Tctica Aspectos Generales: Concepto de tctica y

metodologa de su enseanza.
CONCEPTO GENEA! "E T#CT$CA:
!a tctica son todas las acciones de ata%ue y de&ensa %ue realizan los 'ugadores de
un e%uipo para sorprender y com(atir )principios o&ensi*os+ o contrarrestar y
neutralizar )principios de&ensi*os+ a los ad*ersarios en el transcurso del partido
con el (al,n en 'uego. Estos principios de(en de estar e%uili(rados mediante una
(uena organizaci,n del 'uego.
CON-$"EAC$ONE- GENEA!E-:
!a tctica es la parte del 'uego %ue corresponde al entrenador o preparador del
e%uipo. ya %ue es /l %uien de(e encargarse de este punto e implementar las tcticas
a utilizar por el e%uipo para derrotar al e%uipo contrario. Pero a la *ez. el 'ugador
'uega el papel de poner en prctica las instrucciones dadas por el entrenador en el
terreno de 'uego.
!a principal re&erencia para desarrollar el tra(a'o tctico en un e%uipo de &0t(ol
es el modelo de 'uego. Para %ue un e%uipo posea una identidad clara se de(e sa(er
%u/ se %uiere conseguir o a lo %ue se 1aspira1 y luego %ue se de(e realizar o
cumplir para llegar a dic2a aspiraci,n. Para todo esto es imprescindi(le la
creaci,n de un modelo de 'uego por parte del entrenador del e%uipo.
!os &actores de los %ue depende son los siguientes:
3 la concepci,n de 'uego del entrenador.
3 las caractersticas de orden cultural. estructural. econ,mico y 2umano del clu(.
3 las capacidades y caractersticas de los 'ugadores del e%uipo.
As el entrenador. partiendo de su propia concepci,n. adopta un dispositi*o
posicional de los 'ugadores en el terreno de 'uego )sistema de 'uego+. un m/todo de
'uego o&ensi*o y un m/todo de 'uego de&ensi*o. incluyendo las rutinas y patrones
de 'uego. los es%uemas tcticos. as como los principios de orientaci,n tctica.
rea'ustando actitudes. decisiones y acciones de soluci,n de las situaciones de 'uego.
Esta concepci,n de 'uego. de(e atender inmediatamente a las capacidades y
caractersticas de los 'ugadores del e%uipo. -olo as. se podr ma4imizar su
potencial indi*idual y el del e%uipo en su con'unto.
!A OGAN$5AC$6N "E! 78EGO:
!a organizaci,n del 'uego consiste en la repartici,n de las tareas de cada 'ugador.
8na (uena ocupaci,n del campo y una correcta asignaci,n de tareas de acuerdo a
las cualidades de cada miem(ro del e%uipo.
Al asignar las posiciones iniciales de los 'ugadores y al de&inir sus &unciones
principales y complementarias. necesarias en el &0t(ol actual. la organizaci,n del
'uego asegurar un incremento de la co2esi,n del e%uipo. lo cual repercutir en
una mayor e&icacia y seguridad.
!a organizaci,n del 'uego depende en primer lugar del sistema de 'uego %ue se
utilice. 8n sistema de 'uego es el lugar %ue elige o se impone a un 'ugador en el
terreno. es decir. es la distri(uci,n de un e%uipo dentro del campo una *ez de&inida
la posici,n de partida de los 'ugadores.
En segundo lugar la organizaci,n del 'uego depender de los mo*imientos
o&ensi*os y de&ensi*os. dic2os mo*imientos se estructuran en los principios
o&ensi*os y de&ensi*os. %ue sir*en para organizar y nom(rar a la mayora de las
acciones %ue se desarrollan en el &0t(ol.
"e este modo los P$NC$P$O- O9EN-$:O- 2acen re&erencia a las acciones %ue
desarrolla un e%uipo cuando est en posesi,n del (al,n )"esmar%ues. Ata%ues.
Contraata%ues. "esdo(lamientos. Espacios li(res. Apoyos. Ayudas permanentes.
Paredes. Temporizaciones. Conser*aci,n de (al,n. Control de 'uego. itmo de
'uego. Cam(ios de ritmo. Cam(ios de orientaci,n. :elocidad en el 'uego.
Progresi,n en el 'uego y :igilancia+.
"e este modo los P$NC$P$O- "E9EN-$:O- 2acen re&erencia a las acciones %ue
desarrolla un e%uipo cuando no est en posesi,n del (al,n );arca'es. epliegues.
Co(erturas. Permutas. "esdo(lamientos. Ayudas permanentes. :igilancia.
Temporizaciones. Entrada. Carga. Anticipaci,n. $nterceptaci,n. Pressing+.
;ETO"O!OG$A "E !A PEPAAC$ON T<CT$CA
Primero es aconse'a(le automatizar una sola acci,n tctica. "espu/s agregar una o
dos ms para emplearlas de acuerdo a una situaci,n competiti*a. Cuando esto
sucede el 'ugador aplica su preparaci,n t/cnica. tctica. &sica y ps%uica de
manera ,ptima en dependencia de la situaci,n y de la conducta y las posi(ilidades
del contrario.
Este es el tercer ni*el de preparaci,n tctica. -a(emos %ue es imposi(le practicar
todas las situaciones del 'uego en el entrenamiento por lo %ue 2ay %ue seguir
desarrollando esa capacidad 2asta su m4imo ni*el. de 2ec2o es un proceso %ue
nunca termina.
En la enseanza de cual%uier acci,n tctica. sea indi*idual. grupal o colecti*a. 2ay
%ue considerar las siguientes &ases %ue pueden cumplirse estrictamente o no de
acuerdo al ni*el de los 'ugadores:
=. 9A-E ;OT$5 "E !A ACC$6N T<CT$CA.
Automatizaci,n de la acci,n tctica o&ensi*a o de&ensi*a sin contrarios o con
elementos )estacas. conos. etc..+. -e automatiza el mo*imiento. la acci,n t/cnica.
>. 9A-E PECEPT$:A "E !A ACC$6N T<CT$CA.
-e e'ecuta la acci,n tctica con ad*ersarios pasi*os. El entrenador marcar las
pautas si los o&ensi*os pasan o no a los de&ensi*os y si los de&ensas tocan o no el
(al,n. Aprenden a reconocer los espacios y la relaci,n entre los propios
mo*imientos y los de contrarios pero sin el temor de perder el (al,n.
?. 9A-E CO;@$NATO$A "E !A ACC$6N T<CT$CA.
-e e'ecuta la acci,n con ad*ersarios semiacti*os %ue realizan sus mo*imientos
li(remente con y sin (al,n. pero sin la intenci,n de lograr su o('eti*o. El 'ugador o
los 'ugadores aprenden a decidir el momento y la manera de realizar la acci,n
tctica.
A. 9A-E CO;PAAT$:A "E !A ACC$6N T<CT$CA.
-e tra(a'a a2ora con ri*ales acti*os o dinmicos donde los dos grupos intentan
lograr sus o('eti*os. )superar a los de&ensi*os. recuperar el (al,n o e*itar el gol
pro*ocando errores+. Esto permite una e*aluaci,n prctica de sus acciones tanto si
logran o no su o('eti*o.
B. 9A-E COGN$T:A "E !A ACC$6N T<CT$CA.
Ca se entrena en situaci,n de 'uego real. !os 'ugadores de acuerdo a esa situaci,n
(uscan aplicar la acci,n tctica correctamente. En /sta &ase los 'ugadores tienen
%ue decidirse entre todas las posi(les acciones para seleccionar la situaci,n y el
momento adecuado para aplicar la 2a(ilidad tctica automatizada.
23/04/2011 22:15 entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: !a ocupaci,n racional del
terreno de 'uego.
CON-$"EAC$ONE- GENEA!E-:
8na ocupaci,n racional del terreno de 'uego )a lo anc2o y en pro&undidad+ o&rece
una multitud de posi(ilidades de pases al %ue lle*a el (al,n. -ea en de&ensa o en
ata%ue. esta ocupaci,n en pro&undidad implica %ue los 'ugadores no est/n a la
misma altura. sino %ue. por el contrario. de(ern estar escalonados para o&recer
as una co(ertura colecti*a permanente y. por la misma raz,n. un m4imo de
apoyo.
Perdido el (al,n. el e%uipo de(e reagruparse y cada 'ugador de(e cu(rir a un
