INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DOP

SERTO PERNAMBUCANO IF SERTO-PE CAMPUS PETROLINA

ALEXANDRE CRUZ DE OLIVEIRA

DIRCEU RODRIGO R. L. DA SILVA
FABIANO DA SILVA SOARES
LUIS FELLIPE MELO NETO

PROJETO DE INTERVENO SARAU MUSICAL

PETROLINA-PE
2014

Alexandre Cruz de Oliveira

Dirceu Rodrigo Rodrigues Lopes da Silva
Fabiano da Silva Soares
Luis Fellipe Melo Neto

PROJETO DE INTERVENO SARAU MUSICAL

Projeto

de

Interveno

pedaggica

realizado pelos alunos Alexandre Cruz de

Oliveira, Dirceu Rodrigo R. L. da Silva,
Fabiano da Silva Soares e Luis Fellipe
Melo Neto, sob a orientao da Professora
Ruhama Gomes na disciplina de Prtica
Pedaggica mdulo 3, do curso de
Licenciatura em Msica, como requisito
parcial para a aprovao dos alunos.

PETROLINA-PE
2014

SUMRIO

Introduo.................................................................................................................................04
Justificativa...............................................................................................................................05
Objetivo geral............................................................................................................................06
Objetivos especficos................................................................................................................06
Metodologia..............................................................................................................................07
Cronograma...............................................................................................................................08

INTRODUO

Nossa sociedade vive uma grande miscigenao de culturas, gneros e ritmos musicais, e com
isso podemos observar um fenmeno tribos urbanas. Essas tribos se organizam de acordo
com um modo de vestir, uma realidade social e cultural e um gnero musical com msicas
que abordem essa realidade vivida pelos mesmos. Essas tribos tm chegado s escolas, onde
em uma sala de aula podemos ver pessoas com os mais diversos estilos e gostos musicais,
como o pagode, o rock, o funk, o sertanejo universitrio, dentre outros.
Desde sempre, a msica como forma de expresso cultural, reflete tambm a realidade de um
povo, e atravs dela e da anlise do momento na histria que tal sociedade encontrava-se,
podendo at fazer inferncias diversas a partir dessas anlises, tambm possvel perceber
nuances da realidade desse povo. No Brasil poder-se-ia fazer anlises mais profundas, porm
o enfoque do presente trabalho est no perodo da ditadura em que a msica era usada como
forma de protesto. O movimento conhecido como Tropiclia foi um dos principais expoentes
desse perodo, foi nessa poca que surgiram muitas msicas que ficaram eternizadas em nosso
cotidiano.
Sabe-se tambm que a msica afeta o psicolgico das pessoas, podendo uma msica
relacionar-se com um momento de suas vidas, suscitando uma lembrana no momento em que
ouvida. Pode-se inferir que a msica retrata, tambm, o lado social de um povo ou grupo
social que esteja ou no satisfeita com as condies s quais esto sendo submetidas. Temos,
no Brasil, vrias msicas de protesto, como a grande Para No Dizer que No Falei das
Flores, e msicas onde o Brasil muito valorizado, como Brasil, Meu Brasil Brasileiro. H
msicas que retratam uma realidade ecolgica, como guas de Maro e Xote Ecolgico.
Tendo em vista isso, surgiu o interesse de se realizar um sarau musical com os alunos da
escola Humberto Soares, localizada no bairro COHAB Massangano, na cidade de Petrolina,
estado de Pernambuco, onde os alunos abordaro msicas que condigam com uma realidade
passada ou contempornea abordando pontos scio-culturais do perodo em que a msica foi
composta, qual a finalidade daquela msica, dentre outras caractersticas que sero explicadas
mais frente.

JUSTIFICATIVA

Sabe-se que a msica influi diretamente no lado emocional de uma pessoa, bem como na
realidade qual ela est inserida. Que tambm contribui para uma melhoria da capacidade
cognitiva
Esse projeto de interveno partiu da vivncia que os alunos do curso de Licenciatura em
Msica tiveram em uma sala de aula na Escola Estadual Humberto Soares, localizada no
bairro COHAB Massangano, na cidade de Petrolina, estado de Pernambuco, na qual os alunos
do curso foram ministrar uma aula para uma turma de 2 ano do ensino mdio, sobre os
conceitos bsicos de msica, como harmonia, melodia e ritmo, sendo pedido ao final da aula
que os alunos da classe escrevessem com suas palavras aquilo que os mesmos entendiam por
msica antes e depois da aula ministrada. Com o resultado percebeu-se que os alunos
pensavam muito sobre o lado emocional que a msica estimula, e apesar de no terem
conhecimento terico percebiam tambm a parte tcnica e estrutural.
Partindo por esse resultado emocional que a msica aborda, o projeto ser voltado para o
estudo da apreciao musical, juntamente com as disciplinas de Filosofia, Artes e Sociologia,
para que os alunos possam perceber as diferentes facetas que a msica produz, a realidade
social que ela aborda que esto presentes nas letras.

OBJETIVO GERAL
Desenvolver a apreciao musical, e a anlise crtica de letras de msicas a partir de canes
que retratem diferentes momentos histricos e sociais.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Mostrar diferentes contextos sociais e diferentes momentos histricos, como o

tropicalismo, a ditadura militar, a brilhantina, dentre outros.

Fazer com que os alunos possam identificar melodias introspectivas, expansivas,

reflexivas, dentre outras.

Conhecer compositores de diferentes perodos, principalmente os brasileiros que

foram exilados.

Abordar os pensamentos filosficos por trs das letras das msicas.

Deixar material pedaggico de apoio.

METODOLOGIA

O trabalho ser realizado em cinco encontros, dos quais quatro sero para aplicao do
contedo e ensaios e o quinto para a apresentao na escola. Os encontros acontecero s
sextas-feiras tarde com as turmas do 2 ano B e do 3 ano A da escola Humberto Soares.
A Escola possui um refeitrio, uma sala dos professores, uma biblioteca, uma secretaria, cinco
salas de aula.
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
Dia
04/04
11/04
25/04
02/04
09/04

Atividade
Aula expositiva, e apresentao do projeto
Aula expositiva, e ensaio para o sarau
Aula expositiva e ensaio para o sarau
Ensaio geral para o sarau
Apresentao na escola