Planifcacin Anual Ingls 2013

Asignatura: Idioma extranjero Ingls Profesora: Loreto Mndez Barriga

Curso: 6 bsio !emestre: " semestre
#nidad I: !$ool !tarts Again %& de Clases: "' lases( Mes: Marzo)Abril
*+A+,: -esubrir la .resenia del idioma ingl/s en su entorno 0 aerarse a su a.rendizaje on una atitud de res.eto 1ue ontribu0a
a su reimiento .ersonal 0 2alorai3n de una soiedad .luralista+
Contenidos *bjeti2os
A.rendizaje
4eursos Ati2idades genrias
Saludos Greetings y Partes de
mi cuerpo, my body (ciencias)
Connectores; and, but, so.
Verbo to be presente y pasado
simple
3
ra
persona singular : he she
it
Plurales ; !oman"!omen,
men" man
Verbos irregulares
Verbos regulares
#d$ecti%os Sustanti%os; some,
any.
.Comprenden de &ue
tratan los di'logos.
Comprenden el l()ico de
uso *recuente.
Comprenden un te)to
auditi%o contestando
%erdadero o *also y
pareando di'logos con
ilustraciones.
Completan *rases.
Comprenden %ocabulario
my body partes de mi
cuerpo.
+ateriales necesarios
para desarrollar las
acti%idades propuestas:
,iccionarios biling-es
.nternet
Cuadernillo de ingl(s
,ata
Parlantes
/etboo0
Videos educati%os ingl(s
1lash cards.
2scribir el signi*icado de palabras
usando diccionario biling-e.
3nir palabra con el n4mero
+irar im'genes y contestar preguntas,
%erdadero *also o alternati%as.
5eer, traducir y completar p'rra*o
pe&ue6o.
7uscar palabras cla%es y encontrarlas en
im'genes.2scuchar canci8n, escribir,
traducir y cantar.
9rdenar oraciones y preguntas.
Crear pictionary con partes del cuerpo
Planifcacin Anual Ingls 2013
Asignatura: Idioma extranjero Ingls Profesora: Loreto Mndez Barriga
Curso: 6 bsio !emestre: " semestre
#nidad II: M0 friends %& de Clases: "' lases( Mes: Ma0o) 5unio
*+6+,: Promo2er una adeuada autoestima( la onfianza en s7 mismos 0 un sentido .ositi2o ante la 2ida+
Contenidos *bjeti2os
A.rendizaje
4eursos Ati2idades genrias
#mistad
Sustanti%os: 1riendship,
1riends, height,
personality
:ecnolog;as y nuestras
relaciones de amistad.
Cibergrooming, o acoso
por internet.
#d$ecti%es: :all, thin,
short, *at, chubby, older,
*unny
5os estudiantes
comprenden e identi*ican
el l()ico relacionado con
ad$eti%os para
descripciones *;sicas.
5os estudiantes
comprenden el l()ico
relacionado con la
descripci8n y comparaci8n
de personas en idioma
ingl<s y mapudungun.
5os estudiantes
comprenden un te)to
+ateriales necesarios
para desarrollar las
acti%idades
propuestas:
- ,iccionarios
biling-es
- .nternet
- Cuadernillo de
ingl(s
- ,ata
- Parlantes
- /etboo0
- Videos
educati%os
2scribir el le)ico relacionado con la
3nidad y buscar su signi*icado en el
diccionario
,escribirse a si mismos (los estudiantes se
describen a si mismos de *orma oral y
escrita).
Completan oraciones
+iran las imagenes y las describen
,ibu$an y pintan de acuerdo a las
instrucciones.
Completan oraciones de acuerdo a las
instrucciones.
+iran las imagenes y las comparan.
5een te)tos cortos.
=esponden si o no.
Completan una tabla con la in*ormacion de
Possessi%e #d$: his, her
Parts o* the body: >air,
eyes, *eet, *oot, hands,
head, etc.
Clothes: s0irt, pants,
etc.
