Curso bsico de lingustica gerativa Eduardo Kenedy

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

CAROLINA ARAJO
1. A linguagem como fenmeno cognitivo
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na mente humana que a lngua produzida e compreendida.
A comunicao entre pessoas comumente vista de forma simples. Entretanto, mesmo por trs
de dilogos simples, h uma enorme tarefa psicolgica realizada por aqueles envolvidos na
conversa. Na reproduo de poucas palavras h uma sequncia de codificao/decodificao
para que haja interao. Esse processo ainda pouco conhecido, mas, sem dvida, envolve a
mente.

A linguagem um conhecimento lingustico ou competncia lingustica.
Durante um processo comunicativo o indivduo envolvido raramente se d conta do processo
necessrio para que ele oua, entenda e responda a uma mensagem. A codificao dos
pensamentos em morfemas, palavras, sintagmas e frases acontece de forma inconsciente. Isso
classifica a linguagem como conhecimento tcito.

As estruturas das lnguas naturais manipuladas pela mente so geralmente muito complexas.
Frases que aparentemente so simples escondem diversas regras de concordncia e regncia,
envolvendo escolhas de pronomes e palavras. No entanto, isso no impede que haja
comunicao entre os humanos. Em fato, no s no impede como na maioria da vezes esse
processo ocorre facilmente.

A faculdade da linguagem , com efeito, a disposio biolgica que todos os indivduos
humanos saudveis possuem para adquirir uma lngua e para produzir e compreender palavras,
frases e discursos.
Segundo resultado de pesquisas, a capacidade dos humanos de se comunicarem facilmente
natural da espcie. No entanto, a lingustica enquanto cincia cognitiva procura entender no
somente porque a linguagem ocorre na mente humana mas tambm como.

2. A lingustica como cincia cognitiva

a lingustica somente uma dentre diversas outras cincias cognitivas - psicologia, neurocincia,
inteligncia artificial, etc. - essas cincias, apesar de independentes, dialogam entre si; e seus
objetos de estudo variam entre memoria, aprendizagem e viso, por exemplo. No caso da
lingustica, h o estudo da linguagem, que um dos fenmenos mentais mais importantes no
estudo da cognio humana. , inclusive, a partir do momento que os linguistas interpretam a
linguagem como uma faculdade psicolgica que ela passa a integrar as cincias cognitivas.
o papel da lingustica como cincia cognitiva explicar como possvel o uso da linguagem, qual
a sua natureza e origem. Procurando responder a essas perguntas a lingustica se subdivide em
trs reas teoria lingustica, a psicolingustica e a neolingustica cada uma focando em
questes especificas. Entretanto, elas procuram, ou pelo menos deviam, trabalhar juntas.
3. As subdivises da lingustica

3.1. Teoria Lingustica (Em que consiste o conhecimento lingustico existente na mente das pessoas?)

Essas teorias no so baseadas em possiblidades, abstrao. O lingustica terico objetiva
formular uma hiptese que procure responder como o funcionamento da linguagem na
mente humana.

apesar de haver outros modelos de teorias lingusticas, Kenedy focou seu texto no modelo mais
influente, o Gerativismo.

O Gerativismo iniciou-se nos anos 1950, quando Noam Chomsky publicou suas ideias iniciais
em um livro chamado Estruturas Sintticas
ii
. Segundo ele, na mente das pessoas h aplicao
de regras inconscientes, que formam as frases que so pronunciadas e compreendidas.

a teria de Chomsky foi importante pois antes de seu trabalho a lingustica ocupava-se quase
totalmente da dimenso social e histria da linguagem. Aps suas publicaes, a preocupao
deixou de ser essencialmente estrutural. Os lingusticos passaram a se perguntar como a mente
humana era capaz de adquirir e processar essas estruturas.


