, Resistores em um cubo, So Paulo, Form internet, 2012.
Disponvel em <http://pir2.forumeiros.com/t27761-resistores-em-um-cubo>, Acesso
em 27 novembro de 2013

FRUM MOMENTUM21, Resistores - Interessantes, So Paulo, Form internet,
2011. Disponvel em <http://momentum21.forumeiros.com/f5-eletricidade-
magnetismo>, Acesso em 17 Maro de 2014

HTERAS, Lus Eduardo, Cube of Resistors, Brazil, pagina internet, 2006.
Disponvel em
<http://www.luiseduardo.com.br/electricity/electrodynamics/cubeofresistors.htm>,
Acesso em 17 Maro de 2014

Filipe Antnio Marques Falcetta Mathematica v5.0 para Windows, So Paulo.
Professor Mrcio Antnio de Faria Rosa
Universidade Estadual de Campinas Unicamp
2 Semestre/2005.




















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ANEXO