compaero en toda la super&icie del terreno de 'uego. lo %ue &acilitar el tra(a'o
constructi*o y o&ensi*o desde el mismo instante en %ue el (al,n sea recuperado
nue*amente.
8n (uen sistema estar siempre (ien. &undamentado entre otros aspectos. en lo
siguiente:
3 8na correcta ocupaci,n del terreno.
3 8n correcto e%uili(rio entre lneas.
3 8na trans&ormaci,n rpida y racional de la relaci,n ata%ue 3 de&ensa.
3 !a atenci,n y concentraci,n de todos.
3 8na e&iciente la(or en posici,n de partida y de llegada.
8n e%uipo %ue est (ien situado so(re el terreno de 'uego o&rece un gran n0mero
de posi(ilidades de a %ui/n poder pasar el 'ugador %ue se encuentra en posesi,n
del (al,n.
En &unci,n de la u(icaci,n de los 'ugadores dentro del terreno de 'uego y de
acuerdo al sistema a emplear. podremos a&irmar si e4iste o no proporcionalidad en
los espacios a repartir dentro del mismo y. por tanto. un reparto e%uitati*o de
tareas al contemplar las &unciones o&ensi*as y de&ensi*as %ue de(en asumirse por
cada uno de los integrantes de un e%uipo en el transcurso de un partido.
!A OC8PAC$6N AC$ONA! "E! TEENO "E 78EGO "EPEN"E<:
a.3 del sistema de 'uego puesto en prctica..
(.3 de la tctica a emplear.
c.3 del tipo de marca'e del oponente.
d.3 del tipo de marca'e del propio e%uipo.
e.3 de las caractersticas de los compaeros.
&.3 de las caractersticas de los ad*ersarios.
Todo ello mediante un gran espritu de sacri&icio. una a(negada disciplina
colecti*a. una (uena concepci,n t/cnico 3 tctica. una gran condici,n &sica y un
(uen e%uili(rio entre lneas.
9O;A- "E OC8PA E! TEENO "E 78EGO:
A+ "E9EN-$:A;ENTE ;E"$ANTE E! EP!$EG8E:
eplegarse un e%uipo en de&ensa signi&ica 'untar las lneas 2acia su propio terreno
de 'uego ocupando las zonas *itales de su propia rea y de su propio campo
de'ando deli(eradamente. al contrario. li(ertad de manio(ra en su propio terreno.
Esos mo*imientos de retroceso %ue realizan los 'ugadores de un e%uipo cuando
pierden la posesi,n del (al,n. intentando *ol*er a sus zonas primiti*as de tra(a'o.
o a otra u otras %ue le sean encomendadas por su entrenador. de acuerdo al tra(a'o
de&ensi*o %ue se 2aya marcado en el planteamiento del partido y re&erido a estas
&acetas del 'uego son los repliegues.
Esto es lo %ue se entiende tcticamente por EP!$EG8E-. y %ue en su realizaci,n
de(en contemplarse dos supuestos o situaciones %ue *an a ir &undamentadas en el
n0mero de 'ugadores %ue lle*an a ca(o estas acciones y %ue pueden ser:
a.3 EP!$EG8E- $N"$:$"8A!E-: Es el %ue realiza un solo 'ugador para ocupar
la posici,n &i'ada en el campo. independiente de la misi,n a realizar. ya %ue /sta
puede estar marcada por la situaci,n tctica momentnea. pues por e'emplo.
puede necesitar retroceder a esa posici,n. o puede como consecuencia de un
desdo(lamiento. ir retrocediendo a *arias zonas 2asta llegar a la suya.
(.3 EP!$EG8E- CO!ECT$:O-: ealizados por *arios 'ugadores. cuando
realizando acciones de ata%ue en &ase o&ensi*a. pierden la posesi,n del (al,n
produci/ndose una situaci,n en la %ue estando le'os de sus zonas de&ensi*as. tienen
la o(ligaci,n y necesidad de ocupar de &orma racional el terreno de 'uego y como
consecuencia. las zonas pro*isionalmente a(andonadas. *ol*er a la situaci,n de
e%uili(rio num/rico y mani&estar nue*amente el /n&asis de&ensi*o %ue representa
el marca'e a los ad*ersarios. ocupando generalmente la posici,n de partida o en
algunos casos la zona donde se u(ica el contrario asignado por el Entrenador %ue
de(e ser marcado.
Entran dentro de los EP!$EG8E- CO!ECT$:O-. a%uellos momentos tcticos.
en %ue o(ser*ada in&erioridad num/rica en una determinada zona. los 'ugadores
inteligentes. a(andonan su posici,n para ayudar a sus compaeros %ue en esos
momentos de(en en&rentar a un n0mero superior de 'ugadores atacantes.
T$PO- "E EP!$EG8E-:
C,mo 2acer el repliegue. tanto en distancia como en intensidad. *iene marcado por
las cualidades indi*iduales de los 'ugadores designados. as como por las
necesidades tcticas de cada momento del partido. sin ol*idar las caractersticas de
los 'ugadores ad*ersarios a los %ue se de(e controlar en estas situaciones.
!a elecci,n del tipo de repliegue depender de las caractersticas t/cnico3tcticas
del ri*al y de las circunstancias del partido.
!a &orma de realizaci,n de esta acci,n de&ensi*a se &undamenta en las distancias a
mantener. las zonas a controlar. as como en algunas ocasiones. a 'ugadores. a los
%ue de(en mantenerse le'os de su participaci,n en el 'uego.
a.3 En cuanto a las distancias. de(emos sealar los siguientes repliegues:
3 repliegue corto: cuando la distancia a recorrer es mnima.
3 repliegue medio: cuando esta distancia aumenta. pero no de &orma importante.
3 repliegue largo: cuando la distancia a recorrer 2acia la zona asignada es amplia
en su recorrido.
(.3 En cuanto a las zonas. los repliegues. pueden ser:
3 repliegues a zonas de partida o lugares asignados por el entrenador.
3 repliegues a zonas de&ensi*as.
3 repliegues intensi*os )se realiza cuando todos los 'ugadores. una *ez perdida la
posesi,n del (al,n. *uel*en inmediatamente a sus zonas respecti*as. sin intentar
arre(atar el (al,n y despreocupndose inicialmente del ad*ersario+. !a &inalidad
del repliegue intensi*o es:
Dpresentar un (lo%ue total en nuestro propio terreno. para di&icultar la progresi,n
del ad*ersario 2acia nuestra portera.
Do(ligar al ad*ersario a realizar sus acciones en el centro del terreno con &0t(ol
2orizontal y lento.
Ddar tiempo a organizar (ien el sistema de&ensi*o. &a*oreciendo nuestro posi(le
contraata%ue.
3 repliegues a una determinada zona )centro del campo. lnea de&ensi*a ad*ersaria.
etc+.
c.3 En cuanto a los 'ugadores contrarios. el repliegue puede ser:
3 repliegue a un determinado 'ugador. independiente de la posici,n %ue ocupe.
3 repliegue a una lnea determinada. compuesta l,gicamente por 'ugadores a los
%ue se de(e neutralizar rpidamente.
3 pressing )acci,n %ue se realiza una *ez perdida la posesi,n del (al,n. so(re uno.
*arios o la totalidad de los ad*ersarios con la &inalidad de no de'arles ninguna
li(ertad de acci,n y romper en su origen el 'uego del ad*ersario+. El pressing
puede ser:
Dpressing so(re el poseedor del (al,n.
Dpuntas pressing y de&ensas y medios repliegue.
Dmedios pressing y de&ensa repliegue.
D pressing so(re la totalidad de los ad*ersarios.
@+ O9EN-$:A;ENTE ;E"$ANTE E! "E-P!$EG8E:
"esplegarse es a*anzar las posiciones de todas las lneas del e%uipo. en (usca del
lugar donde se encuentra el (al,n. para intentar apoderarse de /l lo ms
rpidamente posi(le. En la mayora de ocasiones se realiza en campo contrario y se
plantea cuando el ri*al se supone in&erior o cuando el resultado es ad*erso.
CO;O CO;@AT$ !A- "$9EENTE- 9O;A- "E OC8PA E! TEENO
"E 78EGO:
a.3 epliegue normal:
