Normas de convivencia

Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que
favorezcan la convivencia, el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de
derechos y deberes. Completa la dimensin escolar del proyecto educativo.
Son normas de obligado cumplimiento para todos los alumnos y en todo tipo de actividad.
Tanto dentro del recinto escolar como en lugares adyacentes, siempre y cuando afecten a
la comunidad educativa. Todos los miembros de la comunidad velarn por su
cumplimiento.
La concrecin de estas normas se basa en los valores humanos de respeto a las
personas, lugares y cosas y de responsabilidad entendida como respuesta personal de la
manera de actuar.
El respeto a las normas de convivencia posibilita:
o Un trabajo de calidad.
o La formacin de hbitos de trabajo saludables.
o La creacin de espritu de compaerismo positivo, sacando lo mejor de
uno mismo.
El incumplimiento de las normas de comportamiento posibilita la toma de medidas
correctivas por parte de la direccin.
Respeto a las personas

Ser amable y educado con todos.
Aceptar a todos sin discriminacin alguna.
Respetar la salud propia y ajena. Est prohibido fumar dentro del centro.
Aceptar a todos como son sin motes ni insultos.
Respetar los horarios.

Respeto a los lugares

Comportarse debidamente en cada lugar.
Respetar las zonas de recreo asignadas a cada curso. No pudiendo cambiar de patio o
subir a las aulas durante el recreo.
Mantener limpio el colegio, usando las papeleras.
Est expresamente prohibido comer chicle y pipas.
Entrar o salir del colegio por la puerta peatonal.
Mantener en la capilla el respeto debido.
Utilizar el comedor con orden y limpieza. Comer con correccin. Est prohibido sacar
comida fuera del comedor.

Respeto a las cosas

Respetar las cosas de los dems no estropendolas, ni rompindolas. Y menos an
tomndolas sin permiso.

Responsabilidad

Deber de asistir asiduamente al colegio. Respetando puntualmente los horarios de
entrada y salida.
Traer a diario el material necesario.
Venir a clase aseados y con ropa adecuada a la actividad a realizar.
Usar el chndal. Es obligatorio para las clases de educacin fsica y salidas que lo
requieran.
Entrar y salir justificadamente solo en horario de recreo.
Transmitir la informacin importante siempre por escrito.
Justificar ausencias y retrasos por escrito.
Marcar la ropa para evitar extravos, adecuando cintas para colgar fcilmente en los
alumnos ms pequeos.
Evitar anillos y cadenas que puedan suponer peligro.
Devolver firmadas y en su plazo las comunicaciones que se entregan, especialmente
las notas.
Prohibido en todo el recinto escolar los mviles y juegos electrnicos de cualquier tipo.
Prohibido traer instrumentos peligrosos (navajas, etc.)
Prohibido introducir en el centro cualquier tipo de sustancia peligrosa.


ACCIN EDUCATIVA
El fin de la educacin es la formacin integral de la persona para lograr un pleno
desarrollo social y personal, que incluyen los valores imprescindibles: tolerancia, respeto,
cooperacin, solidaridad,... que permitan una justa convivencia social.
El Centro velar para que todos sus alumnos tengan los mismo derechos y deberes
debidamente conocidos, correctamente ejercidos y realmente garantizados, tal y como se
contemplan en el Reglamento de Rgimen Interior.

El Centro garantiza una enseanza obligatoria y gratuita desde los 3 a los 16 aos. Para
que esta enseanza sea de calidad la Administracin impone los objetivos mnimos y las
normas de evaluacin, dotando a los centros de una normativa precisa a tal efecto.

Las normas de convivencia del centro marcan las pautas de actuacin para el disfrute de
este servicio. Su incumplimiento puede dar lugar a las sanciones contempladas en el
Reglamento de Rgimen Interior, pudiendo llegar a ocasionar la expulsin del alumno de
dicho servicio escolar.

