PuntoEdu Año 10, Número 321 (2014)

FLIX INGARUCA
No te pier-
das la
edicin gi-
gante del
Qrucigrama N200,
que viene como en-
carte en el suplemen-
to Q. Compltalo, pon
tus datos personales y
depostalo en el nfo-
ra ubicada en la sala
VEO. Puedes ganar
una de las dos bicicle-
tas montaeras.
El mes de la
investigacin
Una vez ms, lleg el
momento de fortalecer
la promocin y difusin
de nuestra investigacin
acadmica. Atencin a
las actividades. [Pgs. 12-13]
Abrimos
las aulas
EE.GG.LL. registra
las clases de algunos
de sus profesores en
un formato diseado
especialmente para
la web. [Pgs. 8-9]
DEL 15AL 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
ILUSTRACIN: ANGELA PEA
Algunos especialistas de la PUCP responden a las
preguntas ms comunes sobre el recientemente
implementado Corredor Azul y abordan los principales
cuestionamientos de la reforma del transporte. [Pgs. 2-4]
Vas?
Ao 10 N 321
Del 15 al 21 de septiembre del 2014
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribucin gratuita
Publicacin de la
Ponticia Universidad Catlica del Per
Somos PUCP, semoslo siempre!
.edu
Somos PUCP, semoslo siempre! Somos PUCP, semoslo siempre!
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+Q
informe
PUCP | .edu | 3 2 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de septiembre del 2014
HAN PASADO DOS SEMANAS DESDE QUE EL CORREDOR AZUL INICI
OPERACIONES SIN COBRO DE PASAJES DE MANERA ININTERRUMPIDA. PUDO
PREVERSE LA SATURACIN DEL SISTEMA? MEJORAR EL PANORAMA A CORTO
O MEDIANO PLAZO? QU OBJETIVOS DEBEMOS TENER EN CUENTA PARA
ASEGURAR UNA MOVILIDAD URBANA SOSTENIBLE A LARGO PLAZO?
SISTEMA INTEGRADO DE TRANSPORTE
Por
ISRAEL GUZMN
Reforma
en marcha
FOTOS: FLIXINGARUCA
La falta de lneas alimenta-
doras en el Rmac ha sido
una de las quejas ms cons-
tantes. Segn Protranspor-
te, el 70% de los que acu-
den al paradero inicial en
Amancaes lo hace a pie de
manera natural, pero el
otro30%tiene que hacer un
viaje previo, que demora en-
tre 10 minutos y media ho-
ra. Las cuatro rutas con li-
cencia para operar en la zo-
na no salierona trabajar los
primeros das por miedo a
represalias de los transpor-
tistas que se oponen a la re-
forma, por lo que empresas
que nopasaronpor el arode
la reforma prestaron servi-
cio de manera ilegal. Ante
esto, Gustavo Guerra Gar-
ca, presidente del direc-
FASE DE PRUEBA
Por qu no hay alimentadores?
torio de Protransporte, re-
cuerda que an se est en
una fase de prueba y que
las concesionarias tienen
hasta el 29 de septiembre
para regularizar el servicio
de buses alimentadores.
Por su parte, el profesor
Juan Carlos Dextre recuer-
da que, en otros pases, los
viajes con transbordos son
subsidiados por el gobier-
no o regulados con una ta-
rifa plana. Ac, a corto pla-
zo, se ha bajado el precio de
los alimentadores si usas la
troncal. No es lo ideal, pe-
ro hay que tener en cuenta
que, en el sistema anterior,
los viajes largos podan cos-
tar hasta S/. 5 y se tena que
pasar dos horas de viaje en
combi, explica.
D
os buses de la ruta
301 abren sus puer-
tas a las 7 a.m. frente
aunpequeoparque
ubicado en la esqui-
na de las avenidas Alczar con
Amancaes, en el Rmac, para-
dero inicial del Corredor Azul.
Mientras el semforo est en
rojo, poco ms de 50 personas
subenapresuradamente a cada
bus hasta llenar sus asientos y,
aunquedos orientadores muni-
cipales piden a la gente que no
sigan entrando, la larga fila si-
gue avanzando como por iner-
cia. El conductor tiene que ce-
rrar lapuertaylagentesedetie-
ne con gestos de impaciencia.
No falta por ah quien reclama
quetodavahayespacio, quepo-
dan subir a ese bus. Ustedes
van a ir en el siguiente, senta-
dos y cmodos, repite la orien-
tadora, alavezquesealabuses
vacos que tambinestnenco-
la. El semforo cambia a verde,
los buses vacos tomanel lugar
delosqueseacabandemarchar
y la operacin se repite nueva-
mente. Con cada cambio de se-
mforo, dos buses vuelvena re-
coger ms de 100 personas, pe-
ro la fila de pasajeros no pare-
ce acortarse. Ya ha rebasado el
paradero, cruza el parque y to-
ma una diagonal a la derecha
para luego volver sobre s mis-
maysumar ms dedos cuadras
de serpenteante recorrido. Los
que recin llegan tardan unos
15minutos ensubiraunbus. Es
horapuntaenel CorredorAzul.
Recin a las 8:10 a.m., la co-
la de pasajeros retoma niveles
relativamente normales. Quin-
ce das hanpasadodesde que el
Corredor Azul entrase en ope-
El profesor Juan Carlos
Dextre explica que, a pesar
de usar menos buses, la re-
forma generar ms puestos
de trabajo para choferes que
el sistema actual. Antes, un
chofer trabajaba 16 horas,
todo el da, pero, ahora, se
necesitarn choferes certi-
ficados que trabajen turnos
de 6 horas diarias, as que se
PUESTOS DE TRABAJO CERTIFICADOS
Qu pasar con los choferes
del sistema habitual?
emplearnms choferes por
vehculo, explica. Segn ci-
fras oficiales, el nuevo siste-
ma requerir 45 mil chofe-
res y, actualmente, hay 39
mil, de los cuales 9 mil tie-
nen el brevete inhabilitado,
por lo que los cobradores
que quedan fuera de esta re-
forma podran ocupar los
puestos restantes.
Nos falta una autoridad
nica del transporte, aspti-
ca a los vaivenes polticos,
afirma el profesor Fernan-
do Jimnez, miembro del
grupo TRANSPORTE (I+D).
A pesar de que los especia-
listas coincideneneste pun-
to, el problema es que, cuan-
do se formulan propuestas
al respecto, los municipios
de Lima y Callao, as como
el Ministerio de Transpor-
tes yComunicaciones (MTC),
quieren tener la mayora de
asientos en el directorio de
la institucin que se cree.
Al respecto, el Mg. Jimnez
seala que sus integrantes
no deberan ser colocados
por los gobernantes; y, ade-
ms, para trascender apeti-
tos polticos de presidentes
y alcaldes, su perodo debe-
ra durar siete aos y no ser
renovado de golpe, sino por
AUTORIDAD NICA
Quin debe administrar las
rutas de Lima y Callao?
tercios.
Por su lado, el profesor
Juan Carlos Dextre conside-
ra que se debera crear un
consorcio, presidido por el
MTC, queincluyaalas comu-
nas deLimayCallao: Ah de-
beran decidirse las cosas
macro y planificar la ciudad
como una sola unidad. Lue-
go, estos planes deberande-
rivarse a los municipios co-
rrespondientes y ejecutarse
con plata del gobierno cen-
tral. Si algo involucra a los
dos municipios, el encarga-
dodeejecutarlo, paraqueLi-
ma y Callao no se peleen, de-
beraser el MTC. Sinembar-
go, Gustavo Guerra Garca,
presidente del directorio de
Protransporte, defiende que
el municipio de Lima debe-
ra tener el voto mayoritario
por ser el ms grande de los
involucrados.
El Mg. Gustavo Guerra Gar-
ca, presidente del directo-
rio de Protransporte, seala
que, con el apoyo de la Fun-
dacinTransitemos, reunie-
ronel ao pasado a expertos
deSaoPaulo(Brasil), Lende
Guanajuato(Mxico), Santia-
go (Chile) y Bogot (Colom-
bia), y se sentaronpor varios
das a debatir cunto debe-
ra tomar el cambio. La re-
comendacin unnime fue
que debamos hacer la re-
forma por pedacitos, empe-
zando por las troncales y si-
guiendo, conmayor margen
decorreccin, enlos alimen-
ENSAYO Y ERROR
Por qu se empez con solo uno de
los cinco corredores?
tadores, seala.
Sin embargo, para el profe-
sor Fernando Jimnez, miem-
bro del grupo de nuestra Uni-
versidad TRANSPORTE (I+D),
el granproblema del Corredor
Azul es que noest integradoa
nada ni encuentra soporte en
sus alimentadoras. Debi ha-
berse combinado, por lo me-
nos, con el corredor de Javier
Prado y Evitamiento, porque,
al estar aislado, se termina es-
tancando, seala. Pero el re-
cuerdo de las violentas pro-
testas del 2007 en Santiago de
Chile, cuando se implement
de golpe el Transantiago, ter-
Los estudios de demanda,
encargados por Protranspor-
te, indicaban que el Corre-
dor Azul ibaarecibir 120mil
usuarios diariamente pero
solo el 1 de septiembre mo-
viliz a ms de 200 mil per-
sonas y, ahora, la cifra se ha
estabilizado en 256 mil. La
gratuidad de los pasajes no
deberadar unavariacinde
ms de 20%o30%, sealael
Mg. Csar Corrales, docente
del Departamento de Inge-
niera y miembro del gru-
po de la PUCP TRANSPORTE
(I+D). Peroel Mg. FernandoJi-
mnez, tambin docente de
Ingeniera y miembro de di-
chogrupo, acotaquesomos
muysensibles al precio, por
lo que nuestro afn de aho-
rro podra superar la varia-
cinestadsticamedia.
El 20 de septiembre, el se-
gundo operador iniciar sus
pruebas y, segn explica el
Mg. Gustavo Guerra Garca,
presidente del directorio de
Protransporte y economista
LA INVERSIN DETRS DE LA DEMANDA
Por qu no hay suficientes
buses en el Corredor Azul?
por la PUCP, recin enton-
ces, parte de la flota del ac-
tual operador, que est enla
ruta troncal, cubrir la de-
manda de las rutas alimen-
tadoras. La idea es asentar-
nos con unos 150 buses en
la troncal y 250 en las ali-
mentadoras. Para el pro-
fesor Juan Carlos Dextre, la
saturacin durante la mar-
chablancaes normal, y es la
que termina de convencer
a los bancos de que el mo-
delo econmico de los ope-
radores genera demanda y
es viable: Es evidente que
el sistema est repleto y eso
causa molestias, pero eso
mismo es lo que atrae a los
bancos paraqueprestenpla-
ta y se puedancomprar ms
buses. Guerra Garca expli-
ca que la inversinde los 60
concesionarios que se adju-
diquen los corredores com-
plementarios, tras finalizar
la renovacintotal de la flo-
ta, bordear los US$ 800 mi-
llones.
MG. JUAN CARLOS DEXTRE
Docente del Departamento de Ingeniera y
miembro del directorio de Protransporte
Haba que hacer el cambio.
Nos estamos muriendo
por los accidentes y
la contaminacin.
min de inclinar la balanza
a favor de la mayor gradua-
lidad posible. Ah tuvieron
los problemas de ac mul-
tiplicados por 100, porque
siempre hay que ajustar los
estudios a la realidad. Si lo
haces de golpe, el error va
a ser mayor, seala el Mg.
Juan Carlos Dextre, docen-
te del Departamento de In-
geniera. Esto, adems, re-
quiere un cambio cultural
por parte de la gente. Un
cambio de hbitos siempre
requiere tiempo, por eso, la
recomendacin fue empe-
zar por loms fcil, agrega.
racinininterrumpida, el 1 de
septiembre, y 150 buses reem-
plazanahora a casi 4,000 com-
bis, csteres y buses que circu-
laba en los 16 Km. del eje Tac-
na - Garcilaso de la Vega - Are-
quipa. Las pruebas de agosto
se hicieron hasta con 77 buses
y, un mes despus, se inici la
operacin con 120, pero ni los
200 orientadores contratados
por Protransporte pudieron
hacer que la transicinsea lim-
pia. Conel iniciodel cobro, lue-
go de las elecciones del 5 de oc-
tubre, la demanda debera ba-
jar, pero el inicio de pruebas
en el corredor de Javier Prado
- La Marina - Faucett, que se ha
programado para fines de oc-
tubre, mantendr la Reforma
del Transporte en el centro de
lanoticia.
