Un medio nacido de Internet: el weblog

Toms Baviera Puig * (2011)

En el panorama de medios de comunicacin de masas, la nocin de convergencia
digital tiene un componente de confluencia. Diversos medios, de tecnologas
diferentes, como son la prensa, la radio o la televisin, confluyen en un nico
soporte tecnolgico. Internet es el principal canal que est facilitando la difusin de
los contenidos digitalizados. Y si Internet es el canal, la tecnologa we es quien
encauza esos contenidos.
!a tecnologa we, cuya piedra angular es el enlace o "iperte#to, no slo
permite la convergencia digital sino que adems "a aportado "erramientas
originales y propias, que no tenan referente e#terno a la $ed. %s el caso del
weblog o blog. %ste es un medio nativo a la we.
%l welog naci en el a&o '(() como un medio donde usuarios e#pertos pulicaan
enlaces a las pginas we que les parecan de inter*s. +lgunas veces incluan un
comentario. %l welog vena a ser como una gua de navegacin para otros
internautas. De a" que la metfora que me,or caracteriz inicialmente a un welog
fue la de cuaderno de bitcora. %n este cuaderno se registran el rumo y las
incidencias del via,e en un arco, y eso es lo que "aca el autor del welog tras sus
visitas por la we.
-ue en el a&o '((( cuando aparecieron las "erramientas de Pitas y Blogger. %stos
servicios permitieron a cualquier usuario con acceso a un navegador we crear su
propio welog a trav*s de un sencillo formulario. +dems, se trataa de un servicio
gratuito. %l log apareca como una "erramienta de pulicacin personal. ya no slo
contena enlaces a las pginas recomendadas por su autor, sino que, sore todo, el
autor poda pulicar con facilidad lo que quisiera para los usuarios de la $ed.
%n el entorno de los medios de comunicacin de masas, el welog aparece como un
medio con caractersticas propias. %n este captulo revisaremos las propiedades
principales de esta "erramienta, que nos ayudarn a precisar el papel que el log
puede desempe&ar entre los medios estalecidos. /i ien los usos que se le pueden
dar son diversos, nos vamos a centrar en aquel que nos parece ms relevante. los
logs tienen un impacto particular en el mundo de la opinin periodstica.
1. Aproximacin al weblog
0ara evaluar convenientemente el impacto de los logs, adems de descriir el
medio, "emos de conocer las relaciones que se generan entre los usuarios a partir
del welog. %ste mito, conocido como la logosfera, ayudar a delimitar la
aportacin de este medio especfico de Internet.
1.1. Definicin de weblog
Distinguir un log no es difcil. se trata de una pgina we que responde a una
determinada estructura de la informacin. 1sicamente se compone de dos
elementos. una serie de anotaciones ordenadas "acia atrs en el tiempo
comenzando por la ms reciente, y una lista de enlaces favoritos, "aitualmente en
la parte derec"a de la ventana.
!a definicin que ofrece la 2i3ipedia
'
en castellano es la siguiente.
4n log, tami*n conocido como welog o cuaderno de itcora 5listado de
sucesos6, es un sitio we peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente
te#tos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente,
donde el autor conserva siempre la liertad de de,ar pulicado lo que crea
pertinente. 7aitualmente, en cada artculo, los lectores pueden escriir sus
comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posile estalecer un
dilogo. %l uso o temtica de cada welog es particular, los "ay de tipo personal,
periodstico, empresarial o corporativo, tecnolgico, educativo 5edulogs6, etc.
%sta definicin nos se&ala las caractersticas sicas de un welog. sitio we,
actualizacin peridica y orden cronolgico inverso. 8uestra la ,erarqua de la
pulicacin. es el autor quien tiene la ltima palara. +dems, introduce la
posiilidad de estalecer dilogo entre el autor y los lectores a trav*s de los
comentarios que se pueden de,ar por parte del visitante y las respuestas que da el
autor. 0or ltimo, apunta algunos de los temas que pueden ser tratados en un log,
desde los asuntos ms personales "asta temas educativos. 4no de los temas
posiles es el de carcter periodstico, que es el que a nosotros ms nos interesa.
!pez 9arca sostiene que el welog :se define en funcin de la "erramienta que los
"ace posiles; 5)<<=. '>>6. +dems de las caractersticas que ya "emos
comentado 5disposicin cronolgica de los contenidos, importancia de los enlaces y
"erramientas interactivas6, "ace "incapi* en dos rasgos. la preponderancia del
autor y la preponderancia de los te#tos 5)<<=. '>=?'>@6.
!a importancia de los te#tos se e#plica porque, si ien en un welog se puede
pulicar fotografas, audio y video, lo cierto es que la comunicacin en el welog es
eminentemente de carcter escrito.
!a preponderancia del autor es clave para entender el welog. %l autor marca el
contenido y el estilo de la pulicacin, estalece la frecuencia de actualizacin del
medio y mantiene una posicin de dominio en las conversaciones generadas. %n el
fondo, leer un welog es leer a su autor, a la persona que "ay detrs de este
medio.
4n factor de *#ito fundamental en la generalizacin del uso de los logs es :la
transparencia y simplificacin del proceso de pulicacin en la we para no
iniciados;. %l log permite resolver los :tres ostculos clsicos para pulicar en la
$ed. acceso a un servidor, dominio del lengua,e 7A8! y destreza para el dise&o
grfico; 5Bri"uela, )<<C. >@6.
Desde el punto de vista funcional, el log es una "erramienta de pulicacin
personal en Internet. !a gratuidad y la sencillez "an "ec"o que cualquier usuario
pueda disponer de su propio log. De aqu se deduce una caracterstica esencial. el
log es la voz de su autor. 0or ello, el estilo de escritura suele responder ms ien a
un tono informal.
