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O AEE

E A SALA
MULTIFUNCIONAL
Professor Carlos G. Steigleder

PRINCPIOS CONSTITUCIONAIS
A nossa Constituio Federal elegeu como
fundamentos da Repblica a cidadania e a dignidade da
pessoa humana (art. 1, inc. e !, e como um dos seus
ob"eti#os fundamentais a promoo do bem de todos,
sem preconceitos de origem, raa, se$o, cor, idade e
%uais%uer outras formas de discriminao (art. &, inc.
'!.
(arante ainda, e$pressamente, o direito ) igualdade
(art. *! e trata, nos artigos +,* e seguintes, do direito de
-./.0 ) educao. 1sse direito de#e #isar o 2pleno
desen#ol#imento da pessoa, seu preparo para o e$erc3cio
da cidadania e sua %ualificao para o trabalho4 (art.
+,*!.

Al5m disso, elege como um dos princ3pios para o
ensino, a 2igualdade de condi6es de acesso e
perman7ncia na escola4 (art. +,8, inc. !, acrescentando
%ue o 2de#er do 1stado com a educao ser9 efeti#ado
mediante a garantia de acesso aos n3#eis mais ele#ados
do ensino, da pes%uisa e da criao art3stica, segundo a
capacidade de cada um4 (art. +,:, '!.
;ortanto, a Constituio garante a todos o direito )
educao e ao acesso ) escola. -oda escola, assim
reconhecida pelos <rgos oficiais como tal, de#e atender
aos princ3pios constitucionais, no podendo e$cluir
nenhuma pessoa em ra=o de sua origem, raa, se$o,
cor, idade, defici7ncia ou aus7ncia dela.

INCLUIR, POR QU!"

CRIA#$O %O AEE
. A11 (Atendimento 1ducacional 1speciali=ado!
foi criado pelo DECRETO N 6.571, de 1> de
setembro de +,,:, com a finalidade de atender aos
alunos com defici7ncia, transtornos globais do
desen#ol#imento e altas habilidades ou
superdotao, matriculados na rede pblica de
ensino regular.

O QUE & O AEE!
Considera?se atendimento educacional
especiali=ado o con"unto de ati#idades, recursos de
acessibilidade e pedag<gicos organi=ados
institucionalmente, prestado de forma complementar
ou suplementar ) formao dos alunos no ensino
regular.

ALUNOS QUE RECE'ER$O O AEE
Considera?se pessoa com defici7ncia a%uela %ue tem
impedimentos de longo pra=o, de nature=a f3sica, mental
ou sensorial %ue, em interao com di#ersas barreiras,
podem ter restringida sua participao plena e efeti#a na
escola e na sociedade.
( ) Al*+os ,o- defi,i.+,ia

.s alunos com transtornos globais do
desen#ol#imento so a%ueles %ue apresentam
altera6es %ualitati#as das intera6es sociais rec3procas
e na comunicao, um repert<rio de interesses e
ati#idades restrito, estereotipado e repetiti#o. ncluem?se
nesse grupo alunos com autismo, s3ndromes do
espectro do autismo e psicose infantil.
ALUNOS QUE RECE'ER$O O AEE
/ ) Al*+os ,o- TG%

Alunos com altas habilidades@superdotao
demonstram potencial ele#ado em %ual%uer uma das
seguintes 9reas, isoladas ou combinadasA
intelectual, acad7mica, liderana, psicomotricidade e
artes, al5m de apresentar grande criati#idade,
en#ol#imento na aprendi=agem e reali=ao de
tarefas em 9reas de seu interesse.
ALUNOS QUE RECE'ER$O O AEE
0 ) Al*+os ,o- s*1erdota23o

A SALA MULTIFUNCIONAL
As salas de recursos multifuncionais so
ambientes dotados de e%uipamentos, mobili9rios e
materiais did9ticos e pedag<gicos para a oferta do
atendimento educacional especiali=ado.

A SALA MULTIFUNCIONAL

A SALA MULTIFUNCIONAL

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