3 Con ata%ue organizado canalizado o ata%ue al rec2ace. con *elocidad en el 'uego.
con progresi,n en el 'uego de ata%ue y con cam(ios de orientaci,n.
(.3 epliegue intensi*o:
3 Con contraata%ue. con *elocidad en el 'uego. con ritmo de 'uego alto y con
cam(ios de orientaci,n.
c.3 "espliegue:
3 Con desmar%ues de apoyo seguidos de ruptura. con *elocidad en el 'uego. con
incorporaciones de >E lnea. con desdo(lamientos y con cam(ios de orientaci,n.
d.3 Presi,n y pressing:
3 Con ata%ue directo o ata%ue al rec2ace. con *elocidad en el 'uego. con paredes
cortas y rpidas. con cam(ios de orientaci,n y con ritmo de 'uego alto.
23/04/2011 22:00 entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: !as transiciones en el
&0t(ol )=+.
CONCEPTO
El &0t(ol como deporte de e%uipo. y oposici,n directa. en un espacio com0n
)terreno de 'uego+ y participaci,n simultnea de los 'ugadores. es un 'uego %ue se
compone de dos &ases %ue estn determinadas por la posesi,n del (al,n: la &ase de
de&ensa y la &ase de ata%ue.
Estas dos &ases se dan de manera alternati*a en el transcurrir del 'uego. y el paso
de una &ase a otra es lo %ue llamamos TAN-$C$6N.
!a transici,n. por lo tanto. es el momento y la capacidad de un e%uipo de pasar
rpidamente de ata%ue a de&ensa )cuando el e%uipo %ue pierde la posesi,n del
(al,n pasa a realizar la(ores de&ensi*as+ o de de&ensa a ata%ue )cuando el e%uipo
%ue recupera la posesi,n del (al,n pasa a realizar &unciones o&ensi*as+ y de su
desarrollo en la continuidad del 'uego. realizando una opci,n de ata%ue o de
de&ensa.
!as transiciones son &ases del 'uego muy (re*es en su desarrollo. pero muy amplias
en ri%ueza tFctica. ya %ue tienen una gran in&luencia en el 'uego. pues de ellas
surgen gran cantidad de situaciones de gol.
CON-$"EAC$ONE- GENEA!E-
Como a&irman di*ersos estudios. de reconocida trayectoria. en el &0t(ol de 2oy
entre un >B3AGH de los goles son realizados a (al,n parado y entre un AG3BGH son
2ec2os en &ase de transici,n. El &0t(ol de 2oy es cada *ez ms decisi*o en su
*elocidad y en c,mo los e%uipos pasan de de&ensa a ata%ue y de ata%ue a de&ensa.
Estos estudios nos re&le'an %ue la duraci,n de la &ase o&ensi*a se caracteriza por su
(re*edad. por%ue la mayora de los goles se consiguen en &ases de menos de =G
segundos y con uno a cinco pases en el IB H de los goles en 'uego.
-e cam(ia radicalmente la e&ecti*idad de la materializaci,n de los goles marcados
cuando la &ase supera los seis to%ues en las transiciones ya %ue el tiempo %ue se da
al ad*ersario. )%ue est en la &ase contraria )de&ensi*a+. le o&rece la posi(ilidad de
organizarse en sus tareas de&ensi*as y por lo tanto la di&icultad aumenta.
!a parte (sica de las transiciones es de carcter mental o psicol,gico. donde la
*elocidad de cam(io mental de concepto de tra(a'o es primordial y su rapidez en
la toma de decisi,n de actuar consecuentemente si se est o no en posesi,n del
(al,n.
TA@A7O "E !A- TAN-$C$ONE- EN !O- ENTENA;$ENTO-
!as cam(ios de &ases del 'uego o transiciones son entrena(les y de(en tener una
asimilaci,n clara en los 'ugadores para &a*orecer la implicaci,n y el tra(a'o de
e%uipo.
-e de(e empezar inicialmente en pe%ueos grupos. para ir aumentando el n0mero
de participantes en cada uno de los e'ercicios.
-i lo realizamos en la parte preparatoria de la sesi,n. antes de la parte principal
del entrenamiento. apreciaremos unos resultados generalmente rpidos. en
relaci,n con la solidaridad del 'ugador y de compromiso con la tarea
encomendada. y asimismo &undamentaremos unos automatismos al respecto muy
*isi(les.
Otros e'ercicios con rondos de posesi,n y recuperaci,n e implicando a todo el
e%uipo ya de(en &ormar parte del entrenamiento permanente.
):er en E7EC$C$O- T<CT$CO-. los e'ercicios =?. =A. =B. >A. >B y >J como
e'emplos+.
A-PECTO- A TENE EN C8ENTA EN !A- TAN-$C$ONE-
3 Es muy importante la *elocidad con la cual el e%uipo de(e llegar a la portera
ri*al y la *erticalidad %ue el e%uipo tiene so(re el terreno de 'uego para o(tener un
(alance o&ensi*o e&icaz.
3 -e de(en automatizar las acciones e inculcar a los 'ugadores la necesidad de
terminar la 'ugada para no generar una nue*a transici,n en contra.
3 En el &0t(ol actual cada *ez los 'ugadores corren ms. los espacios son cada *ez
ms pe%ueos y las *elocidades de *er. pensar y operar son cada *ez menores.
3 No (asta solo con tener la posesi,n del (al,n o con poner a 'ugadores talentosos
'untos. se de(e tener claro. o(*iamente dependiendo del ni*el de los deportistas.
c,mo y para %u/ 'ugamos y como podemos conseguir lo %ue (uscamos.
3 Como dice !ucas Alcaraz. 1En el &0t(ol actual. cada *ez se 'uega con menos
espacios. con ms intensidad. con ms (alones di*ididos y con mayor contacto1.
3 Aparte de las transiciones y las acciones a (al,n parado. son muy importantes los
goles %ue se consiguen cuando el e%uipo ri*al esta 1en salida1 o pasando de
de&ensa a ata%ue. ya %ue al mismo le es casi imposi(le *ol*er a pasar de ata%ue a
de&ensa. dada la (re*edad del tiempo %ue su oponente pasa de recuperar a atacar.
3 Tam(i/n es &undamental como el e%uipo est predispuesto en el campo teniendo
en cuenta el sector donde recupera y ataca el ri*al cuando el ri*al se encuentra en
&ase de&ensi*a.
23/04/2011 21:5) entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: !as transiciones en el
&0t(ol )>+.
!A TAN-$C$6N "E ATAK8E A "E9EN-A
!as o(ligaciones indi*iduales en la &ase de transici,n de ata%ue a de&ensa en los
'ugadores des(ordados %ue 2an perdido la posesi,n del (al,n. en general. son:
3 El ms pr,4imo presiona al poseedor del (al,n o *a en ayuda del %ue presiona
con la &inalidad de ganar tiempo y &acilitar el repliegue de sus compaeros.
3 El resto de 'ugadores pasa. cuanto antes. a ocupar las demarcaciones
correspondientes para e*itar las lneas de pase del (al,n e'erciendo una reducci,n
de espacios en el terreno de 'uego.
T$PO- "E TAN-$C$ONE- "E ATAK8E A "E9EN-A
Podemos encontrar dos situaciones distintas:
a+ -i nuestro e%uipo realiza una de&ensa organizada:
El e%uipo de&ender seg0n el modelo de 'uego con una &orma de ocupar el terreno
de 'uego determinada y en (ase a unos principios de&ensi*os caractersticos.
-e (asa en una correcta posici,n de&ensi*a con las posiciones de&ensi*as (ien
ocupadas y con una organizaci,n en el repliegue. de&ensa de contenci,n y presi,n
de nuestros atacantes.
(+ -i nuestro e%uipo realiza una de&ensa no organizada o circunstancial:
-e trata de la de&ensa de urgencia en la &ase de transici,n negati*a o de&ensi*a del
'uego y se (asa en interrumpir o retrasar el 'uego 2asta %ue la de&ensa se
esta(lezca.
!a de&ensa circunstancial suele organizarse en dos momentos o su(3&ases:
3 Neutralizando el 'uego mediante &altas. el &uera de 'uego o interceptaciones dado
%ue el e%uipo normalmente se encuentra mal parado o con un (alance negati*o.