3.2. Psicolingustica (Como as crianas adquirem o conhecimento lingustico? Como esse
conhecimento colocado em uso?)
A psicolingustica, diferentemente da Teoria Lingustica, uma cincia emprica. Seus mtodos
experimentais so baseados na psicologia cognitiva. Esta surgiu ao final dos anos 1950, sendo
um campo recente de pesquisa em psicologia. Baseia-se no estudo da mente, ou seja, nas
funes cognitivas que apresentam-se visveis atravs do comportamento do ser humano.

Por buscar respostas cientificas, a psicolingustica pode tentar provar as hipteses abstratas
propostas pelos lingusticos tericos. Ao realizar descobertas, a psicolingustica novamente
pode vir a ajudar os tericos. Estes, ao basearem-se em descobertas provadas empiricamente
tem maior possibilidade de formular uma hiptese que se sustente ao levar em considerao a
psicologia do real funcionamento da linguagem.

3.3. Neurolingustica ou Neurocincia da Linguagem (Quais so os fundamentos fsicos, no crebro
humano, do conhecimento lingustico?)

subdiviso da neurocincia moderna, a Neurolingustica, cincia emprica, procura
compreender como o crebro, enquanto sistema fsico, qumico e biolgico, trabalha para dar
origem a linguagem.



4. Trs realidades no estudo da linguagem
As relaes entre as trs realidades da linguagem no so imediatas ou transparentes.
Como foi visto, cada subdiviso da lingustica procura responder a uma pergunta especifica,
trabalhando de forma individual, mas, ao mesmo tempo, se interligando. A etimologia do
conhecimento lingustico fica a cargo das teorias lingusticas. A psicolingustica, estuda a
linguagem no nvel psicolgico, analisando seu comportamento atravs da mente humana. O
objeto de estudo da neurocincia como o fenmeno da linguagem ocorre no crebro, em
relao as questes eletroqumicas envolvidas no processo. De acordo com essas diferenas
possvel identificar o grau de potencial cognitivo de cada uma.

essa distino necessria pois preciso que fique claro que apesar dessas subdivises serem
interligadas elas tambm so relativamente independentes, visto que se tratam de realidades
diferentes. Logo, um conceito terico que diz como a mente forma uma frase no pode ser
usado para explicar como o crebro estaria envolvido no mesmo processo.

a teoria lingustica possui uma qualidade cognitiva moderada. Isso pois seu processo envolve
suposies e completamente conceitual, no dependendo de testes cientficos ou pesquisas
para comprovar possveis hipteses.

a psicolingustica classificada como possuidora de uma abordagem cognitiva forte. Isso
porque os psicolingusticas trabalham empiricamente. Suas descobertas so baseadas em
pesquisas experimentais. Atravs destes eles formulam teses sobre compreenso do processo
da linguagem, pois so capazes de reproduzir e observar tarefas cognitivas em laboratrios.

a neurolingustica vista como fortemente cognitiva. Pois, o neurolinguista no somente
considera o abstrato e o psicolgico, mas o fsico. Ele analisa cientificamente o local do crebro
responsvel pela linguagem e as interaes que nele ocorrem durante esse processo.

5. A interao entre as trs realidades

como as distintas realidades so pouco integradas as respostas formadas s podem ser usadas
em relao a reas especificas do estudo da linguagem. Kenedy destaca a importncia que teria
se isso mudasse. Segundo ele, no futuro, se tal integrao ocorresse, seria possvel responder
questes mentais, teorias e cerebrais de uma nica maneira. Esse cenrio seria possvel se os
estudos de teorias lingusticas se articulassem as descobertas psicolgicas e neurolgicas da
linguagem, o que possibilitaria uma melhor representao do conhecimento lingustico
humano.



i
Cognio o termo cientifico atualmente utilizado para fazer referncia ao conjunto das inteligncias humanas.
Diz respeito, portanto, a todos os fenmenos mentais que tenham relao com a aquisio, o armazenamento, a
ativao e o uso do conhecimento. (Eduardo Kenedy)
ii
Publicado em 1957