Reexion Pedagogica

En que consiste hoy en da el interes de los j ovenes y que

estamos dispuestos a hacer por esto?
Presentado por:
Elkin Alejandro Osorio
Codigo 2008172233
Fundacion Casa Del Ni no Arzobispo Ismael Perdomo
Asesor:
Ernesto C ardenas Gir onza
Universidad Surcolombiana
Facultad de Educaci on
Programa de Licenciatura en Matem aticas
Neiva (Huila)
Abril del 2014
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En que consiste hoy en da el interes de los jovenes y
que estamos dispuestos a hacer por esto?
El futuro de los ni nos y jovenes de nuestra region esta en riesgo por su desinteres y apata
hacia la educacion. La dispersion de su atencion ayudada con la cantidad de distractores
presentes en estas fechas (que va en aumento), constituyen el mayor reto educativo que ha
de emprender cualquier persona que desee ligarse a esta rama.
Durante el desarrollo de mi pr actica pedagogica, la cual llevo a cabo en la Fundacion
Casa del Ni no Arzobispo Ismael Perdomo el acercamiento a distintos ni nos cuyas
problematicas relacionadas con su vida social dieren tanto en unos de los otros, ademas de
referenciar la cruda realidad de la Colombia en la que vivimos, permite un espacio el cual se
presta para reexionar sobre el porque de las reacciones de estos hacia la educacion.
Sin embargo, aunque muchos ni nos y jovenes tienen historias tan distintas, convergen
a la misma explicacion del porque del rechazo a la educacion; la respuesta siempre es la
misma, ya sea reformuladas con distintas palabras, porque no me gusta.
Este no me gusta nos abre dos puertas para analizar la situacion que se nos presenta:
1. Que hace que la educacion disguste a los ni nos y jovenes de nuestra region?
2. Que les gusta a los ni nos y jovenes de nuestra region?
Sin esfuerzo alg un se puede observar que si hay algo que le guste a cualquier persona, ese
algo tendra ciertas caractersticas en especco, y por ende, algo que carezca de dichas
caractersticas tendera a no gustar a la mencionada cualquier persona. Por lo anterior, y por
comodidad de nuestros interlocutores, pues indudablemente resulta mas sencillo hablar de
lo que nos gusta, as nuestra situacion se reduce a la segunda pregunta: Que les gusta a los
ni nos y jovenes de nuestra region?
Existe detalle que a los ojos del atento saltara a la vista, sin embargo se omitio aproposito,
pues el remedio a este detalle es simple. Se hablaba con anterioridad de la diversidad de la
poblacion que se vincula a la fundacion en la cual llevo a cabo mi practica social, y por ende,
la respuesta que daran al cuestionamiento sobre su gusto, sera variado, diversicado, etc;
no obstante, pareciera ser que en la region del Huila los ni nos y jovenes mantienen constantes
algunas actividades, a saber: Redes Sociales, Fanatismo por el futbol y por supuesto el
derivado de ellos dos, las relaciones interpersonales en estos ambientes, aunque la segunda
puede decirse que, si bien no la precedio, la potencio y la propicia.
Vamos a tomar un caso particular, esbozaremos su comportamiento seg un las constantes
entre los ni nos y jovenes de nuestra region e intentaremos generalizar (o al menos inducir
lo que podra estarle pasando a la mayora) esta serie de comportamientos. Mateo es un
joven que posee una edad que oscila entre los 12 y 15 a nos, el esta en su colegio rodeado
de un grupo mas o menos homogeneo con respecto a sus edades, posee un celular, que
aunque no cuenta con la ultima tecnologa, es suciente para estar en contacto con todas
y cada una de las redes sociales existentes. El contacto fsico entre sus compa neros ha
disminuido tanto que pareciera nulo, si desea hablar con su compa nero de al frente, sacara su
celular y enviara un mensaje electronico, si desea compartir el resultado de un ejercicio,
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para socializar su procedimiento, tomara una foto a dicho procedimiento y lo enviara en
una conversacion en conjunto con todos los compa neros con los que desea compartir, si
alguna mujer llega a llamar su atencion, conseguira el contacto con ella mediante una de
las tantas redes sociales y publicara, compartira o enviara todo lo que siente por medio de este.
