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Syllabus: Habilidades Comunicativas

Unidad Acadmica Responsable: Facultad de Ciencias Sociales


CARRERA a las que se imparte: Periodismo
M!U"#:
$%& $!E'($F$CAC$#'
'ombre: Habilidades Comunicativas
C)di*o: +,-../ Crditos: 0 Crditos SC(: 1
Prerrequisitos:
Modalidad: Presencial2 Calidad: Carrera: #bli*atorio !uraci)n: semestral
Semestre en el plan de
estudios: .
(raba3o Acadmico
Horas (e)ricas: , Horas Pr4cticas: , Horas "aboratorio:
Horas de otras actividades: 0
!ocente
Responsabl
e
Alonso 5enavides
!ocente
Colaborador
Carmen 6loria !onoso
Comisi)n
Evaluaci)n
!uraci)n
7semanas8
.9
Fec:a: Aprobado por:
$$%& !ESCR$PC$#'
Esta asi*natura est4 orientada a proporcionar al estudiante las :erramientas necesarias
para comprender el len*ua3e como ;actor de desarrollo y evoluci)n social% Proporciona
:erramientas b4sicas para potenciar las :abilidades sociales y pro;esionales%
$$$%& RESU"(A!#S !E APRE'!$<A=E ESPERA!#S
.% >ue el estudiante se capa? de aplicar tcnicas de comunicaci)n
,% >ue el estudiante pueda e@presarse e;ectivamente en ;orma oral y escrita
A% Potenciar la escuc:a activa de los alumnos
0% >ue los estudiantes puedan e@poner un tema en ;orma co:erente
1% >ue adquieran la capacidad de redactar y e@poner de manera atractiva un punto
de vista
B% "o*rar discrecionalidad y asertividad en el discurso
9% "o*rar coordinaci)n comunicativa en equipos de traba3o
/% Modular estados de 4nimo
$C%& C#'(E'$!#S
El len*ua3e como ;actor :omDnico:
&"os dominios primarios del observador: biolo*Da2 corporalidad y emocionalidad
&Capacidad simb)lica del ser :umano: El len*ua3e
&El individuo como construcci)n lin*EDstica: El ;en)meno social
Comunicaci)n :umana
&'iveles de comunicaci)n
&Comunicaci)n interpersonal
6eneraci)n de espacios relacionales:
&Finesia2 pro@emia y paralen*ua3e
!esarrollo de :abilidades e;ectivas
&Presentaciones e;ectivas
&"a Actitud y el :ablar
Capacidad de escuc:a activa
C%& ME(#!#"#6$A
(alleres
Presentaciones *rupales e interacci)n
Clases e@positivas
C$%& ECA"UAC$#'
(raba3o individual 7, controles de lectura ,1G cada uno2 un traba3o de
investi*aci)n A-G2 , traba3os de observaci)n .-G cada uno 8 1-G
Certamen ,-G
Presentaciones *rupales ,-G
Autoevaluaci)n .-G
Asistencia a clases /-G mDnimo e@i*ido
C$$%& 5$5"$#6RAF$A H MA(ER$A" !E AP#H#
A6U$"ERA2 PDa% ,-.A% Uso de FacebooF de estudiantes de Periodismo de la
Universidad de Concepci)n% Seminario de 6rado%
CICERES2 MarDa !olores% Introduccin a la comunicacin interpersonal%
Editorial SDntesis% Madrid2 ,--A%
!AC$S2 Flora% .++B% El lenguaje de los gestos% Emec Editores% 5% Aires%
ECHECERRJA2 Ra;ael% ,--,% Ontologa del lenguaje% !olmen Ediciones% C:ile%
ECHECERRJA2 Ra;ael% ,--/% El observador y su mundo% (omos $ y $$% = C
