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MANUAL PARA LA ELABORACIN DE TESIS DE LICENCIATURA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SURESTE DE VERACRUZ
Ingeniera en Mecatrnica
Enero de 2012







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PROPSITO
El presente Manual tiene como fin servir como gua en dos aspectos del proceso de elaboracin de tesis de
licenciatura: 1) exposicin de las diferentes etapas del proceso; y 2) caractersticas tcnicas del texto en
cuanto al formato, citas y bibliografa. Slo se presentan aqu lineamientos generales sobre el proceso de
investigacin, no una discusin metodolgica. Este Manual pretende ser un apoyo para uniformar y facilitar la
elaboracin de las tesis de licenciatura que se presentan en la Direccin de Carrera de Mecatrnica, una
orientacin para los estudiantes a lo largo del proceso, y un material de apoyo diseado para orientar al
alumno en su proceso de elaboracin de tesis.

I. ETAPAS DEL PROCESO.
1. Definicin del tema.

La definicin del tema de investigacin es, seguramente, la decisin ms importante en el proceso que
culmina con la presentacin de la tesis. Con frecuencia plantea un problema difcil de resolver, pues hay que
acotarlo suficientemente para que sea manejable, y esto no siempre es sencillo. Adems, se debe elegir un
campo de reflexin que pueda motivar el inters del estudiante durante varios meses. Por ello, en la eleccin
del tema de tesis, el alumno deber buscar un mbito de investigacin que le resulte verdaderamente
atractivo y, si es posible, con el que haya tenido alguna experiencia previa.

El tema deber ser lo ms preciso y delimitado posible. Deber proponerse el tratamiento de temas
monogrficos, que permitan la profundizacin en el anlisis y la formulacin de conclusiones fundamentadas,
novedosas y propositivas. El proceso de investigacin, adems, no debe ser una tarea solitaria. Requiere de
la supervisin constante del asesor de tesis y de uno o varios colaboradores.

Para facilitar el proceso de investigacin, el Departamento estimula que las tesis de licenciatura se coordinen
con las lneas de investigacin de los profesores de tiempo completo. De esta manera, los estudiantes
contarn con un mayor apoyo de los acadmicos del Programa Educativo.

El proceso de definicin del tema inicia con la seleccin de la rama de la disciplina que mayor inters provoc
en el estudiante. Una vez hecha esta seleccin inicial, se exploran los mbitos que cubre esa rama.
Finalmente, se identifica un problema en el mbito seleccionado; puede tratarse de problemas diversos.

Finalmente, hay varios criterios para apoyarse en la tarea de definir el tema. El primero se refiere a la
bibliografa y hemerografa que se logre obtener acerca del tema: si no hay textos, probablemente el tema sea
demasiado nuevo o demasiado limitado. Si hay demasiados (es decir, ni en un ao terminara uno de leer), es
que el tema no est suficientemente acotado. Si el estudiante no ha tenido ningn contacto con el tema, es
posible que tenga entonces que iniciar con lecturas introductorias al tema para poder darse una mejor idea de
los problemas del mbito de su inters, lo cual le llevar mayor tiempo. Si el estudiante no cuenta con apoyo
de un asesor de tesis especializado en el tema, es probable que la dificultad de lidiar solo con el tema le

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resulte excesiva. En ese caso es recomendable cambiar de tema. Finalmente, es importante tomar en cuenta
la capacidad real del estudiante para obtener la informacin que se necesita para la realizacin de la tesis
1
.

2. Hiptesis y procedimiento

Una vez definido el tema, es importante determinar una hiptesis de trabajo que proponga una interpretacin
o explicacin del problema que se identific en la definicin del tema. Esta establece el objetivo de la
investigacin y responde a la pregunta qu es lo que voy a hacer?

Es tambin significativo identificar las razones por las cuales es importante llevar a cabo el trabajo, es decir,
sealar la relevancia que tiene el problema en el mundo social. As, hay que establecer de qu forma se ven
afectados los actores sociales involucrados en el problema, y de qu forma se vern beneficiados por la
realizacin de la investigacin. Esto establece la justificacin de la investigacin y responde a la pregunta
para qu voy a hacer este trabajo?

