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Supervisiones 08 y 09 Educacin Fsica

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CONTENIDO:























ASPECTO


PGINA
Portada 0
Contenido 1
Presentacin 2
Justificacin 3
Antecedentes 4
Objetivos Generales 5
Estrategias 6
Fases 7
Metas 8
Acciones 9
Necesidades 10
Seguimiento y evaluacin 11
Observaciones 11
Bibliografa 12
Crditos 13
Validacin

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PRESENTACIN



La Educacin Fsica en el nivel preescolar, ofrece un amplio potencial formativo, con grandes posibilidades para
estimular el desarrollo de los educandos atendiendo a sus intereses y respetando por supuesto sus
caractersticas biolgicas, psicolgicas y sociales.

La riqueza de experiencias que puedan ser proporcionadas en esta edad mediante el juego, la manipulacin de
objetos, materiales novedosos y diversos, entre otros factores; dentro del hecho educativo permitirn al
alumno ampliar su conocimiento del mundo que le rodea.


La Supervisiones de Educacin Fsica sectores 08, 09 y el personal que las integran; con la finalidad de
cumplimentar activamente este aspecto, busca incrementar el acervo de materiales y recursos
didcticos que enriquezcan las experiencias motrices en la clase de Educacin Fsica

En este documento se enuncian:
La justificacin, el objetivo general, las estrategias, fases a cubrir, metas que optimicen e incrementen los
recursos de la clase de Educacin Fsica buscando as, mejorar las experiencias motrices en beneficio de los
nios de Tlaxcala.





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JUSTIFICACIN:
El desarrollo armnico e integral de los educandos; implica atender todas las reas que conforman al sujeto.
Muy importante es la aplicacin de los contenidos del Programa de Educacin Fsica que atienden
especficamente el desarrollo y cuidado de los aspectos corporales y motrices con acciones didcticas
fundamentadas en el contexto del movimiento.

La confusin conceptual del rea (Educacin Fsica), el desconocimiento de sus programas
(objetivos, acciones, materiales, etc.) los costos elevados de los materiales especializados, entre
otras condiciones; han generado: desinters, poco o nulo apoyo y postergacin en la asignacin
de presupuestos.
Esto tiene consecuencias en la prctica cotidiana donde los docentes enfrentan la escasez en
cantidad, variedad y calidad de los recursos didcticos (instalaciones, materiales e implementos),
que dificultan su trabajo.

Para contrarrestar esta situacin, se requiere contar con el apoyo, el trabajo decidido y organizado de
la comunidad escolar particularmente de padres de familia y docentes, quienes al conocer los
objetivos, las acciones, los beneficios, de la Educacin Fsica; participen de manera sistemtica en el
acopio de materiales reciclables y la elaboracin de recursos didcticos (a bajo costo) aplicados a
la educacin fsica, que permitan a los alumnos tener experiencias motrices de calidad, impactando en su
desarrollo.


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ANTECEDENTES:


A fin de atender en las necesidades y los retos que plantea el ejercicio de la prctica docente del educador
fsico en el nivel preescolar, en la medida de las posibilidades y respetuosos de las limitaciones que
naturalmente imponen los respectivos mbitos de competencia, se implementaron dos programas:

Deteccin y apoyo en rehabilitacin de pie plano en preescolar
Matrogimnasia.

Los cuales, fueron trabajados a partir de noviembre del 2007 de manera cuasi experimental.
Para el ciclo escolar 2008-2009 se sistematiza y se lleva a cabo la aplicacin de ambos proyectos por los
docentes frente a grupo, adscritos en las dos supervisiones de Educacin Fsica que atienden el nivel de
Educacin Preescolar, con la aceptacin de padres de familia y docentes del mencionado nivel.

En la actualidad, se considera posible atender algunas necesidades y por supuesto superar algunos retos, si
desde el mbito la Educacin fsica, logramos mediante proyectos como el presente la participacin de la
comunidad escolar.