Pero, no son las actividades descritas anteriormente las que hacen parte natural de
cualquier estudiante de colegio? Hablar con sus compa neros, compartir sus procesos, y
cultivar relaciones interpersonales; sin embargo notese que ni siquiera tomamos el hecho
de tener que estar atento a sus clases, pues el considera que todo esta en la internet, por
ende para que preocuparse, cuando llegue a casa usara su computador, o si puede su mismo
celular, y averiguara todo lo concerniente al tema explicado durante el da, ya sea por medio
de un vdeo, un tutorial, o seg un el simplemente leyendo alg un documento.
Llega a su casa, lamentablemente esta muy cansado para buscar en el acto, todo lo
que vieron durante el da (en las clases) y si estudia en la ma nana, dira que lo hara en
la noche y descansara la tarde, si estudia en la tarde dira que descansara en la noche y
hara todo en la ma nana. As es como el se dispone a descansar, sin embargo la nocion
de descanso involucra sentarse o acostarse, teniendo al frente su celular o computador, y
dedicarse a realizar cualquier actividad que no incluya, por supuesto, la academia, es decir,
seg un el, esta cansado del colegio y quiere evitar seguir estudiando por ahora, y distraerse
un poco. Llegan las 7 u 8 de la noche y Mateo quien ha estado durante toda la tarde frente a
su computador o celular, ha acordado tener un momento de esparcimiento con sus amigos, y
su excusa es, por supuesto, he estudia en la ma nana, llegue y me puse a investigar y realizar
tareas en el computado y/o celular tengo derecho a distraerme un poco o no?, claro, si
esto fuera real el estara en total disposicion de aprovechar del ocio, pues ha cumplido con
sus prioridades.
El caso se puede reproducir de la misma manera, alterando un poco los horarios para
acoplarlo a un estudiante de jornada contraria, sin perder generalidad, podemos suponer
que el n de semana, juega en el estadio su equipo favorito, y previo a esto se acordo, va
redes sociales, reunirse para aprovechar su tiempo libre, pues han hecho sus deberes con
prontitud y ecacia, as que quien esta en derecho de quejarse, nadie.
Con todo esto sus intereses en el estudio se han diseminado hasta el punto de llegar
a desaparecer, con el unico pretexto que todo esta en la internet, para que me preocupo de
eso.
Continuando con nuestra premisa, y al indagar entorno a una poblacion tan diversa
(como antes se haba mencionado) como es el caso de la Fundacion Casa del Ni no Arzobispo
Ismael Perdomo, encontramos estos factores como principales, en el desinteres y por ende
el disgusto por estudiar de parte de estos ni nos y jovenes.
Pero, por supuesto, esta por sentado que uno de los deberes de los docentes de todas
las areas que desempe nan su trabajo en torno a una institucion educativa de educacion
primaria, secundaria y media, es el de motivar e incentivar el interes del estudiante por el
estudio, sin embargo la competencia, podra decirse que desleal, que le hace la internet, las
redes sociales en particular, los dispositivos electronicos, y por ultimo, pero no por esto de
menos peso, la acion al futbol, hacen que esta tarea no resulta para nada facil y mucho
menos ecaz.
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Ademas, la necesidad de ligar el estudio al mundo de las tecnologas, se convierte en
un arma de doble lo, pues obliga al estudiante y al profesor, a estar enlazado a un
computador o celular, lo que facilita la distraccion y por ende la perdida del interes en la
labor inicial que conllevo el uso de estas tecnologas.
No obstante esta relacion, que se ha convertido en una caracterstica inherente al ser
humano, persona-tecnologa, no solo modica los habitos de estudio, tambien afecta casi
todas las actividades cotidianas, desde la capacidad de caminar, la cual se desarrolla
a tal punto que las personas no necesitan mirar al frente y estar pendientes, pues
su vision aunque centrada en un celular, posee un comprension de la periferia que lo
relaciona con su contexto fsico de forma asombrosa, hasta su manera de comer, el cual se
rena para no mezclar sus manos con la comida, con el n de da nar su dispositivo electronico.
Incluso la problematica de la drogadiccion en los jovenes, y algunos menores, se ha
visto desplazada por este fenomeno tecnologico, no obstante, esto se ha visto reemplazado
por la adiccion a las ya mencionadas redes sociales.