Finalmente, hay que considerar la forma en la que se abordar el problema seleccionado. Hay diversos
acercamientos metodolgicos que requieren diversas actividades y habilidades. Es conveniente por ello
discutir con el asesor de tesis cul es la mejor forma de abordar el problema planteado para lograr comprobar
o refutar la hiptesis, y que adems sean adecuados para el perfil del estudiante y de sus intereses. Esto
establece la metodologa del trabajo y responde a la pregunta cmo voy a llevar a cabo el trabajo?

Lo que sigue es entonces recabar la informacin necesaria para la realizacin de la tesis.

II. LAS PARTES DE LA TESIS
En esta seccin, se describirn el orden y las caractersticas que deber guardar toda tesis que se presente a
la Direccin de Carrera. Bsicamente la investigacin deber contener las siguientes partes:

1. Portada
2. Cartula
3. Dedicatorias, epgrafe y agradecimientos (en su caso)
4. ndice
5. Introduccin
6. Captulos
7. Conclusiones
8. Anexos (tablas, grficas, cuadros, fotografas, estadsticas, etctera)
9. Bibliografa

Todas las pginas de la tesis estarn impresas por el derecho (recto) y por el revs (verso); es decir,
por las dos caras de cada hoja, tal como se hace en los libros, y no como se haca antes, que slo se
impriman las pginas por una sola cara de la hoja (pginas rectas).

1
Para mayor orientacin, vid. Eco, Humberto, Cmo se hace una tesis. Gedisa, Mxico, 2001.


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1. Portada

La portada o cubierta (llamada primera de forros, cuando se trata de un libro), deber respetar el formato
establecido por la Universidad, sin olvidar el logo de la UTSV. Las pginas 1 y 2 que siguen a la portada
debern estar en blanco (en el lenguaje de los editores, se las conoce como pginas falsas).

2. Cartula o contraportada

Se trata de la pgina 3. Los datos que han de contenerse en la cartula y en la portada les sern facilitados a
los alumnos en el momento de iniciar los trmites de impresin y titulacin. La pgina 4 deber ir en blanco.

3. Dedicatoria, epgrafe y agradecimientos (en su caso)

En general, es recomendable que, si stos son breves, vayan "cargados" del lado derecho en la pgina 5. La
pgina 6 deber ir en blanco. sta cumple la funcin de que el texto propiamente dicho comience en pgina
impar. Si la dedicatoria fuera tan extensa que no pudiera emplearse el formato anterior, deber ir justificada y
podr incluso ocupar la siguiente pgina. En todo caso, esta seccin nunca deber ser mayor de dos pginas.
Ninguna de estas secciones son obligatorias; sin embargo, como cualquier texto es el producto de un
proceso, esta seccin de la tesis sirve para reconocer el esfuerzo, apoyo y cario recibidos por el estudiante
de parte de padres, tutores, profesores, amigos y dems personas cercanas cuya presencia hizo posible o
enriqueci el proceso de estudio del alumno que culmina ahora con la realizacin de la tesis.

4. ndice

El ndice deber comenzar en la pgina 7. Hasta aqu, las pginas no se numeran (en un libro, estas pginas
s van numeradas, pero en romanos).

El ndice general siempre preceder a la introduccin y no podr rebasar las tres pginas. Este ndice no es
otra cosa que un listado de las partes, captulos y dems subdivisiones de la tesis, y tiene como propsito
mostrar el contenido de la tesis de un vistazo, y permitir conocer la ubicacin exacta de las secciones que la
conforman. Se usar el sistema alfanumrico que consiste en la combinacin de nmeros romanos, arbigos
y letras maysculas y minsculas (en ese orden, segn el ejemplo de abajo). ste es el sistema que deber
emplear todo alumno del PE.

Las pginas falsas, la cartula, la dedicatoria y el ndice se encuentran en pginas llamadas preliminares y no
van incluidas en el ndice.

