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EXAMEN DE METODOLOGA DE LA LECTURA

1. Es un hecho o una serie de hechos independientes de la obra, pero que le inspiran al autor el argumento:
a) tema b) asunto c) argumento d) trama
2. Es la manera de enlazar los acontecimientos; es el por qu de lo que ocurre:
a) trama b) asunto c) argumento d) tema
3. Son quienes realizan las acciones importantes en una obra:
a) protagonistas b) personaes principales c) personaes secundarios d) antagonistas
!. Su actuaci"n no es independiente # sir$e para caracterizar meor al personae principal:
a) antagonistas b) principales c) secundarios d) protagonistas
%. Son los que a#udan a caracterizar el medio ambiente en que act&an los otros:
a) principales b) secundarios c) ambientales d) protagonistas
'. (resentan rasgos personales # singulares como una persona $i$a # real:
a) tipo b) car)cter c) individuo d) antagonista
*. Es un personae que #a no necesita ser descrito ni caracterizado pues act&a siempre igual, casi mec)nicamente:
a) tio b) car)cter c) indi$iduo d) antagonista
+. ,epresenta a un grupo, a una conducta humana que se da en todas las pocas:
a) tipo b) car!cter c) indi$iduo d) antagonista
-. Es la secuencia de hechos que se $an conectando entre s.
a) cl.ma/ b) nudo c) acci"n d) e/posici"n
10. Es donde se da a conocer la situaci"n:
a) cl.ma/ b) nudo c) acci"n d) e#osici"n
11. Es donde las cosas se complican
a) cl.ma/ b) nudo c) acci"n d) e/posici"n
12. (or 1in el con1licto se resuel$e
a) cl$ma# b) nudo c) acci"n d) e/posici"n ,: DE%ENLACE
13. Es el momento de tensi"n m)/ima
a) cl$ma# b) nudo c) acci"n d) e/posici"n
1!. Es el lugar donde se desarrolla la acci"n de la obra literaria:
a) ambiente b) tiempo c) esacio d) atemporalidad
1%. Son las circunstancias que rodean a los personaes, puede ser 1.sico cuando est) determinado por los obetos; o puede ser
moral por el comportamiento de ideas de los personaes:
a) ambiente b) tiempo c) espacio d) atemporalidad
1'. Es la duraci"n de la e/istencia de las cosas; puede ser obeti$o o cronol"gico, pero tambin subeti$o o psicol"gico:
a) ambiente b) tiemo c) espacio d) atemporalidad
1*. Es la duraci"n que abarca la narraci"n desde que se inician los acontecimientos hasta que la acci"n termina con el desenlace:
a) uegos temporales b) atemporalidad c) uegos signi1icati$os d) ob&etivo o cronol"'ico
1+. Es la 1orma en que nuestra conciencia interior registra la duraci"n de las cosas:
a) uegos temporales b) atemporalidad c) uegos signi1icati$os d) sub&etivo o sicol"'ico
1-. Es cuando el tiempo no sigue una secuencia cronol"gica, sino que se representa en pasado # 1uturo:
a) &ue'os temorales b) atemporalidad
c) uegos signi1icati$os d) obeti$o o cronol"gico
20. Es cuando no e/isten datos precisos para conocer cuando tienen lugar los hechos:
a) uegos temporales b) atemoralidad
c) uegos signi1icati$os d) obeti$o o cronol"gico
21. 2onsiste en presentar ciertas palabras en di$ersas situaciones o en establecer relaciones por su sonido o signi1icado:
a) &ue'os de si'ni(icados b) atemporalidad c) obeti$o d) uegos temporales