/in emargo, las definiciones asadas en aspectos formales de,an de lado los
aspectos que "acen del welog algo tan valorado por sus autores. Donsciente de
esta limitacin, Bri"uela nos ofrece otra conceptualizacin del fenmeno.
!os welogs son sitios personales autogestionados que generan comunidades con
un alto grado de fidelidad, asadas en intereses comunes y en la construccin
compartida de conocimiento 5)<<C. >(6.
%sta definicin se sita ms en la lnea de la formacin de comunidades. /in duda,
el aspecto comunitario de los welogs los "ace integrarse genuinamente en los
principios de Internet y del movimiento de fuente aierta. Eo en alde se&ala
Bri"uela que el resultado de esta comunidad formada en torno a los welog es la
generacin compartida de conocimiento.
1.2. Nocin de blogosfera
1a,o el t*rmino FlogosferaG se :agrupa la totalidad de welogs;
)
. /i decamos
antes que el welog es un formato de pulicacin, la logosfera es un fenmeno
social, fruto de la interaccin entre los diversos autores de logs y sus lectores.
!a palara logosfera proviene del t*rmino de origen ingl*s blogosphere, creado por
1rad !. 9ram el '< de septiemre de '((( como una roma. -ue 2illiam Huic3
quien lo us de modo ms serio en el a&o )<<', y desde entonces se "a
generalizado.
0ara Bri"uela la logosfera :es el universo y la cultura de los welogs, cada una de
las comunidades en las que participa un loguer en funcin de su lengua, lugar
desde el que escrie y aficiones; 5)<<C. )CI6.
Aenemos dos acepciones cuando "alamos de logosfera. 0or un lado el espacio
creado por los logs, que es una estructura de red cuyos nodos son los welogs, y
se unen mediante los enlaces de "iperte#to. 0or otro lado, "alar de logosfera
significa referirse a la cultura propia de los loguers, tanto autores como lectores de
logs, y a las interacciones que se dan entre ellos.
!a principal interaccin que se da entre los loguers es lo que, de modo analgico,
estamos llamando conversacin. De "ec"o, muc"os autores descrien la logosfera
como :una gran conversacin; 58acJinnon, )<<KL $o,as et alii, )<<=L Dervera,
)<<C. 'C6. 1owman y 2illis, en su estudio sore el periodismo participativo,
descrien la logosfera como una :discusin distriuida; 5)<<>. )>6.
%ste nuevo mito de carcter social "a llegado a ser tan importante entre los
miemros que lo conforman que algunos autores no dudan en calificarlo como :la
esencia del fenmeno log; 5-umero, )<<=6.
+dolfo %stalella 5)<<C6 "a investigado el fenmeno de la construccin de la
logosfera y el desarrollo de nuevas formas de sociailidad que surgen de la
e#periencia de escriir en un log. %n efecto, escriir en un log supone para el
autor la posiilidad de e#presarse y de construir una identidad propia en la $ed. +l
mismo tiempo, se va te,iendo una red de relaciones con otros logs y lectores y se
crea un espacio de comunicacin construido materialmente, simlicamente y como
e#periencia, que es lo que constituye la logosfera.
0ara %stalella el log es algo ms que un medio de pulicacin personal. es un
:artefacto conectivo; 5)<<C. )@6. +dems de escriir en el propio welog, ser autor
de logs lleva a leer otros logs, ien directamente, ien a trav*s de las $//. %l
log es ocasin, no slo de pulicar, sino de entalar relaciones con otros welogs.
%stalella concluye que :muc"as de las actividades comunicativas que se desarrollan
a trav*s del campo de cone#iones Mde un logN no tienen como funcin principal
transmitir informacin, sino estalecer una cone#in, crear un espacio de
comunicacin compartida; 5)<<C. ><6.
%n consecuencia, el autor de welog no slo escrie. tami*n cultiva una serie de
relaciones con otros autores y lectores, en las que no siempre usca transmitir
informacin, pero que refuerzan los lazos en el seno de la comunidad que se forma
en torno al log.
%sta dimensin conectiva de los logs es algo especfico de este medio, en cuanto
medio de comunicacin, y muy diferente de la lgica de los medios de comunicacin
de masas.
1.3. Las funciones de la blogosfera
%ste espacio social no es meramente un lugar de encuentro. !a logosfera, como
cualquier comunidad virtual, se funda en intereses compartidos. Desde su inicio, el
welog :impulsa un nuevo tipo de comunidades asadas en el conocimiento;, ya
que contriuye de modo especial a la :tarea de dotar de sentido y relevancia a la
informacin disponile en la we; 5Bri"uela, )<<=. >I6.
%stalella destaca como diferencia fundamental de la logosfera con respecto a otras
comunidades colaorativas la ausencia de un propsito estalecido en ella. %n
efecto, el proyecto 2i3ipedia o el desarrollo del sistema operativo !inu# se nutre de
las aportaciones de los diversos usuarios, que participan con el o,etivo de
compartir conocimiento o de contriuir a un software ms eficiente,
respectivamente.
%l welog como medio de gestin aierto al plico general surgi sin o,etivo
alguno para una comunidad. :no "ay un propsito colectivo dentro de la logosfera
que impulse su laor;, lo cual "ace que la dinmica de la logosfera se sustente por
el :deseo intimsimo de e#presin de los loggers; 5%stalella, )<<=6.
/egn nuestro punto de vista, esta caracterstica de :escritura desinteresada; Oal
menos en primera instancia? es uno de los puntos fuertes en los que se ancla la
crediilidad de que gozan algunos logs de contenidos periodsticos. +l menos, esa
percepcin de compartir conocimiento liremente es una diferencia radical con
respecto a los medios de comunicacin de masas 5!asica, )<<'6.