HABLAN LOS EXPERTOS.
Todos los cambios en trans-
portedeestetipocuestanyhan
tenido problemas en todos los
pases en que se han hecho,
seala el Mg. Juan Carlos Dex-
tre, docente del Departamento
de Ingeniera que, desde 1991,
se ha especializado en temas
de transporte y, actualmente,
es miembro del directorio de
Protransporte, empresa muni-
cipal encargadadelos Corredo-
res Complementarios y el Me-
tropolitano. Segn explica, el
Corredor Azul es solo uno de
los cinco Corredores Comple-
mentarios que ha diseado el
municipio de Lima y que, jun-
to a cuatro Corredores de Inte-
gracin, el Metropolitano y el
Metro de Lima formarnel Sis-
temaIntegradodeTransporte.
Segnel Mg. Dextre, el cam-
bio ha tomado aos porque la
mayora de involucrados no es-
taban interesados en cambiar
el sistema. Enel esquemaexis-
tente, la mayora de los opera-
dores de una ruta no hacansi-
no afiliar csteres y combis, a
quienes dejaban circular por
S/. 50 diarios y cuyos choferes
guerreabansusueldo, centavo
acentavo, enlas pistas deLima.
Era un sistema informal y su-
mamente perverso porque em-
pujaba a los choferes a saltarse
todas las normas para vivir, y
los usabancomofuerzade cho-
PARADERO INICIAL. Los pasajeros hacen cola en la esquina de las avenidas Amancaes y Alczar en el Rmac.
AV. AREQUIPA. Se puede constatar que la mayor congestin vehicular es causada por los taxis y carros particulares.
SIN ALIMENTADORES. Csteres y combis prestan servicio de manera
informal mientras no se regulariza el sistema de alimentadores.
SIGUE EN LA PG. 4
4
| .edu | LIMA, del 15 al 21 de septiembre del 2014
INFORME: SISTEMA INTEGRADO DE TRANSPORTE
MG. MARIANA ALEGRE
Abogada por la PUCP y coordinadora de Lima Cmo Vamos
enfoco
Hace un ao, Li ma Cmo
Vamos y otras nueve institu-
ciones, entre ellas la PUCP,
presentaron al municipio de
Lima la propuesta Hacia una
ciudad para las personas. Hoja
de ruta para una movilidad y
un transporte sostenibles en
Lima y Callao al 2025. En el
sistema propuesto, la priori-
dad la debera tener el peatn,
seguido de las bicis y el trans-
porte pblico, desincentivan-
do el transporte privado.
A qu sistema de transporte
debemos apuntar?
A uno totalmente integra-
do en el que paguemos por
viaje, independientemen-
te, de si tenemos que usar
tren, metro, bus o todos jun-
tos. En el plan urbano para
Lima y Callao, actualizado
al 2012, tenemos que, de 26
millones de viajes realiza-
dos por los limeos, el 24%
son peatonales; y, entre los
viajes motorizados, el 80%
son transporte pblico. Era
claro que necesitbamos
una reforma y est bien que
se centre en el transporte
pblico, pero depende de
nosotros que las propuestas
avancen hacia un sistema
que priorice al peatn; lue-
go a las bicicletas; en tercer
la zona, por lo que se tiene
que pensar en un desarrollo
de zonas a partir de la ubica-
cin de las lneas troncales
o masivas del transporte. Li-
ma no puede tener un solo
centro y distritos dormito-
rio, desde los que la gente
hace viajes de dos horas pa-
ra ir a su trabajo, sino mlti-
ples centralidades con todos
los servicios para los ciuda-
danos.
Cul es la tendencia en las
grandes capitales para mejo-
rar la movilidad?
Incentivar el uso de trans-
porte pblico. En Londres,
no se acepta la construccin
de edificios que no estn ser-
vidos por transporte pbli-
co, ya sea metro o bus, y se
permiten pocos estaciona-
mientos. Hay dos edificios
emblemticos: The Shard (de
72 pisos) y The Gherkin (de
40,) que solo tienen 48 y 5 es-
tacionamientos, respectiva-
mente. Adems, hay un car-
go por congestin de trfico,
por el que pagas unos S/. 40
para entrar al centro histri-
co o financiero y crear trfi-
co. Eso, y tener una altsima
calidad de mallas peatona-
les, hace que la gente use el
transporte pblico.
Es terrible que la gente que peor viaja y que ms
camina sea la ms pobre
FLIX INGARUCA
lugar, al transporte pblico; y,
por ltimo, al privado.
Parece muy difcil realizar un
cambio tan drstico en el es-
quema mental de millones de
personas.
Pero eso depende de nosotros
como ciudadana. El proble-
ma es que ahora mismo no ve-
mos al transporte y la movili-
dad como nuestros derechos.
Los que trabajamos el tema re-
petimos el trmino movili-
dad, y ya incidimos en el dis-
curso de polticos y autorida-
des. Ese es el primer paso para
que luego empiece a permear
en las polticas pblicas. Es
importantsimo que el siste-
ma de transporte pblico sea
considerado una estrategia
para luchar contra la pobreza
y disminuir la desigualdad, ya
que, cuando ofreces un buen
sistema de transporte pbli-
co, conectas a la gente que vi-
ve en la periferia o lugares in-
termedios con sus lugares de
trabajo, oportunidades y ser-
vicios. Es terrible que la gente
que peor viaja y que ms cami-
na sea la ms pobre.
Por dnde pasara la solucin?
Una opcin es pensar una au-
toridad nica del transpor-
te que pueda planear y admi-
Depende de nosotros que las
propuestas de movilidad priori-
cen al peatn; luego a las bicicle-
tas; en tercer lugar, al transporte pblico;
y, por ltimo, al privado.
que contra cualquiera que
quisiera cambiar algo, dice el
especialista.
De ah que la estrategia del
municipio, para sacar adelante
la reforma del transporte, ha-
ya pasado por convencer a los
choferes de que ellos seran los
primeros beneficiados. En ese
dilogo, jug un papel impor-
tante el grupo de nuestra Uni-
versidad TRANSPORTE (I+D) In-
vestigacin y Desarrollo en Mo-
vilidad y Transporte (ver recua-
dro). En la prctica, cada ruta
funcionaba como 200 empre-
sas separadas porque todas las
combis competan dentro de
la propia lnea, cuenta el Mg.
Csar Corrales, miembro de di-
cho grupo. Y aade: Hicimos
eventos para convocar trans-
portistas y dimos pautas para
que formen empresas de mane-
ra ordenada, todo en el mbito
ms tcnico posible. Pero lue-
go de los primeros contactos, el
grupo tuvo que alejarse de esta
iniciativa, a fines del 2012, por-
nistrar el tema en conjunto.
Es tontsimo que tengamos
una estacin Grau, del Me-
tro, y una estacin Central,
del Metropolitano, que no se
conecten fsicamente, o que
haya Metropolitano donde la
demanda soportaba un tren.
Esos errores, entre otros, son
por descoordinacin y, claro,
por el ego de algunos de los en-
cargados.
Qu hace que una propuesta
sea sostenible a largo plazo?
Tiene que haber coordinacin
entre planificacin de trans-
porte y de suelos. Hablamos de
desarrollo orientado al trans-
porte: si t colocas una esta-
cin del Metropolitano o del
Metro, se elevar el valor de
que, segn cuentan, el tema se
politiz demasiado.
Para el Mg. Dextre, el proce-
so ha sido largo porque se han
hecho estudios y, siempre que
se lanzan concursos pblicos,
hay que respetar los plazos. Pe-
ro hacer el cambio era una deci-
sin poltica que haba que to-
mar. Nos estamos muriendo to-
dos por los accidentes y la con-
taminacin.
En el camino, la Municipali-
dad de Lima ha sacado adelan-
te 14 ordenanzas que estructu-
ran la Reforma del Transporte
y ha superado ya 16 convocato-
rias de paros, incluida la movi-
lizacin de transportistas del
Callao el pasado jueves. Pero la
ruta por recorrer an es larga. n
El grupo de nuestra Univer-
sidad TRANSPORTE (I+D) In-
vestigacin y Desarrollo en
Movilidad y Transporte est
conformado por el Mg. Fer-
nando Jimnez, el Lic. Ral
Muoz, el Mg. Csar Corra-
les y el Mg. Abraham Dvila,
docentes del Departamento
de Ingeniera, y el Dr. Pablo
Vega Centeno, docente del
Departamento de Arquitec-
tura. Ellos se unieron en el
2011 para participar en un
congreso de transporte en
Sao Paulo (Brasil) y, desde en-
tonces, realizan actividades
acadmicas y consultoras
aplicadas sobre problemti-
cas concretas.
Este grupo colabor, co-
mo equipo tcnico, en los
dilogos iniciales que man-
tuvo la Municipalidad de
GRUPO DE LA PUCP
TRANSPORTE
Lima con los transportistas al
inicio de la reforma. Actual-
mente, realiza los estudios de
prospectiva y escenarios de mi-
tigacin ante el cambio clim-
tico al 2050 en el sector Trans-
porte, por encargo del Estado.
Segn sus clculos, la im-
plementacin de esta Reforma
del Transporte evitara la emi-
sin de 19.58 millones de to-
neladas de CO2 entre el 2015
y 2050. Asimismo, la imple-
mentacin de las 7 lneas del
Metro de Lima que se tienen
programadas, a ser comple-
tadas progresivamente has-
ta el 2029, impedira la emi-
sin de 43.84 millones de to-
neladas de CO2 al 2050.
FLIX INGARUCA
En la web:
l Para revisar el mapa com-
pleto del Sistema Integrado de
Transporte, ingresa a www.
protransporte.gob.pe
PUCP | .edu |
5
Jornadas culturales
T coreano
para todos
Un ciclo de conferencias y
pelculas se presentar en la
Jornada Cultural Coreana,
que organiza el Centro de Es-
tudios Orientales. Comienza
este martes 16 con la conferen-
cia El almirante inmortal Yi
Sun Shin, a cargo del profesor
Jong-ae Hong. Despus se pro-
yectar la pelcula El camino
a casa, del director Lee Jeong-
hyang. Habr degustacin de
t y bocaditos tpicos corea-
nos. El evento es gratuito y va
del 16 al 18 de septiembre, de
1 a 3 p.m., en la Sala Japn del
Centro de Estudios Orientales
(2do piso del Departamento de
Humanidades). Mira la progra-
macin en www.pucp.edu.pe/
ceo/actividades
Desde la semana pasada el caf tienda tico celebra su segun-
do aniversario. El pasado viernes 12, da central del aniversario,
se ofreci el show de los DJs Winston y Mad Damon, adems de
la presentacin de guitarra y voz de los alumnos Daniel Urbi-
na y Danyela Garay, de Estudios Generales Ciencias. Esta sema-
na continan los eventos culturales: el mircoles 17, a las 2 p.m.,
se presentar la banda Fusta Fasta; y el jueves 18, a las 12 p.m.,
se realizar un espectculo de la Facultad de Artes Escnicas.
tico est ubicado en el segundo piso de Tinkuy.
larotonda
Mes de la investigacin
Comunidad virtual
Espacio cultural
tico de fiesta
Llvate tu kit
Somos 300 mil!
Durante este mes de septiembre por la compra de cualquier li-
bro vinculado a la PUCP, en la Librera del Fondo Editorial, te po-
drs llevar de regalo un kit que consta de un bolsito ecolgi-
co, un cuaderno, un lapicero y pines coleccionables del Mes
de la investigacin. Esta promocin es para alumnos de pre-
grado, posgrado, exalumnos, docentes y administrativos.
Vlido hasta agotar stock.
La semana pasada, el Face-
book de la PUCP super los
300 mil fans, lo que nos con-
solida como la comunidad uni-
versitaria virtual ms grande
del pas. Dndole Me gusta
a www.facebook.com/pucp
recibirs actualizaciones con
las notas de PuntoEdu web e
impreso, videos de nuestro
canal de YouTube, progra-
mas de TVPUCP y los lbu-
mes de fotos de actividades
realizadas en la Universidad.