3 ecuperando el e%uili(rio de&ensi*o. posteriormente. mediante presi,n o
temporizaciones de&ensi*as. y ganar tiempo para recomponer la estructura
de&ensi*a.
!A TAN-$C$6N "E "E9EN-A A ATAK8E
En cual%uier zona del terreno de 'uego en la %ue se recupere el (al,n. se de(e
decidir rapidamente si se realiza un ata%ue rpido o un ata%ue ms ela(orado. En
cual%uiera de los dos casos la decisi,n de(e ser la de asegurar la primera acci,n
con el (al,n. (ien con una conducci,n. con un pase adelante. lateral. atrs. corto.
medio. largo. etc.
Es muy importante %ue los 'ugadores sepan discriminar esta acci,n. ya %ue un
reconocimiento inadecuado 2ar %ue nuestro e%uipo solo 'uegue a una *elocidad
)la de la recuperaci,n+. casi siempre acelerada y sin tener pausa. arriesgando
perder rpidamente el (al,n. estirando el e%uipo en el campo. llegando con pocos
e&ecti*os y caer en un desgaste &sico e4cesi*o.
"ependiendo de nuestro sistema de&ensi*o. de nuestra disposici,n en la presi,n y
del estilo de 'uego del ad*ersario. entre otros. podramos di&erenciar claramente
sectores del terreno de 'uego en los cuales se puede recuperar el (al,n con ms
&recuencia. y %ue dispositi*o o&ensi*o proponemos. acorde a las caractersticas de
nuestros 'ugadores y de las del ad*ersario. A%u 2ay un a(anico de posi(ilidades
inmensas. y %ueda a(ierto al criterio del entrenador.
T$PO- "E TAN-$C$ONE- "E "E9EN-A A ATAK8E
a.3 Ata%ue organizado o posicional:
-e (asa en cam(ios de orientaci,n. paredes. triangulaciones. ata%ues donde 2ay
cierta ela(oraci,n. donde se llega con mas 'ugadores y de &orma ms ela(orada.
!os o('eti*os colecti*os de un e%uipo %ue 2ace la transici,n de de&ensa a ata%ue.
son la progresi,n rpida y ganar espacios a la espalda de las lneas ri*ales creando.
ocupando y apro*ec2ando los espacios li(res.
(.3 Ata%ue rpido:
):er concepto de contraata%ue en los principios tcticos o&ensi*os+.
-e (asa en el 'uego directo y apro*ec2ando la desorganizaci,n de&ensi*a ri*al. con
pocos 'ugadores. con pocos to%ues y a gran *elocidad y se puede realizar de dos
&ormas:
3 Progresi,n con*ergente )ms rpido y por el centro+.
3 Progresi,n di*ergente )se ela(ora por las (andas y es ms lenta+.
23/04/2011 21:5) entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: Algunas tcticas o
acciones o&ensi*as con el (al,n en 'uego.
En &0t(ol. atacar es en cierto modo 2acer lo inesperado. A los 'ugadores creati*os a
menudo se les descri(e como 1artistas1 y suelen tener una gran popularidad. !as
tcticas de &0t(ol o&ensi*o tienen como o('eti*o lle*ar el (al,n cerca de la portera
contraria y lograr el me'or ngulo posi(le para marcar.
PA-E C ;O:$;$ENTO
Es la tctica de e%uipo ms (sica. En cuanto el 'ugador tiene la posesi,n del
(al,n. de(e ser rpido para decidir si de(e pasar o noL tanto si pasan
inmediatamente como si no. necesitan mo*erse siguiendo el mo*imiento del (al,n.
8na *ez %ue el 'ugador 2a pasado el (al,n. no de(e permanecer esttico sino
mo*erse a una posici,n donde pueda reci(ir un pase de *uelta y as dar ms
opciones al 'ugador %ue tiene la posesi,n del (al,n.
CA;@$A E! 78EGO
"ar pases de lado a lado del campo a un 'ugador con espacio li(re es una &orma
muy e&ecti*a de ali*iar la presi,n y construir un nue*o ata%ue. El e%uipo de&ensor
necesitar a'ustar sus posiciones. y esto generalmente crea espacios %ue pueden ser
e4plotados. En el e'emplo de la imagen. el 'ugador n0mero = se 2a mo*ido &uera de
su posici,n. permitiendo ms espacio al 'ugador contrario. Cam(iando el 'uego
2acia ese lado )la lnea cur*a representa un pase a/reo. permite al 'ugador %ue est
li(re e4plotar ese espacio.
O;PE E! 98EA "E 78EGO
Consiste en usar el espacio detrs de la lnea de&ensi*a del contrario. "ar pases en
esta rea tiene di*ersas *enta'as. -i un atacante alcanza el pase y e*ita el &uera de
'uego. tiene la posi(ilidad de encararse en un uno contra uno con el portero. o
%uedarse en una posici,n e4celente para un ata%ue por las (andas. $ncluso si un
de&ensa alcanza primero el pase. el resultado podra ser (ueno para el e%uipo %ue
ataca. El de&ensor encara su propia portera. lo %ue podra conducirle a regalar un
c,rner. 2acer una &alta. pasar de &orma arriesgada a su portero o ser presionado
cerca del (andern de c,rner. Generalmente. los e%uipos con atacantes ms rpidos
%ue los de&ensores contrarios intentarn este tipo de 'uego. mientras %ue los
de&ensores intentarn mantener *igilados a los delanteros para e*itar %ue ganen el
espacio li(re.
@A!ONE- EN PO98N"$"A"
Esta tctica o&ensi*a consiste en pasar desde el propio campo del e%uipo atacante
lanzando el (al,n en largo por encima de la ca(eza de los de&ensores contrarios.
!os delanteros de(en correr en una zona donde puedan reci(ir el (al,n. !a tctica
&unciona me'or con delanteros &uertes y rpidos %ue tienen (uenas posi(ilidades de
de tomar control del (al,n. superar a los de&ensas y. e*entualmente. marcar. En el
diagrama de la imagen. el (al,n )lnea ro'a+ se lanza en &rente del delantero ms
adelantadoL la lnea de puntos azules muestra su carrera. En la &oto. un pase en
largo a ras de suelo sera interceptado por uno de los de&ensas )e%uipo negro+ a
causa de la poca distancia entre los dos de&ensas centrales.
AG87EO "E9EN-$:O
Pasar el (al,n al espacio entre los de&ensas contrarios y los centrocampistas.
Normalmente. un delantero de espaldas a la portera reci(ir el (al,n e intentar
girarse con el (al,n o distri(uirlo a 'ugadores %ue est/n encarando la portera )en
condiciones ,ptimas estos 'ugadores receptores estaran delante de los
centrocampistas contrarios o incluso en mo*imiento en el espacio situado detrs de
los de&ensas contrarios+.
T$ANG8!AC$ONE-
Este es un mo*imiento tctico %ue permite un cam(io rpido y seguro de los
&lancos o&ensi*os mientras se mantiene el control del (al,n. En el 'uego triangular
)o triangulaci,n+. el (al,n se pasa entre tres 'ugadores para &ormar un tringulo.
Pueden crearse muc2os tringulos con *arias com(inaciones de 'ugadores de
manera %ue el (al,n se mue*a lentamente 2acia delante sin comprometer la
posesi,n. Esta tctica &unciona (ien cuando se intenta ganar el control del medio
campo. -in em(argo. puede ser usada tam(i/n para prop,sitos de ata%ue. -u
e&ecti*idad se de(e a %ue los de&ensores son incapaces de adaptarse rpidamente al
estilo de 'uego del e%uipo %ue ataca.
$NTECA;@$O "E @AN"A-
Cuando un e%uipo tiene dos 'ugadores de (anda &le4i(les. pueden intercam(iar sus
posiciones durante el partido. El o('eti*o de esta tctica es con&undir a los
de&ensores %ue estn asignados para marcarles. lo %ue puede conducir a errores si
el de&ensa se despista en los c,rners. &altas. sa%ues de (anda. etc. donde el 'ugador
marcado se encuentra en posiciones di&erentes. Adems. si los e4tremos tienen