22. Son aquellas ideas que se re1ieren al comportamiento del hombre # su sentido del bien # del mal:
a) )ticas b) religiosas c) art.sticas d) cient.1icas
2
23. 3deas donde se re1le/iona sobre el hombre como ser en el mundo, su trascendencia # su $alor:
a) (ilos"(icas b) art.sticas c) ticas d) cient.1icas
2!. 3deas que se re1ieren a las relaciones del hombre con la di$inidad:
a) pol.ticas b) reli'iosas c) ticas d) sociales
2%. Son aquellas ideas que se re1ieren a las relaciones del hombre:
a) pol.ticas b) religiosas c) ticas d) sociales
2'. 3deas por las que se conocen las teor.as, hip"tesis, e/perimentos, obser$aciones # a$ances de la ciencia:
a) pol.ticas b) religiosas c) ticas d) cient$(icas
2*. 3deas que se re1ieren a la obra de arte, su creaci"n # contemplaci"n:
a) tragedia b) drama c) comedia d) pica R* ART+%T+CA%
2+. En estas obras el problema es pro$ocado por equ.$ocos o uegos de palabras, # las acciones son c"micas, resol$iendo el
problema 1elizmente:
a) tragedia b) drama c) comedia d) pica
2-. 4bras donde los personaes son en1rentados a un problema para el cual el hombre no encuentra soluci"n, pues es un con1licto
pro$ocado por el destino ine$itable, o por la pasi"n desen1renada, al no solucionarse el con1licto los personaes son
conducidos a la destrucci"n 1.sica o moral:
a) tra'edia b) drama c) comedia d) pica
30. 4bras donde los personaes son en1rentados a un problema que a1ectar) el curso de sus $idas; pero se tiene la capacidad de
elecci"n # el desenlace puede ser desgraciado o 1eliz de acuerdo a la decisi"n tomada:
a) tragedia b) drama c) comedia d) pica
31. Se re1iere al uso, abundancia o escasez de adeti$os:
a) im!'enes b) met)1ora c) comparaciones d) adeti$aci"n
32. (resenta la relaci"n entre dos obetos di1erentes, pero que tiene un rasgo en com&n:
a) im)genes b) met)1ora c) comaraciones d) adeti$aci"n
33. Es una comparaci"n, con1rontaci"n de dos cosas sin ning&n sentido com&n 5$isible):
a) im)genes b) met!(ora c) comparaciones d) adeti$aci"n
3!. Son cuadros mentales con detalles sensoriales concretos # emoti$os:
a) cuentos b) no$elas c) met)1ora d) im)genes
3%. Empleo de palabras con di1erente sentido del que usualmente tienen:
a) calo b) lengua romance c) troo d) lenguae
3'. 6ee atentamente: 76a acci"n del relato se desarrollo en la poca de la edad media8. 9:u elemento de la obra se se;ala<
a) Estructura interna b) relaci"n espacial c) tema principal d) relaci"n temoral
3*. =iga un elemento que se estudia en el an)lisis e/terno de una obra literaria:
a) trama b) estilo c) erarquizaci"n de ideas d) tratamiento de los personaes
6ee atentamente:
9(or qu tus oos traidores
con los m.os se 1undieron<
9por qu tus manos teieron
sobre mi cabeza 1lores<
3+. 92u)l es el esquema de la rima del 1ragmento anterior<
a) >>?? b) ?>>? c) A,,A d) ??>>
3-. 92u)l es el ritmo del segundo $erso<
a) 1@, !@, +@. ,) -./ 0./ 1.2 2) 1@, 3@, *@. =) 2@, !@, *@.
!0. 92u)ntas s.labas poticas contiene el &ltimo $erso<
a) * b) ' c) - d) 3
!1. 9En qu s.labas se encuentra el acento r.tmico del tercer $erso<
a) 2@, !@, *@. ?) 3@, %@, *@ c) 3@, !@, %@. D) 4./ -./ 0..