Gracias por seguirnos!
Pedro Pablo
Que no sea tan fcil sacar brevete, que
demore mucho tiempo el poder lograrlo.

Germn Ral Alhuay
La instalacin de metros subterrneos,
as se disminuye el uso de tantos buses de
transporte pblico.
Moiss Benites
Educacin vial para peatones y conducto-
res. Tener bien planeada cualquier reforma.
Ms bicicletas. Mejores evaluaciones para
obtener brevetes. Vas alternas habilitadas.
Leonardo Jess
Una mejor educacin vial, policas aptos
para detener a los que incumplen las leyes.
Kely Chvez
Respetar las seales de trnsito y eliminar
a las empresas de transporte terrestre que
no cuenten con los sistemas de seguridad.
Arle Acevedo
Como en otros pases, las organizaciones
deberan incentivar a sus colaboradores
para que usen las bicicletas como medio
de transporte.
QU ACCIONES PROPONES PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL TRANSPORTE EN LIMA?
Marco Herrera @gatoenergumeno
Eliminar el exceso de taxis y dotarlos de
app con GPS para que no den vueltas.
Trasladar los terminales de buses inter-
provinciales a terrapuertos, as como
continuar la reduccin de combis y cous-
ters por buses azules.

Liliana Chirinos @psicoexitosa
Lo que se debi hacer al inicio: trabajar
en la sensibilizacin a la poblacin, y
desarrollar una cultura vial y de respeto
a la vida.
tvpucp
El quechua tiene tres vocales
distintivas fonolgica y semnticamente
importantes.
ROGER GONZALO
No te pierdas el programa Quechua Rimarina, donde el profesor Roger
Gonzalo explica las vocales fundamentales de la lengua quechua. Sigue
la programacin de TVPUCP en www.youtube.com/pucp.
ROBERTO ROJAS
DESDE LAS REDES /pucp @pucp
opinin
Once reconocidos y queridos profesores de nuestra
casa de estudios se suman, este semestre, a la tercera
temporada de AULA ABIERTA. Dona tu conocimien-
to. De acuerdo con sus objetivos, este proyecto de
Estudios Generales Letras busca llevar la Universi-
dad fuera de la Universidad, llevar las aulas fuera de
los muros del claustro universitario, llevar el conoci-
miento ms lejos y ponerlo al alcance de toda persona
interesada.
Y cmo lo hacen? Pues a travs de conferencias con
una duracin de entre 15 y 20 minutos, registradas
en video, en las que destacados docentes de nuestra
Universidad explican, de manera sencilla, conceptos
fundamentales de un tema en particular. Las temti-
cas son multidisciplinarias y abordan desde la filoso-
fa, pasando por las comunicaciones, hasta la fsica.
Estos videos son colgados en nuestra canal de YouTu-
be para que cualquier persona pueda acceder a ellos.
En ese sentido, se trata de una democratizacin del
conocimiento (ver pgs. 8 y 9).
Hasta el momento, ya son ms de 30 los profesores
de nuestra Universidad que se han sumado a esta ini-
ciativa. Todos ellos comparten la vocacin por la en-
seanza y el compromiso con la difusin del conoci-
miento y la cultura; asimismo, confan en que el sa-
ber, sin perder claridad y rigurosidad, puede estar al
servicio de todo aquel que sienta la necesidad de am-
pliar sus conocimientos y, as, comprender mejor el
mundo en el que habita.
EDITORIAL
Dona tu conocimiento
ANTE CONSEJOS DE FACULTADES
Elecciones complementarias de
representantes estudiantiles
E
l Consejo Universitario
ha convocado a eleccio-
nes complementarias de
representantes estudiantiles
ante los consejos de las facul-
tades de Ciencias e Ingenie-
ra, Ciencias Socia-
les, Ciencias y Ar-
tes de la Comunica-
cin, Educacin, y
Letras y Ciencias Hu-
manas, durante los
das jueves 16 y vier-
nes 17 de octubre del
presente ao, a fin de
completar las vacantes
que no fueron cubiertas
en las pasadas elecciones
del mes de mayo.
Esta acertada medida per-
mitir que los rganos de go-
bierno de cinco unidades aca-
dmicas puedan emitir sus
decisiones con la debida legi-
timidad en un proceso deli-
berativo en el que estn pre-
sentes todos los representan-
tes de los profesores, las profe-
soras, los alumnos y las alum-
nas.
Conforme al calendario
electoral respectivo, aproba-
do por el Comit Electoral
Universitario, las inscripcio-
nes de candidatos y candida-
tas se iniciarn este mirco-
les 17de septiembre, va Cam-
pus Virtual PUCP, y conclui-
rn el viernes 26 de septiem-
bre a las 3 p.m. Dada esta cir-
cunstancia, el rgano electo-
ral que presido invoca a
los estudiantes
blicas y privadas sabrn valo-
rar como parte de su hoja de
vida.
En el presente ao, se
han realizado con xito
los procesos electorales
para elegir o renovar
el mandato de las au-
toridades acadmi-
cas y miembros de
los rganos de go-
bierno de la Uni-
versidad, en un
ambiente pacfico,
tolerante y de respetomu-
tuo, que ha afianzado nues-
tra democracia institucional.
En tal sentido, el Comit Elec-
toral Universitario invoca a
los alumnos y las alumnas a
cerrar con broche de oro este
ciclo electoral, y que cubran
los cargos vacantes de las fa-
cultades anteriormente se-
aladas, a fin de que la PU-
CP muestre a su entorno, una
vez ms, que es una institu-
cin educativa seria, solven-
te, responsable y un ejemplo
de buen gobierno autnomo
al servicio de la sociedad. I
Por
DR. CSAR
FERNNDEZ
ARCE
Presidente del Comit
Electoral
Universitario
CIUDADES DORMIDAS
Una mirada interdisciplinaria para el
Cementerio Presbtero Maestro
E
l pasado martes 6 de sep-
tiembre se realiz, en los
salones del Instituto Ri-
va-Agerode la PUCP, la confe-
rencia Ciudades dormidas: el
cementerio Presbtero Maes-
tro, en la que participaron la
Asociacin Civil Amigos del
Presbtero Maestro, los profe-
sores e investigadores PUCP
Ricardo Caro y Maribel Arre-
luca, y el Grupo de Investiga-
cinPatrimonioArquitectni-
coPUCPasociadoal Vicerrec-
torado de Investigacin, a tra-
vs de la DGI, y al propio Ins-
tituto Riva-Agero, que coor-
dino. Este ltimo grupo fue el
organizador del evento, que
apuntaba a mostrar el avance
de uno de nuestros proyectos:
el relacionado con el Cemen-
terio Presbtero Matas Maes-
tro en Lima, as como a hacer
evidente la relacin que exis-
te entre diferentes especiali-
dades de la Universidad y su
necesaria participacin en la
preservacinde tanimportan-
te monumento nacional, para
abordarlo as desde diferentes
perspectivas.
El Cementerio Presbtero
Maestro (originalmente, Ce-
menterio General de Lima)
Repblica, con lo cual se con-
vierte tambinundocumento
histrico y herramienta de in-
formacinsobre nuestro pasa-
do. En esa lnea, las investiga-
ciones sobre la tumba de un
exesclavo negro, presentadas
enlaconferenciadelosprofeso-
res Arreluca y Caro, abrieron
una ventana a temas sociales
y de cultura poltica y econ-
mica, que muestran la infini-
ta posibilidad de intereses que
pueden encontrar cabida en
este antiguo espacio fsico. El
eventosecerrconlapresenta-
cin de los avances del trabajo
de Voluntariado que los alum-
nos deArquitecturaestndesa-
rrollando en el Cementerio, y
conla invitacina interesados
a contribuir y participar enlos
esfuerzos por conocer y prote-
ger este importante conjunto
escultricoymonumental. I
Por
DRA. ADRIANA
SCALETTI
Coordinadora del
Grupo Patrimonio
Arquitectnico
PUCP
apareci en los primeros aos
del siglo XIX como una res-
puesta a la corriente higienis-
ta, que demandaba que los en-
tierros dejaran de hacerse en
las iglesias y sus atrios por un
temadesalubridadpblica. En
un primer momento, se orga-
niz para reproducir la socie-
dad viva del exterior, de tal
formaquehabasectores prefe-
rentes, reservados para el clero
y los ciudadanos de alcurnia, y
en otros sectores se ubicaban
los grupos ms desposedos.
Encuanto a sudistribucines-
pacial y urbana, con sus mau-
soleos y cuarteles, calles y ave-
nidas, as comouna serie de es-
pacios de transicin que bus-
cabanlograr que los visitantes
aprovecharan el conjunto co-
mo un rea de recreacin, se
podradecir quesetrataba, for-
malmente, de una ciudad de
los muertos,
De la misma forma que la
ciudad a la que serva, la po-
blacin del cementerio era
tambin variada y rica fuente
de inspiracin para el investi-
gador y el artista. No debemos
olvidar, adems, que involucr
en su historia personajes de la
poca virreinal y de la primera
6 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de septiembre del 2014
SIN POLTICA DE BSQUEDA
Desaparecidos hasta cundo?
E
l pasado 28 de agosto se
celebraron 11 aos de la
entrega del Informe Fi-
nal de la CVR y el 30 de agosto
se conmemor el Da Interna-
cional de los Desaparecidos.
Tales fechas nos recuerdanlos
diferentes momentos del con-
flicto armado vividos en el Pe-
r entre 1980 y 2000. Nos re-
cuerdan tambin los rostros
de todos aquellos ciudadanos,
con o sin identidad, con o sin
fotografa, que fueron cruel-
mente apresados, torturados,
asesinados y desaparecidos.
Esto nos debe llevar a enten-
der la importancia de defen-
der la memoria de los desapa-
recidos en tiempos de olvido
y represin. Y, sobre todo, de
tomar conciencia de las accio-
nes pendientes en la bsque-
da de desaparecidos. En ese
marco, nos cuestionamos el
compromisodel Estadopor te-
ner una poltica de bsqueda
que nos traslade no solo a pre-
guntarnos dnde estn aque-
llas vctimas, sino tambin
por qu siguendesaparecidas.
En la actualidad, son miles
de familiares los que anguar-
danla esperanza de encontrar
a esos seres queridos, a aque-
llos que en el pasado desapa-
recieronpor laindiferenciade
nosotros, los peruanos. Frente
a esa situacin, es fundamen-
tal entender que un elemento
del reconocimiento de la ciu-
dadana es la reparacin por
los daos perpetrados duran-
te el conflicto armado inter-
no. Necesitamos solidaridad y
empata para comprender las
tragedias personales y grupa-
les de los otros, de los golpea-
dos. Pero, al parecer, estas pa-
labras se encuentranausentes
sensibilidadsobre la violencia
y las muertes de personas ino-
centes, sino luchar por la bs-
queda, justicia y verdad. I
Por
GELIN ESPINOZA
Alumna de la
Especialidad de Ciencia
Poltica y Gobierno, y
miembro de Izquierda
Universitaria PUCP
los familiares, as como para
los procedimientos unifica-
dos y organizados de investi-
gacin. Tambin es necesario
mejorar la comunicacin in-
tercultural de las intervencio-
nes, pues muchos de los afec-
tados sonquechuahablantes.
Enconclusin, la bsqueda
debe ser un compromiso del
Estado, como lo recomend la
CVR. Este debe implementar
el Plan Nacional de Bsque-
da de Personas Desaparecidas,
que en estos momentos se en-
cuentra en debate. Para ello,
es fundamental la creacinde
una oficina especializada que,
desde el Poder Ejecutivo, orga-
nice y coordine las acciones de
todos los involucrados. Final-
mente, es necesario tambin
motivar y conservar la memo-
ria colectiva, que nos permi-
ta no solo concienciar y crear
en el vocabulario de nuestros
lderes polticos, que no han
sido capaces de implementar
y agilizar la bsqueda de per-
sonas desaparecidas. Mencio-
namos esto porque, en la ac-
tualidad, an hay ms de 15
mil desaparecidos reconoci-
dos por el Ministerio del Inte-
rior. Frente a esto, Rafael Ba-
rrantes, responsable del Pro-
grama de Personas Desapare-
cidas del Comit Internacio-
nal de la Cruz Roja (CICR) enel
Per, responde que uno de los
mayores obstculos que afron-
tan es la ausencia de una pol-
tica que coordine, centralice y
organice el trabajo que, en es-
tos momentos, se hace de ma-
nera dispersa. Los retos que se
afrontan son varios: faltan re-
cursos materiales y humanos
para la bsqueda, el acompa-
amiento y la orientacin a
MISTURA 2014, SPTIMA EDICIN
Milagro gastronmico?