2. Relacin entre los weblogs y el periodismo
!a cuestin de si los welogs son o no periodismo "a acompa&ado a este nuevo
medio desde que tuviera relieve plico. +lgunas veces porque "aa cierto
escepticismo por parte de los periodistas, otras porque los propios autores de
welogs asuman e#plcitamente el ttulo de periodista, lo cierto es que la refle#in
sore esta relacin "a generado un intenso deate.
1lood 5)<<>6 distingue acertadamente entre periodismo y pulicacin personal.
0recisamente el welog es un medio de pulicacin personal. Y algunos logs estn
"aciendo periodismo, al menos parte de lo que pulican.
!os welogs pueden "acer periodismo, pero los welogs por s mismo no son
periodismo. /encillamente son cosas diferentes 51lood, )<<). '(6. !a pulicacin
de noticias requiere de unas pautas profesionales y de una verificacin de "ec"os
por parte del periodista, cuyo traa,o es posteriormente revisado por su editor. !os
autores de logs no pueden realizar este proceso en la mayora de ocasiones, entre
otras cosas por falta de tiempo y de competencia profesional.
/in emargo, 1lood apunta a un campo en el que el logging es en gran medida
anlogo a una forma de periodismo. la opinin o el artculo de anlisis 5)<<). ))6.
%l welog es una oportunidad para su autor de e#presar su opinin. Y cuando
adems este autor es e#perto en una materia, sus anlisis pueden revestir gran
inter*s para los lectores e incidir en la opinin plica.
P. D. !asica 5)<<>6 piensa que la relacin entre los logs y el periodismo es
simitica. /on cosas distintas, pero no necesariamente e#cluyentes, se pueden
ayudar entre s. 7oy en da la audiencia, y en particular los logs, participan en el
proceso de squeda, anlisis y diseminacin de noticias, algo que antes estaa
reservado slo a los periodistas.
0ara !asica, el punto fuerte del logging como periodismo amateur sigue estando
en el papel del usuario como columnista, reportero, analista y editor aprovec"ando
la propia red de contactos como difusora de esta informacin 5)<<'a6. %s decir,
realizan una difusin de contenidos de tipo viral.
9illmor "a saido sintetizar las actitudes que el nuevo escenario meditico puede
aportar al profesional de la informacin. la audiencia sae ms que el propio
periodista Ocuestin que se "ace ms evidente cuando se trata de temas
especializados?, "ay que saer escuc"ar y saer conversar 5)<<>6. /in de,ar el
propio knowhow, el traa,o del periodista se ve enriquecido si se are a la
participacin de su plico.
!a piedra de toque de toda esta relacin parece que est en la cuestin de la
crediilidad. + principios del a&o )<<= "uo una ,ornada en la 4niversidad de
7arvard para analizar la relacin entre periodismo y logging sore la ase de la
crediilidad. /e reuni un grupo de traa,o de unas =< personas provenientes tanto
de la logosfera como de los grandes medios 58acJinnon, )<<=6.
Domo resumen de esta ,ornada, podemos se&alar que se insisti en la diferente
funcin que llevan a cao el periodismo y los logs. !os medios ya no tienen el
control nico del mensa,e informativo. 0or su parte, la crediilidad de los logs se
apoya en cmo los autores de logs "an ayudado a la comunidad de lectores a dar
sentido a la informacin, principalmente a trav*s del enlace a documentos
adecuados. %n consecuencia, los lectores "an de tener la "ailidad de evaluar la
informacin que les ofrece el log, y desarrollan por tanto un mayor sentido crtico.
0ara Bri"uela, el deate de si los welogs son periodismo es una cuestin que est
mal planteada. !a clave del prolema se encuentra en saer :separar el medio del
g*nero y preguntarse cundo "ay periodismo;. +quellos welogs que :son
periodismo, no lo son por ser welogs, sino por otras razones; 5)<<C. '=C6.
Bcurre algo singular. los autores de welogs que escrien sore temas de
actualidad o "acen opinin poltica no suelen llamarse periodistas, precisamente
porque son conscientes de que recalcan sus opiniones personales. 0ero esto es
,usto lo que "ace atractivos a los logs como medio. es un punto de encuentro con
su autor, en el que *ste manifiesta sus puntos de vista, muc"as veces su,etivos y
parciales 5)<<C. '=C6.
Desavoye plantea un papel similar para los welogs. en un panorama de
soreinformacin, los logs efectan un importante traa,o de filtrado de la
informacin. 0ara el periodista, los logs escritos por especialistas pueden llegar
incluso a constituir una cualificada fuente de informacin. !os welogs se erigen,
entonces, como un puente entre el informador y el e#perto 5)<<=. @C?@(6.
Desde luego, este papel de intermediario en una we cada vez ms grande y con
mayores pginas pulicadas es el que estn desempe&ando los welogs. Eos
dirigimos a un :sistema meditico muc"o ms comple,o en el que los flu,os
informativos sern muc"o menos claros que a"ora, en el que el criterio de seleccin
ser cada vez ms importante y del que la logosfera formar parte esencial;
5Dervera, )<<C. '(6.
8artnez $odrguez "a estudiado los contenidos periodsticos creados en la $ed a
partir de la participacin de la audiencia. %n el caso de los logs, llega a la
conclusin de que :la mayor parte de las itcoras se configuran como espacios de
comunicacin, o de filtro y seleccin de informacin ms que como espacios de
produccin y creacin de contenidos informativos MQN. /ore todo se convierten en
foros de opinin; 5)<<=. ><<6.
