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INSTITUTO TECNOLGICO DE ACAPULCO

Taller de investigacin I







UNIDAD I. Tipos de
Investigacin
Integrantes
Bruno Refugio Julio Jess 11320519
Camacho Martnez Pedro 11320522
Cruz Rosales Carlos Ulises 11320535
Gutirrez Flores Gloria Sthefanie 11320573
Mendoza Castro Jos Antonio 11320612


Hora: 18:00-19:00 Fecha: 19 de Febrero del 2014
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NDICE

Contenido Pgina
1.1 Investigacin pura aplicada................................................................................3
1.2 Investigacin cualitativa y cuantitativa.4
1.3 Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental6

1.4 Investigacin de campo..8

1.5 Tcnicas e instrumentos para la recoleccin de datos..9

















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1.1 Investigacin pura y aplicada
La investigacin pura

Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles
aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez
nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un
saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez
mayores (hiptesis, leyes, teoras).
Hacen investigacin pura, por ejemplo, un astrofsico que indaga el origen del
universo, un psiclogo social que estudia el problema de la discriminacin, un
psiclogo que estudia el aprendizaje para establecer las leyes que lo rigen, un
fsico que explora la estructura submicroscpica de la materia o las vinculaciones
de esta con la energa, un bilogo que intenta desentraar los orgenes de la vida,
un gelogo que investiga la estructura interna de la tierra, etc. Se suele llevar a
cabo en los laboratorios.
Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo
inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estn totalmente
desligadas de la prctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser
empleados para fines concretos en un futuro ms o menos prximo.
Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto de
apoyo en la solucin de alternativas sociales.
Se orienta a la profundizacin y clarificacin de la informacin conceptual de una
ciencia.
Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas.
Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de
muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones
estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar
que ello corresponde a otra persona y no al investigador.

No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin
busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias
generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas
de posible aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o
teoras basadas en principios y leyes.

Ejemplo:
Por ejemplo, las indagaciones que varios cientficos realizaron sobre la estructura
del tomo fueron hechas como trabajos de investigacin pura, pues no se vean,
para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos aos despus,
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siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan
terrorficas como las bombas atmicas.

Investigaciones orientadas a determinar el origen y desarrollo del Universo, a
encontrar un nuevo principio de generacin de energa elctrica, a concluir la
naturaleza de la superconductividad, a buscar nuevos principios y tcnicas de
control.
De este particular podra comentar sobre los estudios de Fleckenstein en 1967,
quien investig el efecto vasodilatador de derivados de la papaverina
(investigacin aplicada), pero el descubrimiento de anlogos qumicos ms
potentes llev a buscar el mecanismo de accin (investigacin bsica) y as se
descubrieron en la membrana celular los canales moleculares regulados por
cambios de voltaje. A su vez, este hallazgo dinamiz otros estudios aplicados que
condujeron al nacimiento de un nuevo grupo de drogas llamadas antagonistas de
calcio que hoy se utilizan como antirrtmicos, cardioprotectores y antihipertensivos.





Investigacin Aplicada:

La investigacin aplicada es una actividad que tiene por finalidad la bsqueda y
consolidacin del saber, y la aplicacin de los conocimientos para el
enriquecimiento del acervo cultural y cientfico, as como la produccin de
tecnologa al servicio del desarrollo integral del pas.

1.2 Investigacin cuantitativa y cualitativa
La Investigacin Cuantitativa se basa en un tipo de pensamiento deductivo, que va
desde lo general a lo particular, utilizando la recoleccin y anlisis de datos para
contestar preguntas de investigacin y probar hiptesis establecidas previamente.
Adems, confa en la medicin numrica, el conteo y frecuentemente en el uso de
estadsticas para establecer con exactitud, patrones de comportamiento en una
poblacin.