C
omo parte de uno de
los objetivos del curso
que enseo, Organiza-
cin Industrial, fui con mis
estudiantes, el da lunes 8
septiembre a las 12 p.m., al
local donde se celebra una
nueva edicin del Mistura.
Ya hace un ao coment
acerca de nuestra feria gas-
tronmica, respecto a lo que
esta podra representar como
ejemplo de desarrollo de ca-
denas productivas en nues-
tro pas. Una de las preguntas
que pretendamos responder
con mis alumnos de entonces
fue ver cmo se organizan las
transacciones en Mistura, co-
mo un ejemplo de interrela-
cin de los mercados en la vi-
da real. Para responder dicha
pregunta, nos concentramos
en observar si existan pro-
blemas para completar las
transacciones. En mi comen-
tario de hace un ao, indiqu
que existan variados proble-
mas de costos de transaccin
y debo indicar que la situa-
cin, un ao despus, poco
ha cambiado.
El problema de organiza-
cin de las transacciones al
interior del mercado pare-
ce no tener solucin para los
organizadores. La mezcla de
cupones y efectivo (tarjeta de
dbito) es como si, al interior
Por
DR. JOS A.
TAVERA
Coordinador de la
Especialidad de Economa
de la Facultad de
Ciencias Sociales
PUCP | .edu | 7
de Barcelona) y brindar luga-
res para almacenar las com-
pras. Eso, definitivamente,
tendra un efecto muy positi-
vo para incrementar las com-
pras en el Gran Mercado.
De otro lado, los boletos de
entrada deberan servir para
realizar varias visitas. Actual-
mente, tal como se encuen-
tra diseado el sistema, no
es posible, pero, por la mane-
ra como han diseado el re-
cinto ferial, debera ser as.
Las mltiples entradas per-
mitiran espaciar el tiempo
de permanencia y aumentar
las probabilidades de mayo-
res compras, que beneficien
a todos los participantes del
Mistura.
La feria gastronmica Mis-
tura es un ejemplo excelen-
te para demostrar que para
organizar mercados slidos
se debe contar con iniciativa
privada y soporte estatal. En
ese sentido, necesitamos un
Estado que se manifieste con
mayor infraestructura, fsi-
ca y vial, y que brinde vigi-
lancia en el estacionamien-
to, que nos permita adoptar
estndares para aumentar la
calidad de los bienes y servi-
cios que sustentan nuestra
gastronoma. Solo as podre-
mos hablar del milagro gas-
tronmico. I
de una economa, existie-
ran dos monedas; y el pro-
blema es que los visitan-
tes, muchas veces, no sa-
ben cundo utilizar o no
un medio de pago, depen-
diendo de la naturaleza de
las transacciones.
Las colas fueron espo-
rdicas durante nuestra
visita, aunque debo indi-
car que este hecho puede
responder al da que esco-
gimos para la visita: un lu-
nes. Por lo general, las lar-
gas colas, tanto para com-
prar los cupones como para
luego obtener los productos,
son un peligro latente que se
explica por la falta de infor-
macin. Sobre esto ltimo,
debemos indicar que, por
ejemplo, no existe una des-
centralizacin de la infor-
macin (siguiendo, por ejem-
plo, el formato de preguntas
y respuestas) alrededor del
campo ferial. De hecho, solo
existen centros de informa-
cin al inicio y al final, pero
no a lo largo del extenso cam-
po ferial.
Para morigerar el efecto
de la coexistencia de los dos
medios de pagos, los organi-
zadores debieron establecer
una suerte de cobradores iti-
nerantes a lo largo de toda la
feria, quienes brindaran los
cupones en el lugar donde se
efectuaba la transaccin. De
esta manera, se facilitaban
las transacciones, sobre todo,
por el hecho de que el tama-
o del recinto ferial ha creci-
do. Debo indicar que en edi-
ciones anteriores (cuando se
realizaba en el Parque de la
Exposicin) se cont con este
tipo de auxilio.
Respecto a la organizacin
de los submercados (los di-
versos mundos gastronmi-
cos) dentro del campo ferial,
tambin existen muchas de-
ficiencias. Es un arroz con
mango. En un extremo, se en-
cuentra el mundo de los dul-
ces y varias pero varias cua-
dras despus se encuentran
los mundos andinos, amaz-
nicos y el criollo. En el medio
de estos mundos, se encuen-
tra un bazar que est ubica-
do junto al mundo del chifa
y los sndwiches. Qu rela-
cin tienen? No la s.
Lo mismo podemos de-
cir del Gran Mercado: si el
gran objetivo de la gastrono-
ma es favorecer a los campe-
sinos, creo que no lo logra-
mos. Por qu? Pues porque
la mayora de los visitantes
de Mistura van a comer, eso
es indudable, y, en ese senti-
do, la probabilidad de com-
prar en el Gran Mercado es
baja, ya que tendran que re-
correr una gran distancia pa-
ra poder hacerlo. Qu se de-
bera hacer? Mezclar la venta
de productos agropecuarios
con la de comidas en un mis-
mo recinto (como la Boquera www. puntoedu.pucp.edu.pe
.edu web
LEEUNANOTAQUEINCLUYE
ELCALENDARIOCOMPLETODE
ACTIVIDADESDEESTASELECCIONES
COMPLEMENTARIASEN:
Es una publicacin de la Ponticia Universidad Catlica del Per.
Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depsito Legal: N2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Per S.A.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.
Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente) , Alberto Gago, Eduardo
Dargent, Edward Venero, Pmela Cantuarias, Vernica Salemy Mara Paz de
la Cruz. Editores: Mara Paz de la Cruz y Vernica Salem. Subeditores: Vania
Ramos, Diego Grimaldo y Karen Zrate. Diseo: Luis Amez y Augusto Patio. .edu
ILUSTRACIONES: GABRIELALAYZA
a pa r t i -
cipar activa-
mente en estos comi-
cios, inscribiendo sus respec-
tivas candidaturas y desarro-
llando su campaa con entu-
siasmo.
Ser miembro del conse-
jo de una facultad no es un
cargo menor para un alum-
no o una alumna. Al contra-
rio, es una oportunidad para
ser protagonista en el proce-
so de toma de decisiones de la
unidad acadmica en la que
transcurrir el mayor tiempo
de su vida universitaria. Asi-
mismo, esta labor permitir
a los estudiantes obtener una
rica experiencia de gestin
que les ser muy til para su
futuro ejercicio profesional, y
que muchas instituciones p-
En agenda:
Evento: conferencia
Desaparecidosenel Per: existe
unapolticadebsqueda?,
comopartedel XEncuentrode
DerechosHumanos
Organizador: Coordinadora
ContralaImpunidad, conel apoyo
delaFEPUC, el CentroFederado
deLetrasylasorganizaciones
estudiantilesCoherencia
UniversitariaeIzquierda
UniversitariaPUCP
Da, horaylugar: mircoles17
deseptiembre, alas5p.m., enel
AuditoriodeEE.GG.LL.
Msinformacin: http://
idehpucp.pucp.edu.pe/
aportes
8 | .edu | LIMA, del 15 al 21 de septiembre del 2014 PUCP | .edu | 9
INICIATIVA DE ESTUDIOS GENERALES LETRAS
E
l video ms popular
del canal en YouTu-
be de la PUCP tiene
casi 153 mil vistas.
Adems de Per, ha
sido revisado en Estados Uni-
dos, Mxico y Colombia. De
qu trata este video tan famo-
so? Pues de una clase de Filo-
sofa dictada por la Dra. Pepi
Patrn, vicerrectora de Inves-
tigacin y docente del Depar-
tamento de Humanidades,
como parte del proyecto AU-
LA ABIERTA. Dona tu conoci-
miento. Esta iniciativa se ini-
ci en el 2011 con la idea ori-
ginal de tres profesores: Fred
Rohner, Diego Giannoni y En-
rique Mayorga, quienes dicta-
ban cursos en Estudios Gene-
rales Letras (EE.GG.LL.). Ellos
le presentaron el proyecto
al entonces decano de dicha
unidad, el Dr. Fidel Tubino,
quien rpidamente se intere-
s y se lo encarg al Dr. Julio
del Valle, entonces director
de Estudios de EE.GG.LL.
Me integr al equipo para
poder desarrollar el proyecto
de manera conceptual. Des-
de un principio, tenamos
muy claro que, el hecho de
que figuras intelectuales de
nuestra Universidad tuvie-
ran la oportunidad de hacer
algo que trascienda, y que se
mantenga en la historia, se-
ra altamente provechoso
para el pas, cuenta el Dr.
Del Valle, mientras recuer-
da que, durante los inicios
del proyecto, el maestro Luis
Jaime Cisneros acababa de
fallecer, por lo que el equipo
lament no haberlo armado
antes para que, en la posteri-
dad, l pueda ser visto en una
clase fuera del aula. Y fue por
esto que, en la primera tem-
porada, se preocuparon por
tener a profesores emblem-
ticos, como el Dr. Henry Pea-
se y el padre Jeffrey Klaiber,
que, aunque ya no nos acom-
paan, dejaron este registro
para la historia.
DE LA PUCP PARA EL
MUNDO. La idea original de
AULA ABIERTA. Dona tu co-
nocimiento es llevar la for-
macin universitaria y las cla-
ses fuera del aula, para ofre-
cer la posibilidad a cualquie-
Por
PALOMA VERANO
ra de estar frente al discurso
de una personalidad recono-
cida, brillante y competente
desde la web.
En estos videos breves, que
tienen una duracin de 15 a
20 minutos, un docente de la
PUCP explica conceptos fun-
damentales sobre un tema en
particular. As, encontramos
un amplio abanico de temas:
desde lingstica o antropo-
loga hasta cosmologa y fsi-
ca. Este semestre, estrenaron
su tercera edicin con la mis-
ma consigna: donar el conoci-
miento.
NUEVA FORMA DE HACER
DOCENCIA. Para la Dra. Ma-
ri Fernndez, docente del De-
partamento de Humanida-
des, este proyecto representa
un reto para cualquier docen-
te. Ella conoci la iniciativa al
participar en la segunda edi-
cin de estos videos y ahora
apoya en uno de los progra-
mas que aborda la adquisi-
cin de las primeras palabras
en los nios. La experiencia
es bien distinta y significa un
reto, pues, cuando los profe-
sores estamos en clase, tene-
mos dos horas para desarro-
llar un contenido, teorizarlo,
ejemplificarlo, aterrizarlo y
cerrar con una sntesis; pero,
en este caso, tenemos menos
tiempo para sintetizar la in-
formacin, aunque con ma-
yor posibilidad de alcance,
explica.
De la misma manera opina
Aula
abierta
para todos
DONAR EL CONOCIMIENTO ES UNA
FORMA DE TRASCENDER. Y ESO ES,
PRECISAMENTE, LO QUE BUSCA LA PUCP
CON EL PROYECTO AULA ABIERTA.
DONA TU CONOCIMIENTO: LLEVAR
EDUCACIN A TODOS LOS LUGARES
POSIBLES DEL MUNDO Y HACER UN
REGISTRO PARA LA POSTERIORIDAD.
Por la
duracin
de los vi-
deos, no son una
clase comn, sino
una pldora de co-
nocimiento hecha
para inter-
net.
MARI FERNNDEZ
Docente del Departamento de
Humanidades
FLIXINGARUCA
puntodevista
Queremos mostrar
la PUCP al mundo e
internacionalizarla
Por
DR. PABLO QUINTANILLA
Decano de Estudios Generales Letras
historia del arte, humanida-
des, sociales, entre otros. Co-
mo EE.GG.LL. tiene tantas
reas diferentes, valorizamos
esepotencial. Enotras edicio-
nes hemos tenido, incluso, vi-
deos de fsica cuntica y cos-
mologa.
Cules son los planes para el
futuro?