!2. Es un diptongo 1orzado donde no e/iste, haciendo de dos s.labas una, por eemplo: A B roe:
a) hiato b) sinresis c) di)resis d) sinale1a
3
!3. Se pronuncian en una sola emisi"n de $oz las $ocales 1inales de una palabra # las iniciales de otra, por eemplo: be B llaau C ro
C ra
a) hiato b) sinresis c) diresis d) sinale(a
!!. Es la separaci"n de $ocales 1inales e iniciales de la palabra, por eemplo: > B sia B a B un B la B do, al o B tro B eu B ro B pa.
a) 5iato b) sinresis c) diresis d) sinale1a
!%. Se deshace un diptongo haciendo de una s.laba dos, por eemplo: su B a B $e.
a) hiato b) sinresis c) di)resis d) sinale1a
!'. 2uadro mental estimulado mediante detalles sensoriales:
a) no$ela b) ima'en c) cuento d) comparaci"n o s.mil
!*. 2onsiste en relacionar dos cosas esencialmente distintas, pero que tienen un rasgo com&n:
a) imagen b) diresis c) comaraci"n d) hiato
6as siguientes preguntas de la !+ a la %1 se contestan con el siguiente te/to:
E6 (6>DEE> FEDGS
En relaci"n a su pro/imidad al sol, Fenus es el segundo de los nue$e planetas que integran el sistema solar, se encuentra a una
distancia media del sol equi$alente a 10+ millones de Hm., es decir, *I10 de la distancia entre aqul # la Eierra. (or su tama;o es
algo menor que nuestro planeta #, despus del sol # la luna, el astro que brilla con m)s intensidad en el 1irmamento. Esto se debe,
en parte, a su pro/imidad al sol, lo que hace que Fenus reciba una cantidad mu# grande de sus ra#os, # tambin a que es uno de
los astros m)s pr"/imos a nuestro planeta.
2uando est) a la menor distancia de la Eierra, Fenus se encuentra solo a !0 millones de Hm., es decir, m)s cerca de nosotros que
cualquier otro astro, e/ceptuando la luna, sin embargo, en esa poca es cuando resulta m)s di1.cil $er ese planeta, #a que se
encuentra ustamente entre nosotros # el sol, pocas semanas antes o despus de que esto ocurra, su luminosidad es tan intensa,
que puede ser obser$ado directamente a la luz del d.a, siempre se le di$isa hacia el oeste, despus de la puesta del sol, o hacia el
este, antes del amanecer, con1orme $an pasando los meses, Fenus parece desplazarse hacia delante # hacia atr)s de un lado a
otro del disco solar. El ciclo completo, o periodo sin"dico, tarda cerca de 20 meses en producirse. En ciertas ocasiones, mu# poco
1recuentes, Fenus pasa directamente por encima del sol, $indosele entonces con un telescopio, como un punto negro que cruza
el disco solar.
4bser$ando con telescopio de reducido aumento, el planeta Fenus tiene un aspecto mu# parecido al de la luna, con las
correspondientes 1ases en los distintos puntos de su "rbita, que descubri" Jalileo Jalilei.
Fenus consta de una espesa capa de nubes que en$uel$e el planeta # nunca puede $erse su super1icie.
6a primera persona que $io Fenus dio: 7no se $e nada, pero quiz) e/istan pantanos # si ha# pantanos, e/isten dinosaurios, por lo
tanto, Fenus es un planeta con petr"leo8.
Kas tarde se comprob" que la temperatura de tales nubes era de 300L2. en el a;o de 1-*1, gracias al instrumento cient.1ico
depositado en Fenus, se obtu$o por primera $ez in1ormaci"n relati$a a su atm"s1era en super1icie: Ku# ele$ado calor 5!*%L2),
gran densidad 5'0 $eces mas que la Eierra); alta presi"n 5-0 $eces ma#or que nuestro planeta); 1uerte saturaci"n de di"/ido de
carbono 5-%M), de ozono 5!M) # menos de 0.%M de o/.geno. En tales condiciones queda descartada toda hip"tesis de que pueda
e/istir all. $ida semeante a la de la Eierra.
