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CONEX Apresentao Oral Resumo Expandido 1

REA TEMTICA: (marque uma das opes)

( ) COMUNICAO
( ) CULTURA
( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIA
( X) EDUCAO
( ) MEIO AMBIENTE
( ) SADE
( ) TRABALHO
( ) TECNOLOGIA

ESPANHOL PARA CRIANAS: ALM DA SALA DE AULA


Caroline de Jesus Floro Paz
1

Mariano Jeferson Teixeira
2

Lucimar Arajo Braga
3

Valeska Gracioso Carlos
4



RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar alguns resultados de um trabalho desenvolvido
dentro do projeto Extenso em Espanhol, no qual acadmicos do curso de Letras Portugus
Espanhol, orientados pelas coordenadoras, oferecem aulas de Lngua Espanhola s crianas
participantes de projetos sociais de incluso. Essas aulas visam democratizar o ensino de idiomas em
comunidades carentes, aproximando a comunidade acadmica da comunidade em geral. Busca-se
proporcionar o ensino de lngua espanhola utilizando contextos pertencentes realidade destes
alunos, j que este o primeiro contato destas crianas com a Lngua Espanhola, seja de forma
escrita ou oral. Compreendendo que lngua estrangeira contribui no somente para que os alunos
tenham o conhecimento de mais um idioma, mas tambm o conhecimento dos aspectos culturais,
polticos e econmicos que caracterizam os respectivos povos. Acredita-se que isto far com que os
alunos consigam relacionar esses aspectos culturais, sociais, de crenas e atitudes do pas onde
vivem (Brasil), com os demais pases que forem conhecendo no transcorrer do projeto. Atravs de
atividades voltadas para o ensino de lngua estrangeira, preparadas especificamente para crianas,
procura-se ensinar os contedos de Lngua Espanhola utilizando as quatro habilidades: falar,
escrever, ouvir, ler. Estas aulas, que acontecem uma vez por semana, visam o ensino de Lngua
Espanhola de forma gradual.

PALAVRAS CHAVE lngua espanhola; habilidades; ensino-aprendizagem.




1
Acadmica do Curso de Letras da UEPG,carolihha@yahoo.com.br
2
. Acadmico do curso de Letras da UEPG, mariano.jeferson2010@bol.com.br
3
Mestre, Professora Coordenadora do projeto, labraga2007@gmail.com
4
Mestre, Professora Supervisora do projeto, vgracioso@uol.com.br

9. CONEX Apresentao Oral Resumo Expandido 2
Introduo

Este projeto visa aproximao da comunidade acadmica da Universidade Estadual de
Ponta Grossa com a comunidade em geral, atravs do projeto Extenso em Espanhol, lembrando o
compromisso social da universidade como forma de insero nas aes de promoo e garantia dos
valores democrticos, de igualdade e desenvolvimento social (Nogueira, 2005) atravs dos projetos
de extenso.
As aulas so ministradas por acadmicos do curso de Letras Portugus Espanhol na
Instituio Joo XXIII, conhecida como Cidade dos Meninos, em Guaragi. Salientando que a Lngua
Espanhola considerada oficialmente a segunda lngua mais utilizada em comunicao internacional,
sendo a 3 lngua mais falada no mundo em nmero de pessoas e lngua oficial de 21 pases, torna-
se evidente a importncia deste projeto para a comunidade envolvida.




1 aula de Lngua Espanhola

Legenda: os alunos fazendo a primeira atividade em Lngua Espanhola.





Objetivos

Este trabalho parte do objetivo geral de proporcionar o ensino de Lngua espanhola em
contextos de difcil acesso como escolas de bairros afastados do centro e/ou projetos sociais de
incluso, tendo como objetivos especficos planejar, implementar e avaliar processos de
ensino/aprendizagem de lngua estrangeira espanhola em escolas e/ou projetos sociais de
incluso,oferecer aulas de lngua estrangeira espanhola comunidade que no tem acesso a
mesma,promover o conhecimento da lngua estrangeira espanhola ,desenvolver a identidade de
professor de lnguas estrangeiras, aproximando a comunidade acadmica da comunidade em
geral,proporcionar aos acadmicos a oportunidade de pr em prtica os conhecimentos que esto
sendo adquiridos durante a graduao e democratizar o ensino de idiomas principalmente para
comunidades carentes.


Metodologia

Os alunos do curso de Letras Portugus-Espanhol ministraro aulas em escolas e/ou
projetos sociais de incluso sob a orientao das promotoras do trabalho. So realizados encontros
semanais para preparar as aulas e refletir sobre o desenvolvimento do mesmo. Alm disso, o grupo
formado por 11 alunos e trs professoras se encontra quinzenalmente para refletir sobre os
9. CONEX Apresentao Oral Resumo Expandido 3
encaminhamentos do projeto, os resultados esperados, as dificuldades encontradas e discusses
tericas pertinentes rea da proposta de trabalho, ou seja, a lngua espanhola.
Pelo enfoque intercultural, levar-se- valorizao positiva da diversidade e da diferena,
com respeito sociedade internacional. E com o enfoque holstico que tem como pontos relevantes a
dimenso afetiva da aprendizagem, a pedagogia do positivo, a unio do lgico racional com o intuitivo
e afetivo, o reconhecimento de diferentes tipos de alunos, diferentes percepes e diferentes modos
de aprendizagem, far-se- reflexes sobre a lngua estrangeira espanhola. Alm disso, os
acadmicos participantes tero a responsabilidade de disseminar a idia do projeto em eventos locais
e regionais.


Resultados

Observamos durante as primeiras aulas, que apesar de se tratar de uma lngua estrangeira,
com a qual nunca tiveram contato, as crianas esto conseguindo assimilar os contedos ensinados.
Apesar de se tratar de crianas que vivem em uma comunidade isolada, se mostram empenhadas
em aprender e conhecer uma cultura diferente.
Entendemos extenso como o sentido de trabalho intervencionista que projeta benefcios
para a sociedade e para o acadmico que inserido em seus contextos de vivencias. possvel
afirmar que cada acadmico poderia ou deveria participar de projetos, pois este trabalho de grande
relevncia para a nossa formao. O acadmico deixa o banco da sala de aula para vivenciar uma
realidade at ento desconhecida, vivenciada apenas atravs da teoria. So experincias entre os
estudantes universitrios e os alunos participantes do projeto de extenso, inseridos em um mundo
novo, no qual todos podem aprender atravs de vivencias. Podemos ressaltar que se trata de
conhecimentos que, com certeza, no adquirimos durante a graduao.


Concluses

Os resultados sero percebidos durante o desenvolvimento do projeto e acreditamos que
uma avaliao precisa ser possvel ainda neste primeiro semestre. Mas, desde que comeamos, em
14 de Maro de 2011, j percebemos a mudana acontecendo tanto nos alunos participantes quanto
nos acadmicos. Apenas gostaramos de chamar a ateno de todos quanto relevncia de uma
atividade de extenso, a qual to necessria quanto os estgios obrigatrios na graduao, e no
menos importante, o incentivo aos acadmicos para que a extenso universitria seja compreendida
em sua totalidade.



Referencias

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