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Antonio Viao Frago
Resumen
Este texto trata sobre la escuela y la escolaridad. Expone, primero, la
historia o enfoque tradicional de las mismas. Despus, de modo
sucesivo, analiza cmo los paradigmas de la historia social, la historia
socio-cultural y la historia socio-crtica han afectado a la historia y al
modo de mirar, desde la historia, tanto la institucin escolar como el
proceso de escolarizacin. Todo ello prestando especial atencin a los
conceptos e ideas de la gramtica de la escolarizacin, las culturas
escolares, la perspectiva genealgico-crtica, el problema de las
divergencias entre las periodizaciones polticas y las culturales y la
nocin de progreso.
Palavras clave: Historia de la educacin; La escuela y la escolaridad;
Educacin en Espaa.
A ESCOLA COMO E A ESCOLARIDADE COMO
OBJETOS HISTRICOS. FACETAS E PROBLEMAS DA
HISTRIA DA EDUCAO
Resumo
Este texto analisa a escola, em sua perspectiva histrica, em um
duplo sentido: como instituio educativa formal que engloba todos
os centros docentes de todos os nveis e modalidades de ensino, e
como uma atividade que se leva a cabo em um espao e tempo
especficos (os espaos e tempos escolares).
Meu propsito analisar alguns dos enfoques ou olhares desde com
os quais os historiadores tem cercado a instituio escolar, quer dizer,
a escola e a escolaridade como um fato social derivado da existncia
da instituio escolar.
Palavras-chave: Histria da Educao; Escola e escolaridade;
Educao espanhola.