Algunas de las caractersticas de la investigacin cuantitativa son: asume una
postura objetiva, estudia conductas y otros fenmenos observables, genera datos
numricos para representar el ambiente social, emplea conceptos preconcebidos y
teoras para determinar qu datos van a ser recolectados, emplea mtodos
estadsticos para analizar los datos e infiere ms all de los datos, emplea
procedimientos de inferencia estadstica para generalizar las conclusiones de una
muestra a una poblacin definida, es confirmatoria, inferencial y deductiva.


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Las etapas de la investigacin cuantitativa son:

1. Concebir la idea a investigar.
2. Plantear la problemtica de investigacin.
3. Elaborar el marco terico.

4. Definir el tipo de investigacin: exploratoria,
descriptiva, correlacional o explicativa y hasta
qu nivel llegar.
5. Establecer las hiptesis.

6. Seleccionar el diseo apropiado de
investigacin.
7. Seleccin de la muestra.
8. Recoleccin de los datos.
9. Analizar los datos.
10. Presentar resultados.

Los mtodos cuantitativos se realizan por encuestas estudiando poblaciones
grandes o pequeos, con las cuales se seleccionan y estudian muestras tomadas
de la poblacin, para descubrir la incidencia, distribucin e interrelaciones relativas
de variables sociolgicas y psicolgicas.

Para poder llevar a cabo las encuestas se utilizan diferentes tcnicas de
recoleccin de datos: a) cuestionarios, es la tcnica de recogida de datos ms
utilizada en la investigacin por encuesta, con l se pretende conocer lo que
hacen, opinan o piensan los encuestados mediante preguntas realizadas por
escrito y que pueden ser respondidas sin la presencia del encuestador; b) la
entrevista estructurada, es otra de las tcnicas ms utilizadas en las encuestas, se
realiza partiendo de un cuestionario previamente elaborado y cuya principal
caracterstica es la inflexibilidad, tanto en las cuestiones a plantear al entrevistado
como en el orden y presentacin de las preguntas.

Los diseos de investigacin por encuesta, son: los diseos transversales y los
longitudinales. El ms utilizado en la investigacin por encuesta, es el diseo
transversal, en el que los datos se recogen, sobre uno o ms grupos de sujetos,
en un solo momento temporal. El trmino de diseos longitudinales, se refiere a la
obtencin de datos de un grupo determinado en diferentes puntos de tiempo,
obtenindose medidas repetidas a lo largo de un determinado parmetro temporal.
Entre los estudios de encuesta que comparten la estrategia longitudinal, se
distinguen: los diseos de series temporales, de panel, de tendencias, y de
cohorte

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La investigacin cualitativa o metodologa cualitativa es un mtodo de
investigacin usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes
metodolgicos basados en principios tericos tales como la fenomenologa,
la hermenutica, la interaccin social empleando mtodos de recoleccin de datos
que son no cuantitativos, con el propsito de explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas.
La investigacin cualitativa requiere un profundo entendimiento
del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de
la investigacin cuantitativa, la investigacin cualitativa busca explicar las razones
de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el
por qu y el cmo se tom una decisin, en contraste con la investigacin
cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cul, dnde, cundo,
cunto. La investigacin cualitativa se basa en la toma de muestras pequeas,
esto es la observacin de grupos de poblacin reducidos, como salas de clase,
etc.

La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin, tiene como
objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qu
grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como sea posible.

En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo ms profundo posible.

Los orgenes de los mtodos cualitativos se encuentran en la antigedad pero a
partir del siglo XIX, con el auge de las ciencias sociales sobre todo de la
sociologa y la antropologa esta metodologa empieza a desarrollarse de forma
progresiva.

Sin embargo despus de la Segunda Guerra Mundial hubo un predominio de la
metodologa cuantitativa con la preponderancia de las perspectivas funcionalistas
y estructuralistas.

No es hasta la dcada del 60 que las investigaciones de corte cualitativo resurgen
como una metodologa de primera lnea, principalmente en Estados Unidos y Gran
Bretaa. A partir de este momento, en el mbito acadmico e investigativo hay
toda una constante evolucin terica y prctica de la metodologa cualitativa.