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BJETIVOS:



GENERAL:
Lograr que los alumnos del nivel preescolar tengan experiencias motrices de calidad que
impacten en su desarrollo; mediante el incremento en cantidad, calidad y variedad de los
recursos didcticos aplicados a la educacin fsica, a travs de la participacin sistemtica de
padres de familia y docentes en el acopio de materiales reciclables as como en la
elaboracin de los mismos.


PARTICULARES:
Impartir clases de Educacin Fsica con el apoyo de material didctico en cantidad calidad y variedad,
para enriquecer las experiencias motrices de los alumnos del nivel preescolar.


Incrementar, en cantidad, calidad y variedad, los recursos didcticos aplicados a la Educacin Fsica con
la que cuentan los planteles del nivel Preescolar a travs del acopio, y elaboracin de los mismos por los
docentes y padres de familia.

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ESTRATEGIAS/


Conocimiento de plan y programa del nivel Preescolar.
Acopio de materiales bibliogrficos que orienten la realizacin de actividades del proyecto.
Valoracin de factibilidad del proyecto en el plantel de adscripcin.
Propuesta del proyecto a la Direccin del plantel.
Coordinacin, acuerdos, convenios en corresponsabilidad para la realizacin de las actividades.
Gestin de apoyos, para la realizacin del proyecto.
Difusin oportuna y clara del proyecto, sus objetivos y los beneficios a obtener.
Enriquecimiento de clases de Educacin Fsica con la utilizacin de material didctico aplicado a Educacin
Fsica.
Diseo de procedimiento de evaluacin que permitan verificar el avance del proyecto.



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ASES:


RIMERA: Sensibilizacin.
Elaboracin y ajuste del proyecto a contexto especfico.
Planteamiento del proyecto a autoridades respectivas.
Planteamiento a comunidad escolar (Padres de familia).


EGUNDA: Acopio de materiales.
Determinacin conjunta de materiales a elaborar y necesidades.
Diseo de estrategias de acopio.
Elaboracin conjunta de cronograma de actividades.
Periodo de acopio de materiales.


ERCERA: Operativa.
Elaboracin de recursos didcticos.
Revisin de recursos didcticos.
Mantenimiento y reposicin de recursos didcticos.


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METAS:

ORTO PLAZO: Ciclo Escolar 2009-2010 1 semestre
Se pretende difundir y sensibilizar respecto de la pertinencia y viabilidad del proyecto al 100% de las
autoridades y personal docente del nivel preescolar.
Establecer contacto con el 70% cuando menos de los padres de familia de cada plantel para dar a
conocer el proyecto.
Elaborar de forma conjunta el proyecto de plantel en el 50 % de las escuelas del nivel atendidas por
Educacin Fsica.
Iniciar el acopio y calendarizar las jornadas de elaboracin de materiales en cuando menos el 50% de los
planteles atendidos.

ARGO PLAZO: Ciclo Escolar 2009-2010


Elaboracin conjunta de cuando menos dos recursos didcticos diferentes por grado, en cantidad
suficiente para la poblacin escolar en el 50% de los planteles atendidos.
Utilizacin de los recursos didcticos elaborados en las sesiones de Educacin Fsica en el 100% de los
planteles que lleven a cabo el proyecto.


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ACCIONES:

#
prog
Objetivo Accin / actividad mbito de
accin
Meta Periodo rea
responsable
1 Incrementar, en
cantidad, calidad y
variedad, los recursos
didcticos aplicados a
la Educacin Fsica
con que cuentan los
planteles del nivel
Preescolar a travs
del acopio, y
elaboracin de los
mismos por los
docentes y padres de
familia.
Deteccin de las
necesidades de
material didctico
en el plantel de
adscripcin.