!+. 92u)l de las siguientes opciones contiene una cita te/tual<
a) 6enus es el se'undo de los nueve lanetas 7ue inte'ran el sistema solar.
b) En ciertas ocasiones mu# poco 1recuentes Fenus pasa directamente por encima del sol.
c) 7Do se $e nada, pero quiz) e/istan pantanos # si ha# pantanos e/isten dinosaurios, por lo tanto, Fenus es un planeta con
petr"leo8
d) El planeta Fenus tiene un aspecto mu# parecido al de la luna, con las correspondientes 1ases en los distintos puntos de su
"rbita, que descubri" Jalileo Jalilei.
!-. 9:u tipo d obra es el te/to anterior<
a) imaginati$a b) literaria c) de divul'aci"n d) de 1icci"n
%0. 9:u tipo de ideas predominan en el te/to anterior<
a) 1ilos"1icas b) moralistas c) sociales d) cient$(icas
%1. El tema del teto anterior es:
a) El estudio del laneta 6enus b) Gn cap.tulo de astronom.a
c) El descubrimiento de la improbabilidad de $ida en Fenus
6as siguientes preguntas de la %2 a la '* se contestan con base en la siguiente obra
E6 K>J4 =E 4N
Aace mucho tiempo $i$.a una ni;a llamada =orotea, habitaba una casa en la mitad de las llanuras de Oansas, ten.a un perrito
llamado Eoto.
2ierto d.a asustado su t.o dio: Pmiren se acerca un cicl"nQ, Ppronto, =orotea, corre al s"tanoQ =io su t.a, pero =orotea no tu$o
tiempo de baar al s"tano # el remolino arranc" la dbil construcci"n remont)ndola a las alturasR pasaron las horas #
1inalmenteR Pque buenoQ #a no se mue$e la casa dio =orotea, poco despus =orotea corri" # abri" la puertaR # dio Pque
hermoso es estoQ 9="nde estaremos<. En eso =orotea $io apro/imarse a un grupo de lo mas e/tra;o, # pens" Pque peque;itos
4
son # que ropas tan curiosas lucenQ, todos se le acercaron a la ni;a, somos KunchHins, ni;aR bien$enida al reino de 4z. 9Est)
mu# leos de Oansas<, pregunt" =orotea. (ues nosotros nunca o.mos hablar de Oansas, debe estar mu# leos, contestaron los
hombres, Pque horrorQ =io =orotea al mismo tiempo que preguntaba: 9entonces como podr regresar< PKis t.os han de estar
preocupados por m.Q. 6os munchHins murmuraron un momento entre s.R # luego agregaron, debes ir a la ciudad de las
esmeraldas # hablar con el Kago de 4z. S, 9c"mo llegar hasta ella<, pregunt" =orotea. El camino a la ciudad de las esmeraldas
est) pa$imentado con lozas amarillas, no puedes perderte, contest" un hombrecito # otro de ellos agreg": cuando llegues con el
Kago, no le tengas miedo # rel)tale tu problema, el te a#udar), Padi"s querida ni;aQ S antes que =orotea pudiera darles las
graciasR Pque cosa, desaparecieronQ =orotea inici" su ornada a lo largo del camino acompa;ada de su perro Eoto, al poco rato
se sent" a descansar en una banca de un campo # de repente P?uenos d.asQ, se escuch" una $oz. =orotea pregunt": 9Eu
hablaste espantap)aros<, seguramente 92"mo te $a<, contest" el espantap)aros, mu# bien gracias 9# a ti<R pregunt" =orotea.
Do me agrada estar colgado en este sitio, te agradecer.a mucho que me baaras dio el espantap)aros. >s. que =orotea a#ud" a
baarlo del palo que colgaba, much.simas gracias, dio el espantap)aros, al mismo tiempo que preguntaba: 9:uin eres # a donde
$as<. Ke llamo =orotea # $o# hacia la ciudad de las esmeraldas a pedirle al Kago de 4z que me regrese a Oansas, contest"
=orotea. 9="nde est) esa ciudad # quin es el mago< (regunt" el espantap)aros.
