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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

301301_ Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica



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Trabajo Colaborativo N 1 Actividad 6




Estudiantes
Yair Eduardo Jaimes Guzmn Cdigo: 1.118.539.956
Diana Shirley sanchez mesa.codigo: 1.118.539.247
Leydy Johana Restrepo Lpez. Cdigo: 1.118.540.135
Jimmy Alexander Mora Barreto. Cdigo: 1.118.541.454




Instructor:
Eduardo Jos Mendoza Siado








21 de Octubre de 2012
Colombia
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301301_ Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica

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INTRODUCCION



El objetivo fundamental del presente trabajo colaborativo, es comprender la
importancia de aprender y estudiar algebra, trigonometra, y geometra analtica,
teniendo en cuenta la agenda propuesta de la UNAD para as cumplir con todos
los temas, evaluaciones y trabajos de esta materia, analizando los contenidos del
protocolo del curso, para as poder tener un mayor entendimiento y claridad de los
temas asignados y as mismo obtener gran rendimiento y desempeo de los
mismos.
Nuestro inters es contribuir con nuestro aprendizaje para el logro satisfactorio en
nuestras actividades cotidianas, lo cual nos refleja que tan primordial y esencial es
para nosotros como estudiantes estar en constante lucha de conocimientos,
bsicamente promoviendo los mtodos, procesos, las formas de interactuar,
promover y contribuir en el cumplimiento de nuestras metas y objetivos trazados
en este campo de formacin.
Es indispensable entender cada uno de los conceptos vistos en este curso, ya que
estos van relacionados de alguna manera en otros campos del saber; de nuestro
desempeo, dedicacin, constancia y responsabilidad frente a los deberes
adquiridos depender en gran tamao el xito en la comprensin absoluta del
presente mdulo.

















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Aula 301301 - Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Trabajo Colaborativo Unidad 1 Foro:

Cdigos Nombre - Apellidos Grupo Colaborativo
1118540135 LEYDY JOHANA
RESTREPO

301301_479
1118539247 DIANA SHIRLEY
SANCHEZ MESA




ACTIVIDADES

1. Resuelva las siguientes ecuaciones:

A)



()()
()
=


()
()
=

()

6-(x+1) =
()
()

6-x-1 =


3(6-x-1) = 2

18-3x-3 = 2

18-2-3 = 3x

13 = 3x

x =



x = 4,33
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B)



()()
()()
=

()()


4(x+1) +2(x-1) =
()()
()()


4x+4+2x-2 = 35

6x+2 = 35

6x = 35-2

x =



x = 5,5



















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2) En cierta obra dos palas mecnicas excavan 20000 metros cbicos (m3)
de tierra, trabajando la ms grande de ellas 41 horas y la otra 35 horas. En
otra obra las mismas excavan 42000 metros cbicos (m3), trabajando la ms
grande 75 horas y 95 horas la ms pequea. Cunta tierra puede remover
cada una de ellas en 1 hora?


Solucin:
Determinamos que se trata de dos ecuaciones de primer grado con dos
incgnitas. Planteamos la ecuacin as:

x: Palanca mecnica grande
y: Palanca mecnica pequea

41x+35y=20.000 *Obra Numero 1
75x+95y=42.000 *Obra Numero 2


*Para el desarrollo de la ecuacin usamos el mtodo por eliminacin (Igualacin)
de la siguiente manera:

41x+35y=20000
75x+95y=42000

Despejamos x en la primera y segunda ecuacin:

41x=20000-35y
X1= 20000-35Y
41
75x=42000-95y
X2= 42000-95Y
75

Luego igualamos:

20000-35Y = 42000-95Y
41 75

Luego usamos el principio de fracciones equivalentes:

75(20000-35y) = 41(42000-95y)

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1500000-2625y = 1722000-3895y

-2625y+3895y = 1722000-1500000

1270y = 222000

y=



y= 174,8031

Luego hallamos x despejando la ecuacin 1 o 2

41x+35y=20000

41x+35(174,8031)=20000

41x+6118,1085=20000

41x=20000-6118,1085

x= 13881,8915
41

x= 338,5827

*Por ultimo probamos remplazando las variables x e y en las ecuaciones originales
1 y 2.

















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3) Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solucin:

( )

( )


M.C.M= (4,2) = 4
( )


( )


( )


( )

)
( )


( )

)
( ) ( )



}

b.
( )


M.C.M (3,6)= 6

( )


()
( ) ()
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)

4. Encuentre la solucin para la siguiente ecuacin:

| | | |


| |
| |

| |
| |

| |
| |

||
| |
| |

( )





||

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| |
| |

( )


EJ ERCICIO NO TIENE SOLUCION
*+



5. Encuentre la solucin para la siguiente inecuacin:





1 + X
> 7
1 +X
- 7 > 0

X - 1 X-1


(1+X)-7(X-1)
>0

X-1


8-3
>O

X-1





8-3 =0

x=4 punto crtico: (4)

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8-3
1/2
1/2
4
X-1
4
1/2
producto
1/2
4
x-1 x=1/2 punto critico:(1/2)
solucion:(,1/2)(,4)



CONCLUSIONES

Por medio del presente trabajo colaborativo queremos dar a conocer
nuestro proceso de aprendizaje con el cual hemos empleado las bases y
herramientas del modulo del curso.

El desarrollo de esta actividad result ser muy enriquecedora ya que nos
ayud a conocer los contenidos del curso e ir adquiriendo capacidad para
trabajar en equipo, respetando todos los aportes que se realizaron y llegar a
una consolidacin final.

Es un trabajo muy prctico, en el cual se exige hacer y entender para
aprender.

Para aprender matemticas, es fundamental la motivacin, querer hacerlo,
practicar, y adems tener ganas de enfrentarse a muchos retos.
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El proceso de anlisis, comprensin e interpretacin de las temticas
propuestas, son fundamentales para poder transitar en posteriores reas
del conocimiento propias de un programa acadmico universitario, en este
curso se presentan una serie de problemas que se pueden solucionar
mediante ecuaciones, inecuaciones, funciones de sumatoria, trigonometra
etc.












BIBLIOGRAFIA

RONDON, Jorge Eliecer. Modulo Matemticas Bsicas. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. UNAD. Segunda Edicin. BOGOTA 2007.
RONDON, Jorge Eliecer. Modulo Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD. Segunda Edicin. BOGOTA
2011.

Fuente de consulta: Trabajo colaborativo actividad 6
http://66.165.175.253/campus06/file.php/9/Act_6_-_trabajo_colaborativo_1_-
_2012-2.pdf

Fuente de Consulta: Foro, actividad 6, trabajo colaborativo 1 aportes colaborativos
grupo 458, campus virtual UNAD
http://66.165.175.253/campus06/mod/forum/discuss.php?d=6809
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Fuente de consulta: Gua y Rbrica de la Evaluacin
http://66.165.175.253/campus06/file.php/9/Guia_y_rubrica_de_evaluacion_act_6_-
2012-2.pdf

Fuente de consulta: Ova ecuaciones
http://66.165.175.253/campus06/mod/resource/view.php?id=517

Fuente de consulta: Ova inecuaciones
http://66.165.175.253/campus06/mod/resource/view.php?id=518

Fuente de consulta: Ova Valor Absoluto
http://66.165.175.253/campus06/mod/resource/view.php?id=519