Si bien es cierto que tenemos que estar a tono con todos los adelantos tecnologicos,
el dejarse avasallar de estos no parece ser lo debido. Las tecnologas de informacion y
comunicacion, por ejemplo, nos presentan unas alternativas maravillosas a la hora de
enfrentarnos con distintos retos practicos en la vida cotidiana, desde la difusion de la
informacion sobre cualquier tematica, hasta el contacto con personas cuyas culturas
enriqueceran las nuestras. Es por esto que el manejo moderado, medido o regulado,
y ademas enfocado o bien dirigido, brindara caminos que podran llevar a excelentes
resultados, tanto en el campo de la educacion, as como en la vida diaria.
Abstrayendo las particularidades, encontramos una problematica com un, la realidad
ya no es base para lo visto en la internet, sino que esta relacion se invirtio, es decir, lo que
sucede en la realidad es consecuencia de lo que se encuentra en la internet.
Nuestros jovenes y ni nos, los de nuestra region, que sin temor a equivocarnos podemos
extender a nuestro pas, y al mundo, y nosotros mismos, nos encontramos a merced de las
tecnologas y no, como se supona al principio, la tecnologa estara a merced de ellos y
nosotros.
Es por todo lo anterior, que dentro de esta reexion pedagogica se postula una posible
solucion a esta problematica.
Los jovenes, ni nos y nosotros mismos, debemos poseer un rango de conciencia frente
al uso de estas tecnologas que nos prepare para el encuentro, el cual se esta dando y
seguira dandose, con la realidad que nos presentan por medio de estas. El no tragar entero,
como se dice coloquialmente, y la mirada crtica han de ser factores importantes dentro de
esta conciencia, y aprovechando el hecho que estas tecnologas llaman tanto la atencion,
crear una materia adicional y obligatoria dentro del plan de estudios tradicional, sera el
conducto que introduzca el conocimiento necesario para que el estudiante formule sus propias
decisiones y as se disminuya, o se impida en el mejor de los casos, la inuencia de estas
tecnologas en el desarrollo natural de sus vidas.
Sin embargo, los docentes involucrados en la proyeccion y posterior puesta en escena
de la materia en cuestion, tendran que preparase y luego seguir en constante capacitacion,
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pues este ambiente esta en constante y acelerado cambio. Todo esto ira de la mano, por
supuesto, de la responsabilidad tanto de los creadores formales de la propuesta, as como los
ejecutores, pues en muchas ocasiones, y que es motivo de verg uenza, las disciplinas que se
relacionan con las tecnologas se han tomado a la ligera y nalmente la ejecucion de estas se
reduce a cuestiones tan basicas que los estudiantes las consideran tanto inapropiadas como
absolutamente nada provechosas.
Ademas el acompa namiento por parte del estado en la creacion, formalizacion y aplicacion
de esta nueva materia, tendra que ser fuerte, pues Como hablar de las tecnologas y su uso,
si estas no estan presentes para ser usadas? Las dotaciones de las aulas de Informatica,
por poner un ejemplo tangible, si es que existen en primera medida, poseen en su mayora
un atraso tecnologico de un poco mas o menos de una decada, lo cual lleva al fracaso.
Siendo esto la premisa, los argumentos, las conclusiones y nalmente las propuestas,
me dedico a pensar como terminar esta reexion pedagogica, y el unico camino que
encuentro factible es incentivar a la reexion propia de cada lector de este documento,
basado en las siguientes preguntas:
Pensando en que las tecnologas absorben el tiempo de nuestros ni nos y jovenes,
tendran que ser estas el objetivo principal de estudio?
Si durante estos diez ultimos a nos las tecnologas han avanzado arrasando con todos los
objetos clasicos que encuentra a su paso, dejaremos que tambien destruya la sociedad
como la conocemos?
Se dice que el ser humano es un animal de costumbres, y tambien que esta en disposicion
de adaptarse a cualquier medio, sin embargo estara en capacidades de adaptarse de
forma tan acelerada a los cambios de las tecnologas, teniendo en cuenta que este ser
humano esta viviendo en funcion de ella?
Como un buen cantante menciona en una de sus canciones Conformarse y dejar de insistir,
es como ver a alguien ahogandose y dejarlo morir.
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