Normas de comportamiento
Al vivir en sociedad, se hace indispensable un orden, un mecanismo que regule la
conducta de las personas, de tal manera que se respeten los derechos y las libertades de
todos por igual; con ello surgen las normas.
La norma es una ordenacin del comportamiento humano segn un criterio que conlleva
una sancin al no ser cumplida. La norma tambin puede ser coactiva, la posibilidad de
utilizar la fuerza para que se cumpla.
Las normas tienen como finalidad establecer cmo debe comportarse la persona, es un
"deber ser" u obligacin.
Existen variadas normas de comportamiento o "sistemas normativos". Estos son:
La norma religiosa catlica: Regula el comportamiento segn un punto de vista
sobrenatural. Su fin es que la persona alcance la santidad a travs del convencimiento
libre y espontneo, no existe obligacin de acatar los preceptos religiosos y la sancin
es la no salvacin del alma.
La norma moral: Apunta al perfeccionamiento del hombre, desde la perspectiva de su
bien personal, su fin es la bondad. La sancin est dada por el hecho de no lograr el
perfeccionamiento. Por otro lado es incoercible.
La norma de trato social: Tiene por meta regular el actuar social de tal modo de
lograr una convivencia lo ms agradable posible. Varan segn la cultura, la poca,
etc. No son coactivas pero existe una obligacin forzada por el medio o grupo social al
cual la persona pertenece.
La norma jurdica: Es un conjunto de reglas que tiene por objeto ordenar y garantizar
la vida en sociedad de la persona humana. Los valores que la sustentan son la
seguridad y la justicia. Es de carcter imperativo y coercible pues impone deberes y
obligaciones que han de ser cumplidos, pudiendo hacer uso de la fuerza en caso de
no ser acatada.


10 NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA FAMILIA
01. respetar los lmites
02. no tocar las cosas ajenas, salvo que se pida permiso para ello
03. ayuda mutua entre los integrantes de la casa
04. compartir el trabajo diario, semanal como limpieza, lavado de platos,preparacin de la
comida, compras, etc
05. compartir gastos y pagos de servicios pblicos
06. mostrarse amigable con los invitados de los dems
07. consultar acerca de planes de fin de semana, salidas,
08. organizacin de fiestas
09. respetar el descanso y el sueo
10. practicar la poltica de buena vecindad
VALORES FAMILIARES
Es en la familia donde se ensean los primeros valores; valores que sernsustento para la
vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. Entre otrosdestacan los siguientes:
La alegra:
La alegra es un valor que se siembra primeramente en el senofamiliar.
La generosidad
:La generosidad es uno de los valores que se fomentan en la vidafamiliar.
El respeto:
El respeto hacia los dems miembros es otro de los valores que sefomentan dentro de la
familia, no slo respeto a la persona misma, sino tambin asus opiniones y sentimientos.
La justicia:
La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada
miembro de la misma.
Derechos del nio
A partir de la promulgacin de la Convencin de 1989 se ha ido adecuando la legislacin
interna a los principios contemplados en la Declaracin. Aunque la legislacin y el sistema
jurdico de cada pas suele ser diferente, 193 pases
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han ido consagrando medidas
especiales para su proteccin, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales.
Entre los Derechos del nio destacan los cuatro principios fundamentales:
La no discriminacin: todos los nios tienen los mismos derechos
El inters superior del nio: cualquier decisin, ley, o poltica que pueda afectar a la
infancia tiene que tener en cuenta qu es lo mejor para el nio.
El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los nios y nias tienen
derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
La participacin: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las
situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.
Posibles tareas a realizar por nios entre 7 y 8 aos.

1. Llevar los platos sucios de la comida al lavabo, enjuagarlos y colocarlos en la mquina
para lavarlos o donde se lavan.
2. Una vez lavados los trastes, ponerlos en su lugar.
3. Hacer una ensalada verde.
4. Pelar vegetales.
5. Limpiar su cuarto el fin de semana.
6. Preparar su lunch que lleva a la escuela.
7. Colgar su ropa en el closet.
8. Limpiar vidrios y ventanas.
9. Pagar cuando haga pequeas compras.
10. Organizar el gasto de su dinero personal (gastada)
11. Ayudar a limpiar el coche.
12. Barrer el piso
13. Ayudar en trabajos sencillos en el jardn, tales como usar el rastrillo para recoger
hojas,quitar la hierba o basura.
14. Regar las plantas y flores
15. Sacar a caminar a la mascota familiar.

Posibles tareas a realizar por nios entre 9 y 10 aos.

1. Limpiar el bao.
2. Pasar la aspiradora y quitar el polvo de la sala.
3. Trapear el piso de la cocina.
4. Aprender a preparar un platillo para la cena.
5. Cuidar a un menor que l/ella con la supervisin de un adulto.
6. Ayudar a lavar el carro.
7. Ayudar a hacer la comprar de la despensa en la tienda.
8. Poner los platos en la mquina para lavarlos.
9. Pulir objetos de plata u otro metal.
10. Quitar el polvo de jarrones o diferentes muebles en la casa.
11. Levantarse por s mismo con un reloj despertador.