%n este sentido tami*n se manifiesta uno de los principales autores de logs
espa&oles, que adems es periodista. Ignacio %scolar, en una entrevista concedida
al peridico argentino !lar"n, aclara el sentido de lo pulicado en los logs.
Yo no enga&o a nadie. %l welog es un g*nero de caf*. Yo no "alo en la tele para =
millones de personas de las mismas cosas, ni en el mismo tono que "alo con un
amigo. 0ues tampoco "alo igual en mi log. %n los %%.44., un ,uzgado equipar
los welogs a las c"arlas de caf*. Y yo estoy de acuerdo. no se le puede e#igir lo
mismo que a un medio periodstico tradicional 51ilao et alii, )<<>6.
De esta apro#imacin a lo que ocurre en un welog, tami*n podemos detectar un
peligro grave que tiene este nuevo punto de encuentro para las conversaciones. la
capacidad de FdilapidarG a un persona,e o una institucin. !a escritura apasionada e
informal de este nuevo medio puede refle,ar ms fcilmente nimos encontrados. %l
lector, por tanto, deer saer discernir cuando se trata de un contraste de
informacin y cuando de comentarios e#acerados.
0odemos concluir que los welogs, por s mismos, no son periodismo. %s un medio
de pulicacin, y ser periodismo cuando su autor lleve a cao los procesos propios
de la profesin para ofrecer informacin validada y solvente. !a mayora de los
autores de logs, que escrien porque quieren, no disponen ni de la preparacin ni
de tiempo para llevar a cao estas prcticas profesionales.
+"ora ien, los welogs con contenidos periodsticos llevan a cao tres funciones
clave que inciden en el ecosistema comunicativo.
? -iltran la informacin de la we.
? Difunden informacin a trav*s de la logosfera.
? %#presan la opinin de su autor.
/on tres funciones especficas del entorno de Internet y tami*n del periodismo.
ante la saturacin de informacin, seleccionan lo relevanteL en la estructura
reticular de la logosfera, contriuyen a diseminar informacin, y a trav*s de las
conversaciones, crean un foro de deate sore temas de inter*s ciudadano.
%l welog es un medio nativo de la we 51lood, )<<). (L Bri"uela, )<<C. >(6, con
una lgica distinta a la de los tradicionales medios de comunicacin. %s por ello que
amos pueden perfectamente complementarse y tener una relacin simitica.
3. Incidencia de los weblogs en el mbito de la opinin periodstica
4na vez delimitadas las relaciones que se pueden estalecer entre el mundo del
periodismo y las funciones de los logs, nos vamos a centrar en la incidencia de los
welogs en los contenidos periodsticos de carcter opinativo. 0uesto que el log es
una "erramienta de pulicacin personal, en la que tiene un gran peso la voz de su
autor, "aremos nuestra apro#imacin a trav*s de la figura del lder de opinin
clsico. 0osteriormente trataremos de actualizar este modelo en el entorno de
Internet, en el que la difusin de la informacin se realiza en red. /er en este
conte#to donde veremos en qu* medida los autores de logs pueden desempe&ar el
papel de lder de opinin.
3.1. Los l"deres de opinin en el nue#o entorno co$unicati#o
0ara tratar de estalecer la adecuada simiosis entre la comunicacin de masas y el
universo de los welogs nos introduciremos revemente en los estudios empricos
de los efectos limitados. %l FcoraznG de estas teoras precisamente :consiste en
relacionar los procesos de comunicacin de masas con las caractersticas del
conte#to social en el que se producen; 52olf, '(I=. ='6.
!a teora de los efectos limitados "ace especial "incapi* en el :proceso mediatizado
de influencia en el que las dinmicas sociales se ven interferidas por los procesos
comunicativos; 52olf, '(I=. ==6. /e trata de ver cmo acta la influencia que se
e,erce en los espacios comunicativos sore la audiencia.
+ raz del estudio de !azarsfeld et al.5'(KI6 sore la eleccin del voto en las
campa&as presidenciales se perfil la figura del lder de opinin. Rste constituye la
parte de la opinin plica que :intenta influenciar al resto del electorado, y que
muestra mayor atencin a la reactividad y respuesta de los acontecimientos de la
campa&a presidencial; 52olf, '(I=. =C6. !os lderes de opinin forman ms ien un
grupo transversal respecto a la estratificacin socio?econmica, y se caracterizan
fundamentalmente como unos ciudadanos ms activos en la participacin poltica y,
sore todo, ms decididos en el proceso de formacin de la opcin de voto.
0ero esta capacidad de influencia no se da independientemente de los medios. !a
corriente de comunicacin se estalece a dos niveles. de los medios a los lderes de
opinin, y de los lderes de opinin al plico. % incluso en esta dole mediacin de
la comunicacin pesa tami*n muc"o las relaciones entre los individuos. :en la
dinmica que produce la formacin de la opinin plica ?dinmica en la que
participan tami*n los $ass $edia? el resultado gloal no puede ser atriuido a los
individuos considerados aisladamente, sino que deriva de las redes de interacciones
que vincula a unas personas con otras; 52olf, '(I=. =I6. %stas redes son los
puentes entre los ciudadanos y el lder de opinin, y es lo que asegura la
crediilidad de las afirmaciones del lder de opinin. %n este modelo de red,
:prevalecen los "ec"os de refuerzo sore los de conversin; 52olf, '(I=. =(6, es
decir, las relaciones con el lder de opinin ayudan para fortalecer la propia visin y
no tanto para el camio de punto de vista.
%l estudio de 8erton 5'(K(6 distingue entre lder de opinin local y lder de opinin
cosmopolita.