4z es un gran mago 9no lo sab.as<, contest" =orotea. Do, #o no s nadaR contest" el espantap)aros, al mismo tiempo que
dec.a: esto# lleno de paa # no tengo cerebro, lo siento de$eras, dio =orotea. Si 4z es un mago tan grande, 9crees que pueda
darme un cerebro<, pregunt" el espantap)aros, no lo s, contest" =orotea, al mismo tiempo que dec.a: pero si quieres
acompa;arme a $erlo # se lo pides. Tuntos siguieron por el camino de las lozas amarillas, de pronto escucharon un ruido
e/tra;oR 9qu 1ue eso<, pregunt" =orotea, son" como un gemido, respondi" el espantap)aros, poco despus 1ueron al sitio de
donde proced.a, entonces el espantap)aros dio Pun le;ador de hoalataQ, 9te queaste t&<, pregunt" =orotea, si, contest" el
hombre de hoalata, al mismo tiempo que dec.a: me sorprendi" la llu$ia # mis articulaciones se moaron tanto que apenas puedo
mo$erme, 9en qu puedo a#udarte< (regunt" =orotea, toma esta aceitera # lubrica mis articulaciones, contest" el hombre de
hoalata, primero el cuello # luego en los brazos # piernas. Kientras =orotea cumpl.a las instruccionesR suerte que pasaste por
este camino, dio el hombre de hoalata, $amos rumbo a la ciudad de las esmeraldas a $er al Kago de 4z, dio =orotea. 9(ara qu
quieres $erlo<, pregunt" el hombre de hoalata, para que me regrese a Oansas, # el espantap)aros para que le d un cerebro,
contest" =orotea 9crees que el mago podr.a darme un coraz"n<, pregunt" el hombre de hoalata, si el quisiera le resultar.a 1)cil
como darle un cerebro al espantap)aros, contest" =orotea. >s. que untos reanudaron untos el camino, pero de pronto un le"n
enorme les sali" # de un golpe de garras mand" $olando al espantap)arosR golpeando luego al hombre de hoalata, # abriendo
las 1auces para comerse al perro Eoto. =orotea se interpuso # abo1ete" al 1elino, dicindole, Pdeber.a darte $ergUenzaQ Pun le"n
como t& atacando a un pobre perritoQ, PtomaQ, tienes raz"n, dio el le"n, Pno so# otra cosa que un gran cobarde, siempre que ha#
peligro siento palpitaciones. =eber.as de alegrarte dio el le;ador de hoalata, porque ello demuestra que tienes coraz"n. Eodos
$amos a buscar al Kago de 4z, a pedirle algo, dio =orotea, al mismo tiempo que preguntaba: 9por qu no nos acompa;as # le
pides que te de $alor<, eso har, dio el le"n al mismo tiempo que agregaba: porque de este modo la $ida resulta $erdaderamente
imposible, querida ni;a, # el grupo reanud" una $ez mas el camino, de prontoRPha#Q Jrit" el le;ador de hoalata, diciendo Phe
pisado a un pobre escarabaoQ, pobrecito animalito Pso# un asesinoQ, # las lagrimas empezaron a correr por sus meillas, moando
las bisagras, momentos mas tardeR 9qu sucede ahora<, pregunt" =orotea # $ol$i" a preguntar 9qu trata de decir<R creo que
se le han o/idado las mand.bulas # quiere que se las aceitemos, dio el espantap)aros, # luego l mismo aceit" las mand.bulas
del le;adorR # dio a ste: debes tener cuidado de no llorar, la humedad enmohece las articulaciones, pero es que #o no puedo
e$itar llorar cuando le hago da;o a alguien, como carezco de coraz"n, debo siempre de cuidar de no ser cruel o desconsiderado,
dio el le;ador de hoalata, al mismo tiempo agreg": ustedes las personas normales no tienen que preocuparse, pues poseen un
coraz"n que los gu.a. 2uando #o tenga un coraz"n dear de apenarme por las cosas.