Comparati%es
escrito contestando
preguntas y completando
una tabla. Completan un
diagrama.
ingl(s
- 1lash cards.
la historia.
Completan el diagrama
Crean po!er point y e)plican como se
comunican a tra%(s de la tecnolog;a con sus
amigos %irtuales y reales.
Planifcacin Anual Ingls 2013
Asignatura: Idioma extranjero Ingls Profesora: Loreto Mndez Barriga
Curso: 6 bsio !emestre: " semestre
#nidad III: M0 fa2ourite lot$es and m0 fa2ourite .et %& de Clases: "' lases( Mes: 5ulio) Agosto
*+6+,: Mostrar res.eto 0 tolerania $aia los diferentes estilos de las .ersonas en relai3n on su manera de 2estir
Contenidos *bjeti2os
A.rendizaje
4eursos Ati2idades genrias
=opa: >at, dress, shirt,
s0irt, etc.
+i mascota *a%orita,
animales de la gran$a,
sal%a$es y domesticos
#d$ecti%os: :all, thin,
short, *at, chubby, older,
*unny
#d$eti%os posesi%os:
Comprenden el l()ico
relacionado con prendas de
%estir.
#d&uieren mayor l()ico
relacionado con la ropa.
Comprenden un te)to
auditi%o completando un
c'ntico. Comprenden un
te)to escrito pintando
di*erentes prendas de %estir.
Comprenden el uso del
tiempo continuo.
+ateriales necesarios para
desarrollar las acti%idades
propuestas:
- ,iccionarios biling-es
- .nternet
- Cuadernillo de ingl(s
- ,ata
- Parlantes
- /etboo0
- Videos educati%os
ingl(s
- 1lash cards.
5os estudiantes deben:
2scriben palabras relacionadas
con la ropa y encuentran su
signi*icado.
2ti&uetan im'genes usando
palabras desde un recuadro
5een las oraciones y escogen la
imagen correcta =ead the
sentences and choose the right
picture.
3nen las palabras con las
imagenes.
2ncierran las palabras &ue
2scuchan en una canci8n.
>is, her
Colores:Green, yello!,
bro!n, red, grey, etc
Comprenden el l()ico
relacionado con acciones &ue
est'n sucediendo en este
momento. Comprenden un
te)to escrito eligiendo la
respuesta correcta y
pareando oraciones con
ilustraciones.
=eproducen un dialogo corto
utili?ando las palabras cla%es
y el presente continuo.
Comprenden le)ico
acerca de los distintos
tipos de animales
2scuchan canci8n y completan.
5een las descripciones y colores
de la ropa de +ic0ey y Sarah
Completan las oraciones usando
presente continuo.
+iran las imagenes y completan
las oraciones con las palabras
correctas.
5een la historia y destacan las
palabras &ue son similares en
espa6ol
5een de /ue%o y escogen la
alternati%e correcta
+arcan las oraciones con las
im'genes.
9rdenan las palabras.
Proyecto hablan acerca de una
mascota *a%orita
Planifcacin Anual Ingls 2013
Asignatura: Idioma extranjero Ingls Profesora: Loreto Mndez Barriga
Curso: 6 bsio !emestre: ' semestre
#nidad I8: M0 6amil0 %& de Clases: "' lases( Mes: !e.tiembre) *tubre
*+6+,: A.reiar la im.ortania de la familia omo base soial( afeti2a 0 es.iritual de las .ersonas+
Contenidos *bjeti2os
A.rendizaje
4eursos Ati2idades genrias
1amily members: miembros
de la *amilia: +other, *ather,
sister, brother, uncle, ant,
cousin, grandmother,
grand*ather.
=eali?an una entre%ista en
ingl<s..
Person Pronouns,
pronombres personales:(.,
you, he, she, it, you, !e,
they.)
5os estudiantes
reconocen el l()ico
con el tema de la
lecci8n.