di&erentes estilos de 'uego )por e'emplo. un carrilero y un dri(lador+. su utilizaci,n
en (andas di&erentes puede pro*ocar una desesta(ilizaci,n de la de&ensa contraria.
-O@ECAGA 8NA @AN"A
En*iar ms 'ugadores a una (anda para %ue est/n en superioridad num/rica pone
en un aprieto al de&ensor de esa (anda ya %ue uno de los atacantes suele %uedarse
sin la co(ertura adecuada a menos %ue un centrocampista se ocupe de /l. Esta
tctica suele utilizarse cuando se detecta la de(ilidad de uno de los laterales.
MO;@E C!A:E
Cuando un e%uipo tiene un goleador de gran calidad con capacidad de atraer a dos
de&ensas. esto crea espacios %ue pueden ser apro*ec2ados por otros 'ugadores.
-ituando a dos e4tremos rpidos %ue a(ran el campo y des(orden por las (andas
se puede poner en aprietos a una de&ensa de cuatro 2om(res.
22/04/2011 22:53 entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: El posicionamiento
de&ensi*o )=+.
CONCEPTO:
-on los espacios de&ensi*os %ue ocupa el e%uipo de&ensor tras la &inalizaci,n de sus
acciones o&ensi*as o tras la p/rdida de la posesi,n del (al,n ya sea en 'uego
dinmico o cuando el ri*al *a a poner el (al,n en 'uego a tra*/s de una 'ugada a
(al,n parado.
Acci,n tctica colecti*a &undamental a tra*/s de la cual el e%uipo %ue pierde la
posesi,n del (al,n se organiza de&ensi*amente ocupando de una manera racional
el terreno de 'uego para &a*orecer la posterior recuperaci,n del (al,n.
CON-$"EAC$ONE- GENEA!E-:
Es &undamental %ue el entrenador de pautas a sus 'ugadores so(re en %u/ zonas del
campo de(en organizarse en &unci,n de donde y c,mo se pierde la posesi,n del
(al,n.
El empleo de uno u otro posicionamiento por parte del e%uipo de&ensor depender
(sicamente de:
a.3 !as caractersticas &sico3t/cnico3tctico y psicol,gicas o&ensi*as y de&ensi*as de
los 'ugadores propios y a'enos.
(.3 !a necesidad %ue se tenga de recuperar el (al,n de una manera acelerada
)resultado ad*erso+ o de una manera retrasada.
O@7ET$:O- "E !O- PO-$C$ONA;$ENTO-:
a.3 Ocupar racionalmente el terreno de 'uego.
A tra*/s de este o('eti*o el e%uipo de&ensor se organiza colecti*amente en unas
determinadas zonas del terreno de 'uego manteniendo un adecuado e%uili(rio
de&ensi*o.
(.3 Apro*ec2ar las caractersticas de los de&ensores.
A tra*/s de este o('eti*o y en &unci,n de las caractersticas de&ensi*as y o&ensi*as
de los 'ugadores de&ensores el e%uipo se organiza en las zonas ms adecuadas para
apro*ec2ar al m4imo dic2as caractersticas.
c.3 "i&icultar la progresi,n en el 'uego.
A tra*/s de este o('eti*o el e%uipo de&ensor mantiene un (lo%ue compacto entre el
(al,n y la propia portera con una serie de lneas escalonadas %ue sucesi*amente
*an o(struyendo la progresi,n en el 'uego del e%uipo atacante.
d.3 9acilitar la recuperaci,n del (al,n.
A tra*/s de este o('eti*o el e%uipo de&ensor al organizarse colecti*amente en unas
zonas determinadas recude los espacios entre las lneas lo %ue &a*orece la
recuperaci,n del (al,n.
NC8<N"O PO-$C$ONA-EO:
A la 2ora de posicionarse en el terreno de 'uego de(emos tener pre*isto en %u/
zonas del campo y c,mo se pierde la posesi,n del (al,n ya %ue en &unci,n de ella
tendremos ms o menos tiempo para situarnos en el posicionamiento elegido o el
ad*ersario nos o(ligar a posicionarnos en una zona determinada del campo.
a.3 Tras la &inalizaci,n de las acciones o&ensi*as con tiro.
En esta situaci,n a los 'ugadores les da tiempo a posicionarse en la zona del campo
elegida de antemano.
(.3 Cuando el ad*ersario *a a iniciar el 'uego a tra*/s de una 'ugada a (al,n
parado.
En estas situaciones a los 'ugadores les da tiempo a posicionarse en las zonas del
campo ms id,neas en &unci,n del tipo de sa%ue %ue *a a realizar el ad*ersario
)(anda. meta. li(re indirectoP+ y de la zona del campo en la %ue se encuentra el
(al,n.
c. - Tras la p/rdida del (al,n en campo contrario.
En estas situaciones en la mayora de los casos a los de&ensores situados por delante
del (al,n no les *a a dar tiempo a situarse por detrs de la lnea del (al,n. Por lo
tanto ciertos de&ensores no *an a poder inter*enir en la &ase de&ensi*a durante los
primeros segundos %ue siguen a la p/rdida de la posesi,n del (al,n )condicionar al
poseedor del (al,n+.
d.3 Tras la p/rdida del (al,n en campo propio.
Es importante en estas situaciones determinar 2asta donde de(en replegar los
de&ensores sin inter*enir para recuperar la posesi,n del (al,n.
1*/04/2011 1+:42 entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: El posicionamiento
de&ensi*o )>+.
T$PO- "E PO-$C$ONA;$ENTO-:
A.3 PO-$C$ONA;$ENTO A:AN5A"O.
A tra*/s de este posicionamiento cuando el e%uipo pierde la posesi,n del (al,n en
campo contrario trata de recuperarlo lo antes posi(le ocupando el campo
ad*ersario y presionando a los atacantes con la m4ima intensidad de&ensi*a para
recuperar el (al,n de una manera acelerada.
Para desarrollar este posicionamiento con e&icacia se de(e tener en cuenta:
a.3 Con respecto al poseedor del (al,n:
El de&ensorQes ms pr,4imos al poseedor del (al,n de(e mediante entradas limitar
su campo *isual y o(ligarle a 'ugar el (al,n de una manera precipitada.
(.3 Con respecto a los ad*ersarios:
!os de&ensores ms pr,4imos al poseedor del (al,n de(en realizar un marca'e muy
estrec2o a los atacantes %ue apoyan al mismo para anular las lneas de pase y como
complemento del marca'e intentarn realizar anticipaciones o interceptaciones.
!os de&ensores ms ale'ados al poseedor del (al,n de(en realizar *igilancia a los
atacantes ms ale'ados al (al,n y como complemento intentarn realizar
anticipaciones e interceptaciones.
c.3 Con respecto a los espacios:
!os de&ensores de(en (ascular en &unci,n de la posesi,n del (al,n reduciendo los
espacios laterales entre ellos. asimismo los de&ensores situados por detrs del (al,n
de(en reducir los espacios *erticales entre las lneas situndose la lnea de&ensi*a
en las zonas pr,4imas a la lnea del medio campo y pro*ocando el &uera de 'uego si
&uese necesario. En ocasiones esta 0ltima lnea se *er o(ligada a replegar cuando
los atacantes superan las primeras lneas de presi,n y el poseedor del (al,n los
en&renta sin presi,n o cuando los de&ensores se encuentran en situaciones de
in&erioridad num/rica.
!a posici,n del portero de(e ser adelantada *igilando los espacios de&ensi*os
situados a espalda de la 0ltima lnea de&ensi*a para cu(rirles las espaldas )&unci,n
de co(ertura+.
"e(ido a la gran intensidad de&ensi*a %ue 2ay %ue aplicar para desarrollarlo con
e&icacia es muy di&cil %ue un e%uipo pueda mantener este posicionamiento durante
todo el partido.
-ituaciones &a*ora(les para la aplicaci,n del posicionamiento a*anzado:
3 Cuando el e%uipo atacante *a a realizar el sa%ue de meta en corto.
3 Cuando el portero *a a sacar en corto.
3 Cuando el e%uipo atacante *a a realizar un sa%ue de (anda.