Dentro de las caractersticas principales de esta de metodologa podemos
mencionar:
La investigacin cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holstica, esto es que considera el fenmeno como
un todo.
Se trata de estudios en pequea escala que slo se representan a s
mismos
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Hace nfasis en la validez de las investigaciones a travs de la proximidad
a la realidad emprica que brinda esta metodologa.

No suele probar teoras o hiptesis. Es, principalmente, un mtodo de
generar teoras e hiptesis.

No tiene reglas de procedimiento. El mtodo de recogida de datos no se
especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente,
ni suelen ser susceptibles de medicin.

La base est en la intuicin. La investigacin es de naturaleza flexible,
evolucionara y recursiva.

En general no permite un anlisis estadstico

Se pueden incorporar hallazgos que no se haban previsto (serendipity)

Los investigadores cualitativos participan en la investigacin a travs de la
interaccin con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.

Analizan y comprenden a los sujetos y fenmenos desde la perspectiva de
los dos ltimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias.


Caractersticas de la metodologa cualitativa

Las caractersticas de la metodologa cualitativa que podemos sealar a modo de
sinopsis son:

Una primera caracterstica de estos mtodos se manifiesta en su estrategia para
tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y
no a travs de la medicin de algunos de sus elementos. La misma estrategia
indica ya el empleo de procedimientos que dan un carcter nico a las
observaciones.

La segunda caracterstica es el uso de procedimientos que hacen menos
comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias
culturales, es decir, este mtodo busca menos la generalizacin y se acerca ms a
la fenomenologa y al interaccionismo simblico.

Una tercera caracterstica estratgica importante para este trabajo se refiere al
papel del investigador en su trato -intensivo- con las personas involucradas en el
proceso de investigacin, para entenderlas.

El investigador desarrolla o afirma las pautas y problemas centrales de su trabajo
durante el mismo proceso de la investigacin. Por tal razn, los conceptos que se
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manejan en las investigaciones cualitativas en la mayora de los casos no estn
operacionalizados desde el principio de la investigacin, es decir, no estn
definidos desde el inicio los indicadores que se tomarn en cuenta durante el
proceso de investigacin. Esta caracterstica remite a otro debate epistemolgico,
muy candente, sobre la cuestin de la objetividad en la investigacin social.

1.3 Investigacin no experimental, cuasi experimental y experimental.
Este tipo de investigacin se centra en la manipulacin de las variables, la manera como se
desea controlar o no las variables. La diferencia entre la investigacin experimental y no
experimental se basa en la asignacin aleatoria y la manipulacin de los tratamientos.

