52

ESPECIALIZACION EN DERECHO
PENAL



ACTIVIDAD ACADMICA: CRIMINOLOGA Y CRIMINALSTICA



MODALIDAD Y CARCTER: CURSO OBLIGATORIO


TIPO: TERICA


CLAVE:


SEMESTRE: SEGUNDO


CRDITOS: 6


HORAS POR SEMANA: 3


HORAS POR SEMESTRE: 48


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

Al concluir ste, el alumno:

Valorar la actual poltica criminolgica de Mxico, pronosticando su futuro.






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UNIDAD I. CRIMINOLOGA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Delimitar el concepto de criminologa, atendiendo a sus
aspectos ontolgico, teleolgico, axiolgico, jurdico y
prctico.


1.1 Principales definiciones.
1.2 Concepto.
1.3 Diversas clases de criminologa.
1.4 Carcter cientfico de la criminologa.
1.5 El objetivo de estudio.
1.6 Conducta antisocial y delito.
1.7 Conducta asocial y parasocial.
1.8 Crimen, criminal y criminalidad.
1.9 Fines de la criminologa.
1.10 Relacin de la criminologa con el Derecho Penal.


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.



UNIDAD II. EL MTODO CRIMINOLGICO.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Abordar el problema del mtodo en la investigacin
criminolgica.


2.1 Concepto de mtodo.
2.2 El mtodo en la criminologa.
2.3 Multidisciplina e interdisciplina.
2.4 La investigacin criminolgica.


TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.




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UNIDAD III. LA SNTESIS CRIMINOLGICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Plantear el problema de la criminologa, como
enciclopedismo y como constelacin de ciencias penales.


3.1 Concepto.
3.2 Componentes de la criminologa.
3.3 Enciclopedia o constelacin de ciencias penales.


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.



UNIDAD IV. HISTORIA DE LA CRIMINOLOGA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Explicar a la criminologa actual, a partir de su devenir
histrico.


4.1 Fase precientfica desde el hombre primitivo hasta la antigedad latina.
4.2 La edad media y las pseudociencias.
4.3 Santo Toms Moro y los utopistas.
4.4 Los penitenciaristas (Howard, Bentham, Beccaria).
4.5 Los pensadores franceses (enciclopedia).


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.





55
UNIDAD V. FASE DE INICIO DE LA CRIMINOLOGA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Acotar la llamada fase de inicio de la criminologa, en
atencin a los principios reportados, desde los trabajos de
Csar Lombroso hasta Rafael Garfalo y los Congresos
Internacionales de Antropologa Criminal.


5.1 Csar Lombroso, principios fundamentales de su teora.
5.1.1 Clasificacin de los delincuentes.
5.1.2 Crtica a su teora.
5.2 Enrico Ferri.
5.2.1 El determinismo.
5.2.2 Su ley de la saturacin criminal.
5.2.3 Los factores crimingenos.
5.2.4 Clasificacin de los delincuentes.
5.2.5 La defensa social y los subttulos penales.
5.3 Rafael Garfalo.
5.3.1 Su obra "criminologa".
5.3.2 Concepto de delito natural y artificial o legal.
5.3.3 Clasificacin de las formas tpicas de los delincuentes.
5.4 Los congresos internacionales de antropologa criminal.


TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.



UNIDAD VI. LAS ESCUELAS JURDICO PENALES.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Plantear los postulados de las diversas escuelas jurdico
penales, resaltando los de la joven escuela y la defensa
social.


6.1 Las escuelas jurdicas dentro de la Criminologa.
6.1.1 La escuela clsica.
6.1.2 La positiva y la tercera.


56
6.2 Las nuevas corrientes.
6.2.1 La joven escuela y la defensa social.


TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.



UNIDAD VII. CORRIENTES ANTROPOLGICAS Y BIOLGICAS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Delimitar los mbitos de las corrientes antropolgicas y
biolgica en la criminologa.


7.1 La corriente antropolgica.
7.1.1 Clasificacin de los delincuentes.
7.1.2 La teoras Lombrosianas.
7.1.3 Crtica.
7.2 La corriente biolgica.
7.2.1 Corrientes antropobiolgicas.
7.2.2 Endocrinologa criminolgica.
7.2.3 La biotipologa.
7.2.4 Diferentes intentos de clasificacin.
7.2.5 Estudios sobre bases hereditarias.
7.2.6 Estudios sobre gemelos.
7.2.7 Aberraciones cromosomticas y criminalidad.


TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.



UNIDAD VIII. LA CORRIENTE SOCIOLGICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Acotar las diversas escuelas y teoras que dentro de la
corriente sociolgica, analizan el fenmeno criminal como
realidad social, resaltando los estudios hechos en Mxico.



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8.1 La Escuela Antroposocial.
8.2 Teoras puramente sociales.
8.3 Teoras de Tarde y Durkheim.
8.4 La escuela norteamericana.
8.4.1 Merton y Sutherland.
8.5 El interaccionismo simblico.
8.6 Teoras socialistas y marxistas.
8.7 Estudios sociolgicos en Mxico.


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.



UNIDAD IX. LA CORRIENTE PSICOLGICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Plantear las aportaciones de las diversas escuelas
psicolgicas sobe la conducta criminal, destacando los
propios de la psicologa criminolgica en Mxico.