3 Cuando el de&ensor %ue recupera el (al,n est de espalda a la portera contraria.
3 Cuando el de&ensor %ue recupera el (al,n le cede el (al,n a su portero o tras un
sa%ue de (anda 2acia el portero.
3 Cuando el de&ensor %ue recupera el (al,n realiza un pase 2acia atrs.
3 Cuando el e%uipo de&ensor recupera el (al,n en las zonas laterales.
3 Cuando se necesita recuperar el (al,n lo antes posi(le )resultado ad*erso+.
3 Cuando cerca del de&ensor %ue recupera el (al,n 2ay un 'ugador del e%uipo
contrario %ue pueda presionarlo rpidamente.
:enta'as del posicionamiento a*anzado:
3 -e di&iculta la iniciaci,nQcreaci,n de las acciones o&ensi*as del ad*ersario.
3 -e recupera el (al,n en zonas muy pr,4imas a la portera ad*ersaria con lo %ue
se puede contraatacar con muc2o peligro.
3 -e intenta recuperar el (al,n lo antes posi(le.
3 -e intenta tener el mayor tiempo posi(le la posesi,n del (al,n.
3 El ad*ersario se *e o(ligado a desarrollar sus acciones o&ensi*as muy le'os de
nuestra portera.
3 educe la capacidad o&ensi*a del e%uipo ad*ersario al *erse presionado
constantemente.
"es*enta'as del posicionamiento a*anzado:
3 No disponer de 'ugadores agresi*os para su aplicaci,n.
3 !os grandes espacios li(res e4istentes a espalda de la 0ltima lnea de&ensi*a %ue
pueden ser apro*ec2ados por el ad*ersario mediante despe'es o pases largos.
3 No disponer de 'ugadores inteligentes tcticamente para aplicarlo en las
situaciones del 'uego &a*ora(les.
3 El gran desgaste &sico %ue supone aplicarlo.
3 !a situaci,n tan adelantada del portero %ue los ad*ersarios pueden apro*ec2ar
mediante un lanzamiento de larga distancia.
3 No tenerlo per&ectamente entrenado. si no e4iste una per&ecta coordinaci,n ser
muy peligroso aplicarlo.
@.3 PO-$C$ONA;$ENTO $NTE;E"$O.
A tra*/s de este posicionamiento cuando el e%uipo &inaliza sus acciones o&ensi*as o
cuando pierde la posesi,n del (al,n en campo contrario se repliega ligeramente
situndose los puntas a la altura del semicrculo del campo contrario. la lnea de
medio campo a A3J metros por detrs de la lnea de medio campo. la lnea
de&ensi*a a J3R metros por detrs del semicrculo del campo propio y el portero
ligeramente adelantado para cu(rir la espalda de la lnea de&ensi*a. Estas
distancias son *aria(les en &unci,n de las situaciones del 'uego. Cuando el e%uipo
contrario llega con el (al,n a las zonas pr,4imas a la altura de los puntas el e%uipo
comienza a realizar la presi,n de&ensi*a para recuperar la posesi,n del (al,n.
-ituaciones &a*ora(les para la aplicaci,n del posicionamiento intermedio:
3 Cuando el e%uipo contrario *a a realizar el sa%ue de meta en largo.
3 Cuando el portero *a a sacar en largo.
3 Cuando el e%uipo atacante *a a realizar un sa%ue de (anda en las zonas
intermedias del terreno de 'uego.
3 Cuando se pierde el (al,n en zonas centrales.
3 Cuando el de&ensor %ue recupera el (al,n no tiene a ning0n ad*ersario pr,4imo
%ue pueda presionarlo.
3 Cuando el e%uipo atacante *a a sacar un li(re indirecto en largo desde campo
propio.
3 Cuando el de&ensor %ue recupera el (al,n realiza un pase 2acia delante.
:enta'as del posicionamiento intermedio:
3 -e di&iculta la creaci,n de las acciones o&ensi*as del ad*ersario.
3 -e recupera el (al,n en zonas pr,4imas a la portera ad*ersaria con lo %ue se
puede contraatacar con peligro.
3 -e o(liga al ad*ersario a realizar un 'uego directo.
3 -e intentan mantener a los atacantes le'os de la portera e*itando las situaciones
&a*ora(les para la &inalizaci,n.
3 Presentar un (lo%ue compacto escalonado entre el (al,n y la propia portera.
3 Poder de'ar en &uera de 'uego a los atacantes ms adelantados %ue realizan
desmar%ues de ruptura al %uerer apro*ec2ar los espacios li(res situados entre la
lnea de&ensi*a y el portero.
"es*enta'as del posicionamiento intermedio:
3 !os espacios li(res e4istentes a espalda de la 0ltima lnea de&ensi*a %ue puedan
ser apro*ec2ados por el ad*ersario.
3 No se di&iculta la iniciaci,n de las acciones o&ensi*as del ad*ersario.
3 No disponer de 'ugadores inteligentes para aplicar correctamente la norma del
&uera de 'uego.
3 No disponer de 'ugadores dinmicos en la 0ltima lnea de&ensi*a.
3 !a situaci,n adelantada del portero %ue los ad*ersarios pueden apro*ec2ar
mediante lanzamientos de media distancia.
C.3 PO-$C$ONA;$ENTO ETA-A"O.
A tra*/s de este posicionamiento cuando el e%uipo &inaliza sus acciones o&ensi*as.
pierde la posesi,n del (al,n en campo contrario o propio. se repliega &uertemente
situndose los puntas a la altura del medio campo. la lnea de medio campo a =G3=B
metros por detrs de /stos y la lnea de&ensi*a a S3J metros del rea de penalti.
Estas distancias son *aria(les en &unci,n de las situaciones del 'uego.
Este posicionamiento puede aplicarse por di*ersos moti*os:
a.3 El e%uipo de&ensor elige y opta *oluntariamente por este posicionamiento.
(.3 El e%uipo de&ensor se *e o(ligado a aplicar este posicionamiento por%ue el
ad*ersario lo domina claramente 2aci/ndole ec2ar las lneas 2acia atrs.
Cuando el e%uipo contrario llega con el (al,n a las zonas pr,4imas a la altura de
los puntas el e%uipo comienza a realizar la presi,n de&ensi*a para la recuperaci,n
del (al,n.
:enta'as del posicionamiento retrasado:
3 -e presenta un (lo%ue compacto escalonado entre el (al,n y la propia portera.
3 -e di&iculta la creaci,n y &inalizaci,n de las acciones o&ensi*as del ad*ersario.
3 -e reducen los espacios li(res entre la 0ltima lnea de&ensi*a y la portera.
3 -e tienen ocupadas las zonas ,ptimas desde las cuales pueden &inalizar tirando los
ad*ersarios.
3 -e o(liga al e%uipo atacante a adelantar sus lneas crendose grandes espacios
li(res a espalda de su 0ltima lnea de&ensi*a %ue pueden ser apro*ec2ados para el
contraata%ue.
3 El portero no se *e o(ligado a adelantar tanto su posici,n como en los otros
posicionamientos.
3 -e di&iculta la progresi,n en el 'uego y &acilita la recuperaci,n del (al,n por la
gran densidad de&ensi*a %ue se presenta y por los escasos espacios li(res %ue se
conceden al e%uipo atacante.
"es*enta'as del posicionamiento retrasado:
3 -e le o&rece la iniciati*a del 'uego al ad*ersario.
3 -e producen mayor n0mero de 'ugadas a (al,n parado en zonas pr,4imas a la
portera.
3 -i el ad*ersario logra 2acer gol cuesta cam(iar la mentalidad del e%uipo de&ensor.
3 No se di&iculta las acciones o&ensi*as del e%uipo atacante en las &ases de iniciaci,n
y en parte de la &ase de la creaci,n.
3 Poca e&icacia o&ensi*a si los de&ensores ms adelantados no son dinmicos para
apro*ec2ar los espacios li(res %ue de'a el ad*ersario tras la recuperaci,n del
(al,n.
3 -e necesitan de&ensores capaces de mantener una concentraci,n m4ima durante
todo el partido ya %ue se *en sometidos a ata%ues continuos y un error podra
suponer un gran peligro por la pro4imidad de la portera.