NDICE (ejemplo)

Introduccin
Captulo I. El concepto de justicia constitucional
Captulo II. La justicia constitucional comparada

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1. El sistema americano
2. El sistema francs
A. El Consejo de Estado
B. El Consejo Constitucional
a. Elementos principales
b. Elementos secundarios
Conclusiones
Bibliografa

5. Introduccin

A partir de aqu, comenzar a foliarse desde el nmero 1 (arbigo). La introduccin tiene como propsito
presentar una visin general del trabajo. Es recomendable que se redacte al principio como gua de trabajo,
pero la versin final no puede ser redactada antes del final del trabajo, ya que debe describir de forma general
el contenido de la tesis, y ste no puede ser determinado sino hasta haber concluido con todo el trabajo. As,
en un principio cumple una funcin orientadora para el escritor en cuanto a la direccin de su investigacin, y
al final, para el lector en cuanto a presentarle sintticamente el contenido del texto. Su extensin deber ser
de tres a ocho pginas. En la introduccin pueden emplearse citas o notas a pie de pgina siempre y cuando
vayan destinadas a sustentar con datos, argumentos o estudios las razones que se ofrecen para justificar el
tema.

Los elementos que deben incluirse son:

A. Planteamiento del problema
En este apartado debes demostrar que ese tema es o contiene un problema que es importante. Si tu
trabajo no es ningn problema para nadie para que estudiarlo? No crees? Luego entonces debes
demostrar que tu tema si es un problema.

B. Justificacin del tema
En este apartado, debes demostrar a quien leer tu trabajo que el tema que deseas hacer es
suficientemente importante como para que se realice. Imagina que hay un concurso por fondos de
financiamiento y solo financiarn a quienes puedan justificar su investigacin. T debers demostrar que tu
investigacin merece ser financiada con recursos. Si has logrado demostrar que tu tema trabaja un
problema (en el apartado anterior), entonces podrs justificar tu trabajo. Por qu? Pues porque tu
investigacin deber aportar algo sobre ese problema; por ejemplo, demostrars los beneficios que obtiene.
As pues, se justifica si soluciona un problema.

C. Hiptesis
Representa un elemento fundamental en el proceso de investigacin. Luego de formular un problema, el
investigador enuncia la hiptesis, que orientar el proceso y permitir llegar a conclusiones concretas del
proyecto que recin comienza.


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Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solucin al
problema; otros ms sustentan que la hiptesis no es ms otra cosa que una relacin entre las variables, y
por ltimo, hay quienes afirman que es un mtodo de comprobacin.

La hiptesis como proposicin que establece relacin entre los hechos: una hiptesis es el
establecimiento de un vnculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda
generar explicaciones lgicas del porqu se produce este vnculo.

D. Mencin de las tcnicas de investigacin

Hacer una investigacin requiere, como ya se ha mencionado, de una seleccin adecuada del tema
objeto del estudio, de un buen planteamiento de la problemtica a solucionar y de la definicin del mtodo
cientfico que se utilizar para llevar a cabo dicha investigacin. Aunado a esto se requiere de tcnicas y
herramientas que auxilien al alumno a la realizacin de su investigacin, en este caso al desarrollo de su
tesis. Entre las tcnicas ms utilizadas y conocidas se encuentran:

La investigacin documental: La investigacin de carcter documental se apoya en la recopilacin de
antecedentes a travs de documentos grficos formales e informales, cualquiera que stos sean, donde el
investigador fundamenta y complementa su investigacin con lo aportado por diferentes autores. Los
materiales de consulta suelen ser las fuentes bibliogrficas, iconogrficas, fonogrficas y algunos medios
magnticos.

La investigacin de campo: La investigacin de campo es la que se realiza directamente en el medio
donde se presenta el fenmeno de estudio. Entre las herramientas de apoyo para este tipo de investigacin
se encuentran:
El cuestionario:
La entrevista.
La encuesta.
La observacin.
La experimentacin.

E. Objetivos de la investigacin

En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir, cules son sus objetivos.
Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial en tal caso debe
mencionarse cul es y de qu manera se piensa que el estudio ayudar a resolverlo-, y otras que tienen como
objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a favor de ella.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigacin cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las guas del estudio y hay que tenerlos
presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser
congruentes entre s. (Hernndez, 2006).

