Istitucin Educativa Normal Superior Farallones

Docentes: Fanny Cristina Camargo, Marisel Garcia y Maribel Barragan

DISEO CURRICULAR DIDCTICO
En la primera sesin de acompaamiento se busca identificar elementos que el maestro-estudiante usar en la
realizacin de clase en un ambiente de aprendizaje mediado por tecnologa.
Esta matriz orientadora la diligenciar el maestro-estudiante y servir de base para la retroalimentacin y
reflexin conjunta.
MATRIZ TPACK
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologas de contenido curricular
basado en la enseanza y el aprendizaje
Conocimiento
Disciplinar
Qu voy a ensear? Cules son mis objetivos
curriculares?
Qu quiero que mis estudiantes
aprendan?

Reconocimiento de los
fonemas, a travs de
cuentos, fabulas e
imgenes.



Comprender textos que
tienen diferentes formatos
y finalidades
-Comprender textos
literarios para propiciar el
desarrollo de la capacidad
creativa y ldica.

-Reconocer en los textos
escritos, fonemas para la
comprensin lectora.

-Expresar sentimientos y
emociones mediante
distintas formas y
lenguajes .
-Reconocer habiilidades,
destrezas y talentos.

Quiero que valoren y comprendan
que la escritura y la lectura son
expresiones del lenguaje que le
permite comprender las cosas que
suceden a su alrededor y le expresar
sus ideas y emociones.
Conocimiento
Pedaggico
Cmo lo voy a ensear? Qu enfoque o
metodologa uso?
Son suficientes mis conocimientos
de cmo ensear

Se implementa desde la
perspectiva pedaggica
del constructivismo social
(Vigotsky) que sostiene
que el aprendizaje es
esencialmente activo.
Una persona que aprende
algo nuevo, lo incorpora a
constructivismo social
(Vigotsky)

sus experiencias previas y
a sus propias estructuras
mentales



Conocimiento
Tecnolgico
Qu herramientas TIC
utilizo?
Dnde las encuentro? Para qu y cmo puedo utilizarlas
en el aula?
Computador





Yuotobe,

Conocimiento
Pedaggico-
Disciplinar
Cmo ensear un contenido concreto?

Se trabaja el antes, durante y despus.
En el antes se trabaja la anticipacin del contenido, los conocimientos previos que se tengan
Durante se trabaja las ideas que se tengan durante el contenido que se est abordando.
Y en el despus es el resultado de lo aprendido sobre el contenido dado



Conocimiento
Tecnolgico-
Disciplinar
Cmo selecciona las herramientas y recursos para ayudar a los estudiantes en temas
particulares?

Buscando actividades interactivas, de las que puedan aprender los estudiantes de manera
didctica y se vea involucrada las Tic en el aula de clase, cambiando las estrategias por las del
siglo xxi.


Conocimiento
Tecnolgico-
Pedaggico
Cmo enseas con las nuevas herramientas tecnolgicas?
Ensear con las nuevas tecnologas resulta favorable, porque involucra las Tic en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes de manera dinmica haciendo uso de pginas web, videos
audios, creando y explorando interactivamente.