1*/04/2011 1+:42 entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: !os &undamentos del
'uego.
1.- Los primeros defensores son los delanteros.
Los atacantes, cuando realizan su tarea ofensiva, estn
consiguiendo que el equipo contrario no pueda atacar,
facilitando enormemente la labor defensiva. Y los puntas con
su presin tapando a los defensas son los primeros en
defender del equipo. Todo el mundo ataca y todo el mundo
deende.
!.- La me"or defensa es un buen ataque.
#ara evitar que el equipo contrario cree problemas, lo me"or
es crerselos a $l, organizando un buen sistema de ataque
que obligue al equipo contrario a defender constantemente.
%.- &l primer atacante es el portero.
'l iniciar una "ugada ya se est realizando un ataque. &l
portero suele ser el que inicia una "ugada de gol, de a() la
importancia de reactivar el "uego con velocidad, sin
precipitacin y con muc(a precisin. &sto permite sorprender
al equipo contrario totalmente descolocado
*.- #ara defender es necesario tener agresividad deportiva.
&s una gran virtud del defensa que no (ay que confundir con la violencia.
&l buen defensa es aquel que no necesita recurrir a la violencia para cortar
cualquier ataque con energ)a, sabe aguantar la marca y buscar el
momento.
+.- ,iempre (ay que buscar superioridad num$rica respecto a los
atacantes.
&sto permite anular cualquier opcin de ataque tras el desbordamiento de
un defensa por parte del equipo atacante, realizando un correcto traba"o
de coberturas. #ara conseguir esa superioridad num$rica es necesario un
gran esp)ritu de sacricio y una fuerte disciplina entre l)neas.
-.- La rapidez, la sorpresa y el movimiento sin baln de los "ugadores son
la base del "uego ofensivo. ,i no estas en posesin, ponte en posicin .(ay
que saber "ugar sin baln/.
&l tiempo que pasa un "ugador con el baln durante un
partido es muy escaso. #or este motivo (ay que saber qu$
(acer el resto del tiempo que se "uega sin $l. La calidad de un
equipo se ve en los movimientos de los (ombres sin baln. &l
"ugador sin baln es casi ms importante que el que lo tiene.
0.- &l regate es in1til cuando la me"or opcin es el pase.
&l regate slo debe utilizarse cuando sea necesario. 'busar
de $l signica ralentizar el "uego del equipo.2ay que evitar el
regate, siempre que (aya opcin de pase. 3egatear por
sistema es negativo, (acerlo como recurso es prctico y
necesario. 4,56 se debe regatear en el rea contraria para
conseguir ngulo de tiro, cuando se encuentra aislado el
poseedor del baln o para claricar una accin posterior
saliendo de una marca o de 1 contra 1. 4786 se debe regatear
cuando el pase es posible, en el rea propia rodeado de
adversarios o cuando e9iste claro ngulo de tiro.
:.- La l)nea recta no siempre es el camino ms favorable.
;uando el baln llega a una zona congestionada, es imposible
avanzar en l)nea recta. &s importante saber buscar otras
posibilidades desplazando el baln a zonas ms libres.
<.- ,aber la importancia de los espacios libres es
fundamental.
=onde no est el baln e9isten espacios libres y los espacios
libres favorecen el ataque, la posicin del baln entra>a
densidad y la densidad de "ugadores favorece la defensa. Los
espacios libres se deben crear para ocuparlos y
aprovec(arlos. Las carreras en diagonal facilitan y crean los
espacios libres.
1?.- &n el "uego ofensivo (ay que saber combinar amplitud y profundidad.
,on dos conceptos que deben traba"arse constantemente en
los entrenamientos para tener esa capacidad de eleccin. &l
"uego colectivo e9ige un constante apoyo al "ugador que lleva
el baln. La ocupacin del terreno debe ser total y constante
tanto en ataque como en defensa, ocupando todas las zonas
del campo.
11.- &l cambio de orientacin es uno de los movimientos tcticos que ms
desestabiliza al equipo contrario.
La e"ecucin de este desplazamiento de baln en el momento
oportuno re@e"a una importante visin de "uego por parte del
que lo e"ecuta, ya que consigue descargar la fuerza del "uego
por el lado contrario al que se est defendiendo/.
1!.- 2ay que saber proteger el baln si los compa>eros no ofrecen l)neas
de pase.
,iempre (ay "ugadores con ms o menos cualidades para proteger el
baln. &s una t$cnica esencial para temporizar, por falta de apoyos o para
ganar un tiempo necesario.
1%.- Los desmarque de apoyo y de ruptura facilitan la eleccin de "uego al
poseedor del baln.
&n d$cimas de segundo, el "ugador que lleva el baln puede conseguir una
situacin favorable para desarrollar un ataque, gracias a los compa>eros
que le buscan ofreci$ndole apoyos ecaces y rpidos.
1*.- Auien es due>o del baln, es due>o del "uego.
Las estad)sticas no suelen fallar. Auien tiene el dominio del
baln controla el partido. #ara ello es necesario un alto nivel
t$cnico en todos los "ugadores y sobre todo no fallar los pases
para no perder el baln.
1+.- La concentracin y la fuerza mental son factores psicolgicos que
aumentan el rendimiento individual y colectivo.
2ablar slo para advertir, orientar, motivar o animar. &l traba"o que realiza
la psicolog)a del deporte para me"orar el rendimiento es fundamental. 7o
coartar la creatividad, genialidad y destreza del "ugador. La improvisacin
como norma es negativa, como recurso es necesario.
1-.- ;uando un compa>ero tiene el baln debe (aber solicitantes para que
esco"a la me"or opcin.
La visin de "uego de un futbolista se basa en realizar esta eleccin lo ms
rpida y correctamente posible. &sto e9ige un entrenamiento que traba"e
todas las variantes. Los desmarques de apoyo y de ruptura facilitan la
eleccin de "uego al poseedor del baln. 2ay que apoyar al compa>ero en
su accin tanto en defensa como en ataque.
10.- ,on fundamentales los cambios de orientacin en el "uego.
La e"ecucin de cambios de orientacin del baln en el
momento oportuno re@e"a una importante visin de "uego por
parte del que lo e"ecuta, ya que consigue descargar la fuerza
del "uego por el lado contrario al que se est defendiendo.
;orrer (acia la derec(a para pasar a la izquierda y viceversa.
1:.- ,aber desenvolverse en el terreno de "uego.
2ay que saber "ugar desde el puesto y no sobre el puesto, (ay
que saber salir de el.
1<.- La relacin "ugador B baln.
La atencin de todos debe de estar siempre pendiente del baln. 2ay que
"ugar al f1tbol en contra de "ugar al baln ."ugar con baln no es igual a
"ugar al f1tbol/. &l baln va mas rpido que el (ombre mas veloz y no se
cansa. ;ubrir el baln si los compa>eros no estn desmarcados.
!?.- #or 1ltimo, un glosario de conse"os tcticos.
Todo pase para ser positivo y efectivo debe ser enlazado, son inecaces
los pases repetidos entre los mismos compa>eros.
&l desmarque debe ser m1ltiple y variado .aun sin baln forma parte del
"uego/.
&l triangulo ."uego a tres/ y sus deformaciones son la base de las
evoluciones ofensivas.
La anticipacin, los desplazamientos y los cambios de ritmo, son la base
de la ecacia.
La observacin, en profundidad, del terreno de "uego es la base de la
ecacia.
,e debe sincronizar el control, el pase y el apoyo.
#ropiciar los cambios de ritmo en la accin individual y colectiva.
&n ataque pasar el baln al compa>ero desmarcado lo mas rpido posible.
#racticar la ecacia del tiro con apoyo y paredes.
Las acciones rpidas e inesperadas desconciertan al adversario y son mas
ecaces, pero no confundir rapidez con precipitacin.
&l control orientado en velocidad es important)simo en el f1tbol actual.
La calidad de un equipo se ve en los movimientos de los (ombres sin
baln.
Cuscar siempre la profundidad, la amplitud, la movilidad atacante y el
"uego por bandas.