Debe tener un nico objetivo general

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Puede tener un mnimo de tres objetivos especficos. Enumerados en orden de importancia,
orden lgico, orden temporal,
Deben ser consistentes con el problema
Los objetivos son inherentes a la definicin y delimitacin del problema; es decir, se desprenden
al precisar el estudio. Los objetivos de investigacin se construyen tomando como base la
operatividad y el alcance de la investigacin.
Se expresa una accin a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes, que
indican acciones, a continuacin se indica el fenmeno en el que o con quiense llevar a
cabo dicha accin. Seguidamente se indica el objeto de investigacin, es decir, el fenmeno o
las partes en relacin que sern investigados, indicando finalmente para qu se realiza esta
accin investigativa.
Requisitos para plantear los objetivos:
Enfocarse a la solucin del problema.
Ser realistas.
Ser medibles.
Ser congruentes.
Ser importantes.
Redactarse evitando palabras subjetivas.
Precisar los factores existentes que lleva a investigar.
Enfatizar la importancia de mejorar la organizacin.

Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el
orden ms conveniente):
Quin,
qu,
cmo,
cundo y
dnde.

A continuacin se muestra un cuadro sintagmtico que puede ayudar a construir Problemas y Objetivos de
investigacin.














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Secuencia Sintagmtica[3] para escribir objetivos
(El Problema/Objetivo de investigacin se define como...)

Verbo Fenmeno Subfenmeno
(Ud. Lo pone)
Para
(Finalidad del objetivo)
Describir
Diagnosticar
Explicar
Analizar
Establecer
Averiguar
Identificar
Recopilar
Investiga
Revelar
Descubrir
Indagar
Inquirir
Pesquisar
Registrar
Buscar

Estructuras
Funciones
Roles
Historial
Probabilidades
Relaciones
Avances
Retrocesos
Resistencias
Facilidades
Etc...
Entre ...
De...
Del...
En ...
Cuando...
Cmo... (infrecuente)
Mejorar
Renovar
Confeccionar
Sugerir
Proponer
Innovar
Resolver
Satisfacer
Controlar
Iniciar
Etc...
Tabla 1. Cuadro sintagmtico

El Objetivo General

Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentraado de su finalidad integradora, que
no puede exceder lo entraado en ella; y que, a su vez, entraa objetivos especficos.

A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un objetivo general. El objetivo general tiene
como atributos, el ser:
a) Cualitativo.- Tambin en l, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.
b) Integral.- Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especficos.
c) Terminal.- Al cumplirse su plazo, se acaba. No es permanente.

Semnticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza (una sola vez)

Objetivos Especficos

Son enunciados proposicionales desagregados, desentraados de un objetivo general, que sin excederlo, lo
especifican.

Los objetivos especficos tienen como atributos, ser:
a) Cualitativos.- Constituyen el ltimo o menor nivel de propsito en lo esencial es la calidad.
Los objetivos especficos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos an ms, corresponda
identificarlos, no lo hace cuantitativos.

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Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser
objetivos especficos.
b) Conductuales.- Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer conductualmente, a los que
asumen el propsito como responsabilidad.
c) Especficos.- Sin exceder lo entraado en el objetivo general de que forman parte; precisan, detallan
ms finamente o completamente, partes del objetivo general.

Semnticamente, corresponde decir que: los objetivos especficos se logran.

F. Cronograma de actividades
Se presenta el plan de trabajo tomando como referencia periodos de tiempo cortos, esto permite
corregir en caso de haber errado el camino.
Si se realizarn tareas en paralelo deben indicarse en este cronograma
El diseo del plan puede presentarse como una grfica de Gant o una tabla de trabajo tomando
como referencia lneas de tiempo

G. Desarrollo de la investigacin

En este apartado el alumno explicara brevemente el contenido de cada captulo, con el objetivo de brindar al
lector un panorama de la tesis.

6. Captulos

I. Estado del Arte
Es el resultado de una revisin bibliogrfica en copia dura o en copia digital de los proyectos vinculados con
el presente desarrollo

Se deben presentar dentro del documento de protocolo bajo el siguiente formato
Nombre del proyecto
Descripcin
Objetivos
Lugar y ao de definicin y terminacin
Resultados obtenidos
Posibles mejoras

De manera adicional se presenta el estado actual de las tecnologas que se usarn como parte del
desarrollo.






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II. Anlisis y diseo de requerimientos

En este apartado se realizara el anlisis y diseo del software, este captulo incluir los siguientes
documentos:

Documento de Especificacin de Requerimientos de Software(ERS) utilizando el estndar IEEE
830
Documento de Descripcin de Diseo de Software (SDD) utilizando el estndar IEEE 1016.