S siguieron caminando hasta llegar a un barranco, 9ahora que hacemos<, pregunt" el le;ador de hoalata, creo que #o puedo
saltarlo # pasar sobre mis espaldas a uno por uno, dio el le"n. 9no tienes miedo de caer<, pregunt" =orotea, Psi que lo tengo,
pero intentar disimularloQ 2ontest" el le"n.
>s., uno por uno, el le"n cobarde pas" a sus compa;eros al otro ladoR poco despus encontraron otra barranca a&n m)s ancha
que la primera.
Esta s. que no puedo saltarla dio el le"n. El espantap)aros pens" un momento # dio: si el le;ador de hoalata derriba ese )rbol,
de modo que caiga del otro lado, nosotros lo utilizaremos como puente. El le;ador puso, desde luego, manos a la obra. Pmagni1ica
idea amigo m.o, casi sospecho que dentro de la cabeza tienes sesos en lugar de paa, coment" el le"n cobarde. 2uando el )rbol
ca#", todos pasaron la pro1unda barranca sobre l. Entonces siguieron el camino amarillo # al poco rato $islumbraron un respaldo
$erde en el horizonteR Pesa debe ser la ciudad de las esmeraldasQ =io =orotea.
Do tardaron en llegar a las enormes puertas de la ciudad del Kago de 4zR 9:u desean en la ciudad de las esmeraldas<,
pregunt" un hombrecito, todos hemos $enido a $er al mago de 4z, contest" =orotea, #o les conducir a su presencia, si as. lo
desean, pero antes deben ponerse estos anteoos, o el resplandor de la ciudad de las esmeraldas los deslumbrar), dio el
hombrecito, al mismo tiempo que les daba unos anteoos $erdes. >tendiendo la indicaci"n, entraron en la ciudad de las
esmeraldas. Eodo es $erde aqu., coment" =orotea: el guardi)n de las puertas les conduo hasta el palacio del Kago de 4zR estos
1orasteros demandan $er al gran Kago de 4z, coment" el guardi)n a un anciano, que despus contest", pasad adelante, #o le
har saber $uestro mensae.
Komentos despusR se sentaron nuestros amigos a esperar. =e pronto el anciano lleg" # dio: seguidme, el gran mago accede a
$eros. (oco despusR #o so# 4z, el grande # terrible, 9para que dese)is $erme<. So# =orotea, la peque;a # delicada, deseo que
me en$.es de regreso a Oansas. So so# el espantap)aros # quiero un cerebro. So so# el le;ador de hoalata # quiero un coraz"n.
So so# el le"n cobarde # quiero que me in1undas $alor. Dadie tiene derecho a pedir nada a menos que o1rezca algo a cambio. =io
el Kago de 4z. P=ebis destruir a la mal$ada brua del oesteQ 2ontest" el Kago de 4z. Entonces me quedar sin coraz"n, dio el
le;ador de hoalata, al mismo tiempo que dec.a: pues #o no puedo hacerle mal a nadie, ni siquiera a una brua. En estas tierras
ha# una sola persona per$ersa # es la brua del oeste, Pha# que destruirla ahora mismoQ S no $ol$is hasta ante mi hasta que
cumpl)is $uestra tarea.
=orotea # sus amigos regresaron a las puertas de la ciudad. =orotea se acerc" a uno de los hombrecitos # le pregunt": 92u)l es
el camino que conduce a la morada de la rua del oeste<. Do ha# camino, porque nadie quiere ir all), contest" el hombrecito.