%l lder con una orientacin ms localista tiene :una vida constantemente vivida en
la comunidad, relaciones sociales tendencialmente indiferenciadas que llevan a los
lderes de opinin a conocer a la mayor cantidad posile de gente, una participacin
en organizaciones formales en cuanto funcionan sore todo como centros de
contactos interpersonales, un tipo de influencia que se asa en conocer a los dems
ms que en poseer competencias especficasL por ltimo, un consumo de
comunicacin de masas que e#cluye las revistas ms comprometidas y sore todo
que de los mensa,es ofrecidos por la prensa o por la radio enfatiza el Slado
"umanoS, el aspecto personalista, las an*cdotas; 52olf, '(I=. C'6. %l peso mayor
recae en su red de contactos, que le are a muc"a gente, que le conoce
personalmente. De a" tami*n que su influencia aarque diversas esferas
temticas. %n consecuencia, como dice 8erton, se trata de un lder polimrfico.
!a caracterizacin de 8erton del lder cosmopolita es ms ien de carcter opuesto.
:cualitativo y selectivo en la $ed de sus relaciones personales, "a vivido gran parte
de su vida fuera de la comunidad a la que "a llegado casi como un Se#tran,eroS,
aunque dotado de competencias especficas y por tanto de autoridad, que
tendencialmente se e,erce slo en reas temticas particulares 5es por tanto un
lder monomrfico6. Eo slo consume g*neros ms SelevadosS de comunicacin de
masas, sino que tami*n las funciones desempe&adas por dic"o consumo son
distintas de las propias del lder local; 52olf, '(I=. C'6. %ste lder dispone de
mayores competencias especficas, y su autoridad le viene ms ien por sus
conocimientos temticos
>
.
!a eficacia de la comunicacin de masas se encuentra, pues, :muy relacionada y
depende en gran medida de procesos de comunicacin no medial de la estructura
social en la que vive el individuo; 52olf, '(I=. C)6. %n un entorno donde "aya lazos
sociales fuertes, dentro de una comunidad de individuos, es de esperar que los
procesos de formacin de la opinin se encuentren mediados por los lderes de
opinin, que marcarn las pautas generales.
%stos estudios de los a&os K< estaan muy marcados por la "egemona casi total de
la prensa. +ctualmente la situacin "a camiado, y "a sido la televisin quien "a
polarizado el protagonismo de los mensa,es. :%s proale que la mayor parte de los
mensa,es de las comunicaciones de masas sea reciida de forma directa, sin pasar,
para difundirse por el nivel de comunicacin interpersonal. esta ltima se presenta
como SconversacinS sore el contenido de los media 5opinionsharing6 ms que
como instrumento del paso de influencia de la comunicacin de masas a cada
destinatario particular 5opiniongi#ing6; 52olf, '(I=. C@6.
%n cualquier caso, estos estudios estaan realizados en situacin de campa&a
electoral. !as conclusiones se dirigan "acia el reforzamiento de la opinin, ms que
a la posiilidad de camiarla.
0ero tami*n de la teora funcionalista de las comunicaciones de masas podemos
e#traer alguna conclusin que nos ayude a concretar el papel de los autores de
welogs. %sta teora se pregunta sore las funciones de los medios de comunicacin
en la sociedad. !a situacin comunicativa que estudia es la "aitual de la difusin
cotidiana de los mensa,es. /u campo de inter*s se sita, por tanto, en la dinmica
del sistema social y el papel que desempe&a en ella los medios de comunicacin de
masas, con el fin de detectar las relaciones de funcionalidad entre amas.
%n el conte#to de este planteamiento terico, se formula la "iptesis de los usos y
gratificaciones que trata de dar respuesta a la pregunta Tqu* "acen las personas
con los mediosU :!a lnea comn de estos traa,os es relacionar el consumo, el uso
y 5por tanto6 los efectos de los $edia con la estructura de necesidades que
caracteriza al destinatario; 52olf, '(I=. I<6.
0ues ien, una de estas funciones identificadas es la de proporcionar
interpretaciones que "agan ms significativas y co"erentes las informaciones que
recie el ciudadano. Y esta es una funcin que algunos autores ec"an en falta
actualmente en los medios de comunicacin convencionales. :la funcin social ms
relevante del periodismo ?que es la de intentar e#plicar lo que pasa en el mundo
pero que sea de inter*s general? ya "ace un cierto tiempo que parece no cumplir
con ese o,etivo principal; 59mez 8ompart, )<<'. >)6.
+ la vista de las aportaciones de estos modelos tericos, constatamos la
importancia que tienen los lderes de opinin en todo el proceso de formacin y
configuracin de la opinin plica.
%n el nuevo ecosistema comunicativo propiciado por Internet, ya 2olton alertaa
que "acan falta :intermediarios de calidad; 5'(((. ')'6. !o cierto es que esta
funcin de intermediacin va a ser asumida por nuevos lderes de opinin. :%l papel
del liderazgo en el proceso de formacin de la opinin plica es "oy de decisiva
importancia; 5%scoar de la /erna, )<<'. ==6, puesto que nos encontramos en un
entorno de soreinformacin.
0ero es que la misma estructura topolgica de la we contriuye a se&alar qui*nes
e,ercen ese papel de liderazgo. %n efecto, como se&ala 1arasi, en la $ed tami*n
e#iste una ,erarqua y una organizacin especficas. 7ay unos nodos que se
encuentran fuertemente conectados con otros que lo estn menos. Y de estos
ltimos cuelgan otros ms peque&os. !o relevante es que no "ay ningn nodo
central que controle o monitorice cada uno de los nodos y enlaces. !a dinmica de
esta red es autoorganizada 5)<<). ))'6. %ste modelo se corresponde con uno de
los principios originarios de Internet. la descentralizacin.
