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=
!i el tama4o de la regin H de rechazo se estableciera en )* entonces se podran
determinar los valores crticos de la distribucin. Dado &ue la regin de rechazo esta
dividida en las dos colas de la distribucin, el )* se divide en dos partes iguales de
@.)*.
Dado &ue "a se tiene la distribucin normal, los valores crticos se pueden e1presar en
unidades de desviacin. 9na regin de rechazo de %.@) en cada cola de la distribucin
normal, da por resultado un rea de .IJ) entre la media hipottica " el valor crtico. !i
se busca est rea en la distribucin normal, se encuentra &ue los valores crticos &ue
dividen las regiones de rechazo " no rechazo son K +.>L " = +.>L
#or tanto, la regla para decisin sera rechazar H
o
si G M K+.>L o s z N =+.>L, de lo
contrario, no rechazar H
o.
-o obstante, en la ma"or parte de los casos se desconoce la
desviacin estndar de la poblacin. $a desviacin estndar se estima al calcular !,
la desviacin estndar de la muestra. !i se supone &ue la poblacin es normal la
distribucin en el muestreo de la media seguira una distribucin t con n=+ grados de
libertad.
'n la prctica, se a encontrado &ue siempre " cuando el tama4o de la muestra no sea
mu" pe&ue4o " la poblacin no este mu" sesgada, la distribucin t da una buena
apro1imacin a la distribucin de muestra de la media. $a prueba estadstica para
determinar la di(erencia entre la media 1 de la muestra " la media
de la poblacin
cuando se utiliza la desviacin estndar ! de la muestra, se e1presa
n F s
;
t
+ n
=
#ara una muestra de +%%, si se selecciona un nivel de si)ni*icanc.a de %.%), los valores
crticos de la distribucin t con +%%=+7 >> grados de libertad se puede obtener como se
indica en la siguiente tabla tenemos el valor de +.>BI@. 6omo esta prueba de dos colas,
la regin de rechazo de %.%) se vuelve a dividir en dos partes iguales de %.%@) cada una.
6on el uso de las tablas para t, los valores crticos son O+.>BI " K+.>BI. $a regla para la
decisin es,
0echazar H
o
si
>BI@ . + t o >BI@ . + t
>> >>
< + >
de lo contrario, no rechazar H
o
$os resultados de la muestra para el turno de da (en millas) (ueron
+%% n " %%% . I ! , IP% . @) ;
da dQa dQa
= = = millas. #uesto &ue se esta probando si la
media es di(erente a @) %%% millas, se tiene con la ecuacin
%J) . +
+%% F %%% . I
%% . @) IP% . @)
t
n F !
;
t
+ +%% + n
=
=
=
Dado &ue t
+%%=+
7+.%J), se ve &ue =+.>BI N K+.%J) N K +.>BI, entonces no se rechaza Ho.
#or ello, la decisin de no rechazar la hiptesis nula Ho. 'n conclusin es &ue la
duracin promedio de las llantas es @) %%% millas. A (in de tener en cuenta la posibilidad
de un error de tipo .., este enunciado se puede redactar como no ha" pruebas de &ue la
duracin promedio de las llantas sea di(erente a @) %%% millas en las llantas producidas
en el turno de da.
PR0EBA DE 'IP1TESIS PARA PROPORCIONES
'l concepto de prueba de hiptesis se puede utilizar para probar hiptesis en relacin
con datos cualitativos. #or e,emplo, en el problema anterior el gerente de la (brica de
llantas &uera determinar la proporcin de llantas &ue se reventaban antes de +%.%%%
millas. 'ste es un e,emplo de una variable cualitativa, dado &ue se desea llegar a
conclusiones en cuanto a la proporcin de los valores &ue tienen una caracterstica
particular.
'l gerente de la (brica de llantas &uiere &ue la calidad de llantas producidas, sea lo
bastante alta para &ue mu" pocas se revienten antes de las +%.%%% millas. !i ms de un
B* de las llantas se revientan antes de las +%.%%% millas, se llegara a concluir &ue el
proceso no (unciona correctamente. $a hiptesis nula " alternativa se pueden e1presar
como sigue5
%B . % # H
%
=
(Runciona correctamente)
%B . % # H
+
> =
(-o (unciona correctamente)
$a prueba estadstica se puede e1presar en trminos de la proporcin de 1itos como
sigue5
n
;
#
n
#&
# #
G
s
s
=
=
siendo ; " - el nmero de 1itos de la muestra " n el tama4o de la muestra, # la
proporcin de 1itos de la hiptesis nula. Ahora se determinar si el proceso (unciona
correctamente para las llantas producidas para el turno de da. $os resultados del turno
de da indican &ue cinco llantas en una muestra de +%% se reventaron antes de +%,%%%
millas para este problema, si se selecciona un nivel de signi(icancia %) . % = , las
regiones de rechazo " no rechazo se estableceran como a continuacin se muestra. < la
regla de decisin sera5 0echazar Ho si zM K +.LI)3 de lo contrario no rechazar H
o
. 6on
los datos &ue se tienen,
+%J . +
n
#&
# #
G %) . % #
s
s
=
= =
una vez reemplazado, recuerde pK&7+
G7=+.+%J K+.LI)3 por tanto no rechazar H
o
.