.denti*ican
cognados. 5os
estudiantes
reconocen el l<)ico
relacionado con
los miembros de la
*amilia
Comprenden un
+ateriales necesarios
para desarrollar las
acti%idades
propuestas:
- ,iccionarios
biling-es
- .nternet
- Cuadernillo de
ingl(s
- ,ata
- Parlantes
- /etboo0
- Videos

5os estudiantes deben:
2scriben el signi*icado de las
palabras relacionadas con la
*amilia.
,ibu$an y pintan un 'rbol
geneal8gico.
2scriben las relaciones &ue
e)isten entre parientes
3nen las palabras con la
descripcion
5een y unen las palabras con la
imagen correcta.
5een te)tos bre%es y destacan las
Possessi%e #d$ecti%es,
ad$eti%os posesi%os:(my, his,
her, their)
.llati%e: and, but, and so.
te)to escrito
ordenando *otos y
completando
oraciones usando
ilati%os.
Parean oraciones
educati%os
ingl(s
- 1lash cards.
palabras con su signi*icado en
espa6ol.
5een los te)tos y ponen en orden
las imagenes. .
5een y escogen conectores and ,
but or so.
=eali?an una entre%ista en ingl<s
sobre los miembros de *amilia de
sus compa6eros
Planifcacin Anual Ingls 2013
Asignatura: Idioma extranjero Ingls Profesora: Loreto Mndez Barriga
Curso: 6 bsio !emestre: ' semestre
#nidad 8: 9oing out %& de Clases: "' lases( Mes: %o2iembre) -iiembre
*+6+,: -esarrollar 0 .romo2er el inters .or onoer 0 2alorar las bases de nuestra identidad+ Promo2er el inters 0 la a.aidad de
onoer la realidad( utilizar el onoimiento 0 seleionar informai3n.
Contenidos *bjeti2os
A.rendizaje
4eursos Ati2idades genrias
,ays o* the @ee0, d;as de la
semana (+onday, :uesday,
@ednesday, etc)
Season, estaciones: @inter,
summer, spring, autumn.
+onths, meses del a6o :
(Aanuary, 1ebruary, etc)
Sistema solar en ingl(s
Prepositions, preposiciones:
in, on, at.
5os estudiantes reconocen el
l()ico relacionado con los d;as
de la semana, estaciones del
a6o, meses del a6o.
5os estudiantes comprenden un
te)to escrito contestando right o
!rong y eligiendo la alternati%a
correcta. Completan oraciones
utili?ando preposiciones.
5os estudiantes comprenden el
l()ico relacionado con la
identi*icaci8n de *ormas
+ateriales necesarios
para desarrollar las
acti%idades propuestas:
- ,iccionarios
biling-es
- .nternet
- Cuadernillo de
ingl(s
- ,ata
- Parlantes
- /etboo0
- Videos educati%os
ingl(s
Los estudiantes deben
2scriben las palabras y buscan su
signi*icado en el diccionario.
2scriben sobre su estaci8n *a%orita.
B coincidir la palabra con el n4mero.
+iran las *otos y responden
%erdadero o *also
5een un cuento destacan cada
*rase correcta o incorrecta .
5een los *olletos y eligen el museo
a %isitar
5een el p'rra*o y completan las
*rases utili?ando conectores.
+iran las palabras cla%e y las
encuentran en las *otos
Verbs, %erbos: 5ocate, close,
open, charge, *ree, %isit
/ationalities nacionalidades
:here is and there are.
Poems and rhymes Poemas
y rimas en ingl(s
geom(tricas. Comprenden un
te)to auditi%o contestando
%erdadero o *also y pareando
di'logos con ilustraciones.
Completan *rases.
- 1lash cards.
- Poemas y rimas
2scuchan un cuento y unen cada
imagen con la secuencia de la
historia.
2scuchan la historia de nue%o y
unen los di'logos con las im'genes.
Proyecto: Crea tu propio museo y
pictionary po!er point sobre los
planetas en ingl(s.
=ecitar poemas y rimas bre%es en
ingl(s.