Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa
Plantilla del Plan de Unidad
Autor de la unidad
Nombre y Apellido
Minerva Almanza
Nombre de la Institucin Educativa
Esc. El Bejucal.
Ubicacin de la Institucin Educativa
Corregimiento Cerro Largo
Otros datos de la Institucin Educativa
Cerca la capilla El Bejucal.
Descripcin de la Unidad
Ttulo de la Unidad
Conoces todos los beneficios que nos da la luz solar.
Resumen de la Unidad

En el resumen del proyecto podemos decir que es un planeamiento que se va a dar
iniciando el tercer trimestre en donde se implementara todo lo desarrollado en este tema sus
preguntas, que van abrir el comps, para que tengan una idea sobre el tema. Tambin el
cronograma de evaluacin van a cantar, bailar, donde el canto incentiva a los estudiante a
despertar sus ideas y los conocimientos previos que tengan, sus actividades, que fueron
bien planeadas con la finalidad de no estar improvisando al momento de dar la clase, la
evaluacin que se tomara es donde el estudiante pueda ser creativo haciendo un collage,
tambin investigaran y lo plantearan en charla donde sern evaluados con la escala
numrica para darle ms oportunidad al estudiante para que desarrolle su forma de
conversar y dirigirse ante sus compaeros de una forma fluida, las nuevas herramientas
tecnolgicas las van a utilizar dndole el uso necesario a esta importante herramienta . El
tema que es el sistema solar es de suma importancia ya que all vamos a dar todo lo
relacionado con los planetas, los astros, los asteroides y todo lo que conforma los
componentes del sistema solar sern tratados. Van a realizar excursiones, conocern todos
los beneficios y los cuidados que tiene que tener el ser humano con el sistema solar.
Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s
Asignaturas: Ciencias Naturales
rea: La materia, la energa en la interaccin y cambios en la naturaleza.
Contenido: El sol, principal fuente de energa de la tierra.
Ao y Nivel
2Grado Nivel primario.
Tiempo necesario aproximado
4 Sesiones 2 Semanas
Fundamentos de la Unidad
Contenidos

Conceptual Procedimental Actitudinal
Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera
- El sol, principal
fuente de energa de
la tierra.


Observacin de la accin de
la energa calrica sobre el
suelo.
Aprecia los efectos de la
energa solar sobre la
superficie terrestre.

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros
Objetivos.
Argumenta la intensidad que tiene la energa solar que se recibe en nuestro planeta.

Indicadores.
Enuncia los efectos de la energa solar sobre la superficie terrestre.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
Por qu la tierra se abre en tiempo de verano?
Preguntas de unidad
Por qu la energa solar es necesaria en nuestros
cultivos?
Preguntas de contenido
Qu beneficios proporciona la luz solar a la superficie
terrestre?
En qu ayuda la energa solar a las personas?
Plan de Evaluacin
Cronograma de Evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Cantaran la cancin el sol
Responder a preguntas
exploratorias del tema.
Elaboraran un auto collage
sobre el tema.
Lista de cotejo.
Charla referente al tema.
Escala numrica.



Evaluacin Procesos y Propsitos
Preguntas exploratorias Proceso, realizar un sondeo previo del
tema con el propsito de que conozcan la
clase que se les va a dar en ese momento
Lista de cotejo La lista de cotejo me da los pasos
necesarios para comprender si el
estudiante domina el tema a travs de las
imgenes y el propsito es el uso correcto
que le da a la computadora, observando de
para comprender donde tiene la dificultad.
Escala numrica El proceso es evaluar de una manera ms
abierta al estudiante y el propsito es que
el nio se desenvuelva ante el grupo
expresando sus propias ideas.

Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera

Detalles de la Unidad
Habilidades previas
El estudiante ya tiene un conocimiento previo al tema ya que diariamente interacta con los
rayos del sol, cuando suda, seca la ropa, seca las charcas de los caminos, entre otras.
Procedimientos
Las actividades son.
Difrutarn la cancin del sol.
https://www.youtube.com/watch?v=HrtTfJOGSV8
Cantaran y bailaran la cancin.
Respondern a preguntas exploratorias sobre el tema.
Dnde est el sol?
Qu color tiene el sol?
Cmo te imaginas el sol?
Qu beneficios nos da el sol?


Buscar en google el concepto el sol.
http://www.astromia.com/solar/index.htm
Buscaran en el diccionario palabras poco usuales del tema.
Comentaran su significado.
Elaborar un collage sobre los beneficios del sol.
Realizar una charla sobre el tema.


Estudiantes con necesidades
especiales
Un nio sordo. El estudiante hay que llevarlo al patio de la
escuela y mostrarle que la clase es del sol. A travs de
mmicas y hablando despacio decirle todo lo referente al
tema .A la vez hacerle preguntas y tratar de entenderle.
No hispanoparlantes
Buscara la manera de que una persona me ensee las
palabras ms usuales haciendo mi propio diccionario en el
dialecto del estudiante. Tratar por todos los medios a que
me entienda mi idioma con la ayuda de los nios.
Estudiantes talentosos
Los estudiantes talentosos me ayudaran a m como
docente a ayudar a los otros nios que estn rezagados o a
los de lento aprendizaje.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa-hardware (equipo necesario)

Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro

Tecnologa-Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Material Impresos
- Libros de textos.
- Diccionarios.
- Revistas.
Suministros
Goma, tijeras, hojas blancas, cuaderno, lpiz de escribir,
lpices de colores, entre otros.
Recursos de internet

https://www.youtube.com/watch?v=HrtTfJOGSV8
http://www.astromia.com/solar/index.htm

Otros recursos
Excursin alrededor de la escuela.