9.1 El psicoanlisis y la teora freudiana.
9.1.1 Explicacin psicoanalista del crimen.
9.2 Aplicacin de las teoras de Jung y Adler.
9.3 El conductismo.
9.3.1 Watson y Skinner.
9.4 La Gestalt y la psicopatologa.
9.5 Psicologa radical y anti-psiquiatra.
9.6 La Psicologa criminolgica en Mxico.


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.





58
UNIDAD X. LA CORRIENTE CLNICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Distinguir las aportaciones de la corriente clnica para el
diagnstico, pronstico y tratamiento del criminal,
destacando lo que Mxico est haciendo en materia de
criminologa clnica.


10.1 Desarrollo de la criminologa clnica.
10.2 Concepto de clnica.
10.3 Peligrosidad, diagnstico, pronstico y tratamiento.
10.4 Di Tullio y los Gueck.
10.5 Mxico.


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.



UNIDAD XI. LA CORRIENTE CRITICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Plantear los postulados de la criminologa crtica,
valorando su implantacin en sistemas penales.


11.1 Antecedentes.
11.2 Criminologa crtica y criminologa tradicional.
11.3 Crtica al sistema penal.
11.4 Criminologa crtica en Amrica Latina.


TIEMPO ESTIMADO: 2 HORAS.






59
UNIDAD XII. PENOLOGA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Delimitar el mbito de la penologa, atendiendo a su
materializacin en los sistemas penitenciarios.


12.1 Concepto.
12.2 Concepto de desviacin y reaccin social.
12.3 Funcin y formas de la reaccin social.
12.4 Pena y medida de seguridad, concepto y clasificacin.
12.5 La pena capital, las penas corporales y pecuniarias.
12.6 Los sistemas penitenciarios.
12.7 La individualizacin de la pena y la clasificacin penitenciaria.
12.8 Las reglas mnimas para el tratamiento de reclusos de la organizacin de las
Naciones Unidas.


TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.



UNIDAD XIII. CRIMINALSTICA.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Acotar el mbito de la criminalstica, resaltando sus
funciones y relaciones con otros campos como el de la
balstica.


13.1 Concepto.
13.2 Identificacin judicial, bertillonaje y dactiloscopia.
13.3 Examen de lugar de los hechos.
13.4 Teora general de los indicios.
13.5 Balstica.
13.5.1 Diferentes tipos de armas y proyectiles.


TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.


60
UNIDAD XIV. PRINCIPALES TEMAS CRIMINOLGICOS.

OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno:

Plantear los factores causales en la gnesis de la
criminalidad, dentro de la sociedad mexicana,
relacionndolos con las medidas preventivas que la actual
poltica criminolgica ejercita.


14.1 La criminologa y los factores criminolgicos.
14.2 Concepto de factor y de causa.
14.3 Factores endgenos y exgenos.
14.4 Factores predisponentes, preparantes y desencadenantes.
14.5 La criminalidad en Mxico.
14.6 Modalidades criminales.
14.7 Cifras generales, cifras negras, balance general.
14.8 La problemtica de menores.
14.9 Concepto de prevencin de la delincuencia.
14.10 Papel actual de la poltica criminolgica.
14.11 La criminologa actual y su futuro.


TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.




61
B I B L I O G R A F A


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71
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72
SUGERENCIAS DIDCTICAS



Exposicin del maestro (X) Exposicin audiovisual (X)

Tcnicas de cuchicheo (X) Seminarios (X)

Lecturas obligatorias (X) Trabajos de investigacin (X)

Mesas redondas (X) Discusin de casos reales
en grupo (X)
Proyeccin de lminas y
acetatos (X) Investigacin de campo ( )

Conferencia por profesores
invitados (X) Philips 6-6 (X)

Lluvia de ideas (X) Tcnica de panel (X)

Tcnica del debate (X) Solucin de casos prcticos
por los alumnos (X)
OTRAS: A ELECCIN DEL
PROFESOR (X)


El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas,
elegir aqullas que considere las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la
materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza-aprendizaje.

Asimismo, el maestro en ejercicio de su libertad de ctedra, estar facultado para
seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms
relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que
dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante
el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va de la
investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para
cubrir la totalidad de los contenidos del programa.

De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre,
la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que
conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer
su curso.


73



74
SUGERENCIAS DE EVALUACIN




Exmenes parciales (X) Trabajos y tareas fuera
de clase (X)

Exmenes finales (X) Participacin en clase (X)

Asistencia a prcticas ( ) Concurso entre los alumnos
sobre un(os) tema(s) a
Asistencia a clases (X) desarrollar (X)

Presentacin de una tesina (X) OTRAS: A ELECCIN DEL
PROFESOR (X)


De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la
asignatura determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el
alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.


PORCENTAJE

Exmenes parciales 35%


Practicar dos exmenes como mnimo
durante el curso.


Trabajos de investigacin, tareas, 15%
participacin en clase, asistencia a conferencias
y dems aspectos susceptibles de ser evaluados.


Elaboracin de una Tesina 50%


La tesina ser presentada por todos los
alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y
parmetros que seale el titular de la ctedra.