a) Investigacin no experimental:
La investigacin no experimental es tambin conocida como investigacin Ex Post Facto,
trmino que proviene del latn y significa despus de ocurridos los hechos. De acuerdo con
Kerlinger (1983) la investigacin Ex Post Facto es un tipo de ... investigacin sistemtica
en la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya
ocurrieron los hechos o porque son intrnsecamente manipulables, (p.269). En la
investigacin Ex Post Facto los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y el
investigador tiene que limitarse a la observacin de situaciones ya existentes dada la
incapacidad de influir sobre las variables y sus efectos (Hernndez, Fernndez y Baptista,
1991).
DAry, Jacobs y Razavieh (1982) consideran que la variacin de las variables se logra no
por manipulacin directa sino por medio de la seleccin de las unidades de anlisis en las
que la variable estudiada tiene presencia, por ejemplo, se puede analizar como influyo el
movimiento del primero de enero de 1994 en Chiapas sobre la economa nacional, tambin
se puede analizar la percepcin de personas con sndrome de Down y personas que no lo
tienen. En ambos casos el investigador no puede manipular directamente las variables
independientes como ocurre en un estudio de corte experimental.
Es muy importante destacar que en una investigacin experimental la variable
independiente se manipula y por eso se le llama variable activa mientras que en la
investigacin Ex Post Facto la variable independiente no es susceptibles de manipulacin y
por eso de le llama variable atributiva. Existen al menos tres aspectos en los que la
investigacin experimental es semejante a la investigacin Ex Post Facto:
1 Por medio de estos tipos de investigacin se pueden comprobar hiptesis.
2 Se utilizan grupos semejantes excepto en algn aspecto o caracterstica especfica.
3 Se utilizan mtodos estadsticos para el tratamiento y anlisis de datos. Las diferencias
principales entre ambos tipos de investigacin radican en los siguiente aspectos:
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1 La investigacin experimental tiene un control estricto de las variables extraas, no as en
la investigacin Ex Post Facto.
2 La investigacin experimental parte de grupos similares para encontrar una diferencia y
establecer la relacin causa-efecto. La investigacin Ex Post Facto estudia dos grupos
diferentes y busca qu es lo que hace la diferencia para establecer la relacin causa-
efecto.
Con los resultados que arroja una investigacin Ex Post Facto no es posible afirmar con
seguridad una relacin causal entre dos o ms variables, como ocurre en la investigacin
experimental. Lo anterior debido a la posibilidad de que no se hayan encontrado otros
factores que si estn afectando la variable dependiente. Si esto ocurre entonces se tienen
datos espurios o falsos, es decir, existen serias dudas acerca de su origen.
La investigacin experimental implica establecer mecanismos de control como condicin
del mtodo experimental. No obstante lo anterior, cuando ha pasado un evento (hecho)
cmo puede ser controlado?
Si los cambios en la variable independiente ya ocurrieron y estn fuera de la capacidad de
manipulacin y control del investigador, por esta razn en la investigacin Ex Post Facto se
estudia de manera retrospectiva el fenmeno en cuestin. Lo anterior se puede observar
en un estudio sobre las experiencias de desarrollo social de personas con sndrome de
Down (variable provocada por la herencia gentica y no por el investigador) en un ambiente
familiar restrictivo. Ambas variables estn fuera del control del investigador. Leedy (1993)
define la investigacin Ex Post Facto como un proceso inverso a la investigacin
experimental.
El investigador empieza con la observacin de hechos que ya se han presentado y que se
han manifestado en una serie de eventos. En el rea de origen del fenmeno estudiado se
observan los hechos.
A partir de las observaciones se procede a disear tanto los objetivos como las hiptesis
dando inicio a la investigacin en sentido opuesto a una investigacin experimental.

b) Investigacin cuasi experimental:

El trmino cuasi significa casi por lo que un diseo cuasi-experimental casi alcanza el nivel
de experimental, el criterio que le falta para llegar a este nivel es que no existe ningn tipo
de aleatorizacin, es decir, no hay manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos
experimental y control. Se toman grupos que ya estn integrados por lo que las unidades
de anlisis no se asignan al azar ni por pareamiento aleatorio. La carencia de
aleatorizacin implica la presencia de posibles problemas de validez tanto interna como
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externa. La validez interna se ve afectada por el fenmeno de seleccin, la regresin
estadstica y el proceso de maduracin. La validez externa se ve afectada por la variable
poblacin, es decir, resulta difcil determinar a que poblacin pertenecen los grupos. La
estructura de los diseos cuasi-experimentales implica usar un diseo solo con posprueba
o uno con preprueba-posprueba.

En los Diseos Cuasi-experimentales el experimentador no puede hacer la asignacin al
azar de los sujetos a los grupos experimentales y de control. Y si puede controlar: cundo
llevar a cabo las observaciones, cundo aplicar la variable independiente o tratamiento y
cul de los grupos recibir el tratamiento. Aunque estos diseos no garantizan un nivel de
validez interna y externa como en los experimentales, ofrece un grado de validez suficiente,
lo que hace muy viable su uso en el campo de la educacin y de la psicologa. Estos
diseos se subdividen en: a) Diseo con grupo de control no equivalente y pretest, b)
Diseo de series temporales, y c) Diseo compensado.

