Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Aprendo Jugando, Saltando y Brincando.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Jacqueline J. Harris
Nombre de la institucin educativa C.B.E. Gran Bretaa
Ubicacin de la institucin educativa Pedreal
!tros datos de la institucin educativa Ubicada en la calle Panasal
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Aprendo jugando, saltando y brincando.
Resumen de la unidad
Este trabajo nos permite facilitar el desarrollo de la aplicacin de las sumas dentro de las tablas de multiplicacin de
forma grfca divertida hasta lograr la memorizacin de la misma
El proyecto es en base a la multiplicacin.
Los estudiantes respondern a preguntas como !mo puedes contar las estrellas"
#ara $u% nos sirve la multiplicacin"
&u% es la multiplicacin"
'esarrollaremos diversas actividades dentro del aula y fuera de la misma
!anto de las multiplicaciones bailadas, juegos $ue estimulen la competencias, observaran videos, aplicarn en el
tableros inteligente, tarjetas visuales con las tablas, ejecutaran en las computadoras, aplicarn problemas de
multiplicacin dentro del folleto de mejora sus conocimientos y tr(tico.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
)atemticas. Espa*ol y E+presiones Art(sticas.
Ao y nivel
,rado- ./
Tiempo necesario aproimado
0 periodos de clase de 12 minutos, 3semanas.
!undamentos de la unidad
Contenidos
" #$$% Corporacin &ntel. 'odos los derec(os reservados. P)ina * de +
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Conceptual Procedimental ,ctitudinal
Las multiplicaciones y sus
trminos
Deduccin del concepto de
multiplicacin mediante
adiciones de sumandos.
Lecto- escritura de
multiplicacin
Aplicacin de las tablas del 1
al 7.
Identifca distintas reglas 0,1,
y !
"esolucin de e#ercicios y
problemas de multiplicacin.
Inters y seguridad al deducir
el concepto de multiplicacin
a partir de adiciones de
sumandos iguales.
Disposicin al leer y escribir
multiplicaciones.
$eguridad al reali%ar
multiplicaciones.
&reati'idad para resol'er
e#ercicios y problemas de
multiplicacin.
"#$etivos del aprendi%a$e
4ormar las bases del pensamiento lgico matemtico para resolver situaciones y problemas en
los diferentes campos del saber humano.
!onfeccionar un tr(tico con cartoncillo de colores resaltando las tablas y reglas, t%rminos de la
multiplicar.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo puedes contar las estrellas?
Preguntas de unidad
Para qu nos sirve la multiplicacin?
Cundo utilizamos la multiplicacin?
Preguntas de contenido
Qu es la multiplicacin?
Cules son los trminos de la multiplicacin?
Cmo aplicas la multiplicacin?
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Pretest diagnostica
Preguntas
exploratorias
-ista de cote.o
Escala estimativa
Rubricas
postest
Resumen de evaluaciones
n el proceso de la evaluacin iniciaremos con un pretest para poder conocer que el estudiante sabe sobre el
tema! "unto a este de #orma oral desarrollarn unas preguntas exploratorias. $uego por medio de la lista de
cote"o % escala estimativa evaluaremos el proceso de conocimientos del ni&o % el avance del tema.
Posteriormente #inalizaremos con una r'brica % el postest que permitir evaluar el producto #inal por medio de
un tritico.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
El estudiante desarrollara mane.o de conceptos b)sicos del tema de multiplicacin.
Uso y mane.o de tablero inteliente/ (erramientas b)sicas para la computadora.
Con0eccin de un tr1pode con las tablas de multiplicar.
Procedimientos
En el desarrollo de este proyecto se desarrolla con ayuda de los padres de familia, apoyo
del profesor de informtica empleando el aula de informtica, el plantel educativo y el
saln inteligente. 5ambi%n enviaremos notas a los acudientes para el apoyo del mismo. El
grupo desarrolla las actividades de manera grupal e individual .6us califcaciones se
distribuirn en las asignaturas de 7)atemticas, Espa*ol, E+presiones Art(sticas.
8uestro tema fue elegido ya $ue forma parte del plan de mejora en nuestro plantel y as(
podemos ayudar al estudiante a aprender las tablas de multiplicar de forma divertida y
alegre. 'e esta forma podemos emplear la tecnolog(a como un medio motivador para
enri$uecer el conocimiento de las tablas.
!ontamos $ue este grupo de estudiantes conozcan las tablas de forma atractiva y practica
$ue les permita ejecutar de forma rpida para las aplicaciones de temas futuros.
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El estudiante aplicara el uso del tablero inteligente y el uso de las computadoras.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
AL estudiante se le apoyara con un compa*ero $ue oriente
para ejecutar.
6e trabajara de manera individualizada con tarjetas y con
menos cantidad de tema.
9ealizar su prueba de forma ora y cuando est% listo escrita.
El docente trabajara con el estudiante en el piso cerca del
estudiante.
El gabinete ser parte de un apoyo para el ni*o en la ejecucin
del tema.
(o )ispano*
parlantes
$e emplear( un traductor o un pariente )ue permane%ca en
aula para poder brindarle apoyo al ni*o dentro del aula.
+l estudiante utili%ara en todo momento diccionario o un
traductor de 'o%.
$e apro'ec,ara esa di-erencia para )ue el resto del grupo
aprenda sobre el estudiante.
"eali%ara sus pruebas orales y tambin escritas.
Desarrollar( la ,abilidad del canto.
Estudiante
talentoso
Este grupo de estudiantes son gu(a para el resto del grupo
formando e$uipos de trabajo como apoyo a los dems.
5endrn materiales e+tra de trabajo para $ue avancen su
habilidad y destreza.
6e le incluye en actividades como concursos de matemticas.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 3equipo necesario4
C)mara
Computadora3s4
C)mara diital
5eproductor de 676
Cone8in a &nternet
6isco l)ser
&mpresora
9istema de proyeccin
Esc)ner
'elevisor
7C5
C)mara de v1deo
Equipo de v1deo con0erencia
!tro
Tecnologa , .o/t-are 3necesario4
Base de datos:Ho.a de c)lculo
6iaramador de publicaciones
Prorama de correo electrnico
Enciclopedia en C6;5!<
Editor de im)enes
Buscador =eb
<ultimedia
6esarrollo de p)inas >eb
Procesador de te8to
!tro
+ateriales impresos
Libros de te+to )undo )aravilloso de 6usaeta, gu(as del
docente, folletos del plan de mejora, materiales de
referencia, etc.
.uministros
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Recursos de Internet
(((.(eebl%.com
(((.gmail.com
movie mar)et
auto collage
*ttps+,,(((.%outube.com,(atc*?v-(ea.d/v0120 3video tabla 45
"tros Recursos
:uegos de ronda, dinmica de grupos, otros
estudiantes;clases.
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