Este es un trabajo de respon-
sabilidad social que nos per-
mite tener llegada en to-
dos los puntos del Per y del
mundo. Hayvisitantes depa-
ses como frica, Europa, to-
do Sudamrica y Norteam-
rica. Puede que sean alum-
nos o exalumnos que estn
deviaje, perotambines gen-
te que tiene inters enel pro-
yectoy as se entera de la Uni-
versidad. Nosotros queremos
mostrar la PUCP al mundo e
internacionalizarla.
Qu es lo que se busca con
AULAABIERTA?
Laideaes que podamos regis-
trar, visualmente, las clases
de algunos de nuestros pro-
fesores ms queridos y nota-
bles. El xitoalcanzadoes tal,
que hemos tenido visualiza-
ciones de los videos endistin-
tas partes del mundo. Impul-
samos este proyecto porque
es sumamente valioso y sig-
nificaunregistroparalapos-
teridad de destacados miem-
bros de nuestracomunidad.
Cmohaevolucionadoel pro-
yecto desde que empez?
Hemos idoaprendiendoaha-
cer los videos de manera ca-
da vez ms profesional y tc-
nica. Creo que esta tercera
edicines bastantebuena, en
tanto hemos corregido erro-
res de las versiones pasadas.
Tocamos temas de derecho,
MIRAELTRILERDELATERCERA
TEMPORADADEAULAABIERTA.
DONATUCONOCIMIENTO YLOS
VIDEOSSEGNELCRONOGRAMA
OREVISALASVERSIONES
ANTERIORESEN:
tvpucp
www.youtube.com/pucp
el Dr. Ivn Meini, docente del
Departamento de Derecho,
quien, en esta nueva edicin,
tambin particip en uno de
los videos. l aade que otro
de los retos parte del hecho
de tener que elaborar, previa-
mente, un guion para que el
argumento que se presenta
sea claro. Se trabaja con un
tiempo determinado que se
debe respetar, sin embargo,
la posibilidad de tener difu-
sin e impacto y generar co-
rrientes de opinin es mayor,
y esa es, precisamente, la fun-
cin de la Universidad: gene-
rar debate no solo en las aulas
sino tambin fuera de ellas,
agrega el Dr. Meini.
Lo que hay que resaltar, co-
mo menciona la Dra. Fernn-
dez, es que AULA ABIERTA no
solo presenta videos de cla-
ses, sino que han sido conce-
bidos, en su conjunto, como
parte de un producto espe-
cialmente diseado y pensa-
do para el formato web. Por
su duracin, no son una cla-
se, sino una pldora de cono-
cimiento hecha para inter-
net. En estos videos se ha con-
siderado que los tiempos de
los visitantes de este formato
son escasos, explica.
AULA INTERDISCIPLINA-
RIA. Si buscamos en el histo-
rial de este proyecto de EE.GG.
LL., podremos encontrar vi-
deos que abordan temas co-
mo la cultura, poltica com-
parada, creacin del univer-
so, vida digital y diferentes
disciplinas que nos llevan a
repensar nuestra coyuntura.
Es por esto que, para esta nue-
va edicin, se revis qu te-
mas haban salido en los lti-
mos aos y se agregaron reas
disciplinarias que no haban
sido abordadas.
En total, en esta tercera
edicin, se presentarn 11 vi-
deos que esperan tener una
amplia acogida, as como ge-
nerar debate y discusin. Pe-
ro, sobre todo, la idea es que
contribuyan a pensar de una
manera introductoria y re-
f lexiva sobre los problemas
del pas. I
DIRECTOR. El Dr. Julio del Valle, director del Instituto de Docencia Universitaria, lidera el proyecto.
Mircoles 20 de agosto
Mircoles 29 de octubre
Mircoles 26 de noviembre
Mircoles 3 de diciembre
Mircoles 17 de diciembre
Mircoles 12 de noviembre
Mircoles 17 de septiembre
Mircoles 3 de septiembre
Dr. Ivn Meini
Abogado y docente del Departamento de Derecho
Dra. Ccile Michaud
Historiadora del arte y docente del Departamento de Humanidades
Dra. Mari Fernndez
Lingista y docente del Departamento de Humanidades
Mg. Ral Castro
Antroplogo y docente del Departamento de Ciencias Sociales
Dra. Mara Eugenia Ulfe
Antroploga y profesora del Departamento de Ciencias Sociales
Mg. Mnica Bonifaz
Gestora de la informacin y docente del Departamento de Ciencias
de la Gestin
Dr. Wiley Ludea
Arquitecto y docente del Departamento de Arquitectura
Dr. Roberto Zariquiey
Lingista y docente del Departamento de Humanidades
*Adems, se incluir un video a cargo del Dr. Efran Gonzales
de Olarte, vicerrector acadmico de la PUCP, cuyo ttulo es
Centralizacin y descentralismo en el Per.
Dra. Mara Anglica Pease
Psicloga, antroploga y docente del Departamento de Psicologa
Por qu algunos pases
registran tasas de
corrupcin ms elevadas
que otros?
Qu es la historia del
arte y para qu sirve?
La adquisicin de las
primeras palabras
Culturas mviles:
nuevas formas de
comunicacin
Por qu es
importante
pensar la memoria
colectivamente?
El desarrollo de la
gestin como factor
que favorece el
desarrollo de un pas
Paisaje y espacios pblicos.
De paisaje evocado al espacio
pblico desbocado
La diversidad
lingstica en el Per
Adolescencia,
mitos y realidades
Mg. Jos Gallardo
Economista y docente del Departamento de Economa
La regulacin de los
servicios pblicos
IVN MEINI
Docente del Departamento de Derecho
La funcin de la Universidad
no solo es generar debate en
las aulas sino tam-
bin fuera de ellas.
PUCP | .edu | 11
Este 20 de septiembre se cum-
plen 100 aos del nacimiento
del padre Felipe Mac Gregor,
rector de nuestra Universidad
entre1963y1977, yqueridodo-
cente desde 1948.
Para recordarlo en la que
siemprefuesucasayconel mo-
tivo del aniversario de su naci-
miento, este viernes 19, a la 1
p.m., se realizar una misa en
el jardnubicadodetrs del CA-
PU.
Sacerdote jesuita y maestro,
el padre Mac Gregor se incor-
por a la PUCP para dictar cur-
sos deticayLgica, ypresidi,
durante sus catorce aos como
rector, el gran plan de renova-
cin y modernizacin institu-
cional que, entre otras accio-
nes, traslad la Universidad de
los locales del centro de Lima
al campus actual en Pando. El
padre Mac Gregor, quien falle-
ci en el 2004, tambin se des-
empecomoprovincial delos
Jesuitas enel Perentre 1958 y
1962, as como presidente de
la Asociacin Peruana de Es-
tudios e Investigacin para la
Paz. Durantesuvida, recibidi-
versas condecoraciones, como
la Orden El Sol del Per del Es-
tado Peruano o la Medalla de
los Derechos Humanos de la
Unesco.
Toda la comunidad univer-
sitaria est invitada a partici-
par eneste homenaje. I
Los 100 aos del padre
Mac Gregor
MISA DE HOMENAJE
LA SEMANA PASADA
Comisin Cardenalicia del Vaticano
se reuni con equipo rectoral de la
PUCP
La Comisin designada por el
papa Francisco, conformada
por los cardenales Pter Erd,
Grald Cyprien Lacroix y Ri-
cardo Ezzati, visit el pas del
5 al 10 de septiembre pasados,
y se reuni con el rector Mar-
cial Rubio Correa, y los vice-
rrectores Efran Gonzales de
Olarte, Pepi Patrn y Carlos
Fosca.
Como se sabe, esta visita de
la ComisinCardenalicia, pre-
sidida por el Cardenal Erd,
est enmarcada en la decisin
de Su Santidad de hallar una
solucin consensual y defini-
tiva a los temas pendientes.
Para el equipo rectoral de
nuestra Universidad, se trat
de una reunin satisfactoria
en la medida que permiti te-
ner un contacto oficial con la
jerarqua de la Iglesia e iniciar
undilogo.
Por su parte, los cardena-
les recogieron los puntos de
vista de nuestro equipo recto-
ral, as como las opiniones de
otros miembros de la comuni-
dad universitaria de la PUCP.
Prximamente, la Comisin
LUNES 15
GSeminario La construc-
cin de la subjetividad:
Entre el cuerpo y la cultura
lecciones sobre la presen-
cia. Versar sobre el proceso
de construccin de la subjetivi-
dad en sus dos instancias confi-
gurantes: el yo -en el mbito de
loimaginarioydelosemitico- y
el sujeto -en el mbito simbli-
co-, sobre -y frente- al fondo de
lo real. Organiza: Maestra en
Estudios Culturales. Hora: 8a.m.
Lugar: campus PUCP. Informes:
ckalmeida@pucp.pe
G Charla Funding oppor-
tunities from the Southern
Of f i ce of Aer ospace
Research and Development
(Soard) for science and
engineering researchers.
El Dr. James Fillerup, director de
Soard, un destacamento inter-
nacional de la Oficina de la Fuer-
za Area de Investigacin Cien-
tfica, presentar el panorama
de Soard y las oportunidades de
financiamientoqueofrecenalos
investigadores en Per. Orga-
niza: Seccin Qumica. Hora: 2
p.m. Lugar: aulaQ-102. Informes:
ycoello@pucp.edu.pe
G Conversatorio La jerar-
qua del Sistema Monetario
Internacional y sus conse-
cuencias para los pases
latinoamericanos. El conver-
satorio estar a cargo de Bruno
Martarello De Conti, profesor de
la Universidad Estadual de Cam-
pinas - Brasil (Unicamp). Organi-
za: Especialidadde Economa de
la Facultad de Ciencias Sociales.
Hora: 6 p.m. Lugar: Auditorio
Gustavo Gutirrez. Informes:
jportocarrerot@pucp.pe
G Conferencia Gestin
pblica: una ciencia orien-
tada al diseo. La Escuela
de Gobierno y Polticas Pblicas
organiza esta conferencia a car-
godel profesor Michael Barzelay
Ph.D., jefe del Departamento de
Gestin de The London School
of EconomicsandPolitical Scien-
ce(ReinoUnido). Hora: 6:30p.m.
Lugar: Auditorio de Derecho.
Informes: rojas.alvaro@pucp.
edu.pe
MARTES 16
GPresentacin del informe
La propiedad intelectual
en Per y su impacto en el
crecimiento y desarrollo del
pas. Ral Solrzano (PUCP),
IreneMa(TheEconomist) yLuis
Alonso Muoz-Njar (Estudios
Echecopar) presentarn este
informe elaborado por la revista
The Economist. Organiza: Maes-
tra en Derecho de la Propiedad
Intelectual y de la Competencia,
y The Economist. Hora: 9 a.m.
Lugar: CCPUCP (Av. Camino
Real 1075, San Isidro). Informes:
mapricom@pucp.pe
MIRCOLES 17
G II Seminario de Actuali-
zacin en Derecho Tribu-
tario. La Asociacin Civil Ius Et
Veritas, la Facultad de Derecho
y Ernst & Young organizan este
evento que abordar los dife-
rentes aspectos de la normati-
va tributaria como las medidas
cautelares en dicha materia, la
vigencia del Impuesto Temporal
a los Activos Netos, IR, IGV etc.
Hora: 5:30p.m. Lugar: Auditorio
deDerecho. Informes: eventos@
iusetveritas.com
JUEVES 18
G II Seminario internacio-
nal sobre bienes comunes
y bien comn: inclusin y
medioambiente. Pretende
profundizar en la conceptuali-
zacin sobre los bienes comu-
nes as como en la incorpora-
cin de esta perspectiva en el
mbito de las polticas pblicas,
con nfasis en el trabajo por la
inclusin, el desarrollo humano
y el medioambiente. Organizan:
Programa Pidesone (UBA), CEF-
PUCP, Centro de tica Aplicada
de la U. Pacfico, UNMSM, Ins-
tituto Bartolom de las Casas.