Entonces 9c"mo encontrarla<, pregunt" =orotea. Ser) 1)cil, contest" el hombrecito # agreg": en cuanto ella sepa que pis)is sus
terrenos, acudir) en $uestra busca para haceros prisioneros. Empieza a caminar hacia el oeste, donde se pone el sol, # no
5
tardar)s en encontrarla. S as. se encaminaron rumbo al oesteRla per$ersa brua del oeste pose.a tan potentes oos como un
telescopio, con ellos obser$" a nuestros amigos desde gran distanciaR
9:uines ser)n esos 1orasteros que osan $iolar mis dominios<R Plos har prisionerosQ, dec.a la brua en $oz baa. 6uego grit" #
llam" a sus horribles simios $oladores, que al llegar a ella preguntaron 9cu)l es $uestro mandato< 3d # haced prisioneros a esos
e/tra;os que han $iolado mis dominios, les orden" la brua. 6os horribles animales acudieron hacia donde caminaban =orotea #
sus amigos.
9:u diablos es eso<, pregunt" el espantap)aros. 6a brua debe haberlos en$iado en contra nuestra, contest" el le;ador de
hoalata. (oco despus 1ueron le$antados # conducidos hacia el castillo de la brua, donde orden": Plle$ad a prisi"n al le;ador, al
espantap)aros # al le"nQ, a la chica deadla conmigo, que la quiero como escla$a.
6os tres compa;eros 1ueron arroados a un calabozo, luego la brua se dirigi" a =orotea # le dio: $en conmigo # procura obedecer
cuanto te mando, limpia esos botes # cacerolas, despus barrer)sR P# mantn bien alimentado el 1uego de la chimeneaQ, P# trata
de tener bien cerrada la boca, no me gustan los reprochesQ
Kientras la brua hablaba, Eoto, el perrito de =orotea, intent" morderla. Vuriosa la brua, se dispuso a golpearlo, ello puso tan
1uriosa a =orotea que le arro" una cubeta de agua a la bruaR de repente la rua comenz" a derretirse, al momento que gritaba
9qu han hecho<, Pme derretir en un minutoQ, # preguntaba la brua: 9no sabias que el agua ser.a mi 1in< 92"mo habr.a de
saberlo<, contest" =orotea. 6a brua 1ue empeque;ecindose m)s # m)s, hasta que qued" completamente derretida. =espus
=orotea dio: PcarambaQ, no quedaron sino sus lla$es # sus zapatos de plataR =orotea se calz" los zapatos de la brua # dio:
ahora libertar a mis amigos.
(oco despus, todos los amigos $ol$ieron a reunirse en camino a la ciudad de las esmeraldasR
Aemos hecho lo que nos pidi" 4z, ahora l debe cumplir nuestros deseos coment" el espantap)aros. =espus, tan pronto como
llegaron, acudieron directamente a 4zR hemos destruido a la mal$ada brua del oesteR ahora debis regresarme a Oansas, dio
=orotea. P=adme cerebroQ, agreg" el espantap)aros. P=adme coraz"nQ, dio el le;ador de hoalata. P=adme $alor P pidi" el le"n,
despus dio 4z: espantap)aros, t& #a tienes cerebro, recuerda que 1uiste t& quien pens" la 1orma de cruzar la zana; le;ador, t&
tienes coraz"n, recuerdas como lloraste cuando pisaste al escarabao, # t& le"n, #a tienes $alor, recuerda como saltaste sobre el
barranco con tus amigos sobre las espaldas. (ero t& nos prometiste todas esas cosasR respondi" el le;ador, al mismo tiempo
que agreg": no seremos 1elices sin ellas, mu# bien, dio el Kago de 4z. (oco despus $aciaba una caa de trigo dentro de la
cabeza del espantap)arosR # le dec.a, de ahora en adelante ser)s un hombre magn.1ico # las ideas te crecer)n de la cabeza;
despus, sobre el pecho del hombre de hoalata colg" un coraz"n de oro, # le dio: bien pues #a tienes coraz"n, del cual puedes
estar orgulloso; # al le"n le dio un plato a comer # al mismo tiempo le entregaba un diploma # le preguntaba: 9c"mo te sientes
ahora< P,epleto de $alorQ 2ontest" el le"n.