S4e?% C:ile%
MERAH#2 A% ,---% Manual de discurso oral% Edit%
2
KA(<"AK$CL2 Paul% ,---% Teora de la comunicacin humana% 5arcelona%
Paidos%
KES(2 Ric:ard M (UR'ER2 "ynn% ,--1% Teora de la Comunicacin. Anlisis y
aplicacin% Mc6raNHill% Madrid%
C$$$%& P"A'$F$CAC$'
Fec:a (ema Pro;esor Evaluaci)n
Semana 1
.-%-A%,-.0 Presentaci)n
asi*natura y
dia*n)stico lector
C6!
.A%%-A%,-.0 "en*ua3e como
;actor :omDnico
A5M
Semana 2
.9%-A%,-.0 !ominios primarios
del observador2 la
emocionalidad
C6!
,-%-A%,-.0 Capacidad
simb)lica del ser
:umano
A5M
Semana 3
,0%-A%,-.0 Si*no2 si*ni;icante y
si*ni;icado
C6!
,9%-A%,-.0 El len*ua3e como
creador de la
realidad
A5M
Semana 4
A.%-A%,-.0 "en*ua3e escrito
7taller8 7 carta2
ensayo28
C6!
-A%-0%,-.0 "en*ua3e escrito A5M $n;orme e3ecutivo
Semana 5
-9%-0%,-. Certamen C6!
.-%-0%,-.0 Modelos
tradicionales
A5M $n;orme Ret)rica2
dramati?aci)n y
paradi*ma narrativo2
interaccionismo
simb)lico
Semana 6
.0%-0%,-.0 Comunicaci)n
:umana2 niveles
C6! $n;orme *esti)n
coordinada del
si*ni;icado2
disonancia co*nitiva
y quebranto de las
e@pectativas
.9%-0%,-.0 Modelos
tradicionales
A5M (raba3o de
observaci)n
Semana 7
3
,.%-0%,-.0 Comunicaci)n
:umana niveles
C6!
,0%-0%,-.0 Modelos
tradicionales
A5M
Semana 8
,/%-0%,-.0 Presentaci)n
e;ectiva
C6!
FER$A!#
Semana 9
-1%-1%,-.0 Linesia y
paralen*ua3e
C6! $n;orme: Reducci)n
de la incertidumbre2
penetraci)n social2
intercambio socia2
dialcticas
relacionales2 y
*esti)n de la
privacidad%
-/%-1%,-.0 Comunicaci)n
animal
A5M (raba3o observaci)n
Semana 10
.,%-1%,-.0 Pro@emia C6!
.1%-1%,-.0 Escuc:a activa A5M
Semana 11
.+%-1%,-.0 Control de lectura C6! !AC$S2 Flora%
.++B% El lenguaje
de los gestos%
Emec Editores% 5%
Aires%
,,%-1%,-.0 Sistema y entorno A5M 'e*ociaci)n cara a
cara 2 punto de
vista2 *rupo
enmudecido y
acomodaci)n de la
comunicaci)n%
Semana 12
,B%-1%,-.0 Presentaci)n
e;ectiva
C6!
,+%-1%,-.0 (aller de
presentaci)n
A5M
Semana 13
-,%-B%,-.0 Control de lectura
on line
C6! A6U$"ERA2 PDa%
,-.A% Uso de
FacebooF de
estudiantes de
Periodismo de la
Universidad de
Concepci)n%
Seminario de 6rado%
-1%-B%,-.0 Redes A5M
4
Semana 14
-+%-B%,-.0 (raba3o on line C6! !iapositivas
.,%-1%,-.0 Redes sociales A5M
Semana 15
.B%-B% ,-.0 (raba3o on line C6! (e@to
.+%-A%%,-.0 Ecosistemas
comunicativos y
espacios de relaci)n
A5M
Semana 16
,A%-B%,-.0 E@posici)n *rupal
;inal
C6! & A5M
,B%-B%,-.0 E@posici)n *rupal
;inal
C6! & A5M
Semana17
A-%-B%,-.0 E@posici)n *rupal
;inal
C6! & A5M
-A%-9%,-.0 E@posici)n *rupal
;inal
C6! & A5M
Semana 18 SEMA'A RECUPERAC$#'
-9%-9%,-.0
.9%-0%,-.0

$O%& #tros
!atos de contacto: cdonosoPudec%cl Q abenavidPudec%cl Q Atenci)n de los
docentes: C% !onoso: Mircoles .-:-- R ..:-- Q A% 5enavides:
5

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