0ues ien, desde el punto de vista estructural, estos nodos que estn fuertemente
conectados pueden e,ercer el liderazgo en el proceso de formacin de la opinin
para dar sentido a la informacin de actualidad que recien los usuarios.
3.2. Las pautas de trfico de la infor$acin en la %ed
9racias a Internet, a"ora "ay mayor capacidad comunicativa por parte de un mayor
nmero de agentes sociales o individuos. 0or ello, podemos apreciar que :la
importancia relativa de la comunicacin de masas est disminuyendo en
comparacin con otros procesos de comunicacin;, y en consecuencia la
comunicacin de masas :ya no resulta tan fcil de delimitar; 58cHuail, '((K. '<>6.
Don el fin de evaluar me,or los camios introducidos por Internet en el ecosistema
comunicativo P.!. 1ordewi,3 y 1. Van Jaam 5'(IC6 aordaron la cuestin en
t*rminos de modos alternativos de trfico de la infor$acin y de su peso relativo. %l
modelo de estos autores "olandeses considera cuatro pautas esenciales de
comunicacin y las relaciones mutuas que se estalecen. 0ara glosar estos
modelos, seguiremos el te#to de 8cHuail 5'((K. '<K?'<C6.
!a primera pauta de comunicacin es la alocucin. %n este caso, la informacin se
distriuye de modo simultneo desde un centro "acia muc"os receptores situados
en la periferia. %s el modelo fundamental de los medios de comunicacin de masas,
pero tami*n de una conferencia. %l sentido de la comunicacin suele ser nico, y
ofrece escasas oportunidades de feedback personal. Btra caracterstica importante
de esta pauta es que el momento y el lugar de la comunicacin los determina el
emisor o el ScentroS.
!a siguiente pauta de comunicacin es la con#ersacin. 8ediante la conversacin,
unos individuos 5en una red potencial de comunicacin6 se relacionan directamente
entre s, sin pasar por un centro o intermediario. Aami*n escogen sus compa&eros,
as como el momento, lugar y tema de la comunicacin. %sta pauta de
comunicacin est caracterizada fundamentalmente por el "ec"o de que las partes
sean iguales 5por e,emplo, en una peque&a reunin o conferencia telefnica6.
!a tercera pauta es la consulta. /e trata de una situacin de comunicacin en la
que un individuo, uicado en la periferia, usca informacin en un almac*n central,
como puede ser una ase de datos o una ilioteca.
0or ltimo, tenemos el registro. %sta pauta de trfico de informacin es en realidad
la consulta pero al rev*s. un centro SpideS y recie informacin de unos
participantes en la periferia, normalmente sin que se den cuenta de ello. %sta pauta
aparece siempre que "aya un registro central de individuos y en todos los sistemas
de vigilancia. /i ien esta pauta no es nueva, las posiilidades de registro "an
aumentado enormemente gracias a la informatizacin y a la ampliacin de las
cone#iones de telecomunicaciones.
%stas cuatro pautas se complementan entre s, y en ocasiones se solapan. !os
autores del modelo "an mostrado cmo se pueden relacionar en funcin de dos
variales principales. el control, individual o central, de la informacin, y el control
del momento y del tema.
!os nuevos sistemas de comunicacin digitales "an propiciado :una redistriucin
del trfico de la informacin desde las pautas de alocucin a las conversacionales y
consultativas. %n general, esto implica un traslado significati#o de poder de
co$unicacin del e$isor al receptor; 58cHuail, '((K. '<C6. !a comunicacin de
masas se "a visto enriquecida por nuevos modos de acceso a la informacin.
%n este conte#to, los welogs son un medio que responden a estas cuatro pautas
de trfico de la informacin. !o cual e#plica en uena medida la generalizacin que
se "a dado de esta "erramienta en la $ed. !os usuarios que e,erzan un liderazgo de
opinin encontrarn en un log un medio apto para relacionarse y compartir
informacin con los usuarios de Internet.
3.3. &l lidera'go de opinin e(ercido en los weblogs
Internet "a dado voz a los usuarios. !a dinmica de la $ed "a provocado que los
medios de comunicacin ya no sean los nicos prescriptores en el proceso de
formacin de la opinin plica 5Varela, )<<C6. Y aqu es donde los welogs "an
tenido mayor protagonismo.
+s, por e,emplo, en el caso de la movilizacin ciudadana del '> de marzo de )<<K
los welogs no slo sirvieron para proporcionar informacin de medios de
comunicacin e#tran,eros. Dontriuyeron en uena medida al proceso de formacin
de la opinin plica mediante las conversaciones que se entalaan en los
comentarios. /in duda demasiado apasionadas deido a las circunstancias, pero
desde luego fue una Fdelieracin cel*ricaG desde la periferia 5/ampedro 1lanco et
alii, )<<=6, es decir, no marcada por los medios de comunicacin de masas.
4n papel que algunos loggers se "an asignado es el de vigilancia de los medios.
De la misma forma que los medios de comunicacin son los vigilantes del poder, y
se encargan de denunciar los ausos que pudiera "aer, algunos loggers desean
"acer lo mismo respecto a los medios.
!os welogs parece que est*n ien posicionados para "acer lo que ellos me,or
saen "acer. facilitar un foro para un deate aierto sore los te#tos de los medios
en un espacio discursivo y funcionar como un ciclo de retroalimentacin en tiempo
real que estimule la discusin interactiva sore la veracidad de los te#tos pulicados
por los medios 59allo, )<<K6.
2all, en su estudio de los >< logs vinculados a la guerra de Ira3, afirma ya que
muc"os de estos sitios we suscitan confianza y crediilidad precisamente en la
medida en que el welog posee un carcter ms personal y est ms aierto a las
opiniones 5)<<=. 'C=6.