c) Investigacin experimental
La investigacin experimental en las ciencias sociales difiere notablemente de la
investigacin experimental en las ciencias naturales debido a las caractersticas de las
unidades de anlisis en el rea social. Un experimento tiene como propsito evaluar o
examinar los efectos que se manifiestan en la variable dependiente cuando se introduce la
variable independiente, es decir, se trata de probar una relacin causal.
Montgomery (1993) define literalmente el experimento como ... una prueba o ensayo, (p.
1) en la que es posible manipular deliberadamente una o ms variables independientes
para observar los cambios en la variable dependiente en una situacin o contexto
estrictamente controlado por el investigador.
El desarrollo de un experimento tiene como requisito imprescindible utilizar un diseo
apropiado para resolver el PON que se investiga. El diseo de investigacin se puede
entender como el desarrollo de un plan o estrategia que especifica las acciones y medios
de control que se efectuarn para alcanzar los objetivos del experimento, responder a las
preguntas de investigacin y someter a contrastacin las hiptesis.

1.4 Investigacin de campo.

Podramos definirla diciendo que es el proceso que, utilizando el mtodo cientfico,
permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad. (Investigacin
pura), o bien estudiar una situacin para diagnosticar necesidades y problemas a
efectos de aplicar los conocimientos con fines prcticos (investigacin aplicada).

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Este tipo de investigacin es tambin conocida como investigacin in situ ya que
se realiza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. Ello permite el
conocimiento ms a fondo del investigador, puede manejar los datos con ms
seguridad y podr soportarse en diseos exploratorios, descriptivos y
experimentales, creando una situacin de control en la cual manipula sobre una o
ms variables dependientes (efectos).

Por tanto, es una situacin provocada por el investigador para introducir
determinadas variables de estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o
disminucin de esas variables y su efecto en las conductas observadas.

El uso del trmino investigacin de campo es bastante coloquial. Hablamos de
experimentar cuando mezclamos sustancias qumicas y observamos la reaccin
de este hecho, pero tambin cuando nos cambiamos de peinado y observamos la
reaccin de nuestras amistades en cuanto a nuestra transformacin, tambin
estamos en presencia de un experimento de campo.

Cuando los datos se recogen directamente de la realidad se les denominan
primarios, su valor radica en que permiten cerciorarse de las verdaderas
condiciones en que se han obtenido los datos, por lo que facilita su revisin y/o
modificacin en caso de surgir dudas.

Conviene anotar que no toda informacin puede alcanzarse por esta va, ya sea
por limitaciones especiales o de tiempo, problemas de escasez o de orden tico.

En materia de investigacin de campo es mucho lo que se ha avanzado, puesto
que podemos presenciar varios tipos de diseo de investigacin de este tipo y,
aunque cada diseo es nico, cuentan con caractersticas comunes,
especialmente en su manejo metodolgico, lo cual ha permitido clasificarlo en
categoras que explicaremos ms adelante.

