Atividade 1 da disciplina Fonologia, variao e ensino Professora Siane Gois
Anlise da adequao ou inadequao do tratamento dispensado aos diferentes temas da fontica e da fonologia nos seguintes livro didtico:
Gonalves, Maria Slvia e Rios, Rosana. Portugus em outras palavras. Ensino Fundamental, 7 ano. So Paulo: Scipione. 1997.
Azeredo, Cristina Soares de Lara. Projeto Eco Coleo Lngua Portuguesa, Ensino Fundamental, 6 ano. Curitiba. ed. Positivo. 2009.
Ao analisarmos os referidos livros percebemos que os aspectos fonticos e fonolgicos da lngua no so abordados de modo a fomentar uma correspondncia entre a oralidade e a escrita. No h relao entre os estudos da modalidade escrita da lngua e a modalidade oral no que diz respeito aos mecanismos fisiolgicos envolvidos na produo da fala (aparelho fonador). As formas de abordagem so voltadas para a aquisio da escrita e as atividades propostas no induzem a uma reflexo que levem a uma conscincia fonolgica.
No livro Portugus em outras palavras, no incio da unidade 1 (p.15), no tpico - um pouco de ortografia, as autoras tratam de definir o fonema como a menor unidade de som que emitimos quando falamos e seguindo essa definio, diz que a letra a representao do som quando escrevemos. Tais afirmaes nos levam a entender a lngua como representao da fala, o que pode ocasionar dificuldades na escrita, pois smbolo diversos podem representar um mesmo sons, como o caso do x, s, z, por exemplo (exame, casa, azedo) no levam em conta os fatores sociais envolvidos nos atos de fala. Essas definies poderiam ser esclarecidas com a explicao de que essa representao uma abstrao, ou seja, ela no tem um referencial existente, Marcuschi (2007)
(...) a escrita uma espcie de representao abstrata e no fontica nem fonmica da fala, ela no consegue reproduzir uma srie de propriedades da fala, tais como o sotaque, o tom de voz, a entoao, a velocidade, as pausas, etc. Isso suprido, na escrita, por um sistema de pontuao convencionado para operar, representando, grosso modo, aquelas funes da fala.
No livro projeto eco, assim como no anterior, no faz referncia ao aparelho fonador como como mecanismo envolvido na produo da fala. Sua abordagem no tange a fontica e fonologia e atravs de textos e produo textual. A autora no apresenta conceitos prontos sobre letra e fonema, por exemplo. Tais conceitos no aparecem em sua obra. Ela prioriza reflexes sobre as variaes que a lngua falada e escrita apresentam. a necessidade de estudar as questes Marcusch relacionadas oralidade como um ponto de partida para entender o funcionamento da escrita.
MARCUSCHI, Luiz Antnio e DIONSIO, ngela Paiva. Princpios gerais para o tratamento das relaes entre a fala e a escrita. In. Fala e escrita. MARCHUSCHI, Luiz Antnio e DIONSIO, ngela Paiva (Orgs). Belo Horizonte: Autentica, 2007. 208p.
Behorioorizonte: Autntica, 2007. 208 p.
Marcuschi, Luiz Fala e escrita / Luiz Antnio Marcuschi e Angela Paiva Dionisio. 1. ed., 1. reimp. Belo Horizonte: Autntica, 2007. 208 p.