Hora: 9a.m. Lugar: Auditorio de
Humanidades. Informes: cef@
pucp.edu.pe
G Coloquio Creacin de
nuevos elementos de la
tabla peridica: qumica
o fsica?. Todos los jueves
tienen lugar los coloquios de la
Seccin Fsica PUCP, dirigidos a
profesores y estudiantes de Fsi-
ca y disciplinas afines de todos
los niveles. El tema de hoy esta-
r a cargo del Prof. Luis Ortega,
docenteeinvestigador delaSec-
cin Qumica PUCP. Hora: 12:30
p.m. Lugar: Auditorio de Fsica.
Informes: mbustamante@pucp.
edu.pe
G Seminario Ofrendas
textiles Paracas en Ani-
mas Altas/Animas Bajas
(Callango, Valle de Ica).
La expositora es Acha Bachir
Bacha, investigadora y docen-
te de Arqueologa del Centro
de Investigacin sobre Am-
rica Prehispnica, de la cole
des Hautes tudes en Sciences
Sociales, asociado a la Univer-
sit Paris-Sorbonne (Paris IV).
Organiza: ProgramadeEstudios
Andinos. Hora: 5:15 pm. Lugar:
Sala de Grados de la Facultad
de Letras y Ciencias Humanas.
Informes: prgestudiosandinos@
pucp.pe
calendarioacadmico
Revisa los eventos de la semana y sube tu informacin en
http://agenda.pucp.edu.pe/
+informacin:
http://www.falling-walls.com/
Cardenalicia informar ofi-
cialmente a SuSantidadsobre
lo recogido ensuvisita.
El rectorado de la PUCP
mantendr informada a la co-
munidad universitaria acer-
ca del dilogo iniciado con la
Santa Sede. I
noticias noticias
Profesionales
contra el cncer
C
on la participacin
de profesionales in-
terdisciplinarios de
instituciones pbli-
cas y privadas, el 19
y 20 de septiembre, en el Edi-
ficio Mac Gregor de nuestro
campus, se realizar la VI Jor-
nada de Psicooncologa y el I
Encuentro Nacional de la Red
Psicooncologa Per: Inte-
grndonos para crecer. Bus-
camos integrar informacin
sobre los trabajos realizados
enel rea y, a partir de ello, co-
menzar a ver alcances, logros
y perspectivas para ir toman-
do acciones ms concretas,
seala la Mg. Lourdes Ruda,
coordinadora de la Red Psi-
cooncologa Per y docente
del Departamento de Psicolo-
ga de la PUCP.
Uno de los objetivos de la
jornada es continuar con la l-
nea de trabajo y terminar de
configurar la identidad de la
red. Por mucho tiempo, se
ha asumido que el psicoonc-
logo solo ingresa a resolver si-
tuaciones crticas y no tiene
una propuesta de tratamien-
to integral, donde el sentido
Comparte tus ideas
CONVOCATORIA
JVENES INNOVADORES. Solo tienes hasta el 21 de septiembre para postular. MISA. Se realizar este viernes, a la 1 p.m., en el jardn a la espalda del CAPU.
REUNIN. Se realiz en el local de la Nunciatura Apostlica.
ORGANIZADO POR EL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA
Si tienes un proyecto inno-
vador en mente, no dudes en
participar en esta convoca-
toria. Falling Walls Founda-
tion, en colaboracin con A.
T. Kearney y Festo, invita a to-
dos los jvenes talentos (estu-
diantes de maestra, candida-
tos de doctorado, posdoctora-
do, cientficos, jvenes profe-
sionales y emprendedores de
no ms de 35 aos de edad) a
participar en el Falling Walls
Lab: Share Your Idea!, que se
realizar el 8y 9de noviembre
enBerlin(Alemania).
El primer da del evento se
realizar un taller, donde los
seleccionados tendrn 3 mi-
nutos cadaunoparapresentar
sus ideas ante unpblicocom-
LA PRXIMA SEMANA SE REALIZAR LA VI JORNADA DE
PSICOONCOLOGA Y EL I ENCUENTRO NACIONAL DE LA RED DE
PSICOONCOLOGA PER: INTEGRNDONOS PARA CRECER.
Por
AKIRA MAESHIRO
Es un rea de la psicologa
de la salud, y surge conla in-
tencinde ofrecer apoyopsi-
colgico a los pacientes con
cncer y sus familiares. Pro-
gresivamente, se ha ido am-
pliandoalaprevencindela
enfermedad, por lo que inci-
de en factores como estilos
INTERDISCIPLINARIO
Qu es la psicooncologa?
de vida, elementos sociales,
educativos y tambin en la
atencina los profesionales
a cargo del tema. Enese sen-
tido, se necesita la labor in-
terdisciplinaria conpsiclo-
gos sociales, antroplogos,
socilogos, comunicadores
y educadores, entre otros.
tado y gobiernos. Esta con-
ferencia cuenta convisitan-
tes de ms de 80 naciones.
Si ests interesado, tie-
nes hasta el 21 de septiem-
bre para postular a travs
de la web. Para ello, es ne-
cesario que enves un resu-
men de la idea que quieres
compartir, cules son tus
motivaciones y tuCV. Todos
los seleccionados recibirn
la beca A. T. Kearny Scholar-
ship, que cubre los costos
de estada por los dos das
del evento y el costo de la
entrada a la conferencia. I
Science and Technology in Society forum, Kyoto
SVANTE PBO
Max Planck Institute for
Evolutionary Anthropology
EVOLUTIONARY GENETICS
WHICHARE
THE NEXT
WALLS
TO FALL?
ADAH ALMUTAIRI
UC San Diego
BIORESPONSIVE MATERIALS
ALAN RUSBRIDGER
The Guardian
FREEDOM OF PRESS
MARIANA MAZZUCATO
University of Sussex
ECONOMICS OF INNOVATION
SUZANNE TOPALIAN
Johns Hopkins Medicine
CANCER IMMUNOTHERAPY
CHRISTOF KOCH
Allen Institute for Brain Science
NEUROSCIENCE AND
CONSCIOUSNESS
KARL DEISSEROTH
Stanford University
BIOENGINEERING
AND OPTOGENETICS
ANTON ZEILINGER
University of Vienna
QUANTUM PHYSICS
NATE LEWIS
California Institute
of Technology
GLOBAL ENERGY
PERSPECTIVES
LISA KALTENEGGER
Cornell University
EXOPLANET SEARCH
ROLAND FLETCHER
University of Sydney
FUTURE-ORIENTED
ARCHAEOLOGY
SASKIA SASSEN
Columbia University
COMPLEXITY AND
GLOBAL ECONOMY
BERLIN8/9 NOV 2014
THE FALLING WALLS LAB, 8 NOVEMBER
Present your ideas to fellow scholars, scientists and professionals
in 3 minutes.
Convince a top-class jury of your ideas.
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scientists and professionals fromacademia, research institutions
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Each year on 9 November, 20 internationally renowned researchers
fromall disciplines showcase the breakthroughs they are working on in
15-minute talks. They answer the question: Which walls will fall next and
how will this affect our lives? Among the speakers are Nobel
laureates, artists, heads of states and governments.
The conference is a place of high-level exchange between science,
business and other sectors of society with visitors fromover 80 nations.
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and innovators: Master students, PhD candi-
dates, post-docs, scientists, young profession-
als or entrepreneurs up to 35 years.
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of innovative and cutting edge ideas and
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Participant 2013
cole Polytechnique Fdrale de Lausanne
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2014
Programme
The Berlin Lab gathers 100 outstanding minds
on 8 November 2014. It starts at 10amand ends
with the Award Ceremony and the Welcome
Reception of the Falling Walls Conference.
Application & Deadline
Apply here:
www.falling-walls.com/lab
Application deadline:
21 September 2014
Scholarship & Winners
The 3 most intriguing presenters will speak at
the Fallings Walls Conference on the next day
side by side with some of the most prominent
researchers worldwide.
An A.T. Kear ney Scholarship will be granted to
all participants, covering accommodation from
8 to 9 November and the ticket for the Falling
Walls Conference on 9 November. Please note
that travel expenses cannot be reimbursed.
puesto por acadmicos,
cientficos y profesionales.
Esto les permitir exponer
sus proyectos ante un jura-
do de primer nivel, inter-
cambiar ideas a un nivel
interdisciplinario, involu-
crarse enemocionantes dis-
cusiones y establecer con-
tacto con destacados profe-
sionales. El segundo da se
realizar una conferencia
donde 20 investigadores de
prestigio internacional, de
todas las disciplinas, mos-
trarn los avances en los
que estn trabajando, en
charlas de 15 minutos. En-
tre los ponentes, se encuen-
tran ganadores del premio
Nobel, artistas, jefes de Es-
de bienestar es completo. Hay
muchos temas pendientes, so-
bre todoenla prevencinde la
enfermedad, comenta.
Por suparte, la Mg. Marilyn
Toledo, tambin coordinado-
ra de la red mencionada, se-
ala que el trabajo con el pa-
ciente no es solo con l, sino
tambin con la familia, su red
social y contodo unequipo de
salud. Porque un diagnstico
oncolgico genera vulnerabi-
lidad en el paciente, en su fa-
milia, en el ambiente y en un
hospital.
POSICIONAMIENTO. En no-
viembre del ao pasado, du-
rante la V Jornada de Psicoon-
cologa, se present la memo-
ria de los encuentros realiza-
dos del 2009 al 2012, que es
un resumen de las reuniones
de trabajo realizadas. En esta
VI Jornada, los ejes de trabajo
girarn en torno a la interven-
cin, prevencin, investiga-
cin, formacin y posiciona-
miento de la red. Asimismo,
se incidir en este ltimo eje
para visibilizar la importan-
cia de esta rama de psicolo-
ga. Si tomamos en cuenta el
nmero de psiclogos en una
institucin, las funciones que
Busca-
mos in-
tegrar
informacin so-
bre los trabajos
realizados en el
rea y, partir de
ello, comenzar a
ver al-
can-
ces.
MG. LOURDES RUDA
Docente del Departamento de
Psicologa y coordinadora de la
Red Psicooncologa Per
se les asigna, la poblacin que
debe atender, el espacioque se
da a la investigacin, las opor-
tunidades de especializacin
de las personas y la poca inser-
cin en el espacio laboral, nos
damos cuenta de que hay mu-
chas cosas por analizar, fina-
liza Ruda. I
ARCHIVODCI
FLIXINGARUCA
investigacin
PUCP| .edu | 13
Bienvenido, Mes de
la investigacin!
Por
DIEGO GRIMALDO
ORGANIZA EL VRI
ESTA SEMANA EN LA PUCP SE INICIAN LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS
CON EL MES DE LA INVESTIGACIN, QUE BUSCA FORTALECER LA
PROMOCIN Y DIFUSIN DE LA INVESTIGACIN ACADMICA COMO UNA
ACTIVIDAD ESTRATGICA PARA NUESTRA UNIVERSIDAD Y LA SOCIEDAD.
MUSUKNOLTE
T
odo el potencial in-
vestigador de nues-
tra comunidad uni-
versitaria ser pues-
to en vitrina desde
esta semana a travs del Mes
de la investigacin, un even-
to organizado por el VRI que
desarrollar una serie de acti-
vidades que tienen como fin
presentar un balance, de ma-
nera prctica y acadmica, de
lo que lo que se ha hecho, lo
quesehaceyloqueseproyecta
hacer en materia de investiga-
cinenla PUCP.
La intencin del Mes de la
investigacin es que los profe-
sores, los estudiantes y el per-
sonal administrativo sepan
que la Universidadtiene unes-
pacio en el que se realizan, de
manera concentrada, un con-
junto de actividades vincula-
das alainvestigacin, explica
Carlos Chvez, director de la
Direccin de Gestin de la In-
vestigacin (DGI). Queremos
que esta actividad sea recono-
cida como una tradicin en
la PUCP y que se favorezca un
clima de investigacin dentro
del campus, aade.
Entre las actividades que
desarrollardurante las prxi-
mas semanas el Vicerrectora-
dodeInvestigacin, atravs de
la DGI, est un encuentro en
el que participarn el equipo
rectoral y siete centros y nue-
ve institutos relativos a nues-
tra casa de estudios, los cua-
les presentarn sus principa-
les aportes. SegnChvez, esta
reuninsentar las bases para
la elaboracin de una poltica
institucional que involucre a
centros e institutos PUCP.