1.5 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de Informacin.
La tcnica es el procedimiento o forma utilizada por el investigador para obtener
datos o informacin requerida. Arias (2006, 67). Las tcnicas son particulares y
especficas de una disciplina, por lo que sirven de complemento al mtodo
cientfico, lo cual posee una aplicabilidad general.
En otras palabras podemos decir, que son el conjunto de tcnicas que permiten
cumplir con los requisitos establecidos en el paradigma cientfico, vinculados al
carcter especfico de las diferentes etapas de este proceso investigativo y
especialmente referido al momento terico y al momento metodolgico de la
investigacin. Estas tcnicas son diversas segn el objetivo a que se apliquen y no
se excluyen entre s. Todava es preciso, por una parte, saber elegir las ms
adecuada y por otra utilizarla convenientemente.
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Estas son algunas de las fuentes utilizadas para recopilar datos:
Material existente - Esto incluye los documentos de la poca, documentos
histricos y el registro estadstico oficial.
Estudios Sociales por medio de horarios y el cuestionario
Entrevistas
La observacin no participante y los participantes
Existen diversas tcnicas e instrumentos relacionados con la recoleccin de datos.
Dentro de enfoque de la investigacin e muy general, uno o diferentes tcnicas de
recoleccin de datos e instrumentos se pueden utilizar. Por lo general, un
investigador o investigador n s decidir por una o varias tcnicas de recoleccin de
datos. Aqu es indispensable reflexionar sobre los factores prcticos, incluidas las
fuentes, el presupuesto, el nivel esperado de los errores, los plazos para la
recoleccin de datos y la adecuacin general de la investigacin. Evidentemente,
es probable que una pregunta de investigacin dado no puede ser aceptable
respondidas o estudiados como instrumento en particular la recopilacin de datos
o de la tcnica no es existir para recopilar los datos necesarios para justificar la
respuesta. Las tcnicas de recoleccin de datos ms populares son las
entrevistas, pruebas secundarias de datos o fuentes de datos de archivo, etc.
Entrevistas: hay diferentes tipos de entrevistas.
La entrevista cara a cara - este tipo de tcnica tiene su propia ventaja. Permite al
investigador para establecer una buena relacin con los participantes. Este tipo de
entrevistas le permiten tener mayores tasas de respuesta en la investigacin por
encuestas.
Las entrevistas telefnicas - este tipo de tcnica de la entrevista son menos
costosos y requiere mucho tiempo. Sin embargo, la tasa de respuesta no es tan
alta como la entrevista cara a cara.
Entrevista asistida por computadoras esta es una forma de la entrevista personal.
En lugar de completar un cuestionario, la entrevista se lleva a cabo mediante el
uso de una computadora de mano o computadora porttil.
Cuestionarios: En general, los cuestionarios de utilizar escalas de calificacin y
listas de verificacin. Estos instrumentos ayudan a cuantificar y simplificar la
actitud y el comportamiento de las personas.
Lpiz de papel-los cuestionarios de este - tipo de tcnica se ahorra tiempo y
menos caro. Estos pueden ser enviados a un gran nmero de personas.
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Web basados en cuestionarios - Con el advenimiento de la tecnologa, este
mtodo de recoleccin de datos se encuentra en gran auge debido a sus ventajas.
Mediante el envo de un e-mail que contiene un enlace, que cuando se hace clic
por el usuario que llvelo a un sitio web seguro que contiene un cuestionario.
Encuestas - Este mtodo de recoleccin de datos implica la recopilacin de
informacin sobre un tema de diferentes fuentes. Despus de la recopilacin de
informacin, un resumen de las conclusiones se informa. Hay dos grandes
categoras de las encuestas-
Directo - los tipos de datos - esta encuesta implica la recopilacin de informacin
de instituciones, grupos e individuos por medio de observaciones, entrevistas o
cuestionarios.
Una investigacin - la literatura - en este tipo de encuestas, estudios realizados
por otros se compilan y luego interpretado y evaluado por medio de un punto de
vista de la novela.

La Observacin: Es el registro visual de lo que ocurre en una situacin real,
clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn
esquema previsto y segn el problema que se estudia. Es un mtodo que permite
obtener datos cuantitativos como cualitativos.
La Observacin Participantes: Implica que el investigador o el responsable de
recolectar los datos o la informacin se involucre directamente con la actividad
objeto de la investigacin lo que puede varias desde la integracin total del grupo
o ser parte de este durante un periodo. Es importante mencionar que el
investigador no debe perder la Objetividad.
La Observacin no Participante: Ocurre cuando el Investigador no tiene ningn
tipo de relaciones con los sujetos que sean observados ni forme parte de la
situacin en que se dan los fenmenos en estudio. En esta modalidad, al no
involucrarse el investigador, los datos recogidos pueden ser ms objetivos.

Frecuencia: hace referencia al nmero de veces que se da una determinada
situacin en el objeto.
Orden de aparicin: se refiere a la secuencia en que se manifiestan las
situaciones en el objeto.
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Latencia: tiempo que transcurre entre la aparicin de un estmulo y la
manifestacin de la reaccin ante dicho estimulo.
Duracin: periodo que dura la manifestacin de una determinada conducta o
variable objeto.
Intensidad: fuerza con la que se manifiesta el fenmeno que se est observando.