22/0,/200) 1):30 entrenadordefutbol #. TCTICA ASP.GRA!S. "o #a$ %o&entar'o(.
Co&entar.
Tctica Aspectos Generales: NC,mo se pueden
contrarrestar las acciones tcticas del e%uipo
contrarioO
D'3;'E& 'L 28DC3&F

,e contrarresta creando, ocupando y aprovec(ando los
espacios libres, desbordando por velocidad en el uno contra
uno, con cambios de ritmo, realizando paredes y cambios de
orientacin.

D'3;'E& #83 G87',F

,e contrarresta creando superioridad num$rica en la zona,
con paredes, con velocidad en el "uego, con cambios de ritmo
y pases en profundidad y "ugando con e9tremos abiertos
buscando amplitud de "uego.

;8C&3TH3',F

,e contrarresta con cambios de orientacin, con paredes, con
cambios de ritmo y buscando superioridad num$rica.

#&3DHT',F

,e contrarrestan con cambios de orientacin.

'7T5;5#';5I7 & 57T&3;&#T';5I7F

,e contrarrestan con desmarques de apoyo y de ruptura, con
movilidad constante y dando amplitud al "uego.

T&D#835G';587&,F

;ombatirF movilidad constante de los "ugadores sin baln,
creacin de espacios libres, velocidad en las acciones,
desmarques continuos, ritmo de "uego rpido, progresiones
colectivas, paredes.

#3&,,57JF

,e contrarresta realizando paredes y buscando apoyos
constantes al poseedor del baln para crear superioridad
num$rica, e9plotando la velocidad en el "uego con cambios de
ritmo y movilidad constantes, consiguiendo mediante los
entrenamientos un perfecto equilibrio entre las l)neas,
simplicando las acciones y dando rapidez en la e"ecucin a
las mismas.

=&,D'3AH&, =& '#8Y8 Y =& 3H#TH3'F

,e contrarrestan realizando pressing al "ugador que (ace el
desmarque, con coberturas y permutas, realizando repliegues
a la zona y con la defensa en linea provocando el fuera de
"uego del "ugador que se desmarca en ruptura.

;87T3''T'AH&,F

,e contrarrestan realizando con velocidad y orden los
repliegues colectivos intensivos, repliegue con la defensa en
l)nea provocando el fuera de "uego, realizando pressing al
poseedor del baln y desdoblamientos para ocupar
racionalmente el terreno de "uego.

;3&';5I7, 8;H#';5I7 Y '#38K&;2'D5&7T8 =& &,#';58,
L5C3&,F

,e contrarrestan realizando repliegues intensivos, con
densidad defensiva y marca"e en zona, con gran esp)ritu de
sacricio, anticipacin defensiva, gran equilibrio defensivo,
ocupacin racional del terreno y pressing al "ugador que
ocupa el espacio.

=&,=8CL'D5&7T8,F

,e contrarrestan realizando repliegues intensivos y marca"e
zonal con coberturas y permutas y realizando pressing al
"ugador que pica.

'YH=', #&3D'7&7T&, y '#8Y8,F

,e contrarrestan realizando marca"e al (ombre, pressing al
poseedor del baln y pressing total a los que apoyan,
anticipacin, repliegues intensivos con las l)neas muy "untas
provocando $l fuera de "uego.

#'3&=&,F

,e contrarrestan realizando marca"e en zona con gran
cobertura, sobre todo del (ombre libre, con permutas muy
rpidas y pressing total, con anticipacin y repliegues
intensivos.

T&D#835G';587&,F

,e contrarrestan realizando pressing al poseedor del baln y
a sus apoyos para recuperar el baln lo antes posible y no
caer en la trampa y mantener nuestro ritmo de "uego.

;87T38L =&L EH&J8F

,e contrarresta no cayendo en la trampa de su ritmo de
"uego, manteniendo nuestro propio ritmo, presionando al
poseedor del baln o realizando pressing total y manteniendo
una agresividad constante.

35TD8 =& EH&J8 3L#5=8F

,e contrarresta realizando marca"e en zona con l)nea paralela
provocando $l fuera de "uego, repliegues intensivos muy
rpidos y pressing al poseedor del baln.

35TD8 =& EH&J8 L&7T8F

,e contrarresta realizando pressing al poseedor del baln
para que "uegue con precipitacin, impedir la creacin de
espacios libres, impedir los desmarques y las ayudas
permanentes y si el contrario trata de mantener el resultado
realizar pressing total.

;'DC58, =& 35TD8 57=5K5=H'L&,F

,e contrarrestan realizando coberturas constantes y
permutas y realizando pressing al poseedor del baln y al que
apoya.

;'DC58, =& 35TD8 ;8L&;T5K8,F

,e contrarrestan provocando situaciones defensivas en
repliegues, marca"e en zona con defensa en l)nea provocando
$l fuera de "uego.

;'DC58, =& 835&7T';5I7F

,e contrarrestan realizando marca"e en zona y pressing al
poseedor del baln y con repliegues colectivos, tambi$n con
velocidad en los desplazamientos para bascular de un lado a
otro.

K&L8;5='= &7 &L EH&J8F

,e contrarresta realizando un repliegue rpido y ordenado,
intensivo o para provocar $l fuera de "uego con la defensa en
l)nea.

#38J3&,5I7 &7 &L EH&J8F

,e contrarresta realizando repliegue con defensa en zona y
l)nea paralela para provocar $l fuera de "uego, repliegue
colectivo medio, pressing total sobre el centro del campo y
anticipaciones constantes para controlar e interceptar.