Asimismo, se llevar a cabo
una serie de jornadas de traba-
jo dirigidas a estudiantes de
pregrado. En total, sern seis
mesas temticas en las que
alumnos de distintas faculta-
des y docentes de diferentes
departamentos dialogarn e
intercambiarn sus puntos de
vista. En esta ocasin se est
vinculando a profesores que
hanhechoinvestigacininter-
disciplinaria con estudiantes
que tienen inquietudes de tra-
bajo interdisciplinario, afir-
ma el director de la DGI.
Finalmente, otra de las acti-
vidades a destacar dentro del
Mes de la investigacin es la
entrega de unpremio especial
que distinguir el vnculo uni-
versidad-empresa. Sobre ello,
Chvez explica: Actualmen-
te, tenemos el Premio de Reco-
nocimiento a la Investigacin,
que reconoce la investigacin
acadmica tradicional, la que
se publica, algo que no siem-
pre pasa con los productos de
investigacin, pues estos, por
ejemplo, pueden terminar en
alguna patente. Pensamos que
era importante premiar la ex-
celenciaque se construye enla
relacin entre nuestros inves-
tigadores y las empresas. I
Quere-
mos que
esta ac-
tividad sea reco-
nocida como una
tradicin en la
PUCP y que se fa-
vorezca un clima
de investigacin
dentro del
campus.
CARLOS CHVEZ
Director de la Direccin de
Gestin de la Investigacin (DGI)
Cmo ha mejorado la PUCP
enmateria de investigacin?
Se ha avanzado bastante des-
de el 2009 hasta la fecha.
Cuando se cre el Vicerrec-
torado de Investigacin, el
mandato fue promover, fo-
mentar y, para el 2017como
dicta nuestro plan estratgi-
co tener las condiciones pa-
ra ser una universidad de in-
vestigacin (lo cual fue muy
realista). Sehaavanzadoyno-
sotros somos el soporte del
trabajo que hacen los inves-
tigadores, pues si bien nues-
tra misin es la de apoyar,
promover y premiar, el mri-
toes de ellos. Creoque yaest
enel disco duro de la PUCP el
hechodeser unauniversidad
en la que se desarrolla inves-
tigacin sin dejar de ser una
buena escuela de formacin
deprofesionales.
Qu tanto se ha incrementa-
do la inversin en investiga-
cinennuestra Universidad?
A marzo del 2014, tenemos
dinero que no proviene de la
PUCP del orden de los 47 mi-
llones de soles. Esto significa
quecontamos conunacomu-
nidad activa, que se interna-
cionaliza, que busca dinero
externo y que ha entrado a la
cultura de hacer proyectos,
depostularydecompetir. Por
otrolado, nuestropresupues-
to interno en este aspecto ha
crecido, desde el 2009, encer-
ca del 60%. Sobre esto, es in-
teresanteobservarcmoel es-
tmulo interno trae respues-
tas externas. Por ello, vamos
ainstaurar (duranteel Mes de
lainvestigacin) el premioes-
pecial vinculacin universi-
dad-empresa, porque pensa-
mos queestaalianzaes suma-
menteimportante, dbil an,
pero por ello mismo hay que
reforzarla. Por ahoraestamos
caminando hacia una alian-
za con la Universidad Caye-
tano Heredia para la instala-
cin de un parque cientfico
tecnolgicoenSantaMara.
Este vnculo es fundamental
para generar investigacin.
Investigacin, productos, pa-
tentes, etc. Estamos hablando
de hacer desde pinturas anti-
oxidantes hasta sillas de rue-
das especiales para nios con
problemas musculares. No-
El estmulo interno trae respuestas
externas en materia de investigacin
DRA. PEPI PATRN
Vicerrectora de Investigacin de la PUCP
sotros tenemos lacapacidadin-
vestigadora, perohayempresas
que tienen que producir aque-
llo que se inventa para ponerlo
en el mercado. Estamos empe-
zando a recibir algunas rega-
las por productos producidos
enconjunto. Esto es simblico,
pero as se avanza. El espectro,
hay que resaltarlo, es muy am-
plio. Tenemos desde filosofa y
literatura hasta mecatrnica.
Es unhorizonte amplioy diver-
so, por ello es importante, des-
de el Vicerrectorado, cuidar es-
ta diversidad. El tema interdis-
ciplinario es importante, dada
la cantidadde carreras que hay
en la Universidad. Es un gran
potencial paralainvestigacin.
Y ahora este potencial se pone
en vitrina a travs del Mes de la
investigacin.
Hay de todo y este mes es, pre-
cisamente, para resaltar lo que
se hace, as como los logros, las
carencias o las debilidades. Sir-
ve para tener un mapa real de
loquetenemos ytodoel trabajo
quehaypor delante.
Cules son los prximos pla-
nes del VRI?
Hay varios pendientes. Por
ejemplo, el regreso de un tra-
bajo de investigacin de ba-
chillerato implica reforzar la
capacidad de investigacin de
los estudiantes desde el ini-
cio. Ya tenemos premios que
incentivan esto, incluso para
los mejores proyectos de in-
vestigacin en EE.GG.LL. Otro
pendiente es trabajar con pos-
grado. En pregrado, el alum-
no aprende a investigar, pero
en el posgrado tiene que ge-
nerar conocimiento nuevo. El
nuevo decano de la Escuela de
Posgrado (Dr. Ciro Alegra Va-
enfoco
JORNADAS DE
INVESTIGACIN (*)
Horario: de10a.m. a1 p.m.
Lugar: SalaVEO
GTerritorioymedioambiente
Investigadorainvitada: Nadia
Gamboa(Qumica)
Da: 16deseptiembre
GInterculturalidad
Investigadores invitados: Juan
Ansin(Antropologa) yFidel
Tubino(Filosofa)
Da: 19deseptiembre
GEstudios de laciudad
Investigador invitado: Pablo
VegaCenteno(Arquitectura)
Da: 22deseptiembre
GEstudios de gnero
Investigadorainvitada: Patricia
RuizBravo(Sociologa)
Da: 23deseptiembre
GPolticas pblicas
Investigador invitado: Carlos
Alza(EscueladeGobiernoy
Polticas Pblicas)
Da: 26 deseptiembre
GBiomecnicayrobtica:
unaaproximacindesde
laMecnica, Informticay
Electrnica
Investigadores invitados: Dante
Elas (Ingeniera), Andrs
Melgar (Informtica) yLeslie
Casas (Electrnica)
Da: 30deseptiembre
(*) Inscripcionesabiertashasta
el iniciodecadamesa, excepto
Estudiosdegnero(cerrada),
vacapacitaciones.dgi@pucp.pe
ENCUENTRO DE CENTROS
E INSTITUTOS DE
INVESTIGACIN Y EL
EQUIPO RECTORAL
Da: 18de septiembre
Horario: de 9a.m. a 6:30p.m.
Lugar: AnfiteatroArmando
Zolezzi Mller (segundopiso
de la Facultadde Derecho)
PREMIO VINCULACIN
UNIVERSIDAD-EMPRESA
EN CIENCIA Y TECNOLOGA
PARA LA INNOVACIN
Da: 24de septiembre
Horario: desde las 4: 30p.m.
Lugar: Auditoriode Ciencias
Sociales
Contar conla participacin
de la espaola Amaya Lpez,
gerente de Desarrollode
NegocioInternacional de
Tecnalia enPer; y de Vasco
Masas, director de Ovosur y
del GrupoAlimenta.
MUESTRA FOTOGRFICA
INNOVACIONES
Das: del 23al 26de
septiembre
Lugar: frontis de la Facultadde
Ciencias Sociales
Exhibicinque presentar,
a travs de imgenes, 22
proyectos PUCPdesarrollados
a partir del vnculo
universidad-empresa.
rona) y yo estamos trabajan-
do sobre cmo reforzar este
aspecto. Por otro lado, se ha
avanzado mucho en investi-
gacinrespectoal tema de la
interdisciplinariedad, pero
hay que ver cmo se traduce
en la docencia, algo que no
es fcil porque las estructu-
ras universitarias son anti-
qusimas. Puede decirse que
en las universidades hay fa-
cultades disciplinarias, pero
en el mundo los problemas
son inter, multi y transdisci-
plinarios.
Siempreesimportantelacola-
boracinentre especialistas.
El agua, por ejemplo, la estu-
dia el qumico, el socilogo,
el ingeniero, el gegrafo. Hay
que generar no solo estos es-
pacios de investigacinentre
disciplinas, sinoqueladocen-
cia misma debe contemplar
este escenario. Asimismo,
el Fondo Editorial tiene un
buen ritmo de publicacin
queserabuenoacelerarms.
Adems, queremos caminar
en la indizacin de las revis-
tas. Otro desafo que, perso-
nalmente, me apasiona es el
tema de los rankings, los cua-
les, sin duda, llegaron para
quedarse. Lamentablemente,
estos no incluyen la funcin
social de la universidad enel
pas. Cmo se mide el papel
delaPUCPenlasociedad, sus
becas, su alianza con la Red
Peruana? Subimos enlos que
hay, porquesiguensiendoim-
portantes, pero, en general,
se trata de modelos creados
para otras realidades. As que
estel retodecrear, enAmri-
ca Latina, rankings que inclu-
yan las particularidades de
nuestrasociedad.
+informacin:
http://vicerrectorado.pucp.edu.
pe/investigacion
www. puntoedu.pucp.edu.pe
.edu web
EXCEPTOLAEXPOSICIN
INNOVACIONES, LASACTIVIDADES
PORELMESDELAINVESTIGACIN
SERNTRANSMITIDASENVIVOA
TRAVSDE:
ACTIVIDADES PROGRAMADAS
DURANTE EL MES DE LA
INVESTIGACIN 2014
AUTOR. El profesor Gargurevich es especialista en historia de los medios.
ARCHIVO DCI
14
El futuro del
periodismo est
asegurado
Por
CARLOS FRANCO
P
ese a la crisis de me-
dios que golpea a
pases como Espaa
y Estados Unidos, el
Mg. Juan Gargure-
vich, decano de la Facultad de
Ciencias y Artes de la Comuni-
cacin, se mantiene optimis-
ta sobre el futuro del periodis-
mo. En su reciente libro De pe-
riodistas a comunicadores. Crni-
ca de una transicin, el especia-
lista en historia de los medios
hace un repaso por los inicios
de la prensa, la formacin de
las primeras escuelas de perio-
dismo y los desafos actuales
de la profesin.
Cmo ve el futuro del periodis-
mo?
Hay voces que dicen que el pe-
riodismo est en crisis, pero
no es as. El periodismo ha si-
do, es y ser fundamental por-
que siempre habr la curiosi-
dad y necesidad por contar co-
sas. A lo largo de la historia, lo
que han cambiado son los so-
portes. Ahora tenemos el pe-
riodismo digital, pero eso no
se contradice con aquel viejo
periodismo, que consiste en
recoger informacin, proce-
sarla en un formato determi-
nado y editarla. Los que mejor
hagan estas tareas sern los
mejores. El futuro de los perio-
distas est asegurado.
Entonces, por qu se habla de
esta profunda crisis por la que
muchos periodistas estn des-
empleados?
Se estn cerrando diarios, por
MG. JUAN GARGUREVICH, decano de la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicacin
FONDO EDITORIAL DE LA PUCP E INSTITUTO FRANCS DE ESTUDIOS ANDINOS
GNERO
lo que la gente se queda sin
empleo. En este contexto, cada
vez ms gente ingresa a inter-
net, pero tambin ha nacido
un nuevo periodismo popular
impreso, de bajo precio. Hay
peridicos de cincuenta centa-
vos que son buenos. Nosotros
nos estamos preocupando de
la crisis de los medios que atra-
viesan los espaoles o nortea-
mericanos, pero la verdad es
que esta no se est dando en el
Per.
Cules son los retos principa-
les del periodista en un contex-
to en que la tecnologa cambia y
transforma la forma en que se
informa?
En la medida en que los perio-
distas sean veraces y busquen
la verdad, el periodista ser
mejor. La crisis del periodis-
mo es relativa, el periodismo
de hoy es muy bueno. Hubo
una poca en que el periodis-
mo era, bsicamente, de opi-
nin, pero esto cambi en el si-
glo XIX y naci el periodismo
objetivo. Se dio una separa-
cin entre la informacin y la
opinin, y ahora se est avan-
zando hacia la unin de am-
bos. Ahora, los periodistas ya
no escriben en el peridico co-
mo antes: ellos informan, opi-
nan y hacen que la gente par-
ticipe. Esta es una manera di-
ferente de relacionarse con los
lectores. El periodismo tiene
un desarrollo por delante im-
portante.