/i los autores de logs pueden considerarse lderes de opinin por su posicin de
intermediador de calidad de la informacin, tami*n es cierto que el propio medio
tiene unas caractersticas peculiares que le ale,an un tanto del clsico Fartculo de
opininG de la prensa escrita.
%n efecto, la posiilidad de interaccin del medio propicia que la opinin
manifestada por el autor pueda ser un punto de arranque de un deate a trav*s del
sistema de comentarios o mediante el enlazado a la anotacin correspondiente en
otro log. %ste medio se convierte, de esta forma, en la :"erramienta ideal para
generar el deate y las opiniones; 5!arrondo 4reta, )<<=6 y para :generar un
trfico de opinin sore determinados temas de forma inmediata y transparente;
5Doval +venda&o, )<<C6.
!os welogs alteran la nocin de g*nero argumentativo. Huiz a"ora ms que antes
se produce un mayor deate y una mayor participacin del plico en este tipo de
foros. 0ero la apro#imacin que tenemos que "acer a este tipo de pulicaciones no
es la misma que cuando leemos una columna de opinin. +"ora "emos pasado de
un g*nero de autor a un g*nero participativo 5Dnovas, )<<>6. %n las piezas
argumentativas en la $ed, aumenta el inter*s del lector si puede de,ar su opinin
5%do, )<<>6.
%sta nueva situacin nos lleva a leer tami*n de otro modo. /i ien el welog se
caracteriza como un medio ,errquico, en el que el autor estalece temas y
frecuencia de pulicacin, la dimensin participativa del medio puede "acer que el
"ilo de una determinada discusin centre mayor atencin en el argumento que se
da, que no en quien lo da. Aami*n puede ocurrir el otro e#tremo. encontrar en la
discusin e#presiones malsonantes o que no respeten al autor o lectores que
disientan de quien escria un determinado comentario.
%n este sentido, !essig pone de manifiesto la aportacin que pueden "acer los logs
al desarrollo de la democracia. Rsta significa goierno del puelo, pero este
goierno supone algo ms que el mero e,ercicio del voto. Aami*n supone que los
ciudadanos y las ciudadanas pueden realizar :un control a trav*s de un discurso
razonado; 5)<<K. K)6, algo quiz ms necesario en un entorno comunicativo
dominado por la imagen y la televisin 5/artori, '((@6. 0ues ien, la arquitectura
de los logs facilita esta va de conversacin.
Pane /inger 5)<<=6 "a estudiado el uso que estn dando los periodistas al formato
welog, y en qu* medida este nuevo modo de pulicar afecta a la prctica y al uso
de las normas periodsticas ya estalecidas. 1sicamente analiza tres elementos. la
independencia, la transparencia y el papel de gatekeeper. /e asa en una seleccin
de )< logs estadounidenses sore temas de polticos y cvicos, '< de ellos a nivel
nacional y los otros '< a nivel local.
!a mayora de periodistas estudiados tratan de mantener el papel de gatekeeper)
incluso en este medio tan participativo, precisamente limitando el material aportado
por los usuarios. %stos welogs utilizan enlaces intensamente, pero principalmente
a los sitios we de medios de comunicacin. !os periodistas continan respondiendo
a un modelo de comunicacin vertical con el usuario, ms que a un modelo
"orizontal que le posiilite participar en una conversacin con sus lectores.
0ero este estudio se&ala una caracterstica que nos parece capital para calirar el
impacto de los welogs en el ecosistema comunicativo. /inger afirma que los
welogs dan la posiilidad de crear :una especie de ca,a de resonancia de los
puntos de vista polticos que ofrecen los medios de comunicacin; 5)<<=. '()6.
%s precisamente la estructura reticular de la logosfera, con la ,erarqua interna de
nodos, la que permite a un desconocido pulicar una anotacin, que puede ser
enlazada por otro autor de welog y otorgarle una visiilidad que provoque
discusin y deate en torno a lo que se "a escrito 59laser, )<<>. II6. 0or ello,
importa muc"o conocer la estructura de red que posiilita esta resonancia de la
opinin de una ciudadana o un ciudadano.
%sta ,erarqua interna de la logosfera propicia una agendasetting inter?welog
57aas, )<<=. >('6, es decir, un peque&o nmero de autores de welogs "an
alcanzando un alto grado de influencia en el interior de la logosfera, desde el cual
pueden fi,ar los temas de inter*s a nivel intersu,etivo. %sta influencia se de,a
notar, ms que en la transmisin de informacin periodstica que puedan generar,
en el desempe&o del papel de lderes de opinin ante el resto de la logosfera. %l
espacio de comunicacin creado gracias al log as lo permite.
4. El ne!o ecosistema comnicati!o
!os autores de welogs tienen un papel cada vez ms influyente en el ecosistema
comunicativo surgido de la convergencia digital. %scriir un welog no es "acer
periodismo. /on dos mitos que estn llamados a entenderse y a aportar cada uno
lo especfico suyo. !os welogs y el periodismo "an de tener una relacin
simitica.
Desde nuestro punto de vista, el papel principal que desempe&an los autores de
welogs en el ecosistema comunicativo es la de lderes de opinin. !a estructura de
welog, como medio de pulicacin personal y como espacio de comunicacin y de
construccin de comunidad, facilita unas nuevas posiilidades de interaccin y de
deate entre los usuarios. %ste nuevo espacio de formacin de la opinin plica se
"a sumado a los llamados Fterceros lugaresG y a los propios medios de
comunicacin. 0ero quiz este nuevo elemento est alcanzando un mayor
protagonismo plico que no se poda prever en los alores de la we. %l log es
una ca,a de resonancia de las opiniones en la que se evala el impacto de los
diversos puntos de vista entre los usuarios, gracias a unos mecanismos de
retroalimentacin de la informacin en tiempo real.