Ke alegro que todos $e)is cumplidos $uestros deseos. (ero, 9c"mo $o# a llegar a Oansas<R pregunt" =orotea. 6le$as calzados
los zapatos de plata de la mal$ada brua del oeste, que tienen poderes mara$illosos, dio el mago de 4z, al mismo tiempo que
dec.a: lo &nico que tienes que hacer es pedirle que te lle$en a donde quieras.
(oco despus =orotea se despidi" de todos sus amigosR >di"s =orotea, dieron el espantap)aros, el le"n # el le;ador, # a estos
dos &ltimos les sal.an las l)grimas, # el espantap)aros dio: ten cuidado le;ador, o se te trabar)n de nue$o las quiadas.
6uego =orotea pidi" a los zapatos que la lle$aran a Oansas a ella # a su perrito Eoto, # momentos m)s tarde =orotea # Eoto
llegaban a casa de sus t.os, los cu)les los abrazaron llenos de alegr.a.
%2. El te/to anterior se clasi1ica como:
a) Cuento b) no$ela c) le#enda d) tragedia
%3. 9=esde qu punto de $ista est) relatado el te/to anterior<
a) Narrador omniresente b) protagonista c) =i)logo obeti$o d) personae testigo
%!. 6a 1orma e/presi$a que predomina en el te/to anterior es:
a) narraci"n b) di)logo directo c) di)logo indirecto d) descripci"n
%%. 9:uin es el protagonista del te/to<
a) El Kago de 4z b) El le;ador c) Dorotea d) El le"n
%'. El le;ador, el le"n # el espantap)aros se clasi1ican como personaes:
a) ambientales b) secundarios c) protagonistas d) principales
%*. 6os KunchHins, los hombrecitos # los t.os de =orotea se clasi1ican como personaes:
a) principales b) ambientales c) protagonistas d) secundarios
%+. Gn personae ambiental en el te/to es:
a) 6a brua b) El Kago de 4z c) El perrito Eoto d) El 'uardi!n
%-. 6a brua se clasi1ica como personae:
a) anta'onista b) ambiental c) protagonista d) car)cter
'0. Seg&n su caracterizaci"n, el Kago de 4z se clasi1ica como:
a) individuo b) car)cter c) principal d) protagonista
'1. Gn personae de 1orma tipo es:
a) El Kago de 4z b) la brua c) los simios $oladores d) el errito Toto
'2. 9:u tiempo se utiliza en el te/to anterior<
a) Subeti$o b) &ue'os temorales c) atemporalidad d) obeti$o
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'3. El espacio en el que se desarrolla el te/to es:
a) cerrado b) interior c) e#terior d) central
'!. El ambiente que sobresale en el te/to es:
a) 1.sico b) abstracto c) moral d) otimista
'%. El tono del te/to es 1undamentalmente:
a) ir"nico b) dram!tico c) sumiso d) tenso
''. El nudo de la obra se presenta cuando:
a) el remolino arranc" la d)bil construcci"n remont!ndola a las alturas
b) El le"n ataca
c) Se encontraron con l problema de cruzar el barranco
d) Vueron atrapados por los simios $oladores # 1ueron lle$ados con la brua
'*. 92u)l 1ragmento presenta el cl.ma/ de la obra<
a) 89o so: O;/ el 'rande/ el temible/ <ara 7u) dese!is verme=
b) 7Dadie tiene derecho a pedirme nada a menos que me o1rezca algo a cambio8
c) 76le$ad a la prisi"n al le;ador, al espantap)aros # al le"n, a la ni;a deadla conmigo que la quiero como escla$a8
d) 7=orotea le arro" una cubeta de agua a la brua8