2 Elaboracin y ajuste
del proyecto a
contexto especfico.


3 Difusin del proyecto
alas instancias
involucradas gestin
de apoyos y recursos
para la realizacin del
mismo.

4 Impartir clases de
Educacin Fsica con
el apoyo de material
didctico en cantidad
calidad y variedad,
que enriquezcan las
experiencias motrices
de los alumnos del
nivel preescolar
Diseo de clases de
Educacin Fsica que
contemplen la
utilizacin de material
didctico propio del
rea

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NECESIDADES:


MATERIALES
Instalaciones, Material reciclable (botellas de plstico de diversos tamaos,
peridico, costales, papel de diversas texturas y colores, sobrantes de tela
botes, bolsas, envases, aros, tapaderas, revistas, piedras, etc.)
Papelera (papel bond, tinta impresora, papel crepe, pegamento, plumones,
pegamento, pistolas y barras de silicn, pintura etc.)
Libros, Videos, discos compactos msica, presentaciones ppt. Etc.
Cajas de almacenamiento, estantes, etc.

HUMANAS
Docentes de Educacin Fsica, Conductores de Programa de Educacin
Fsica.
Autoridades educativas
Profesores titulares.
Padres de familia.
Alumnos.
FINANCIERAS
Mnimas para compra de materiales (pegamento, silicn, tijeras, etc.)



OTROS
Videograbacin, reconocimientos, soporte terico (material bibliogrfico,
fotogrfico) Soporte didctico (antologa o compilacin, tcnicas didcticas,
instructivos, etc.)
Apoyos para difusin: Prensa, Televisin, boletines, etc.
PROGRAMAS de Educacin Fsica y Educacin Preescolar.








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SEGUIMIENTO Y EVALUACIN:
En toda actividad que se realice debe considerarse la optimizacin y perfeccionamiento constante, sometiendo
todas las acciones a una revisin continua que proporcione informacin real que en cada una de las etapas
permita saber cul es su situacin, cmo se est trabajando, con qu se cuenta y en su caso, hacia dnde
deben priorizarse o reorientarse los recursos y esfuerzos; para ello se pretende:

Obtener informacin, a travs de:
Elaboracin de diagnstico.
Verificacin de alcances contra cuadro de acciones.
Verificacin de acciones en cada plantel.
Censo de incremento de los materiales contra diagnstico.
Encuestas a autoridades y padres de familia a travs de muestreo.

OBSERVACIONES









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BIBLIOGRAFA:

El arte de Ensear Tcnicas y Organizaciones en el Aula
Michael Marland. Espaa ediciones Morata 1985.

VI Etapa de Actualizacin Magisterial
Antologa, Por el Movimiento a la Mente
Curso de psicomotricidad...

Gua para la Educadora
Orientaciones para el Uso del Material para Actividades y Juegos Educativos.
S.E.P. Mxico 1996.

Manual de Elaboracin de material didctico para la Educacin Bsica
Proyecto estratgico No. 4
Secretaria de Educacin Pblica., Unidad Coordinadora de Proyectos Estratgicos
Subsecretara de Educacin Media., Direccin General de Educacin Fsica
Mxico D.F. 1989.

Programa de Educacin Fsica
Motriz de Integracin Dinmica
Primera Edicin, SEP Mxico D.F. 1993.
Programa de Educacin Preescolar
S.E.P. Mxico 1992

Seybold Annemarie
Principios Pedaggicos en la Educacin Fsica
6ta. Edicin Edit. Kapelusz 1974
Buenos Aires, Argentina.

Internet Google: Materiales Didcticos Reciclados.

Internet Google: Materiales didcticos de reuso para la Educacin Preescolar.
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UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS DE TLAXCALA
DIRECCIN DE EDUCACIN FSICA
PROYECTO: ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO APLICADO A LA EDUCACIN FSICA
CREDITOS:

ELABORACIN:

MTRO. TOMS ATONAL GUTIRREZ
Supervisin 08 de Educacin Fsica
MTRA. ALMA G. CHVEZ GONZLEZ
Supervisin 09 de Educacin Fsica


REVISIN Y VALIDACIN:


Mtro. ARMANDO HUERTA HERNNDEZ
DIRECTOR DE EDUCACIN FSICA TLAXCALA, TLAX AGOSTO 2009