$a hiptesis nula no se rechazara por &ue la prueba estadstica no ha cado en la regin
de rechazo. !e llegara a la conclusin de &ue no ha" pruebas de &ue ms del B* de las
llantas producidas en el turno de da se revienten antes de +%,%%% millas. 'l gerente no
ha encontrado ninguna prueba de &ue ocurra un nmero e1cesivo de reventones en las
llantas producidas en el turno de da.
9na hiptesis estadstica es una suposicin hecha con respecto a la (uncin de
distribucin de una variable aleatoria. #ara establecer la verdad o (alsedad de una
hiptesis estadstica con certeza total, ser necesario e1aminar toda la poblacin. 'n la
ma"ora de las situaciones reales no es posible o practico e(ectuar este e1amen, " el
camino mas aconse,able es tomar una muestra aleatoria de la poblacin " en base a ella,
decidir si la hiptesis es verdadera o (alsa.
'n la prueba de una hiptesis estadstica, es costumbre declarar la hiptesis como
verdadera si la probabilidad calculada e1cede el valor tabular llamado el nivel de
signi(icacin " se declara (alsa si la probabilidad calculada es menor &ue el valor
tabular. $a prueba a realizar depender del tama4o de las muestras, de la homogeneidad
de las varianzas " de la dependencia o no de las variables. !i las muestras a probar
involucran a ms de P% observaciones, se aplicar la prueba de G, si las muestras a
evaluar involucran un nmero de observaciones menor o igual &ue P% se emplea la
prueba de t de student. $a (rmula de clculo depende de si las varianzas son
homogneas o heterogneas, si el nmero de observaciones es igual o di(erente, o si son
variables dependientes.
#ara determinar la homogeneidad de las varianzas se toma la varianza ma"or " se divide
por la menor, este resultado es un estimado de la R de Risher. $uego se busca en la tabla
de R usando como numerador los grados de libertad (n=+) de la varianza ma"or " como
denominador (n=+) de la varianza menor para encontrar la R de Risher tabular. !i la R
estimada es menor &ue la R tabular se declara &ue las varianzas son homogneas. !i por
el contrario, se declaran las varianzas heterogneas. 6uando son variables dependientes
(el valor de una depende del valor de la otra), se emplea la tcnica de pruebas pareadas.
6omo en general estas pruebas se aplican a dos muestras, se denominarn a " b para
re(erirse a ellas, as entenderemos por5
- n
a
al nmero de elementos de la muestra a
- n
b
al nmero de elementos de la muestra b
- 1
b
al promedio de la muestra b
- s
@
a
la varianza de la muestra a
- < as sucesivamente
'ntonces se pueden distinguir L casos a saber5
- 6aso de muestras grandes (nMP%)
- 6aso de n
a
7 n
b
" s
@
a
7 s
@
b
- 6aso de n
a
7 n
b
" s
@
a
Ds
@
b
- 6aso de n
a
D n
b
" s
@
a
7 s
@
b
- 6aso de n
a
D n
b
" s
@
a
D s
@
b
- 6aso de variables dependientes
+.=6uando las muestras a probar involucran @.=6aso de nmero igual de observaciones "
a ms de P% observaciones varianzas homogneas
) n F @ (
bs as
@
; b ; a
t
nb
bs
na
as
; b ; a
z
@ @
c
@ @
c
+
=
+
=
P.=6aso de igual nmero de observaciones I.=6aso de di(erente nmero de
observacio=
" varianzas heterogneas. nes " varianzas homogneas
bn
cs
an
cs
; b ; a
t
n
bs as
; b ; a
t
@ @
c
@ @
c
+
=
+
=
).= 6aso de di(erente nmero de observaciones " varianzas heterogneas. 'n este caso,
la t
c
es comparada con la t
g
(t generada), &ue a di(erencia de los casos anteriores, ha"
&ue calcularla.
n
@
b
a
@
a
b a
c
n
@
b
a
@
a
b
@
b
b
a
@
a
a
g
n
s
n
s
; ;
t
n
s
n
s
n
s
t
n
s
t
t
+
=
+
+
=
Donde5 t
a
" t
b
son los valores de la tabla con n=+ grados de libertad para a " b
respectivamente
L.= 6aso de muestras pareadas (de variables dependientes). 'n este caso, se asume &ue
las muestras han sido distribuidas por pares.
n
+ n
) D D (
n
D
t
@
c