Programa de estudio

1.-rea acadmica
Tcnica
2.-Programa educativo
Todas las Ingenieras que entraron al MEIF
3.-Dependencia acadmica
Todas las Facultades de Ingeniera y Ciencias Qumicas que entraron al MEIF
4.-Cdigo 5.-Nombre de a !"periencia
educativa
#.-rea de $ormacin
principa secundaria
gebra Bsica (de iniciacin a la
disciplina
%.-&aores de a e"periencia educativa
Crditos 'eor(a Pr)ctica 'ota *oras !+uivaencia ,s-
. ! " #$
..-/odaidad 0.-1portunidades de evauacin
Curso % Taller Todas
12.-3e+uisitos
Pre-re+uisitos Co-re+uisitos
&inguno
11.-Caracter(sticas de proceso de ense4an5a aprendi5a6e
7ndividua 8 9rupa /)"imo /(nimo
'rupal !( )$
12.-:grupacin natura de a !"periencia
educativa ,)reas de
conocimiento; academia; e6es;
mduos; departamentos-
13.-Pro<ecto integrador
*cademia de Ciencias Bsicas
14.-=ec*a
!aboracin /odi$icacin :probacin
"+,ic+"((-
15.-Nombre de os acadmicos +ue participaron en a eaboracin <8o modi$icacin
.as *cademias de Ciencias Bsicas de las $ regiones
1#.-Per$i de docente
.icenciado en Ingeniera o en Matemticas o en Fsica o en Fisco/Matemticas0 pre1erentemente
con estudios de postgrado en el rea de matemticas o de la ingeniera0 con un mnimo de " a2os
de e3periencia docente en el ni4el superior y con cursos didcticos % pedaggicos5
)



1%.-!spacio 1..-3eacin discipinaria
6nter1acultades Interdisciplinaria
10.-Descripcin
Esta e3periencia se locali7a en el rea 8sica de iniciacin a la disciplina (! 9rs5 tericas y " 9rs5
taller0 : crditos es importante ya que relaciona al alumno en la utili7acin de mtodos
matemticos de lge8ra 8sica y el lge8ra lineal que sern aplicados a la solucin de pro8lemas
de materias como; mtodos numricos0 programacin0 reactores0 in4estigacin de operaciones0
ingeniera de sistemas0 introduccin a mecnica del medio continuo0 del plan de estudios de
cualquier carrera de ingeniera< adems de ser soporte de materias del rea de matemticas como
clculo0 multi4aria8le y ecuaciones di1erenciales5
=e proporciona en esta el conocimiento y uso de los 1undamentos del lge8ra 8sica y lge8ra
lineal0 mediante el uso de las TIC>s (in4estigaciones en la ?e80 uso de so1t?are y la plata1orma
EMI&@=0 y con el en1oque del pensamiento compleAo (mostrando los pro8lemas de la 4ida real
que se resuel4en con esta e3periencia5
.a e4idencia so8re el desempe2o de esta e3periencia esta dado por; el resultado o8tenido en los
e3menes parciales0 el e3amen estandari7ado0 la asistencia0 la entrega de tareas (in4estigaciones0
la8oratorios o pro8lemarios0 resBmenes0 mapas conceptuales0 participaciones0 que cumplan con;
ser entregados oportunamente0 ela8orados de manera cola8orati4a0 con una presentacin
adecuada y que tengan pro8lemas re1erentes a cada uno de los temas 4istos y muestren algunas
aplicaciones que se resol4ern con estos contenidos en su 4ida pro1esional5
22.->usti$icacin
Casta 9ace unos a2os el lge8ra esta8a con1inada solo a carreras de 1sica o matemticas o
aquellas que requeran un conocimiento 8asto de teora de matrices0 4ectores0 espacios
4ectoriales0 etc50 a 1in de poder tra8aAar con muc9as 4aria8les0 en la actualidad esta materia es un
curso o8ligado para estudiantes de di4ersas disciplinas de8ido a la in4encin de las computadoras
y a la aplicacin de las matemticas en di4ersas reas5 El lge8ra es una 8ase que soporta
estudios importantes de matemticas0 los cuales a su 4e7 son centrales para los ingenieros5 Esta
e3periencia es el encuentro con el 1ormalismo matemtico0 lo cual proporciona el ingenio necesario
para a1rontar los pro8lemas que se le 4allan presentando
21.-?nidad de competencia
El estudiante conoce y maneAa los 1undamentos del lge8ra 8sica y lge8ra lineal para aplicarlos
en la resolucin de pro8lemas ingenieriles mediante la in4estigacin y el uso de so1t?are0 con una
actitud de responsa8ilidad0 puntualidad0 participacin0 cola8oracin y creati4idad5
22.-:rticuacin de os e6es
Esta e3periencia educati4a tiene relacin con el eAe terico al conocer y aplicar posturas tericas
del lge8ra 8sica y del lge8ra lineal0 con el eAe 9eurstico ya que tiene que desarrollar 9a8ilidades
y destre7as que le permitan utili7ar los conocimientos adquiridos en al solucin de pro8lemas
propios de la ingeniera y con el eAe socioa3iolgico ya que al interactuar en la solucin de
pro8lemarios0 tareas o la8oratorios desarrollar 4alores para consigo mismo y los dems5
"
23.-@aberes
'ericos Aeur(sticos :"iogicos

1. NBmeros reaes < compe6os
2. !cuaciones de grado superior
3. /atrices < determinantes.