+ nivel opinativo el welog supone la puesta en escena de un enorme nmero de
voces interpretativas de la realidad. %ste "ec"o permite plantear una reformulacin
del paradigma de la agendasetting. !os medios continan marcando los temas
sore los que el plico "ala y deate, pero :la generacin de interpretaciones y
opiniones a partir de las noticias cada vez se ale,a ms del dominio de los grandes
medios de comunicacin; 5!pez 9arca, )<<C. =C6.
%l estudio de 8artnez $odrguez sore la participacin en los contenidos
periodsticos ya apuntaa esta conclusin. :desde el punto de vista puramente
informativo, los medios periodsticos siguen e,erciendo una laor esencial, y, por el
momento, no sustituida ?en todo caso, complementada?L mientras que en el mito
de la opinin, los nuevos medios y espacios de comunicacin digital s pueden
funcionar ?y lo estn "aciendo? de forma independiente y alternativa a la opinin
pulicada ?o permitida? en los principales medios periodsticos; 5)<<=. >'<6.
!os welogs "an alterado definitivamente el ecosistema comunicativo. %l modelo
vertical de comunicacin se ve completado por la accin de los autores de welogs
y las comunidades en torno a ellos. %n estos nuevos espacios se amplan y se
analizan las informaciones que proporcionan los medios de comunicacin en una
dinmica conversacional, a menudo intensamente.
%n este nuevo ecosistema que emerge el principal valor son las cone#iones
51owman W 2illis, )<<>. =I6. la capacidad de estalecer relaciones de intercamio
de informacin y, sore todo, de opinin.
!a relacin entre los espacios generados por los welogs y los medios de
comunicacin es idireccional. los medios nutren principalmente a los welogs de
contenidos informativos y de opinin, y los welogs vigilan a los medios, ofrecen
nuevos canales de informacin y constituyen una ca,a de resonancia de las
opiniones de los usuarios.
". Re#lexin #inal$ lo %e se pede pedir a n blog
4na o,ecin frecuente que se "ace a los logs es que cualquiera puede opinar, y
por tanto puede afirmar cualquier cosa. /i se dice que :el papel lo soporta todo;,
esto parece ms cierto todava en los logs. %l creciente nmero de logs en la $ed
es pruea de ello. Eo todas las informaciones y comentarios que se pueden
encontrar pulicadas en la logosfera tienen el mismo valor. %stamos ante una
realidad que est pidiendo una refle#in crtica.
%n realidad, esta posiilidad es lo que corresponde a una "erramienta de
pulicacin gratuita y de fcil mane,o. !o que se pulica puede ser una opinin ien
argumentada, o una informacin sesgada e interesada, o la propagacin de un
rumor, o una opinin lanzada desde el anonimato, o incluso un e#arupto de mal
gusto.
/in emargo, en este punto conviene matizar que la lectura de un log requiere
una cierta formacin por parte del lector. Aami*n esta formacin es necesaria
cuando se lee un peridico o se ve la televisin. 0ara poder legitimar una opinin
leda en un log ayuda saer cmo funciona la dinmica de la logosfera y tener un
cierto de grado de conocimiento del autor.
%ntonces, Tqu* se le puede pedir a un logU $eecca 1lood propone una metfora
para ilustrar lo que es un log. se trata de una conversacin entre amigos en un
caf*, puesta por escrito, y con referencias e#ternas a medida que son requeridas
5)<<). '6. !os enlaces que ofrece un log, as como los comentarios que un lector
puede de,ar en cada anotacin, estalecen la dinmica conversacional que se
asocia a esta "erramienta.
De esta forma el log es ms que las anotaciones pulicadas en *l. %l log viene a
ser un punto de encuentro. Y, como en cualquier encuentro entre amigos, el
contenido de la conversacin depender de los conocimientos y de la educacin que
los presentes tengan para el dilogo o la discusin. /i "ay un e#perto de un tema,
desde luego la conversacin ser enriquecedoraL si los amigos saen dialogar,
saen escuc"ar y e#poner con moderacin sus argumentos, el encuentro de,ar un
uen saor de oca. 0or el contrario, si los presentes en una conversacin "acen
una crtica sin fundamento o demasiado apasionada, proalemente esa reunin
"ar contriuido poco a la formacin de una opinin serena y ponderada. !o
mismo ocurre con los logs.
/crates no escrii ningn liro porque afirmaa que uno no puede discutir con un
te#to. %l arte del maestro ateniense era ayudar a refle#ionar a su interlocutor
mediante el dilogo. !o que puede aportar el log es la posiilidad de entalar una
conversacin con gente e#perta en un tema o con las mismas afinidades. !a gran
potencia del log es la posiilidad de compartir conocimiento con personas que, de
otra forma, no "aramos podido conocer. !o atractivo de los logs es dar con esas
personas.
_____
Notas
1 Consulta: 20 de enero de 2007
2 Wikipedia, voz blogosfera, consulta: 27 de enero de 2007
3 stas dos caracterizaciones de l!der de o"ini#n se corres"onden bastante bien con la distinci#n $ue %ace
&ladwell '2000( entre conectores 'l!der de o"ini#n local( ) mavens 'l!der de o"ini#n cosmo"olita( "ara
describir los "rocesos de e"idemia social* Un estudio sobre este as"ecto de la difusi#n de la informaci#n
en la blogosfera se "uede consultar en +aviera ,uig '2007(*
__________
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* Toms Baviera Puig es "rofesor de la Universitat de 4alXncia.