III. Resultados

En este captulo se describen los materiales y los mtodos usados para realizar la investigacin o
desarrollar el proyecto. Es imperativo proveer toda la informacin que un investigador competente
necesita para repetir el trabajo y validar los resultados. Si la seccin es extensa puede dividirse por
tpicos o en una de materiales y otra de mtodos. La seccin se redacta en tiempo pasado (se
midi, se visit, etc.). Si algunos procedimientos son bien conocidos se les puede nombrar sin ms
explicacin. Si la tcnica est publicada basta con citar el artculo, aunque es preferible describirla si
el proceso es corto o si la publicacin es difcil de conseguir. Si modificaste un mtodo de otro
investigador, debes dar la referencia bibliogrfica y explicar el cambio. Si usaste un mtodo nuevo,
tendrs que describirlo y explicarlo (quizs tambin justificarlo) minuciosamente. En esta seccin
tambin informas y defiendes las pruebas estadsticas empleadas para analizar los datos.

Se deben presentar todos los diagramas, figuras, tablas que acompaen a la aplicacin de la
metodologa.

Este captulo incluye al final un manual de usuario.

7. Conclusiones y trabajos futuros

Las conclusiones no son un simple resumen de lo que se hizo en la tesis. Esa funcin la cumple la
Introduccin. Lo que debe exponer esta ltima parte de la tesis de manera sinttica es los
descubrimientos ms importantes de la investigacin y, si es el caso, una exposicin sucinta de la
propuesta del sustentante. En las conclusiones se presentar lo que se ha aprendido a travs del
proceso, y que no se saba con certeza antes de iniciarlo. Podrn tambin apuntarse las nuevas
preguntas que pueden plantearse para una futura investigacin. En las conclusiones no debe
incluirse citas o notas a pie de pgina.

Aqu se analizan y evalan los puntos principales de la Investigacin, las implicaciones tericas y
prcticas de los hallazgos del estudio, deben presentarse en forma breve, concreta, concisa y
enftica tratando de resaltar los aspectos ms importantes de la experiencia desarrollada.

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8. Anexos
Se aceptarn anexos siempre y cuando sean un complemento para la investigacin que resulte de
especial relevancia. Se autorizara, por ejemplo, la presentacin de un anexo que contenga un
documento que no haya sido publicado previamente, transcripciones de entrevistas, cuadros
estadsticos, grficas, mapas que se consideren importantes, etctera. Los anexos siempre irn
antes de la bibliografa.

9. Bibliografa

Contiene todas las referencias de los documentos utilizados como apoyo en la investigacin. Debe
presentarse en orden alfabtico y siguiendo la norma de la American Phsicology Asociation (APA).
Para mayor informacin consultar el siguiente link:
http://serviciosva.itesm.mx/cvr/formato_apa/categorias.htm

III. CARACTERSTICAS DE LA EDICIN
La tesis deber escribirse en una sola familia de letra que ser times o courier. El tamao del tipo
deber ser de 12 puntos con un interlineado de 15 puntos, y el de las notas de pie de pgina de 10
puntos e interlineado de 10 puntos. El tamao de la letra de los captulos ser de 14 puntos sobre 17
puntos en negrita; el ttulo del captulo aparecer en maysculas, centrado y sin sangra. Habr un
espacio de 18 puntos arriba y abajo del texto del ttulo del captulo.

Los subttulos irn en minsculas excepto los nombres propios y la primera palabra--; se
destacarn con negritas, e irn alineados a la izquierda sin sangra; el tamao ser igual al del texto:
12 puntos sobre 15 puntos. Habr un espacio de 12 puntos arriba y abajo del texto del subttulo.
En el cuerpo del texto se emplearn solamente letra normal y cursiva. No se usarn negritas ni
versales dentro del cuerpo del trabajo. Los trminos en idioma distinto al espaol debern escribirse
en cursivas.

Los prrafos tendrn una sangra de 1 cm., excepto el primer prrafo de cada captulo, que no
tendr sangra. Nunca se insertar un enter para separar los prrafos; bastar con la sangra para
distinguir unos de otros.

El nmero de pgina, llamado folio, se centrar en la parte inferior de la caja tipogrfica a 8 mm. de
la misma, y con el tipo y tamao de letra indicado para el cuerpo del texto.