4. !cuaciones Cineaes
5. !structuras agebraicas
#. !spacios vectoriaes.
%. !spacios con producto interno.
.. 'rans$ormaciones ineaes.
0. &aores propios; vectores propios
< $ormas cuadr)ticas

BBsqueda de in1ormacin
*nlisis e interpretacin de resultados
=ntesis de in1ormacin
BBsqueda 8i8liogr1ica y en Internet0 en espa2ol e
ingls5
Construccin de reporte de in4estigacin5
Ela8oracin de pro8lemarios
Desolucin de la8oratorios
Modelar 1enmenos de la ingeniera5
ManeAo de la plata1orma EMI&@=
ManeAo de so1t?are
*rgumentacin
Formulacin de preguntas5
Elantear alternati4as de solucin5
Con1ian7a
Cola8oracin
Despeto
Tolerancia
Desponsa8ilidad
Conestidad
Compromiso
*utoaprendi7aAe
24.-!strategias metodogicas
De aprendi5a6e De ense4an5a
E3posicin de moti4os y metas
BBsqueda de in1ormacin
.ectura e interpretacin
Erocedimientos de interrogacin
*nlisis y discusin de pro8lemas
Desolucin en equipo de pro8lemas
propuestos por los autores de la 8i8liogra1a
recomendada5
,iscusiones grupales en torno a los eAercicios
E3posicin
Frgani7acin de grupos
Tareas para estudio independiente en clase y
e3tractase5
,iscusin dirigida
Elenaria
E3posicin medios didcticos
Ense2an7a tutoral
*prendi7aAe 8asado en pro8lemas
Eistas
25.-:po<os educativos
/ateriaes did)cticos 3ecursos did)cticos
.i8ros
*ntologas
Eaquete didctico
Fotocopias
Eintarrn
Elumones
Borrador
Eroyector de acetatos
Computadora y ca2n
=o1t?are
EMI&@=
!