En su libro habla de la impor-
tancia de contar con periodis-
tas formados acadmicamente.
Qu les dira a quienes sostie-
publicaciones
Voces americanas en Cdiz
Mujeres y
violencia
Desde hace algunos aos, los
historiadores han devuelto a
la Constitucin de Cdiz de
1812 su genuina dimensin
de propuesta para ambos he-
misferios. Las Cortes que re-
dactaron esta Carta constitu-
yeron el punto de encuentro
entre diputados de la penn-
sula con sus pares hispano-
americanos, ambos grupos
con voz y voto. A los criollos,
mestizos e indgenas se les
otorg la ciudadana para lo
cual se abolieron mecanis-
mos tradicionales de explo-
tacin colonial, como el tri-
buto y la mita. Es decir, hubo
un intento por convertir a la
Amrica espaola en parte in-
tegrante de la monarqua his-
pana.
Con el fin de analizar este
proceso, indito en la historia
entre Espaa y sus colonias, la
PUCP y el Instituto Francs de
Segn las estadsticas del Mi-
nisterio de la Mujer, 48 muje-
res fueron asesinadas por su
pareja en los primeros seis me-
ses de este ao. Esta es una rea-
lidad que afecta a todo el pas,
por ello, es necesario conocer
y analizar los testimonios de
las mujeres vctimas de vio-
lencia domstica.
A fin de romper los silencios
acerca de la violencia contra
ellas, y aclarar las conexiones
con los contextos polticos, so-
ciales, econmicos y cultura-
les ms amplios, la Dra. Cris-
tina Alcalde realiz la investi-
gacin La mujer en la violencia.
Pobreza, gnero y resistencia en el
Per (Lima: Fondo Editorial de
la PUCP e Instituto de Estudios
Peruanos, 2014). Este libro se
centra en las vidas y experien-
cias de muchas mujeres y no
en la vida de una sola persona
A LA VENTA. Encuntralo en la
Librera PUCP a S/. 65.
A LA VENTA. Encuntralo en la
Librera PUCP a S/. 49.
nen que para ser periodista no
se necesita pasar por un aula
universitaria?
La prctica del periodismo tie-
ne dos niveles bien diferencia-
dos. En uno estn los que opi-
nan, los periodistas que es-
tn de paso porque son litera-
tos, como Mario Vargas Llosa,
por ejemplo. Y en el otro est
lo que yo llamo la infantera,
que son los que hacen trabajo
de campo. Estos ltimos son
los verdaderos periodistas, los
que sostienen un peridico; y
tienen que estar muy informa-
dos y, acadmicamente, bien
formados. La infantera es me-
jor en la medida en que se es-
tudie para ello y hay una ten-
dencia en los medios por con-
tratar periodistas que han es-
tudiado. n
Estudios Andinos (IFEA) orga-
nizaron, en el 2012, el congre-
so internacional Voces ame-
ricanas en Cdiz: diputados,
discursos y debates. En este
evento, participaron especia-
listas de Espaa, Mxico, Ve-
nezuela, Colombia, Ecuador,
Per, Bolivia, Argentina, Uru-
guay, Cuba y Chile, y sus tex-
tos se encuentran consigna-
dos en el libro Voces america-
nas en las Cortes de Cadiz 1810
1814 (Lima: Fondo Editorial de
la PUCP e IFEA, 2014). As, en
De periodistas a
comunicadores. Crnica
de una transicin
Juan Gargurevich Regal
Lima: La Voz Ediciones, 2014
Los interesados en conseguir
este libro pueden acercarse
a la secretara del decanato
de la Facultad de Ciencias y
Artes de la Comunicacin
o familia, lo que permite des-
cribir con precisin las distin-
tas situaciones, cuestionar las
imgenes de homogeneidad
en lo que respecta a las situa-
ciones de violencia domsti-
ca, y resaltar las dinmicas de
gnero, clase y etnicidad en la
ciudad de Lima.
La autora es docente del De-
partamento de Estudios de G-
nero y de la Mujer de Universi-
ty of Kentucky (EE.UU.). En el
2013, fue profesora invitada
de la Maestra en Estudios de
Gnero de la PUCP. n
esta nueva publicacin se es-
tudian las discusiones sobre
las Cortes de Cadiz, que propi-
ci el acercamiento entre los
criollos hispanoamericanos,
y replante las relaciones en-
tre la metrpoli y sus posesio-
nes en el ultramar.
La publicacin ha sido
editada por la Dra. Scarlett
OPhelan, docente de nuestro
Departamento de Historia, y
Georges Lomn, profesor de
la Universit de Paris e inves-
tigador asociado del IFEA. n
PUCP | .edu |
15
nuestragente
FOTOS: RICARDO CUBA / FLIX INGARUCA / ROBERTO ROJAS
Abogados PUCP Carlos Paitn, Beatriz Boza,
Rolando Eyzaguirre y Huscar Ezcurra en el Congreso
Internacional de Arbitraje, organizado por el CARC-PUCP.
Entusiastas interceptan al Dr. Waldo Mendoza, docente
del Departamento de Economa, en la presentacin de su
libro Macroeconoma intermedia para Amrica Latina.
Representantes de las empresas Transportadora de Gas
del Per , Alicorp, Repsol, IBM, Unilever y BCP durante la
inauguracin de la XVIII Feria de Trabajo.
La Semana Universitaria 2014 lleg a su fin y dej muchas
experiencias agradables entre los miembros de nuestra
comunidad universitaria que participaron en ella. Juegos de jenga
gigantes, torneos de PES y DOTA, ftbol net e, incluso, paintball
fueron algunas de las actividades con las que profesores,
alumnos, egresados y administrativos PUCP tuvieron la
oportunidad de pasarla bien y de confraternizar.
UNA SEMANA
MEMORABLE
El estrs puede detener
nuestra capacidad de pensar
16
BUEN LDER. La semana pasada, estuvo en Centrum Catlica para dictar una conferencia sobre neuroliderazgo.
Por
LUCIANA ALVA
teresante que es la persona em-
prica y, a la vez, emotiva, a la
que he llamado sensitiva. Ese
tipo de personas son muy deta-
llistas y autoexigentes. Y est el
tipo que podemos llamar con-
ceptual, porque combina la in-
tuicin, que est basada en ex-
periencias, con el pensamien-
to. Son personas sumamente
creativas, piensan en posibi-
lidades futuras y son grandes
emprendedores.
E
ntre todas las mane-
ras que existen de
abordar el liderazgo,
una de las ms nove-
dosas y ricas es a par-
tir de las neurociencias. El Dr.
Steven Poelmans, especialista
en liderazgo y coaching inter-
cultural, nos explica cmo po-
demos beneficiarnos todos de
este reciente campo de investi-
gacin.
Cmo se pueden aplicar las
neurociencias al liderazgo?
Neurociencia, bsicamente,
es una palabra paraguas pa-
ra cubrir muchas ramas de las
ciencias exactas, que pueden
variar desde la biologa mole-
cular hasta las neurociencias
crosculturales. Por ejemplo,
ahora tenemos mejor entendi-
miento de las catecolaminas
como la epinefrina y la no-
repinefrina, que son neuro-
transmisores que nos permi-
ten tener una comunicacin
entre las neuronas, y sabemos
qu tan sensibles son al estrs.
El estrs puede parar una neu-
rotransmisin, bajar nuestros
niveles de epinefrina y nore-
pinefrina, y literalmente dete-
ner nuestra capacidad de pen-
sar. A travs de las neurocien-
cias, hemos establecido una re-
lacin inmediata entre el estrs
y la productividad, sumamen-
te importante para el neuroli-
derazgo. Si vamos al otro lado
del espectro, estn las neuro-
ciencias crosculturales. Sabe-
mos, por ejemplo, que cuando
una persona de una cultura co-
lectivista y otra de una cultura
individualista piensan en sus
madres, se activan partes del
cerebro distintas en ambas. En
el caso de los colectivistas, utili-
zan la misma parte del cerebro
para pensar en s mismos y sus
madres; mientras que los indi-
vidualistas, no . Cul es la apli-
cacin de esto? Un lder que tra-
baja en una empresa global tie-
ne que tener cuidado en cmo
trata a sus empleados y tener
un trato diferencial hacia las
diferentes culturas.
Cmo se puede identicar qu
trato es el ms adecuado para
cada persona o colectivo?
Hay diferentes tipos de domi-
nancia cerebral, que se refieren
a la medida en que una perso-
na se centra ms o no en lo que
piensa o siente, y en qu medi-
FLIX INGARUCA
si la situacin lo requiere, pa-
sar de ser una persona racional
a una emotiva.
Cmo nos podemos adaptar a
diferentes dominancias cere-
brales?
El primer paso es entender los
diferentes tipos y preguntar-
nos en cul nos ubicamos. El
siguiente paso es adaptarnos a
estilos de otros. Se ha compro-
bado que personas que han tra-
bajado en sectores muy diferen-
tes, como construccin, farma-
cia y servicios, con el tiempo se
vuelven ms verstiles. La me-
jor forma de ampliar tus posi-
bilidades es metindote en dife-
rentes entornos.
Para quines puede ser bene-
cioso aplicar tcnicas del neuro-
liderazgo?
Cualquier persona que se rela-
ciona con otras puede benefi-
ciarse mucho de las neurocien-
cias porque, bsicamente, nos
hablan de cmo utilizar mejor
nuestro cerebro. Si lo aplica-
mos a estudiantes, hay un mo-
delo para optimizar el apren-
dizaje que se llama AGES (aten-
cin, generacin, emocin y es-
pacio, por sus siglas en ingls).
Lo primero es la atencin, para
lo que hay que tener un enfo-
que total en lo que se est estu-
diando. Lo referente a la genera-
cin seala que el conocimien-
to que nosotros mismos genera-
mos es mucho ms duradero e
impactante. Luego, la emocin
es importante porque las cosas
que estn vinculadas a senti-
mientos intensos se recuerdan
mejor. Por ltimo, lo relaciona-
do con el espacio tiene que ver
con dispersar la informacin,
ya que no podemos aprender o
abarcar todo junto. n
En qu parte del esquema debe
ubicarse en buen lder?
Hemos descubierto que las per-
sonas que se mueven en el me-
dio son los mejores lderes, ya
que son ms cercanos a los de-
ms tipos de dominancia cere-
bral y no tienen ningn proble-
ma en tener un trato con perso-
nas de diferentes niveles socio-
demogrficos. Un gran lder
tiene que ser capaz de comuni-
carse con diferentes personas y,
da es emprica o intuitiva. Con
esto, tenemos cuatro tipos de
dominancia cerebral. Est el ti-
po racional, que busca pensar
y conocer los hechos. Bsica-
mente, dice dame los datos y
djame pensarlo. Tambin te-
nemos a una persona emocio-
nal, que combina la intuicin
y las emociones. Su punto fuer-
te es saber relacionarse con los
seres humanos. Adems, tene-
mos una combinacin muy in-
puntonal DR. STEVEN POELMANS, docente de la Escuela de Alta Direccin y Administracin (EADA), en Espaa
Cualquier persona que se
relaciona con otras puede
beneficiarse de las neurociencias
porque, bsicamente, nos hablan de
cmo utilizar mejor nuestro cerebro.
El perl:
Nombre: Steven Poelmans
Nacionalidad: belga
Grados acadmicos: doctor en
Management & Organizational
Behaviour por el IESE Business
School (Espaa)
Trayectoria: dirige el Coaching
Competency Center, y codirige el
Mster Internacional en Lideraz-
go y Coaching Organizativo de la
Escuela de Alta Direccin y Admi-
nistracin (EADA), de Espaa.
Su trabajo como docente, inves-
tigador y consultor se centra en
el bienestar de los empleados, la
inteligencia cultural y el coaching
intercultural.
PARA QU
NOS VISIT?
Evento: IX Semana Internacional
Marcando la diferencia en un
entorno globalizado
Organizador: Centrum Catlica

PuntoEdu Año 10, Número 321 (2014)

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