2#.-!vauacin de desempe4o
!videncia ,s- de
desempe4o
Criterios de desempe4o
Campo ,s- de
apicacin
Porcenta6e
" e3menes
parciales
Eroceso de solucin5
Claridad5
Creati4idad5
Eresentacin5
*ula G(
) e3amen
estandari7ado
Eroceso de solucin5
Claridad5
Creati4idad5
Eresentacin5
*ula "(
Tra8aAos e3tra/
clase; tareas0
in4estigaciones0
pro8lemarios0 etc5
Entregados en tiempo y 1orma5
Friginalidad5
Claridad5
Centro de
Cmputo0
Bi8lioteca0 Casa5
"(
ManeAo de
computadora; uso
de so1t?are y
plata1orma
EMI&@=
Degistro de participaciones en
la plata1orma EMI&@=
Desolucin de pro8lemas con
so1t?are
Centro de
computo0 saln
de clase0 casa
)(
Earticipacin en
clase5
Inter4encin
o Fportuna5
o Frdenada5
o Clara5
*ula5 )(
2%.-:creditacin
Eara acreditar esta e3periencia educati4a el estudiante de8er alcan7ar como mnimo el H( I de
las e4idencias de desempe2o5
2..-=uentes de in$ormacin
D)sicas
)5 =5I5 'rossman0 ()--H Algebra Lineal5 Editorial Mc 'ra?/Cill
"5 Barnett0 Daymond *50 D5 Jiegler Mic9ael0 E5 Bylenn Karl5 ("(((5 Precalculo, funciones y
grficas0 GL edicin0 Mc'ra?/Cill
!5 .e9mann C9arles0 Algebra0 .imusa
G5 Dees0 Eaul K0 Fred M5 =parNs0 Algebra0 ed5 De4erte
$5 F5 *yres0 Algebra Moderna0 Editorial Mcgra?/Cill0 )--)
H5 *5 Co?ard0 Introduccin Al lgebra Lineal0 Editorial .imusa0 Me350)-:H
#5 E5 Dui70 lgebra Lineal0 Editorial Mcgra?/Cill5
:5 E5 =olae y '5 .5 =pe7iale0 lgebra Lineal0 Editorial .imusa/ Fac5 Ing5 @&*M0 )---
-5 D5 .arson y B5 C5 Ed?ads , Introduccin Al lgebra Lineal0 Editorial .imusa0 )--:
)(5 C5C5 'odne7 y *5 Cerrera0 lgebra Lineal Teora Y Ejercicios0 Edititorial Fac5 Ing50 @&*M0
)---
Compementarias
))5 =5 O5 .en0 lgebra Lineal on A!licaciones0 Editorial CEC=*0 !
a
Edicin0 )--!
)"5 '5F5 Florey0 "unda#entos $e lgebra Lineal Y A!licaciones0 Editorial Eretince/Call; )---
)!5 E5 =olar0 A!untes $e lgebra Lineal0 )--H5
G
:ne"oE Contenidos tem)ticos de gebra
1. NBmeros 3eaes < Compe6os
)5) Introduccin a los nBmeros reales y compleAos
)5" Depresentacin geomtrica
)5! Depresentacin polar
)5$ Fperaciones con nBmeros compleAos
)5# Teorema de Moi4re
)5: Daces de nBmeros compleAos
2.- !cuaciones de grado superior
"5) Ecuaciones racionales enteras
"5" Teorema del residuo
"5! Teorema del 1actor y di4isin sinttica
"5G 'ra1ica de un polinomio
"5$ .ocali7acin de races
"5H &umero de races
"5# .imite de las races reales
"5: Daces racionales de una ecuacin racional entera
"5- Degla del signo de descartes
"5)( Daces imaginarias
3. /atrices < Determinantes.
!5) Fperaciones con matrices5
!5" Eropiedades de las operaciones con matrices5
!5! .a in4ersa de una matri75
!5G Matrices elementales5
!5$ ,eterminante de una matri75
!5H E4aluacin de un determinante usando operaciones elementales5
!5# Eropiedades de los determinantes5
4.-!cuaciones Cineaes.
G5) Introduccin a =istemas de Ecuaciones lineales5
G5" Eliminacin 'aussiana y 'auss/Oordan5
G5! Mtodo de la in4ersa
G5G Mtodo de Cramer
$5/ Estructuras *lge8raicas
$5) Campos
$5" *nillos
#. !spacios &ectoriaes.
H5) Pectores en DQ5
H5" Espacios 4ectoriales5
H5! =u8espacios de espacios 4ectoriales5
H5G ConAuntos generados e independencia lineal5
H5$ Bases y ,imensin5
H5H Dango de una matri7 y sistemas de ecuaciones lineales5
H5# Coordenadas y cam8ios de 8ase5
$
%.- !spacios con producto interno.
#5) .ongitud y producto punto en DQ5
#5"Espacios con producto interno5
#5! Bases ortonormales; proceso de ortogonali7acin de 'ram/=c9midt5
#5G Modelos matemticos y anlisis de mnimos cuadrados5
..- 'rans$ormaciones Cineaes.
:5) Introduccin de trans1ormaciones lineales5
:5" El nBcleo y rango de una trans1ormacin lineal5
:5! Depresentacin matricial de una trans1ormacin lineal5
:5G Formas cuadrticas
0.- &aores propios; vectores propios < $ormas cuadr)ticas.
-5) Pectores y 4alores propios5
-5" Matrices =imilares y diagonali7acin5
-5! Matrices simtricas y diagonali7acin ortogonal5
H